Fiches descriptives des enseignements du DFGSP 2

Transcription

Diplôme de formation générale
en Sciences Pharmaceutiques
DFGSP-2ème année parcours pharmacie
Enseignements Spécifiques
22/05/2014
Fiche-DFGSP2-2013-14-global.docx
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Année concernée : DFGSP-2ème année parcours pharmacie
X Enseignement
spécifique
Intitulé de l’UE
UE 1 : Apprentissage des techniques de base
Enseignant
coordonnateur
responsable
Mme Annie Guiller
Matières
enseignées et
Enseignant
responsable
Durée totale
Nombre de crédits
ECTS
Période
Enseignement
- Chimie Mr Philippe Uriac
- Biochimie Mme Astrid Rouillon
- Pharmacognosie Mme SophieTomasi, Mme Françoise Le Dévéhat
- Chimie analytique Mme Béatrice Legouin-Gargadennec, Mme Marylène Chollet,
Mme marie Laurence Abasq
- Biophysique Mr Olivier Delalande
- Bactériologie Mme Latifa Bousarghin
- Hystologie : Mr Eric Le Ferrec
- Informatique : Mr Eric Hitti
CM: 6 h
TD: h
TP: 21 h
2 ECTS
1er semestre
- Cet enseignement doit permettre une initiation :
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
- à la recherche documentaire et à l’informatique; C2i (niveau I)
- à la manipulation et à l’instrumentation
Cours (Philippe Uriac) (CM 1 h30)
- Qques bases pour la manipulation des produits chimiques
Cours (Astrid Rouillon)(CM 1 h30)
- Spectrophotométrie, dosages et gammes d’étalonnage en biochimie
Cours (Laurent Vernhet) (CM 1 h30)
- Bases de la toxicité des substances chimiques
Cours (Olivier Delalande, Fanny Nourry) (CM 1 h30)
Interprétation des mesures en biophysique
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TP Informatique (Eric Hitti ) (2 h)
Initiation à l’ENT. Mémoire, espaces disque, dossiers, fichiers.
TP Chimie Analytique ( Béatrice Legouin, Marylène Chollet, Marie
Laurence Abasq)
Sécurité, bonne utilisation de la verrerie, généralités sur les dosages.
TD Histologie (Eric Le Ferrec, Valérie Lecureur, David Gilot)
Présentation et utilisation des microscopes. Préparation, coloration des
lames en histologie.
TP Bactériologie (Latifa Bousarghin)
Règles de manipulation et d’hygiène dans un laboratoire de microbiologie.
TP Biochimie (Hélène Lepabic, Marie-Laure Pinel)
- Dosage de protéines par la méthode de Bradford (3 heures)
TP Biophysique (Olivier Delalande, Fanny Nourry)
Notion de mesures en optique, en électricité. Les verniers.
TP Pharmacognosie(Françoise Le Dévéhat, Sophie Tomasi)
Utilisation du microscope optique pour la diagnose des drogues sèches
Contrôle continu : examen écrit
Durée de l’épreuve 1 heure et coefficient : 1
2ème session : écrit ou oral
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Année concernée : DFGSP-2ème année pharmacie
X
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 2 (1 & 2) : Voie d’accès aux substances actives médicamenteuses
Enseignant coordonnateur
responsable
M. Gouault
Matières enseignées et
Enseignant responsable
Durée totale
Nombre de crédits ECTS
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
- Chimie Organique (54 h)
- Chimie Minérale (51 h)
- Biotechnologies (9 h)
CM: 63 h
TD: 9 h
TP: 42 h
9 ECTS (4 + 5 ECTS)
1er et 2 nd semestre
La finalité de l’enseignement est de connaître les différentes méthodes
d’obtention des substances actives d’intérêt thérapeutique : extraction des
substances d’origine naturelle (minérale, végétale, animale) ; synthèse ; hémisynthèse ; biotechnologies.
Cours Chimie organique (P Van De Weghe) (CM 27 h, TD 6 h)
Aperçu des principales réactions de la chimie organique nécessaire à la
synthèse de composés simples, illustration par la synthèse de médicaments.
- Chimie des dérivés aromatiques,
- Chimie hétérocycliques,
- Chimie de base des stéroïdes, hydrates de carbone, nucléotides et acides
nucléiques,
- Synthèse peptidique
- Introduction à l’analyse RMN du proton
Cours Chimie minérale (N Gouault /JC Corbel)(CM 27 h, TD 3 h)
- Eléments de nomenclature en chimie minérale,
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-
Chimie descriptive des éléments (propriétés physico-chimiques, principales
applications dans le domaine pharmaceutique),
Notions de cristallographie, étude des Cristaux ioniques, métalliques et
covalents,
Etude des complexes, exemples de complexes en biologie et en
thérapeutique,
Introduction à la spectrométrie de masse,
Cours Biotechnologies (Pr Tomasi-Pr Morel) (CM 9 h)
Culture de cellules végétales
Transgénèse végétale
Fermentation
Méthode de l’ADN recombinant
-
TP (Chimie organique) (21 h)
Apprentissage des principales opérations pratiques de la chimie organique et
application à des réactions organiques simples.
