Papa Maman je t`écoute

Transcription

Papa Maman je t`écoute
Papa, Maman,
Je t’écoute!
J’aime entendre ta voix,
ça me calme.
J’ai 2 mois
et je peux faire bien
des choses déjà.
Le savais-tu?
Je souris quand je te vois.
J’aime bien te regarder.
Je fais des sons, surtout
quand tu me parles.
J’aime aussi quand tu
m’imites, ça me donne
le goût de recommencer.
Papa, Maman,
Je t’écoute!
Parle-moi
Parle-moi souvent : quand tu changes ma couche,
quand tu m’habilles, dans le bain, au boire.
Chante-moi une chanson : je ne comprends pas les mots,
mais j’aime entendre ta voix.
Fais des sons avec ta bouche ou avec des jouets : il faut
que mes oreilles s’habituent à plusieurs sons.
À 4 mois, j’en ferai plus
Bientôt, je te chercherai quand j’entendrai ta voix.
Bientôt, je te regarderai plus longtemps dans les yeux.
L’Imprimeur 20004 - Décembre 2012
Bientôt, je m’amuserai devant le miroir.
Agence de la santé
et des services sociaux
du Saguenay –
Lac-Saint-Jean
Centres de santé et de services sociaux
du Saguenay–Lac-Saint-Jean
Papa, Maman,
Je te cherche!
Je te cherche quand
j’entends ta voix.
J’ai 4 mois
et je veux te voir,
t’entendre et jouer
avec toi.
J’essaie d’attirer
ton attention.
J’aime te regarder
dans les yeux.
Je fais des sons
avec ma voix.
Papa, Maman,
Je te cherche!
Parle-moi
Raconte-moi une histoire, montre-moi des livres et
nomme les images pour moi.
Chatouille-moi un peu, c’est un jeu qu’on peut faire ensemble.
Saute et danse avec moi, ça me fera rire.
Jase avec moi, je ne fais pas la différence encore si tu dis
des vrais mots ou pas, mais j’aime entendre ta voix.
À 6 mois, j’en ferai plus
Bientôt, je « jaserai » avec toi, moi aussi.
Bientôt, je tournerai la tête quand il y aura un bruit.
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Bientôt, je reconnaîtrai mon nom.
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Papa, Maman,
Je m’amuse!
J’aime jouer à « coucou ».
J’ai 6 mois et
j’aime beaucoup
jouer avec toi.
Je commence
à faire des sons.
Je comprends quand
ta voix est fâchée ou
contente.
Je reconnais mon nom
quand tu le dis.
Je commence à babiller :
tatata, mamama, dadada
papapa.
Papa, Maman,
Je m’amuse!
Parle-moi
Joue à « coucou » : sous la couverture, derrière la porte,
derrière tes mains.
Chante des chansons ou des comptines, surtout celles
qui sont courtes ou qui ont des drôles de bruits.
Viens t’asseoir par terre avec moi : je verrai mieux ta bouche
quand tu parles.
À 1 an, j’en ferai plus
Bientôt, je ferai plein de sons avec ma bouche.
Bientôt, j’essaierai de faire des sons comme toi.
Bientôt, je dirai mon premier mot,
puis mon deuxième, et d’autres encore.
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Bientôt, je ferai « bye bye » comme toi.
Papa, Maman,
Je découvre!
Je dis deux ou trois
mots, maintenant.
J’ai 1 an et je
commence à parler.
J’ai bien des choses
à apprendre.
Je fais aussi des gestes
pour communiquer avec
toi : bravo, bye-bye.
Je comprends des petites
questions.
Je comprends plusieurs
mots que tu dis.
Je te montre des choses
avec mon doigt.
Papa, Maman,
Je découvre!
Parle-moi
Joue encore à « coucou » : moi aussi je peux me cacher,
maintenant.
J’aime les chansons et les comptines, surtout si on doit
faire des gestes.
Dis-moi le nom des choses que je vois : montre-moi plein
de choses au magasin, dehors, dans le bain, dans les livres.
À 18 mois, j’en ferai plus
Bientôt, je dirai de plus en plus de mots.
Bientôt, je répèterai des mots que tu dis.
Bientôt, je pourrai pointer plusieurs
choses que tu me nommes.
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Mets des mots sur mes gestes : lorsque je frappe
dans mes mains, dis « BRAVO »!
Papa, Maman,
Je te parle!
