liste de sites utiles - Lettres et TICE

les sites institutionnels
http://eduscol.education.fr/lettres/pratiques/edubase/decouverte-base-lettres
un ensemble de séquences pour tous les niveaux, avec des possibilités de recherches
variées
http://eduscol.education.fr/dossier/francais-tice/enjeux-tice/en-francais
une introduction générale et un guide pour approfrondir : le français et les TICE
— CRDP
http://www.crdp-reunion.net/
recherche dans le catalogue local : http://crdpbcdi.acreunion.fr/bcdiweb.cgi/data
(il y a possibilité de réserver des documents et de les récupérer/rendre au
nouveau local1 de St Leu, à Stella)
Autres
— BNF
les dossiers pédagogiques de la BNF :
http://classes.bnf.fr/
un exemple : pistes pédagogiques autour de l’Assommoir
http://expositions.bnf.fr/brouillons/pedago/index1.htm
— gallica : œuvres littéraires numérisées
http://gallica.bnf.fr/classique/ (cliquer sur « liste des auteurs »)
— ina : archives de télévision et de radio
http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php
explorer en particulier toute la section « apprendre » à gauche
sites associatifs
1
Est sur le point d’ouvrir. Contacter le CRDP de St Denis (0262 20 96 00) pour avoir la date
exacte d’ouverture et l’adresse
— Weblettres : d’excellents dossiers et progressions.
http://www.weblettres.net/
cours et séquences à télécharger (il faut demander son mot de passe pour
pouvoir ouvrir les fichiers)
http://www.weblettres.net/pedagogie/
Noter la spécialisation pour la classe de TL
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers
D’excellents exercices interactifs pour l’orthographe et le vocabulaire en
collège :
http://www.weblettres.net/exos/
— Le café pédagogique (pour les nouvelles du front plus que pour les cours…)
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/lesdossiers.aspx
les sites « wiki »
— Qu’est ce qu’un site wiki ?
Wiki en hawaïen signifie « vite ». C’est un site internet, librement et facilement
modifiable par ses visiteurs. Un site wiki n’a pas de propriétaire, et tout le monde
peut y collaborer.
Article sur wikipedia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wiki
— Wikipedia : l’encyclopédie libre en ligne
http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil
— wikisource : des textes littéraires numérisés
http://fr.wikisource.org/wiki/Accueil
ACTIVITES INDIVIDUELLES EN LIGNE
(1 poste/1 élève)
exercices de grammaire et d’orthographe en ligne
http://pages.videotron.com/jaser2/
http://www.bescherelle.com/tests_liste.php?id_matiere=4
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1080&action=animer
http://users.skynet.be/courstoujours/index1.htm
http://orthonet.sdv.fr/pages/jeux.html
ou exercices à imprimer
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_pdf/?id=33#
ACTIVITES EN CLASSE ENTIERE AVEC VIDEOPROJECTEUR
1°) dictionnaires et encyclopédies multimédia
dictionnaires et encyclopédies numériques
http://www.educnet.education.fr/dossier/francais-tice/usages/dictionnaires-etencyclopedies/dictionnaires-en-ligne/
exemples de scénarios pédagogiques :
http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique107
2°) rentrer dans l’intimité d’un auteur
— les brouillons d’écrivains (2nde), surtout V. Hugo, M. Proust, H. de Balzac et E. Zola
http://expositions.bnf.fr/brouillons/index.htm
— les dossiers du site pédagogique de la BNF : http://classes.bnf.fr/ (cliquer sur
dossiers) dossiers sur Sartre, Proust, Balzac, Zola, Queneau, la légende du
Roi Arthur, les contes de fées, l’Odyssée, les textes fondateurs des trois
religions monothéistes, l’aventure de l’écriture, le héros d’Achille à Zidane…
3) les cartes heuristiques
— qu’est-ce qu’une carte heuristique (ou carte mentale) ?
http://nathalierun.net/PenseeLibre/MindMapping/
—
LIRE AVES DES CARTES HEURISTIQUES
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/lettres/spip.php?article112
— ECRIRE AVEC DES CARTES HEURISTIQUES
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/videos/video-argumente
témoignage du professeur :
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/videos/temoignage1-ens
—site de référence sur l’utilisation des cartes heuristiques
http://www.petillant.com/
— sur ce même site, la présentation des différents logiciels :
http://www.petillant.com/rubrique8.html
(certains sont payants, mais offrent une période d’essai gratuite, voir aussi
INSPIRATION qui est excellent)
— autre présentation des différents logiciels
http://www.crdp-montpellier.fr/tice/cheuristk/index.htm
— graticiel freemind :
http://www.commentcamarche.net/telecharger/telecharger-3673472-freemind
tutoriel pour freemind
http://www.framasoft.net/IMG/pdf/TutorielFreeMindv8parFL.pdf
4) les diaporamas : IMPRESS dans OPENOFFICE, POWERPOINT ou KEYNOTE
http://eduscol.education.fr/bd/urtic/lettres/index.php?commande=aper&id=1877
PROLONGER LE TRAVAIL FAIT EN CLASSE
—
1°) une aide pour le travail personnel, à la maison ou au CD
—
présentation des figures de style
—
—
http://www.e-dito.com/essais.asp?id_fichier=58
http://66.46.185.79/bdl/gabarit_bdl.asp?Th=1&Th_id=286 (office québécois
de la langue française)
—
—
http://www.etudes-litteraires.com/figures-de-style/index.php
http://users.skynet.be/fralica/refer/lexique/lexique.htm
—
lexique de termes littéraires :
—
http://www.lettres.org/lexique/index.htm
—
2°) enseigner le français avec des blogs
— qu’est-ce qu’un blog ?