TP (Chimie minérale) (21 h)
- Analyse qualitative des principaux ions en solution.
Méthodes d’évaluation
Contrôle terminal : fin du semestre : écrit
Durée de l’épreuve et coefficient : S3 : 1h30 coef 2 – S4 : 2 h coef 3
Contrôle continu (TP) : 20 % de la note globale (pondération)
2ème session : écrit
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 3 : Sciences analytiques
responsable
Responsabilité tournante Voir MCC
Durée
- Chimie Analytique (G Burgot)
- Biophysique (N Delalande)
CM: 52 h
Chimie Analytique 30 h
Biophysique 22h
Période
Enseignement
Optionnel
TD Chimie Analytique: 9 h
TP: 45 h
Chimie Analytique 25h
Biophysique 20h
8 ECTS
1er semestre
Cet enseignement est destiné à:
- Connaître les principes fondamentaux et les conditions de mise en
œuvre des techniques analytiques
- Apprendre à manipuler dans un laboratoire en respectant les règles
d’hygiène et de sécurité
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
En fin de S4, l’étudiant devra avoir atteint les objectifs suivants :
- Connaître et mettre en œuvre les principales méthodes physiques,
chimiques et biologiques d’analyses dans le cadre de protocoles établis
- Connaître les méthodes d’analyse des produits issus des biotechnologies
- Connaître les contraintes spécifiques liées à la stabilité des produits
- Interpréter des résultats d’analyse en regard de spécifications données
- Connaître les règles d’élaboration d’un échantillonnage et de
constitution d’une échantillothèque
- Interpréter et exploiter des données statistiques issues des analyses
Cours (Pr G.Burgot) (CM 30 h)
- chimie des solutions et méthodes chimiques d’analyse (acide-base, oxydoréduction, complexométrie, précipitation)
- méthodes instrumentales d’analyse (chromatographiques,
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électrophorétiques, spectrales, électrochimiques),
préparation des échantillons : extraction
Cours (F Noury)(CM 10 h)
- introduction à l’imagerie et à la spectroscopie par résonance magnétique
- généralités sur les ondes électromagnétiques
- fonctionnement de l’oeil
Cours (O Delalande)(CM 7 h)
- initiation à la modélisation moléculaire
- polarisation de la lumière et polarimétrie
- interaction rayonnement – matière
Cours (G Gambarota)(CM 5 h)
- optique ondulatoire
- photométrie
-
TD (ML Abasq-Paofai, M Chollet-Krugler, B Gargadennec) (9 h)
- Chimie des solutions (calculs de concentrations, calcul de pH, solutions tampon,
complexométrie, titrage acide-base, oxydo-réduction)
- Méthodes chromatographiques
- Electrochimie (courbes intensité potentiel, titrages par potentiométrie et
ampérométrie)
- Conductométrie
TP (ML Abasq-Paofai, M Chollet-Krugler, B Gargadennec) (25h)
- Titrage par potentiométrie à intensité imposée et à intensité nulle
- Titrage par potentiométrie directe
- Dosage par spectrophotométrie UV du fer ferreux après complexation par l’ophénantroline.
- Dosage par HPLC et CPG. Méthode de l’étalon interne
- Dosages par iodométrie et par la méthode de Charpentier-Volhard
TP (O Delalande, G Gambarota, L Mouret, F Noury) (20h)
- Electricité : mesures de résistances et loi d’Ohm
- Radioactivité
- Viscosimétrie
- Propriétés des ultrasons et principe de l’échographie
- Réfractométrie
- Mesure de la tension superficielle
- Conductimétrie et cellule conductimétrique à paramètres variables
- Propriétés optiques (focométrie, l’œil, mesure de l’indice d’un prisme,
réseau, diffraction par une fente mince)
- Modélisation moléculaire
- Imagerie par Résonance Magnétique
Durée de l’épreuve et coefficient : 2 h coef 4
22/05/2014
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X
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 4/5 : ICDM, Formulation, Fabrication
responsable
M. Dollo
Durée totale
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
- Pharmacie galénique
- ICDM (G. Dollo)
CM: 27 h
TD: 0h
Optionnel
TP: 0 h
3 ECTS
1er semestre
L’enseignement sera ajusté en fonction des acquis de première année de
telle sorte que l’étudiant, en fin de S4, ait atteint les objectifs suivants :
- Situer les différentes phases de développement du médicament (non
clinique, clinique, pharmaceutique)
- Identifier les contraintes physico-chimiques, thérapeutiques,
réglementaires, commerciales du développement
- Connaître les principales étapes de l’enregistrement (AMM,
marquage CE,…), de la production et de la distribution des produits
de santé pour en comprendre les finalités
- Connaître les éléments de suivi en phase de commercialisation
(pharmacovigilance …)
- Connaître la phase de dispensation et les règles associées, en ville, à
l’hôpital, …
- Connaître les circuits d’élimination et de destruction des
médicaments (dont radiopharmaceutiques) et autres produits de
santé non utilisés
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Cours Pharmacie galénique (Acar) (CM 18 h)
- Séchage
- Comprimés (généralités, fabrication, contrôles, enrobage, comprimés
