TROP D´ACCIDENTS A LA MAISON 1.

PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria maig de 2005
FRANCÈS - PART ESPECÍFICA
TROP D´ACCIDENTS A LA MAISON
Les accidents qui se produisent à la maison font trois fois plus de morts que les
accidents de voiture. Comment les éviter ?
Tomber dans l´escalier, renverser une casserole d´eau bouillante, un
barbecue instable qui tombe, une prise électrique mal sécurisée qui menace
d´électrocution tous ceux qui s´en approchent, une tondeuse à gazon qui sectionne un
doigt ... Comme la maison est un endroit où l´on se sent en sécurité, on ne fait pas
toujours suffisamment attention. Or, ces accidents causent chaque année la mort de
20.000 personnes, trois fois plus que les accidents de la route, et conduisent 5 millions de
personnes à l´hôpital. Les personnes âgées sont les plus concernées par ces accidents,
mais les enfants aussi. Ainsi 1.200 en meurent par la suite . Les fabricants de produits ont
augmenté la sécurité. Par exemple, les portes des fours sont bien isolées pour éviter aux
mains des enfants qui passent à hauteur du four d´être brûlées. Malgré tout, il faut mieux
respecter les consignes ; il faut être prudent, par exemple, lorsqu´on allume un barbecue
ou lorsqu´on bricole .
Après s´ être attaqué à la sécurité routière, le gouvernement veut
maintenant lutter contre ces accidents trop longtemps négligés. Son objectif est d´en
diminuer le nombre de moitié en 5 ans. Les mesures à prendre sont souvent simples :
interdire les fabricants d´eau de Javel de vendre des bouteilles qui se confondent avec
des bouteilles de lait, interdire les lunettes de soleil vendues comme jouets et qui ne
protègent absolument pas des rayons du soleil, imposer une température maximale de
l´eau dans les baignoires pour éviter les brûlures, etc.
« Les Clés de l´Actualité »
16/03/04
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes sans le
reproduire exactement.
1.- COMPRÉHENSION DU TEXTE
( 3 POINTS )
1.1.- Quelles personnes subissent le plus fréquemment les accidents domestiques ?
1.2.- Quel est l´objectif du gouvernement concernant ce problème ? Quelles mesures
envisage-t-il de prendre ?
1.3.- Est-ce que les fabricants d´appareils électro-ménagers se font des soucis à
ce sujet ?
1
2.- VOCABULAIRE
( 2 POINTS )
2.1.- Nommez deux tâches ménagères
......................................................................................................................
......................................................................................................................
2.2.- Cherchez un nom dérivé de ces verbes :
Brûler ....................................
Respecter ...............................
Diminuer ...............................
Interdire ................................
3.- GRAMMAIRE
( 2 POINTS )
3.1.- Changez « on » par « nous » : « Comme la maison est un endroit où l´on se
sent en sécurité, on ne fait pas toujours suffisamment attention »
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
3.2.- Transformez au passé composé : « Ces accidents causent la mort de 20.000
personnes et conduisent 5 millions à l´hôpital. Les personnes âgées et les
enfants sont les plus concernés par ceux-ci »
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
4.- RÉDACTION
( 3 POINTS )
Écrivez quelques lignes ( 100/120 mots ) sur les dangers qui entourent notre vie
quotidienne. Est-ce que vous avez eu quelque accident chez-vous ?
2
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria extraordinària setembre de 2005
FRANCÈS - PART ESPECÍFICA
Texte:
LES ENFANTS SOLDATS TOUJOURS EN PREMIÈRE LIGNE
Une loi internationale, votée en 2002, devait faire baisser le nombre d´enfants
soldats. Or, selon un récent rapport, les jeunes victimes sont toujours plus
nombreuses.
Environ 300.000 enfants participent à des guerres à travers le monde. Enlevés et
forcés à combattre, sous la menace ou la drogue, ils sont très recherchés. Dociles et de
petite taille, ils peuvent, en effet, effectuer des missions d´espionnage, placer des
explosifs, transporter des courriers... Depuis 2002, une loi internationale interdit
désormais d´employer des jeunes de moins de 18 ans dans les armées. Or, leur nombre
n´a jamais été aussi important comme le rappelle une association de défense, la Coalition
pour mettre fin à l´utilisation des enfants soldats.