J’ai 18 mois. Je
commence à parler
bien plus qu’avant.
J’ai beaucoup de
mots à apprendre.
Je peux montrer mon nez,
mes yeux, mes mains
si tu me le demandes.
Je sais dire « non », avec
un mot ou avec la tête.
Je commence à faire
des phrases de 2 mots :
« encore papa », « n’a pu ».
Je dis au moins 20 mots.
Papa, Maman,
Je te parle!
Parle-moi
Place-toi à la même hauteur que moi quand tu me parles :
je verrai mieux comment tu dis les mots.
Raconte-moi des petites histoires : nomme-moi les images
qui sont dans les livres. Je commence aussi à te les montrer.
Nomme-moi les actions qu’on fait : sauter, manger, peinturer,
laver, etc. J’ai besoin de ces mots-là pour faire des phrases.
Viens faire une promenade : nomme les choses qu’on voit :
les arbres, le chien, les fleurs, les autos.
À 2 ans, j’en ferai plus
Bientôt, je ferai des petites phrases de 2 ou 3 mots.
Bientôt, je commencerai à dire « MOI ».
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Bientôt, je nommerai la plupart des choses autour de moi.
Papa, Maman,
Je parle plus!
Je fais des phrases
de 2 ou 3 mots.
J’ai 2 ans ,
et tant de choses
à faire!
Je nomme les objets, les
personnes et les animaux
qui m’entourent.
Je comprends de courtes
consignes : « apporte
tes bottes » et de petites
questions : « où est
ta doudou? ».
Papa, Maman,
Je parle plus!
Parle-moi
Lis-moi une histoire : laisse-moi pointer les images, tourner
les pages et nommer les dessins.
Laisse-moi décider : parfois, laisse-moi choisir quoi mettre,
quoi manger ou boire. Ça me fait sentir important et je pratique
différents mots.
Viens jouer avec moi : joue à faire semblant ou viens jouer
dehors pour courir, sauter, glisser. Parle de ce qu’on fait.
Emmène-moi avec toi : j’aime aller à la bibliothèque, au parc,
au magasin. Parle-moi de ce qu’on y voit.
À 2 1/2 ans, j’en ferai plus
Bientôt, je parlerai avec des phrases
la plupart du temps.
Bientôt, je pourrai répondre
à des questions simples.
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Donne-moi des crayons et du papier : regarde-moi dessiner
et essayer différentes couleurs. Parle-moi de ce que je fais.
Papa, Maman,
Je grandis!
Je pose beaucoup
de questions.
Je comprends des
explications plus longues.
J’ai 3 ans.
Mon langage a évolué :
les étrangers
comprennent assez
bien ce que je dis.
Papa, Maman,
Je grandis!
Parle-moi
Joue à faire semblant : j’aime jouer à la maman, au pompier,
au docteur. J’apprendrai des nouveaux mots.
Dessine, bricole, fais des choses avec moi : questionne-moi
sur mes dessins. J’aime décrire et expliquer.
Raconte-moi des histoires : j’aime entendre les mêmes histoires
jour après jour. Je peux même en réciter des petits bouts moi aussi!
À 4 ou 5 ans, j’en ferai plus
Bientôt, je pourrai raconter des histoires et les expliquer.
Bientôt, je serai capable de raconter
des événements qui me sont arrivés.
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Bientôt, je parlerai avec de grandes phrases,
mais je ferai encore de petites erreurs.
Papa, Maman,
Bientôt, j’irai à l’école!
Je peux raconter
des histoires longues.
J’utilise des grandes phrases
mais, parfois, je me trompe.
J’ai 4 ou 5 ans.
et j’en connais
tant!
Je peux parler de ce qui est
arrivé dans le passé et de
ce qui arrivera dans le futur.
À 5 ans, je produis tous les sons,
sauf « ch/j », mais je peux me
tromper encore avec les mots
longs (ex.: « hélicoptère »)
et les mots compliqués
(ex.: « tracteur »).
Papa, Maman,
Bientôt, j’irai à l’école!
Parle-moi
Raconte-moi des histoires plus longues : je peux rester assis
et écouter des histoires plus longtemps.
Joue avec les mots et les sons : fais-moi remarquer les rimes
et les sons dans les mots.
Jouons aux devinettes.
N’oublie pas
L’Imprimeur 20004 - Décembre 2012
Mon langage oral continuera à évoluer et il servira de base
à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
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