effervescents, comprimés à libération prolongée)
- Suppositoires
Programme
Notions générales
Cours ICDM (Dollo )(CM 9 h)
- Rappels
o Définition juridique du médicament
o Principales catégories de médicaments à l’officine et en PUI
- Contraintes réglementaires des médicaments
o Règles d’étiquetage des préparations, mentions figurant sur le
conditionnement des spécialités
o Fixation du prix des spécialités
o Publicité pour les médicaments
o Distribution en gros des médicaments
o Monopole pharmaceutique/ Produits pouvant être dispensés ou
vendus en officine
o Réglementation des substances vénéneuses
Rappels / prescription et prescripteurs
Principe de l’exonération
Impact sur la dispensation des médicaments
• Médicaments relevant des listes I et II
• Médicaments stupéfiants
Circuit d’élimination et de destruction des médicaments
Durée de l’épreuve et coefficient : 1h30 coefficient 3
2ème session : écrit ou oral selon effectif
22/05/2014
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 6.1 : Sciences Biologiques-1
responsable
-Biologie cellulaire (Pr Sergent)
-Biochimie- biologie moléculaire (Pr Felden)
-Immunologie (Dr Faili)
Durée totale
CM: 47.5 h
Période
Enseignement
TD: 3 h
Optionnel
TP: 27 h
8 ECTS
1er semestre
Les sciences biologiques seront étudiées en vue de la compréhension de la
physiopathologie, de l’aide au diagnostic clinique et biologique des pathologies,
des choix thérapeutiques et du devenir du médicament dans l’organisme.
Objectifs
(cf circulaire)
L’enseignement sera ajusté en fonction des acquis de la première année de telle
sorte que l’étudiant, en fin de deuxième année, ait atteint les objectifs suivants :
- Connaître le fonctionnement cellulaire et les échanges intercellulaires ou
inter-tissulaires pour comprendre les dysfonctionnements à l’échelle
moléculaire et cellulaire
- Comprendre les principes et le rôle des examens morphologiques et
biologiques effectués dans la démarche diagnostique et le suivi des
pathologies
- Comprendre les interrelations métaboliques, les mécanismes généraux des
régulations et dysfonctionnements métaboliques au niveau moléculaire,
cellulaire et tissulaire
- Connaître les cellules sanguines, leur intérêt en clinique et les bases de
l’immuno-hématologie,
- Connaître l’organisation générale du système immunitaire et les mécanismes
de l’immunité
- Connaître les aspects fondamentaux des différents agents infectieux.
- Connaître les modes de transmission des agents infectieux, les relations
hôte-agents infectieux et les enjeux en matière de santé publique
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-
Connaître les moyens d’études d’une infection chez l’homme
Connaître l’organisation du génome, son expression, ses variations pour
comprendre son influence en pathologie, les aspects fonctionnels de la
thérapie génique, l’utilisation des marqueurs génétiques et la biotechnologie
Cours Biologie cellulaire (O. Sergent) (CM 10 h)
Titre : Rôle des espèces réactives de l'oxygène et de l'azote dans la régulation
cellulaire et ses dysfonctionnements
- Espèces réactives de l'oxygène et de l'azote : formation, systèmes de défense
et réparation cellulaire
- Dysfonctionnement cellulaire par dommages oxydatifs
- Implication des espèces réactives de l'oxygène et de l'azote dans la
signalisation cellulaire
-
Programme
Cours Biochimie et biologie moléculaire (B Felden) (CM 19.5 h)
- Vitamines et oligoéléments:
Structures, rôles, métabolismes, biodisponibilité, présence dans les aliments,
déficiences, maladies associées.
- Biochimie des glucides :
Glycolyse, cycle de l’acide citrique, oxydations phosphorylantes,
néoglucogenèse.
- Fractionnement des protéines
- Métabolisme du cholestérol et de l’hème
- Enzymologie
- Notions de Biologie moléculaire : Réplication, Transcription, Traduction
Cours Immunologie (A Faili)(CM 18 h)
- Composants du système immunitaire:
- Organes et cellules du système immunitaire
- PRRs et PAMPs, Toll like récepteurs
- Système du complément
- Immunoglobulines ou anticorps
- Récepteurs des cellules T et B
- Complexe majeur histocompatibilité
- Tolérance immunitaire
-Réponses immunitaire:
- Anté-immunitaire
- Immunité innée et inflammation
- Cellules phagocytaires
- Cellules cytotoxiques
- Présentation de l’antigène
- Immunité acquise
- Coopération cellulaire et production d’anticorps
- Régulation de la réponse immune
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TP et TD Biologie cellulaire (N Podechard) (TP 12 h ; TD 3h)
- Préparation aux TP en salle informatique (accès internet)
- comptage de cellules par méthode microscopique ou biochimique
- étude de la phagocytose par des macrophages
- extraction de l'ADN cellulaire
- étude de l'oxydation des lipides cellulaires
TP Biochimie (H Le Pabic) (TP 15 h)
- Enzymologie : étude de la phosphatase alcaline
- Filtration sur gel de Séphadex
- Séparation des acides aminés par chromatographie sur colonne de résines
échangeuses d’ions.
