Catalogues_2014_files/HATIER MATERNELLE

man
2014
Offre numérique
Auteurs
SOMMAIRE
Scolaire
n
n
n
n
n
RESSOURCES
CLASSE
Pédagogie
Catégo Phono
p. 2
Hatier pédagogie
p. 19
Ordo
p. 3
Questions de pédagogie Ph. Meirieu
p. 19
Les rituels mathématiques - Mathé-Matous
p. 4
Hatier Ermel
p. 19
Les ateliers numériques - Mathé-Matous
p. 6
Les ateliers géométriques - Mathé-Matous
p. 8
Cap Maths www.capmaths-hatier.com
p. 10
Bande numérique murale de 0 à 31
Mission Maths
p. 11
Découvrir le monde avec les mathématiques
p. 12
Comment péprarer un élève
à l’apprentissage de la lecture ?
p. 14
Découvrir le principe alphabétique
p. 14
Les cahiers d’écriture
p. 15
Les Docs Ribambelle
p. 16
Ribambelle www.ribambelle-hatier.com
p. 18
n
n
n
n
n
Imagier-surprise - Alison Murray Virginie Desmoulins
Phono
Activités pour la classe
n
J.-L. PAOUR
Professeurs
des universités
Utilisable
sur tout type
de TNI et de
vidéoprojecteur
Les séances de PHONO préparées semaine par semaine
Les 240 cartes de l’imagier accessibles à tout moment
pour prolonger les activités
À utiliser en collectif ou avec un groupe d’élèves
p. 20
Balthazar
p. 21
Théâtre des contes
p. 22
Albums éducatifs
p. 22
Mes grands cahiers d’activités
p. 23
Hatier poche www.hatierpoche.com
p. 23
Hatier Maternelle
p. 24
Bescherelle www.bescherelle.com
p. 25
Chouette entraînement
p. 25
Monsieur et Madame
p. 25
Les méthodes de lecture
p. 25
n
Phono DVD-Rom Activités
46 5113 9
85,00 €
9782218982170
Placer dans la boîte toutes les cartes qui représentent un mot qui finit par le son [IN].
Le guide de
l’enseignant
Les images
de la séance
proposées pour
une utilisation
clé en main
C O N TA C T S
L’accès
à la banque
d’images
➔ Vos délégués pédagogiques
La palette
graphique
B. DOUKHAN
[email protected]
dépt. : 60-80-93-95
R. CHEVIGNÉ
[email protected]
dépt. : 02-08-51-59-62
R. MICHEL
[email protected]
fax : 01 45 49 22 49
dépt. : 25-52-54-55-5767-68-70-88-90
C. BLANCKAERT
[email protected]
dépt. : 27-28-76-78-91
M. GROS
[email protected]
fax : 02 54 74 82 77
dépt. : 14-18-36-37-41
45-49-50-61-72-86-87
Cap Maths
LIVRE
NUMÉRIQUE
Les Docs
Ribambelle
n
É. WIENER
[email protected]
dépt. : 10-21-75-77-89-92-94
Albums
Ribambelle
n
F. DAUCÉ
Tél/fax : 04 90 09 50 39
[email protected]
dépt. : 04-05-06-11-1330-34-66-83-84
G. LE PORT
[email protected]
dépt. : 22-29-35-44-53-56-79-85
P. PÉRIVIER
[email protected]
fax : 05 56 91 67 50
dépt. : 09-12-16-17-24-3132-33-40-46-47-64-65-81-82
SERVICE ENSEIGNANTS
[email protected]
tél : 05 49 91 87 67
fax : 05 49 91 87 68
H. PERRIN
[email protected]
dépt. : 03-07-15-19-2326-38-42-43-48-58-63-69-71
➔ Le service relations
enseignants
R. GOIGOUX
Développer les compétences
phonologiques dès la grande section
Jeunesse & Parascolaire
n
n
n
n
S. CEBE
➤V
oir
i page 110
0
Voir
➤V
Voir
oir
i page 116
6
➤ Voir page 18
www.kilikili.fr
Le service Enseignants est à votre écoute : du lundi au vendredi de 8h à 17h :
Hors métropole contactez :
Éditions Hatier
H. L. I.
BP 60076 - 86501 Montmorillon Cedex
11 rue Paul Bert, 92247 Malakoff Cedex
tél. : 05 49 91 87 67 fax : 05 49 91 87 68
Tél. : 01 55 00 11 00
[email protected]
Prix publics TTC à partir du 1er janvier 2014, donnés à titre indicatif, sous réserve de modifications.
●
Un site collaboratif sur la lecture pour les enseignants
* S’informer sur l’actualité de la lecture
* Partager des expériences et des ressources
* Échanger sur ses pratiques
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= vous bénéficiez d’une remise de 5 % sur le prix indiqué en face de l’ouvrage.
