FICHE DE LECTURE : La Gloire de mon père de Marcel Pagnol

FICHE DE LECTURE :
La Gloire de mon père de Marcel Pagnol
CONSIGNE GLOBALE :
Pendant le trimestre, vous allez :
•
•
•
lire le roman La Gloire de mon père en 4 étapes, tout en prenant des notes durant votre lecture,
créer une fiche de lecture collaborative sous forme de carte heuristique au fur et à mesure de votre lecture. Vous devrez pour cela
travailler par groupe de 5. Chaque semaine, vous travaillerez avec votre groupe sur un des 4 sujets de la fiche de lecture.
présenter un exposé oral en groupe (le même que pour le travail sur la carte), sur le premier sujet travaillé par votre groupe durant le
trimestre. Votre exposé doit IMPÉRATIVEMENT être exécuté sans fiche, simplement à l’aide du TBI et de la carte heuristique. Il doit
durer 20 minutes, c’est-à-dire 5 minutes par personne.
L’ORGANISATION TEMPORELLE :
Le travail se divise en 12 séances, réparties sur 3 mois.
Reportez vous régulièrement à ce calendrier pour savoir où vous en êtes et ce que vous devez faire.
Légende :
S = Séance
Chap. = Chapitre
P. = page
Chap. 1 à 10
(p. 11 à 52)
S1
S2/S3
Prise en main Premier
Mindomo
sujet
Chap. 11 à 13
(p.53 à 86)
Chap. 14 à 19
(p.87 à 121)
S4 et S5
S6 et S7
Deuxième Troisième
sujet
sujet
Chap. 20 à 33
(p. 122 à 217)
S8 et S10
Quatrième
sujet
S9
S11
S12
Visionnage Correction Présentations
du film
collective
orales
CONSIGNES DÉTAILLÉES :
1. Le travail est coopératif et collaboratif. Vous allez donc vous mettre par groupe de 5 pour la réalisation des tâches (comme indiqué dans le
tableau suivant) et construire tous ensemble une fiche de lecture très détaillée.
Groupe
Ordre des sujets à
1.
étudier
2.
3.
4.
Membre du groupe
Groupe 1
L’auteur et son
œuvre (1.1
biographie de
Marcel Pagnol)
Les personnages
(2.2)
Le schéma narratif
(3.3)
Les thèmes
récurrents (4.4)
….
….
….
….
.....
Groupe 2
1. Les personnages
(2.1)
2. Le schéma narratif
(3.2)
3. Les thèmes
récurrents (4.3)
4. L’auteur et son
œuvre (1.4)
Groupe 3
Etc.
Groupe 4
2. À la maison : vous devez IMPÉRATIVEMENT lire les chapitres indiqués par la frise chronologique avant de venir en cours pour
travailler avec vos camarades. Pendant votre lecture, il vous faudra également prendre en note des informations en lien avec votre sujet
du moment, comme indiqué sur la carte heuristique.
3. Vous allez donc travailler sur chaque sujet pendant 2 semaines. Chaque sujet doit ainsi être travaillé par votre groupe pendant le trimestre.
4. Pour chaque sujet, en groupe, vous devez :
a) Trier les informations obtenues et sélectionner les plus pertinentes/correctes, durant la première séance de travail,
b) Compléter les branches de la carte, durant la deuxième séance, avec :
- les informations sélectionnées,
- des illustrations petinentes (images/vidéos/audio) ! au moins une par groupe et par sujet
- des liens vers d’autres pages Internet (pour citer vos sources ou enrichir votre sujet) ! au moins un lien par groupe et par sujet
c) Vous devez également corriger et améliorer le contenu que les groupes précédents ont produit sur le sujet (via l’outil
« commentaire »), notamment en ce qui concerne la justesse de l’information donnée et la forme de leurs notes (Ex : fautes
d’orthographes).
5. Une liste de tutoriels sur l’utilisation des cartes heuristiques (Ex : Mindomo) est mise en place et directement accessible sur la carte
heuristique de la classe. Vous pouvez consulter ces tutoriels lorsque vous rencontrez un problème technique.
DESCRIPTIF DES SUJETS ET MISSIONS :
Il s’agit des 4 sujets (et des 4 sous-sujet) que vous allez devoir étudier pour analyser le roman de Marcel Pagnol. Reportez vous à ce tableau pour
connaître vos missions :
Sujet
Sous-sujet à étudier
-
Missions spéciales
-
L’auteur et son œuvre
Biographie de l’auteur
Le roman
la réception du livre
Le film
-
Rechercher les
informations sur ce qui
se situe autour du roman
(auteur, illustration, etc.)
-
Partager des ressources
intéressantes avec les
autres
-
Les personnages
Joseph Pagnol
Augustine Pagnol
Jules Pagnol
Rose Pagnol
-
Retrouver les
informations essentielles
concernant le personnage
(travail, passion, etc.)
Enregistrer une citation
culte à intégrer dans la
carte
Les schémas narratifs
La situation initiale
L’élément perturbateur
Les péripéties
Le dénouement
-
Donner un titre à la partie de l’oeuvre étudiée
Repérer
les
temps
verbaux les plus utilisés
dans le passage
Les thèmes
La Provence
La famille
La chasse
La religion
- Établir des
comparaisons
intéressantes avec votre
propre pays, votre
culture
MODALITÉS D’ÉVALUATION :
Pour ce travail, vous obtiendrez 2 notes :
! Pour le travail sur la carte heuristique, vous serez évalués sur 20. Pour chaque sujet traité, vous obtiendrez donc une note sur 5. Pour chaque sujet, vous serez évalués (en groupe) sur 5 critères : -­‐
respect des 2 contraintes essentielles : illustration et lien (/1) -­‐
originalité (/1) -­‐
concision : notes brèves et synthétiques (/1) -­‐
justesse et pertinence des informations données (/1) -­‐
correction/justesse de la langue (/1) ! Pour votre exposé en groupe à l’oral, vous serez évalués sur 10. Une partie de la note sera collective (2 points) : -­‐
originalité (/1) -­‐
concision (/1) L’autre partie de la note sera individuelle : -­‐
justesse de la langue (/4) -­‐
fluidité (/2) -­‐
clarté (/2)