Nom 1: Nom 2 : Nom 3 : Étude d`un outil : la visseuse

Nom 1:
Classe :
Nom 2 :
Étude d'un outil : la visseuse - dévisseuse sans fil
Nom 3 :
Date :
Note :
A savoir pour
•
Connaî ître le vocabulaire du cours : générateur, récepteur, dipoîle...
bien réussir :
•
Savoir faire un circuit électrique, connaî ître les différents symboles (pile, moteur, lampe...)
Objectif :
/10
1. Répondre aux questions préliminaires
2. Faire le schéma électrique de la visseuse sans fil.
3. Vérifier par un montage que votre schéma correspond bien à la visseuse.
Répondre aux différentes questions sur une feuille double petit format ou simple format A4
Travail :
L'outil :
Tournevis sans fil - Innovation : tête pivotante avec 3 positions désaxées et 1 position en ligne pour
accéder dans les moindres recoins - Faisceau lumineux, design compact - Vitesse 180 tours/minute Couple élevé 4.3 Nm - Blocage automatique de l'arbre - Batterie Lithium Ion plus compacte et
grande...
•
Tournevis à tête pivotante 4 positions pour accéder à tous les recoins.
•
Un faisceau lumineux permet d'éclairer les surfaces de travail les plus sombres.
•
Grâce à la technologie Lithium Ion, la batterie reste chargée jusqu'à 18 mois.
Questions préliminaires:
a) Rappeler les définitions des mots générateur et récepteurs (Bonus 1).
b) Citer le générateur présent dans l'outil (Bonus 2).
c)
Citer les deux dipoîles récepteurs présents dans l'outil (Bonus 3).
d) Essayer de comparer la gâchette avec un dipoîle vu dans le cours (Bonus 4).
e) Les dipoîles récepteurs sont-ils indépendants ? (peuvent-ils fonctionner séparément? - Faites des
essais avec la visseuse)
f)
D'après vos connaissances du cours, dire si les deux dipoîles récepteurs doivent eître associés en série
ou en dérivation (Bonus 5).
Travail à effectuer
1.
Faire un schéma électrique de l'outil.
2.
Une fois le schéma controîlé par le professeur : faire la liste du matériel nécessaire.
3.
Faire le montage. Vérifier avec le professeur que le circuit se comporte comme la visseuse.
4.
Question supplémentaire : Que faut-il faire pour passer du mode visseuse au mode dévisseuse ?
5.
Question supplémentaire : Que faut-il modifier ou ajouter sur le circuit pour que l'on puisse visser
sans utiliser la lampe, quand on travaille dans un endroit bien éclairé par exemple ?
Bonus 1
(- 0,5 pt)
On distingue deux types de dipôles :
• Les générateurs : produisent le courant électrique.
• Les récepteurs : utilisent le courant électrique.
Bonus 2
(- 0,5 pt)
Liste de générateurs vus en cours : piles plates, piles rondes, générateur 3-12 V, Panneau solaire, Batterie (qui
a la particularité de se recharger)...
Bonus 3
(- 0,5 pt)
Pour visser, ou pour dévisser, il faut créer un mouvement de rotation.
La visseuse permet de travailler dans les endroits les plus sombres grâce à un faisceau de lumière.
Bonus 4
(- 0,5 pt)
La gâchette permet de commander à la fois la rotation de la visseuse et l'éclairage. Nous avons vu en cours
un dipôle qui permet de commander un circuit (ouvert ou fermé)
Bonus 5
(- 0,5 pt)
Extrait du cours :
« Si on dévisse une lampe, le circuit est ouvert, les autres lampes s'éteignent. Plus on rajoute d'appareils en
série, moins ils fonctionnent correctement. Ces deux points sont des "défauts" corrigés par le circuit avec
dérivations. »