1
PS
MS
Auteurs
Catégo • Phono
MS
S. CÈBE
R. GOIGOUX
J.-L. PAOUR
Professeurs
des universités
Une collection d’outils de prévention
et de remédiation pour développer
la conceptualisation et les apprentissages
GS
Auteurs
Ordo
GS
Des auteurs spécialistes de la psychologie,
du développement et des sciences de l’éducation
ASH
S. CÈBE
R. GOIGOUX
J.-L. PAOUR
Professeurs
des universités
C. BAILLEUX
Maître de
Conférences
La maîtrise des relations d’ordre bénéficie largement aux apprentissages
scolaires : conscience phonologique, dénombrement, compréhension de
récits, résolution de problèmes, représentation du temps et de l’espace.
Le guide comprend :
La présentation des activités
organisées en 20 séances.
+ Les fiches photocopiables
Le guide
L’imagier
Le guide
- Apprendre à trier, catégoriser,
définir les critères
- Comprendre comment
on catégorise
- Utiliser la catégorisation de
manière stratégique et flexible
240 cartes à découper,
supports des activités
de Phono et Catégo
Développer les compétences
phonologiques
De nombreuses activités organisées
en quatre niveaux successifs.
Pour chaque activité : l’intention
pédagogique, la règle du jeu
et des conseils pratiques.
Phono Activités de découvertes interactives
pour la classe CD-Rom 46 5113 9
9782218982170
Imagier
48 7922 7
9782218749247
Catégo Guide (64 p.)
48 7921 9
9782218749230
Phono Guide (112 p.)
49 0401 7
9782218750960
85,00 €
49,10 €
12,65 €
12,65 €
Le guide
8 scénarios en
images à découper
Enseigner le
système de l’ordre
Ordo Guide (352 p.)
Ordo Matériel
49 3639 9
49 3638 1
12,65 €
49,10 €
9782218936456
9782218936449
Deux activités à conduire en alternance
au !
e
v
u
o
n
* Phono, très apprécié
par les enseignants
de maternelle
se développe sur
TNI/vidéoprojecteur
➤ Voir page 1
1 Les activités « scénarios » :
2 Les activités « suivi ordonné » :
des contextes familiers
du matériel décontextualisé
93645_Gde section_F01_F07_060111_OK2.indd 8
n
Une fois découpées,
les cartes vont être
assemblées ou dispersées
selon des associations
variables.
De nombreuses activités pour jouer
avec les aspects sonores de la langue.
Le matériel
RESSOURCES
CLASSE
Étape 1
Consolider les
connaissances
de départ
© HATIER ORDO 2010
10/01/2011 15:48:19
Rechercher des indices
dans une image.
Émettre des hypothèses
sur l’histoire.
Les valider avec une
deuxième image.
ORDO fiche
7 - © Hatier, 2011 - Photocopies autorisées pour une classe seulement
Identifier un sens
de parcours,
un début, une fin.
Suivre des
consignes de
déplacement.
Exemple d’utilisation des images avec Catégo
©
© HATIER ORDO 2010
93645_Gde section_A4_F08_F21_100211_OK2n.indd 20
93645_Gde section_A4_F08_F21_060111_OK2n.indd 19
© HATIER ORDO 2010
1
2
2
© HATIER ORDO 2010
Ordonner
toutes les
images d’une
même histoire.
10/02/2011 12:17:45
Étape 3
Apprendre
à coordonner
les relations
ordinales
S’appuyer sur un
repère dans une
histoire pour trouver
l’image qui va juste
après ou juste avant.
10/01/2011 15:46:51
La poule appartient à la catégorie
“oiseau”, mais également
à la catégorie “ferme” ou
à la catégorie “repas”.
© HATIER ORDO 2010
Étape 2
Apprendre
comment
les relations
ordinales
fonctionnent
ORDO fiche
19 - © Hatier, 2011 - Photocopies autorisées pour une classe seulement
Comparer un alignement modèle à d’autres
alignements en respectant le sens du
parcours.
Comparer des colliers fermés en décidant
d’un sens de parcours et d’un point de départ.
3
Pistes de
différentiation
dans le guide
MS
Auteurs
GS
Mathé-Matous
Les rituels mathématiques
V. BARRY-SOAVI
Formatrice ESPE
C. BONNIEU
Professeur des
écoles et maître E
ASH
Le matériel en 4 couleurs
100 cartes + 16 transparents (format A4),
support des activités à mener en classe :
15 séries de cartes et 16 transparents
pour opérer les transformations.
Pour découvrir le monde et les mathématiques
grâce à une famille de chats intelligents et attachants
Dans une situation d’observation interactive animée par l’enseignant(e).
L’enfant apprend à :
- dénombrer,
- calculer,
- comparer,
- résoudre des problèmes,
www.editions-hatier.fr
- se repérer,
La vidéo de présentation
par l’auteur
- catégoriser.
Le guide en 4 couleurs
propose une programmation des
apprentissages et des éclairages concrets.
Les rituels mathématiques MS Guide (194 p.)
Les rituels mathématiques MS Matériel
Les rituels mathématiques GS Guide (194 p.)
