les emplois du temps de la femme au maroc

Transcription

ROYAUME DU MAROC
PREMIER MINISTRE
MINISTERE DE LA PREVISION
ECONOMIQUE ET DU PLAN
LES EMPLOIS DU TEMPS
DE LA FEMME AU MAROC
ENQUETE NATIONALE SUR LE BUDGET TEMPS
DES FEMMES 1997/98
Rapport de synthèse Volume n° 2
DIRECTION DE LA STATISTIQUE
Dépôt légal : 1999/282
ISBN : 9981-20-158-8
Toute reproduction intégrale ou partielle est strictement interdite
sauf autorisation écrite par la Direction de la Statistique
Nos plus vifs remerciements au Fonds des Nations
Unies pour la Population (FNUAP) pour sa
contribution significative à la réalisation de
l’Enquête nationale sur le budget-temps des
femmes 1997/98 et à la publication de ses
résultats.
SOMMAIRE
Page
Introduction ..........................................................................................
5
I. Eléments méthodologiques de l’ENBTF 1997/98 ..........................
8
1.1. Objectifs, thèmes et échantillonnage ...........................................
1.2. Approche d’observation de l’emploi du temps ..............................
8
12
II. Accessibilité aux services communautaires en milieu rural .......
15
2.1. Diffusion des services communautaires dans les
zones rurales .................................................................................
2.2. Incidence des résistances culturelles sur l’accès aux services
communautaires..............................................................................
17
III. Réévaluation de la participation féminine à l’activité
économique ......................................................................................
20
3.1. Niveau d’activité de la femme selon l’approche
budget-temps ................................................................................
3.2. Participation des fillettes à l’activité familiale domestique .............
20
25
IV. Les emplois du temps de la femme ..............................................
29
4.1. Les activités physiologiques ..........................................................
4.2. Les activités ménagères et domestiques ......................................
4.3. Les activités professionnelles et économiques .............................
4.4. Les activités d’éducation et de formation ......................................
4.5. Les activités de loisirs et de semi-loisirs .......................................
31
33
35
36
36
Annexe: Tableaux statistiques ............................................................
47
15
Introduction
La production et l’analyse des données intégrées sur la contribution
féminine au développement sont incontournables pour la conception de
mesures appropriées et focalisées sur les causes structurelles qui
handicapent le processus d’intégration de la femme à l’investissement
dans le capital humain et, corrélativement, aux facteurs de revenu, à
l’activité économique, à la prise de décision au niveau familial et
communautaire et aux aptitudes d’auto-protection durable contre les divers
dénuements. Un statut social fragile de la femme est aussi une entrave
réelle à l’expression de son rôle pivot dans des domaines aussi
fondamentaux que l’éducation, la santé, le bien-être des individus et des
communautés, et le développement humain et économique. Au Maroc, les
normes et les résistances culturelles consacrées par l’usage, l’enclavement
social de l’espace rural, les charges de la vie quotidienne, la division du
travail selon le genre et la vulnérabilité économique, sont autant de
facteurs qui concourent à l’exclusion d’une proportion de la population
féminine à prédominance rurale de l’accès aux capacités humaines; source
de renforcement du rôle de l’individu dans la société. Le caractère
structurel de ces facteurs requiert une stratégie d’ensemble en matière de
population et de développement fondée, entre autres, sur la diffusion des
facteurs et des supports sociaux qui favorisent l’égal accès et de la femme
et de l’homme à l’éducation, au savoir-faire et au perfectionnement des
aptitudes professionnelles.
La mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des politiques d’intégration de la
population féminine au développement, sont d’autant plus réussis qu’ils
s’appuient sur des informations intégrées révélant les mesures sociales
qui engendrent d’importants effets multiplicateurs en la matière et sur
lesquelles il faut agir, en priorité, pour renforcer la participation de la
femme à l’investissement dans le développement humain et pour
rentabiliser sa contribution à la croissance économique. La mesure de la
contribution de la femme au développement se heurte, cependant, à
l’interdépendance des activités domestiques, ménagères et économiques
en milieu agricole, et à la notion que se font les populations des activités
ayant une valeur marchande. La conception d’une approche d’observation
statistique de l’activité de la femme rendant compte non seulement de son
apport de type économique mais aussi de sa contribution au bien-être
familial et social, est une étape fondamentale dans la voie de l’évaluation
et du renforcement de la participation féminine au développement. Tel est
le premier objectif de l’enquête nationale sur le budget temps des femmes
(ENBTF) réalisées en 1997/98 par la Direction de la Statistique. L’examen
des modes de participation de la femme à la vie économique par le biais
5
d’une analyse approfondie des différents aspects de l'emploi féminin, de
l’interaction entre l'éducation-formation et l’accès au marché de travail, et
de la mesure dans laquelle les normes et les pratiques socioculturelles
constituent un frein pour une pleine participation des femmes à la vie
économique, s’inscrivent parmi les premiers objectifs de cette enquête.
L’observation de l’emploi du temps, partie intégrante de cette enquête, a
été menée dans le sens de la quantification et la description détaillée des
différentes activités, rémunérées ou non rémunérées, exercées par la
femme. Sa conjonction avec le reste des variables socio-démographiques
observées est à même de révéler la façon dont la contribution féminine au
développement interagit avec les différents facteurs démographiques,
économiques, socioculturels et communautaires.
Publié en deux volumes, le Rapport de synthèse de cette enquête met à la
disposition des utilisateurs des données actualisées permettant de situer
les avancées accomplies par la femme dans des domaines liés à sa
condition féminine, à son accessibilité à l’investissement dans le capital
humain et au degré de son insertion dans le milieu familial, social et
économique. Il s’agit en premier lieu des caractéristiques socio-éducatives,
du niveau et des formes d’emploi, des conditions d’habitat et de l’accès
aux équipements communautaires en milieu rural. Il est aussi question des
dimensions de la condition féminine, observées pour la première fois,
comme l’emploi du temps, le processus d’accès aux soins de santé, la
participation à la prise de décision aux niveaux familial et social, le cycle de
la vie active, les micro-projets générateurs de revenu et le savoir-faire
abordé en termes de profil, potentiel et conditions d’exercice.
Ce document a été élaboré par Mrs Douidich
Mohamed et Teto Abdelkader.
6
Encadré 1 : Les premiers résultats de l’ENBTF 1997/98, sont
publiés en deux volumes :
Vol. 1 « Condition socio-économique de la femme au Maroc»
Vol. 2 « Les emplois du temps de la femme au Maroc».
Compte tenu de la diversité des thèmes abordés par l’ENBTF 1997/98 et
de la nécessité de mettre à la disposition des utilisateurs tous les
résultats de cette enquête, le rapport de synthèse est diffusé en deux
volumes.
Le premier ‘’Condition socio-économique de la femme au Maroc’’ est
consacré aux dimensions fondamentales de la condition féminine dont
notamment le profil socio-démographique, les caractéristiques des
ménages dirigés par les femmes, les conditions d’habitation en
interaction avec le potentiel social du milieu environnant,
l’investissement dans les capacités humaines, le processus d’accès aux
soins de santé, l’emploi et les formes d’activités, le potentiel féminin en
savoir-faire et micro-projets générateurs de revenu, le cycle de la vie
active et la participation à la prise de décision aux niveaux familial et
social. Il importe de noter que la synthèse générale des premiers
résultats de l’ENBTF 1997/98, est présentée au vol. 1 « Condition socioéconomique de la femme au Maroc ».
Le présent volume ‘’Les emplois du temps de la femme au Maroc’’est
essentiellement consacré au potentiel productif et aux emplois du temps
de la femme différenciés selon les caractéristiques démographiques,
familiales, socio-éducatives et professionnelles. Il aborde le budgettemps de la femme en terme de répartition du temps disponible par jour
entre les occupations physiologiques (sommeil, repas, toilette,...),
domestiques et ménagères (préparation des repas, lessive, nettoyage,
corvée d’eau,...), d’éducation et de formation, professionnelles et
économiques, et de loisirs et semi-loisirs (lecture, télévision, radio,
spectacle, sortie, jeux, sport,...). L’accessibilité de la population rurale
aux services communautaires susceptibles d’influencer l’emploi du
temps de la femme ainsi que l’évaluation de la contribution féminine à
l’activité économique selon l’approche budget-temps, sont aussi
abordées par le second volume.
7
I. ELEMENTS METHODOLOGIQUES DE L’ENBTF 1997/98
Cette section synthétise les éléments méthodologiques fondamentaux de
l’ENBTF 1997/98, à savoir les objectifs, les thèmes abordés, les supports
de collecte et les schémas de sélection des unités échantillons ; les
méthodes d’entrevue, les classifications et les concepts de base, étant
présentés au volume 1 « condition socio-économique de la femme au
Maroc». Et comme ce volume porte essentiellement sur l’emploi du temps,
l’approche d’observation de ce module constitue une partie intégrante de la
présente section.
1.1. Objectifs, thèmes et échantillonnage
1.1.1. Objectifs
Les premiers objectifs assignés à cette enquête, consistent à:
1°/ dégager une méthodologie adéquate et adaptée au x conditions socioéconomiques de la femme pour mieux mesurer le degré de sa contribution
au développement économique et social;
2°/ examiner comment les femmes participent à la vi e économique, à
travers une analyse approfondie des différents aspects de l'emploi féminin;
3°/ étudier comment l'amélioration de l'éducation d es filles pourrait
accroître la participation de la femme à la vie économique;
4°/ examiner dans quelle mesure les normes et les p ratiques
socioculturelles constituent un frein pour une pleine participation des
femmes à la vie économique;
5°/ quantifier et décrire en détail les différentes tâches exercées par les
femmes pour mieux en révéler l'étendue, la nature et les conditions
d'exercice;
6°/ connaître les facteurs qui influent sur la cont ribution des femmes au
développement et inversement la façon dont cette contribution agit sur les
différents facteurs démographiques, économiques et socioculturels ;
7°/ d'autres objectifs sont implicitement assignés à cette enquête, dont
notamment:
4 le suivi de l'évolution des comportements qualitatifs et de la structure
de l'emploi du temps à travers l'élaboration d'une première base
8
statistique à laquelle seront comparées les structures déduites des
enquêtes de même type.
4 l'étude pour la première fois des emplois de temps de femmes relevant
de diverses catégories socio-économiques et milieux socioculturels eu
égard au champ de l'enquête qui couvre tout le territoire national et
toutes les strates d'habitat et couches sociales.
La mise à la disposition des décideurs, institutions responsables et
chercheurs d'une description détaillée et des analyses quantifiées de la vie
quotidienne des femmes allant des problèmes très généraux tels que la
gestion et l'aménagement du temps, l'organisation familiale et les
changements dans le tissu urbain, à des questions spécifiques telles que
le rôle des mass médias dans les loisirs, l'effet des équipements ménagers
sur le gain du temps, la vie associative ou l'isolement éventuel des
femmes âgées.
1.1.2. Questionnaires et thèmes abordés
Compte tenu des objectifs assignés à la présente enquête, quatre types de
questionnaires ont été mis au point et utilisés comme supports de collecte
des données.
i- Questionnaire I : permet de collecter des données sur tous les
membres du ménage et de sélectionner les femmes éligibles aux questions
à caractère individuel (dites femmes de référence). Il offre aussi la
possibilité de mesurer l'activité de la femme selon l'approche courante, ce
qui permet de mettre en relief les différences entre les niveaux d'activité
dégagés par la méthode du budget temps et l’approche préconisée par les
enquêtes sur la population active et les recensements de la population. Les
thèmes abordés par ce questionnaire permettent de situer la femme de
référence dans son contexte familial et de prendre en considération les
caractéristiques du ménage dans l’appréhension des comportements
féminins de types socio-démographiques et socio-économiques. Les
modules et les thèmes abordés par ce questionnaire sont les suivants :
Module 00: Localisation géographique du ménage
Module 01: Caractéristiques socio-démographiques des membres du
ménage
Module 02 : Caractéristiques socio-éducatives des membres du ménage
Module 03 : Types d'activité et d'inactivité
Module 04 : Participation des enfants au travail à l’intérieur et à l’extérieur du
ménage
9
Module 05 : Habitation, éléments de confort et milieu environnant
Module 06 : Equipements ménagers
Module 07 : Sélection et choix de la femme de référence
1
ii- Questionnaire II : il est destiné à la femme de référence , et est
essentiellement axé sur son comportement socio-démographique, le
processus de son accès aux soins sanitaires, le cycle de sa vie active, sa
participation à la prise de décision, ses rôles et son savoir-faire du point de
vue exercice, nature et potentiel. Les modules qui traitent de ces aspects,
sont:
Module 08 : Comportement socio-démographique et rôles de la femme
Module 09 : savoir-faire : exercice, nature et potentiel
iii- Questionnaire III : aborde l’emploi du temps d’une proportion (2/3)
des femmes de référence et est essentiellement consacré à un listage
détaillé de toutes les formes d’activités et au temps de leur exercice, et ce
pendant une journée entière. L’emploi du temps de la femme et la façon
par laquelle elle aménage ses diverses occupations, sont relatés par le
module 10 de l’enquête.
Module 10 : Emploi du temps de la femme de référence.
iv- Questionnaire IV : il sert à recueillir des données sur les
caractéristiques des communes rurales et douars ruraux susceptibles
d'influencer le comportement de la femme rurale, son insertion dans la vie
active et la valorisation de son savoir-faire par l'exercice d'activités
génératrices de revenu. Il aborde aussi la nature des services existant
dans la communauté, leur qualité, leur proximité et le degré de leur usage
par la femme rurale.
1.1.3. Echantillonnage
Un plan de sondage de type stratifié, auto-pondéré et à deux degrés a été
adopté pour sélectionner cet échantillon de ménages. Les unités de
sondage retenues sont les suivantes :
a. Unité de sondage du premier degré: Les unités du premier degré sont
constituées par les unités primaires (UP) de l’échantillon maître. A ce
niveau, un échantillon de 216 UP est sélectionné. La répartition de ces
unités primaires selon les régions économiques et strates d’habitat
1
A raison d’une femme par ménage.
10
obéit aux principes de l’allocation proportionnelle à la taille des régions
et strates en termes de nombre de ménages.
b. Unité de sondage du deuxième degré: les unités du deuxième degré
sont constituées par les ménages. Au niveau de chaque unité primaire,
21 ménages sont sélectionnés. Le tirage des ménages est fait à
probabilités égales.
Ainsi, 21 ménages ont été aléatoirement sélectionnés des UP échantillons.
Cette sélection est faite sur la base d'un tirage systématique à pas égal au
sein des districts urbains. En milieu rural, les UP échantillons ont été
segmentées en grappes de 21 ménages dont une est aléatoirement
sélectionnée. La sélection des femmes éligibles au questionnaire II, est
faite sur la base des étiquettes (table réduite des nombres au hasard)
collées d'avance sur le questionnaire I. Le tirage des femmes éligibles au
questionnaire III sur l'emploi du temps a été restreint aux femmes qui ont
fait l’objet du questionnaire II. Il se réfère à la procédure du tirage
systématique à pas égal et ce à raison de deux cas sur trois. Les tableaux
ci-après donnent la répartition de l’échantillon en termes de ménages et de
femmes effectivement observées par région et milieu de résidence.
11
Tableau m1: Répartition des ménages enquêtés selon la région
économique et le milieu de résidence (Questionnaire I)
Région économique
Urbain
228
231
735
607
231
160
166
2358
Sud
Tensift
Centre
Nord-Ouest
Centre-Nord
Oriental
Centre-Sud
Total
Milieu de résidence
Rural
Ensemble
323
551
378
609
462
1197
378
985
294
525
126
286
168
334
2129
4487
Notes : les régions sont définies selon l’ex-découpage régional.
Tableau m2: Répartition des femmes de référence enquêtées selon
le type de questionnaire, la région économique et le
milieu de résidence.
Région
économiqu
e
Sud
Tensift
Centre
Nord-Ouest
Centre-Nord
Oriental
Centre-Sud
Total
Questionnaire II
Urbain
Rural
Total
195
214
679
574
231
152
158
2203
314
369
418
359
294
120
166
2040
509
583
1097
933
525
272
324
4243
Questionnaire III
Urbain
Rural
Total
133
142
441
359
154
100
103
1432
206
244
272
237
196
78
111
1344
339
386
713
596
350
178
214
2776
Note : De chaque ménage enquêté, une femme âgée de 15 à 70 ans a été tirée pour
faire l’objet du questionnaire II et, éventuellement, l’objet du questionnaire III. Cette
femme est dite « femme de référence ».
1.2. Approche d’observation de l’emploi du temps
La méthode d'entrevue d'une enquête focalisée sur l'emploi du temps, est
tributaire du contexte socioculturel dans lequel elle est réalisée. Il s'agit des
considérations suivantes qui ont présidé à l’élaboration du dossier
méthodologique de la présente enquête:
La proportion de femmes ayant un niveau scolaire au moins égal au
2ème cycle de l’enseignement fondamental, s'établit à près de 20,4%
dans les villes et à 1,1% en milieu rural. Ceci signifie que sur 100 femmes
12
échantillons, seules 20 citadines et une seule femme rurale, sont
susceptibles de procéder elles-mêmes au relevé de leurs activités
quotidiennes au fur et à mesure de leur exercice. L'emploi du temps du
reste des femmes devrait être observé par les enquêtrices sur la base d'un
suivi rigoureux à plusieurs passages par jour chez les enquêtées.
La représentativité dans le temps et dans l'espace: La représen-tativité
dans l'espace étant garantie par l'allocation de l'échantillon entre les
milieux de résidence (urbain/rural) et les régions économiques, la méthode
d'entrevue et le planning de collecte devraient assurer la représentativité
dans le temps. Dans chaque UP échantillon, les sept jours de la semaine
ont été équitablement représentés en termes d'emplois de temps
observés. Une fois la collecte des données achevée, chaque jour de la
semaine devrait être couvert par le 1/7 des emplois de temps recueillis. La
planification de l’enquête de l’ensemble des UP devrait garantir cette
représentativité au cours de l’année de référence. Celle-ci s’est étalée du
16 juin 1997 au 15 juin 1998. La collecte de données devrait donc couvrir
une année entière, à raison d’une journée entière par femme (24 heures
par femme échantillon), et ce pour saisir les fluctuations saisonnières de
l'activité féminine et leur effet sur l'emploi du temps.
Le respect de l'emploi du temps de la femme: Comme l'emploi du
temps de la quasi-totalité (89%) des femmes devrait être observé par le
biais d'une série de rappels rétrospectifs au cours de la même journée,
cette procédure ne devait en aucun cas influencer le cours normal des
activités quotidiennes de la femme. Il importe de noter à ce niveau que la
proportion de ménages ne regroupant pas de femmes cibles (âgées de 15
à 70 ans) s'établit à 6,6% en milieu urbain et 4,2% en milieu rural, soit
5,4% à l'échelle nationale. Ceci signifie que les question-naires adressés
aux femmes n’allaient être renseignés que pour près de 95% des ménages
échantillons.
Compte tenu de ces considérations, le module de l’emploi du temps a été
observé pour les 2/3 des femmes de référence ayant fait l’objet de
l’enquête. L’observation de l’emploi du temps consistait à consacrer une
journée entière à chaque femme. La méthode de collecte des données de
ce module consiste à lister toutes les activités et occupations même les
plus brèves et les plus marginales auxquelles la femme s’est livrée de 0h
0mn du jour de l’observation de son emploi du temps jusqu’ à 24h 0mn du
même jour. Cet intervalle de temps a été couvert par la description des
activités réalisées par la femme de sorte que la somme des temps
consacrés aux différentes activités soit égale à 24heures. Pour chaque
13
activité observée, le moment du commen-cement et d’achèvement (heure
et minute) ainsi que le temps que la femme lui a alloué, ont été relevés.
14
II. ACCESSIBILITE AUX SERVICES COMMUNAUTAIRES
EN MILIEU RURAL
La disponibilité et la proximité des équipements communautaires de base
comme le réseau d’eau potable et d’assainissement solide et liquide ainsi
que l’électricité, permettent d’améliorer les conditions d’habitat, d’alléger
l’exercice des activités ménagères, et, corrélati-vement, d’influencer
l’emploi du temps de la femme.
2.1. Diffusion des services communautaires dans les zones rurales
La disponibilité des équipements communautaires dans les douars ruraux,
s’inscrit parmi les facteurs clés de l’allégement des charges de la vie
quotidienne de la femme rurale et de sa jouissance des prestations
éducatives, sanitaires et administratives. Un douar équipé en électricité,
eau courante, route goudronnée et en établissements sociaux, est un lieu
où les activités ménagères et domestiques sont moins rudes et où la
femme peut aspirer à l’éducation et aux soins de santé primaires.
L’observation de l’influence exercée par la proximité des équipements
communautaires des douars sur les conditions générales de vie de la
femme rurale, a été menée par l’ENBTF 1997/98 dans le sens d’étudier
l’interaction entre le contexte macro-social en milieu rural et le bien-être de
la population en général et de la population féminine en particulier. Dans
tous les douars ruraux où des ménages échantillons ont été observés, une
série de variables communautaires ont été renseignées auprès des
sources informées (élus, représentants des autorités locales,..). Il faut
cependant noter que les paramètres communautaires recueillis ne
concernent que les douars ruraux échantillons ainsi sélectionnés. Ceci
étant, la description de l’interaction entre le degré d’équipement des douars
ruraux échantillons et les conditions générales de vie de la femme, révèlent
les observations suivantes.
Les paramètres récents qui relatent la disponibilité de l’infrastructure sociale physique locale en milieu rural, révèlent des avancées
différenciées de la diffusion des services communautaires. Comparés
2
à leur situation en 1990/91 , les douars ruraux sont sujets ces dernières
années à une diffusion significative des équipements sociaux. Concernant
l’infrastructure routière, la proportion des douars limitrophes d’une route
goudronnée s’est établie en 1997/98 à 40,2%. Pour les résidents au reste
des douars, ils sont appelés à parcourir une distance moyenne de 10,7 km
2
Il s’agit des données de l’Enquête nationale sur les niveaux de vie des ménages
réalisée par la Direction de la Statistique en 1990/91.
15
pour atteindre la route goudronnée la plus proche. La proportion des
douars équipés en électricité s’est élevée à 22,6% contre 12,8% pour le
réseau d’eau potable. Le trajet moyen entre un douar non desservi par le
réseau d’eau potable et la source d’eau la plus proche, s’établit à 1,9 km
en 1997/98.
Taux d'équipement des douars en services
communautaires selon le type d'habitat.
Eau potable
Electricité
Pharmacie
Dispensaire
Ecole primaire
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Taux en %
Habitat groupé
Habitat dispersé
En matière d’infrastructure éducative et sanitaire, les douars ruraux sont
équipés à raison de 72,6% en école primaire, de 12,8% en dispensaire, de
5,9% en pharmacie et de 1,0% en accoucheuse formée. Comparés à leur
niveau de 1990/91, ces paramètres confirment que les douars ruraux sont
sujets à des avancées significatives s’opérant dans des domaines aussi
fondamentaux que le désenclavement, l’électrification et la proximité de
l’eau potable. En dépit de cette progression, la proportion des douars
privés d’un point d’eau courante, de l’électricité, de la proximité d’une route
goudronnée et d’un dispensaire, est encore élevée. C’est ce que révèle
l’ordre de hiérarchie des priorités sociales en milieu rural où la population
classe l’électricité suivie des routes et de l’eau potable à la tête de ses
3
principales préoccupations sociales .
3
Direction de la Statistique (1998): “ Priorités sociales nationales: pluralité
16
Les femmes observées dans les douars ruraux dispersés sont les
plus sujettes aux dénuements sociaux. Le taux d’équipement des
douars dispersés en route goudronnée (31,3%), en dispensaire (8,3%), en
pharmacie (4,2%) et en électricité (10,4%) est significativement limité par
comparaison aux douars groupés. Dans ces derniers, ce taux
d’équipement s’établit respectivement à 48,2%, 16,7%, 7,4%, et à 33,3%.
Plus précisément, la population relevant d’un douar privé des équipements
sociaux, est amenée à parcourir, en moyenne, 10,7 km pour atteindre la
route goudronnée la plus proche, 12,4 km pour le dispensaire, 32,0 km
pour l’accoucheuse formée, 17,4 km pour la pharmacie et 1,9 km pour le
point d’eau. Comme les douars ruraux dispersés sont nettement moins
équipés en ces services, la femme relevant de ce type de douar demeure
sujette aux dénuements sociaux induits par l’éloignement des équipements
scolaires et sanitaires et à la lourdeur des charges quotidiennes comme
celles liées à l’approvision-nement du ménage en eau potable.
Un aménagement de l’espace rural favorisant l’émergence des pôles
ruraux plus denses et mieux équipés en services communautaires, ne peut
que contribuer à l’allégement des charges domestiques et ménagères de
la femme et à l’amélioration de son accessibilité à l’éducation, au savoirfaire et aux prestations sanitaires.
2.2. Incidence des résistances culturelles sur l’accès aux services
communautaires
L’observation de l’impact des résistances culturelles sur l’accès de la
femme rurale aux services communautaires, révèle que l’investissement
dans les capacités humaines féminines est aussi entravé par la
persistance de certaines normes sociales. Plus précisément, les données
révèlent que l’accessibilité de la femme rurale aux prestations sociales
n’est pas uniquement entravée par l’éloignement des équipements
communautaires de base. Les résistances socioculturelles consacrées par
l’usage constituent encore un handicap sérieux devant être
nécessairement surmonté afin d’assurer une pleine utilisation, par la
et différenciation spatiale ”.
17
femme rurale, des prestations éducatives et sanitaires en particulier. Il
s’agit d’abord de l’accessibilité de la femme au savoir. La raison de la nonscolarisation des fillettes rurales exprimée à travers “ les filles refusent
d’aller à l’école ” s’applique dans 16,7% des douars ; celle traduite en
termes plus catégoriques “ les filles n’ont pas besoin d’aller à l’école ”
concerne 34,6% des douars, la cause liée au fait que “ l’instituteur est un
homme ” est relevée dans 9,0% des douars, et enfin “ la coutume fait que
les filles ne soient pas scolarisées ” est observée dans 38,5% des douars.
Ceci signifie que la scolarisation des fillettes n’est pas uniquement
entravée par des problèmes d’accès et d’insuffisance du revenu, elle est
aussi handicapée par des résistances culturelles.
Sur le plan de l’accès aux soins de santé, la proportion des douars où les
femmes malades expriment leur réticence vis-à-vis de la consultation d’un
corps médical constitué d’hommes, s’élève à 62,4%. La proportion des
douars où les femmes consultent, en cas de maladie, un guérisseur ou un
’’darih’’, s’élève à 75,3%. Ces paramètres sont riches d’enseignements en
matière d’apport de l’éducation et de la sensibilisation, et de l’homme et de
la femme, à l’utilisation des soins de santé. Ils révèlent aussi que la
diffusion de l’infrastructure sanitaire et éducative ne suffit pas à elle seule à
garantir un accès satisfaisant aux soins de santé et à l’éducation.
18
Tableau 1: Taux d’équipement des douars en services communautaires.
En %
Indicateurs
• % de douars desservis par une route
goudronnée
• % de douars ou plus de la moitié des filles
en âge de scolarisation vont à l’école
• % de douars visités par un infirmier itinéraire
• % de douars ou les femmes accouchent en
milieu hospitalier
• % de douars disposant d’une école primaire
• % de douars disposant d’un dispensaire de
santé
• % de douars disposant d’une pharmacie
• % de douars électrifiés
• % de douars équipés en réseau d’eau
potable
Source : Direction de la statistique, ENBTF 97/98
19
Type d’habitat
du douar
Habitat Habitat
groupé dispersé
48,2
31,3
Total
40,2
63,0
31,2
48,0
27,8
33,3
41,7
27,1
34,3
30,4
74,1
16,7
70,8
8,3
72,6
12,8
7,4
33,3
18,5
4,2
10,4
6,3
5,9
22,6
12,8
III. REEVALUATION DE LA PARTICIPATION FEMININE A L’ACTIVITE
ECONOMIQUE
3.1. Niveau d’activité de la femme selon l’approche budget-temps
La conception d’une approche d’observation statistique de la contribution de la
femme à l’activité économique, s’inscrit parmi les premiers objectifs de
l’ENBTF 1997/98. L’objet de cette section est de présenter les principaux
contours de cette approche, d’analyser ses résultats et de les comparer au
niveau d’activité déduit de la méthode courante d’observation du type
d’activité de la population féminine. Le but est de cerner les premières
caractéristiques des femmes dont la contribution à l’activité économique
rémunérée et non rémunérée, est mieux appréhendée par la méthode
budget-temps. Cette investigation est complétée par l’évaluation de la
participation des fillettes de moins de 15 ans à l’activité familiale sous ses
formes domestiques, ménagères et économiques.
3.1.1. L’approche budget-temps de l’activité féminine
Dans cette section, l’approche budget-temps de l’activité économique de la
femme consiste en ce qui suit :
1°/ cerner, dans une première étape, le type d’acti vité par la méthode
courante telle qu’elle est retenue, en partie, par les recensements de la
population et exhaustivement appliquée par les enquêtes sur l’emploi.
Cette méthode est présentée au volume 1 (section I, Fondements
méthodologiques de l’ENBTF 1997/98). Son application permet de
délimiter un premier volume de la population féminine active.
2°/ La méthode budget-temps est par la suite appliq uée à la population
féminine considérée inactive par la méthode courante. Il s’agit du suivi
(listage) des occupations féminines pendant une journée (cf. section I,
approche d’observation de l’emploi du temps). La détection d’une ou de
plusieurs activités économiques parmi les occupations listées, fait que la
femme dite inactive d’après la méthode courante soit classée active par la
méthode budget-temps.
Telle est la consistance de l’approche budget-temps du type d’activité de la
femme. Il importe de noter qu’une fois appliquée à l’ensemble de la
population féminine (active ou inactive), cette approche permet de corriger
non seulement le type d’activité mais aussi le niveau de la contribution de
la femme à l’activité économique. Cette contribution est spécifiée par la
nature de l’occupation économique et par le temps qui lui est consacrée.
20
L’ENBTF 1997/98 a adopté cette approche globale de la contribution
féminine au développement économique.
En somme, une femme est dite active d’après l’approche budget-temps si
elle est active d’après l’approche courante ou si elle a exercé au cours des
24 heures de l’observation de son emploi du temps une activité
4
économique ou de type économique relevant des occupations suivantes :
-Activité professionnelle normale: regroupe l’activité professionnelle
normale exercée en tant que profession ou métier et l’activité
professionnelle normale non organisée (toute activité à caractère
professionnel mais non exercée en tant que telle).
- Soins aux animaux hors basse-cour, de basse cour et clapiers: Cette
activité est constituée des occupations de types économiques dont
notamment la surveillance du bétail et animaux de basse-cour, le pâturage
(mener ou faire paître des vaches, des moutons,...), l’abreuvage du bétail,
le nettoyage des écuries et le reste des activités liées aux soins apportés
aux animaux hors basse-cour, de basse-cour et clapiers.
- Travail des champs, semence, gardiennage : regroupe des activités
comme la semence, la fertilisation, l’irrigation, le fauchage de l'herbe, le
repiquage, et le travail connexe des champs comme le ramassage, le
stockage et le pressurage
- Activités liées au travail des champs, comptes, entretien, moisson:
regroupent la comptabilité et les activités connexes comme la commercialisation des produits de l'exploitation sur les marchés, l’entretien des
bâtiments et du matériel, la moisson, la cueillette, la récolte, la culture,
l’égrenage et la plantation.