Dix-huit pays d´Asie, d´Amérique latine, d´Afrique et du Moyen-Orient sont plus
particulièrement visés. Au Libéria, en Afrique, des enfants auraient été recrutés en grand
nombre par l´armée afin de commettre des actes de torture sur la population. Autre
exemple : en Birmanie, en Asie, des enfants ont raconté avoir été enlevés, battus,
contraints au travail forcé et envoyés au combat.
Devant ce bilan accablant, la Coalition pour mettre fin à l´utilisation des enfants
soldats demande à l´ONU de prendre plusieurs mesures.Notamment aider les pays
concernés à mettre fin à ces pratiques ou, s´ils refusent, arrêter toute assistance militaire à
leur gouvernement
Les Clés de l´Actualité (21/01/04)
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes sans le
reproduire exactement.
1.- COMPRÉHENSION DU TEXTE
( 3 points )
1.1 – Pourquoi les enfants sont-ils tellement appreciés comme soldats ? Quel est leur
rôle ?
3
1.2 – D´après la Coalition, quelles mesures devrait prendre l´ONU face à ce
problème et comment forcer les gouvernements à les prendre ?
1.3 – Dites si c´est vrai ou faux et justifiez votre réponse :
« Grâce à la loi de 2002 le nombre d´enfants recrutés par l´armée a cessé
d´augmenter »
2.- VOCABULAIRE
( 2 POINTS)
2.1- Cherchez dans le texte les mots qui correspondent à ces définitions :
- Résumé de la comptabilité d´une entreprise , résultat global : ...................
- Engager des personnes pour faire partie d´un groupe : ...............................
2.2 – Dites un nom dérivé des suivants verbes :
- Interdire : .........................
-Employer : ........................
3.- GRAMMAIRE
( 2 POINTS)
3.1- Soulignez les participes passés et dites leur infinitif :
« En Birmanie, en Asie, des enfants ont raconté avoir été enlevés, battus,
contraints au travail forcé et envoyés au combat »
.........................................................................................................................
3.2- Mettez ces phrases au passé composé :
- 300.000 enfants participent à des guerres : .........................................................
- Ils sont très recherchés : ......................................................................................
4.- RÉDACTION
( 3 POINTS )
Écrivez quelques lignes ( 100/120 mots) sur les plus grandes et petites victimes des
guerres. Quel est votre avis à ce sujet ?
4
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Convocatoria mayo de 2006
FRANCÈS – SEGONA LLENGUA ESTRANGERA
Texte:
Comment aider les jeunes ?
Aujourd’hui, plus d’un jeune sur 4 est au chômage. Le gouvernement a lancé un
nouveau plan pour les aider à trouver à un emploi. Mais sera-t-il efficace ?
En France, un travailleur sur 10 est au chômage. Chez les jeunes de moins de 25 ans, la
part du chômage dépasse les 25%, soit un jeune sur 4. Le chômage est moins fort chez
les personnes de 25 à 50 ans ou les personnes de plus de 50 ans. En fait, les entreprises
emploient des jeunes… sans les employer vraiment. Les jeunes font de nombreux stages,
c’est-à-dire des périodes de travail très mal payées. Les jeunes sont motivés : ils
travaillent beaucoup lors de ces stages dans l’espoir d’être vraiment engagés. Mais à la fin
du stage, beaucoup sont remplacés par d’autres stagiaires… Le gouvernement vient de
lancer un nouveau plan pour inciter les entreprises à engager plus de jeunes. Ce plan
permet aux entreprises d’engager et… de renvoyer leurs jeunes employés sans leur
verser d’argent ni même leur donner d’explication. Ce plan est critiqué parce qu’il fragilise
les jeunes travailleurs, susceptibles d’être renvoyés sans être protégés. Le gouvernement
répond que le plus important est d’abord de tout faire pour aider les jeunes à mettre un
pied dans les entreprises. De plus, ces jeunes recevront une formation dès qu’ils seront
engagés : cette formation doit les aider à mieux travailler et donc à multiplier leurs
chances de rester dans l’entreprise.