Les rituels mathématiques GS Matériel
44 6162 0
44 6161 2
49 3664 7
49 3665 4
9782218959721
9782218959714
9782218938771
9782218938788
20,00 €
47,50 €
20,00 €
47,50 €
Deux types de rituels sont proposés,
symbolisés par deux personnages principaux :
Le rituel Problé-matou
Le rituel Chrono-matou
Avec Chrono-matou, l’élève apprend à dénombrer
et à calculer rapidement en prenant appui
sur des collections d’objets très variés.
L’enseignant montre une à deux cartes en format A4 pendant une à deux secondes.
Avec Problé-matou, l’élève apprend à identifier des
transformations numériques, géométriques ou topologiques.
Exemples de transformation numérique
L’élève voit 2 citrons, puis 4 citrons
L’élève voit 3 poissons, puis 2 poissons
transparent
Carte + transp
parent
Carte seule
C
e
Exemples de transformations géométriques et topologiques
Exemple : l’enseignant montre et cache la carte.
L’élève voit le même outil géométrique
et un tracé horizontal, puis oblique
L’élève voit le cube de côté
(objet en volume)
puis de face (objet plan),
L’élève peut :
dénombrer les 3 tomates une à une,
comme Compte-tout-matou
reconnaître immédiatement la quantité
de tomates, comme Photo-matou
voir 2 tomates et une tomate, et en déduire
qu’il y a 3 tomates comme Range-tout-matou
4
Pendant ce rituel, Géo-matou
révèle aux élèves des secrets
sur les transformations, les outils
et le vocabulaire géométriques.
5
Pistes de
différentiation
dans le guide
MS
Auteurs
GS
Mathé-Matous
Les ateliers numériques
V. BARRY-SOAVI
Formatrice ESPE
C. BONNIEU
Professeur des
écoles et maître E
ASH
Pour construire et réinvestir ses apprentissages
L’élève apprend à résoudre des problèmes mathématiques en manipulant
des supports concrets dans des situations mobilisatrices articulées
à la découverte du monde réel.
Quatre types d’ateliers sont programmés :
L’atelier
Puzzles
L’atelier
Le Bal
L’atelier
Miam Miam
L’atelier
Tri Party
www.editions-hatier.fr
Des extraits à télécharger
Chrono-puzzles
30 puzzles différents auto-validants
Construire des puzzles pour s’approprier la structure
de la suite numérique.
Le matériel en 4 couleurs
propose une programmation
annuelle et des modalités de
différenciation pédagogique
(MS/GS, élèves en difficulté).
Support des ateliers (plateaux de jeux),
matériel à découper (puzzles)
ou à construire (dés).
Des supports pour 30 élèves.
Les ateliers numériques MS-GS Guide (144 p.)
Les ateliers numériques MS-GS Matériel (100 cartes A4)
Le bal
8 séries de 10 cartes auto-validantes à associer
Pour dénombrer, ordonner, comparer, compléter,
catégoriser, additionner, soustraire 1 à 10 objets.
Le guide en 4 couleurs
Miam Miam
15 plateaux de jeux et 4 types de dés
Se déplacer sur un parcours
pour coordonner gestuelle
et comptage, associer quantité
et symbole, surcompter
et additionner.
44 5168 8
44 5167 0
9782218956201
9782218956195
18,00 €
47,50 €
Tri Party
8 séries de 25 cartes
Trier et ordonner des cartes pour organiser
des séries d’objets par taille, couleur, nombre,
type de symbolisation, forme géométrique.
✂
Plateau de jeu
6
7
Pistes de
différentiation
dans le guide
MS
Auteurs
V. BARRY-SOAVI
Formatrice ESPE
C. BONNIEU
Professeur des
écoles et maître E
GS
Mathé-Matous
Les ateliers géométriques
ASH
Le guide en 4 couleurs
visuel à changer
Pour construire et réinvestir ses apprentissages
L’élève apprend à résoudre des problèmes mathématiques en manipulant
des supports concrets dans des situations mobilisatrices articulées
à la découverte du monde réel.
propose une programmation
annuelle et des modalités de
différenciation pédagogique
(MS/GS, élèves en difficulté).
Le matériel en 4 couleurs
Support des ateliers (plateaux
de jeux), matériel à découper
(cartes) ou à construire (dés).
Des supports pour 30 élèves.
Quatre types d’ateliers sont programmés :
L’atelier
Coupe Coupe
L’atelier
Chouchou
L’atelier
Les Clowns
L’atelier
Logica
www.editions-hatier.fr
Des extraits à télécharger
Les ateliers géométriques MS-GS Guide (160 p.)
Les ateliers géométriques MS-GS Matériel (100 cartes A4)
44 5166 2
44 5165 4
9782218956188
9782218956171
18,00 €
47,50 €
F011-018.indd 9
14/02/2012 17:17:50
Coupe-Coupe
Les clowns
8 séries de 24 cartes différentes
Sélectionner un clown à partir
d’indications géométriques pour
apprendre à distinguer le carré,
le rectangle, le triangle et le rond
(ou disque) et leurs propriétés.
