pistes pedagogi- ques / problematiques œuvres

HISTOIRE DES ARTS – ANNEE SCOLAIRE 2014-2015
NIVEAU CONCERNE : 3ème
PERIODE HISTORIQUE : LE XX° S. ET NOTRE EPOQUE
THEMATIQUES
PISTES PEDAGOGIQUES /
PROBLEMATIQUES
1. ART ET GUERRE /
ART ET POUVOIR
Des œuvres et leur relation au
pouvoir en place
Mots-clefs :
- Dénoncer, résister, s’engager, témoigner
- Art officiel / Art de propagande / Art
engagé
- lutter contre l’intolérance ou la discrimination
- le héros / la nation
ARTS, ETATS
ET POUVOIR
2. MEMOIRE INDIVIDUELLE /
MEMOIRE COLLECTIVE
Des œuvres qui rendent compte
du passé, du présent pour les
générations futures
Mots-clefs :
- oubli / mémoire
- histoire personnelle / Histoire collective
/ mémoire universelle
- (auto)portraits, (auto)biographies, témoignages, récits
- Monuments, musées, mémoriaux
DOMAINES
ARTISTIQUES
CONCERNES
Arts du visuel
Arts du son
ARTS,
ESPACE,
TEMPS
Des œuvres qui prennent en compte
et questionnent les notions de temps
et d’espace
Mots-clefs :
- Une de la revue « J’ai vu », (reproduction sous forme d’affiche)
- David OLERE, Les Inaptes au travail, 1952, huile sur toile, 131 x 162 cm, Mémorial Vivant de l’Holocauste, New-York, USA
- Gino SEVERINI, Canon en action (Mots en liberté et formes), huile sur toile,
61 x 50 cm, 1914-1915
- Kenza FARAH et SEFYU, Lettre du front
- Arnold SCHOENBERG, Un survivant de Varsovie, musique vocale, oratorio,
1947
- Billie HOLIDAY, Strange fruit, 1939 (poème d’Abel MEEROPOL écrit en
1937)
Arts du visuel /
Arts de l’espace
- Claude GRANGE (sculpteur) et Mathieu FOREST (architecte), Monument aux
Enfants de Verdun morts pour la France, 1928
- Jochen GERZ et Esther SHALEV-GERZ, Monument contre le Fascisme,
1986-1993, plomb, 12 x 1 x 1 m, 7 tonnes, Hambourg, Allemagne
- Peter EISENMAN, Le Mémorial aux Juifs assassinés d’Europe (ou Mémorial
de l’Holocauste), 2711 blocs de béton sur 19073 m2, 2003-2004, Berlin
Arts du langage
- Guillaume APOLLINAIRE, La Colombe poignardée et le jet d’eau, 1918
- Paroles de Poilus (lettres de M.A.M LAVAL)
- Primo LEVI, Si c’est un homme, 1945-47 (extrait)
- Jean TARDIEU, Oradour, 1944
- Gino SEVERINI, Canon en action (Mots en liberté et formes), huile sur toile,
61 x 50 cm, 1914-1915
- Claude GRANGE (sculpteur) et Mathieu FOREST (architecte), Monument aux
Enfants de Verdun morts pour la France, 1928
- Jochen GERZ et Esther SHALEV-GERZ, Monument contre le Fascisme,
1986-1993, plomb, 12 x 1 x 1 m, 7 tonnes, Hambourg, Allemagne
Arts du visuel
LE TEMPS ET L’ESPACE
COMME MATERIAUX
ŒUVRES ETUDIEES
Arts du visuel /
Arts de l’espace
ARTS,
ESPACE,
TEMPS
- Constructions (tempo d’une œuvre musicale, vitesse, durée, répétition, rythmes,
perspectives…) ;
- Compositions : le rapport à l’espace du
tableau (lignes de force, organisation,
tracés régulateurs…) ou à la page (poèmes
déstructurés)
- Mise en espace de l’œuvre / œuvre dans
l’espace (la ville, la forêt) ; l’installation,
l’œuvre à parcourir
- L’œuvre évolutive dans le temps
