Wouah! Une nouvelle BD

Wouah! Une nouvelle BD
Clientèle suggérée :
3e cycle
Objectifs de la période de bibliothèque :
Viser la promotion et l’animation du livre
Développer l’appréciation d’œuvres littéraires
Préparation
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Animer une discussion sur les collections de bandes dessinées connues et appréciées des élèves.
Qu’est-ce qu’ils aiment d’une collection de bandes dessinées? Les personnages, le genre,
l’humour, etc.?
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Informer les élèves de la mission qu’ils auront à remplir, soit découvrir une nouvelle collection
de bandes dessinées à la bibliothèque.
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Diviser la classe en équipes de 4 élèves.
Déroulement
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Lors de la période de bibliothèque, chaque équipe se met à la recherche d’une collection de
bandes dessinées qui l’intéresse. Si possible, chaque élève emprunte un livre de cette collection.
Exclure le plus possible les bandes dessinées populaires nommées lors de la discussion en
classe.
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De retour dans la classe, demander aux élèves de feuilleter la bande dessinée pour relever les
onomatopées. Inviter les élèves à les inscrire sur le TNI, tout en respectant le visuel original, afin
de créer un « mur d’onomatopées ».
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En profiter pour expliquer ce qu’est une onomatopée et quelle est son utilité dans les textes.
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Les élèves doivent lire au moins 2 livres dans la collection.
Retour
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Demander à chaque équipe de remplir la fiche en annexe 1, Préparation de ma présentation
orale. À l’aide de ces informations, présenter la collection à l’ensemble de la classe.
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Échanger les différentes collections avec les élèves intéressés à les découvrir.
Document réalisé par Julie Bergeron et Dominique Manseau
Cs des Sommets, 2016
Noms : ___________________________
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Titre de la collection : ___________________________________________
Nom de l’auteur : _______________________________________________
Nom de l’illustrateur : ___________________________________________
Genre (humoristique, fantastique, réaliste, etc.) : ___________________________
Nom du personnage principal : ____________________________________
Principales caractéristiques : ______________________________________
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Personnages secondaires : ________________________________________
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Document réalisé par Julie Bergeron et Dominique Manseau
Cs des Sommets, 2016
Comment débute l’histoire de la série? ______________________________
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Avez-vous aimé cette collection? __________________________________
Pourquoi? ____________________________________________________
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Est-ce que vous recommanderiez cette collection aux autres élèves de la
classe? _______________________________________________________
Document réalisé par Julie Bergeron et Dominique Manseau
Cs des Sommets, 2016