F054-056bis.indd 1
16 objets à construire à partir de patrons et modèles
Opérer des tracés, découpages, pliages, superpositions pour apprendre
à réaliser un programme de construction géométrique.
F011-018.indd 11
14/02/2012 17:17:50
F011-018.indd 9
14/02/2012 17:17:50
dd 1
56bis.in
F054-0
Déposez dans la barque
tte
tous les clowns qui ont
un
rond sur le chapeau et
un
triangle juste en-dessou
s.
1
2
3
4
16/04/2012 12:51:58
1:58
12 12:5
16/04/20
Chouchou
4 planches (grand et petit format) : un objet à trouver parmi 15
Chercher un objet à partir d’indications topologiques (haut, bas, droite,
gauche, ligne, colonne, au-dessus, en dessous, etc.) pour apprendre à
s’orienter dans le plan et l’espace.
F011-018.indd 11
14/02/2012 17:17:50
est
Mon Chouchou
re,
tig
du
s
su
es
au-d
entourez-le.
Logica
30 tableaux à double entrée différents
Renseigner des tableaux logiques pour
comprendre l’organisation croisée des mondes
géométrique, topologique et numérique.
8
9
GS
PS
Auteurs
Auteur
R. CHARNAY
M.-P. DUSSUC
Cap Maths
CD-Rom GS-CP-CE1
compatible PC (window 7
et antérieurs)
Mission Maths
GS
Bande numérique murale de 0 à 31
Un support d’apprentissage et d’entraînement
V. BARRY
Formatrice ESPE
MS
Dénombrer, ordonner, dater
24 activités avec plusieurs niveaux de jeux :
Pour aider les élèves à comprendre l’organisation des nombres de 0 à 31
À utiliser :
pendant les situations collectives de dénombrement
(identification du nombre de présents ou d’absents par exemple),
à l’occasion du rituel de la date.
- l’entraînement,
- la remédiation,
- la différenciation.
Un tableau de bord pour suivre le travail des élèves :
Les unités
sont organisées
en lignes et
les dizaines
en colonnes
de couleurs
différentes
pour faciliter
le comptage.
historique des consultations, résultats obtenus.
Une navigation simple avec :
- des rubriques d’aides pour l’élève,
- la possibilité de réécouter la consigne.
CD-Rom Cap Maths GS-CP-CE1
49 1608 6
9782218922121
72,10 €
Charte de qualité
pédagogique
pour les produits
numériques.
Exemples
La bande
met en lien la
représentation
des nombres
en chiffres,
en mots et en
collections.
Un bon partage
Répartir une quantité de cerises de
façon équitable dans deux paniers.
Les paniers sont transparents puis
opaques.
Dimension : 3,15 m x 22 cm - Plastifiée
Bande numérique murale + matériel à découper + guide
44 6165 3
9782218959752
39,75 €
Fournis avec la frise
Matériel pour les situations
de dénombrement
La b
bande
numérique
de 0 à 31
R
Reproduire un dessin sur fond quadrillé.
Cliquer sur des couples de points
provoque le tracé du segment
qui joint ces points.
La reproduction de certains dessins
est déjà amorcée. D’autres sont
à réaliser entièrement.
Dessin sur quadrillage
Matériel pour
le rituel de la date
Le guide pédagogique propose
des activités ritualisées, progressives
et simples à mettre en œuvre,
avec des conseils pour les élèves
en difficulté.
Le matériel collectif pour concrétiser les calculs
faits en classe, ainsi que la notion de date.
Le matériel individuel évolutif.
➜ Une bande numérique murale
de 0 à 31
Dater
➜ Du matériel collectif
pour le calcul en classe
et le rituel de la date Ordonner
➜ Des activités pour
Dénom
la maternelle
brer
➜ Des modalités de
différenciation pédagogique
www.capmaths-hatier.fr
2 activités à découvrir
www.editions-hatier.fr
Téléchargement gratuit
du Guide sur le site
10
11
PS
IONS
T
I
D
É
S
E
L
L
E
V
U
NO
Auteur
D. VALENTIN
MS
Découvrir le monde
En 4 couleurs, une description vivante des activités illustrées de photos
avec les mathématiques
GS
Situations pour la petite section
Qu’est-ce que « faire des mathématiques » à l’école maternelle ?
Comment les mathématiques peuvent-elles aider l’enfant
à découvrir le monde, à grandir, à s’interroger, à anticiper ?
n
Ces ouvrages proposent un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant
à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles.
Situations pour la grande section
Situations pour la moyenne section
n
Le guide
en 4 couleurs
Le guide
en 4 couleurs
• 144 pages
• Inclus : les planches de
matériel à photocopier.
• 128 pages
• Inclus : les planches de
matériel à photocopier.
n
n
Découvrir le monde guide PS + matériel (128 p.)
Découvrir le monde guide MS + matériel (144 p.)
Découvrir le monde guide GS (160 p.)