- le temps vécu / la mémoire (voir cidessus)
1. DES FORMES ET DES OUTILS NOUVEAUX POUR
S’EXPRIMER
Des œuvres qui interrogent leurs
rapports avec le passé, la tradition, l’héritage « classique »
et innovent
ARTS,
RUPTURES,
CONTINUITES
Mots-clefs :
- remise en question / refus de
l’Académisme, refus des canons, des
règles et des critères esthétiques
traditionnels
- Avant-gardes / Art Moderne
- Art total : peinture / poésie / musique ; la place du mot
2. PORTRAITS DE FEMMES
Femme-muse, femme-objet,
femmes engagées, femmes artistes
ou comment la femme s’émancipe
et revendique sa place dans la
société au XXème siècle
- Peter EISENMAN, Le Mémorial aux Juifs assassinés d’Europe (ou Mémorial
de l’Holocauste), 2711 blocs de béton sur 19073 m2, 2003-2004, Berlin
Arts du langage /
Arts du visuel
Arts du visuel /
Arts de l’espace
Arts du visuel
- Guillaume APOLLINAIRE, La Colombe poignardée et le jet d’eau, 1918
- Sonia DELAUNAY et Blaise CENDRARS, La Prose du transsibérien et de la
Petite Jehanne de France, livre simultané, 1913
LA FORÊT D’ART CONTEMPRORAIN : intervenir dans le paysage. Œuvres de :
- Emilie PEROTTO, Cœur Chaud, Bois d’Aquitaine, 2011, Arue
- Younès RAHMOUN, Ghorfa #9, 2013, Vert
- Alain DOMAGALA, Aux Impétueuses Manoeuvres de l’Imprévu, 2011, Garein
- Christophe DOUCET, La Sauveté de Garbachet, 2013, Brocas
- Gino SEVERINI, Canon en action (Mots en liberté et formes), huile sur toile,
61 x 50 cm, 1914-1915 (la présence du mot dans le tableau, lire et regarder ; évoquer les
bruits, les sensations ; l’affirmation de la planéité du support)
Arts du langage /
Arts du visuel
- APOLLINAIRE, La Colombe poignardée et le jet d’eau, 1918, (Calligrammes : écrire
et dessiner, lire et regarder en même temps, le mariage des mots et de l’image ; renoncer à la mise
en page traditionnelle)
- Sonia
DELAUNAY et Blaise CENDRARS, La Prose du transsibérien et de la
Petite Jehanne de France, livre simultané, 1913 (écriture / peinture, lire et regarder en
même temps, le mariage des mots et de l’image ; renoncer à la mise en page traditionnelle)
Arts du visuel /
Arts de l’espace
- Jochen GERZ et Esther SHALEV-GERZ, Monument contre le Fascisme,
1986-1993, plomb, 12 x 1 x 1 m, 7 tonnes, Hambourg, Allemagne (L’œuvre qui évolue
dans le temps, la participation du spectateur)
Arts du son
- Arnold SCHOENBERG, Un survivant de Varsovie, musique vocale, oratorio,
1947 (le dodécaphonisme)
Arts du visuel
- Une de la revue « J’ai vu », (reproduction sous forme d’affiche)
- Shadi GHADIRIAN, Like Every Day, série de photographies, 2000-2001
Arts du son
- Billie HOLIDAY, Strange fruit, 1939 (poème d’Abel MEEROPOL écrit en
1937)
Arts du langage
Arts du langage /
Arts du visuel
- Paul ELUARD, La Courbe de tes yeux (Capitale de la douleur), 1926
- Léopold Sédar SENGHOR, Femme noire (Chants d’ombre), 1945
- Sonia DELAUNAY et Blaise CENDRARS, La Prose du transsibérien et de la
Petite Jehanne de France, livre simultané, 1913