- Les activités de l’artisanat comme le tissage, la couture, la cordonnerie, la
broderie manuelle, la broderie mécanique, la tapisserie, le nattage, le
tricotage, le crochet, la fabrication de poterie, la fabrication de bijoux
artisanaux, la fabrication de produits de beauté traditionnels (henné,
khôl,...), la vannerie, la tannerie, le filage de la laine et le nettoyage de la
laine.
3.1.2. Niveau d’activité économique d’après l’approche budget-temps
4
Pour plus de précision cf. « Direction de la Statistique : Mesure de la contribution de
la femme au développement ‘’Nomenclature fonctionnelle des activités exercées par
la femme ‘‘ ».
21
L’application de l’approche budget-temps à l’observation de l’activité
économique conformément au schéma ci-dessus présenté, stipule une
révision à la hausse du niveau de la participation de la femme à la vie
économique, mesurée par le taux d’activité. Comme l’observation de
l’emploi du temps a été restreinte à la population féminine âgée de 15 à 70
ans, cette réévaluation du taux d’activité ne concerne pas les fillettes de 7
à 14 ans et les femmes plus âgées (plus de 70 ans). Ceci étant, les
premières observations qui se dégagent du tableau ci-après, concernent le
niveau d’activité économique féminine et le profil socio-démographique des
femmes dont le taux d’activité se modifie significativement en fonction du
type d’approche.
L’approche budget-temps estime le taux d’activité des femmes à 71,4%
en milieu rural et à 34,6% en milieu urbain, soit 50,6% à l’échelle nationale.
L’application de la méthode budget-temps à l’observation de l’activité
économique des femmes âgées de 15 à 70 ans, stipule une révision à la
hausse de leur taux d’activité de près de 4,6 points à l’échelle nationale.
Selon l’approche courante, ce taux s’établit à 46,0% contre 50,6% pour
l’approche budget-temps. Ce gain en taux d’activité se fixe à un point en
milieu urbain (respectivement 33,6% et 34,6%) et s’élève à 8,9 points en
milieu rural (respectivement 62,5% et 71,4%). Il importe de noter que cet
apport de l’approche budget-temps à la valorisation de la participation
féminine à l’activité économique, aurait été plus net si l’approche courante
se limitait aux déclarations spontanées de la population. En effet, cette
approche ne se limite pas aux déclarations spontanées. Elle se réfère à
une batterie de questions permettant de récupérer les personnes
passivement actives, et à un relevé rétrospectif des activités exercées par
les femmes pendant une semaine de référence. Ce relevé s’apparente à
une observation de type budget-temps en permettant d’identifier les
femmes classées a priori inactives et qui ont exercé une activité ayant une
valeur marchande. Les femmes ainsi identifiées sont récupérées en tant
qu’actives occupées.
Toutefois, l’écart entre les taux moyens d’activité dégagés par l’approche
budget-temps et la méthode courante, est généralement significatif et est
démesuré en milieu rural. Autrement dit, l’approche budget-temps de
l’activité féminine, s’identifie à un outil statistique plus adapté au contexte
socio-économique marocain.
22
L’apport de l’approche budget-temps à la précision du niveau d’activité
des femmes rurales en générale et des femmes peu scolarisées ou
relativement âgées, est fondamental. La comparaison des taux d’activité
observés par l’approche budget-temps et la méthode courante, révèle que
cette dernière est encore moins adaptée à la mesure de la participation
féminine à l’activité économique en milieu rural. Conformément à ce qui est
indiqué ci haut, l’écart entre les taux d’activités estimés par la méthode
courante et l’approche budget-temps est plus excessif en milieu rural qu’en
milieu urbain. Ce résultat était attendu dans la mesure où l’approche
budget-temps est plus efficace dans les milieux où l’interférence des
activités économiques, domestiques et ménagères est totale. Et c’est
exactement le cas du milieu rural marocain.
Taux d'activité de la femme selon la méthode courante
et la méthode budget-temps
Caratéristique
de la femme:
Nonalphabétisée
Alphabétisée
Rurale
Méthode courante
Méthode budget-temps
Citadine
0
20
40
Taux d'activité en %
60
80
Ceci n’exclut pas que cette interdépendance soit aussi observée pour
certaines catégories de femmes urbaines et demeure assez prononcée
dans certains milieux agricoles. Bien que le ciblage de l’approche budgettemps sur des groupes spécifiques de femmes requière une analyse
appropriée, il est possible de soutenir le caractère indispensable de cette
approche dans la mesure de l’activité économique des femmes rurales et
citadines classées inactives par la méthode courante, peu ou prou
scolarisées et relativement âgées (60 ans et plus). Il en découle que le
23
taux de participation à l’activité économique est plus sous-estimé pour les
femmes les plus vulnérables à l’inactivité et à la confusion des travaux
marchands avec les occupations domestiques et ménagères.
Tableau 2 : Comparaison des taux d’activité féminins observés par la
méthode budget-temps et la méthode courante.
En %
Caractéristiques
Méthode budget-temps
Urbain
Rural Total
• Groupe d’âges
- 15 à 25 ans
31,9
- 26 à 40 ans
44,9
- 41 à 60 ans
24,9
- 61 à 70 ans
17,9
• Etat matrimonial
- Célibataire
46,3
- Mariée
26,2
• Niveau scolaire
- Aucun
26,0
- Fondamental
37,5
• Alphabétisation
- Alphabétisée
41,8
- Non-alphabétisée
25,4
• Taille agrégée du ménage
- 1 à 4 membres
36,0
- 5 à 7 membres
33,1
- 8 membres & +
36,0
Total
34,6
Méthode courante
Urbain
Rural
Total
70,0
67,5
77,7
79,5
50,1
53,8
47,4
44,8
31,8
44,2
23,2
11,0
60,0
61,9
69,0
56,8
45,1
51,2
42,1
31,6
76,3
68,6
58,2
46,2
46,1
21,4
66,1
60,2
54,3
39,5
73,9
56,6
54,9
41,6
24,2
36,7
65,3
45,1
48,4
38,5
54,4
73,9
43,7
54,7
41,2
24,4
44,8
65,1
41,8
48,5
69,8
70,2
73,0
71,4
48,3
46,8
56,3
50,6
35,0
32,9
33,5
33,6
60,4
62,6
63,3
62,5
43,9
44,0
49,6
46,0
Source : Direction de la statistique, ENBTF 1997/98.
Note : Les taux d’activité selon la méthode courante et l’approche budget-temps,
sont relatifs à la période de référence de l’ENBTF 97/98.
3.2. Participation des fillettes à l’activité familiale domestique
L’observation de la participation des enfants de 7 à moins de 15 ans à
l’activité familiale, a été menée dans le sens de caractériser la division du
travail selon le genre à un jeune âge. Les données présentées en annexe,
révèlent deux principaux constats. Le premier
a trait à l’intense
contribution de la fillette aussi bien aux activités ménagères qu’au reste
des activités familiales domestiques et économiques et ce,
comparativement au garçon. En plus des activités supposées être
purement féminines, comme le nettoyage intérieur et extérieur du
logement, la lessive, la vaisselle, le rangement des pièces et les soins
24
apportés aux plus jeunes enfants, la fillette se trouve chargée de
l’approvisionnement en eau dans 24,4% des cas contre 15,8% pour les
garçons. Pour l’approvisionnement en bois, cette proportion s’établit
respectivement à 16,1% et 9,4%.
Le second constat concerne la division du travail selon le genre. Celle-ci ne
présente aucun signe de revirement dans le sens que l’éducation
qu’accordent les parents à leurs enfants consiste à libérer les garçons de
toutes les activités à caractère domestique ou ménager, et à les affecter
aux fillettes. A l’échelle nationale, les fillettes (de 7 à 14 ans) contribuent à
raison de 32,3% des cas au nettoyage intérieur et extérieur, de 22,5% à la
lessive, de 6,4% au repassage, de 8,8% à la réparation et l’entretien des
vêtements, de 12,2% à la préparation et la cuisson des aliments, de 14,7%
au pétrissage, de 43,8% à la vaisselle, de 33,3% au rangement des pièces,
de 18,2% aux soins apportés aux plus jeunes enfants, de 6,9% au travail
de la laine et de 8,2% au tissage. La contribution des garçons à ces
activités demeure symbolique. Elle ne dépasse pas le niveau de 1,0%. La
participation des garçons aux activités domestiques comme
l’approvisionnement en eau (15,8%) et en bois (9,4%) et l’élevage des
bovins, ovins et caprins (12,7%) est relativement significative. Elle est
cependant surclassée par le taux de participation des fillettes à ces
activités. (respectivement à 24,4%, 16,1% et 19,0%). Les garçons ne
prédominent en fait que dans la garde des troupeaux (23,9% contre
17,8% pour les filles), l’agriculture familiale (11,1% contre 3,5%) et la
cueillette (11,9% contre 9,8%). Autrement dit, les garçons tendent à
prédominer dans les activités les plus lucratives ce qui consolide la division
du travail selon le genre fondée sur l’affectation des activités les moins
rentables et les moins lucratives à la femme.
Concernant l’âge moyen à la première participation des enfants aux
activités domestiques familiales, il se situe entre 7 et 11 ans et est
généralement plus bas en milieu rural qu’en milieu urbain.
25
Participation des fillettes à l'activité familiale, économique,
domestique et ménagère
Garde des
troupeaux
Approvisionnement
en bois
Rural
Urbain
Approvisionnement
en eau
Soins aux jeunes
enfants
Rangement des
pièces
Vaisselle
Lessive
Nettoyage
0
10
20
30
% d'activités affectées à la fillette
26
40
50
Tableau 3 : Participation des enfants citadins à l'activité familiale
économique, domestique et ménagère.
Activités
Nettoyage intérieur et extérieur
Lessive
Repassage
Réparation et entretien des
vêtements
Préparation et cuisson des aliments
Pétrissage
Vaisselle
Rangement des pièces
Soins aux plus jeunes enfants
Approvisionnement en eau
Approvisionnement en bois
Traite
Elevage des bovins, ovins et caprins
Cueillette
Se rendre au souk hebdomadaire /
faire le marché, les courses
Garde des troupeaux
Agriculture familiale
Conduire (ou ramener) les plus
jeunes enfants à (ou de) l'école
Aide dispensée par Age moyen (en an ) à
(en %)
la 1ère participation
Garçon
Fille
Fille
Garçon
1,6
29,0
8,8
8,0
0,6
18,7
9,4
9,0
6,5
10,1
10,0
0,1
7,8
10,0
8,5
0,2
0,1
1,4
1,5
0,7
17,8
9,5
13,0
14,3
7,7
8,4
10,9
40,8
29,6
13,6
25,0
9,5
10,0
7,1
3,5
10,3
10,4
8,5
8,9
9,2
7,9
7,5
6,0
7,0
10,0
8,4
9,7
10,0
8,1
9,0
9,6
7,9
7,0
7,8
7,0
8,4
15,8
6,2
3,4
5,2
5,6
8,0
8,8
7,0
9,5
8,5
Source : Direction de la Statistique, ENBTF 1997/98.
Lecture : La première ligne indique qu’en milieu urbain, le ‘’ nettoyage intérieur et
extérieur ’’ est uniquement accompli par une fille de moins de 15 ans dans
29,0 % des cas observés.
27
Tableau 4 : Participation des enfants ruraux à l'activité familiale
économique, domestique et ménagère
Activités
Nettoyage intérieur & extérieur
Lessive
Repassage
Réparation et entretien des
vêtements
Préparation et cuisson des aliments
Pétrissage
Vaisselle
Soins aux plus jeunes enfants
Travail de la laine
Tissage
Traite
L'élevage des bovins, ovins et caprins
L'élevage des volailles
Cueillette
Se rendre au souk hebdomadaire /
faire le marché, les courses
Garde des troupeaux
L'agriculture familiale
Les tâches ménagères chez
quelqu'un d'autres
Conduire (ou ramener) les plus
jeunes enfants à (ou de) l'école
Aide dispensée par
(en %)
Garçon
Fille
0,5
36,0
0,2
26,8
5,6
0,1
10,2
Age moyen (en an ) à
la 1 ère participation
Fille
Garçon
8,4
8,5
9,0
8,8
9,7
9,3
9,2
0,1
0,1
0,5
0,5
0,1
15,4
9,4
0,2
12,7
1,6
11,8
8,3
16,3
18,9
47,1
37,5
22,5
7,9
9,4
24,3
16,3
6,4
19,7
23,1
9,9
1,1
10,0
9,8
8,1
8,5
8,7
9,6
9,8
8,3
8,3
10,6
8,3
8,2
7,9
7,1
9,0
4,0
6,2
7,9
8,4
8,2
8,2
7,7
8,0
7,9
7,9
8,9
24,1
11,5
25,0
18,2
3,8
-
7,8
8,8
-
7,9
9,5
11,0
-
11,1
10,2
-
Lecture : La première ligne indique qu’en milieu rural, le ‘’ nettoyage intérieur et
extérieur ’’ est uniquement accompli par une fille de moins de 15 ans dans
36,0 % des cas observés.
28
IV. LES EMPLOIS DU TEMPS DE LA FEMME
L’observation de l’emploi du temps des femmes par l’ENBTF 1997/98 a été
menée dans le but de quantifier la contribution féminine aux activités
économiques, domestiques et ménagères, d’analyser l’allocation du temps
disponible entre les diverses occupations et d’en déduire les conditions
sous lesquelles la participation de la femme aux activités génératrices de
revenu peut-être développée. Une première description de l’emploi du
temps de la femme en fonction de ses principales caractéristiques sociodémographiques, est présentée dans cette section. La tabulation
présentée en annexe, aborde la description détaillée de l’emploi du temps
selon la nomenclature fonctionnelle des activités exercées par la femme. Il
importe de rappeler que cette description de l’emploi du temps ne
concerne que les femmes âgées de 15 à 70 ans.
Les principales activités fonctionnelles de la femme étant définies à
l’encadré 2 ci-après, cette première description de l’emploi du temps
pendant une journée entière (de 0h 0mn à 24h 0mn), aborde les activités
physiologiques, ménagères et domestiques, professionnelles et de type
économique, d’éducation et de formation, et de loisirs et semi-loisirs.
Cette évaluation de la répartition du temps disponible en fonction des
principales occupations, se réfère à trois indicateurs, à savoir le temps
moyen par femme, le taux de pratique et le temps moyen par pratiquante.
La définition de ces indicateurs est présentée à l’encadré 3 ci-après. Sa
prise en compte dans la lecture des données est indispensable dans la
mesure où le temps moyen par occupation et par femme n’atteint le temps
moyen par occupation et par pratiquante que pour les occupations
exercées par l’ensemble des femmes observées.
29
Encadré 2 : Classification fonctionnelle des occupations de la femme
La tabulation de l’emploi du temps de la femme se réfère, entre autres, à la
classification des activités et occupations selon les groupes suivants :
• Activités physiologiques : regroupent les repas pris à domicile ou hors
domicile et non liés à une réception ou une visite, les repas lors de
réceptions ou visites, les repas exceptionnels à domicile ou hors domicile,
les soins personnels, les soins médicaux, les activités privées, les activités
de repos et de détente, le sommeil, la sieste et les trajets relatifs aux
activités physiologiques.
• Activités professionnelles : regroupent le travail professionnel normal
ou de type économique, le travail des champs, la semence, la fertilisation,
l’irrigation, la moisson, la récolte, le gardiennage du bétail, les activités
artisanales et les trajets et déplacements liés à ces activités.
• Activités d’éducation et de formation : regroupent l’éducation et la
formation hors études des étudiants, les activités scolaires et estudiantines
des élèves et étudiants, les autres formes d’éducation et de formation, les
trajets et déplacements liés aux études, à la formation et à l’apprentissage.
• Activités domestiques et ménagères : regroupent la préparation des
repas, l’approvisionnement en eau, l’approvisionnement en bois, le
nettoyage intérieur et extérieur du logement, l’entretien des vêtements et le
linge, les achats de biens et services, les services administratifs, les soins
matériels et médicaux dispensés à des enfants, les soins matériels et
médicaux apportés aux adultes (15 ans et plus), l’entraide et le bénévolat
avec le voisinage ou de type familial, et les trajets et déplacements liés à
ces activités.
• Activités de loisirs et de semi-loisirs: regroupent les cours ou stages
artistiques, culturels ou sportifs, les réceptions et visites, les conversations,
les communications téléphoniques, le courrier, la pratique et participation
religieuses, la participation civique, le bénévolat, les activités associatives et
l’entraide de type communautaire, la pratique d’un sport et des jeux sportifs,
l’excursion, la chasse, la promenade, le voyage et les sorties, les médias,
l’assistance à un spectacle, les jeux, la pratique d’un instrument de
musique, la danse, les mots croisés et les semi-loisirs dont notamment les
activités de confection et de création, et les trajets et déplacements relatifs
aux activités de loisirs.
30
4.1. Les activités physiologiques
Le temps physiologique ( sommeil, repas, toilette, …) occupe la moitié de
la journée de la femme : 12h 44mn en milieu urbain et 12h 29mn en milieu
rural, soit une moyenne de 12h 37mn à l’échelle nationale. En milieu rural,
la femme consacre en moyenne 1h 34mn au repas pris à domicile, 9h 5mn
au sommeil et 42mn à l’hygiène personnelle (toilette, maquillage,
démaquillage,… ). Cette moyenne s’établit respectivement à 1h 35mn, 9h
9mn et 1h 3mn en milieu urbain. Dans les villes comme dans l’espace
rural, ce temps physiologique se modifie en fonction du profil sociodémographique de la femme.
Le temps consacré aux activités physiologiques s’allonge à mesure que la
femme avance dans l’âge. En milieu urbain, la durée de ces activités
s’élève de 12h 37mn pour les « 15 à 25 ans » à 13h 57mn pour les
citadines âgées de plus de 60 ans. La même tendance est observée au
milieu rural (respectivement 12h 37mn et 13h 46mn). Le temps
physiologique varie aussi en sens inverse de la taille du ménage et du
nombre d’enfants. Plus précisément, à mesure que la taille du ménage et
le nombre d’enfants s’élèvent, la femme consacre moins de temps aux
occupations qui lui permettent de mieux reprendre ses forces. La femme
citadine membre d’un ménage nombreux (8 personnes et plus), réserve
moins de temps (12h 27mn) aux activités physiologiques qu’une femme
relevant d’un ménage de moins de 5 personnes (12h 54mn). Ce temps
moyen s’établit respectivement à 12h 30mn et 12h 28mn en milieu rural.
De même, une femme citadine membre d’un ménage renfermant un ou
deux enfants, consacre plus de temps (12h 44mn) à ses occupations
physiologiques, et ce en comparaison avec une femme membre d’un
ménage regroupant 3 enfants et plus (12h 21mn), soit respectivement 12h
30mn et 12h 21mn en milieu rural. Et comme on devrait s’y attendre, ce
sont les femmes au foyer suivies des élèves et des étudiantes qui
consacrent le plus de temps
aux activités physiologiques, soit
respectivement 13h 0mn et 12h 21mn en milieu urbain et 12h 59mn et 12h
26mn en milieu rural. Corrélativement, la femme active occupée se
distingue par le temps physiologique le plus restreint : 12h 3mn en milieu
urbain et 12h 6mn en milieu rural.
En somme, le fait d’être membre d’un ménage nombreux, induit des
activités supplémentaires et fait que le temps alloué par la femme à la
reprise de ses forces soit significativement restreint. Et comme l’activité
économique de la femme constitue en général une occupation qui s’ajoute
aux travaux ménagers, les femmes actives occupées sont les plus sujettes
à l’insuffisance du temps physiologique.
31
Encadré 3 : Les indicateurs de l’emploi du temps
Les indicateurs retenus dans la quantification de l’emploi du temps de
la femme, sont:
Le temps moyen: calculé par activité ou groupe d’activités, le
temps moyen est le rapport de la somme des temps consacrés par
l’ensemble des femmes à une occupation donnée, à l’effectif des
femmes observées. Cet effectif regroupe aussi bien les femmes qui
pratiquent l’occupation en question que le reste des femmes (qui ne
pratiquent pas cette occupation).
Le taux de pratique: est la proportion des femmes qui pratiquent
une occupation donnée. Cette proportion est obtenue en rapportant
l’effectif des femmes pour lesquelles le temps consacré à l’occupation
concernée est non nul, à l’effectif des femmes observées.
Le temps par pratiquante: est obtenu en sommant l’ensemble des
temps consacrés à une occupation donnée et en rapportant la somme
ainsi calculée à l’effectif des femmes ayant effectivement exercé
l’occupation concernée. Le temps par pratiquante renseigne sur le
temps moyen consacré à une occupation donnée par les femmes qui
l’ont effectivement exercée.
32
4.2. Les activités ménagères et domestiques
Le temps domestique et ménager (préparation des repas, lessive,
nettoyage, achat de produits de consommation, approvisionnement du
ménage en eau et en bois de feu, ...) occupe en moyenne 5h 17mn et est
plus long en milieu rural (5h 53mn) qu’en milieu urbain (4h 49mn).
Contrairement aux activités physiologiques qui sont pratiquées par toutes
les femmes, le taux de pratique des travaux domestiques et ménagers
s’établit à 97,9% en milieu urbain et à 98,1% en milieu rural. Si l’on limite
alors l’analyse aux femmes qui pratiquent les diverses occupations
domestiques et ménagères, l’on note que la femme citadine consacre 2h
42mn à la préparation des repas et 1h 17mn à la lessive, au repassage et
à l’entretien du linge. Ce temps est nettement plus grand en milieu rural et
s’établit respectivement à 3h 22mn et 1h 37mn. Lorsque le logement n’est
pas branché au réseau d’eau potable, la femme doit consacrer en
moyenne 58mn à l’approvisionnement du ménage en eau, soit 1h 2mn en
milieu rural et 34mn en milieu urbain. La femme rurale chargée du
ramassage et de l’acheminement du bois à son logement, consacre 1h
47mn à cette occupation. Il importe de noter que le taux de pratique de
l’approvisionnement du ménage en eau et en bois s’établit respectivement
à 44,7% et à 7,0% en milieu rural. En milieu urbain, le ramassage du bois
est rarement exercé par la femme, mais l’approvisionnement en eau
potable est pratiqué par 5,3% des citadines. Ce taux ne s’applique qu’aux
femmes âgées de 15 ans et plus. Différencié selon le profil sociodémographique, le temps domestique et ménager est plus élevé pour les
femmes âgées de 26 à 40 ans (5h 30mn en milieu urbain et 6h 43mn en
milieu rural) et est à son niveau le plus bas au troisième âge
(respectivement 3h 55mn et 3h 59mn pour les femmes âgées de plus de
60 ans ). Il importe d’observer que, quel que soit l’âge, la femme rurale
consacre plus de temps aux activités ménagères et domestiques que la
femme citadine ; eu égard à l’accès limité des ménages ruraux au réseau
d’eau potable, à l’électricité, à l’usage du gaz pour la cuisson et aux
équipements ménagers qui engendrent d’importants gains de temps
(cocotte, cuisinière, lave-linge, four à gaz ou électrique, etc.).
Contrairement au temps physiologique, le temps domestique diminue à
mesure que la taille du ménage s’élève en milieu urbain. La femme
citadine membre d’un ménage de moins de cinq personnes consacre 5h
10mn aux activités ménagères et domestiques ; cette moyenne s’établissant à
4h 31mn pour les femmes membres d’un ménage de plus de 7 personnes.
Un ménage nombreux signifie en fait la présence d’autres femmes
susceptibles de contribuer à l’accomplissement des activités ménagères.
Une tendance similaire mais peu significative est observée en milieu rural
33
où le temps domestique et ménager ne passe que d’une moyenne de 5h
55mn pour les femmes relevant d’un ménage réduit(moins de 5 personnes)
à 5h 51mn pour les femmes membres d’un ménage nombreux (plus de 7
personnes). Le temps domestique et ménager tend, cependant, à
s’amplifier à mesure que le nombre d’enfants s’élève. En milieu urbain, une
femme membre d’un ménage se limitant à un ou deux enfants consacre 4h
41mn aux activités ménagères et domestiques et gagne en moyen 1h par
jour, et ce par comparaison à la femme membre d’un ménage renfermant
plus de deux enfants (5h 40mn). En milieu rural, ce temps s’établit
respectivement à 5h 51mn et 6h 15mn, soit un gain de 24mn par jour pour
la femme membre d’un ménage comportant un à deux enfants.
La femme citadine active occupée n’est certainement pas épargnée des
activités ménagères et domestiques. Elle pratique ces activités à raison de
97,5% contre 98,9% pour les femmes au foyer dont l’occupation principale
est restreinte à cette forme d’activité. En plus du temps professionnel (5h
52mn par jour et par pratiquante), la citadine pourvue d’un travail devrait
consacrer 4h 9mn aux occupations domestiques et ménagères contre 5h
42mn pour la femme au foyer. Les élèves et étudiantes consacrent le
moins de temps à ces travaux en leur allouant 2h 14mn en milieu urbain et
3h 15mn en milieu rural. Lorsqu’elle est engagée dans l’exercice d’une
activité économique, la femme rurale doit aussi s’occuper des activités
ménagères à raison de 5h 27mn par jour. Une femme rurale dont
l’occupation principale est essentiellement restreinte aux travaux ménagers
consacre 6h 53mn à cette occupation.
Il ressort de ce qui précède que, quel que soit son statut vis-à-vis de
l’activité économique, la femme est astreinte à l’exercice des activités
ménagères dans la quasi-totalité des cas. Ce temps ménager est d’autant
plus grand que les conditions de vie sont insatisfaisantes. En effet, bien
que la femme citadine consacre en moyenne moins de temps aux activités
domestiques et ménagères que la femme rurale, les femmes observées
dans une strate urbaine d’habitat où les services communautaires sont
insuffisants et où le niveau de vie est limité, tendent à consacrer un temps
élevé à ces activités. Dans une strate d’habitat de type sommaire, le temps
que consacre la femme aux activités ménagères s’élève à 5h 24mn ; soit
35mn de plus que la moyenne urbaine.
4.3. les activités professionnelles et économiques
Bien qu’elle observe un taux d’activité élevé, la femme rurale est moins
occupée par l’activité professionnelle (3h 39mn par pratiquante) que par
les travaux domestiques et ménagers (6h par pratiquante). Comparée à la
34
femme rurale, la femme citadine consacre plus de temps aux activités
marchandes et moins de temps aux occupations ménagères
(respectivement 4h 55mn et 5h 5mn par pratiquante). Plus précisément le
temps consacré à l’activité économique, s’établit à 25h 33mn par
pratiquante et par semaine en milieu rural et s’élève à 34h 25mn par
pratiquante et par semaine en milieu urbain. Le temps professionnel est à
son apogée pour les femmes âgées de 25 à 40 ans en milieu urbain (5h
34mn) et de 40 à 60 ans en milieu rural (4h 4mn). Dans les villes comme
dans l’espace rural, le temps professionnel est négativement influencé par
le nombre d’enfants. En milieu urbain, ce temps s’établit à 5h 15mn pour
les femmes membres d’un ménage n’ayant pas d’enfants, à 5h 6mn pour
celles membres d’un ménage ayant un ou deux enfants et à 4h 50mn
lorsque le nombre d’enfants est supérieur à deux. En milieu rural, le temps
professionnel par pratiquante s’établit respectivement à 4h 1mn, 3h 35mn
et 3h 33mn. Ce sont en fait les femmes d’un niveau d’études supérieures
ou secondaires qui consacrent le plus de temps à l’activité professionnelle:
5h 10mn en milieu urbain et 4h 25mn en milieu rural.
L’approche budget-temps de l’activité économique féminine révèle, en
outre, que les femmes classées «inactives» par l’approche courante du
type d’activité, contribue significativement à la production de biens et
services marchands. Plus précisément, les femmes citadines et rurales
classées « femmes au foyer » consacrent respectivement 1h 49mn et 1h
48mn par jour à l’exercice d’activités économiques. De même, les élèves et
les étudiantes qui sont considérées inactives par l’approche courante,
consacrent quotidiennement 1h à l’activité économique (3h 15mn en milieu
rural). Ces données révèlent que l’approche budget-temps soutient la
révision à la hausse de la participation féminine à l’activité économique.
Calculé par pratiquante, par jour et par femme salariée, le temps
professionnel moyen s’élève à 7h 27mn en milieu urbain et à 5h 52mn en
milieu rural. Pour les femmes indépendantes ou aides familiales, le temps
professionnel est plus réduit. Il s’établit respectivement à 4h 25mn et 4h
0mn et à 4h 29mn et 3h 41mn.
4.4. Les activités d’éducation et de formation
Rapporté à l’ensemble des femmes âgées de 15 ans et plus, le temps
quotidien d’éducation et de formation est 15 fois plus important pour la
femme citadine (32,5mn) que pour la femme rurale (2,2mn) ; la moyenne
nationale étant de 19,4mn. En effet, les activités liées à l’éducation et à la
formation ne sont pratiquées par les femmes adultes qu’à raison de 1,9%
en milieu rural contre 9,9% en milieu urbain, soit 6,4% à l’échelle nationale.
Calculé par pratiquante, le temps d’éducation et de formation est nettement
35
plus restreint pour la femme rurale (2h par jour) que pour la femme citadine
(5h 29mn). Encore une fois, la diffusion des aptitudes éducatives et
professionnelles s’avère essentiel-lement destinée aux citadines. La
restriction de l’accès de la femme rurale à ce processus est aussi bien
quantitative que qualitative eu égard au temps qu’elle consacre à
l’investissement dans ses capacités humaines.
Naturellement se sont les jeunes femmes qui consacrent le plus de temps
à l’éducation et à la formation. Calculé par pratiquante, ce temps s’établit
en milieu urbain à 6h 15mn pour les 15 à 25 ans et à 2h 22mn pour les 26
à 40 ans, respectivement 3h 18mn et 0h 26mn en milieu rural.
Particulièrement, ce sont les élèves à l’enseignement fondamental (5h
38mn en milieu urbain et 8h 21mn en milieu rural) et les étudiantes aux
niveaux secondaire et supérieur (respectivement 5h 59mn et 6h 32mn) qui
consacrent le plus de temps aux activités d’éducation et de formation.
L’observation d’un temps élevé d’éducation et de formation par élève et
étudiante en milieu rural est attribuable aux longs trajets que parcourent les
ruraux inscrits dans les établissements éducatifs. En effet, le temps
consacré au trajet entre l’école et le domicile est aussi comptabilisé dans le
temps global consacré à l’activité d’éducation et de formation.
4.5. Les activités de loisirs et de semi-loisirs
Les loisirs, semi-loisirs et le temps libre(sports, sorties, promenades,
lecture, radio, télévision, spectacles, …) totalisent quotidiennement 5h 2mn en
milieu urbain et 3h 22mn en milieu rural, soit 4h 19mn à l’échelle nationale.
Ils sont consacrés à la lecture, la radio et la télévision à raison de 46,1%
dans les villes et de 22,7% en milieu rural soit 38,1% à l’échelle nationale.
En milieu urbain comme en milieu rural, les loisirs, semi-loisirs et temps
libre, occupent le moins de temps pour les femmes âgées de 26 à 40 ans.