Frédéric Fontaine, Les Clés de l’Actualité(17/01/2006)
Questions:
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes:
A.1- RÉSUMÉ:
Résumez le texte. (2 points)
A.2- COMPRÉHENSION DU TEXTE:
a/ Par quelles raisons le plan du gouvernement français a-t-il été critiqué?(0.50 points)
5
b/ Quelle est l’intention du gouvernement français avec le “plan contre le chômage”?(0.50
points)
c/ Cherchez dans le texte une definition du mot “stage” (0.50 points)
d/ Cherchez dans le texte un verbe contraire du mot “engager” (0.50 points)
A.3- GRAMMAIRE:
a/ Transformez au Futur Simple la phrase suivante:
“Le gouvernement vient de lancer un nouveau plan pour inciter les entreprises à engager
plus de jeunes.”
(0.5 points)
B/ Mettez au pluriel la phrase suivante, commençant par “Ces plans..” et faites les
changements nécessaires:
“...Ce plan est critiqué parce qu’il fragilise les jeunes travailleurs...”
(0.5 points)
B.- RÉDACTION:
“Votre pays et le chômage” Existe-t-il beaucoup de chômage dans votre pays? Qui sont
les plus concernés par cette situation?Le gouvernement facilite-t-il l’accès au travail?
Quelle est votre expérience? Racontez (100 mots) (4 points)
6
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Convocatoria septiembre de 2006
FRANCÈS – SEGONA LLENGUA ESTRANGERA
Texte:
Plus de 33030 personnes roulent sans permis.
Le nombre de conducteurs contrôlés roulant sans permis a spectaculairement
augmenté depuis l’an passé : 9756 cas supplémentaires.
La raison de cette augmentation peut s’expliquer par le nombre accru de contrôles de
police et par la mise en place des radars. À la suite de ces contrôles, nombreux sont les
automobilistes imprudents qui perdent leur permis. Mais le durcissement des politiques de
sécurité routière n’explique pas tout. Certains spécialistes mettent en avant le coût trop
élevé du permis de conduire. Certaines personnes prennent le risque de conduire sans
permis car elles n’ont pas l’argent nécessaire pour passer le permis. Des jeunes
bénéficient déjà du permis à 1 euro par jour, une mesure qui vient d’être mise en place par
le gouvernement. Cette mesure devrait être étendue à une population encore plus large.
Des associations demandent même à ce que les personnes extrêmement démunies
puissent passer gratuitement leur examen. Ces mêmes associations rappellent que
conduire sans permis est un délit (un acte illégal) sévèrement puni par la loi car
extrêmement dangereux pour soi et pour les autres. Tout doit donc être mis en œuvre
pour diminuer au maximum le nombre de conducteurs sans permis.
Catherine Ganet “ Les Clés de l’Actualité”(16-01-06)
Questions:
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes:
A.1- RÉSUMÉ:
Résumez le texte. (2 points)
A.2- COMPRÉHENSION DU TEXTE:
a/ Quels sont les moyens cités dans le texte pour démontrer l’augmentation de
conducteurs illégaux?(0.5 points)
7
b/ Quelle serait la raison principale du grand nombre de persones roulant sans permis de
conduire?(0.5 points)
c/ Expliquez l’expression “personnes extrèmement démunies” (0.5 points)
d/ Cherchez un verbe dérivé de ces noms: (0.5 points)
- “augmentation”
- “conducteur”
A.3- GRAMMAIRE:
a/ Transformez au Futur la phrase: “Certaines personnes prennent le risque de conduire
sans permis car elles n’ont pas l’argent nécessaire pour passer le permis” (1 point)
b/ Dans la phrase antérieure remplacez le mot “car” par une autre expression
équivalente(1 point)
B. RÉDACTION:
“Votre permis de conduire et vous” Avez-vous votre permis de conduire? (Si oui... à quel
âge l’avez-vous passé? A-t-il coûté cher?…) Que pensez-vous de la mesure du
gouvernement français du permis à 1€ par jour pour les jeunes? Racontez votre opinion et
votre expérience. (100 mots) (4 points)
8
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria maig de 2007
SEGONA LLENGUA ESTRANGERA: FRANCÈS
Texte:
Technologie
Accros aux TIC
Une étude* montre que les Français dépensent en moyenne 112 euros par mois
pour les TIC (Technologies de l’information et la communication), c’est-à-dire
surtout les abonnements au portable, à l’Internet, la télé par satellite…
112 euros par mois : les nouvelles technologies prennent de plus en plus de place dans le
budget des Français. Cette somme comprend les abonnements au portable, à l’Internet, à
la télé par satellite…
Avec une moyenne de 50 euros par mois, l’abonnement au téléphone portable représente
près de la moitié de ce budget. Ce budget va encore augmenter, il sera de 123 euros en
moyenne en 2010.