Durée de l’épreuve et coefficient : 2h30 coef 4
22/05/2014
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X
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 6.2 : Sciences Biologiques-2
responsable
Durée totale
Période
Enseignement
Optionnel
- Bactériologie-Virologie (Bousarghin)
- Physiologie Hématologie (Le Ferrec)
CM: 62h
TD: h
TP: 25 h
8 ECTS
2nd semestre
Les sciences biologiques seront étudiées en vue de la compréhension de la
physiopathologie, de l’aide au diagnostic clinique et biologique des
pathologies, des choix thérapeutiques et du devenir du médicament dans
l’organisme.
Objectifs
(cf circulaire)
L’enseignement sera ajusté en fonction des acquis de la première année de
telle sorte que l’étudiant, en fin de deuxième année, ait atteint les objectifs
suivants :
- Connaître le fonctionnement des différents organes pour comprendre
les mécanismes physio-pathologiques
- Connaître la cytologie, l’histologie et la physiologie du tissu sanguin
pour comprendre les différentes pathologies
- Connaître les groupes sanguins, leur intérêt en clinique et les bases de
l’immuno-hématologie,
- Connaître les bases de l’hémostase et de sa régulation,
- Connaître les aspects fondamentaux des différents agents infectieux.
- Connaître les modes de transmission des agents infectieux, les relations
hôte-agents infectieux et les enjeux en matière de santé publique
- Connaître les moyens d’études d’une infection chez l’homme
22/05/2014
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A- Cours Bactériologie-Virologie (Mme Bousarghin) (CM 27 h)
BACTERIOLOGIE
- Etude générale des bactéries (anatomie, nutrition, croissance, respiration et
métabolisme, génétique, plasmides et transposons, relations hôtes-bactéries,
virulence, toxinogenèse).
- Notions de base en taxonomie bactérienne
- Bases pratiques de manipulation aseptique ; démarches diagnostiques
d’identification des grands groupes bactériens intéressant la pathologie
infectieuse.
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Programme
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Composition et organisation de la cellule bactérienne
Structure et fonction des parties de la cellule bactérienne
Assemblages et polymérisations : l'intérieur de la bactérie
Assemblages et polymérisations : l'enveloppe bactérienne
Biosynthèses et approvisionnements
La recherche de la nourriture
La croissance des cellules et des populations
Les effets de la température, de la pression et du pH
L'adaptation génétique : le génome et sa plasticité
L'adaptation génétique : les échanges génétiques et la recombinaison
Les réactions métaboliques
La régulation de l'expression des gènes : les opérons
Le cycle cellulaire
La différenciation cellulaire
La coordination entre populations bactériennes Biofilms Quorum Sensing
Principe de la détermination de la sensibilité et de la résistance des
bactéries et des virus aux agents anti-infectieux.
Mécanismes de résistance aux agents anti-infectieux.
Relations hôte-bactérie
Flores microbiennes en fonction du biotope
Taxonomie et outils épidémiologiques en bactériologie
VIROLOGIE
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.
Définition des virus : Anatomie et classification
Reconnaissance de la cellule hôte
Entrée des virus dans la cellule, trafic intracellulaire
Stratégie de réplication virale
Assemblage, maturation et bourgeonnement
Diffusion des virus dans l’organisme
Diagnostic virologique
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. Antiviraux et vaccins
B- Cours Physiologie Hématologie (Le Ferrec) (CM 35 h)
1Physiologie du Système nerveux central
2Physiologie du système nerveux végétatif
3Physiologie musculaire
4Physiologie cardiovasculaire
5Physiologie lymphatique
6Physiologie respiratoire
7Physiologie des sens
8Physiologie de la peau
9Physiologie de l'hémostase et de sa régulation.
10Groupes sanguins
11Physiologie des cellules sanguines.
12Physiologie de l’appareil génital féminin et des glandes
mammaires
TP Bactériologie-Virologie (Bousarghin) (TP 12 h)
- Apprendre à manipuler dans un laboratoire en respectant les règles
d’hygiène et de sécurité.
- Connaître les différentes techniques d’ensemencements des bactéries
- Caractériser les différents types bactériens en fonction de leur
métabolisme.
- Connaître la génétique bactérienne : conjugaison, résistance aux
antibiotiques, bactéries mutantes.
