Grille pour un Questionnaire d`évaluation pour les participants d`un

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Grille pour un Questionnaire d`évaluation pour les participants d`un
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Grille pour un Questionnaire d’évaluation pour les participants d’un cours de langue
binational (anonyme)
I.
Général
1.
Durée du cours
 appropriée
 trop longue parce que
_______________________________________________________________________
 trop courte parce que
_______________________________________________________________________
2.
Composition du groupe (nombre de participants, âge, équilibre filles/ garçons,
équilibre Allemands/ Français)
 appropriée
 non appropriée parce que _________________________________________________
3.
a)
Evolution du groupe
Comment était l'ambiance dans le groupe?
 Bonne
b)
 Moyenne
 Mauvaise
Est-ce qu’il y’a eu un ou plusieurs événements marquants positifs ou négatifs ?
 Non
 Oui, un événement positif :
_______________________________________________________________________
 Oui, un événement négatif :
_______________________________________________________________________
2/8
c)
As-tu trouvé de nouveaux amis ?
 Oui
4.
a)
 Non
 Peut-être
Encadrement
A ton avis, comment l'équipe a-t-elle travaillé?
_______________________________________________________________________
b)
Comment as-tu trouvé la façon dont l'équipe s’est comportée avec le groupe?
_______________________________________________________________________
c)
Qu'est-ce qui t'as dérangé?
_______________________________________________________________________
d)
Qu'est-ce que tu as trouvé bien ?
_______________________________________________________________________
5.
A ton avis : Comment étaient l'hébergement et la nourriture ?
En France
En Allemagne
Hébergement
Nourriture
6.
Comment as-tu trouvé ta famille d'accueil?
a)
Est-ce que ta famille d'accueil s'est adaptée à ta présence?
 Oui
b)
 Non
As-tu eu l'impression d'être traité comme un des membres de la famille?
 Oui
 Non
3/8
c)
Qu'est-ce qui était bien ?
_______________________________________________________________________
d)
Qu'est-ce qui n'était pas bien ?
_______________________________________________________________________
e)
La famille a-t-elle entrepris quelque chose avec toi ?
 beaucoup
f)
 peu
 rien du tout
 Ça dépend
 Pas beaucoup parce que
Ces activités t'ont-elles plu?
 beaucoup
_______________________________________________________________________
g)
Comment as-tu trouvé la nourriture ?
 bonne
 pas bonne parce que ___________________________________________________
h)
Comment as-tu trouvé l'hébergement ?
 bon
 pas bon parce que ______________________________________________________
II.
Contenu du cours
1.
Les activités proposées
a)
Lesquelles t'ont le plus plu?
_______________________________________________________________________
b)
Lesquelles t'ont le moins plu?
___________________________________________________________________
4/8
2.
Le sport
a)
Quel type de sport a favorisé le plus une communication?
___________________________________________________________________
b)
Quel type de sport a le moins favorisé une communication?
___________________________________________________________________
3.
Le cours de langue
a)
Dans quel domaine de la langue allemande as-tu, à ton avis, fait le plus de progrès?
 Expression orale
 Expression écrite
 Compréhension orale
 Compréhension écrite
 Grammaire
 Je n’ai pas fait de progrès
 Autres (à préciser) :
___________________________________________________________________
b)
Qu'est-ce qui a le plus favorisé ce progrès?
 Le travail binational en tandem
 Le travail en groupe mononational
 Les activités de loisirs
 La communication dans la famille d'accueil/ dans les chambres binationales
 Ton travail personnel
5/8
c)
Les fautes: ton comportement vis-à-vis des fautes avant le cours était
(plusieurs réponses possibles):
 Ça m'est égal de faire des fautes. L'essentiel est que j'arrive à faire passer le message que je
veux dire ou écrire.
 Souvent, j'essaie de nouvelles constructions ou de nouveaux mots. Ça m'est égal de faire des
fautes ou pas.
 Je contrôle le plus précisément possible ce que je dis ou écris. Mais si je fais une faute, cela
n'a rien de dramatique.
 Plutôt que de faire une faute, je préfère ne rien dire.
 Quand j'écris un texte, je n'utilise que les structures que je maîtrise parfaitement.
 Faire des fautes m'est désagréable.
d)
Les fautes: ton comportement vis-à-vis des fautes a-t-il changé durant le cours?
 Non
 Oui (à préciser) :
_________________________________________________________________
4.
Le travail en tandem
a)
La coopération avec le partenaire: qu'est-ce qui t'a été particulièrement utile?
_________________________________________________________________
b)
La coopération avec le partenaire: Qu'est-ce qui t'a posé particulièrement problème?
______________________________________________________________________
c)
Comment as-tu perçu l'équipe encadrante pendant les phases de tandem (Dans quelle mesure
étaient-ils disponibles, attentifs ...) Qu'est-ce qui t'a manqué?
______________________________________________________________________
6/8
d)
Comment as-tu trouvé les méthodes d'enseignement? (jeux de rôle, travail sur un projet,
jeux, simulation globale ...)
______________________________________________________________________
5.
Le travail mononational
a)
Qu'est-ce que tu y as appris/mieux compris ?
______________________________________________________________________
b)
Qu'est-ce qui t'a manqué?
______________________________________________________________________
6.
Equilibre entre les deux formes de travail (binationale et mononationale) :
 Bon
 On devrait davantage travailler________________ parce que
______________________________________________________________________
7. Travail personnel: qu'est-ce que tu as fait par toi-même pour améliorer ton
allemand ?
(noter le vocabulaire, lire la grammaire, parler des difficultés avec les autres participants...)
______________________________________________________________________
8.
a)
Ton image de l'autre:
As-tu obtenu de nouvelles informations sur l'Allemagne et sur les Allemands?
 Oui, par exemple :
______________________________________________________________________
 Non
b)
Maintenant, après le cours, as-tu plus envie d'en savoir plus sur l'Allemagne et sur les Alle-
mands?
 Oui
 Non
 Peut-être
7/8
c)
Comment t'es-tu senti en tant que Français dans ce cours?
______________________________________________________________________
d)
Ton image de la France et des Français en a-t-elle été modifiée?
 Oui (à préciser) :
______________________________________________________________________
 Non
e)
Est-ce que ton image de l'Allemagne et des Allemands s'est-elle modifiée?
 Oui (à préciser) :
______________________________________________________________________
 Non
f)
Qu’est-ce que tu as trouvé difficile dans ton contact avec les Allemands et pourquoi ?
______________________________________________________________________
g)
Quelle a été ta réaction dans des situations critiques ou difficiles ?
______________________________________________________________________
9.
Formes d'évaluation:
Pendant le cours, à plusieurs reprises, tu as eu l'occasion de procéder à une évaluation (bilan
journalier, bilan de mi-parcours, permanence avec l'équipe, journal de bord d'apprentissage,
journal de bord du groupe...)
a)
Quelle sorte d'évaluation as-tu trouvée efficace ? Pourquoi ?
______________________________________________________________________
b)
Quelle forme n’as-tu pas trouvée efficace ? Pourquoi ?
______________________________________________________________________
8/8
c)
Tes critiques/suggestions ont-elles été prises en compte ?
______________________________________________________________________
10. Est-ce que tu recommanderais ce cours à des amis ou des membres de ta famille?
 Oui
 Non
 Peut-être
11. Ce qui, dans les dernières semaines
a)
M'a le plus plu :
______________________________________________________________________
b)
M'a le moins plu:
______________________________________________________________________
12. Comment pourrait-on améliorer le cours pour qu’apprendre l'allemand soit encore plus sympa:
______________________________________________________________________