Cette étude explique aussi qu’en moyenne dans sa chambre 1 adolescent sur 2 a la télé
dans sa chambre et que 1 sur 6 a un ordinateur avec un accès à Internet. Au total, chaque
famille dispose en moyenne de 4 écrans de télé ou d’ordinateurs. Les jeunes «
consomment » la télé d’une façon différente de leurs parents. Par exemple, 15% des
programmes télé qu’ils regardent sont enregistrés…et donc, sans pub.
Budget : ensemble des dépenses et des recettes (d’une famille, d’une entreprise, d’un
État…)
* Étude Use-IT 2006 de l’Idate
Frédéric Fontaine, Les Clés de l’Actualité(24/10/2006)
Questions:
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes:
A.1- RÉSUMÉ:
Résumez le texte. (2 points)
9
A.2- COMPRÉHENSION DU TEXTE:
a/ Les TIC sont-elles importantes dans la vie des français?(0.50 points)
b/ Comment “consomment” la télévision les jeunes? Et les parents? Quelle est la
différence?(0.50 points)
c/ Expliquez le sens du mot “abonnement” (0.50 points)
d/ Trouvez le nom dérivé de la forme verbale “consomment” (0.50 points)
A.3- GRAMMAIRE:
a/ Transformez au Futur Simple la phrase suivante:
“Cette étude explique aussi qu’en moyenne dans sa chambre 1 adolescent sur 2 a la télé
dans sa chambre et que 1 sur 6 a un ordinateur avec un accès à Internet.”
(1 point)
b/ Mettez au pluriel la phrase suivante :
“...Cette somme comprend les abonnements au portable, à l’Internet, à la télé par
satellite...”
(1 point)
B.- RÉDACTION:
“Les tecnologies et vous”Participez-vous des nouvelles technologies (internet, portable...)?
Depuis longtemps? Ces nouvelles technologies ont-elles changé votre vie? Payez-vous
cher pour utiliser ces TIC?
Quelle est votre expérience? Racontez (100 mots) (4 points)
Puntuació i criteris de correcció:
TOTAL PROVA: 10 PUNTS
1.QUESTIÓ A.1: Resum: 2 PUNTS( 1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
2.QUESTIÓ A.2: Comprensió escrita i Vocabulari : 2 PUNTS
3.QUESTIÓ A.3: Gramàtica: 2 PUNTS
4.QUESTIÓ B: Redacció: 4 PUNTS ( 0.5 punts: correcció gramatical; 1.5 punts: Expressió
correcta i fluïdesa; 2 punts: Coherència d’ideas , llògica de l’argumentació, ha donat la
seva opinió)
10
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria setembre de 2007
SEGONA LLENGUA ESTRANGERA: FRANCÈS
Texte:
Enfants
Des mamans encore trop peu écoutées
Dans son rapport de 2007 sur la situation des enfants dans le monde, l’Unicef insiste sur
le rôle des mamans dans le bien-être des enfants. Ainsi l’étude montre que dans les
familles où les femmes ont un pouvoir de décision, on consacre plus d’argent aux enfants
que dans les familles où les femmes ne tiennent pas ce rôle. Or, dans 2 pays pauvres sur
3, moins de la moitié des femmes ont leur mot à dire sur les décisions familiales. Ainsi,
l’Unicef a calculé que s’il régnait une égalité dans le couple, 13,4 millions d’enfants de
moins de 3 ans seraient mieux nourris en Asie du Sud-Est et 1,7 million en Afrique.