Ces dernières ne consacrent à cette activité que 4h 36mn en milieu urbain
et 3h 11mn en milieu rural. Ce sont les femmes les plus âgées (40 ans et
plus) suivies des femmes les plus jeunes qui consacrent le plus de temps à
cette occupation. Les données révèlent en outre que, quel que soit l’âge, la
femme rurale ne dispose que d’un temps limité pour le divertissement par
comparaison à la femme citadine.
Il se trouve aussi que plus la taille du ménage s’élève plus le temps du
divertissement s’allonge. La femme citadine membre d’un ménage de
moins de cinq personnes, consacre 4 h 33 mn à cette activité (3h 1mn
pour la femme rurale) contre 5h 25mn lorsqu’elle est membre d’un ménage
nombreux (3h 28mn pour la femme rurale). Inversement, plus le nombre
d’enfants membres du ménage s’élève, plus le temps des loisirs et semi-
36
loisirs se réduit. Lorsque le nombre d’enfants est limité à un ou deux, la
femme citadine totalise 5h 5mn de divertissement; mais dès que ce
nombre dépasse deux, le temps de loisirs se réduit à une moyenne de 4h
37mn. La même tendance est observée en milieu rural, bien que l’écart soit
relativement limité (respectivement 3h 23mn et 3h 15mn).
Il importe d’observer que le temps consacré aux loisirs semi-loisirs
s’améliore en fonction du cadre de vie. La citadine observée dans un
bidonville ne consacre que 3h 46mn à cette occupation contre 5h 8mn pour
la strate d’habitat ‘‘ social et moyen ’’ et 5h 12mn pour les quartiers urbains
dits ‘‘luxe et moderne ’’. Parallèlement, les loisirs occupent plus de temps
pour les femmes d’un niveau d’études du secondaire ou du supérieur (5h
22mn en milieu urbain et 4h 20mn en milieu rural ) que pour les femmes
qui n’ont jamais été scolarisées (respectivement 4h 48mn et 3h 13mn ). Il
faut cependant nuancer cette tendance par le fait qu’en milieu urbain
comme en milieu rural le temps de loisirs et semi-loisirs est à son minimum
pour les élèves et les étudiantes (respectivement 4h 59mn et 3h 0mn) et
les femmes actives occupées ( respectivement 4h 14mn et 3h 9mn ).
Tableau 5 : Profil de l’emploi du temps de la femme marocaine (15 à 70
ans) comparée à la femme française (15 ans et plus).
Temps moyen par femme exprimé en heures et minutes par jour.
Activités et groupes d’activités
• Temps physiologique dont :
- Sommeil
- Repas à domicile
- Repas hors domicile
Femmes actives
Maroc
Maroc France
urbain
rural
85/86
Femmes inactives
Maroc
Maroc France
urbain
rural
85/86
8 h 55
1 h 31
0h 17
2 h 37
0h 5
• Temps professionnel
• Temps d’éducation et
formation
• Temps domestique et ménager dont :
-Cuisine, vaisselle et nettoyage
2 h 43
- Course(y.c les trajets)
0 h 22
- Soins aux enfants
0 h 19
- Soins aux adultes
0h 5
• Temps de loisirs et semis loisirs dont :
- Télévision
2 h 10
- Conversation, communication
0 h 48
téléphonique, courrier
8 h 55
1 h 32
0h 9
3 h 15
0 h 0,4
8 h 18
1 h 22
0 h 30
5h 6
0h 3
9 h 16
1 h 36
0 h 14
0h 4
0 h 45
9 h 23
1 h 37
0h 9
0 h 19
0h 6
8h 3
1 h 41
0 h 16
0 h 12
0 h 43
3 h 37
0h 7
0 h 24
0h 4
2h 4
0 h 27
0 h 24
0h 2
3 h 36
0 h 20
0 h 24
0h 3
4 h 16
0h 5
0 h 42
0h 3
2h
0h
0h
0h
0 h 31
1h 5
1h 7
0 h 27
2 h 15
0 h 50
1h 4
1 h 16
1 h 56
0 h 34
37
53
29
30
5
- Lecture
- Visite et réception (y.c trajet)
- Promenade, chasse, excursion
- Jeux
- Spectacle
- Sport
- Radio, Disques
- Pratique religieuse
0h 3
0 h 45
0 h 16
0h 1
0 h 0,1
0 h 0,4
0 h 0,6
0 h 20
0 h 0,1
0 h 22
0h 9
0h 3
0h 3
0 h 0,1
0h 3
0 h 25
0 h 19
0 h 14
0 h 10
0h 6
0h 9
0h 4
0h 2
0h 2
0h 5
0 h 41
0 h 19
0h 1
0 h 1,4
0 h 0,7
0h 2
0 h 32
Sources : - Direction de la Statistique, ENBTF 1997/98.
- INSEE, les emplois du temps des français en 1985/86.
38
0 h 19
0h 9
0h 2
0h 3
0h 1
0 h 24
0 h 28
0 h 23
0 h 16
0 h 10
0h 7
0h 4
0h 6
0h 3
Tableau 6 : Profil de l’emploi du temps de la femme marocaine (15 à 70 ans)
comparée à la femme française (15 ans et plus).
Temps moyen par pratiquante exprimé en heures et minutes par jour.
Activités et groupes d’activités
• Temps physiologique dont :
- Sommeil
- Repas à domicile
- Repas hors domicile
Femmes actives
Maroc
Maroc France
urbain
rural
85/86
Femmes inactives
Maroc
Maroc France
urbain
rural
85/86
8 h 55
1 h 33
1 h 24
5 h 46
2 h 59
• Temps professionnel
• Temps d’éducation et
formation
• Temps domestique et ménager dont :
-Cuisine, vaisselle et nettoyage
2 h 51
-Approvisionnement en eau
0 h 38
-Approvisionnement en bois
0 h 33
- Course(y.c les trajets)
1h 9
- Soins aux enfants
1 h 14
- Soins aux adultes
1 h 52
• Temps de loisirs et semi-loisirs dont :
- Télévision
2 h 47
-Conversation, communication
1 h 11
téléphonique, courrier
- Visite et réception (y.c trajet)
2 h 31
-Promenade, chasse, excursion
2 h 18
- Jeux
1h 6
- Spectacle
1h 0
- Sport
0 h 57
- Radio, Disques
0 h 28
- Pratique religieuse
0 h 53
8 h 55
1 h 33
0 h 59
2 h 52
0 h 22
8 h 19
*
*
7 h 22
2 h 30
9 h 17
1 h 38
1 h 11
1 h 34
5 h 45
9 h 23
1 h 37
1h 2
1 h 45
4 h 33
8 h 56
*
*
1 h 41
5 h 26
3 h 44
1h 1
1 h 36
2h 2
1h 8
1h 9
*
*
*
0 h 46
1 h 10
0 h 51
3 h 43
32
29
1h6
1 h 11
0 h 53
4 h 30
1h 4
2 h 17
1 h 34
1 h 28
0 h 52
*
*
*
0 h 50
1 h 56
1 h 16
2h 4
1 h 38
1 h 41
0 h 43
2 h 46
1 h 21
2 h 44
1 h 40
2 h 20
0 h 53
1 h 54
1 h 20
1 h 30
2 h 26
1 h 55
0 h 56
0 h 52
*
*
1h 8
*
1h 3
0 h 31
1 h 18
2 h 25
3 h 35
1 h 20
3 h 21
1 h 50
0 h 58
1h 4
1 h 35
1 h 26
2h 4
1 h 56
1 h 48
0 h 57
*
*
1 h 18
*
1h 7
0 h 45
1 h 27
Sources : - Direction de la Statistique, ENBTF 1997/98.
- INSEE, les emplois du temps des français en 1985/86.
(*) Donnée indisponible.
Tableau 7 : Répartition du temps disponible (24 heures) selon les principales
39
occupations et les caractéristiques socio-démographiques de la
femme en milieu urbain.
Temps moyen en mn
Caractéristique
de la femme
Femmes âgées
de 15 à 25 ans
Femmes âgées
de 61 à 70 ans
Femmes mariées
Femmes divorcées
Femme membre d’un
ménage d’aucun enfant
Femme membre d’un
ménage de trois enfants et
plus
Femme sans niveau
scolaire
Femme ayant un
Niveau fondamental
Femme ayant un niveau
secondaire ou supérieur
Femme active occupée
Femme au foyer
Femme élève
ou étudiante
Femme salariée
Femme
Indépendante
Femme aide-familiale
Physiolo- Profes- Education Domes- Loisirs
tique et et semigique
sionnel
et
formation ménage
loisir
r
757,1
43,7
90,6
234,5
314,2
52,6
3,0
6,3
16,3
21,8
836,6
38,4
1,5
235,3
328,3
58,1
2,7
0,1
16,3
22,8
760,4
42,3
1,8
348,0
287,5
52,8
2,9
0,1
24,2
20,0
790,5
133,3
0,5
253,6
262,2
54,9
9,3
0,0
17,6
18,2
783,1
57,0
23,3
259,4
317,2
Total
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
54,4
4,0
1,6
18,0
22,0
100
740,7
51,3
31,0
340,1
277,0
1440
51,4
3,6
2,2
23,6
19,2
100
776,7
53,9
754,1
52,4
754,2
52,4
723,5
50,2
780,5
54,2
741,4
51,5
734,1
51,0
741,3
51,5
758,5
52,7
43,2
3,0
63,5
4,4
53,7
3,7
207,1
14,4
3,8
0,3
4,6
0,3
217,4
15,1
152,4
10,6
176,2
12,2
2,4
0,2
31,9
2,2
95,5
6,6
6,4
0,4
2,7
0,2
260,9
18,1
4,1
0,3
3,0
0,2
-
330,3
22,9
282,8
19,6
214,7
14,9
248,5
17,3
342,5
23,8
134,1
9,3
238,6
16,6
293,9
20,4
236,7
16,4
287,6
20,0
307,7
21,4
321,9
22,4
254,4
17,7
310,6
21,6
299,0
20,8
245,8
17,1
249,4
17,3
268,6
18,7
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
Lecture : Pour chaque caractéristique, la première ligne donne le temps moyen en
mn consacré à chaque occupation et la seconde ligne donne la répartition
en % des 24 heures de la journée selon les différentes occupations.
40
Tableau 8 : Temps moyen par pratiquante selon les caractéristiques
socio-démographiques de la femme en milieu urbain.
Temps par pratiquante en mn
Caractéristiques
de la femme
Femmes âgées de 15 à
25 ans
Femmes âgées de 61 à
70 ans
Femmes mariées
Femmes divorcées
Femme membre d’un
Femme membre d’un
ménage de trois enfants
et plus
Femme sans niveau
scolaire
fondamental
Femme au foyer
Femme élève ou
étudiante
Femme salariée
Femme indépendante
Physiologique
Professionnel
Domestique
et ménager
Loisirs et
semi-loisirs
284,4
Education
et
formation
374,5
757,1
241,7
314,2
836,6
256,1
71,0
252,9
328,3
760,4
790,5
783,1
274,0
522,5
315,4
87,6
60,0
283,5
352,0
269,7
266,0
288,5
264,5
317,6
740,7
290,1
388,5
345,7
277,3
776,7
282,9
113,1
335,7
287,9
754,1
324,5
337,7
288,7
307,9
754,2
309,6
359,2
221,5
324,3
723,5
780,5
741,4
352,1
109,1
59,7
187,8
116,9
382,6
254,8
346,5
140,9
256,7
310,8
299,0
734,1
741,3
758,5
446,9
265,4
269,3
198,7
90,0
-
249,0
293,9
236,7
249,6
249,4
268,6
41
Tableau 9 : Répartition du temps disponible (24 heures) selon les principales
occupations et les caractéristiques socio-démographiques de la
femme en milieu rural.
Caractéristiques
de la femme
Femmes âgées
De 15 à 25 ans
Femmes âgées
De 61 à 70 ans
Femmes mariées
Femmes divorcées
Femme membre d’un
Femme membre d’un
ménage de trois enfants
et plus
Femme sans niveau
scolaire
fondamental
Femme au foyer
Femme élève ou
étudiante
Femme salariée
Femme indépendante
Physiologique
757,6
52,6
826,2
57,4
737,3
51,2
764,5
53,1
765,9
53,2
741,2
51,5
752,8
52,3
728,6
50,6
648,3
45,0
725,8
50,4
779,4
54,1
746,5
51,8
752,9
52,3
725,0
50,3
727,6
50,5
Temps moyen en mn
Profes- Education DomesLibre
et
tique et et loisirs
sionnel
formation ménager
121,8
5,2
348,7
206,7
8,5
0,4
24,2
14,4
125,8
239,3
248,7
8,7
16,6
17,3
124,7
0,4
380,4
197,3
8,7
0,0
26,4
13,7
63,3
0,1
420,8
191,2
4,4
0,0
29,2
13,3
149,3
3,2
298,8
222,8
10,4
0,2
20,8
15,5
128,5
0,4
375,4
194,6
8,9
0,0
26,1
13,5
140,1
9,7
93,0
6,5
69,1
4,8
196,9
13,7
19,4
1,3
14,5
1,0
225,3
15,6
205,5
14,3
192,8
13,4
0,4
0,0
10,1
0,7
60,3
4,2
0,4
0,0
0,3
0,0
304,3
21,1
0,4
0,0
354,0
24,6
342,6
23,8
401,9
27,9
327,5
22,7
412,7
28,7
194,8
13,5
283,1
19,7
337,8
23,5
327,7
22,8
192,8
13,4
265,6
18,4
260,5
18,1
189,4
13,2
228,2
15,8
180,0
12,5
178,8
12,4
171,7
11,9
191,5
13,3
Total
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
1440
100
Lecture : Pour chaque caractéristique, la première ligne donne le temps moyen en
mn consacré à chaque occupation et la seconde ligne donne la répartition
en % des 24 heures de la journée selon les différentes occupations.
42
Tableau 10 : Temps moyen par pratiquante selon les caractéristiques
socio-démographique de la femme en milieu rural.
Caractéristiques
De la femme
Physiologique
Professionnel
Femmes âgées de 15 à 25
ans
Femmes âgées de 61 à 70
ans
Femmes mariées
757,6
Femmes divorcées
Femme membre d’un
Femme membre d’un
ménage de trois enfants et
plus
Femme sans niveau
scolaire
fondamental
Femme au foyer
Femme élève ou étudiante
Femme salariée
Domestiqu
e et
ménager
350,5
Libre
et loisirs
208,5
Education
et
formation
198,4
826,2
181,1
_
261,0
248,7
737,3
210,1
27,2
387,4
197,6
764,5
765,9
204,3
241,5
5,0
150,4
420,8
312,1
197,7
223,4
741,2
213,0
21,4
382,5
195,0
752,8
221,9
24,8
362,1
193,3
728,6
192,2
501,0
342,6
265,6
648,3
264,6
392,5
401,9
260,5
725,8
779,4
746,5
752,9
232,7
107,8
195,0
351,6
22,4
34,9
458,3
-
331,3
423,6
194,8
283,1
189,9
228,2
180,0
181,1
Femme indépendante
725,0
239,8
10,0
346,5
171,7
727,6
221,2
18,0
330,7
191,8
43
207,1
Tableau 11: Temps par pratiquante et taux de pratique des femmes selon les
principales activités et le milieu de résidence.
Activités
Indicateurs
• Activité de type professionnelle dont
Activité professionnelle Taux de pratique en %
normale
Travail des champs,
Taux de pratique en %
semence, moisson,
gardiennage,..
Les activités d’artisanat Taux de pratique en%
• Education et formation dont
Perfectionnement,
conférences, lecture et
cours hors études
Activités scolaires,
Taux de pratique en%
universitaires et
estudiantines
• Travaux ménagers dont
Préparation des repas
Traitement et
approvisionnement en
eau
Ramassage, stockage
et corvée du bois
Trajets relatifs à
l’approvisionnement
en bois
Lessive, repassage et
entretien du linge
Entraide avec le
voisinage ou la parenté Temps par pratiquante en mn
44
Urbain
Rural
National
8,0
390,9
0,8
52,1
2,7
218,9
15,6
97,5
5,7
355,3
7,2
94,8
3,5
220,2
5,9
210,9
4,5
215,0
0,7
171,0
0,3
21,0
0,6
136,2
7,6
342,7
0,6
295,3
4,6
340,1
94,5
162,3
4,5
23,7
94,6
201,9
43,2
31,2
94,5
179,5
21,3
30,3
0,4
34,2
-
6,6
53,7
5,4
3,1
52,5
2,3
5,0
40,8
77,1
1,8
120,3
73,6
41,7
96,6
2,3
165,8
73,0
41,2
85,7
2,0
142,6
Tableau 11 : Temps par pratiquante et taux de pratique des femmes selon les
activités détaillées et le milieu de résidence (suite).
Activités
Indicateurs
Urbain Rural National
• Physiologiques dont
Repas à domicile
Repas
exceptionnel à
domicile
Sans activité,
sommeil, Sieste
Réceptions et
visites
• Loisirs dont
Excursion, hasse,
promenade,
voyage et sorties
Lecture, radio,
télévision
Assistance à un
spectacle
94,1
90,4
7,9
77,5
95,2
90,5
7,6
78,7
94,5
90,5
7,7
78,0
99,7
588,7
23,6
142,2
99,8
599,6
14,0
109,9
99,7
593,4
19,4
132,2
9,2
169,3
10,3
69,4
9,7
123,1
81,5
170,8
0,5
175,2
34,0
135,0
1,9
137,4
60,9
162,2
1,1
147,2
45
46
TABLEAUX STATISTIQUES
47
Tableau 01: Caractéristiques socio-économiques des douars enquêtés
Indicateurs
Nature du douar
Montagne
Plaine
Plateau et
sahara
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
1. Localisation géographique, type et degré d’eclavement des douars ruraux
32,4
43,1
24,5
52,9
• % des douars
21,2
52,3
44,0
48,2
• % de douars desservis par une route goudronnée
16,8
5,7
6,9
10,6
• Distance moyenne entre la route goudronnée la plus proche et le
douar enclavé, en km
2. Scolarisation
• Répartition des douars selon l’importance relative des filles scolarisées
- Aucune, presque aucune
18,2
2,3
4,0
1,8
- Quelques unes seulement
42,4
25,0
32,0
24,1
- Près du quart
15,2
9,1
12,0
11,1
- Environ la moitié
12,1
9,1
11,1
- La plupart
3,0
27,2
16,0
24,1
- Toutes
9,1
27,3
36,0
27,8
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
• Fréquence des raisons de non fréquentation de l’école primaire par les filles en âge de scolarisation
- Insuffisance de classes
16,7
31,3
12,5
20,5
- Eloignement de l’école pour les filles
46,7
31,3
56,3
30,8
- Coût de scolarité insupportable pour les parents
80,0
71,9
81,3
82,1
- Insuffisance des facilités scolaires et du matériel
53,3
37,5
37,5
38,5
- Besoin des parents de leurs filles pour les aider dans les activités
70,0
56,3
87,5
59,0
agricoles
Total
47,1
31,3
10,8
100,0
40,2
10,7
14,6
41,7
12,5
4,2
8,3
18,7
100,0
7,8
32,4
11,8
7,8
16,7
23,5
100,0
23,1
53,9
71,8
48,7
76,9
21,8
42,3
76,9
43,6
68,0
Note : La distance moyenne entre un douars et un équipement social donnée, n’est calculée que pour les douars ne disposant
pas de cet équipement.
Tableau 01 : Caractéristiques socio-économiques des douars enquêtés (suite)
49
Indicateurs
Nature du douar
Type d’habitat du
douar
Montagne Plaine Plateau et Habitat
Habitat
sahara
groupé dispersé
• Fréquence des raisons de non fréquentation de l’école primaire par les filles en âge de scolarisation (suite)
- Besoin des parents de leurs filles pour les aider à la maison
83,3
62,5
68,8
79,5
64,1
- Les filles ne veulent pas aller à l’école
23,3
15,6
6,3
10,3
23,1
- Souvent, il n’y a pas d’instituteurs
16,7
12,5
6,3
5,1
20,5
- Les filles n’ont pas besoin d’aller à l’école
50,0
28,1
18,8
33,3
35,9
- Les instituteurs sont des hommes
13,3
6,3
6,3
10,3
7,7
- C’est la coutume qui fait que les filles ne sont pas scolarisées
53,3
21,9
43,8
41,0
35,9
- Autres
13,3
12,5
25,0
12,8
18,0
3. Santé
27,3
40,9
32,0
27,8
41,7
• Proportion de douars visités par un infirmier itinéraire
66,7
83,7
72,0
81,1
68,8
• Proportion de douars où les femmes rurales vont généralement chez un
guérisseur, fquih ou un darih s’ils ont de la fièvre ou une maladie peu
importante
• Répartition des douars selon le lieu d’accouchement de la plupart des femmes
- A domicile
94,0
52,3
68,0
66,7
72,9
- Hôpital / maternité
3,0
40,9
20,0
25,9
20,8
- Dispensaire/Centre de santé
3,0
6,8
12,0
7,4
6,3
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
63,6
62,8
60,0
68,5
55,3
• Proportion de douars où les femmes rurales sont réticentes lorsqu’il
s’agit de consulter un personnel médical constitué d’hommes
Total
71,8
16,7
12,8
34,6
9,0
38,5
15,3
34,3
75,3
69,6
23,5
6,9
100,0
62,4
Indicateurs
Nature du douar
Montagne
50
Plaine
Plateau et
sahara
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
Total
4. Autres services communautaires
• Mosquée
- % de douars
- Distance moyenne (en km) du douar
• Souk hebdomadaire
- % de douars
• Epicerie
- % de douars
• Bain/Douche publique
- % de douars
• Moulin à grain
- % de douars
• Four à pain
- % de douars
• Gendarmerie Royale
- % de douars
87,9
4,5
84,1
6,3
64,0
7,2
87,0
4,0
72,9
7,6
80,4
6,4
6,1
9,8
20,5
10,5
8,0
8,7
13,0
9,8
12,5
9,8
12,8
9,8
66,7
6,4
90,9
10,5
88,0
7,0
88,9
7,3
75,0
7,4
82,4
7,4
26,6
6,8
22,7
12,0
12,1
5,6
20,0
6,3
23,4
5,9
21,6
33,3
10,9
52,3
6,4
44,0
6,3
46,3
6,6
41,7
9,6
44,1
8,1
6,1
21,2
13,6
22,8
12,0
13,9
13,0
20,4
8,3
19,5
10,8
20,0
26,9
2,3
19,1
8,0
19,9
5,6
18,2
25,7
2,9
21,9
51
Indicateurs
Nature du douar
Montagne
Plaine
Plateau et
sahara
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
Total
• Bureau ou agence de poste
15,9
16,0
14,8
6,3
10,8
- % de douars
16,0
13,3
13,7
12,4
16,4
14,4
• Centres sociaux
2,3
8,0
3,7
2,1
2,9
- % de douars
48,8
23,4
29,7
27,5
39,9
33,4
• Agence bancaire
2,3
4,0
3,7
2,0
- % de douars
45,4
26,6
29,9
31,4
36,0
33,6
• Equipements sportifs
3,0
6,8
4,0
7,4
2,1
4,9
- % de douars
40,3
27,0
26,0
27,6
34,9
31,1
• Café
12,1
22,7
20,0
24,1
12,5
18,6
- % de douars
19,7
10,9
15,0
13,0
16,9
15,0
• Restaurant
9,1
6,8
4,0
7,4
6,3
6,9
- % de douars
21,9
14,1
16,1
13,1
21,5
17,1
52
Indicateurs
Nature du douar
• Caïdat
- % de douars
• Chef lieu du cercle
- % de douars
• Nadi
- % de douars
• M’sid ou école coranique
- % de douars
• Ecole primaire
- % de douars
• Collège
- % de douars
• Lycée
- % de douars
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
Total
Montagne
Plaine
Plateau et
sahara
17,9
15,9
13,5
12,0
14,5
11,1
13,3
8,3
17,6
9,8
15,3
40,2
2,3
22,9
28,6
27,9
2,1
32,4
1,0
30,0
35,9
9,1
17,3
4,0
20,8
7,4
20,1
2,1
29,2
4,9
24,5
75,8
18,5
86,4
16,3
84,0
19,0
81,5
21,2
83,3
13,8
82,4
17,9
57,6
20,7
81,8
3,1
76,0
3,2
74,1
20,1
70,8
3,8
72,6
11,9
27,1
4,6
15,5
8,0
17,7
3,7
17,9
4,2
22,1
3,9
19,9
39,9
2,3
21,8
24,6
26,5
2,1
30,6
1,0
28,4
53
Indicateurs
Nature du douar
• Ecole de formation professionnelle publique
- % de douars
• Ecole de formation professionnelle privée
- % de douars
• Dispensaire de santé
- % de douars
• Hôpital
- % de douars
• Guérisseur, fquih
- % de douars
• Accoucheuse traditionnelle
- % de douars
• Accoucheuse formée
- % de douars
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
Total
Montagne
Plaine
Plateau et
sahara
50,6
2,3
29,6
37,8
35,1
2,1
42,3
1,0
38,5
62,2
2,3
33,3
45,3
41,7
2,1
50,4
1,0
45,7
6,1
15,6
15,9
10,8
16,0
10,7
16,7
13,2
8,3
11,6
12,8
12,4
42,3
2,3
25,1
39,3
32,8
2,1
36,3
1,0
34,4
57,6
14,1
59,1
18,4
40,0
14,3
61,1
14,1
45,8
17,1
53,9
15,8
78,8
24,0
93,2
10,5
84,0
9,5
96,3
4,0
75,0
18,6
86,3
17,5
45,1
2,3
25,1
27,5
27,2
2,1
37,6
1,0
32,0
Indicateurs
Nature du douar
54
Type d’habitat du
douar
Total
• Pharmacie
- % de douars
• Réseau d’eau potable
- % de douars
• Fontaine publique
- % de douars
• Centre d’encadrement agricole
- % de douars
Montagne
Plaine
Plateau et
sahara
Habitat
groupé
Habitat
dispersé
26,7
11,4
11,4
4,0
14,3
7,4
13,5
4,2
21,8
5,9
17,4
3,0
-
18,2
-
16,0
-
20,4
-
4,2
-
12,8
-
21,2
15,5
31,8
14,3
32,0
13,1
33,3
11,9
22,9
16,7
28,4
14,4
41,3
6,8
16,1
4,0
21,7
3,7
24,2
4,2
27,8
3,9
25,9
55
Tableau 01: Caractéristiques socio-économiques des douars enquêtés (fin)
Indicateurs
Nature douar
5. Autres aspects des conditions de vie
• Proportion de douars électrifiés
• Proportion de douars équipés en réseau d’eau potable
• Distance moyenne (en km) du point d’eau le plus proche du douar
• Proportion de douars où la population se rend généralement à pied au
point d’eau
• Proportion de douars dont les ménages font bouillir l’eau ou y ajoutent
de l’eau de javel avant de la boire
6. Marché de travail
• Proportion de douars où la population féminine exercent des activités
d’artisanat
• Proportion de douars où les activités d’artisanat sont essentiellement
exercées par les femmes
7. Agriculture
• Proportion de douars disposant d’une coopérative agricole
• Proportion de douars où les femmes exploitantes agricoles participent
à cette (ces) coopérative (s) agricole (s)
• Proportion de douars où les exploitants agricoles fréquentent un
centre d’encadrement
• Proportion de douars où les femmes exploitantes agricoles se rendent
au centre d’encadrement
56
Type d’habitat du
douar
Habitat
Habitat
groupé dispersé
Total
Montagne
Plaine
Plateau et
sahars
9,1
6,1
2,1
45,2
31,8
18,2
1,9
47,2
24,0
12,0
1,6
31,8
33,3
18,5
2,2
50,0
10,4
6,3
1,5
35,6
22,6
12,8
1,9
42,7
16,1
38,9
40,9
36,4
26,7
31,5
45,5
75,0
72,0
63,0
66,7
64,7
80,0
100,0
94,4
97,1
90,6
93,9
6,1
50,0
20,5
33,3
12,0
66,7
20,4
54,5
6,3
-
13,7
42,9
18,2
58,1
52,0
56,6
29,2
43,6
9,1
18,5
6,3
16,2
7,4
12,3
Tableau 2: Participation des enfants à l'activité familiale économique,
domestique et ménagère selon le milieu de résidence
1. Milieu urbain
Aide dispensée par (en %)
Activités
Nettoyage intérieur et
extérieur
Lessive
Repassage
Entretien des vêtements
Préparation des aliments
Pétrissage
Vaisselle
Soins aux plus jeunes
enfants
Traite
Elevage des bovins, ovins
et caprins
Cueillette
Se rendre au souk
Garde des troupeaux
Agriculture familiale
Travaux ménagers chez
quelqu'un d'autres
Conduire ( ou ramener) les
enfants à (ou de) l'école
Les deux Aucun
0,7
68,7
Garçon
1,6
Fille
29,0
0,6
0,1
0,2
0,1
1,4
1,5
0,7
18,7
6,5
7,8
8,4
10,9
40,8
29,6
13,6
0,5
0,8
0,6
80,7
93,5
92,1
91,4
89,0
57,3
68,1
85,1
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
9,4
10,1
10,0
10,3
10,4
8,5
8,9
9,2
9,0
10,0
8,5
9,7
10,0
8,1
9,0
9,6
17,8
9,5
13,0
25,0
9,5
10,0
-
12,8
8,7
44,4
81,0
90,0
78,3
100,0
100,0
100,0
100,0
7,9
7,5
6,0
7,0
7,9
7,0
7,8
14,3
7,7
15,8
6,2
-
7,1
3,5
5,2
-
2,3
-
78,6
86,5
79,0
93,8
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
10,0
8,4
8,0
-
7,0
8,4
7,0
9,5
-
3,4
5,6
1,1
89,9
100,0
8,8
8,5
57
Total
100,0
Age moyen (en an)
à la 1ere
participation
Fille
Garçon
8,8
8,0
Tableau 2: Participation des enfants de à l'activité familiale économique,
2. Milieu rural
Activités
Nettoyage intérieur &
extérieur
Lessive
Repassage
Pétrissage
Vaisselle
Soins aux jeunes enfants
Travail de la laine
Tissage
Traite
Elevage des bovins, ovins et
caprins
Cueillette
Se rendre au souk
Garde des troupeaux
quelqu'un d'autres
Conduire (ou ramener) les
Les deux Aucun
Garçon
Fille
0,5
36,0
0,5
63,0
100,0
8,4
8,5
0,2
0,1
0,1
0,1
0,5
0,5
0,1
15,4
9,4
0,2
12,7
26,8
5,6
10,2
16,3
18,9
47,1
37,5
22,5
7,9
9,4
24,3
16,3
6,4
19,7
0,2
0,3
0,1
0,2
0,4
11,1
6,6
0,2
8,7
72,8
94,4
89,4
83,5
81,0
52,2
62,0
77,0
92,1
90,6
49,2
67,7
93,2
58,9
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
9,0
9,7
9,3
10,0
9,8
8,1
8,5
8,7
9,6
9,8
8,3
8,3
10,6
8,3
8,8
9,2
9,0
4,0
6,2
7,9
8,4
8,2
8,2
7,7
8,0
1,6
11,8
8,3
24,1
11,5
25,0
23,1
9,9
1,1
18,2
3,8
-
5,5
14,2
1,9
11,4
5,2
-
69,8
64,1
88,7
46,2
79,5
75,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
8,2
7,9
7,1
7,8
8,8
-
7,9
7,9
8,9
7,9
9,5
11,0
-
11,1
16,7
72,2
100,0
10,2
10,0
58
Total
Age moyen (en an)
à la 1 ère
participation
Fille
Garçon
Tableau 2: Participation des enfants de à l'activité familiale économique,
3. National
Activités
Nettoyage intérieur &
extérieur
Lessive
Repassage
Pétrissage
Vaisselle
Soins aux jeunes enfants
Travail de la laine
Tissage
Traite
Elevage des bovins, ovins et
caprins
Cueillette
Se rendre au souk
Garde des troupeaux
quelqu'un d'autres
Conduire (ou ramener) les
Les deux Aucun
0,6
66,0
Garçon
1,1
Fille
32,3
0,4
0,1
0,1
0,1
1,0
1,0
0,4
15,8
9,4
0,2
12,7
22,5
6,4
8,8
12,2
14,7
43,8
33,3
18,2
6,9
8,2
24,4
16,1
6,5
19,0
0,1
0,2
0,0
0,3
0,5
0,5
11,4
6,4
0,2
8,7
77,0
93,6
90,9
87,7
85,2
54,9
65,2
80,9
93,1
91,8
48,4
68,1
93,1
59,6
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
9,2
10,1
9,7
10,1
10,0
8,3
8,7
8,9
9,6
9,8
8,2
8,3
10,4
8,2
8,9
10,0
9,0
9,4
7,3
7,6
8,8
9,3
8,1
8,2
7,7
8,0
1,5
11,9
8,0
23,9
11,1
6,8
22,6
9,8
2,4
17,8
3,5
-
5,4
13,7
2,1
11,0
4,9
-
70,5
64,6
87,5
47,3
80,5
93,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
8,2
7,9
7,9
7,8
8,8
-
7,9
7,9
8,6
7,9
9,5
11,0
2,9
6,4
3,3
87,4
100,0
9,4
9,1
59
Total
100,0
Age moyen (en an)
à la 1 ère
participation
Fille
Garçon
8,6
8,1
Lecture de la tabulation de l’emploi du temps.