Cahier et matériel de l’élève GS (32 p.)
Matériel pour la classe GS (50 planches)
44 6172 9
44 6173 7
49 0410 8
49 0427 2
49 0426 4
9782218959820
9782218959837
9782218746567
9782218921520
9782218921513
18,00 €
18,00 €
23,35 €
4,55 €
34,25 €
www.editions-hatier.fr
À télécharger :
3 situations à tester
Exemple de situation en PS : les bonnets de doigts
Le guide
Le matériel
Le cahier de l’élève
160 pages couleur.
Une description concrète
des situations : photos
d’enfants en action, photos
du matériel à utiliser…
48 planches couleur.
Du matériel conçu pour
faciliter la mise en œuvre des
situations : cartes problèmes,
matériel à découper, jeux de
cartes inédits.
32 pages couleur.
Pour que chaque enfant garde
la trace de ses nouvelles
acquisitions : feuilles de route,
de recherche, de mémoire.
But à atteindre : obtenir les bonnets nécessaires pour habiller les doigts levés.
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : comprendre que l’on peut désigner une quantité en utilisant
des mots-nombres ; apprendre les mots-nombres si on ne les connaît pas.
Description
des activités
Exemple de situation en GS : six cerfs-volants
But à atteindre : obtenir six cerfs-volants coloriés de couleurs différentes.
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : rechercher tous les possibles.
Le guide
12
Le matériel
Le cahier
Au début de chaque situation,
la liste des objectifs pédagogiques,
du matériel nécessaire
et du vocabulaire utilisé.
Pour chaque activité,
le visuel du matériel
à utiliser.
À la fin de l’ouvrage,
le matériel à photocopier.
13
PS
GS
Auteur
Comment préparer un élève à
l’apprentissage de la lecture ?
Auteur
P. BÉZU
Docteur en sciences
de l’éducation
Professeur en ESPE
ASH
Mosaïque - Diagnostic et Remédiation
Les cahiers d’écriture
Docteur
en sciences
du langage
GS
3 cahiers pour entrer dans l’écrit,
qu’on soit droitier ou gaucher !
Pour ouvrir le chemin de la lecture à tous :
- 14 tests pour diagnostiquer précisémment les difficultés de chaque élève ;
- 46 activités de remédiation ciblées.
D. DUMONT
MS
Une méthode pour permettre à tous les enfants d’écrire couramment, lisiblement,
sans fatigue et avec plaisir dès la grande section. La discrimination visuelle des lettres
et des mots accélère le processus d’apprentissage de la lecture.
n
ue
honétiq
Aspect p ue, aspect
g
de la lan de l’écrit
ue
graphiq re inventée »
u
et « écrit
Fiches photocopiables
Test diagnostic
n
Matériel pour l’activité de remédiation
Comment préparer un élève à l’apprentissage de la lecture ? GS CP
46 4755 8
9782218979491
Auteurs
GS Cahier 3
Les formes de base
L’écriture courante
Pour entrer directement, par un
tracé fluide, dans un écrit porteur
de sens à partir de gestes
graphiques simples constitutifs
des formes de base de l’écriture : la
boucle, la coupe, le rond et le pont.
Pour consolider
les acquis de façon
à obtenir
une écriture
courante
pour l’entrée
au CP.
Le blog de l’auteur
http://legestedecriture.fr/
A.-M. RAGOT
Professeurs en ESPE
Cahier 3
DÉCOUVRIR LA MÊME SYLLABE DANS DES MOTS DIFFÉRENTS
7
DISCRIMINER ET LOCALISER UN SON CONSONANTIQUE
r"QQBSJFSEFTNPUTQBSMFVSTZMMBCFJOJUJBMF
e un son commun
10 J’identifi
au début des mots.
J’écris.
*
JE DÉGUISE LES ANIMAUX
*
J’observe la première ligne.
Je dis comment on a choisi le déguisement du castor.
$p. 39 Je continue. Je colle les images. Je recopie les noms.
r%JTUJOHVFSMFTTPOTDPOTUJUVUJGTEVMBOHBHFø
RVFMRVFTDPOTPOOFTMNQS
FOQPTJUJPO
JOJUJBMFEBOTMFTNPUT
r'BJSFDPSSFTQPOESFBWFDFYBDUJUVEFMFUUSFFUTPO
r"QSÍTBWPJSBQQSJTMFTPORVJFTUUSBOTDSJUQBS
VOFMFUUSFÊDSJSFDFUUFMFUUSFFOÊDSJUVSFDVSTJWF
Je trace les vagues pour découper exactement le mot en syllabes.
Je recopie la première syllabe.
Dans chaque colonne, j’entoure la lettre qui écrit le son commun.
La page
de gauche
rappelle et
consolide
les acquis
La page
de droite
intègre
les acquis
dans des
phrases
Je complète les dessins :
j'habille les animaux.
Découper les mots
en syllabes :
dénombrer, situer,
coder, manipuler,
découvrir la
permanence de
la syllabe écrite.