L’Unicef souligne donc que plus les femmes sont allées à l'école et plus elles sont
écoutées par leurs maris, plus les droits de l’enfant sont respectés: santé, éducation,
alimentation, loisirs…
Unicef : le fonds des nations unies pour l’enfance a été créé il y a 60 ans, le 11 décembre
1946 pour venir en aide aux enfants de l’Europe dévastée par la 2nde Guerre mondiale.
Aujourd’hui, l’organisation est toujours active: elle emploie 8 000 personnes et est
présente dans 191 pays. Elle fonctionne grâce aux dons des particuliers mais aussi des
pays et des entreprises et finance des campagnes de vaccination, de nutrition,
d’éducation… Elle réalise également des études, et publie chaque année son rapport.
Agnès Barber “ Les Clés de l’Actualité”(13-12-06)
Questions:
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes:
A.1- RÉSUMÉ:
Résumez le texte. (2 points)
11
A.2- COMPRÉHENSION DU TEXTE:
a/ Quelles sont les conclusions tirées par l’Unicef sur les enfants et son milieu familial?(0.5
points)
b/ Par qui est financée l’Unicef? Et quelles sont ses principales fonctions?(0.5 points)
c/ Expliquez l’expression “le bien-être des enfants” (0.5 points)
d/ Cherchez un verbe dérivé de ces noms: (0.5 points)
- “décision”
- “éducation”
A.3- GRAMMAIRE:
a/ Transformez au Singulier la phrase: “...que plus les femmes sont allées à l'école et plus
elles sont écoutées par leurs maris, plus les droits de l’enfant sont respectés...” (1 point)
b/ Transformez au Futur la phrase antérieure:” ...que plus les femmes sont allées à l'école
et plus elles sont écoutées par leurs maris, plus les droits de l’enfant sont respectés...” (1
point)
C. RÉDACTION:
“L’égalité dans le couple” Quelle importance accordez-vous au père et à la mère en ce qui
concerne le “bien-être” des enfants? Est-ce que le pouvoir de décision sur l’enfant doit être
partagé? Êtes-vous d’accord avec les conclusions du rapport de l’Unicef? Racontez votre
opinion et votre expérience. (100 mots) (4 points)
Puntuació i criteris de correcció:
TOTAL PROVA: 10 PUNTS
1.QUESTIÓ A.1: Resum: 2 PUNTS( 1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
2.QUESTIÓ A.2: Comprensió escrita i Vocabulari : 2 PUNTS
3.QUESTIÓ A.3: Gramàtica: 2 PUNTS
4.QUESTIÓ B: Redacció: 4 PUNTS ( 0.5 punts: correcció gramatical; 1.5 punts: Expressió
correcta i fluïdesa; 2 punts: Coherència d’idees , lògica de l’argumentació, ha donat la
seva opinió)
12
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria maig de 2008
SEGONA LLENGUA ESTRANGERA: FRANCÈS
Texte:
ALLÔ !
Pour la première fois, les Français ont plus téléphoné avec leurs mobiles qu´avec
leurs téléphones fixes.
48 milliards de minutes, c´est le temps passé par les Français au téléphone au
3e trimestre 2007. On savait que nous étions bavards, mais la grande nouveauté,
c´est que pour la première fois, nous avons passé plus de coup de fil de notre
téléphone portable que de notre fixe : 24 milliards de minutes d´un mobile, contre
23,9 d´un téléphone fixe. La vente de téléphone fixe n´a augmenté que de 0, 2% au
troisième trimestre, alors que 20 fois plus de téléphones mobiles ont été vendus.
En parallèle des fixes et des mobiles, une nouvelle tendance apparaît : les appels
téléphoniques via Internet. Ce genre de communications téléphoniques a été
multiplié par quatre en un an. De plus, les appels vers l´étranger ne cessent
d´augmenter. L´explication viendrait des fournisseurs d´accès Internet* comme Free
et Neuf Cegetel qui proposent, pour une trentaine d´euros par mois, un abonnement
triple usage : Internet, télévision, et téléphone, dans lequel est inclus un forfait illimité
pour les appels nationaux et pour plusieurs dizaines de pays étrangers.
