Dossier_AUF_Frantice

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La revue en ligne frantice.net
www.frantice.net
1. Origine du projet
Novembre 2009 à Ouagadougou (journées scientifiques
de Res@tice), décision de créer une nouvelle revue
en remplacement de « TDR –Technologies
Développement Recherche pour l’éducation ». TDR,
elle-même, était venue remplacer la revue « TICE et
développement » (2004 - appel à projet AUF)
- 2005-2007 : TICE et développement
- 2007-2009 : TDR
2. Calendrier
- A partir de décembre 2009, élaboration du projet
- Février/mars 2010 : création des comités de la revue ;
appel à contribution auprès de certains communicants des
journées Resatice ; expertise des textes
- Avril/juin 2010 : création du site ; réception des textes
finalisés
- Juillet 2010 : mise en ligne du n° 1, et de l’appel à
communication pour le n° 2
- Automne 2010 : mise en ligne des 2 appels suivants ;
campagne d’évaluation pour le n° 2
- Décembre 2010 : publication du n° 2
- Appel à projet du n°3 et du n°4
3. Projet éditorial
- Soutenir la production scientifique, notamment celle
des jeunes chercheurs, sur l’usage des TIC dans tous
contextes éducatifs au Nord comme au Sud.
- Soutenir une réflexion multiréférencée sur les TICE et
leur apport aux évolutions de l'éducation et de la
formation.
- Dynamiser un espace d’échange sur la recherche au
Sud comme au Nord, dans un champ porteur de
questions inédites pour l’éducation et la formation, autant
sur les terrains fortement dotés que sur les terrains
faiblement dotés technologiquement
4. Soutiens
Convention AUF/université de Limoges signée en
décembre 2010
Communication des premiers appels à contribution
Appui technique de l’AUF - Direction de l’innovation
pédagogique et de l’économie de la connaissance
(aide à la prise en main de LODEL et au prototypage du site, aide à la
production du cadre formel de la revue –charte, contrat, normes…-,
hébergement sur le serveur, accompagnement de la convention auprès
de l’université de Limoges)
5. Les comités
Les membres des comités de TDR qui ont accepté sont
dans les comités de frantice.net
Pour chaque numéro, un comité de lecture est
constitué, avec des membres des 2 comités de la
revue et des membres extérieurs.
Chaque numéro est encadré par un rédacteur en chef,
sollicité pour l’occasion, et par le responsable
éditorial de la revue
6. Objectifs
Place originale : cherche à offrir un espace de
publication reconnu à des travaux écrits en français
se situant à l’interface entre recherche, rechercheaction et innovation (pas en concurence avec les autres revues :
STICEF, Distances et Savoirs…)
À moyen terme, candidature à Revues.org (CNRS)
7. Procédure de sélection
Procédure classique de sélection
- Réception des propositions d’articles
- Evaluation de leur recevabilité par le rédacteur en chef (RC) et le
responsable éditorial (RE)
- Chaque proposition recevable fait l’objet de 2 évaluations au moins
- Si conflit entre les évaluateurs : une 3ème évaluation
- Retour aux auteurs, avec la synthèse des commentaires
- Pour les textes retenus : conseils ou consignes de réécriture ou de
correction
- Le RC et le RE s’assurent de la correction des textes, et de leur
conformité
- Le comité éditorial valide le numéro avant publication
8. Les numéros réalisés et à venir
Numéros réalisés
- n° 1, juillet 2010 : Deuxièmes journées scientifiques
RESATICE, Ouagadougou 2009
- n° 2, décembre 2010 : Les TIC en milieux scolaire et
parascolaire. Evolutions et perspectives
Numéros à venir
- n° 3, juin 2011 : De nouvelles manières d’apprendre ?
- n° 4, décembre 2011 : Normes et standards éducatifs :
état, enjeux et perspectives ?
9. Les zones géographiques concernées
Régions, pays ou villes (27 dont 24 en Afrique) :
Afrique francophone, Afrique du Sud, Afrique subsaharienne, Belgique, Burkina Faso, Burundi,
Cameroun, Congo Brazzaville, Côte d’Ivoire, France,
Gabon, Ghana, Kenya, Lomé, Mali, Mozambique,
Ouganda, Paris, République Centrafricaine,
République démocratique du Congo, Rwanda,
Sénégal, Tchad, Togo, Tunisie, Yaoundé, Zambie
10. Les prochains numéros
Les appels seront lancés avec la publication du numéro 3
Le comité de rédaction travaille sur les numéros de 2012
L’éventail thématique portera sur :
- l’analyse de pratiques et de dispositifs pédagogiques,
- les politiques publiques, les effets de contexte,
- les approches instrumentales et didactiques
11. Environnement de la revue
Publication d’un ouvrage collectif (5 à 6 contributions)
à l’issue des 4 premiers numéros
La revue électronique peut faire l’objet d’un tirage
papier
Ouverture d’un ENT pour la revue (Réseau social,
Moodle)
Articulation de la revue avec le site ADJECTIF :
http://www.adjectif.net
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