MAMAN
C A S TO R
CASQUETTE
LE C A S TO R
AV E C U NE C A S Q U E T T E
MUSICIEN
MA
MU
PAPA
RIDEAU
LAPIN
PÉDALO
RAQUETTE
LUTIN
PIRATE
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LE PA NDA
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Cahier 1 Les syllabes
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enseignants de cycles 1 et 2.
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Cahier 2 Les sons et les lettres
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Guide Cahier 1
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12,75 €
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Cahier 2 Les sons et les lettres (48 p.)
44 5224 9
3,10 €
9782218956768
Guide Cahier 2
44 6167 9
9782218959776
14
MS/GS Cahier 2
Latéralité et tenue de crayon
Gestion de l’espace graphique
(2 parties tête-bêche)
Le matériel en couleurs et
les guides pédagogiques à
télécharger gratuitement.
- l’apprentissage collectif (guide pédagogique),
- l’entraînement collectif (guide pédagogique et cahier),
- l’entraînement individuel et l’écriture
(cahier avec son matériel à découper).
Analyser la syllabe
en sons : situer, coder,
manipuler, découvrir
en même temps le son
et la lettre (parfois les
lettres) qui le code.
PS/MS Cahier 1
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Les sons
et les lettres
64 pages
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S’appuyer sur l’écrit pour être plus attentif
aux aspects sonores du langage
Les syllabes
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Pour apprendre à tenir son crayon
et le déplacer correctement dans
la page en sachant tenir la ligne,
gérer les espaces et percevoir
les différences de dimensions.
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Découvrir le principe alphabétique
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Des extraits à découvrir
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méthode d’apprentissage
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15,30 €
C voir les autres titres de la collection Hatier Pédagogie p. 19
15
GS
Auteurs
Sous la direction de
V. VIDEAU
Les Docs Ribambelle
Découvrir un autre type d’écrit
Enrichir son vocabulaire
Découvrir le monde
J-P. DEMEULEMEESTER
Inspecteur de
l’Éducation nationale
n
Les fourmis : à quoi sert
la reine ? Comment est
organisée la fourmilière ?
Comment les fourmis
communiquent-elles
entre elles ?
n
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Des menus
variés
L’ours brun est omnivore, il mange de tout.
Il se nourrit surtout de végétaux. Il apprécie
les racines et les herbes des prairies,
les champignons, les glands et les châtaignes.
Il mange des baies sauvages (mûres, myrtilles…)
et des fruits comme les pommes ou les prunes.
L’ours brun est aussi un chasseur et un pêcheur.
Avec ses énormes griffes, il déchiquette facilement
la viande ou pêche le saumon dans les rivières.
n
Un festin pour l’ours brun :
du bon miel et des insectes
comme les fourmis
ou les papillons de nuit !
6
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18/01/2013 15:45:00
95731_p001-024_v05.indd 7
18/01/2013 15:45:04
Les fourmis
La grenouille : comment
l’œuf devient-il grenouille ?
Que fait la grenouille
au printemps ? et en hiver ?
Quels sont ses ennemis ?
Le soleil : Que nous
apporte-t-il ? Qu’y a-t-il
dans la lumière ? Pourquoi
faut-il s’en protéger ?
L’ours : son lieu de vie,
ses techniques de chasse.
Comment l’ours passe-t-il
l’hiver ? Que mange-t-il ?
Les maisons : les étapes
de la construction, les métiers
du chantier et les matériaux
utilisés.
Les tortues : que mangent
les tortues terrestres ?
Comment naissent
les bébés tortues ?
Le temps qu’il fait : les saisons,
la pluie, l’orage. Comment se
forme la neige ? Que se passet-il quand il y a trop de soleil ?
Le pain : son histoire et ses
formes multiples dans le monde
entier ; le travail du boulanger
étape par étape.
Des plantes carnivores qui
piègent les insectes aux plantes
qui vivent sous l’eau, en passant
par les cactus, les arbres géants…
Le python et les autres
serpents : où vivent-ils ?
Comment les hommes
les attrapent-ils ?
Le manchot empereur :
comment se protège-t-il
du froid ? Que mange-t-il ?
Comment se reproduit-il ?
Le loup : sa naissance,
l’apprentissage de la chasse,
sa place dans la meute.
Le chat : sa naissance, sa vie
quotidienne et sa façon
de communiquer...
3,95 € l’exemplaire
n
n
n
16
Le soleil (24 p.)
Les fourmis (24 p.)
La grenouille (24 p.)
L’ours (24 p.)
Les maisons (24 p.)
Les tortues (24 p.)
Le temps qu’il fait (24 p.)
44 9723 6
44 9725 1
44 9724 4
44 5279 3
44 5280 1
44 5281 9
44 5282 7
9782218973062
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9782218957314
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9782218957338
9782218957345
Le pain (24 p.)
Le chat (24 p.)
Le loup (24 p.)
Le manchot empereur (24 p.)
Le python (24 p.)
Les plantes extraordinaires (24 p.)