*Fournisseurs d´accès Internet :
entreprise chargée de vendre des
abonnements Internet.
Céline Bousquet. Les Clés de l´Actualité ( 4/02/2008 )
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes :
1.- RÉSUMÉ :
Résumez le texte.
(2 POINTS)
2.- COMPRÉHENSION DU TEXTE ET VOCABULAIRE
(2 POINTS)
a) Qu´est-ce que les fournisseurs d´accès Internet offrent-ils à leurs clients ?
(0,50 points)
b) Nommez les différentes possibilités d´appels téléphoniques dont le texte parle.
(0,50 points)
c) Expliquez la signification de ces expressions :
(0,50 points)
Être bavard :………………………………………………
Passer un coup de fil :…………………………………..
d) Dites autrement :
(0,50 points)
« La vente de téléphone fixe n´a augmenté que de 0,2% au 3e trimestre »
………………………………………………………………………………..……
3.- GRAMMAIRE
(2 POINTS)
a) Transformez au présent de l´indicatif :
« On savait que nous étions bavards » :
……………………………………………………
(1 point)
b) Mettez au pluriel :
(1 point)
« Une nouvelle tendance apparaît »
……………………………………….
4.- RÉDACTION
(4 POINTS)
« Le téléphone dans la société actuelle ». Son importance. Nous fait-il perdre trop de
temps ? Est-il un intrus dont on ne peut plus s´en passer ? Donnez votre avis.
(100 mots environ )
Puntuació i criteris de correcció:
QÜESTIÓ 1: Resum: 2 PUNTS (1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
QÜESTIÓ 2: Comprensió escrita i vocabulari: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 3: Gramàtica: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 4: Redacció: 4 PUNTS (0,5 punts: correcció gramatical; 1,5 punts: expressió correcta i
fluïdesa; 2 punts: coherència d’idees, lògica de l’argumentació)
2
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria setembre de 2008
SEGONA LLENGUA ESTRANGERA: FRANCÈS
Texte:
AU DODO, LES ADULTES !
Un adulte aurait besoin de six à dix heures de sommeil par nuit … Or,
beaucoup sont loin du compte !
20 millions de personnes en France ont des troubles du sommeil : ils se réveillent
pendant la nuit, n´arrivent pas à s´endormir ou bien ne dorment pas assez
longtemps. Or, la fatigue engendrée par un sommeil de mauvaise qualité rend les
personnes irritables et déprimées, mais elle favorise aussi l´apparition de certaines
maladies.
La faute, d´abord au travail : les soucis que les adultes y rencontrent parfois, les
empêchent de bien dormir. La faute, ensuite, aux problèmes personnels, puis aux
enfants. Ces derniers procurent à leurs parents beaucoup de bonheur, mais aussi …
un sommeil de mauvaise qualité ! Mais si les « grands » dorment mal, ce n´est pas
qu´à cause des enfants, c´est aussi parce qu´ils regardent la télé ou surfent sur
Internet au lieu d´aller au lit ! Résultat : ils se couchent trop tard et accumulent la
fatigue. Enfin, café, thé, alcool et cigarettes sont des excitants : consommés après
17 heures, ils empêchent les adultes de dormir. Or, les conséquences d´un mauvais
sommeil sont nombreuses : mauvaise humeur, dépression, problèmes
d´apprentissage, de mémorisation, risques d´accident au volant …
Agnès Barber. Les Clés de l´Actualité (12/03/2008)
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes :
1.- RÉSUMÉ :
Résumez le texte.
(2 POINTS)
2.- COMPRÉHENSION DU TEXTE ET VOCABULAIRE
(2 POINTS)
a) Qu´est-ce que c´est un sommeil « de mauvaise qualité » ?
(0,50 p.)
b) D´après le texte, quelles sont les principales causes des troubles du sommeil ?
(0,50 p.)
c) Dites :
(0.50 p.)
le contraire de : bonheur : ……………………………
un synonyme de : souci : …………………………….
d) Dites autrement ou expliquez le titre du texte
(0,50 p.)