—
—
C’est un mot valise : web+log qui signifie « carnet de bord numérique »
Article sur wikipedia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Blog
— que peut-on publier sur un blog ?
—
Des textes (appelés posts, commentaires, notes, articles…), des documents
sonores, des images fixes ou mobiles.
—
Attention néanmoins à la législation !
http://www.educnet.education.fr/legamedia/
— blogs de professeurs
—
—
Un espace pour regrouper tout son univers de cours :
http://monsieurgoldstein.over-blog.com/
— blogs de classes
—
écrire un conte merveilleux (6ème) en respectant le schéma narratif type :
http://lewebpedagogique.com/francais608/
—
—
—
compte-rendu d’une activité artistique :
http://www.projetcam.fr/?cat=12
rédaction collective : Le professeur M. J. R. a disparu. À la manière des
cadavres exquis, chaque internaute écrit une suite en tenant compte de ce
que ses camarades ont écrit avant lui. (6ème)
—
http://6eme3.hautetfort.com/archive/2007/12/02/a-vosclaviers.html#comments
—
rédaction : après la lecture des Métamorphoses d’Ovide, en quoi voudrais-
tu te métamorphoser ? (6ème)
—
http://www.projetcam.fr/?cat=12
— comment créer son blog ?
—
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/blogs/creer-sonblog/view
—
—
héberger son blog chez weblettres
http://www.weblettres.net/blogs/index1.php
—
M. Golstein décrit son expérience
—
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/blogs/lycee/blogdu-prof/view
LE PODCASTING OU LA BALADO-DIFFUSION
— 1°) Qu’est-ce que le podcasting ?
—
C’est un mot valise formé de i-pod (le célèbre baladeur d’Apple) et de
broadcasting (signifiant diffusion). Il s’agit de fichiers musicaux ou vidéo que
l’on peut télécharger depuis internet sur son ordinateur, puis les transférer
à un baladeur MP3. On peut alors écouter en différé des émissions de
télévision ou de radio. On peut aussi produire des fichiers sonores ou
audiovisuels en classe pour les partager ensuite sur internet.
Article wikipedia sur le podcasting : http://fr.wikipedia.org/wiki/Podcast
— 2°) écoute d’œuvres littéraires
—
Des débuts d’œuvre, quelquefois des œuvres intégrales (cliquer sur
CATEGORIES à droite)
—
http://www.incipitblog.com/
—
des extraits (cliquer sur « lectures »)
—
http://www.telerama.fr/podcast/?id_rubrique=1
—
des extraits :
—
http://www.litteratureaudio.com/notre-bibliotheque-de-livres-audiogratuits
—
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Spoken_Wikisource__French
— 3°) écoute d’œuvres musicales en rapport avec un texte étudié
—
on achète les morceaux :
http://www.musiclassics.fr/?referer=adwords&gclid=CK3klK2orJcCFQFhQ
godbF-ojA
— 4°) écoute d’émissions de radio en différé
—
—
France-culture, « une vie, une œuvre »
http://www.radiofrance.fr/chaines/franceculture2/emissions/vie_oeuvre/index.php
—
—
arte
http://plus7.arte.tv/fr/streaming-home/1697480,filter=emissions.html
— 5°) création de podcast en classe
— les textes étudiés sont lus par le professeur
—
http://www.ac-
grenoble.fr/disciplines/lettres/podcast/sequences/romantisme/Site/4F1A
9C96-D212-4FB0-9088-70224A4CB70A.html
— les textes sont lus par les élèves
—
—
un exemple d’atelier-lecture en 6ème
http://www.ac-grenoble.fr/college/aixlesbains.garibaldi/garibabel/GariBabel/Podcast/6358E092-8520-4AEC-9E66-EF1D550CC758.html
—
—
un exercice de mise en mot de poésies romantiques en 2nde
http://web.mac.com/patrice.becker/Poésie_romantique/Accueil/Accueil.h
tml
— 6°) comment créer un podcast ?
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: http://francepodcast.viabloga.com/news/comment-creer-un-podcast
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télécharger audacity
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http://audacity.sourceforge.net/about/features
pour mac, GarageBand est inclus dans iLife
http://www.apple.com/fr/ilife/garageband/