Temps moyen = [Temps total consacré au groupe d’activités pendant une
journée]/[Nombre total de femmes.
Taux de pratique = Proportion des femmes qui ont pratiqué au moins une des
activités relevant du groupe en question pendant la période de référence (une
journée).
Temps moyen par pratiquante = [Temps total consacré au groupe d’activités
pendant une journée]/[Nombre de femmes ayant pratiqué au moins une des
activités relevant du groupe en question].
Définitions des groupes d’activités : se référer à la nomenclature fonction-nelle
des activités exercées publiée par la Direction de la Statistique. Dans cette
nomenclature, chaque groupe d’activités comprend les rubriques dont les codes
figurent sur ce tableau.
Modalités
Temps physiologique
Codes à la nomenclature fonctionnelle
des activités exercées par la femme
5111 à 6313; 7911 à 7918
Temps professionnel
0111 à 0238
Temps d’éducation et de formation
Temps domestique et ménager
1111 à 1418
2111 à 4118
Temps de loisir et semi-loisirs
7111 à 7828; 8011 à 8248
60
Tableau 3: Emploi du temps des femmes selon les principales occupations et le milieu
de résidence.
Groupe d’activités
Temps physiologique
Temps professionnel
Temps d’éducation et
de formation
Temps domestique et
ménager
Temps de loisir et semiloisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen observé
61
Urbain
764,0
100,0
764,0
52,5
17,2
305,1
32,5
9,9
329,4
289,0
97,9
295,1
301,9
99,8
302,7
1440
Rural
748,7
100,0
748,7
133,5
60,9
219,2
2,2
1,9
120,5
353,1
98,1
360,1
202,5
99,8
203,0
1440
National
757,4
100,0
757,4
87,7
36,2
242,3
19,4
6,4
303,2
316,8
98,0
323,4
258,8
99,8
259,4
1440
Tableau 4: Emploi du temps des femmes selon les principales occupations, le
Grouped’âges et le milieu de résidence
1. National
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation et
de formation
Temps
domestique et
ménager
Temps de loisir
et semi- loisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps par pratiquante en
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
62
15-25
ans
757,3
100,0
757,3
Groupe d’âges
26-40
41-60
ans
ans
744,7
763,3
100,0
100,0
744,7
763,3
61-70
ans
832,1
100,0
832,1
80,9
35,9
225,5
90,1
34,9
258,2
96,1
38,1
252,1
76,5
38,8
197,4
49,9
13,9
358,7
3,7
3,1
118,9
0,9
1,1
83,2
0,8
1,2
71,0
288,9
98,2
294,2
359,1
99,0
362,9
308,6
97,2
317,6
237,1
92,5
256,4
262,9
99,9
263,2
242,5
99,6
243,6
271,1
99,8
271,7
293,5
100,0
293,5
1440
1440
1440
1440
Groupe d’âges et le milieu de résidence
2. Milieu urbain
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation et
de formation
Temps
domestique et
Ménager
Temps de loisir
et semi- loisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps par pratiquante
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
63
15-25
ans
757,1
100,0
757,1
Groupe d’âges
26-40
41-60
ans
ans
759,0
768,8
100,0
100,0
759,0
768,8
61-70
ans
836,6
100,0
836,6
43,7
15,4
284,4
68,7
20,6
333,7
41,1
14,7
279,6
38,4
15,0
256,1
90,6
24,2
374,5
5,8
4,1
141,9
1,4
1,0
150,3
1,5
2,0
71,0
234,5
97,0
241,7
330,1
99,5
331,8
307,2
97,5
315,0
235,3
93,0
252,9
314,2
100,0
314,2
276,4
99,6
277,5
321,4
99,6
322,6
328,3
100,0
328,3
1440
1440
1440
1440
Groupe d’âges et le milieu de résidence.
3. Milieu rural
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation et
de formation
Temps
domestique et
ménager
Temps de
loisir et semiloisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
64
15-25
ans
757,6
100,0
757,6
Groupe d’âges
26-40
41-60
ans
ans
722,9
755,9
100,0
100,0
722,9
755,9
61-70
ans
826,2
100,0
826,2
121,8
58,4
208,5
122,6
56,7
216,4
169,7
69,5
244,2
125,8
69,5
181,1
5,2
2,6
198,4
0,4
1,6
26,4
0,3
1,3
18,8
-
348,7
99,5
350,5
403,3
98,1
411,0
310,5
96,7
321,1
239,3
91,7
261,0
206,7
99,8
207,1
190,8
99,5
191,7
203,6
100,0
203,6
248,7
100,0
248,7
1440
1440
1440
1440
Statut matrimonial et le milieu de résidence.
1. National
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique et
ménager
Temps de
loisir et semiloisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Célibataire
760,2
100,0
760,2
Divorcée
784,9
100,0
784,9
92,4
36,7
252,0
81,2
36,2
224,5
108,5
37,5
289,2
118,3
26,7
443,4
51,6
14,7
351,9
1,2
1,8
63,1
0,8
0,7
120,0
0,4
1,2
32,0
258,8
97,9
264,2
363,3
98,6
368,6
232,5
93,3
249,2
289,4
95,3
303,6
277,0
99,8
277,5
244,9
99,7
245,6
287,9
100,0
287,9
247,0
98,6
250,5
1440
65
Statut matrimonial
Mariée Veuve
749,4
810,3
100,0
100,0
749,4
810,3
1440
1440
1440
statut matrimonial et le milieu de résidence.
2. Milieu urbain
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisirs
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
Célibataire
759,6
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Divorcée
790,5
100,0
759,6
100,0
760,4
100,0
812,3
100,0
790,5
59,0
19,3
306,0
42,3
15,5
274,0
48,9
13,8
355,4
133,3
25,5
522,5
81,6
22,6
361,3
1,8
2,1
87,6
1,3
1,1
120,0
0,5
0,8
60,0
221,7
97,5
227,5
348,0
98,9
352,0
224,7
94,8
237,0
253,6
94,1
269,7
318,1
99,9
318,5
287,5
99,7
288,5
352,8
100,0
352,8
262,2
99,1
264,5
1440
66
Statut matrimonial
Mariée
Veuve
760,4
812,3
1440
1440
1440
Statut matrimonial et le milieu de résidence.
3. Milieu rural
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisir
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
Célibataire
761,0
100,0
761,0
Statut matrimonial
Mariée Veuve
737,3
807,4
100,0
100,0
737,3
807,4
Divorcée
764,5
100,0
764,5
143,3
124,7
200,3
63,3
63,2
59,4
74,1
31,0
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
227,0
210,1
270,3
204,3
5,9
2,6
228,4
0,4
1,6
27,2
-
0,1
2,9
5,0
315,1
98,7
319,4
380,4
98,2
387,4
244,6
91,0
268,7
420,8
100,0
420,8
214,6
99,8
215,1
197,3
99,8
197,6
187,7
100,0
187,7
191,2
96,7
197,7
1440
1440
1440
1440
67
Tableau 6: Emploi du temps des femmes selon les principales occupations, la
taille agrégée du ménage et le milieu de résidence.
1. National
Indicateurs
Temps physiologique
Temps moyen en mn
mn
Temps professionnel
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
de formation
mn
Temps domestique et
Temps moyen en mn
ménager
mn
Temps de loisir et semi- Temps moyen en mn
loisirs
mn
Total
68
Taille agrégée du ménage
1à4
5à7
8 et plus
764,4
761,3
748,6
100,0
100,0
100,0
764,4
761,3
748,6
95,2
34,0
280,4
76,7
32,3
237,5
96,0
42,0
228,3
14,5
5,5
264,2
21,9
6,7
328,4
19,4
6,6
292,8
326,3
98,1
332,7
313,2
97,8
320,2
315,3
98,1
321,4
239,6
99,7
240,3
267,0
99,7
267,9
260,7
99,9
260,9
1440
1440
1440
Tableau 6: Emploi du temps des femmes selon les principales occupations,
la taille agrégée du ménage et le milieu de résidence.
2. Milieu urbain
Temps physiologique
Temps professionnel
de formation
Temps domestique et
Ménager
Temps de loisir et semiLoisirs
Total
Indicateurs
1à4
5à7
8 et plus
Temps moyen en mn
773,9
769,2
747,2
100,0
100,0
100,0
mn
Temps moyen en mn
773,9
769,2
747,2
62,6
44,7
56,7
19,4
16,2
17,1
mn
Temps moyen en mn
322,6
276,6
332,5
20,6
34,1
40,1
7,0
10,1
11,9
mn
Temps moyen en mn
294,6
336,5
336,8
309,9
289,1
271,3
98,0
97,8
98,1
mn
Temps moyen en mn
316,3
295,6
276,6
273,0
302,9
324,7
99,7
99,6
100,0
mn
273,9
304,0
324,7
1440
1440
1440
69
la taille agrégée du ménage et le milieu de résidence.
3. Milieu rural
Temps physiologique
Temps professionnel
de formation
Temps domestique et
ménager
Total
Indicateurs
1à4
5à7
8 et plus
Temps moyen en mn
747,9
747,7
749,8
100,0
100,0
100,0
mn
Temps moyen en mn
747,9
747,7
749,8
152,2
131,1
128,1
59,4
59,7
62,5
mn
Temps moyen en mn
256,3
219,5
205,0
3,7
1,2
2,5
2,8
0,8
2,3
mn
Temps moyen en mn
131,0
150,9
107,5
355,0
354,3
351,4
98,1
97,8
98,1
mn
Temps moyen en mn
361,4
362,1
358,0
181,4
205,8
208,3
99,8
99,7
99,8
mn
181,8
206,4
208,6
1440
1440
1440
70
le nombre d’enfants membres du ménage et le milieu de résidence.
1. National
Temps physiologique
Temps professionnel
de formation
Temps domestique et
Ménager
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
71
0
777,6
100,0
777,6
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
758,9
741,0
100,0
100,0
758,9
741,0
86,8
32,2
269,6
78,8
32,1
245,2
98,2
43,6
225,3
16,8
6,2
268,9
27,4
8,5
323,6
12,4
4,2
294,2
272,1
97,0
280,7
305,8
98,4
310,7
361,5
98,2
368,0
286,7
99,8
287,2
269,2
99,7
270,1
226,9
99,8
227,3
1440
1440
1440
2. Milieu urbain
Temps physiologique
Temps professionnel
de formation
Temps domestique et
ménager
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
72
0
783,1
100,0
783,1
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
763,7
740,7
100,0
100,0
763,6
740,7
57,0
18,1
315,4
50,1
16,4
306,3
51,3
17,7
290,1
23,3
8,2
283,5
39,7
12,1
329,4
31,0
8,0
388,5
259,4
97,5
266,0
281,4
97,9
287,4
340,1
98,4
345,7
317,2
99,9
317,6
305,1
99,6
306,3
277,0
99,9
277,3
1440
1440
1440
3. Milieu rural
Temps physiologique
Temps professionnel
de formation
Temps domestique et
ménager
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
73
0
765,9
100,0
765,9
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
750,0
741,2
100,0
100,0
750,0
741,2
149,3
61,8
241,5
131,9
61,3
215,1
128,5
60,3
213,0
3,2
2,1
150,4
4,5
1,8
251,5
0,4
1,8
21,4
298,8
95,7
312,1
350,9
99,3
353,4
375,4
98,1
382,5
222,8
99,8
223,4
202,6
99,8
203,1
194,6
99,8
195,0
1440
1440
1440
Tableau 8: Emploi du temps des femmes citadines selon les principales
occupations et la strate d’habitation urbaine.
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisir
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Luxe &
moderne
783,1
100,0
783,1
Strate d’habitation
Social &
Ancienne
moyen
Médina
767,9
740,1
100,0
100,0
767,9
740,1
Sommaire
& assimilé
779,3
100,0
779,3
42,6
14,5
294,0
44,4
14,8
299,6
93,4
27,6
338,5
83,5
35,3
236,9
39,0
11,2
349,4
27,0
8,9
303,1
41,3
12,7
324,7
27,6
7,4
370,8
263,7
97,3
271,1
292,6
98,1
298,3
275,0
98,5
279,1
323,6
97,4
332,2
311,7
99,4
313,7
308,1
99,8
308,6
290,3
99,4
291,9
226,1
99,5
227,3
1440
1440
1440
1440
74
Tableau 9 : Emploi du temps des femmes selon les principales occupations,
le niveau scolaire et le milieu de résidence.
1. National
Indicateurs
Aucun
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps d’éducation
et de formation
Temps domestique
et ménager
Temps de loisir et
semi-loisirs
Total
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
762,3
100,0
762,3
75
Niveau scolaire
Fondamental
Secondaire &
Supérieur
748,7
750,4
100,0
100,0
748,7
750,4
101,6
44,1
230,3
69,8
25,7
271,5
54,2
17,6
307,2
1,2
1,8
64,7
27,2
7,8
346,6
94,2
26,1
359,9
344,6
98,0
351,6
295,5
98,4
300,4
221,5
97,1
228,2
230,4
99,8
230,9
298,8
99,9
298,9
319,7
99,3
322,0
1440
1440
1440
1.
Milieu urbain
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation et de
formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir et
semi-loisirs
Total
Indicateurs
Aucun
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
776,7
100,0
776,7
76
Niveau scolaire
Fondamental
Secondaire &
Supérieur
754,1
754,2
100,0
100,0
754,1
754,2
43,2
15,3
282,9
63,5
19,6
324,5
53,7
17,3
309,6
2,4
2,1
113,1
31,9
9,4
337,7
95,5
26,6
359,2
330,3
98,4
335,7
282,8
97,9
288,7
214,7
96,9
221,5
287,6
99,9
287,9
307,7
99,9
307,9
321,9
99,3
324,3
1440
1440
1440
2. Milieu rural
Indicateurs
Aucun
Temps
physiologique
Temps
professionnel
et de formation
Temps domestique
et ménager
Temps de loisir et
semi-loisirs
Total
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
752,8
100,0
752,8
77
Niveau scolaire
Fondamental
Secondaire &
Supérieur
728,6
648,3
100,0
100,0
728,6
648,3
140,1
63,1
221,9
93,0
48,4
192,2
69,1
26,1
264,6
0,4
1,7
24,8
10,1
2,0
501,0
60,3
15,4
392,5
354,0
97,8
362,1
342,6
100,0
342,6
401,9
100,0
401,9
192,8
99,7
193,3
265,6
100,0
265,6
260,5
100,0
260,5
1440
1440
1440
le type d’activité et le milieu de résidence.
1. National
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisir
Total
Indicateurs
Active
occupée
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
725,1
100,0
725,1
Type d’activité
Femme
Elève/
au
Etudiante
foyer
780,1
741,6
100,0
100,0
780,1
741,6
Autre
821,3
100,0
821,3
200,3
76,2
262,8
8,7
8,0
108,2
5,0
7,7
65,0
7,3
7,4
99,3
2,4
2,3
103,0
1,9
1,8
104,7
262,6
68,1
385,5
1,3
1,2
103,6
301,7
98,4
306,5
364,5
98,4
370,4
136,6
95,4
143,1
261,0
94,7
275,6
210,6
99,5
211,6
284,8
100,0
284,9
294,2
100,0
294,2
349,1
99,4
351,1
1440
1440
1440
78
1440
1. Milieu urbain
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisir
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Active
occupée
723,5
100,0
723,5
Type d’activité
Femme
Elève/
au foyer
Etudiante
780,5
741,4
100,0
100,0
780,5
741,4
Autre
797,0
100,0
797,0
207,1
58,8
352,1
3,8
3,4
109,1
4,6
7,7
59,7
4,3
4,0
108,0
6,4
3,4
187,8
2,7
2,3
116,9
260,9
68,2
382,6
1,5
1,3
120,0
248,5
97,5
254,8
342,5
98,9
346,5
134,1
95,2
140,9
262,1
96,7
271,1
254,4
99,1
256,7
310,6
99,9
310,8
299,0
100,0
299,0
375,2
100,0
375,1
1440
1440
1440
79
1440
2.
Milieu rural
Groupe
d’activités
Temps
physiologique
Temps
professionnel
Temps
d’éducation
et de formation
Temps
domestique
et ménager
Temps de loisir
et semi-loisir
Total
Indicateurs
Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Active
occupée
725,8
100,0
Type d’activité
Femme au
Elève/
foyer
Etudiante
779,4
746,5
100,0
100,0
Autre
955,0
100,0
725,8
779,4
746,5
955,0
196,9
84,6
19,4
18,0
14,5
7,4
24,1
26,2
232,7
107,8
195,0
92,0
0,4
1,7
0,3
0,9
304,3
66,4
0,2
1,3
22,4
34,9
458,3
15,0
327,5
98,9
412,7
97,4
194,8
100,0
254,6
83,6
331,3
423,6
194,8
304,4
189,4
99,8
228,2
100,0
180,0
100,0
206,2
96,4
189,9
228,2
180,0
213,9
1440
1440
1440
80
1440
Tableau 11: Emploi du temps des femmes actives occupées selon les
principales occupations, le statut professionnel et le milieu
de résidence
1. National
Indicateurs
Salariée
Temps physiologique Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps professionnel Temps moyen en mn
Taux de pratique
en %
en mn
Temps moyen en mn
Et de formation
Taux de pratique
en %
en mn
Temps domestique
Temps moyen en mn
Et ménager
Taux de pratique
en %
en mn
Temps de loisir et
Temps moyen en mn
semi-loisirs
Taux de pratique
en %
en mn
Total
737,1
100,0
81
Statut professionnel
IndépenAidedante
familiale
731,4
729,6
100,0
100,0
Autre
706,1
100,0
737,1
731,4
729,6
706,1
218,6
51,0
184,7
74,7
191,8
85,8
172,0
69,9
428,4
247,4
223,5
246,1
3,5
1,8
1,2
1,5
0,4
2,1
7,8
4,3
198,7
80,8
18,0
180,0
245,5
96,5
320,7
98,5
321,9
99,1
300,3
99,1
254,5
325,7
324,8
303,2
235,4
98,5
202,0
100,0
196,3
99,8
253,8
99,7
238,9
202,0
196,6
254,5
1440,0
1440,0
1440,0
1440,0
de résidence
2. Milieu urbain
Indicateurs
Salariée
en mn
en mn
Temps moyen en mn
Et de formation
en mn
Temps domestique
Temps moyen en mn
et ménager
en mn
Temps de loisir et
Temps moyen en mn
semi-loisirs
en mn
Total
734,1
100,0
734,1
82
IndépenAidedante
familiale
741,3
758,5
100,0
100,0
741,3
758,5
Autre
700,3
100,0
700,3
217,4
48,7
446,9
152,4
57,4
265,4
176,2
65,4
269,3
147,5
60,5
243,7
4,1
2,1
198,7
3,0
3,4
90,0
-
16,3
7,2
226,2
238,6
95,8
249,0
293,9
100,0
293,9
236,7
100,0
236,7
262,0
99,1
264,5
245,8
98,5
249,6
249,4
100,0
249,4
268,6
100,0
268,6
313,9
100,0
313,9
1440,0
1440,0
1440,0
1440,0
de résidence
3. Milieu rural
Indicateurs
Salariée
en mn
en mn
Temps moyen en mn
Et de formation
en mn
Temps domestique et Temps moyen en mn
ménager
en mn
Temps de loisir et
Temps moyen en mn
semi-loisirs
en mn
Total
752,9
100,0
752,9
83
IndépenAidedante
familiale
725,0
727,6
100,0
100,0
725,0
727,6
Autre
710,6
100,0
710,6
225,3
64,1
351,6
205,5
85,7
239,8
192,8
87,2
221,2
191,5
77,4
247,5
-
0,3
10,0
0,4
2,2
18,0
1,0
2,0
50,0
283,1
100,0
283,1
337,8
97,5
346,5
327,7
99,1
330,7
330,6
99,1
333,7
178,8
98,7
181,1
171,7
100,0
171,7
191,5
99,8
191,8
206,3
99,5
207,3
1440,0
1440,0
1440,0
1440,0
Tableau 12: Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées et
le milieu de résidence
Activités
Indicateurs
Travail professionnel
principal ou de type
économique
Education et formation hors
études des étudiantes
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Activités scolaires et
Temps moyen en mn
estudiantes
Autres formes d’éducation et Temps moyen en mn
de formation
Trajets et déplacements liés Temps moyen en mn
aux études, à la formation et Taux de pratique en%
à l’apprentissage
Alimentation
Temps moyen en mn
Approvisionnement en eau Temps moyen en mn
Approvisionnement en bois Temps moyen en mn
Nettoyage intérieur
Temps moyen en mn
Nettoyage extérieur
Temps moyen en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
Achats de biens et services Temps moyen en mn
Services administratifs
Temps moyen en mn
Autres activités ménagères Temps moyen en mn
84
Urbain
Rural National
52,5
132,7
87,3
17,3
61,0
36,3
303,5
217,5
240,7
1,6
0,3
1,0
1,4
1,4
1,4
115,1
19,7
74,6
26,2
1,7
15,6
7,6
0,6
4,6
342,7
295,3
340,1
2,0
0,2
1,2
1,4
0,9
1,2
144,6
21,3
105,3
3,2
0,3
1,9
5,7
0,5
3,4
56,1
63,4
56,5
153,6
191,3
170,0
94,8
94,7
94,8
162,1
201,9
179,3
1,8
27,8
13,1
5,3
44,7
22,4
34,1
62,2
58,5
0,2
7,5
3,4
0,7
7,0
3,4
30,6
107,5
99,2
44,8
37,8
41,7
79,7
81,7
80,6
56,2
46,3
51,8
0,7
1,8
1,2
2,8
6,1
4,2
25,8
30,2
28,5
31,5
40,3
35,3
40,9
41,7
41,3
77,0
96,6
85,6
20,8
6,0
14,4
31,0
5,3
19,9
66,9
112,5
72,3
2,3
0,1
1,4
2,4
0,1
1,4
96,9
79,6
96,4
0,9
0,9
0,9
3,7
4,0
3,9
23,5
21,1
22,4
le milieu de résidence (suite)
Soins matériels et médicaux Temps moyen en mn
donnés à des enfants
Jeux et instructions
Temps moyen en mn
donnés à des adultes (15
ans et plus)
Urbain
Rural National
22,1
30,4
25,7
30,8
39,6
34,6
71,8
76,7
74,2
2,9
0,7
1,9
5,6
1,0
3,6
51,1
68,8
53,2
3,8
3,8
3,8
5,7
6,1
5,9
66,4
62,6
64,7
Entraide et bénévolat avec le Temps moyen en mn
voisinage ou de type familial Taux de pratique en%
Trajets non considérés
Temps moyen en mn
ailleurs
Repas à domicile ou hors
Temps moyen en mn
domicile non liés à une
réception ou une visite
Repas lors de réceptions ou Temps moyen en mn
visites
Repas exceptionnels à
Temps moyen en mn
domicile ou hors domicile
Soins personnels
Temps moyen en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
Autres activités privées
Temps moyen en mn
Education et formation (non Temps moyen en mn
Professionnelles et non
scolaires)
Réceptions et visites
Temps moyen en mn
3,6
2,8
128,4
1,9
3,0
63,6
85,9
94,3
91,1
16,2
23,0
70,6
7,7
9,7
78,8
63,0
99,4
63,4
1,6
4,2
39,0
1,1
3,5
32,9
0,4
0,7
55,6
42,4
28,8
147,0
Activités
Indicateurs
4,5
3,4
131,0
1,0
2,9
34,6
86,6
95,3
90,9
9,6
16,7
57,4
7,0
8,4
83,3
42,0
98,8
42,4
2,5
2,7
91,3
1,6
5,7
29,0
0,1
0,1
65,6
21,0
19,5
107,6
4,0
3,1
129,6
1,5
2,9
51,2
86,2
94,7
91,0
13,3
20,3
65,9
7,4
9,2
80,6
53,9
99,1
54,3
2,0
3,6
56,2
1,4
4,4
30,7
0,3
0,5
56,6
33,1
24,8
133,6
le milieu de résidence (Fin)
Activités
Indicateurs
85
Conversations, téléphone,
courrier, dispute et
assimilés
Pratique et participation
religieuse
Participation civique,
bénévolat, activité
associative et entraide
Pratique d'un sport, jeux
sportifs
Excursion, chasse,
promenade, voyage et
sorties
Médias
Sans activité, sommeil,
sieste
Assistance à un spectacle
Jeux, pratique d’un
instrument de musique,
danse, mots croisés
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
86
Urbain
49,7
64,1
67,6
28,3
46,5
60,9
0,6
0,7
89,2
0,6
0,7
92,1
18,1
9,8
185,6
139,6
81,7
170,9
588,5
100,0
588,8
1,0
0,5
191,3
1,3
1,7
74,5
19,9
66,1
30,1
Rural
68,7
69,5
82,1
25,1
46,8
53,6
0,1
0,2
30,0
0,1
0,1
115,0
8,8
10,7
82,5
46,0
34,1
134,9
599,6
100,0
599,6
2,8
2,2
131,6
2,4
2,4
98,3
27,5
73,6
37,3
National
57,9
66,4
72,5
26,9
46,6
57,7
0,4
0,5
77,0
0,4
0,4
93,9
14,1
10,2
138,6
99,0
61,1
162,2
593,3
100,0
593,5
1,8
1,2
145,7
1,8
2,0
86,9
23,2
69,3
33,4
Tableau 13: Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées,
le groupe d’âges et le milieu de résidence
1. National
Activités
Indicateurs
économique
Education et formation
hors études des
étudiants
estudiantes
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Autres formes
Temps moyen en mn
d’éducation et
de formation
Trajets et déplacemTemps moyen en mn
ents liés aux études, à Taux de pratique en%
la formation et à
l’apprentissage
Alimentation
Temps moyen en mn
Approvisionnement en Temps moyen en mn
eau
bois
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
87
15-25
ans
80,4
36,0
223,4
2,0
1,9
106,6
41,0
11,6
355,0
2,0
1,5
133,3
5,2
8,5
60,8
Groupe d’âges
26-40 41-60 ans 61-70
ans
ans
89,9
95,4
76,5
35,0
38,1
38,8
256,8
250,4
197,4
0,4
0,8
1,4
0,9
26,8
89,0
2,5
0,1
1,2
0,1
209,7
60,0
0,8
0,8
0,8
1,1
0,7
1,2
67,8
117,9
71,0
0,2
1,0
0,1
23,20
10,0
-
150,4
94,6
159,0
16,5
25,4
64,9
4,0
3,4
120,2
43,9
83,2
52,8
1,4
4,4
31,3
34,6
39,3
87,9
185,3
96,8
191,5
12,5
22,1
56,5
2,8
3,7
75,6
44,4
84,3
52,7
1,1
4,0
26,3
41,9
47,9
87,5
181,7
93,6
194,2
9,7
19,2
50,5
2,4
2,5
97,3
36,4
72,9
49,9
1,1
3,9
28,4
30,7
37,5
81,8
137,0
85,5
160,3
9,0
18,0
50,0
7,8
6,0
130,3
30,3
69,8
43,4
1,6
6,4
24,8
12,2
22,5
54,4
Tableau 13: Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées,
le groupe d’âges et le milieu de résidence
1. National (suite)
Activités
Achats de biens et
services
Autres activités
ménagères
Soins matériels et
médicaux donnés à des
enfants
Soins matériels et
adultes (15 ans et plus)
Entraide et bénévolat
avec le voisinage ou de
type familial
ailleurs
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Repas à domicile ou
hors domicile non liés à
une réception ou une
visite
Repas lors de réceptions Temps moyen en mn
ou visites
Repas exceptionnels à Temps moyen en mn
domicile ou hors
domicile
88
15-25
ans
9,6
16,8
57,0
1,7
2,0
84,5
0,9
3,9
21,9
19,1
22,6
84,3
1,0
1,8
53,3
1,8
3,7
48,4
3,9
3,1
123,3
1,8
2,7
67,4
80,9
93,4
86,6
10,9
19,4
56,0
7,1
9,2
77,2
Groupe d’âges
26-40 41-60
ans
ans
16,0
18,1
22,0
21,5
72,6
84,1
1,3
1,1
1,1
1,1
115,3 101,3
0,6
1,3
3,3
4,3
18,6
30,4
44,2
11,5
52,7
29,7
83,7
38,7
3,1
1,8
5,9
3,2
52,8
55,2
3,3
6,3
5,1
9,4
65,6
67,3
2,4
6,6
2,8
3,3
85,6
201,2
1,2
1,4
2,8
3,2
41,7
42,4
87,6
91,7
95,3
96,1
91,9
95,4
13,3
20,4
65,0
7,9
9,6
82,3
17,3
21,3
81,6
7,7
9,1
84,4
61-70
ans
20,0
18,5
108,1
0,6
0,8
75,0
0,5
5,4
9,1
3,5
7,9
43,8
0,5
1,2
42,6
10,1
10,6
95,6
3,6
3,4
106,2
2,3
4,0
55,8
89,0
93,8
94,8
12,3
20,5
60,1
4,2
6,1
69,5
Tableau 13: Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées, le
groupe d’âges et le milieu de résidence.