44 5211 6
44 5213 2
44 5209 0
44 5214 0
44 5210 8
44 5212 4
9782218956638
9782218956652
9782218956614
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À découvrir
et à feuilleter
17
GS
Auteurs
J.-P. DEMEULEMEESTER
Directeur de collection
Inspecteur de
l’Éducation Nationale
Ribambelle
N. DEMEULEMEESTER
Conseillère
pédagogique
S. ROSSON
Professeure des Écoles
Des histoires pour rentrer dans
l’apprentissage du dire, lire, écrire
Les albums
- Apprendre à se repérer
dans un livre et s’orienter
dans l’espace page,
- Conforter le principe
alphabétique,
Hatier pédagogie
Enseigner à l’école maternelle
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De la recherche aux gestes professionnels
Ouvrage à la croisée des travaux de recherche sur la psychologie
des jeunes enfants et les pratiques des enseignants.
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Lire les contes détournés à l’école
Existent sous format
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avec l’audio !
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À partir des Contes de Perrault
C. CONNAN-PINTADO
Un apprentissage essentiel de la GS au CM qui invite à redécouvrir les contes.
Lire la littérature à l’école de la GS au CM2
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Sous la direction de C. TAUVERON
Vers une écriture littéraire de la GS au CM2
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9782218749216
19,30 €
Sous la direction de C. TAUVERON
Les kamishibaï
Lire, écrire
Petit théâtre dans lequel sont
insérées des planches cartonnées
imprimées : au recto l’illustration
et au verso le texte.
Chaque pochette contient :
les planches de l’histoire,
un référentiel de mots collectif
et le guide de l’enseignant.
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A. FLORIN - C. CRAMMER
Format : 37 x 27,5 cm
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J. HÉBRARD, A.-M. CHARTIER, C. CLESSE
- Tome 2 : Produire des textes
Apprentissages mathématiques en maternelle Cd-Rom
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J. BRIAND, M.-H. SALIN
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Pour les enseignants et les formateurs.
23 situations d’apprentissages mathématiques décrites,
analysées et accompagnées de nombreux documents
(vidéos du déroulement, textes officiels, articles…).
Questions de pédagogie
Les élèves voient
le dessin tandis que
le maître lit le texte
imprimé au dos.
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Collection dirigée
par Philippe MEIRIEU
Une coédition Hatier / Cap Canal
À partir d’un documentaire de 26 min. filmé dans
les écoles, un débat avec des invités spécialistes.
Format : 26,7 x 18,9 cm - 32 pages
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Le quotidien en maternelle
Les E-books
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4,99 € l’exemplaire
1 Maxime le gris
2 Le turban du sultan
3 Noël approche
4 Ambre
5 Amidou
6 L’enfant fleur
7 Gare au hibou !
35 0000 8
35 2223 0
35 6667 4
36 1111 9
36 6667 5
36 7778 6
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Les kamishibaï
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Le Castelet cartonné
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+ guide 48 p.
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Le CD-audio
Mon cahier de lettres
- Donner accès à une lecture offerte,
- Construire les liens entre le texte entendu
et le texte écrit,
- Apprendre à se repérer dans un livre (pause
musicale quand l’enfant doit tourner la page),
- Mémoriser des tournures syntaxiques.
- Pour apprendre à reconnaitre et à écrire les lettres
- À utiliser toute l’année, indépendamment de l’histoire étudiée
Les cahiers d’activités
pour les histoires 4 à 7
Cahier de lettres (32 p.)
18
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Découvrir le livre en maternelle
49 3691 0
9782218933059
49 3694 4
9782218933080
Le débat : Comment faire entrer les enfants en littérature
dès l’école maternelle ?
Les mathématiques dès la maternelle
Le débat : Comment se forme la pensée logique ?
L’abstraction doit-elle être un objectif d’apprentissage à l’école maternelle ?
Que dire pour rassurer les parents inquiets sur la discipline ?
L’art en maternelle
49 3692 8
9782218933066
Le débat : Retour sur expérimentation : les résidences d’artistes dans les
écoles maternelles. Travailler sur l’art à l’école maternelle, n’est-ce pas trop tôt ?
2,15 € l’exemplaire
Cahier d’activités Ambre (16 p.)
Cahier d’activités Amidou (16 p.)
Cahier d’activités L’enfant fleur (16 p.)
Cahier d’activités Gare au hibou ! (16 p.)
- Des exercices variés pour entrer
dans le monde de l’écrit
49 3693 6
Le débat : L’école maternelle est le lieu des premiers apprentissages
mais aussi le lieu de vie d‘enfants dont les besoins de sécurité
matérielle et affective sont immenses.
CD-audio
49 2077 3
49 3787 6
49 2079 9
49 2078 1
49 2081 5
49 2080 7
9782218926631
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9782218926648
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Hatier Ermel
Équipe de recherche en didactique
des mathématiques de l’INRP (Ermel)
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Apprentissages numériques
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Des situations qui permettent l’appropriation progressive
des nombres en leur donnant du sens.