TP Physiologie Hématologie (Le Ferrec) (TP 13 h)
3 séances d’histologie
1) Les épithéliums, les muscles et les tissus cutanés
2) Le tissu osseux et cartilagineux, les vaisseaux sanguins
3) Le système nerveux (central, périphérique)
1 séance d’hématologie
1) Réalisation d’un frottis sanguins
2) Coloration et formule sanguine
Durée de l’épreuve et coefficient : 2h coef 4
22/05/2014
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Enseignement
spécifique
Intitulé de l’UE
UE 7-Langue-1 : Anglais
responsable
Mme Dumont
- Anglais
-
Durée totale
CM: 0 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
Enseignement
coordonné
TD: 18 h
Optionnel
TP: 0 h
2 ECTS
1er semestre
- Lire et comprendre des documents réglementaires, techniques et
scientifiques, des rapports, des notes - en langue étrangère
- Rédiger des documents simples en langue étrangère
- Etre capable de suivre des conférences et des enseignements en
langue étrangère
TD (nom de ou des enseignants) (TD 14 h)
- détail des items abordés
Contrôle continu : 100%
coefficient : 1
2ème session : écrit ou oral durée 1h
22/05/2014
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Enseignement
spécifique
Intitulé de l’UE
UE 7 Langue-2 : Anglais
responsable
Mme Dumont
- Anglais
-
Durée totale
CM: 0 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
Enseignement
coordonné
TD: 14 h
Optionnel
TP: 0 h
1 ECTS
2ème semestre
- Lire et comprendre des documents réglementaires, techniques et
scientifiques, des rapports, des notes - en langue étrangère
- Rédiger des documents simples en langue étrangère
- Etre capable de suivre des conférences et des enseignements en
langue étrangère
TD (nom de ou des enseignants) (TD 17 h)
- détail des items abordés
Contrôle continu : 100%
Coefficient : 1
2ème session : écrit ou oral duréé 1h
22/05/2014
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X
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 9 : Communication, logique et argumentaire
responsable
Pr I Morel
Disciplines enseignées et
Durée totale
- Logique et Argumentaire (Pr Joray)
- Projet professionnel (SOIE)
CM: 6 h
TD: 5 h
TP: h
1 ECTS (non ouvert aux Erasmus)
Période
Enseignement
2ème semestre
Objectifs
(cf circulaire)
Savoirs : Savoir appréhender des environnements professionnels,
réfléchir à des choix d’orientation. Savoir-faire : compétences
complémentaires de celles liées aux connaissances disciplinaires
(autonomie, initiative, esprit critique, travail en équipe, communication
des résultats d’une recherche).
Cours Logique et Argumentaire (Pr Joray) (5h)
- Généralités sur la logique et l’argumentaire
Cours (Intervenante du SOIE )(CM 1 h)
- Présentation du projet personnel et professionnel
Programme
TD (B Gargadennec, M Le Floch, D. Delmail, SOIE) (TD 5 h)
- Présentation des outils nécessaires à la construction d’un projet
professionnel.
- Bilan personnel
- Recherche documentaire sur un métier
- Rédaction d’un CV
- Réalisation d’une interview
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Contrôle continu et/ou terminal : fin du semestre : écrit
Durée 30 min coef 0.5
Contrôle continu (Remise de CV) : 50 % de la note globale (pondération)
Validation du CV et éventuellement de l’interview par le SOIE
Validation de la présentation orale d’un métier (par groupe)
2ème session : oral
22/05/2014
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X
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 10 : Biodiversité et évolution
responsable
Durée totale
Période
Enseignement
- Mycologie (Boutie)
- Botanique et écosystème (Morel)
- Biologie Animale et génétique (Guiller)
CM: 62 h
TD:7,5 h
Optionnel
TP: 18 h
8 ECTS
2nd semestre
- La finalité de cet enseignement est de permettre aux étudiants de connaitre
l’organisation et l’évolution du monde vivant et des écosystèmes en relation
avec la santé humaine [anatomie, morphologie et physiologie des eucaryotes
non animaux (algues, champignons, végétaux), des procaryotes et eucaryotes du
règne animal, structure, fonctionnement et dysfonctionnement des
écosystèmes].
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
Intervenant
Enseignement
Type
Contenu
A GUILLER
Génétique
CM
Introduction
Chromosome et division cellulaire :