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60 ans
Soins personnels
Temps moyen en mn
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Education et formation (non Temps moyen en mn
scolaires)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Conversations, téléphone, Temps moyen en mn
assimilés
en mn
Temps moyen en mn
Religieuse
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
sportifs
en mn
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
89
55,4
99,7
55,6
56,0
99,1
56,6
48,0
98,6
48,7
61-70
ans
55,2
98,7
55,9
1,5
3,1
47,3
1,5
3,6
42,0
3,2
4,0
78,8
4,0
4,4
90,4
1,0
3,2
32,1
2,0
7,0
27,8
1,2
3,1
39,0
0,1
0,4
15,0
0,2
15,2
0,5
0,6
77,6
0,3
0,5
56,7
0,2
1,2
13,9
32,3
23,2
139,6
32,0
23,6
135,7
36,1
26,7
135,0
31,5
37,3
84,5
52,0
62,9
59,5
53,0
67,3
68,2
68,9
69,9
89,9
87,8
68,9
93,6
15,4
31,2
49,5
20,8
41,5
50,2
46,1
70,6
65,3
67,0
85,3
78,6
0,8
0,8
94,1
0,3
0,4
71,3
0,2
13,8
0,1
0,5
15,0
0,6
0,9
67,1
0,1
0,1
115,0
0,6
0,2
253,6
-
16,5
12,4
133,0
14,1
9,3
151,7
9,9
8,2
120,6
17,7
10,0
176,2
115,0
65,8
174,8
96,7
61,3
157,8
84,6
56,6
149,5
65,0
44,1
147,2
1. National (Fin)
Activités
sieste
Assistance à un
spectacle
instrument
de musique, danse,
mots croisés
Semi-loisirs
Indicateurs
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60 ans 61-70 ans
Temps moyen en mn
600,8
576,5
594,5
667,3
100,0
99,9
100,0
100,0
600,8
576,9
594,5
667,3
en mn
Temps moyen en mn
3,0
0,9
1,0
3,4
1,8
1,0
0,7
1,8
168,2
95,4
144,9
191,9
en mn
Temps moyen en mn
2,1
1,3
2,0
1,7
2,5
1,7
1,5
3,3
84,1
73,0
131,6
52,4
en mn
Temps moyen en mn
25,0
22,9
21,5
19,3
73,7
67,7
65,9
65,2
33,9
33,8
32,7
29,6
en mn
90
2. Milieu urbain
Activités
économique
études des étudiants
estudiantes
Autres formes d’éducation
et de formation
Trajets et déplacements liés
aux études, à la formation
et à l’apprentissage
Alimentation
Vêtements et linge
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
15-25
ans
43,6
15,4
283,5
Groupe d’âges
26-40 41-60
ans
ans
68,8
41,1
20,8
14,7
330,5 279,4
3,5
2,0
179,9
0,5
1,7
29,0
1,2
0,6
214,2
-
74,6
21,1
353,0
4,0
1,6
244,2
0,1
0,1
60,0
-
3,5
1,6
215,0
1,2
1,5
82,9
1,3
0,8
165,3
1,5
2,0
71,0
9,4
15,6
59,9
0,3
1,4
20,5
-
-
116,9
93,9
124,5
168,6
96,5
174,8
181,2
94,8
191,1
144,8
86,0
168,3
1,1
4,0
26,4
2,3
6,5
35,8
2,0
5,3
37,6
1,7
3,9
44,1
0,1
0,5
26,8
0,3
1,0
30,8
0,1
0,2
46,8
0,1
0,7
20,0
46,9
80,3
58,4
46,9
83,6
56,1
40,8
74,6
54,7
31,4
68,9
45,5
0,8
2,5
30,0
0,8
2,7
28,3
0,6
2,9
21,7
0,9
6,2
13,7
28,8
36,1
79,8
35,7
45,8
78,1
31,1
41,9
74,2
16,4
28,4
57,7
91
61-70
ans
38,4
15,0
256,1
2. Milieu urbain (suite)
Activités
Indicateurs
Achats de biens et services
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Autres activités ménagères
Temps moyen en mn
en mn
Soins matériels et médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
donnés à des adultes (15 ans et Taux de pratique en%
plus)
en mn
Entraide et bénévolat avec le
Temps moyen en mn
voisinage ou de type familial
en mn
Trajets non considérés ailleurs Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Repas lors de réceptions ou
Temps moyen en mn
visites
en mn
Repas exceptionnels à domicile Temps moyen en mn
ou hors domicile
en mn
Groupe d’âges
26-40
41-60
ans
ans
23,6
24,8
33,0
34,1
71,4
72,8
61-70
ans
23,1
25,1
91,8
3,2
3,7
84,5
2,1
1,9
115,3
1,8
1,7
105,3
1,1
1,5
75,0
0,6
2,9
22,4
0,5
3,9
12,1
2,0
4,8
40,3
0,3
3,0
9,0
13,8
16,4
84,5
38,5
47,0
81,9
10,7
28,5
37,6
1,8
7,6
23,6
1,4
3,0
47,4
4,6
8,8
52,4
2,6
5,1
51,1
0,2
0,8
30,0
1,6
3,3
47,8
3,8
4,9
78,4
6,0
9,1
66,1
7,4
11,8
62,4
5,0
3,0
164,5
2,1
2,9
73,8
3,7
2,2
165,6
6,1
4,0
155,2
2,7
3,0
89,0
1,5
3,2
45,9
1,3
2,7
47,6
3,2
2,3
137,7
79,7
92,9
85,8
87,5
94,7
92,4
91,5
95,6
95,7
88,9
94,4
94,2
15,0
24,0
62,8
16,2
22,3
72,9
17,9
23,2
77,5
15,7
21,5
73,2
6,4
9,8
65,3
8,0
9,4
85,5
9,6
11,0
87,3
3,0
4,8
61,5
15-25
ans
14,2
27,2
52,2
92
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
Temps/ pratiquant
Soins médicaux
Temps moyen en mn
Temps/ pratiquant
Autres activités privées Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
(non professionnelles et Taux de pratique en%
non scolaires)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Conversations,
Temps moyen en mn
téléphone, courrier,
dispute et assimilés
en mn
Pratique et participation Temps moyen en mn
religieuse
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Pratique d'un sport, jeux Temps moyen en mn
sportifs
en mn
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
93
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60 ans 61-70 ans
63,8
65,1
56,6
73,1
99,4
99,5
99,5
97,7
64,2
65,5
56,9
74,8
0,7
1,8
1,6
7,0
3,5
4,8
3,7
7,2
21,3
37,9
44,4
97,0
0,5
1,5
1,7
0,1
1,8
4,9
4,0
0,8
27,0
30,4
41,7
15,0
0,1
30,0
0,8
1,0
77,6
0,3
0,9
37,3
0,3
2,2
13,9
44,6
27,5
162,5
38,2
26,6
143,6
45,1
32,1
140,7
47,0
41,0
114,8
40,5
57,9
59,4
45,8
66,8
62,8
64,4
68,2
81,5
71,8
63,3
76,0
16,4
30,9
53,2
20,3
39,7
51,2
49,2
71,4
68,9
74,0
87,4
84,7
1,4
1,4
98,7
0,4
0,5
79,7
-
0,1
0,8
15,0
1,2
1,8
67,1
-
1,0
0,4
253,6
-
20,9
11,3
184,9
19,0
9,7
195,6
13,1
8,2
158,8
18,0
7,3
246,6
164,6
87,1
189,0
131,7
80,8
162,9
125,9
79,0
159,5
95,9
63,8
150,3
2. Milieu urbain (Fin)
Activités
sieste
Assistance à un
spectacle
Semi-loisirs
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
94
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60
ans
590,9
578,8
590,3
100,0
99,9
100,0
590,9
579,4
590,3
61-70
ans
648,9
100,0
648,9
2,9
1,4
212,4
0,1
0,2
46,0
-
-
1,2
2,0
60,0
0,4
1,2
30,4
2,5
1,4
181,3
3,0
5,8
52,4
20,4
70,0
29,1
19,9
65,8
30,2
19,5
61,2
31,8
18,1
65,7
27,5
3. Milieu rural
Activités
Indicateurs
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60 ans
économique
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
hors études des
étudiants
en mn
Temps moyen en mn
estudiantes
en mn
Autres formes
Temps moyen en mn
d’éducation et
de formation
en mn
Trajets et déplacements Temps moyen en mn
liés aux études, à la
formation et à
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Approvisionnement en
Temps moyen en mn
eau
en mn
Temps moyen en mn
bois
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
120,9
58,7
206,1
122,1
56,7
215,6
168,3
69,5
242,2
61-70
ans
125,8
69,5
181,1
0,4
1,8
19,2
0,2
1,1
21,4
0,3
1,3
18,8
-
4,2
1,0
399,6
0,2
0,5
36,9
-
-
0,4
1,4
27,5
0,1
0,6
10,1
0,1
0,5
11,2
-
0,6
0,7
83,5
0,2
0,5
36,0
0,1
10,0
-
187,2
95,4
196,3
210,7
97,2
216,7
182,5
92,0
198,5
127,0
84,8
149,7
33,4
48,9
68,3
28,0
45,9
61,0
20,0
37,8
52,9
18,4
36,2
50,9
8,3
6,5
128,5
6,7
7,9
84,5
5,5
5,5
100,1
17,7
12,8
138,1
40,6
86,3
47,1
40,8
85,3
47,8
30,4
70,7
43,1
28,9
70,9
40,8
2,1
6,5
31,9
1,5
6,1
24,9
1,8
5,4
33,2
2,5
6,6
38,4
40,9
42,9
95,4
51,3
51,2
100,3
30,1
31,6
95,4
6,9
14,8
46,3
95
3. Milieu rural (suite)
Activités
Indicateurs
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60 ans
Achats de biens et
services
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Autres activités
Temps moyen en mn
ménagères
mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
médicaux donnés à des Taux de pratique en%
enfants
mn
Temps moyen en mn
mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
adultes (15 ans et plus) Temps par pratiquante en
mn
Temps moyen en mn
avec le voisinage ou de Taux de pratique en%
type familial
mn
Trajets non considérés Temps moyen en mn
ailleurs
mn
Temps moyen en mn
hors domicile non liés à Taux de pratique en%
visite
mn
ou visites
mn
domicile ou hors
domicile
mn
4,5
5,3
83,7
4,4
5,3
83,4
9,1
4,6
195,5
61-70
ans
16,0
9,9
161,5
-
-
0,3
0,4
79,6
-
1,1
5,1
21,6
0,9
2,6
33,5
0,5
3,6
12,8
0,8
8,4
9,1
24,8
29,5
84,1
52,8
61,6
85,9
12,5
31,3
40,0
5,6
8,3
67,6
0,5
0,6
84,0
0,9
1,5
55,8
0,7
0,7
94,3
0,9
1,7
50,0
2,0
4,2
48,9
2,6
5,4
47,9
6,8
9,9
68,8
13,6
8,9
152,4
2,7
3,3
81,2
2,9
2,8
104,2
10,4
4,6
224,4
0,4
2,8
16,0
0,9
2,4
38,2
0,7
2,2
32,5
1,5
4,0
37,7
1,0
6,3
16,5
82,2
94,0
87,4
87,7
96,1
91,3
91,9
96,7
95,0
89,1
93,2
95,6
6,2
14,4
43,4
8,7
17,6
49,6
16,5
18,7
88,5
8,0
19,3
41,2
7,8
8,5
92,1
7,7
9,9
77,7
5,0
6,5
77,7
5,8
7,6
76,1
96
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
Education et formation Temps moyen en mn
(non Professionnelles Taux de pratique en%
et non scolaires)
Temps moyen en mn
Conversations,
Temps moyen en mn
religieuse
Temps moyen en mn
associative et entraide Temps par pratiquante en mn
sportifs
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
promenade,
voyage et sorties
97
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60
ans
46,1
42,2
36,5
100,0
98,4
97,4
46,1
42,9
37,5
2,2
1,0
5,3
2,6
1,7
4,6
85,2
59,9
115,8
1,6
2,7
0,5
4,7
10,4
1,7
34,3
26,0
30,6
0,3
0,2
0,1
5,0
240,0
18,8
18,4
102,1
64,7
68,4
59,7
14,3
31,5
45,5
0,1
0,2
60,0
11,7
13,6
85,8
22,7
19,0
118,9
63,9
68,0
79,8
21,6
44,2
48,9
0,1
15,0
0,3
0,2
115,0
6,6
8,7
76,7
24,0
19,6
122,5
75,0
72,2
108,4
41,9
69,5
60,3
0,1
0,5
13,8
5,5
8,1
68,2
61-70
ans
32,2
100,0
32,2
0,1
0,8
15,0
11,4
32,5
35,1
108,4
76,2
122,3
58,0
82,6
70,2
17,2
13,5
127,0
3. Milieu rural (Fin)
Activités
Indicateurs
Groupe d’âges
15-25 ans 26-40 ans 41-60
ans
Médias
Temps moyen en mn
60,5
43,5
29,1
42,4
31,5
26,6
142,7
137,9
109,5
en mn
Temps moyen en mn
611,6
573,0
600,2
sieste
100,0
100,0
100,0
611,6
573,0
600,2
en mn
Assistance à un spectacle Temps moyen en mn
3,2
2,2
2,3
2,3
2,2
1,6
139,2
101,2
144,9
en mn
Temps moyen en mn
3,2
2,6
1,3
3,1
2,5
1,7
101,3
104,1
76,6
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
30,1
27,5
24,3
77,8
70,8
72,3
38,7
38,8
33,6
en mn
98
61-70
ans
25,1
18,7
133,9
691,1
100,0
691,1
7,7
4,0
191,9
20,8
64,5
32,2
Tableau 14 : Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées, le
1. National
Activités
Indicateurs
économique
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
hors études des étudiants Taux de pratique en%
en mn
Temps moyen en mn
estudiantes
en mn
Autres formes d’éducation Temps moyen en mn
et de formation
en mn
formation et à
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
eau
en mn
Temps moyen en mn
bois
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
99
Célibataire
92,0
36,7
250,9
Statut matrimonial
Mariée Veuve Divorcée
80,8
108,4
118,3
36,3
37,5
26,7
222,4
289,0
443,3
2,0
2,2
92,8
0,4
1,0
47,7
0,8
0,7
120,0
0,4
1,2
31,9
42,5
11,9
356,3
0,2
0,4
56,4
0,0
-
0,0
-
2,3
1,9
122,3
0,6
0,8
81,7
0,8
0,7
120,0
0,0
0,6
5,0
5,1
8,5
60,1
0,1
0,6
23,0
-
-
136,4
94,8
143,9
196,5
95,7
205,3
135,3
85,6
158,0
133,7
90,9
147,0
15,9
22,8
69,6
11,8
22,9
51,6
10,4
18,1
57,1
6,6
13,0
50,6
4,3
3,4
127,9
2,5
3,3
76,1
7,3
4,4
166,6
2,2
5,1
42,5
45,0
81,6
55,1
41,1
81,5
50,4
27,3
65,1
41,9
37,4
74,4
50,3
1,2
3,3
35,8
1,2
4,7
25,2
2,1
6,5
32,5
0,5
3,4
13,9
32,3
36,3
88,9
38,8
46,2
84,0
16,9
26,8
63,2
38,1
32,3
118,2
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Achats de biens et
services
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Autres activités
Temps moyen en mn
ménagères
en mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
enfants
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
adultes (15 ans et plus) Temps par pratiquante
en mn
Temps moyen en mn
type familial
en mn
Temps moyen en mn
ailleurs
en mn
Repas à domicile ou hors Temps moyen en mn
en mn
ou visites
en mn
Temps moyen en mn
domicile ou hors domicile Taux de pratique en%
en mn
100
Célibataire
12,4
20,4
60,8
Statut matrimonial
14,7
18,6
26,1
18,5
19,8
41,9
79,4
94,2
62,3
1,0
1,8
57,2
1,3
0,8
156,8
2,4
2,7
89,8
5,5
6,1
89,5
0,8
4,2
18,9
1,0
3,9
25,0
0,3
1,8
17,5
0,6
2,6
23,0
2,0
7,0
28,7
43,1
54,9
78,5
3,4
10,6
32,3
23,4
28,8
81,3
0,8
1,8
42,4
2,8
4,9
56,4
0,6
1,6
34,9
2,7
5,1
52,4
2,4
3,4
72,1
4,3
7,1
60,4
5,8
9,1
63,9
7,6
7,2
105,0
3,7
3,1
120,9
4,3
3,0
140,1
2,1
2,9
71,3
5,7
4,2
133,7
2,2
3,1
70,5
1,0
2,9
35,0
1,7
2,4
73,5
1,7
1,3
125,0
79,6
93,7
84,9
90,8
95,3
95,4
82,1
94,8
86,6
86,6
97,3
89,0
11,3
19,1
59,3
14,6
20,5
71,4
11,7
20,5
56,9
16,6
30,2
54,8
8,0
10,2
78,2
7,1
8,8
81,0
6,7
7,2
92,9
5,9
6,2
94,9
1. National (suite)
Activités
Soins personnels
Soins médicaux
(non professionnelles
et non scolaires)
Conversations,
Pratique et
participation
religieuse
bénévolat activité
Pratique d'un sport,
jeux sportifs
Excursion, chasse,
sorties
Médias
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Célibataire
57,9
99,9
58,0
Statut matrimonial
Mariée
Veuve
52,1
47,5
98,8
99,5
52,7
47,7
0,9
2,3
36,9
2,8
4,4
63,8
2,0
2,5
81,9
0,2
4,1
4,9
0,1
15,0
2,4
7,8
30,9
-
-
0,2
11,1
0,4
0,5
82,7
9,2
0,4
4,0
-
35,4
25,0
142,0
32,4
24,3
133,5
32,6
33,0
98,8
15,4
16,7
92,3
51,9
62,7
60,1
59,3
68,2
74,7
90,2
75,2
129,6
50,2
63,9
44,4
17,5
33,8
51,7
30,3
52,3
58,0
58,0
76,1
76,3
24,0
45,9
52,3
0,8
0,9
84,8
0,1
0,1
37,4
0,1
1,0
13,8
2,6
1,8
150,0
0,5
0,8
61,9
0,4
0,2
218,3
27,9
0,4
1,2
-
16,2
13,4
120,8
12,3
7,9
156,1
20,1
10,9
185,0
12,1
13,1
92,1
124,2
69,3
179,1
84,4
56,2
150,2
69,4
48,8
142,4
118,4
72,9
162,4
101
Divorcée
48,2
96,8
49,8
1. National (Fin)
Activités
Indicateurs
Sans activité, sommeil, Temps moyen en mn
sieste
en mn
Assistance à un
Temps moyen en mn
spectacle
en mn
Temps moyen en mn
instrument de musique, Taux de pratique en%
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
en mn
102
Célibataire
602,5
100,0
602,5
Statut matrimonial
Mariée
Veuve
579,7
660,4
100,0
100,0
579,9
660,4
Divorcée
627,5
100,0
627,5
2,7
1,6
172,0
1,4
1,1
126,6
0,1
0,2
30,0
0,4
0,7
60,0
1,9
2,5
74,3
1,8
1,8
99,2
0,7
1,3
60,0
1,5
1,5
102,2
26,1
73,1
35,6
21,9
67,8
32,4
16,6
62,9
26,4
21,5
63,0
34,1
2. Milieu urbain
Activités
économique
hors études des
étudiants
estudiantes
Autres formes
formation
Trajets et déplacements liés aux études, à
la formation et à
l’apprentissage
Alimentation
eau
bois
Vêtements et linge
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
103
Statut matrimonial
Célibataire Mariée Veuve Divorcée
58,8
42,4
48,8
133,2
19,3
15,6
13,8
25,5
305,5
271,4
354,6
522,3
3,1
2,5
126,6
0,7
0,7
89,4
1,3
1,1
120,0
0,4
0,7
60,0
67,2
19,0
354,4
0,4
0,6
64,4
-
-
3,6
2,2
164,3
1,1
0,9
114,1
1,3
1,1
120,0
0,0
-
8,1
13,8
58,7
0,2
0,8
20,5
-
-
111,4
94,0
118,5
188,9
96,8
195,2
139,1
85,3
163,1
117,4
88,5
132,7
0,7
3,4
22,1
2,5
6,4
39,8
2,5
7,8
31,7
1,2
5,2
22,4
0,1
0,5
26,8
0,2
0,7
32,5
-
0,8
2,7
30,0
48,4
80,3
60,3
44,5
81,3
54,7
28,8
65,7
43,8
33,7
71,6
47,0
0,6
2,1
25,8
0,9
3,2
27,7
0,5
2,9
18,0
0,6
4,3
13,9
29,4
36,1
81,4
35,4
46,6
75,9
17,6
31,6
55,7
18,8
23,9
78,7
Activités
Achats de biens et
services
Autres activités
ménagères
Soins matériels et
enfants
Soins matériels et
type familial
ailleurs
hors domicile non liés à
visite
Repas lors de réceptions
ou visites
domicile ou hors
domicile
Indicateurs
Célibatai
re
Temps moyen en mn
17,3
30,2
Temps par pratiquante en 57,2
mn
Temps moyen en mn
1,7
2,9
mn
Temps moyen en mn
0,6
3,4
mn
Temps moyen en mn
1,6
6,0
mn
Temps moyen en mn
1,1
2,9
mn
Temps moyen en mn
2,9
3,1
mn
Temps moyen en mn
5,4
3,5
mn
Temps moyen en mn
2,9
3,6
mn
Temps moyen en mn
77,9
93,2
mn
Temps moyen en mn
14,9
23,6
mn
Temps moyen en mn
7,2
10,3
mn
104
Statut matrimonial
Mariée
Veuve Divorcée
22,2
30,2
73,7
22,5
29,2
77,1
33,2
53,3
62,3
2,3
1,4
162,5
3,9
4,4
89,8
7,0
7,8
89,5
1,2
4,4
27,1
0,2
1,8
8,7
0,1
0,9
10,0
39,3
52,0
75,7
2,1
8,6
24,1
22,4
23,5
95,0
4,4
7,9
55,1
0,9
2,7
34,9
3,4
6,5
52,4
4,0
6,9
58,1
4,4
10,9
40,2
8,8
7,8
113,0
2,2
2,1
104,1
2,3
3,3
69,4
7,2
5,4
133,7
1,1
2,6
42,3
1,8
2,8
66,1
2,1
1,7
125,1
92,0
94,8
97,1
85,9
95,8
89,6
84,6
97,4
86,9
17,3
21,9
79,0
13,1
24,1
54,4
19,5
31,1
62,7
8,2
9,9
83,2
6,2
6,0
103,3
6,7
7,1
94,3
Activités
Soins personnels
Soins médicaux
(non Professionnelles
et non scolaires)
Conversations,
Pratique et
participation religieuse
jeux sportifs
Excursion, chasse,
sorties
Médias
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Statut matrimonial
Célibataire Mariée
Veuve
69,1
59,6
58,6
99,8
99,3
100,0
69,3
60,0
58,6
0,5
2,5
17,7
2,6
5,5
46,7
2,3
3,1
72,8
0,2
5,2
4,8
0,2
15,0
2,2
6,5
33,3
-
-
0,1
20,0
0,7
1,0
75,9
-
0,5
5,1
9,2
49,4
30,5
161,7
38,4
27,0
142,2
47,4
41,8
113,2
17,3
17,0
101,4
41,6
59,1
58,2
50,6
66,1
66,2
96,2
75,4
128,3
52,7
70,0
55,1
17,6
32,7
53,9
32,6
53,7
60,6
65,5
75,2
87,0
25,2
45,8
55,0
1,3
1,5
84,8
0,1
15,0
-
3,4
2,2
150,0
0,8
1,4
61,9
0,6
0,2
272,8
-
0,4
1,6
27,9
17,9
11,4
157,5
17,5
8,6
202,5
28,8
8,1
358,4
14,4
11,8
121,9
165,6
87,1
190,2
125,6
79,4
158,2
98,5
65,9
149,5
126,3
81,3
155,4
105
Divorcée
53,1
95,9
55,3
Activités
Indicateurs
Célibataire
590,0
sieste
100,0
590,0
en mn
Assistance à un
Temps moyen en mn
2,2
spectacle
0,9
234,0
en mn
Temps moyen en mn
0,9
1,6
54,2
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
20,8
70,8
29,4
en mn
106
Statut matrimonial
Mariée
Veuve
578,8
646,1
99,9
100,0
579,3
646,1
Divorcée
626,4
100,0
626,4
0,2
0,2
98,9
-
0,6
0,9
60,0
1,5
1,7
88,7
1,2
2,1
60,0
1,9
1,9
102,2
19,7
64,0
30,7
15,1
57,8
26,2
19,6
57,5
34,1
3. Milieu rural
Activités
Indicateurs
économique
Temps moyen en mn
en mn
hors études des
étudiants
en mn
Temps moyen en mn
éstudiantes
en mn
Autres formes
Temps moyen en mn
formation
en mn
formation et à
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
eau
en mn
bois
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
Statut matrimonial
Célibataire Mariée
Veuve
142,5
123,8
200,3
63,2
59,5
74,1
225,6
208,0
270,3
0,4
1,7
20,0
0,2
1,2
20,2
-
0,1
2,9
5,0
4,9
1,2
399,6
0,1
0,3
36,9
-
-
0,3
1,4
21,3
0,1
0,6
23,0
-
0,1
2,9
5,0
0,7
0,6
108,3
0,1
0,4
28,1
-
-
174,4
96,1
181,6
205,0
94,6
216,9
129,4
86,1
150,3
193,9
100,0
193,9
38,9
52,4
74,3
22,2
41,4
53,6
22,6
34,2
66,0
26,4
41,5
63,5
10,6
7,8
136,8
5,0
6,1
82,0
18,6
11,2
166,6
7,3
14,3
51,1
39,8
83,7
47,5
37,4
81,8
45,7
24,9
64,3
38,8
51,2
84,6
60,5
2,2
5,2
42,1
1,5
6,3
23,7
4,6
12,1
37,8
-
36,8
36,7
100,0
42,6
45,7
93,3
15,9
19,4
82,0
109,2
63,1
173,0
107
Divorcée
63,3
31,0
204,3
Activités
Indicateurs
Achats de biens et
services
Temps moyen en mn
en mn
Services administratifs Temps moyen en mn
en mn
Autres activités
Temps moyen en mn
ménagères
en mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
médicaux donnés à
des enfants
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Soins matériels et
Temps moyen en mn
médicaux donnés à
des adultes (15 ans et Temps par pratiquante
plus)
en mn
Temps moyen en mn
type familial
en mn
Trajets non considérés Temps moyen en mn
ailleurs
en mn
Temps moyen en mn
hors domicile non liés à Taux de pratique en%
visite
en mn
Repas lors de
Temps moyen en mn
réceptions ou visites
en mn
domicile ou hors
domicile
en mn
Statut matrimonial
Célibataire Mariée Veuve Divorcée
4,9
6,2
12,7
5,4
5,4
5,3
91,4
114,7
238,9
0,1
0,1
90,0
0,1
0,1
75,0
-
-
1,0
5,3
19,1
0,8
3,4
22,0
0,6
1,8
30,8
2,5
8,7
28,1
2,7
8,6
30,9
47,4
58,3
81,3
5,5
13,6
40,3
27,1
47,9
56,6
0,3
0,2
120,0
1,0
1,5
64,3
-
-
1,9
3,9
47,3
4,6
7,3
62,9
8,0
6,4
126,8
3,3
5,3
61,8
1,0
2,3
44,2
6,6
4,1
160,3
1,8
2,4
75,2
-
1,0
2,2
44,3
1,0
3,4
28,9
1,6
1,8
91,0
-
82,1
94,4
86,9
89,6
95,9
93,5
76,3
93,2
81,8
94,0
97,1
96,8
5,9
12,3
47,7
11,6
18,9
61,6
9,4
14,9
63,2
5,7
27,0
21,1
9,3
10,2
90,6
5,9
7,5
77,9
7,3
8,9
82,1
2,9
2,9
100,0
108
Activités
Soins personnels
Soins médicaux
(non professionnelles
et non scolaires)
Conversations,
Pratique et
participation religieuse
jeux sportifs
Excursion, chasse,
sorties
Médias
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Célibataire
40,8
100,0
40,8
Statut matrimonial
Mariée
Veuve
43,7
30,3
98,2
98,7
44,5
30,7
1,5
2,0
73,8
3,1
3,2
96,5
1,7
1,6
110,0
-
-
2,7
9,3
29,0
-
-
0,3
5,0
0,1
0,1
240,0
-
-
14,3
16,5
86,7
25,7
21,3
121,1
9,7
19,3
50,5
8,8
15,7
55,9
67,6
68,1
65,5
69,0
70,5
86,9
80,7
74,9
133,9
41,3
41,6
1,8
17,2
35,4
48,7
27,8
50,8
54,9
46,6
77,5
60,2
19,7
46,5
42,3
-
0,1
0,2
45,5
0,4
2,5
13,8
-
-
0,1
0,1
115,0
-
-
13,5
16,4
82,2
6,5
7,0
92,5
6,6
15,2
43,6
3,7
18,0
20,5
61,1
42,3
144,4
38,4
30,3
126,8
24,6
22,4
110,0
89,4
42,4
211,1
109
Divorcée
30,3
100,0
30,3
Activités
Indicateur
sieste
en mn
Assistance à un
Temps moyen en mn
spectacle
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
en mn
110
Célibataire
621,51
100,0
621,5
Statut matrimonial
580,7
682,4
631,6
100,0
100,0
100,0
580,7
682,4
631,6
3,5
2,5
137,5
2,7
2,1
130,0
0,2
0,6
30,0
-
3,3
3,8
87,6
2,1
1,9
109,5
-
-
34,0
76,6
44,4
24,5
72,0
34,1
18,8
70,8
26,6
28,3
83,2
34,0
Tableau 15: Emploi du temps des femmes selon les activités détaillées, la taille
agrégée du ménage et le milieu de résidence.