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19,80 €
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Imagier-surprise
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Des livres pour un apprentissage interactif,
qui intègrent la pédagogie de Maria Montessori
La collection phare de Thierry Laval fait peau neuve… et devient …
Les imagiers-surprises de Thierry Laval !
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Aide-moi à faire seul
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Lecture
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Balthazar découvre la lecture
L’abécédaire à toucher de Balthazar
Les lettres à toucher de Balthazar (dès 3 ans)
Je lis une histoire avec Balthazar
(La forêt de l’amie Carabosse - dès 5 ans)
L’imagier de Balthazar
44 6612 4
49 7839 1
49 7836 7
9782218960420
9782218753855
9782218753824
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Mathématiques
À paraître le 21/01
À paraître le 21/01
À paraître le 08/04
À paraître le 08/04
ABC Découvre l’alphabet !
123 Découvre les chiffres !
Découvre les couleurs !
Avec 26 volets à soulever
Avec 10 pièces détachables
Avec 10 pièces détachables
Découvre les animaux
de la ferme !
Les formes géométriques à toucher
de Balthazar
Les chiffres à toucher de Balthazar (dès 3 ans)
9782218960437
9782218753817
12,75 € l’exemplaire
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Découverte
Les couleurs de Balthazar (dès 3 ans)
Balthazar et le temps qui passe (dès 4 ans)
Balthazar et « Comment sont faits les bébés ? »
(dès 4 ans)
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Découvre les animaux de la ferme ! 45 5911 8 9782218974885
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9782218753848
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123 Attrape-moi !
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Balthazar et les couleurs de la vie... et des rêves aussi
Balthazar et l’anniversaire
Le livre à compter de Balthazar - À la poursuite du lapin brun
L’extraordinaire abécédaire de Balthazar
Promenons-nous avec Balthazar - Yéti, y es-tu ?
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Le merveilleux abécédaire de Balthazar… et de Pépin aussi !
Balthazar n’a pas peur du noir et Pépin presque pas non plus !
49 7834 2
49 7837 5
49 7830 0
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32 à 64 pages
Les cahiers d’activités de Balthazar
Un univers tendre et joyeux,
fait d’animaux en laine,
de personnages en tissu,
de décors en carton.
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Mon petit alphabet
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Mon petit livre à compter
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15 x 20 cm - 18 à 24 pages - Tout-carton coins ronds
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Le gros cahier de voyage de Balthazar
Le très très gros cahier d’activités de Balthazar
Le très très gros cahier de nature de Balthazar… et de Pépin aussi !
Cahiers brochés : 22 x 30 cm - 96 à 226 pages
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Mon Théâtre de contes
Mes grands cahiers d’activités
Une collection de livres-théâtre avec mille et un détails à observer,
pour plonger avec délice dans l’univers merveilleux des contes.
Des activités ludiques pour développer sa créativité et sa curiosité
Des cahiers grand format et très colorés qui offrent aux enfants un grand
espace de liberté à travers des activités en maths, logique, graphisme, coloriages...
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Mon cahier d’activités 3 ans PS
Mon cahier d’activités 3/4 ans PS/MS
Mon cahier d’activités 4 ans MS
Mon cahier d’activités 4/5 ans MS/GS
Mon cahier d’activités 5 ans GS
Mes activités 5/6 ans GS/CP
44 8970 4
44 8971 2
44 8968 8
44 8969 6
44 8967 0
44 8966 2
9782218970931
9782218970948
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Boucle d’Or et les trois ours
La Belle au Bois dormant
Le petit chaperon rouge
Les trois petits cochons
Hansel et Gretel
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44 9202 1
44 9204 7
44 9215 3
V. GAUDIN / S. POIROT-CHERIF
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20 pages
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Albums éducatifs
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Pour les 2 à 6 ans, des livres tout-carton
Écrits par une institutrice en maternelle
Des questions de deux niveaux de difficultés pour apprendre à son rythme
Des onglets spécialement conçus pour les petites mains
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Mon 1er livre des animaux
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Mon 1er livre des chiffres
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Mon 1er livre pour apprendre
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Une histoire avec une ligne en flocage à caresser du bout
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Une collection de fictions à lire en classe
Premières lectures
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Fier de lire tout seul
Série “i-Milly mégamartienne”
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Y. WALCKER / F. FOYARD
O. CHAPUIS / V. BERGIER
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i-Milly et l’ordimatou
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Le retour du dragon
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Bescherelle
Mon premier
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apprentissages dès la Toute Petite Section de maternelle
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Les premières notions de la langue française
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Bescherelle Mon premier dictionnaire illustré
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1 - J’apprends les chiffres avec Madame Princesse - MS
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Les méthodes
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Les lettres de l’alphabet
Ma méthode de lecture pour apprendre à lire pas à pas avec Téo et Nina
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Méthode de calcul pour apprendre à compter pas à pas - dès 5 ans
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Ma méthode d’anglais pas à pas
Méthode de lecture Chouette GS/CP
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