Chromosome support de l’hérédité
Cycle cellulaire : (i) Mitose, (ii) Méiose
Génétique Mendélienne (formelle) : (i) Hérédité
autosomale , (ii) Hérédité liée à l’X
Liaison génétique et cartographie génétique
Chromosomes et Caryotypes
Génétique des populations : quelques principes
1. Mitose, Méiose - Gamétogénèse, Fécondation
2. Transmission des caractères
3. Liaison et carte chromosomique - Hérédité liée au
sexe
4. Caryotypes. Réarrangements chromosomiques.
A GUILLER
L MADEC
22/05/2014
TD
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volume
heures
10
7,5
J DEUNFF
Biologie
Animale
L BUNETEL
A GUILLER
CM
TP
J BOUSTIE
Mycologie
CM
I MOREL
D DELMAIL
Botanique et
écosystèmes
CM
F LEDEVEHAT
D DELMAIL
TP
Mutations
5. Génétique des Populations
I. Généralités :
- Objectifs
- Définitions
- Théories de l’évolution
- Notions de systématique
II. Règne Animal
- Origine de la vie
- Protozoaires
- Métazoaires (embryologie, classification et
description des principaux groupes dont spongiaires,
cnidaires, plathelminthes, annélides, mollusques,
nématodes, arthropodes, échinodermes, cordés)
III. Organisation animale
- Dissection d’une souris mâle : mise en évidence des
appareils digestif et uro-génital
- Dissection d’une souris femelle : mise en évidence des
appareils uro-génital et circulatoire
- Examen
- Organisation générale des champignons
(classification, biologie et modes de vie)
- Présentation des principaux groupes de champignons :
Chytridiomycota,…,Zygomycota, Ascomycota,
Basidiomycota - Lichens
- Principaux macromycètes susceptibles d'être présentés
pour diagnose au pharmacien = (espèces comestibles et
toxiques + espèces remarquables)
(présentation phylogénétique et syndromes toxiques)
-Systématique de plantes supérieures d’intérêt en santé
humaine (18 h)
- Diversité morpho-anatomique des végétaux (organes,
histologie, ontogénie)-systématique/classification (D.
Delmail (7h))
-Ecosystèmes (2 h)
- Observation de la diversité des pollens, une source
d’allergie
- Coloration et Reconnaissance de tissus végétaux : mise
en évidence de structures adaptatives et discriminantes
- Apprentissage du lexique taxonomique et mise en
application sur des plantes fraiches
Durée de l’épreuve et coefficient : 2h coef 4
2ème session : écrit ou oral selon effectif
22/05/2014
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10
9
15
27
9
Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 11 : Sciences pharmacologiques
responsable
Disciplines enseignées et
Durée totale
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
Optionnel
- Pharmacologie (C Martin Chouly)
- Outils mathématiques pour les sciences pharmaceutiques (L Mouret)
CM: 27 h
TD: 4.5 h
TP:5 h
3 ECTS
2ème semestre
L’enseignement sera ajusté en fonction des acquis de première année de telle
sorte que l’étudiant en fin de S4 ait acquis les bases nécessaires à la
compréhension des applications thérapeutiques abordées en troisième année :
- Connaître et comprendre les mécanismes d’action pharmacologiques (action
spécifique, non spécifique, ligand, récepteurs, agonistes, antagonistes,…) des
médicaments en s’appuyant sur des exemples
- Maitrise des outils mathématiques à des fins d’application aux modèles d’études
pharmacoloqiques et pharmacocinétiques
Cours Pharmacologie(C Martin Chouly) (CM 15 h)
- définitions, iatrogénèse, tolérance, variabilité
- Affinité, Réponse, Sélectivité : évolution des concepts et modèles
- Approches par liaison spécifique de l’affinité et de l’activité (2 séances d’ED
d’application)
- Approches fonctionnelles de l’activité et de l’affinité (1 séance d’ED + 1 séance
de TP d’application)
- Cibles des médicaments et signalisation
Outils mathématiques pour les sciences pharmaceutiques (L Mouret)
A développer
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TD /TP Pharmacologie (C. Martin Chouly et T Gicquel) (TD et TP 6.5 h)
- Approches par liaison spécifique de l’affinité et de l’activité (2 séances de TD)
- Approches fonctionnelles de l’activité et de l’affinité (1 séance de TP et 1 séance
de TD)
TP Outils mathématiques pour les sciences pharmaceutiques (L Mouret)
A développer
80% écrit et 20% TP/TD
Durée 2 h et coefficient 3
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DFGSP-2ème année parcours pharmacie
UE optionnelles
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
X
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 8.1 ( Libre) : Officine « Découverte de l’Officine/Préparation au stage
officinal »
responsable
Pr Morel
Durée totale
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
-
conférences et informations sur la pharmacie d’officine
-N Davoust
CM: 20 h
TD: 0h
TP: 0 h
3 ECTS
1er semestre
UE Libre : présenter aux étudiants la filière officine. Informer sur les principes
généraux de la pharmacie clinique et l’organisation de la pharmacie d’officine :
illustrer le côté pratique de la profession par l’intervention de professionnels.