1. National
Activités
Indicateurs
Travail professionnel principal ou Temps moyen en mn
de type économique
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Activités scolaires et estudiantes Temps moyen en mn
en mn
Autres formes d’éducation et de Temps moyen en mn
formation
en mn
Trajets et déplacements liés aux Temps moyen en mn
études, à la formation et à
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
111
1à4
5à7
8 et plus
94,7
76,4
95,5
34,0
32,5
42,0
278,8
235,2
227,3
2,4
2,6
92,6
0,7
0,3
220,3
0,7
2,0
33,1
10,5
2,8
371,3
18,6
6,2
301,1
15,1
3,8
400,5
1,2
1,3
90,4
0,4
0,4
124,5
2,1
2,0
107,3
1,5
3,3
46,9
2,4
3,8
61,4
1,7
3,0
55,5
181,7
95,4
190,5
169,0
94,9
178,2
164,1
94,3
174,0
15,0
25,4
59,2
9,9
17,9
55,6
15,6
25,9
60,3
3,9
3,7
103,1
3,9
3,6
107,9
2,5
3,0
83,8
42,2
82,9
50,8
42,9
80,7
53,2
40,1
79,0
50,7
1,4
4,0
33,7
1,2
4,2
28,2
1,2
4,5
26,2
31,3
41,4
75,4
33,5
41,0
81,7
39,9
41,5
96,2
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
plus)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
en mn
Temps moyen en mn
domicile non liés à une réception Taux de pratique en%
ou une visite
en mn
Temps moyen en mn
visites
en mn
ou hors domicile
en mn
1à4
5à7
8 et plus
14,3
16,0
12,6
22,8
22,4
15,2
62,7
71,2
82,6
2,0
2,0
104,1
1,5
1,2
123,1
0,8
1,3
58,8
0,5
3,0
15,9
0,8
3,9
20,3
1,2
4,3
27,3
26,3
34,3
76,6
23,1
32,8
70,5
28,3
36,9
76,7
3,0
5,3
57,0
2,4
3,8
62,1
0,7
2,4
31,3
3,1
5,1
59,8
4,7
5,5
85,8
3,1
6,7
46,8
1,7
1,8
92,4
4,4
3,3
135,7
4,8
3,6
134,7
1,2
1,9
60,7
1,4
2,5
55,1
1,9
4,1
45,8
86,4
94,4
91,5
86,4
94,0
91,9
85,9
95,7
89,7
15,4
21,1
73,2
12,5
20,3
61,6
13,0
19,6
66,3
8,3
9,8
84,1
8,1
9,9
82,2
6,0
7,9
75,7
112
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Education et formation (non
Temps moyen en mn
Professionnelles et non scolaires)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Conversations, téléphone, courrier, Temps moyen en mn
en mn
Pratique et participation religieuse Temps moyen en mn
en mn
Participation civique, bénévolat,
Temps moyen en mn
activité associative et entraide
en mn
Pratique d'un sport, jeux sportifs
Temps moyen en mn
en mn
Excursion, chasse, promenade,
Temps moyen en mn
voyage et sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
1à4
5à7
8 et plus
54,5
55,5
51,6
99,5
99,1
99,0
54,8
56,0
52,1
0,7
2,9
25,1
2,3
3,4
68,7
2,4
4,1
57,5
1,6
5,8
27,5
1,4
4,1
35,2
1,1
4,0
28,2
1,0
1,1
90,2
0,1
0,4
17,0
0,1
0,1
45,0
29,0
24,0
120,7
33,6
26,2
128,0
34,9
23,5
148,6
55,6
66,0
74,0
57,9
66,6
73,3
59,4
66,4
70,6
27,0
49,4
54,6
27,1
46,9
57,7
26,6
44,7
59,7
0,4
0,4
81,0
0,5
0,6
94,8
0,2
0,5
49,0
0,8
0,7
123,9
0,5
0,5
88,2
0,1
0,1
34,0
13,7
9,7
141,5
12,8
11,6
111,0
15,8
8,8
178,7
87,3
59,5
146,8
108,6
66,1
164,2
94,8
56,1
169,1
113
1. National (Fin)
Activités
Sans activité, sommeil, sieste
Jeux, pratique d’un instrument de
musique, danse, mots croisés
Semi-loisirs
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
1à4
5à7
8 et plus
597,5
595,1
588,7
99,9
100,0
100,0
598,2
595,1
588,7
1,7
1,1
149,0
1,8
1,0
178,1
1,9
1,6
120,4
1,0
1,4
67,4
1,3
1,7
73,6
2,8
2,7
102,9
22,2
67,6
32,9
22,8
66,7
34,2
24,1
73,5
32,8
2. Milieu urbain
Activités
Indicateurs
114
Travail professionnel principal ou
de type économique
Temps moyen en mn
en mn
Education et formation hors études Temps moyen en mn
des étudiants
en mn
Activités scolaires et éstudiantes
Temps moyen en mn
en mn
Autres formes d’éducation et de
Temps moyen en mn
formation
en mn
Trajets et déplacements liés aux
Temps moyen en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
1à4
62,5
19,4
322,4
5à7
44,8
16,4
273,8
8 et plus
56,6
17,1
331,6
3,4
2,8
120,7
1,1
0,4
251,0
1,0
1,9
55,8
15,3
4,2
366,5
28,8
9,4
306,5
31,1
7,7
403,7
1,4
1,1
133,2
0,7
0,5
139,3
4,7
3,1
149,2
1,9
4,6
42,1
3,7
6,1
61,4
3,4
6,0
56,3
170,6
95,1
179,5
153,0
94,5
162,0
140,2
95,0
147,6
3,2
7,9
40,6
1,5
4,4
34,2
1,0
4,3
23,9
0,4
1,6
23,9
0,2
0,4
37,6
0,1
0,3
45,0
46,3
83,5
55,5
46,4
80,9
57,4
40,7
74,5
54,6
0,6
2,7
20,6
0,8
2,6
30,7
0,8
3,3
23,0
30,1
44,2
68,1
30,2
40,1
75,5
34,7
39,5
87,9
Activités
Indicateurs
115
1à4
5à7
8 et plus
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
plus)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Trajets non considérés ailleurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
ou une visite
en mn
Temps moyen en mn
visites
en mn
ou hors domicile
en mn
18,3
32,0
57,0
22,3
33,0
67,8
20,3
27,0
75,2
3,1
3,0
104,6
2,4
1,9
126,0
1,7
2,8
58,8
0,5
3,5
15,4
0,6
3,9
16,1
1,6
3,7
42,4
27,8
39,2
71,0
18,0
27,3
66,1
23,9
29,3
81,3
4,4
7,5
58,3
3,3
5,5
60,0
1,0
4,3
22,3
2,4
4,0
59,7
5,5
5,8
95,4
2,0
6,8
29,5
2,1
1,9
108,5
4,8
3,0
157,9
3,0
3,2
92,9
1,5
2,3
64,3
1,5
2,5
59,0
2,9
4,2
67,8
87,8
94,9
92,6
87,4
93,9
93,1
82,0
94,5
86,8
19,5
24,2
80,4
15,8
23,5
66,9
14,3
21,1
67,7
8,2
10,1
80,5
8,0
9,5
85,0
6,6
9,8
67,7
2. Milieu urbain
Activités
Soins personnels
Indicateurs
Temps moyen en mn
116
1à4
5à7
8 et plus
61,1
64,5
62,1
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
Professionnelles et non scolaires) Taux de pratique en%
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
courrier, dispute et assimilés
en mn
en mn
Participation civique, bénévolat
Temps moyen en mn
en mn
Pratique d'un sport, jeux sportifs Temps moyen en mn
en mn
Excursion, chasse, promenade,
Temps moyen en mn
voyage et sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
99,9
61,2
99,2
65,0
99,3
62,5
0,7
3,8
18,8
2,3
4,0
58,2
1,3
4,8
26,5
1,5
5,5
27,5
1,1
3,2
35,1
0,9
2,2
38,8
1,3
1,4
96,5
0,1
0,7
17,0
0,1
0,3
45,0
36,1
28,3
127,4
41,8
30,6
136,6
48,5
26,3
184,8
51,7
66,0
67,6
51,2
65,0
68,1
45,5
60,9
66,4
26,9
45,6
59,0
27,7
45,8
60,4
30,5
48,2
63,1
0,5
0,5
111,0
0,8
0,8
110,0
0,4
0,8
46,0
1,3
1,1
123,9
0,6
0,7
83,8
0,1
0,3
34,0
15,2
8,8
171,7
14,4
11,2
128,3
26,7
8,2
326,4
120,4
79,0
152,3
144,2
84,0
171,8
148,4
80,3
184,7
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
117
1à4
5à7
8 et plus
595,1
590,4
580,0
99,8
100,0
100,0
Jeux, pratique d’un instrument de
Semi-loisirs
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
118
596,1
590,4
580,0
0,5
0,5
104,9
1,8
0,8
218,2
-
0,9
1,7
51,5
0,6
1,5
42,9
2,6
2,0
129,1
18,2
62,1
29,3
19,4
63,4
30,6
22,0
73,7
29,8
3. Milieu rural
Activités
Indicateurs
de type économique
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Activités scolaires et éstudiantes Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
formation
en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
1à4
5à7
8 et plus
150,8
130,3
127,4
59,4
60,0
62,5
254,0
217,2
204,0
0,6
2,2
28,8
0,1
15,0
0,3
2,0
16,1
2,0
0,4
450,0
1,2
0,7
173,4
2,0
0,6
363,6
0,8
1,8
44,3
0,1
15,0
0,1
1,1
7,1
0,9
1,0
84,3
-
0,3
0,6
49,1
201,1
95,9
209,6
196,2
95,5
205,5
183,6
93,7
196,0
35,6
55,8
63,9
24,3
40,8
59,5
27,5
43,4
63,3
9,9
7,5
132,1
10,3
9,1
113,1
4,4
5,1
85,7
34,9
82,0
42,6
36,9
80,3
46,0
39,6
82,6
47,9
2,8
6,3
43,3
1,8
6,7
26,5
1,5
5,5
27,7
33,2
36,6
90,9
39,0
42,5
91,7
44,2
43,2
102,3
119
Activités
donnés à des adultes (15 ans et
plus)
Repas à domicile ou hors domicile
non liés à une réception ou une
visite
Repas lors de réceptions ou visites
Repas exceptionnels à domicile ou
hors domicile
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
1à4
5à7
8 et plus
7,4
5,1
6,2
6,7
4,4
5,5
110,0
115,2
112,1
0,2
0,2
90,0
0,1
0,2
75,0
-
0,4
2,2
17,4
1,1
4,0
27,3
0,9
4,8
17,8
23,6
25,8
91,2
31,8
42,2
75,4
31,9
43,0
74,2
0,7
1,5
45,9
0,8
1,1
80,1
0,5
0,7
74,7
4,2
7,1
60,0
3,3
5,0
66,6
4,1
6,6
61,3
1,0
1,7
61,0
3,7
3,6
103,7
6,4
3,9
162,8
0,6
1,3
49,2
1,1
2,4
48,1
1,0
3,9
26,4
83,8
93,6
89,5
84,9
94,3
90,0
89,0
96,7
92,0
8,4
15,6
53,8
7,0
14,9
47,2
12,0
18,4
65,0
8,5
9,3
91,2
8,3
10,7
78,0
5,4
6,3
85,9
120
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
Professionnelles et non scolaires) Taux de pratique en%
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Conversations, téléphone, courrier, Temps moyen en mn
en mn
en mn
Participation civique, bénévolat,
Temps moyen en mn
en mn
Pratique d'un sport, jeux sportifs
Temps moyen en mn
en mn
Excursion, chasse, promenade
Temps moyen en mn
voyage et sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
1à4
5à7
8 et plus
43,0
40,2
43,0
98,8
99,1
98,7
43,5
40,5
43,6
0,8
1,3
57,6
2,3
2,3
100,2
3,3
3,6
91,7
1,8
6,4
27,5
2,0
5,7
35,3
1,3
5,4
24,6
0,4
0,6
65,6
-
-
16,6
16,5
100,7
19,6
18,8
104,2
23,8
21,3
112,0
62,4
65,9
93,1
69,3
69,5
87,9
70,7
70,9
74,8
27,1
56,0
48,4
26,0
48,7
53,4
23,6
41,7
56,4
0,1
0,4
12,9
0,2
15,0
0,1
0,2
60,0
-
0,2
0,2
115,0
-
11,1
11,2
99,7
10,2
12,1
83,8
6,8
9,4
73,0
29,7
25,4
116,8
47,7
35,7
133,6
51,0
36,2
141,0
121
Activités
Jeux, pratique d’un instrument
de musique, danse, mots
croisés
Semi-loisirs
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
122
1à4
5à7
8 et plus
601,8
603,2
595,8
100,0
100,0
100,0
601,8
603,2
595,8
3,7
2,2
166,2
1,7
1,3
132,5
3,4
2,8
120,4
1,1
0,9
122,3
2,4
2,1
110,3
2,9
3,3
89,6
29,3
77,2
37,9
28,6
72,3
39,6
25,9
73,2
35,3
nombre d’enfants membres du ménage et le milieu de résidence.
1. National
Activités
Indicateurs
Travail professionnel principal ou de Temps moyen en mn
type économique
en mn
Education et formation hors études Temps moyen en mn
des étudiants
en mn
Activités scolaires et éstudiantes
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
formation
en mn
Trajets et déplacements liés aux
Temps moyen en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
Nombre d’enfants
0
1à2
3 et plus
86,3
78,4
97,8
32,4
32,1
43,7
266,8
244,1
223,8
2,1
2,1
100,6
0,3
1,0
27,5
1,1
1,3
86,3
12,7
4,2
305,1
23,1
6,6
350,2
9,2
2,6
352,7
0,7
1,1
60,5
1,9
1,3
147,,0
0,8
1,0
80,7
2,0
2,8
72,5
2,4
5,0
47,5
1,4
2,1
64,9
155,5
94,0
165,3
167,8
94,7
177,1
182,9
95,3
191,8
11,4
17,8
64,1
9,6
17,7
54,3
18,2
30,9
58,7
3,6
2,9
123,7
2,6
2,8
94,4
4,1
4,5
91,0
44,8
78,9
56,8
41,0
79,3
51,7
40,3
83,2
48,4
1,3
3,7
34,5
0,9
3,5
26,5
1,5
5,5
27,0
26,7
35,4
75,6
32,9
40,7
81,0
44,3
46,2
95,8
123
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
plus)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
visites
en mn
ou hors domicile
en mn
0
17,0
23,4
72,4
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
14,3
12,6
21,5
15,5
66,3
81,2
1,5
2,4
63,3
1,9
1,5
127,3
0,6
0,6
107,5
0,7
3,3
21,6
0,6
4,1
15,5
1,2
4,0
30,7
0,4
1,9
22,8
23,8
36,6
65,0
46,1
56,1
82,2
0,2
1,0
20,8
2,6
4,6
56,5
2,4
4,5
54,7
5,4
6,9
78,6
2,7
4,9
54,3
3,8
6,2
62,5
3,3
2,7
124,3
5,0
3,1
158,1
3,4
3,3
102,6
1,9
2,7
71,9
1,6
2,8
58,0
1,0
3,2
32,2
85,2
93,8
90,9
86,1
95,1
90,6
87,1
95,0
91,6
13,5
18,4
73,0
15,2
21,1
72,0
11,2
20,6
54,3
9,6
11,1
86,5
6,8
8,8
77,3
6,3
8,1
78,8
124
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
professionnelles et non
scolaires)
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
religieuse
mn
Participation civique, bénévolat, Temps moyen en mn
mn
mn
Excursion, chasse, promenade, Temps moyen en mn
voyage et sorties
mn
Médias
Temps moyen en mn
mn
0
60,5
99,2
61,0
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
53,9
49,0
99,3
98,9
54,3
49,5
2,7
4,7
58,5
1,1
2,6
43,0
2,4
3,8
64,3
0,8
2,4
34,3
1,4
4,9
27,7
1,8
5,4
32,7
0,2
0,6
27,9
0,5
0,5
92,1
0,1
0,3
26,9
38,3
28,4
134,8
32,5
24,3
133,9
29,9
22,6
132,0
59,4
62,2
71,6
57,2
67,9
76,6
57,7
67,9
68,5
34,1
55,7
61,3
26,7
46,8
57,1
21,9
39,9
54,8
0,9
0,9
95,5
0,2
0,3
79,8
0,2
0,5
49,0
0,8
0,7
111,7
0,3
0,4
87,0
0,2
0,2
65,4
13,0
10,4
125,1
14,9
10,3
145,2
13,9
9,8
141,3
111,7
66,8
167,3
111,1
66,3
167,6
76,2
51,0
149,4
125
1. National (Fin)
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Jeux, pratique d’un instrument de Temps moyen en mn
mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
mn
126
0
605,4
100,0
605,4
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
594,4
583,3
99,9
100,0
594,8
583,3
2,9
1,6
183,7
1,9
1,3
146,9
0,8
0,9
94,4
1,2
1,5
77,1
1,7
1,7
101,9
2,2
2,7
80,5
23,9
70,0
34,2
22,1
67,7
32,6
23,8
70,7
33,6
2. Milieu urbain
Activités
Indicateurs
de type économique
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Activités scolaires et estudiantes Temps moyen en mn
en mn
formation
en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
0
57,0
18,1
315,2
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
50,0
51,4
16,4
18,0
305,7
284,9
2,8
2,2
125,6
0,4
1,0
35,6
2,5
1,1
221,9
17,9
6,0
300,2
33,4
9,6
348,0
23,2
6,1
379,4
0,8
1,0
79,1
2,9
1,8
159,0
1,9
1,1
174,5
2,6
3,8
68,7
3,5
7,4
47,4
3,4
5,0
67,6
145,3
94,0
154,5
150,0
94,6
158,6
170,7
96,1
177,5
1,2
3,1
37,6
1,9
5,2
37,5
2,3
8,2
28,5
0,4
1,0
37,4
0,1
0,6
18,3
0,2
0,4
45,0
48,9
79,3
61,7
42,7
79,6
53,6
43,3
80,4
53,9
0,4
1,6
27,3
0,7
2,8
23,8
1,2
4,5
27,5
27,2
37,8
71,9
31,0
40,9
75,9
37,8
44,9
84,3
127
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
mn
Temps moyen en mn
plus)
mn
Temps moyen en mn
mn
mn
Temps moyen en mn
ou une visite
mn
Temps moyen en mn
visites
mn
ou hors domicile
mn
0
21,3
31,5
67,5
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
19,5
22,4
31,0
30,4
63,0
73,6
2,2
3,5
62,7
2,9
2,3
127,3
1,4
1,3
113,0
0,7
3,4
21,3
0,5
3,5
13,4
1,8
4,5
40,3
0,5
2,3
22,6
21,5
35,8
60,2
50,2
57,2
87,7
0,3
1,5
20,8
3,6
6,3
56,5
4,9
9,6
50,4
6,2
6,8
90,3
2,5
4,3
58,3
3,0
6,6
45,2
4,7
3,9
122,1
4,5
2,5
181,1
0,5
2,1
24,4
2,9
4,0
71,9
1,6
2,3
69,4
1,2
2,9
40,4
85,2
94,0
90,6
86,2
94,8
90,9
86,5
93,8
92,2
16,8
21,2
79,4
17,3
23,8
72,7
13,5
23,8
56,7
8,6
11,1
77,0
7,0
8,7
80,6
7,6
9,7
78,4
128
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
professionnelles et non scolaires) Taux de pratique en%
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
religieuse
en mn
en mn
en mn
voyage et sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
0
69,2
99,6
69,4
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
61,5
58,0
99,2
99,4
62,0
58,4
2,3
4,7
49,3
1,3
3,5
36,3
1,5
4,9
30,4
0,9
2,0
41,6
1,2
4,2
28,8
1,4
3,9
35,3
0,1
0,7
12,1
0,8
0,8
92,1
0,2
0,7
26,9
47,4
33,2
142,8
41,4
27,2
152,1
37,8
26,2
144,2
52,0
59,4
69,1
50,0
66,5
68,7
46,1
65,4
63,0
33,9
52,9
64,0
28,1
47,0
59,8
21,6
37,3
57,8
1,3
1,3
101,7
0,3
0,2
150,0
0,4
0,9
46,0
1,2
1,1
111,7
0,5
0,6
87,0
0,1
0,4
34,0
10,8
7,9
135,6
20,2
10,8
187,1
23,5
10,1
231,5
146,2
83,2
175,7
142,9
82,3
173,6
125,4
78,8
159,2
129
Activités
Indicateurs
Sans activité, sommeil, sieste Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Jeux, pratique d’un instrument Temps moyen en mn
croisés
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
en mn
130
0
600,6
100,0
600,6
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
589,2
572,2
99,9
100,0
589,8
572,2
2,8
1,2
233,9
0,3
0,3
90,0
-
1,5
1,7
88,5
1,3
1,5
86,7
1,0
2,2
46,6
19,7
66,7
29,5
19,4
64,9
30,0
20,9
67,5
31,0
3. Milieu rural
Activités
Indicateurs
Travail professionnel principal Temps moyen en mn
ou de type économique
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
estudiantes
en mn
de formation
en mn
Temps moyen en mn
aux études, à la formation et à Taux de pratique en%
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
en mn
0
147,8
62,3
237,3
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
131,1
127,9
61,3
60,3
213,7
212,0
0,5
1,7
31,0
0,1
1,1
12,8
0,3
1,5
17,8
1,9
0,4
450,0
4,0
1,0
387,2
0,1
0,3
36,9
0,5
1,5
34,1
0,2
0,4
43,4
0,1
0,9
7,2
0,8
0,6
119,1
0,3
0,6
49,6
0,1
0,3
36,0
176,9
94,0
188,1
200,8
95,0
211,3
190,7
94,8
201,2
32,9
48,7
67,6
23,9
41,0
58,3
28,4
45,6
62,2
10,2
6,9
149,2
7,2
6,7
106,9
6,6
7,2
92,5
36,3
78,0
46,6
37,8
78,7
48,0
38,3
85,0
45,1
3,0
8,1
37,4
1,4
4,7
29,5
1,7
6,2
26,8
25,8
30,3
85,2
36,5
40,3
90,6
48,4
47,1
102,8
131
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
plus)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Repas à domicile ou hors domicile Temps moyen en mn
non liés à une réception ou une
visite
en mn
Temps moyen en mn
visites
en mn
ou hors domicile
en mn
Nombre d’enfants
0
1à2
3 et plus
8,0
4,5
6,2
6,6
3,8
5,8
121,6
116,6
106,8
0,1
0,2
90,0
-
0,1
0,1
75,0
0,7
3,0
22,4
0,9
5,2
18,3
0,9
3,7
23,3
0,3
1,2
23,9
28,0
38,2
73,3
43,5
55,3
78,6
-
0,8
1,4
56,5
0,9
1,1
78,7
3,9
7,0
54,9
2,9
5,9
48,9
4,4
5,9
75,1
0,4
0,2
240,0
5,7
4,3
133,2
5,2
4,1
128,0
-
1,6
3,7
44,6
1,0
3,5
27,8
85,2
93,3
91,4
86,1
95,6
90,0
87,4
95,9
91,2
6,4
12,7
50,4
11,2
16,0
69,9
9,7
18,6
52,3
11,8
11,0
106,5
6,5
9,0
71,5
5,5
7,0
79,0
132
Activités
Indicateurs
Soins personnels
Temps moyen en mn
en mn
Soins médicaux
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
scolaires)
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
religieuse
en mn
activité associative et entraide Taux de pratique en%
en mn
Temps moyen en mn
sportifs
en mn
voyage et sorties
en mn
Médias
Temps moyen en mn
en mn
133
0
42,5
98,4
43,2
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
39,8
43,1
99,5
98,6
40,0
43,7
3,7
4,7
77,3
0,8
0,9
89,1
3,0
3,0
100,1
0,7
3,0
23,8
1,6
6,0
26,1
2,1
6,5
31,6
0,4
0,6
65,6
-
-
19,1
18,3
104,6
16,2
18,9
85,5
24,8
20,3
121,9
74,7
68,1
81,2
70,5
70,4
97,8
65,2
69,5
73,0
34,6
61,5
56,3
24,1
46,3
52,0
22,0
41,5
53,1
0,2
15,0
0,1
0,4
13,8
0,1
0,2
60,0
-
-
0,2
0,2
115,0
17,9
15,7
113,9
5,1
9,3
54,5
7,7
9,7
80,0
39,3
32,3
121,8
52,3
36,7
142,6
44,5
33,1
134,4
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
en mn
Temps moyen en mn
en mn
croisés
en mn
Semi-loisirs
Temps moyen en mn
en mn
134
0
615,7
100,0
615,7
Nombre d’enfants
1à2
3 et plus
604,0
590,4
100,0
100,0
604,0
590,4
3,3
2,5
133,5
4,8
3,0
158,7
1,4
1,5
94,4
0,6
1,2
45,0
2,6
2,1
121,0
3,0
3,1
96,3
32,9
77,1
42,7
27,1
73,0
37,1
25,6
72,7
35,3
Tableau 17: Emploi du temps des femmes citadines selon les activités
détaillées et la strate d’habitation.
Milieu urbain
Activités
Indicateurs
Luxe & Social & Ancienne Sommaire
moderne moyen médina & assimilé
économique
Temps moyen en mn
42,6
44,4
93,5
81,3
14,5
14,9
28,0
35,3
en mn
294,0
298,6
333,6
230,7
1,8
1,7
2,0
0,3
1,2
1,3
2,3
1,3
en mn
152,9
132,5
86,5
23,0
Temps moyen en mn
34,0
21,5
33,5
22,1
10,0
6,7
9,4
5,5
en mn
340,9
321,9
356,3
403,1
1,8
1,3
3,8
2,5
0,7
1,3
2,6
1,2
260,0
100,7
148,0
208,4
Temps moyen en mn
hors études des étudiants
Estudiantes
Autres formes d’éducation Temps moyen en mn
et de formation
en mn
Trajets et déplacements
formation et à
l’apprentissage
Temps moyen en mn
3,3
2,7
3,7
2,9
4,1
5,3
7,4
4,3
en mn
79,9
51,1
50,4
66,6
Alimentation
Temps moyen en mn
138,3
153,2
152,0
176,0
90,9
94,6
96,9
95,4
en mn
152,3
161,9
156,9
184,6
1,4
1,0
1,4
12,6
6,4
3,2
4,8
28,2
en mn
21,2
30,9
29,0
44,8
Temps moyen en mn
-
0,2
0,7
3,5
0,5
0,5
2,4
3,5
en mn
5,0
34,2
29,4
99,6
bois
Tableau 17 : Emploi du temps des femmes citadines selon les activités
135
Milieu urbain (suite)
Activités
Indicateurs
Temps moyen en mn
40,5
47,1
34,8
37,8
75,1
81,0
73,2
80,3
en mn
54,0
58,1
47,6
47,0
Temps moyen en mn
-
0,9
0,2
2,1
-
3,4
1,4
5,0
en mn
-
25,7
17,1
41,8
Temps moyen en mn
23,7
32,2
26,8
42,9
38,9
40,7
40,3
45,0
en mn
60,9
79,2
66,5
95,3
Temps moyen en mn
25,1
21,6
23,7
10,6
32,0
31,9
37,9
13,9
en mn
78,5
67,6
62,5
76,2
Temps moyen en mn
2,0
2,6
3,1
0,4
2,0
2,5
4,5
0,5
en mn
100,0
106,2
69,2
74,6
Temps moyen en mn
0,7
1,0
0,2
0,7
1,9
4,2
1,9
3,2
en mn
35,0
24,7
9,1
20,0
Soins matériels et
Temps moyen en mn
enfants
en mn
21,1
21,8
21,3
31,9
33,7
29,4
30,6
37,7
62,5
73,9
69,8
84,5
Temps moyen en mn
5,8
2,8
2,0
1,6
7,2
5,6
5,8
3,3
en mn
80,6
50,0
34,8
47,5
Vêtements et linge
Achats de biens et
services
Autres activités
ménagères
136
Activités
Indicateurs
Soins matériels et
Temps moyen en mn
2,9
4,0
6,8
1,3
10,4
4,5
10,8
4,0
en mn
27,4
87,9
62,9
31,9
Entraide et bénévolat avec Temps moyen en mn
le voisinage ou de type
familial
en mn
2,3
4,1
1,3
2,7
2,6
3,1
2,7
1,8
90,0
131,1
46,6
148,5
Temps moyen en mn
2,4
2,0
2,3
0,6
3,8
3,0
4,2
1,2
en mn
62,4
66,8
56,2
46,3
Temps moyen en mn
73,0
87,9
80,6
94,0
82,4
96,4
90,2
94,9
en mn
88,6
91,2
89,4
99,0
Temps moyen en mn
14,1
16,6
17,3
12,3
28,1
22,5
21,3
19,7
en mn
50,4
73,7
81,4
62,5
Temps moyen en mn
21,5
5,3
14,7
9,5
28,4
6,2
19,7
11,2
en mn
75,6
85,6
74,7
84,9
Temps moyen en mn
74,2
63,7
61,9
60,8
100,0
99,2
100,0
99,4
en mn
74,2
64,2
61,9
61,2
Temps moyen en mn
0,9
2,0
1,6
0,9
2,4
4,4
5,5
3,7
en mn
36,6
44,8
29,0
24,3
ailleurs
ou
visites
Soins personnels
Soins médicaux
137
Activités
Indicateurs
médina & assimilé
moderne moyen
Temps moyen en mn
2,1
1,2
0,9
1,9
4,0
3,7
2,7
5,6
en mn
53,5
31,8
32,1
33,5
(non professionnelles et
non scolaires)
en mn
0,7
0,1
-
1,4
2,1
0,7
0,3
0,7
32,3
18,6
5,0
197,3
Temps moyen en mn
29,1
43,6
30,2
37,0
22,3
28,6
29,7
25,2
en mn
130,5
152,7
101,9
146,8
Temps moyen en mn
51,7
48,9
47,4
48,8
68,2
64,1
60,4
61,6
en mn
87,3
66,2
73,5
61,7
religieuse
29,1
28,7
25,5
28,6
40,7
46,9
46,2
49,9
en mn
71,4
61,2
55,2
57,3
Temps moyen en mn
-
0,8
-
0,5
-
0,7
-
1,0
en mn
-
110,2
-
46,0
sportifs
-
0,9
-
-
-
1,0
-
-
en mn
-
92,1
-
-
Temps moyen en mn
5,5
19,8
14,9
14,8
4,9
9,8
15,3
7,5
en mn
112,9
202,2
97,6
198,3
Conversations,
Excursion, chasse,
sorties
138
Activités
Indicateurs
moderne moyen
médina & assimilé
Médias
Temps moyen en mn
173,3
143,4
145,0
73,2
92,8
83,9
78,9
51,0
en mn
186,8
171,0
183,8
143,7
sieste
597,3
591,5
563,1
600,1
100,0
99,9
100,0
100,0
597,3
591,8
563,1
600,1
Temps moyen en mn
8,1
0,6
-
0,4
4,2
0,3
-
0,3
en mn
-
58,3
159,3
55,6
Temps moyen en mn
en mn
-
1,2
3,9
0,7
-
2,1
2,5
1,3
-
58,3
159,3
55,6
Temps moyen en mn
14,2
19,8
23,4
20,4
54,5
64,8
77,5
69,4
en mn
26,0
30,5
30,1
29,4
en mn
Assistance à un
spectacle
Semi-loisirs
139
niveau scolaire et le milieu de résidence.