« Au dodo, les adultes ! »
……………………………………………………………………………………
3.- GRAMMAIRE
(2 POINTS)
a) Transformez au futur, puis au passé composé :
« Ils se couchent tard et accumulent la fatigue»
(1 p.)
Futur : ……………………………………………………
Passé composé : …………………………………….
Posez la question :
( 1 p.)
……………………………………….. ?
Parce qu´ils regardent la télé au lieu
d´aller au lit
………………………………………… ? Les conséquences sont : mauvaise
humeur, dépression…
4.- RÉDACTION
(4 POINTS)
« Le bon sommeil » L´importance de bien dormir. Avez-vous passé des nuits
d´insomnie? Pour quelles raisons ? Racontez vos expériences à ce sujet.
(100 mots environ)
Puntuació i criteris de correcció:
QÜESTIÓ 1: Resum: 2 PUNTS (1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
QÜESTIÓ 2: Comprensió escrita i vocabulari: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 3: Gramàtica: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 4: Redacció: 4 PUNTS (0,5 punts: correcció gramatical; 1,5 punts: expressió correcta i
fluïdesa; 2 punts: coherència d’idees, lògica de l’argumentació)
2
Llinatges:
Nom:
Document d’identificació:
Qualificació
PROVA D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria maig de 2009
Part específica: Llengua estrangera - francès
L´ABANDON N’EST PAS LA SOLUTION
Chaque été, des dizaines de milliers d´animaux sont abandonnés. La Fondation 30 millions
d´amis se mobilise et propose des solutions.
60.000 chiens et chats sont lâchement abandonnés, chaque année, sur la route des grandes
vacances. Ce sont de nouveaux pensionnaires pour les bénévoles* des 170 refuges déjà
débordés en temps normal.
Ils étaient mignons à Noël avec leur petit nœud autour du cou. Mais maintenant qu´ils
sont adultes, gros et peut-être pas bien obéissants, on n´en veut plus ! En plus, en vacances
ce n´est pas pratique de transporter partout son animal de compagnie. Beaucoup d´hôtels
et de campings ne les acceptent pas et dans les plages ils sont strictement interdits ! Que
faire ? La Fondation 30 millions d´amis s´est penchée sur la question et propose toutes les
solutions pour organiser les vacances des animaux avec ou sans leur propriétaire. Un guide,
« Vacances pas bêtes », comprenant une carte des plages autorisées aux chiens, la liste des
organismes de garde d´animaux, des conseils vétérinaires et de nombreuses informations
pratiques pour le voyage, est consultable en ligne sur le site de la Fondation.
*bénévole : personne qui fait quelque chose de façon désintéressée, gratuitement.
Céline Bousquet. Les Clés de l´Actualité. Juin 2008
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes :
1.- RÉSUMÉ (2 POINTS)
Résumez le texte.
2.- COMPRÉHENSION DU TEXTE ET VOCABULAIRE (2 POINTS)
2.1.- En quelle saison de l´année se passent les grandes vacances?
……………………………………….
(0,50 p.)
Passatge de Guillem de Torrella, 1 07002 Palma
Tel.: 971 17 76 29 Fax: 971 17 75 34 Web: http://dgfpap.caib.es
2.2.- Trouvez dans le texte le mot correspondant à cette définition :
« Lieu où se rassemblent des animaux qui ne peuvent pas aller ailleurs »
…………………………………………
(0,50 p.)
2.3.- Cherchez dans le texte le contraire de:
Être permis : ……………………………
(0,50 p)
2.4.- Nommez quelques animaux de compagnie
(0,50 p.)
3.- GRAMMAIRE
(2 POINTS)
3.1.- Transformez la phrase au féminin singulier : (1 p.)
« Ils étaient mignons avec leur petit nœud autour du cou »
…………………………………………………………….
3.2.- Mettez la même phrase au présent de l´indicatif :
(1 p.)
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
4.- RÉDACTION
(4 POINTS)
« Les animaux de compagnie ». Leur rôle dans la famille . Avez-vous (ou aimeriezvous avoir) un animal de companie chez-vous ? Lequel ?