Notions préparatoires aux stages en officine
CM (N Davoust) (CM 6 h)
- Loi HPST : nouvelles missions
- Automédication, médication officinale, libre accès
- Le dossier Pharmaceutique
CM (intervenants extérieurs) (CM 1 4 h)
- Panorama général sur la pharmacie d’officine en France (MC Gaumer
+ E Mercier)
- Conseil de l’ordre- validation d’ordonnance (E Mercier)
- Prothèse-orthèse (J Gaspard)
- Oxygénothérapie à domicile M. Dupont)
- Médicaments vétérinaires (V Juhel)
- …
Durée de l’épreuve et coefficient : 2
Contrôle continu (TP) : non
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
X
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 8.1 ( Libre) : Les grandes étapes de la vie du médicament (orientation
industrie-recherche)
responsable
Pr Lagente
- Pharmacologie/ICDM/Toxicologie
- Synthèse chimique et chimie analytique
Durée totale
CM: 20 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
TD: 0h
TP: 0 h
3 ECTS
1er semestre
UE Libre : présenter aux étudiants la filière industrie-recherche au travers des
différents domaines
CM
- L’industrie Pharmaceutique en France et dans le Monde (Pr V Lagente)
- Cycle de vie du médicament : Evaluation de l’efficacité (Pr V Lagente)
- Cycle de vie du médicament : Evaluation du risque toxique (Pr L Sparfel)
- Conception et modélisation (Pr van de Weghe, O Delalande)
- Les biotechnologies (A Rouillon)
- Développement Analytique (Pr Burgot)
- Biopharmacie-Pharmacotechnie (G Dollo)
Participation à la journée CAP INDUS
Coefficient : 2
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 8.1 ( Libre) : Morts Cellulaires
responsable
Pr. O Sergent
- Odile Sergent (Biologie cellulaire)
- Normand Podechard (Biologie Cellulaire)
Durée totale
CM: 8 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
TD: 3h
Optionnel
TP: 9h
3 ECTS
1er semestre
UE Libre : approfondir des notions sur les "Morts Cellulaires" sous une forme
appliquée, au travers d'une démarche orientée "recherche".
CM :
- Description de principaux types de morts cellulaires (apoptose, anoikose,
pyroptose, nécrose, nécroptose, autophagie…)
- Applications à certaines pathologies : maladies neurodégénératives,
pathologies liées à l'obésité, aux stress, cancers.
Programme
TP (3 séances de 3H )
- Recherche de l'effet d'un composé mimant différentes situations de stress
(contaminants environnementaux, surnutrition ou prise d'alcool) sur des cellules
de foie
- Apprentissage de la recherche de différents types de mort cellulaire
TD
- Compléments d'informations sur les techniques d'étude de principaux types de
mort cellulaire
- Informations sur le compte-rendu de TP : format "publication" avec une partie
introductive sur les connaissances actuelles concernant les morts cellulaires
induites par le stress étudié en travaux pratiques.
- Informations sur la présentation orale associée au compte-rendu
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Epreuve terminale sous forme d’un mémoire style "publication" issu des travaux
pratiques (travail en binôme) et d'une présentation orale des résultats obtenus
avec exigence de connaissances sur les morts cellulaires (questions en rapport
avec les cours magistraux) (travail en binôme). (Note non conservée en cas de
redoublement)
1ère et 2ème session - Coefficient 2
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 8.1 ( Libre) : Anglais « remise à niveau »
responsable
Mme Patriarche
- Anglais
- Mme Uriac
Durée totale
CM: 0 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
TD: 20h
X
TP: 0 h
3 ECTS
1er semestre
UE Libre
TD (Mme Dumont) (TD 20 h)
− Apprentissage du vocabulaire et des notions de bases dans la spécialité
− Découverte des thématiques en pharmacie
− Révisions des bases grammaticales
− Acquisition de méthodes pour les divers compétences (compréhension
et expression écrites et orales)
− Pratiques dans les divers compétences
Contrôle continu en 1ère session
Optionnel
Durée de l’épreuve et coefficient : 1h (coef 2)
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Intitulé de l’UE
UE 8.2 ( Libre) : Prolifération Cellulaire
responsable
Pr. O Sergent
- Odile Sergent
- Normand Podechard
Durée totale
CM: 8 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
TD: 3h
Optionnel
TP: 9 h
3 ECTS
2ème semestre
UE Libre : approfondir des notions sur la Prolifération Cellulaire sous une forme
appliquées, au travers d'une démarche orientée "recherche".
CM :
- Description des principaux mécanismes liés à la prolifération : cycle cellulaire et
sa régulation, métabolisme de la cellule en prolifération.
- applications à certains types cellulaires : cellules cancéreuses et cellules
souches.
Programme
TP (3 séances de 3H )
- Recherche de l'effet prolifératif induit par différents contextes (pollution
environnementale, malnutrition, diabète…) dans des cellules de foie/
- Apprentissage de différentes méthodes de recherche d'un effet prolifératif.