1. National
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Fondamental Secondaire
& Supérieur
101,2
69,1
54,2
44,2
25,9
17,9
en mn
229,3
267,3
303,6
Temps moyen en mn
0,3
0,8
5,4
1,0
1,5
3,2
en mn
25,4
56,5
169,0
Temps moyen en mn
0,1
21,9
79,7
0,3
6,1
22,7
en mn
36,6
357,1
350,7
Temps moyen en mn
0,9
2,4
0,5
1,1
1,6
0,4
en mn
78,7
152,0
120,0
aux études, à la formation et
à
l’apprentissage
en mn
0,1
2,8
9,3
0,6
5,0
14,7
23,1
55,8
63,2
Temps moyen en mn
190,1
149,4
110,8
95,1
95,3
91,9
en mn
199,8
156,9
120,6
Temps moyen en mn
18,2
6,7
0,5
30,2
13,4
1,5
en mn
60,2
50,1
34,3
Temps moyen en mn
4,8
1,4
-
4,8
1,4
0,2
en mn
99,7
101,3
5,0
estudiantes
Autres formes d’éducation et
de formation
Alimentation
140
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
Temps moyen en mn
39,7
49,4
36,6
81,6
82,1
72,5
en mn
48,6
60,2
50,4
Temps moyen en mn
1,5
0,9
0,5
5,1
3,1
2,1
en mn
28,9
27,8
26,1
Temps moyen en mn
39,1
34,3
18,9
43,4
42,4
28,6
en mn
90,1
80,9
66,1
Temps moyen en mn
12,7
16,1
19,1
16,1
26,1
26,2
en mn
78,9
61,7
73,0
Temps moyen en mn
0,7
2,2
3,1
0,6
2,2
3,9
en mn
111,2
100,9
79,5
Temps moyen en mn
1,1
0,4
0,7
4,2
3,4
2,9
en mn
25,9
10,7
24,4
27,9
23,5
19,2
38,8
28,9
25,0
en mn
71,7
81,3
77,0
Temps moyen en mn
0,9
2,6
5,9
1,6
5,6
9,5
en mn
51,6
47,1
61,7
Vêtements et linge
141
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
ans et plus)
en mn
& Supérieur
4,2
4,4
0,6
6,8
5,1
2,8
61,4
86,5
23,2
3,9
3,7
4,9
2,7
4,1
2,8
144,4
90,4
172,8
Temps moyen en mn
0,9
2,5
2,3
2,4
3,6
4,3
en mn
38,7
70,2
53,8
Temps moyen en mn
90,1
82,7
73,7
95,6
93,8
92,3
en mn
94,3
88,3
79,9
visites
13,0
12,7
16,1
18,3
22,5
25,5
en mn
71,2
56,7
63,2
Temps moyen en mn
6,4
8,3
10,7
8,0
9,1
15,2
en mn
79,9
90,4
70,8
Temps moyen en mn
47,2
61,0
72,9
98,8
99,8
99,6
en mn
47,7
61,1
73,2
Temps moyen en mn
2,3
1,8
1,0
2,8
5,7
2,7
en mn
79,6
31,5
39,1
en mn
ailleurs
Soins personnels
Soins médicaux
142
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
Temps moyen en mn
1,5
1,3
0,7
4,8
4,3
3,0
en mn
31,7
30,1
24,5
Temps moyen en mn
0,4
0,2
-
0,5
0,7
-
en mn
73,7
27,9
-
Temps moyen en mn
27,4
38,2
51,0
22,2
29,7
27,7
en mn
123,6
128,5
184,4
Conversations, téléphone
Temps moyen en mn
Courrier, dispute et assimilés
64,9
46,4
46,2
68,3
62,3
65,1
en mn
83,0
52,8
73,1
Temps moyen en mn
31,0
20,7
18,8
53,0
35,5
37,3
en mn
58,5
58,5
50,4
Temps moyen en mn
0,2
0,3
1,6
0,3
0,8
1,1
en mn
61,8
40,6
150,0
Temps moyen en mn
0,2
0,6
0,8
0,1
0,7
1,5
en mn
277,4
82,7
52,6
Temps moyen en mn
12,3
16,5
17,9
9,7
12,4
8,0
en mn
127,0
133,5
224,0
scolaires)
Religieuse
sportifs
Excursion, chasse,
sorties
143
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Médias
Temps moyen en mn
66,0
149,6
161,7
47,1
82,9
86,7
en mn
140,2
180,5
186,5
602,0
580,9
575,1
100,0
99,9
100,0
en mn
602,0
581,5
575,1
Temps moyen en mn
2,3
1,0
0,7
1,5
0,6
1,3
en mn
106,6
59,1
33,7
2,3
1,0
0,7
2,1
1,7
2,2
106,6
59,1
33,7
Temps moyen en mn
23,8
24,0
18,4
69,6
70,3
66,1
en mn
34,2
34,2
27,9
croisés
en mn
Semi-loisirs
& Supérieur
144
2. Milieu urbain
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
43,2
63,4
53,7
15,4
19,6
17,6
281,5
323,8
305,8
Temps moyen en mn
0,2
1,0
5,6
0,4
1,6
3,3
en mn
57,2
63,6
169,0
Temps moyen en mn
0,2
25,3
80,9
0,5
7,2
23,0
en mn
36,4
349,2
351,9
de formation
2,0
3,0
0,5
1,4
2,0
0,4
140,0
152,0
120,0
0,2
3,4
9,1
0,9
6,1
14,9
20,6
55,4
61,0
Temps moyen en mn
187,2
140,4
106,2
95,8
95,4
91,6
en mn
195,4
147,1
116,0
Temps moyen en mn
2,7
1,7
0,2
7,1
5,7
0,8
en mn
37,9
29,4
20,2
en mn
estudiantes
en mn
aux études, à la formation et
à l’apprentissage
en mn
Alimentation
145
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Vêtements et linge
& Supérieur
Temps moyen en mn
0,3
0,2
-
0,9
0,7
0,2
en mn
36,9
25,0
5,0
Temps moyen en mn
44,1
50,8
36,3
82,4
81,1
72,1
en mn
53,5
62,7
50,3
Temps moyen en mn
0,9
0,7
0,6
3,3
2,8
2,0
en mn
27,0
23,4
27,3
Temps moyen en mn
37,0
32,8
18,1
46,1
42,2
28,2
en mn
80,3
77,8
64,2
Temps moyen en mn
22,9
19,3
18,7
33,2
31,0
26,6
en mn
69,2
62,2
70,3
Temps moyen en mn
1,7
2,7
3,2
1,5
2,6
4,0
en mn
112,0
102,4
79,5
Temps moyen en mn
1,4
0,4
0,7
5,0
2,7
2,8
en mn
27,5
13,5
24,4
146
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
Temps moyen en mn
24,3
21,6
18,4
36,7
27,3
24,1
en mn
66,0
79,1
76,3
Temps moyen en mn
1,4
2,8
6,1
3,0
6,3
9,9
en mn
45,4
44,4
61,7
Temps moyen en mn
donnés à des adultes (15 ans
et plus)
en mn
4,3
5,0
0,7
7,7
4,9
2,7
55,8
101,2
24,3
Temps moyen en mn
2,6
4,0
5,1
1,8
4,1
2,8
en mn
143,8
97,9
181,2
0,8
2,9
2,4
1,7
3,8
4,3
en mn
47,8
78,2
55,3
Temps moyen en mn
93,8
83,3
74,1
95,4
93,7
92,9
en mn
98,3
88,9
79,8
Temps moyen en mn
17,0
15,0
16,6
20,6
24,4
25,7
en mn
82,6
61,7
64,7
visites
147
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
ou hors domicile
5,9
8,0
10,6
7,8
9,0
14,8
en mn
75,4
89,4
71,9
Temps moyen en mn
55,0
65,9
74,5
99,0
99,8
99,6
en mn
55,6
66,0
74,8
Temps moyen en mn
1,8
1,8
1,1
3,2
6,4
2,8
en mn
57,5
27,6
39,1
Temps moyen en mn
1,3
1,3
0,7
3,6
3,9
2,7
en mn
35,8
33,1
24,7
Temps moyen en mn
0,8
0,2
-
1,1
0,7
-
en mn
66,3
33,9
-
Temps moyen en mn
36,8
43,3
52,3
28,0
30,6
27,5
en mn
131,4
141,3
190,1
Temps moyen en mn
57,2
41,9
46,8
66,6
59,7
66,0
en mn
80,1
49,3
74,6
Soins personnels
Soins médicaux
scolaires)
148
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
religieuse
& Supérieur
Temps moyen en mn
38,3
21,6
18,7
61,3
33,9
36,6
en mn
62,5
63,7
51,1
Temps moyen en mn
bénévolat, activité associative
et entraide
en mn
0,3
0,4
1,7
0,3
1,0
1,1
111,0
40,6
150,0
Temps moyen en mn
0,5
0,8
0,8
0,1
0,9
1,6
en mn
525,0
82,7
52,6
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
promenade, voyage et sorties
18,6
17,3
18,6
10,1
10,2
8,3
en mn
183,8
168,7
224,1
Temps moyen en mn
113,0
159,6
161,7
74,8
87,2
87,0
en mn
150,9
183,1
186,0
602,1
578,9
576,6
100,0
99,9
100,0
en mn
602,1
579,6
576,6
Temps moyen en mn
1,9
0,9
0,5
0,3
0,3
1,3
en mn
115,2
53,5
29,4
Pratique d’un sport, jeux
sportifs
Médias
149
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
croisés
en mn
Semi-loisirs
& Supérieur
1,9
0,9
0,5
1,7
1,7
1,8
115,2
53,5
29,4
Temps moyen en mn
20,0
20,7
18,2
64,4
68,8
65,1
en mn
31,0
30,1
28,0
150
3. Milieu rural
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
& Supérieur
139,5
90,3
69,1
63,1
49,1
26,1
en mn
220,9
183,9
264,6
Temps moyen en mn
0,3
0,2
-
1,4
1,0
-
en mn
20,1
15,0
-
Temps moyen en mn
0,1
9,3
46,8
0,2
2,0
15,4
en mn
36,9
461,0
305,0
Temps moyen en mn
0,2
-
-
1,0
-
-
en mn
21,3
-
-
aux études, à la formation et à
l’apprentissage
en mn
0,1
0,7
13,4
0,3
1,0
7,7
28,1
65,0
175,0
Temps moyen en mn
192,0
182,7
234,0
94,7
94,6
100,0
en mn
202,8
193,1
234,0
Temps moyen en mn
28,4
25,4
9,6
45,5
41,8
19,7
en mn
62,5
60,6
49,0
éstudiantes
de formation
Alimentation
151
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Vêtements et linge
Fondamental Secondaire &
Supérieur
Temps moyen en mn
7,8
6,1
-
7,5
4,2
-
en mn
104,5
145,2
-
Temps moyen en mn
36,8
44,3
44,6
81,1
85,7
83,8
en mn
45,4
51,7
53,2
Temps moyen en mn
1,9
1,7
0,3
6,4
4,5
3,7
en mn
29,6
37,9
9,0
Temps moyen en mn
40,4
39,7
40,1
41,6
43,1
39,5
en mn
97,3
92,1
101,4
Temps moyen en mn
6,0
4,4
30,0
4,9
8,0
14,6
en mn
122,6
54,9
205,8
Temps moyen en mn
-
0,4
-
-
0,6
-
en mn
90,0
75,0
-
Temps moyen en mn
0,9
0,4
1,9
3,7
6,1
7,5
en mn
24,5
6,2
25,0
152
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Fondamental Secondaire &
Supérieur
30,2
30,5
41,0
40,2
34,7
47,5
en mn
75,2
87,8
86,3
Temps moyen en mn
0,5
1,9
-
0,8
2,8
-
en mn
68,1
70,2
-
ans et plus)
en mn
4,1
2,4
0,1
6,2
5,8
3,7
66,0
40,4
3,0
4,8
2,5
0,3
3,3
4,1
3,7
144,7
62,3
7,0
Temps moyen en mn
1,0
1,0
0,3
2,8
3,1
3,7
en mn
35,1
34,0
7,0
Temps moyen en mn
87,7
80,7
62,5
95,8
93,8
74,2
en mn
91,6
86,0
84,2
visites
10,4
4,2
2,6
16,8
15,4
20,4
en mn
62,0
27,3
12,8
en mn
ailleurs
153
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
Soins personnels
Soins médicaux
scolaires)
&
Supérieur
Temps moyen en mn
6,6
9,2
13,8
8,0
9,8
25,8
en mn
82,7
93,8
53,6
Temps moyen en mn
42,0
42,9
30,9
98,7
100,0
100,0
en mn
42,5
42,9
30,9
Temps moyen en mn
2,6
2,0
-
2,6
3,4
-
en mn
97,1
59,1
-
Temps moyen en mn
1,7
1,4
2,4
5,6
6,0
10,5
en mn
30,0
23,2
23,1
Temps moyen en mn
0,1
-
-
-
0,7
-
en mn
240,0
5,0
-
Temps moyen en mn
21,3
19,4
17,6
18,4
26,4
32,1
en mn
115,7
73,4
54,8
Temps moyen en mn
70,0
63,0
29,8
69,5
71,9
42,0
en mn
86,0
67,8
37,6
154
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
religieuse
&
Supérieur
Temps moyen en mn
26,2
17,4
22,4
47,5
41,1
57,1
en mn
55,1
42,4
39,2
Temps moyen en mn
et entraide
en mn
0,1
-
-
0,3
-
-
30,0
-
-
Temps moyen en mn
0,1
-
-
0,1
-
-
en mn
115,0
-
-
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
promenade, voyage et sorties
8,2
13,8
-
9,4
20,3
-
en mn
86,9
68,0
-
Temps moyen en mn
35,1
112,8
160,8
28,8
67,2
80,3
en mn
121,8
168,0
200,1
601,9
588,4
536,1
100,0
100,0
100,0
en mn
601,9
588,4
536,1
Temps moyen en mn
2,5
1,3
6,2
2,3
1,3
-
en mn
102,8
82,0
50,0
sportifs
Médias
155
Activités
Indicateurs
Niveau scolaire
Aucun
croisés
en mn
Semi-loisirs
&
Supérieur
2,5
1,3
6,2
2,4
1,6
12,5
102,8
82,0
50,0
Temps moyen en mn
26,3
36,1
23,6
73,1
75,8
92,3
en mn
36,0
47,6
25,6
156
type d’activité et le milieu de résidence.
1. National
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active Femme Elève/
occupée au foyer Etudiante
Travail professionnel principal
Autre
Temps moyen en mn
199,6
8,5
5,0
6,8
76,2
8,2
7,7
7,4
en mn
261,9
103,9
65,0
92,1
Temps moyen en mn
1,2
0,2
5,4
1,3
1,4
0,9
5,0
1,3
en mn
85,0
25,3
107,2
103,6
Temps moyen en mn
0,2
0,6
229,3
-
0,3
0,4
63,8
-
en mn
45,5
129,5
359,4
-
Temps moyen en mn
1,2
1,2
2,3
-
1,3
1,1
1,6
0,2
en mn
98;0
106,4
146,8
15,0
Temps moyen en mn
l’apprentissage
en mn
0,2
0,2
26,8
-
0,8
0,6
43,0
-
26,8
28,1
62,4
-
Temps moyen en mn
163,3
198,1
66,2
119,5
94,3
96,9
88,9
89,0
en mn
173,2
204,4
74,5
134,3
Temps moyen en mn
20,5
9,3
1,7
3,8
34,0
16,6
3,4
8,5
en mn
60,4
56,1
51,5
44,5
éstudiantes
de formation
Alimentation
157
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active
Femme
occupée au foyer
Vêtements et linge
Elève/
Autre
Etudiante
Temps moyen en mn
5,2
2,3
-
2,2
5,6
2,1
-
1,5
en mn
92,9
109,4
-
150,7
Temps moyen en mn
33,4
50,1
33,5
44,1
76,9
86,0
69,8
76,6
en mn
43,5
58,3
48,0
57,5
Temps moyen en mn
1,4
1,0
1,0
1,6
4,2
4,3
2,6
6,0
en mn
33,8
23,1
40,1
26,5
Temps moyen en mn
31,7
42,8
12,5
29,7
35,8
50,1
21,8
33,8
en mn
88,5
85,3
57,2
88,0
Temps moyen en mn
11,1
16,3
12,8
23,8
13,8
23,0
26,9
29,8
en mn
80,1
70,8
47,4
79,9
Temps moyen en mn
0,9
1,5
0,7
3,6
0,7
1,3
1,3
6,8
en mn
128,6
117,8
50,0
53,5
Temps moyen en mn
0,5
0,8
0,3
4,1
3,6
3,8
1,7
8,4
en mn
14,9
21,2
15,0
48,8
158
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Autre
Temps moyen en mn
23,5
33,3
0,9
10,3
33,3
42,8
3,7
16,0
en mn
70,7
77,8
24,1
64,5
Temps moyen en mn
1,0
2,6
1,5
3,7
2,1
5,0
3,8
3,8
en mn
46,8
52,5
38,4
99,1
et plus)
en mn
4,3
3,5
0,6
5,5
5,6
7,2
1,4
2,9
77,0
49,4
45,0
192,3
4,6
2,7
4,7
8,5
3,2
2,4
4,0
6,3
142,6
114,9
116,7
135,1
Temps moyen en mn
1,0
1,4
0,9
6,1
2,8
2,4
4,0
6,0
en mn
36,0
57,5
21,3
101,5
Temps moyen en mn
83,6
91,3
69,5
84,4
95,3
95,4
85,8
95,5
en mn
87,7
95,7
81,0
88,3
Temps moyen en mn
13,5
13,2
10,0
17,1
19,2
21,1
20,5
20,3
en mn
70,0
62,5
48,8
84,2
en mn
ailleurs
visites
159
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active
occupée
Femme
Elève/
au foyer Etudiante
Autre
Temps moyen en mn
7,3
7,0
11,2
6,4
8,7
8,5
18,2
7,4
en mn
84,9
81,9
61,6
86,6
Temps moyen en mn
46,7
55,9
78,2
60,3
98,8
99,4
99,2
99,5
en mn
47,3
56,3
78,8
60,6
Temps moyen en mn
1,1
2,6
0,1
5,3
3,2
4,0
2,0
4,1
en mn
34,1
65,6
5,0
128,9
Temps moyen en mn
0,8
2,1
0,1
1,2
2,7
6,8
0,7
3,2
en mn
29,7
30,8
15,0
38,8
Temps moyen en mn
-
0,6
-
-
0,2
0,9
-
-
en mn
5,0
65,9
-
-
Temps moyen en mn
26,3
35,0
39,1
57,5
22,1
26,2
25,5
31,2
en mn
119,1
133,5
153,6
184,2
assimilés
en mn
58,9
60,1
31,9
63,4
66,6
66,8
57,3
72,5
75,1
74,3
49,3
69,8
Soins personnels
Soins médicaux
non scolaires)
160
1. National (Suite)
Activités
Indicateurs
Type d’activité
religieuse
Autre
Temps moyen en mn
24,6
30,1
20,3
25,6
47,0
50,2
31,1
34,8
en mn
52,3
60,1
65,2
73,5
associative et bénévolat,
entraide
Temps moyen en mn
0,3
0,2
3,0
-
0,4
0,4
2,0
-
en mn
64,2
36,8
150,0
-
sportifs
Temps moyen en mn
0,2
0,5
0,9
0,6
0,3
0,3
2,2
0,7
en mn
60,8
197,1
41,2
90,0
Temps moyen en mn
11,5
15,7
22,6
10,4
11,0
9,3
10,7
10,9
en mn
104,9
169,2
211,9
95,6
Temps moyen en mn
58,3
118,0
154,2
170,7
44,3
69,8
90,2
77,0
en mn
131,4
169,2
171,0
221,6
Temps moyen en mn
572,1
608,2
572,6
646,6
100,0
100,0
100,0
100,0
en mn
572,1
608,5
572,6
646,6
Temps moyen en mn
1,7
1,6
4,7
0,2
1,2
1,1
2,4
0,9
en mn
94,2
90,2
150,0
25,6
Excursion, chasse,
sorties
Médias
Sieste
161
1. National (Fin)
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Semi-loisirs
Autre
Temps moyen en mn
2,2
1,6
1,0
0,8
2,3
1,8
0,7
3,2
en mn
94,2
90,2
150,0
25,6
Temps moyen en mn
26,7
21,3
16,5
20,0
73,1
66,5
71,2
63,4
en mn
36,6
32,1
23,2
31,5
162
2. Milieu urbain
Activités
Indicateurs
Type d’activité
occupé au foyer Etudiante
e
207,2
3,8
4,6
3,8
58,8
3,6
7,7
4,0
104,8
59,7
96,5
Temps par pratiquante 352,1
en mn
Autre
Temps moyen en mn
3,1
0,3
5,5
1,5
1,2
1,0
4,4
1,3
en mn
28,7
125,1
120,0
Temps moyen en mn
0,3
0,8
227,8
-
0,6
0,6
63,7
-
en mn
56,2
135,8
357,6
-
de formation
3,4
1,7
2,4
-
1,9
1,4
1,6
-
122,5
146,8
-
0,4
0,2
26,4
-
1,7
0,8
43,4
-
26,4
28,0
60,9
-
Temps moyen en mn
122,5
190,7
63,9
121,4
92,7
97,3
89,2
91,7
en mn
195,9
71,7
132,3
estudiantes
en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
Temps moyen en mn
2,3
2,0
0,1
1,4
5,5
6,1
0,7
5,3
en mn
41,9
32,5
18,0
27,1
Temps moyen en mn
0,4
0,2
-
0,1
1,1
0,6
-
0,3
en mn
32,7
29,9
-
20,0
163
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Vêtements et linge
Achats de biens et
services
Autres activités
ménagères
Soins matériels et
enfants
Autre
Temps moyen en mn
35,9
50,3
34,3
47,0
74,0
84,4
69,4
79,2
en mn
48,5
59,7
49,5
59,3
Temps moyen en mn
0,8
0,5
0,9
1,4
2,9
2,5
2,4
5,3
en mn
29,1
21,4
38,1
26,7
Temps moyen en mn
31,1
35,4
12,7
32,0
37,0
47,3
22,4
35,1
en mn
84,1
74,8
56,7
91,2
Temps moyen en mn
20,6
21,8
13,3
24,2
31,4
31,3
28,1
32,1
en mn
65,7
69,6
47,4
75,4
Temps moyen en mn
2,8
2,2
0,7
4,3
2,1
1,8
1,4
8,0
en mn
130,4
120,1
50,0
53,5
Temps moyen en mn
0,4
0,6
0,3
4,6
2,9
3,7
1,7
8,6
en mn
15,1
15,1
15,0
53,7
Temps moyen en mn
22,6
28,6
0,6
8,0
28,9
39,8
2,7
15,5
en mn
78,0
71,9
21,4
51,8
164
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Autre
Temps moyen en mn
2,4
3,3
1,5
3,3
5,6
6,4
4,0
3,2
en mn
42,2
51,7
38,4
104,2
Temps moyen en mn
4,7
3,9
0,7
4,1
4,8
7,4
1,5
2,8
en mn
99,0
52,9
45,0
148,3
familial
en mn
1,7
3,2
4,9
9,6
1,6
2,4
4,2
6,9
103,7
134,2
116,7
139,9
Temps moyen en mn
1,2
1,5
0,9
7,2
2,0
2,4
4,2
7,1
en mn
58,9
61,3
21,3
101,5
Temps moyen en mn
82,1
91,7
68,2
83,4
96,7
94,8
85,7
95,7
en mn
84,9
96,7
79,6
87,1
Temps moyen en mn
20,7
15,0
10,4
19,3
26,1
22,3
21,3
21,3
en mn
79,4
67,1
48,8
90,5
Temps moyen en mn
6,5
7,5
11,4
7,1
8,9
8,6
18,4
7,7
en mn
73,5
86,6
61,9
91,4
Soins matériels et
ailleurs
ou visites
165
Activités
Type d’activité
Indicateurs
Soins personnels
Autre
Temps moyen en mn
62,0
60,0
79,7
62,9
99,2
99,5
99,2
99,4
en mn
62,5
60,3
80,4
63,3
Temps moyen en mn
0,9
2,5
0,1
0,5
4,8
4,5
2,1
3,4
en mn
19,1
54,6
5,0
14,4
Temps moyen en mn
0,7
1,5
0,1
1,4
2,4
4,5
0,8
3,5
en mn
27,8
33,8
15,0
39,2
Temps moyen en mn
-
0,7
-
-
0,3
1,2
-
-
en mn
5,0
60,3
-
-
Temps moyen en mn
34,1
42,2
40,7
66,4
27,0
29,2
25,5
34,8
en mn
126,2
144,3
159,7
190,8
assimilés
en mn
46,5
52,4
32,1
62,3
67,7
62,7
55,5
73,2
65,1
71,7
50,1
66,9
Temps moyen en mn
22,2
32,9
19,9
26,7
41,6
53,7
31,0
35,0
en mn
53,4
61,3
64,2
76,4
Soins médicaux
non scolaires)
Religieuse
166
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active
occupée
Temps moyen en mn
associative et entraide Taux de pratique en%
en mn
Femme
Elève/
au foyer Etudiante
Autre
0,7
0,2
3,2
-
1,0
0,4
2,1
-
70,4
46,0
150,0
-
Temps moyen en mn
0,3
0,7
0,9
0,8
0,6
0,4
2,3
0,8
en mn
40,6
197,1
41,2
90,0
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
sorties
en mn
17,9
18,7
22,6
10,0
12,0
8,7
10,3
9,8
149,4
214,9
219,5
101,9
Temps moyen en mn
110,5
140,5
157,0
187,6
74,1
82,7
90,1
85,2
en mn
149,2
169,9
174,3
220,2
sieste
550,7
602,6
571,6
622,5
100,0
99,9
100,0
100,0
550,7
603,0
571,6
622,5
Temps moyen en mn
0,1
0,7
4,9
-
0,1
0,4
2,5
-
en mn
93,6
74,2
150,0
24,0
Temps moyen en mn
en mn
1,6
1,3
1,0
0,7
1,7
1,7
0,7
2,8
93,6
74,2
150,0
24,0
Temps moyen en mn
20,6
20,0
16,8
20,7
64,7
65,6
72,2
64,9
en mn
31,8
30,5
23,3
31,8
jeux sportifs
Médias
en mn
Assistance à un
spectacle
Semi-loisirs
167
3. Milieu rural
Activités
Type d’activité
Indicateurs
occupé au foyer Etudiante
e
économique
Autre
Temps moyen en mn
195,9
18,9
14,5
23,1
84,6
18,3
7,4
26,2
en mn
103,5
195,0
88,4
0,3
0,1
3,0
0,2
1,6
0,7
20,1
1,3
en mn
21,5
14,5
15,0
15,0
Temps moyen en mn
0,1
0,1
265,3
-
0,2
0,1
66,4
-
en mn
30,0
60,0
399,6
-
Temps moyen en mn
0,2
0,2
-
0,2
1,0
0,6
-
1,3
en mn
18,1
31,3
-
15,0
formation et à
l’apprentissage
Temps moyen en mn
0,1
-
36,0
-
0,4
0,1
33,2
-
en mn
27,8
30,0
108,3
-
Alimentation
Temps moyen en mn
183,0
214,3
121,2
108,8
95,0
95,9
79,9
73,6
en mn
223,5
151,8
147,8
29,4
25,4
40,2
16,6
47,8
39,6
66,4
25,9
en mn
61,4
64,0
60,5
64,2
Education et formation hors Temps moyen en mn
estudiantes
Autres formes d’éducation
et de formation
168
Activités
Indicateurs
Type d’activité
bois
Vêtements et linge
Achats de biens et
services
Autres activités
ménagères
Autre
Temps moyen en mn
7,6
7,1
-
13,9
7,8
5,4
-
7,7
en mn
97,1
129,8
179,9
-
Temps moyen en mn
32,3
49,7
14,2
28,3
78,3
89,6
79,9
62,5
en mn
41,2
55,4
17,7
45,2
Temps moyen en mn
1,7
2,0
4,1
2,4
4,9
8,2
7,4
9,5
en mn
35,1
24,3
55,0
25,8
Temps moyen en mn
31,9
59,0
6,7
17,3
35,2
56,3
7,4
26,7
en mn
90,8
104,8
90,0
65,0
Temps moyen en mn
6,4
4,3
-
21,6
5,3
4,8
-
17,2
en mn
121,7
89,3
-
126,0
Temps moyen en mn
-
0,2
-
-
0,1
0,2
-
-
en mn
90,0
75,0
-
-
Temps moyen en mn
0,6
1,4
-
1,3
3,9
4,2
-
7,4
en mn
14,8
32,9
-
17,1
169
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Soins matériels et
enfants
Autre
Temps moyen en mn
24,0
43,7
8,5
22,9
35,4
49,5
27,6
18,8
en mn
67,8
88,3
30,7
122,0
Temps moyen en mn
0,3
1,1
-
6,0
0,4
1,8
-
6,9
en mn
81,5
59,3
-
86,4
Temps moyen en mn
4,1
2,7
-
13,1
6,0
6,7
-
3,3
en mn
68,5
40,9
-
395,0
familial
en mn
6,0
1,7
-
2,3
4,0
2,3
-
3,0
150,1
71,7
-
75,0
Temps moyen en mn
1,0
1,2
-
-
3,3
2,4
-
-
en mn
29,3
48,9
-
-
Temps moyen en mn
84,3
90,5
100,1
90,0
94,6
96,8
86,9
94,5
en mn
89,1
93,5
115,2
95,2
Temps moyen en mn
9,9
9,3
-
5,3
15,9
18,5
-
15,1
en mn
62,4
50,2
-
35,3
Soins matériels et
ailleurs
ou
visites
170
Activités
domicile ou hors
domicile
Soins personnels
Soins médicaux
Indicateurs
Type d’activité
Active
occupée
Femme
au foyer
Temps moyen en mn
7,7
5,9
6,5
2,8
8,5
8,3
13,1
5,5
en mn
90,6
71,3
50,0
50,0
Temps moyen en mn
39,3
46,9
42,2
45,8
98,7
99,1
100,0
100,0
en mn
39,9
47,3
42,2
45,8
Temps moyen en mn
1,2
3,0
-
31,7
2,4
2,9
-
7,9
en mn
48,8
102,8
-
400,0
0,9
3,3
-
0,6
2,8
11,7
-
1,7
en mn
30,5
28,2
-
35,0
-
0,2
-
-
0,1
0,1
-
-
5,0
240,0
-
-
Temps moyen en mn
22,6
19,1
2,6
8,2
19,7
19,5
26,2
11,3
en mn
114,5
97,8
10,0
72,3
Temps moyen en mn
64,8
77,0
26,6
68,9
66,1
75,7
100,0
68,7
en mn
81,8
82,6
30,0
118,9
non scolaires)
en mn
Conversations,
171
Elève/
Autre
Etudiante
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active
occupée
Femme
Elève/
au foyer Etudiante
Autre
religieuse
25,7
24,1
29,1
19,4
49,6
42,5
33,6
34,0
en mn
51,9
56,7
86,7
57,1
Temps moyen en mn
0,1
0,1
-
-
0,2
0,4
-
-
en mn
47,2
15,0
-
-
sportifs
0,1
-
-
-
0,1
-
-
-
115,0
-
-
-
Temps moyen en mn
8,4
9,1
24,2
12,6
10,4
10,6
20,1
16,8
en mn
80,1
86,4
120,0
75,5
Temps moyen en mn
32,9
68,6
88,2
77,8
29,9
41,2
92,6
32,2
en mn
110,0
166,3
95,3
241,5
Temps moyen en mn
582,6
620,6
597,6
778,8
100,0
100,0
100,0
100,0
en mn
582,6
620,6
597,6
778,8
Temps moyen en mn
2,5
3,6
-
1,4
1,7
2,8
-
5,6
en mn
94,4
124,0
-
30,0
en mn
Excursion, chasse,
sorties
Médias
sieste
Assistance à un
spectacle
172
Activités
Indicateurs
Type d’activité
Active
occupée
Femme
au foyer
2,5
2,2
-
1,7
2,7
1,8
-
5,7
94,4
124,0
-
30,0
Temps moyen en mn
29,7
24,2
9,3
16,2
77,2
68,4
46,7
55,3
en mn
38,5
35,4
19,8
29,4
Temps moyen en mn
instrument de
musique, danse, mots
croisés
en mn
Semi-loisirs
173
Elève/
Autre
Etudiante
Tableau 20: Emploi du temps des femmes actives occupées selon les activités
détaillées, le statut professionnel et le milieu de résidence.