Écrivez sur les avantages et les inconvénients d’en avoir.
(100 mots environ)
Puntuació i criteris de correcció:
TOTAL PROVA: 10 PUNTS
QÜESTIÓ 1: Resum: 2 PUNTS (1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
QÜESTIÓ 2: Comprensió escrita i vocabulari: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 3: Gramàtica: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 4: Redacció: 4 PUNTS (0,5 punts: correcció gramatical; 1,5 punts: expressió
correcta i fluïdesa; 2 punts: coherència d’idees, lògica de l’argumentació)
Passatge de Guillem de Torrella, 1 07002 Palma
Tel.: 971 17 76 29 Fax: 971 17 75 34 Web: http://dgfpap.caib.es
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Llinatges:
Nom:
Document d’identificació:
Qualificació
PROVA D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Convocatòria setembre de 2009
Part específica: Llengua estrangera - francès
LA FRANCE À VÉLO
Le transport dans les centres urbains est toujours cause de problèmes de pollution,
d´embouteillages et de stress. La bicyclette apparaît de plus en plus comme une alternative
viable aux courts déplacements en ville. Depuis déjà une bonne dizaine d´années, les
grandes villes françaises incitent les citoyens à utiliser ce moyen de transport bon marché et
non polluant. Le développement du réseau de pistes cyclables en ville et la mise en place de
vélos en libre service payants ou gratuits favorisent la pratique du pédalage. Efficace pour
les déplacements inférieurs à 5 km, le vélo ne connaît pas les embouteillages, les difficultés
de stationnement et garantit la ponctualité aux rendez-vous. De plus, circuler à vélo est plus
sûr que se déplacer à pied (4 fois moins d´accidents mortels). Une étude récente montre
que plus il y a de cyclistes en ville, plus la vitesse de circulation urbaine diminue, ce qui
entraîne logiquement une diminution des accidents. Il ne pollue pas, il est silencieux et
excellent pour la santé !
La France est en pleine « vélomanie » : en ville ou en pleine nature, les Français pédalent à
gogo !
Le Kiosque (nº 6) Santillana
Questions :
Lisez attentivement le texte et répondez en français aux questions suivantes :
1.- RÉSUMÉ :
(2 POINTS)
Résumez le texte.
2.- COMPRÉHENSION DU TEXTE ET VOCABULAIRE (2 POINTS)
2.1.- Expliquez la signification du mot « vélomanie »
2.2.- Trouvez dans le texte le mot correspondant à cette définition:
« Rencontre convenue entre deux ou plusieurs personnes »
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(0,50 p.)
…………………………………………
(0,50 p.)
2.3.- Cherchez dans le texte le contraire de:
Cher : ……………………………
(0,50 p)
2.4.- Nommez au moins 4 moyens de transport
(0,50 p.)
3.- GRAMMAIRE
(2 POINTS)
3.1.- Transformez la phrase en commençant par: « Les bicyclettes »
(1 p.)
« Le vélo ne pollue pas, il est silencieux et excellent pour la santé »
Les bicyclettes …………………………………………………………….
3.2.- Mettez la même phrase au futur:
(1 p.)
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
4.- RÉDACTION
(4 POINTS)
« Le vélo en ville » Pensez-vous que votre ville soit bien équipée en pistes cyclables ?
Vous déplacez-vous à vélo en ville ? À votre avis, la pratique de la bicyclette pourrait-elle
être une solution aux problèmes de circulation et de pollution dans les centres urbains ?
(100 mots environ)
Puntuació i criteris de correcció:
TOTAL PROVA: 10 PUNTS
QÜESTIÓ 1: Resum: 2 PUNTS (1 punt: comprensió; 1 punt: expressió)
QÜESTIÓ 2: Comprensió escrita i vocabulari: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 3: Gramàtica: 2 PUNTS
QÜESTIÓ 4: Redacció: 4 PUNTS (0,5 punts: correcció gramatical; 1,5 punts: expressió
correcta i fluïdesa; 2 punts: coherència d’idees, lògica de l’argumentació)
Passatge de Guillem de Torrella, 1 07002 Palma
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