TD
- Compléments d'informations sur les techniques utilisées en travaux pratiques
- Informations sur le compte-rendu de TP : format "publication"
- Apprentissage de la recherche bibliographique en vue de la rédaction du
compte-rendu
- Informations sur la présentation orale associée au compte-rendu
Epreuve terminale sous forme d'un mémoire style "publication" issu des travaux
pratiques (travail en binôme) et d'une présentation orale des résultats obtenus
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avec exigence de connaissances sur la prolifération cellulaire (questions en
rapport avec les cours magistraux) (travail en binôme). (Note non conservée en
cas de redoublement)
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 8.2 ( Libre) : Recherche/Industrie « Initiation à la
recherche »
responsable
Pr. O Sergent
- Odile Sergent
- Pierre van de Weghe
Durée totale
CM: 20 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
TD: 0h
TP: 0 h
3 ECTS
2ème semestre
UE Libre : sensibiliser les étudiants à la démarche scientifique au travers de
conférences et d’une période de découverte dans un laboratoire de recherche de
la faculté.
Journée "découverte de la recherche"
Présentation de travaux de recherche obtenus dans des cadres variables
(industrie, clinique, académique…) sous forme de conférences et d'affiches.
Initiation aux métiers de la recherche.
Programme
CM : (O Sergent et P van de Weghe)
Structuration des laboratoires et de la recherche (évaluations), organisation d'un
projet de recherche (bibliographie, travaux antérieurs, recherche de
financements), moyens de diffusion des résultats, description générale de la
démarche scientifique (bibliographie, questions, objectifs, méthodologies et
résultats). Différences entre biologie et chimie.
TP (Stage) (20h )
- Immersion dans un laboratoire sous la direction d'un chercheur ou enseignantchercheur : suivi d'expériences, participation aux réunions de laboratoire
- apprentissage de la démarche scientifique par la discussion avec l'encadrant et
la lecture de publications ou de travaux antérieurs amenant à la réalisation de
ces expériences
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Contrôle continu : 100 % de la note globale sous forme d’un compte-rendu de la
journée "découverte de la recherche" (30%), d'une présentation orale en rapport
avec la période en laboratoire (50%) et d'une appréciation de l'encadrant de
stage (20%).
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 8.2 (Libre) : Officine « Taxonomie appliquée à la
réalisation d’un herbier »
responsable
D. Delmail
- D. Delmail
- F. Le Dévéhat
Durée totale
CM: 0 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
TD: 0h
TP: 20 h
3 ECTS
2ème semestre
UE Libre : sensibiliser les étudiants à l’importance des végétaux dans le monde du
vivant en tant que sources de substances thérapeutiques.
TP (D. Delmail & F. Le Dévéhat) (20h)
- Initier les étudiants à la reconnaissance des plantes (thérapeutiques, toxiques,
Programme
alimentaires et sans intérêt) et à la constitution d’un herbier.
- Mise en place d’un herbier virtuel destiné à la Faculté de Pharmacie permettant
de présenter les espèces traitées par les étudiants, ainsi que leurs principes
actifs/toxiques.
Contrôle continu : 100% de la note globale (non conservé en cas de redoublement)
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
Optionnel
Intitulé de l’UE
UE 8.2 (Libre) : Méthodes d’analyse en nutrition santé
responsable
ML Abasq
Enseignants responsables
Chimie Analytique : méthodes et techniques instrumentales d’analyse
ML Abasq M Chollet-Krugler B Legouin- Gargadennec
Durée totale
CM: 4 h
Période
Enseignement
TD: 4h
TP: 12 h
3 ECTS
2ème semestre
UE Libre : Cet enseignement est destiné à étudier des cas pratiques de
détermination de paramètres physicochimiques dans le domaine de la nutrition
santé.
-
Analyse de la Glycémie
Dosage du glucose par voie enzymatique
Dosage du glucose par l’utilisation d’un capteur électrochimique –
Principe du capteur
Objectifs
(cf circulaire)
-
Analyse du glucose dans des matrices alimentaires
Par chromatographie
Par la méthode de Bertrand
-
Etude physicochimique de molécules bioactives. Dosage de polyphénols
(molécules antioxydantes), étude de réactivité.
Interpréter et exploiter des résultats expérimentaux.
Programme
Cours (CM 4h)
- Capteurs électrochimiques
TD (4 h)
- Etude de méthodes d’analyse qui ne peuvent pas être réalisées en TP
TP (12H)
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-
Dosage du glucose à l’aide d’un capteur électrochimique
Dosage de glucose par chromatographie gazeuse
Dosage de molécules de polyphénols
Dosage du glucose selon la méthode de Bertrand
Contrôle continu et/ou CT
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Enseignement
spécifique
Enseignement
coordonné
X
Intitulé de l’UE
UE 8.2 ( Libre) : Anglais « perfectionnement »
responsable
Mme Patriarche/Mme O’Sullivan
- Anglais
Durée totale
CM: 0 h
Période
Enseignement
Objectifs
(cf circulaire)
Programme
TD: 20h
TP: 0 h
3 ECTS
2nd semestre
UE Libre
TD (20 h)
− Subjects: news subjects (pharmaceutical, polemics, public health, world
news etc.)
− Skills: presenting and discussing
Contrôle continu en 1ère session
Optionnel
2ème session : écrit Durée de l’épreuve et coefficient : 1h (coef 2)
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Fiches descriptives des enseignements du DFGSP 2

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