Sandra Ortiz SPANISH RAP

SPANISH
RAP
Subraya EL TEMA de la canción:
LA ESCUELA
-
LA FAMILIA
–
EL TRABAJO
-
EL DEPORTE
Mira el video clip, escucha la canción e identifica a los personajes
C.O : Escucha atentamente y relaciona las indicaciones con los personajes
El padre (3)
tiene los ojos azules
usa lentes (lleva gafas)
con los ojos de color café
La madre (3)
El abuelito (3)
el pelo negro
duerme (=dormir) hasta las 10h.
sólo quiere jugar y dormir.
La tía María(2)
cuenta chistes (=il raconte des blagues)
es muy callado (=silencioso)
El gato Limón (2)
es delgado y se viste muy bien.
siempre está a mi lado.
es gracioso (=divertido) con el pelo canoso (=gris)
El perro Tico (2)
es un poco alto
el pelo castaño
es muy bonita
C.O Escucha y completa la canción
Dime, ¿Cómo es tu familia?
Y ¿Cuántas personas hay?
Les verbes à diphtongues = des verbes
irréguliers
Mi mamá, papá y yo,
quErer
Verbe conjugué
à la 3° p.s
quIEre
El abuelito y tía María,
cOntar
cUEnta
Pues, en mi familia somos cinco:
INFINITIF
Vouloir
raconter
El perro Tico y el gato Limón.
Mi madre tiene los ___________ azules,
El __________ negro y lleva _________ también.
Mi padre es un poco __________ con el pelo castaño,
Es ______________ y se viste muy bien.
Mi tía María es muy bonita,
Con los ojos de color café.
El abuelito es gracioso con el pelo canoso,
Cuenta chistes y duerme hasta las diez.
El ___________Limón es muy callado,
Ces verbes sont irréguliers. VRAI
/FAUX
A l’aide de ton ordinateur et du
« Conjugador », conjugue-les au
présent de l’indicatif :
Yo
Tú
Él/Ella
Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Nosotros
Vosotros
Vosotros
Ellos(as)
Ellos(as)
CE SONT DES VERBES A DIPHTONGUE
Sólo quiere jugar y dormir.
Il y’a 2 sortes de diphtongaisons :
Mi ___________siempre está a mi lado
O
Y conmigo él quiere salir.
¡Exprésate!
E
Cette modification orthographique
n’a jamais lieu aux personnes :
Vocabulario: Escribe debajo de cada ilustración las frases correspondientes
1. Se viste muy bien
3. Es gracioso y cuenta chistes
_______________________________________
_______________________________________
_
_______________________________________
_______________________________________
_
2. Duerme hasta las diez
4. Sólo quiere dormir y jugar
_______________________________________
_______________________________________
_
_______________________________________
_______________________________________
_
EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN ORAL CONTINÚA
Matériel: logiciel Audacity sur ton ordinateur
Présente-toi, toi et ta famille.
1. TOI : prénom, nom, âge, présentation, physique, caractère…etc…
2. La famille :
Tu peux et dois t’aider de la chanson :
-
Reprendre le paragraphe en gras.
-
Puis présenter physiquement et moralement (caractère) au minimum 2 personnes.
Réalisation de la tâche demandée – respect de la consigne
La consigne est à peine
respectée.
La consigne est à peu
près respectée
1
2
La consigne est bien
respectée.
3
La consigne est respectée
et le travail est de grande qualité.
4
5
Prononciation – Intonation- Rythme et fluidité du discours
Le discours est tout juste
compréhensible.
Le discours est
globalement
compréhensible,
malgré des erreurs de
prononciation
fréquentes
Le discours est
généralement
compréhensible, malgré
quelques erreurs de
prononciation et
d’intonation.
Prononciation intelligible et
intonation correcte. Bon rythme et
discours assez fluide.
1
2
3
4
Correction de la langue
Maîtrise limitée et erreurs
élémentaires et
systématiques.
Peut utiliser
correctement des
structures simples,
malgré des erreurs
(oubli de l’accord…)
Peut se servir avec
correction de plusieurs
expressions malgré des
erreurs occasionnelles.
A une bonne maîtrise grammaticale.
Peut utiliser des structures
complexes.
1
2
3
4
Richesse de la langue
Ne trouve pas la formulation
adéquate
Vocabulaire limités
aux besoins
élémentaires de
communication.
Vocabulaire adapté,
malgré quelques
hésitations.
Vocabulaire riche. Expression
claire et précise.
1
2
3
4
Cohérence et cohésion du discours
Cohérence difficilement
perceptible.
0.5
Utilise les
articulations les plus
fréquentes (et, mais,
parce que…)
Le discours s’enchaîne
logiquement.
1
Les structures et les connecteurs
employés permettent de bien
exprimer les nuances.
2
3
NOTE=
A l’aide de phrases simples, je suis capable de faire une présentation ou une description :
de moi-même ; de ma famille
☺
RAPIDE MODE D’EMPLOI- AUDACITY
1. Menu DÉMARRER EspagnolAudacity
2. Point rouge pour ENREGISTRER (micro intégré à l’ordi)
3. Parler – une fois terminé appuyer sur STOP
4. Si cela vous convient :
FICHIER EXPORTER
Écrire son NOM et CLASSE
ENREGISTRER ok
5. Vérifier que le fichier soit bien enregistré en MP3
ORTIZ 4°A
La familia
RAPIDE MODE D’EMPLOI- AUDACITY
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2. Point rouge pour ENREGISTRER (micro intégré à l’ordi)
3. Parler – une fois terminé appuyer sur STOP
4. Si cela vous convient :
FICHIER EXPORTER
Écrire son NOM et CLASSE
ENREGISTRER ok
5. Vérifier que le fichier soit bien enregistré en MP3
ORTIZ 4°A
La familia
RAPIDE MODE D’EMPLOI- AUDACITY
1. Menu DÉMARRER EspagnolAudacity
2. Point rouge pour ENREGISTRER (micro intégré à l’ordi)
3. Parler – une fois terminé appuyer sur STOP
4. Si cela vous convient :
FICHIER EXPORTER
Écrire son NOM et CLASSE
ENREGISTRER ok
5. Vérifier que le fichier soit bien enregistré en MP3
ORTIZ 4°A
La familia