1. National
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Temps moyen en mn
217,3
184,8
191,0
172,0
51,0
74,7
85,8
69,9
en mn
425,7
247,5
222,5
246,1
3,2
0,6
0,3
1,6
1,1
0,6
1,8
1,5
300,8
89,6
16,1
106,4
Temps moyen en mn
0,2
0,3
0,1
-
0,4
0,6
0,3
-
en mn
52,2
60,0
30,0
-
de formation
-
0,8
0,1
6,9
-
0,8
1,0
4,3
en mn
-
107,6
6,3
161,1
économique
Education et formation hors Temps moyen en mn
en mn
estudiantes
Aide- Autres
familiale
Trajets et déplacem-ents
formation et à
l’apprentissage
Temps moyen en mn
0,1
0,1
0,1
0,8
0,3
0,5
0,4
2,8
en mn
20,0
10,0
30,5
29,6
Alimentation
Temps moyen en mn
115,4
172,3
179,8
164,8
93,3
94,8
94,1
95,9
en mn
123,7
181,7
191,2
171,8
Temps moyen en mn
4,9
18,6
28,4
16,8
11,6
33,4
46,5
22,1
en mn
42,4
55,5
61,1
75,9
174
1. National (suite)
Activités
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
1,2
9,7
6,1
2,2
1,2
8,3
7,0
3,4
en mn
96,1
117,4
86,2
63,9
Temps moyen en mn
31,7
30,0
33,7
43,9
68,6
75,7
79,9
84,1
en mn
46,3
39,6
42,2
52,2
Temps moyen en mn
0,8
1,9
1,5
1,9
2,7
5,5
4,6
5,3
en mn
29,4
33,9
32,9
36,0
Temps moyen en mn
30,1
33,5
32,8
30,3
35,2
34,6
37,5
35,3
en mn
85,7
96,8
87,6
85,7
22,0
16,0
5,5
9,9
27,8
20,2
5,9
14,5
en mn
79,2
79,2
93,9
68,5
Temps moyen en mn
2,9
1,1
-
0,4
2,0
0,6
-
1,0
en mn
143,4
179,3
-
45,0
0,9
0,2
0,6
0,3
5,0
1,8
4,4
3,3
en mn
18,3
10,8
14,3
8,6
Approvisionnement en bois Temps moyen en mn
Vêtements et linge
Achats de biens et services Temps moyen en mn
Indicateurs
Autres activités ménagères Temps moyen en mn
175
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
Temps moyen en mn
22,1
24,1
23,7
19,7
30,0
36,7
32,7
30,3
en mn
73,7
65,5
72,5
65,0
Temps moyen en mn
3,3
0,1
0,6
0,2
6,4
0,3
0,8
2,7
en mn
51,5
20,0
74,5
8,8
Temps moyen en mn
3,2
7,4
4,2
4,0
5,6
7,2
1,4
2,9
en mn
84,4
114,5
71,7
66,8
familial
en mn
5,5
5,6
4,9
6,8
3,2
2,4
4,0
6,3
120,6
149,3
151,8
157,7
Temps moyen en mn
4,7
1,2
0,5
1,5
2,8
2,4
4,0
6,0
en mn
110,6
29,2
20,1
62,7
Temps moyen en mn
80,5
81,8
86,4
82,7
95,3
95,4
85,8
95,5
en mn
83,7
86,1
90,4
87,2
Temps moyen en mn
18,0
17,1
11,3
7,3
19,2
21,1
20,5
20,3
en mn
73,0
88,2
69,4
41,1
Soins matériels et
enfants
Soins matériels et
ailleurs
ou visites
176
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
ou hors domicile
8,8
9,1
5,5
8,0
8,6
8,5
18,2
7,4
en mn
86,3
83,2
87,7
79,8
Temps moyen en mn
64,8
47,9
40,1
44,4
98,8
99,4
99,2
99,5
en mn
65,1
48,7
40,7
44,5
Temps moyen en mn
1,3
0,9
1,0
1,3
3,2
4,0
2,0
4,1
en mn
21,8
37,7
40,4
60,2
Temps moyen en mn
0,5
1,7
0,7
0,4
2,7
6,8
0,7
3,2
en mn
24,2
33,2
32,6
18,3
Temps moyen en mn
-
-
-
-
0,2
0,9
-
-
en mn
5,0
5,0
-
5,0
Temps moyen en mn
34,1
25,0
23,7
41,8
22,1
26,2
25,5
31,2
en mn
125,0
101,9
114,3
212,2
Temps moyen en mn
43,5
47,3
65,6
70,7
68,6
62,5
65,6
72,8
en mn
78,7
65,6
72,3
79,0
Soins personnels
Soins médicaux
scolaires)
177
Aide- Autres
familiale
1. National (suite)
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Temps moyen en mn
13,7
30,2
25,1
28,0
30,9
58,6
48,6
44,5
en mn
44,4
51,6
51,7
62,9
1,0
-
0,1
-
1,2
0,3
0,2
-
en mn
79,7
15,0
47,2
-
Temps moyen en mn
0,2
0,2
0,2
-
0,4
0,7
0,2
-
en mn
49,9
34,0
115,0
-
voyage et sorties
12,8
8,3
10,9
13,9
9,4
12,7
11,7
7,3
en mn
136,1
65,2
93,1
190,2
Temps moyen en mn
112,9
58,0
34,0
73,5
79,6
46,7
29,2
46,9
en mn
141,7
124,1
116,3
157,0
Temps moyen en mn
563,2
572,9
584,7
561,9
100,0
100,0
100,0
100,0
en mn
563,2
572,9
584,6
561,9
Temps moyen en mn
0,1
3,1
2,4
-
0,2
1,6
1,9
-
en mn
60,0
196,1
130,1
-
Religieuse
Sportifs
Médias
Sieste
178
Aide- Autres
familiale
1. National (Fin)
Activités
Semi-loisirs
Indicateurs
Salariée
Indép.
Temps moyen en mn
2,3
0,7
3,2
0,5
2,3
2,3
3,0
0,7
en mn
103,2
31,2
104,4
77,4
Temps moyen en mn
14,8
29,2
31,2
25,3
59,5
79,1
82,7
53,8
en mn
24,9
36,9
37,7
47,1
179
Aide- Autres
familiale
2. Milieu urbain
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
217,4
152,6
176,2
147,4
48,7
57,4
65,4
60,5
en mn
446,8
265,7
269,3
243,6
Temps moyen en mn
3,8
1,4
-
2,4
1,3
1,1
-
0,9
en mn
300,8
120,0
-
260,0
Temps moyen en mn
0,3
0,9
-
-
0,5
1,4
-
-
en mn
52,2
60,0
-
-
Temps moyen en mn
-
2,1
-
14,4
-
2,0
-
7,2
en mn
-
107,6
-
200,5
0,1
0,1
-
1,9
0,3
0,8
-
6,3
20,0
10,0
-
29,6
Temps moyen en mn
109,2
147,6
134,0
131,2
92,3
95,0
90,8
94,7
en mn
118,2
155,3
147,6
138,5
Temps moyen en mn
1,9
1,6
3,3
3,4
4,5
5,4
11,8
6,5
en mn
43,0
29,3
28,1
52,9
estudiantes
de formation
Temps moyen en mn
l’apprentissage
en mn
Alimentation
180
Aide- Autres
familiale
Activités
Vêtements et linge
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
Temps moyen en mn
-
1,1
1,4
-
0,3
2,5
4,5
-
en mn
5,0
44,9
30,0
-
Temps moyen en mn
32,7
34,7
26,7
57,8
67,7
83,8
79,9
85,5
en mn
48,3
41,4
33,4
67,6
Temps moyen en mn
0,4
0,5
0,6
3,3
2,3
1,8
4,6
7,0
en mn
16,9
27,7
12,0
46,3
Temps moyen en mn
31,3
34,4
32,7
31,9
36,2
35,5
50,8
39,7
en mn
86,5
96,9
64,3
80,3
Temps moyen en mn
21,4
29,2
9,6
18,5
30,1
44,7
33,4
22,1
en mn
71,2
65,2
28,8
83,7
Temps moyen en mn
3,5
2,4
-
1,0
2,4
1,1
-
2,2
en mn
143,4
214,8
-
45,0
Temps moyen en mn
0,8
-
0,9
0,2
5,1
-
5,5
3,7
en mn
15,6
-
17,3
6,1
181
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
23,6
26,6
18,6
8,1
30,2
31,0
33,1
12,4
en mn
78,3
86,0
56,3
65,5
Temps moyen en mn
3,9
0,2
2,4
0,5
7,6
0,8
4,0
6,0
en mn
51,5
20,0
60,0
8,8
ans et plus)
en mn
3,6
14,4
5,5
0,9
4,8
7,4
1,5
2,8
101,7
185,2
61,7
27,6
5,9
-
-
5,8
1,6
2,4
4,2
6,9
133,8
-
-
135,2
Temps moyen en mn
4,4
1,0
2,3
1,9
2,0
2,4
4,2
7,1
en mn
114,4
57,0
60,0
115,0
Temps moyen en mn
81,8
87,8
91,2
75,3
96,7
94,8
85,7
95,7
en mn
83,6
88,8
95,6
80,6
visites
17,9
24,8
44,7
6,5
26,1
22,3
21,3
21,3
en mn
73,5
98,2
122,2
34,4
en mn
ailleurs
182
Activités
Soins personnels
Soins médicaux
scolaires)
Indicateurs
Salariée
Indép.
Temps moyen en mn
6,7
2,8
4,8
10,4
8,9
8,6
18,4
7,7
en mn
75,1
67,1
83,4
74,9
Temps moyen en mn
66,5
56,5
62,3
58,0
99,2
99,5
99,2
99,4
en mn
66,9
56,5
66,1
58,0
Temps moyen en mn
1,3
0,9
-
0,2
4,8
4,5
2,1
3,4
en mn
21,7
23,6
-
5,0
Temps moyen en mn
0,5
1,7
-
0,2
2,4
4,5
0,8
3,5
en mn
22,8
35,3
-
17,8
Temps moyen en mn
-
-
-
-
0,3
1,2
-
-
en mn
5,0
5,0
-
-
Temps moyen en mn
35,8
26,8
29,9
74,9
27,0
29,2
25,5
34,8
en mn
131,7
81,7
97,6
286,4
Temps moyen en mn
42,3
43,3
57,5
56,3
67,8
63,1
80,9
69,4
en mn
79,2
44,0
42,2
50,4
183
AideAutres
familiale
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Temps moyen en mn
13,4
29,3
22,0
31,5
29,5
50,9
42,6
51,6
en mn
45,4
57,5
51,8
61,1
Temps moyen en mn
et entraide
en mn
1,1
0,1
-
-
1,4
0,7
-
-
79,7
15,0
-
-
Temps moyen en mn
0,2
0,6
-
-
0,5
1,8
-
-
en mn
49,9
34,0
-
-
Temps moyen en mn
13,1
14,4
20,2
29,1
9,2
18,6
19,5
6,4
en mn
142,2
77,0
103,4
457,3
Temps moyen en mn
122,4
99,3
112,8
105,5
84,7
71,6
61,8
62,0
en mn
144,5
138,6
182,7
170,3
Temps moyen en mn
559,5
566,9
555,5
549,8
100,0
100,0
100,0
100,0
en mn
559,5
566,9
555,5
549,8
Temps moyen en mn
0,2
-
-
-
0,3
-
-
-
en mn
60,0
-
-
-
religieuse
sportifs
Excursion, chasse,
sorties
Médias
sieste
184
AideAutres
familiale
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
2,6
0,2
-
-
2,0
2,3
-
-
128,4
10,0
-
-
Temps moyen en mn
14,8
35,4
26,2
16,5
57,9
89,9
72,0
53,7
en mn
25,5
39,4
36,4
30,8
croisés
en mn
Semi-loisirs
185
3. Milieu rural
Activités
Travail professionnel principal
Indicateurs
Salariée Indép.
Aide- Autres
familiale
Temps moyen en mn
216,9
205,4
192,0
191,5
64,1
85,7
87,2
77,4
en mn
239,7
220,2
247,5
Temps moyen en mn
-
-
0,3
1,0
-
0,3
1,9
2,0
en mn
-
10,0
16,1
50,0
Temps moyen en mn
-
-
0,1
-
-
-
0,3
-
en mn
-
-
30,0
-
formation
-
-
0,1
1,0
-
-
1,0
2,0
en mn
-
-
6,3
50,0
Temps moyen en mn
-
-
0,1
-
-
0,3
0,5
-
en mn
-
10,0
30,5
-
Temps moyen en mn
149,6
188,0
182,9
191,4
98,8
94,7
94,3
96,9
en mn
198,6
194,0
197,6
Temps moyen en mn
21,2
29,4
30,1
27,3
50,3
51,4
48,9
34,4
en mn
42,1
57,3
61,6
79,4
estudiantes
l’apprentissage
Alimentation
186
Activités
Indicateurs
Salariée Indép.
Vêtements et linge
Temps moyen en mn
7,6
15,2
6,4
3,9
6,2
11,9
7,2
6,1
en mn
127,0
88,6
63,9
Temps moyen en mn
26,3
26,9
34,2
33,0
73,2
70,6
79,9
83,0
en mn
35,9
38,2
42,8
39,7
Temps moyen en mn
3,0
2,7
1,6
0,8
5,0
7,9
4,6
3,9
en mn
60,0
34,8
34,3
21,4
Temps moyen en mn
23,6
33,0
32,8
29,0
29,6
34,1
36,6
31,9
en mn
79,7
96,7
89,8
91,0
Temps moyen en mn
25,4
7,5
5,2
3,2
15,5
4,5
4,0
8,6
168,5
130,4
37,5
en mn
AideAutres
familiale
Temps moyen en mn
-
0,3
-
-
-
0,3
-
-
en mn
-
90,0
-
-
Temps moyen en mn
1,6
0,3
0,6
0,3
4,5
3,0
4,4
2,9
en mn
34,6
10,8
14,0
11,1
187
Activités
Indicateurs
Salariée Indép.
et plus)
Temps moyen en mn
14,2
22,4
24,1
28,9
29,4
40,4
32,7
44,5
Temps par
pratiquante en mn
48,4
55,5
73,7
64,9
Temps moyen en mn
-
-
0,5
-
-
-
0,6
-
Temps par
pratiquante en mn
-
-
81,5
-
Temps moyen en mn
1,5
3,0
4,1
6,4
6,0
6,7
-
3,3
Temps par
pratiquante en mn
26,2
52,4
72,7
80,1
Temps moyen en mn
3,1
9,1
5,2
7,6
4,0
2,3
-
3,0
Temps par
pratiquante en mn
59,2
149,3
151,8
175,5
6,4
1,4
0,4
1,1
3,3
2,4
-
-
Temps par
pratiquante en mn
98,4
23,7
15,8
39,0
Temps moyen en mn
73,1
78,0
86,1
88,5
94,6
96,8
86,9
94,5
Temps par
pratiquante en mn
84,2
84,2
90,0
92,2
Temps moyen en mn
18,3
12,2
9,1
8,0
15,9
18,5
-
15,1
Temps par
pratiquante en mn
70,4
77,9
60,7
46,9
visites
AideAutres
familiale
188
Activités
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
Temps moyen en mn
20,4
13,1
5,5
6,2
8,5
8,3
13,1
5,5
en mn
117,1
86,0
88,0
87,2
Temps moyen en mn
55,3
42,4
38,6
33,7
98,7
99,1
100,0
100,0
en mn
55,3
43,6
39,1
33,8
Temps moyen en mn
1,4
0,9
1,0
2,2
2,4
2,9
-
7,9
en mn
22,7
60,4
40,4
160,3
Temps moyen en mn
0,9
1,7
0,7
0,5
2,8
11,7
-
1,7
en mn
28,8
32,1
32,6
18,5
Temps moyen en mn
-
-
-
0,1
0,1
0,1
-
-
en mn
-
-
-
5,0
Temps moyen en mn
24,8
23,8
23,3
15,6
19,7
19,5
26,2
11,3
en mn
89,2
124,0
116,0
107,1
Temps moyen en mn
49,9
49,8
66,1
82,0
72,8
62,2
64,6
75,4
en mn
75,7
89,2
75,4
119,7
Soins personnels
Soins médicaux
non scolaires)
Conversations,
Activités
Indicateurs
189
religieuse
sportifs
Excursion, chasse,
sorties
Médias
siéste
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
Temps moyen en mn
15,7
30,8
25,3
25,2
38,9
63,5
49,0
38,9
en mn
40,4
48,6
51,7
64,8
Temps moyen en mn
-
-
0,1
-
-
-
0,3
-
en mn
-
-
47,2
-
Temps moyen en mn
-
-
0,2
-
-
-
0,2
-
en mn
-
-
115,0
-
Temps moyen en mn
11,1
4,4
10,3
1,9
10,4
8,9
11,2
8,1
en mn
106,8
49,4
91,9
23,4
Temps moyen en mn
61,2
31,6
28,7
48,2
52,2
30,8
27,0
34,9
en mn
117,1
102,5
106,1
138,3
Temps moyen en mn
583,4
576,8
586,6
571,5
100,0
100,0
100,0
100,0
en mn
583,4
576,8
586,6
571,5
-
5,1
2,6
-
-
2,6
2,0
-
en mn
-
196,1
130,2
-
Assistance à un spectacle Temps moyen en mn
190
Activités
Semi-loisirs
Indicateurs
Salariée
Indép.
Aidefamiliale
Autres
Temps moyen en mn
1,1
1,0
3,4
0,9
3,8
2,3
3,2
1,2
en mn
30,0
44,6
104,4
77,4
Temps moyen en mn
15,0
25,2
31,5
32,3
68,1
72,2
83,4
53,9
en mn
22,0
34,9
37,8
59,9
191
Tableau 21: Emploi du temps des femmes selon la nomenclature à trois chiffres
et le milieu de résidence.
Activités
Activité professionnelle
normale
Soins aux animaux hors
basse-cour, de basse cour
et clapiers
Soins connexes aux
animaux hors basse-cour,
de basse-cour et clapiers
Trajets et déplacem-ents liés
aux activités relatives aux
soins aux animaux
Travail des champs, semence,
moisson, gardiennage,...
Travail connexe des champs,
ramassage, stockage,
pressurage,..
Autres activités liées au travail
des champs, comptes,
entretien, moisson,...
aux activités relatives au travail
des champs
Les activités artisanales
Les activités artisanales
connexes
Autres activités artisanales
aux activités artisanales
Trajets liés au travail: entre le
domicile et le lieu de travail
Perfectionnement,
conférences, lecture et cours
hors études
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Urbain
31,3
8,0
390,9
0,2
2,1
61,8
0,3
0,9
29,6
0,5
1,1
47,5
0,4
0,8
52,1
0,3
0,5
59,6
0,1
0,2
60,0
0,2
0,5
47,7
7,6
3,5
220,2
1,7
0,8
233,3
0,3
0,7
41,6
0,5
1,2
42,4
6,0
6,4
93,5
1,3
0,7
171,0
Rural
National
6,0
20,3
2,7
5,7
218,9
355,3
10,8
4,8
42,3
19,5
81,6
80,4
11,9
5,3
29,8
13,5
39,8
39,4
10,1
4,7
16,8
7,9
60,0
59,0
15,3
6,8
15,6
7,2
97,5
94,8
7,3
3,3
6,7
3,2
109,2
105,2
17,3
7,6
8,5
3,8
204,1
200,4
9,2
4,1
16,6
7,5
55,3
55,0
12,4
9,7
5,9
4,5
210,9
215,0
5,2
3,2
2,6
1,6
198,4
207,9
1,6
0,9
1,3
1,0
118,4
86,3
0,3
0,4
0,5
0,9
51,3
44,7
1,2
3,9
1,0
4,1
124,3
96,9
0,1
0,7
0,3
0,6
21,0
136,2
et le milieu de résidence (suite).
192
Activités
Indicateurs
Activités scolaires,
universitaires et
estudiantes
Autres formes
d'apprentissage
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Trajets et déplacements liés à Temps moyen en mn
l’exercice des activités
relatives aux études ou
aux formations
Préparation des aliments et
Temps moyen en mn
alimentation
Traitement et
Temps moyen en mn
approvisionnement en eau
Temps moyen en mn
relatifs à l’approvisionTaux de pratique en%
nement en eau
Ramassage, stockage
Temps moyen en mn
et corvée de bois
Temps moyen en mn
relatifs à l’approvisionTaux de pratique en%
nement en bois
Balayage, lavage et
Temps moyen en mn
nettoyage intérieur
Nettoyage des terrasses,
Temps moyen en mn
jardins, écuries, clapiers et
assimilés
Lessive, repassage et
Temps moyen en mn
entretien des vêtements
et du linge
Achats de biens durables, non Temps moyen en mn
durables et de services
Trajets liés aux courses
Temps moyen en mn
193
Urbain
26,2
7,6
342,7
2,0
1,4
144,6
3,1
1,4
55,3
153,4
94,5
162,3
1,1
4,5
23,7
0,5
2,9
18,2
0,1
0,4
34,2
5,0
44,6
79,6
56,1
0,7
2,8
26,1
31,5
40,8
77,1
11,0
27,2
40,3
9,6
29,2
33,0
Rural
National
1,7
15,6
0,6
4,6
295,3
340,1
0,2
1,2
0,8
1,2
21,3
105,3
0,3
1,9
0,9
1,2
63,4
55,8
190,9
94,6
201,9
13,5
43,2
31,2
14,3
36,6
39,0
3,6
6,6
53,7
3,9
5,4
73,6
37,6
81,5
46,2
1,8
6,1
30,2
40,3
41,7
96,6
2,9
4,0
71,4
3,0
4,7
64,4
169,7
94,5
179,5
6,5
21,3
30,3
6,5
17,6
37,1
1,6
3,1
52,5
1,7
2,3
73,0
41,6
80,4
51,7
1,2
4,2
28,6
35,3
41,2
85,7
7,4
17,1
43,4
6,8
18,6
36,4
Activités
Indicateurs
Autres activités liées aux Temps moyen en mn
achats
Démarches
Temps moyen en mn
administratives
Trajets liés aux services Temps moyen en mn
administratifs
Activités ménagères
Temps moyen en mn
connexes
Soins matériels aux
Temps moyen en mn
nourrissons (jusqu’à
2 ans)
Soins matériels aux
Temps moyen en mn
enfants plus âgés
(de 2 à 14 ans)
Soins médicaux hors
Temps moyen en mn
domicile liées à la santé Taux de pratique en%
des enfants y compris Temps par pratiquante en mn
les attentes
Soins médicaux à
Temps moyen en mn
domicile dispensés
à l’enfant
Autres soins dispensés Temps moyen en mn
à l’enfant
ents liés aux soins
médicaux hors domicile
dispensés à l’enfant
Jeux et instructions des Temps moyen en mn
enfants
Trajets effectués pour
Temps moyen en mn
emmener ou
accompagner l’enfant
au lieu de l’activité
(jeux et instructions)
Soins personnels ou
Temps moyen en mn
médicaux dispensés à
des adultes (15 ans et
plus)
Urbain
Rural
National
0,1
0,1
0,1
0,7
0,4
0,5
21,1
27,6
23,1
1,0
0,6
2,2
1,3
46,5
60,0
46,6
1,2
0,1
0,7
2,4
0,1
1,4
50,6
61,2
51,0
0,9
0,8
0,9
3,7
4,0
3,8
23,5
21,2
22,5
11,2
19,8
14,9
9,5
20,4
14,2
118,5
97,5
105,4
9,5
9,6
9,5
25,5
29,2
27,1
37,3
32,8
35,2
0,2
0,1
0,2
0,6
0,6
0,6
42,0
20,5
32,5
0,1
0,9
13,8
0,4
2,0
18,8
0,5
0,7
63,4
0,1
0,7
13,4
0,3
1,5
21,3
0,4
0,7
57,8
0,1
0,8
13,7
0,3
1,8
19,7
0,4
0,7
60,9
2,0
4,5
43,9
0,9
2,5
36,1
0,6
0,7
79,2
0,1
0,4
33,2
1,4
2,9
47,7
0,6
1,6
35,8
1,6
2,9
52,9
1,4
2,5
54,6
1,5
2,8
53,6
194
Activités
Indicateurs
Urbain
Rural
National
1,2
1,5
1,4
3,9
4,1
4,0
32,1
36,4
34,0
Autres soins personnels
dispensés à des adultes
(15 ans et plus)
Temps moyen en mn
Trajets relatifs aux soins
matériels, médicaux
donnés à des adultes
(15 ans et plus)
Entraide pour le voisinage
ou la parenté si elle ne fait
pas partie du ménage
Autres formes d’aide
Temps moyen en mn
0,9
1,9
51,0
0,9
1,7
56,4
0,9
1,8
53,2
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
2,2
1,8
120,3
0,3
0,5
52,7
1,2
1,9
62,0
3,7
2,3
165,8
0,2
0,8
20,7
0,5
1,9
25,3
2,8
2,0
142,6
0,2
0,6
35,9
0,9
1,9
46,2
Temps moyen en mn
Repas à domicile
Temps moyen en mn
Repas hors domicile non Temps moyen en mn
liés à une réception ou une Taux de pratique en%
visite
0,4
1,0
43,8
85,1
94,1
90,4
0,7
2,2
29,7
0,4
0,8
47,2
86,1
95,2
90,5
0,4
1,6
24,7
0,4
0,9
45,1
85,5
94,5
90,5
0,5
2,0
27,9
aller à la cantine, au
restaurant, café etc...
Repas lors de visites chez
des amis, voisins, parents
0,1
0,3
24,6
8,1
11,2
72,6
4,5
12,4
36,6
4,7
9,7
48,3
3,0
6,1
49,0
0,1
0,2
24,6
6,6
10,5
62,9
3,9
9,7
40,1
3,5
7,4
47,5
6,1
7,9
77,5
1,9
5,2
36,2
6,0
7,6
78,7
2,8
6,4
43,6
6,0
7,7
78,0
liés aux activités
d’entraide et bénévolat
type familial
Trajets pour conduire ou
chercher quelqu’un
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Trajets ou déplacem-ents Temps moyen en mn
pour allez chez des amis, Taux de pratique en%
voisins, parents (liés au Temps par pratiquante en mn
repas)
Repas lors de réception Temps moyen en mn
d’amis, voisins, parents
Temps moyen en mn
domicile
195
Activités
Repas exceptionnels hors
domicile (dans un lieu
public ou lors de réception
ou visites)
Trajets relatifs aux repas
exceptionnels
Hygiène personnelle: faire
sa toilette, se démaquiller,
W-C.
Hygiène personnelle:
s’habiller,se maquiller, se
déshabiller,...
Soins personnels hors du
domicile
Soins personnels reçus à
domicile
Autres soins personnels
Trajets effectués pour aller
recevoir des soins hors
domicile
Soins médicaux
personnels à domicile:
prendre des médicaments,
se faire un pansement,
etc...
Soins médicaux hors
domicile, malaises,
accidents, visite chez
lemédecin,...
Soins médicaux
personnels reçus à
domicile: se faire un
pansement, une
injection,...
Autres soins médicaux ou
soins liés à la santé
recevoir les soins
médicaux
Indicateurs
Rural
National
0,9
1,2
1,2
1,5
75,5
79,6
Temps moyen en mn
Urbain
1,4
1,8
81,8
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
0,1
0,3
18,5
39,5
98,9
40,0
9,1
48,1
18,8
1,1
1,9
57,3
1,1
4,3
24,7
9,9
9,1
109,6
2,2
8,4
26,0
0,3
2,4
14,1
0,0
0,1
15,2
36,2
98,5
36,7
4,2
27,6
15,1
0,1
25,1
0,6
1,7
36,6
0,5
2,7
19,6
0,2
0,7
28,5
0,8
1,4
56,8
0,0
0,2
17,7
38,1
98,7
38,6
6,9
39,2
17,7
0,6
1,1
55,8
0,9
3,2
27,5
5,9
6,3
92,6
1,3
5,1
26,2
0,5
2,0
27,3
Temps moyen en mn
0,7
1,2
55,9
0,6
1,0
64,5
0,6
1,1
59,2
Temps moyen en mn
0,3
13,4
0,2
0,1
142,4
0,1
0,2
40,0
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
0,2
12,4
0,5
0,9
57,6
0,1
0,4
32,5
0,8
0,9
86,3
0,1
0,3
24,8
0,6
0,9
69,6
196
Activités
Activités privées et
relations intimes
Cours non professionnels
et non scolaires
Indicateurs
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
relatifs à l’éduc-ation et à
la formation non professionnelles et non scolaires
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
relatifs aux réceptions et
visites
Conservations, téléphone, Temps moyen en mn
assimilés
Temps moyen en mn
relatifs aux conversations, Taux de pratique en%
télécommunication, etc...
Temps moyen en mn
religieuse
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
liés à toute participation
civique, au bénévolat et
aux activités associatives
et d’entraide
Pratique d’un sport, jeux
Temps moyen en mn
sportifs
Temps moyen en mn
liés aux activités sportives Taux de pratique en%
Excursion, chasse,
Temps moyen en mn
sorties
197
Urbain
1,1
3,5
32,9
0,3
0,4
83,8
0,1
0,4
22,8
Rural
National
1,6
1,4
5,7
4,4
29,0
30,7
0,1
0,2
0,2
240,0
92,2
0,1
0,1
0,3
5,0
20,4
33,6
23,6
142,2
8,8
21,3
41,1
49,3
63,5
77,6
0,3
2,1
16,6
28,2
46,3
60,8
0,4
0,5
81,6
0,2
0,4
50,3
15,3
14,0
109,9
5,7
14,8
38,1
68,1
69,5
98,1
0,5
3,8
14,5
25,1
46,8
53,6
0,1
0,2
24,8
0,1
17,5
25,7
19,4
132,2
7,4
18,5
40,1
57,5
66,1
86,9
0,4
2,8
15,4
26,8
46,5
57,7
0,3
0,4
67,6
0,1
0,3
45,1
0,6
0,7
87,4
0,1
30,0
15,6
9,2
169,3
0,1
0,1
115,0
7,2
10,3
69,4
0,4
0,4
89,5
0,1
30,0
11,9
9,7
123,1
et le milieu de résidence (Fin).
Activités
Indicateurs
Trajets et déplacements relatifs aux
sorties et voyages
Lecture, radio,
télévision
Temps moyen en mn
Temps moyen en mn
Trajets liés aux
Temps moyen en mn
activités audioTaux de pratique en%
viduelles
sieste
Assistance à un
Temps moyen en mn
spectacle
ents relatifs à
l’assistance à un
spectacle
Temps moyen en mn
instrument de
musique, danse, mots Temps par pratiquante en mn
croisés
ents relatifs aux jeux
Activités de confection Temps moyen en mn
et de création
exercées en tant que
loisir
Autres travaux exercés Temps moyen en mn
comme semi-loisirs
Activités de semiTemps moyen en mn
loisirs connexes
ents relatifs aux semi- Taux de pratique en%
loisirs
198
Urbain
2,5
5,4
47,0
139,2
81,5
170,8
0,2
11,7
586,6
99,7
588,7
0,9
0,5
175,2
0,1
0,4
20,5
Rural
National
1,6
2,1
4,4
5,0
36,7
43,0
45,9
98,7
34,0
60,9
135,0
162,2
0,1
11,7
598,6
591,8
99,8
99,7
599,6
593,4
2,6
1,6
1,9
1,1
137,4
147,2
0,2
0,1
0,9
0,6
25,8
23,8
1,2
1,6
77,2
2,3
2,4
94,6
1,7
2,0
86,6
0,2
12,7
1,9
1,9
100,0
0,1
0,2
46,7
4,7
2,9
159,9
0,1
0,2
26,7
3,1
2,3
132,8
0,7
1,8
40,0
17,2
65,0
26,5
0,1
20,0
1,1
2,0
52,1
21,6
72,8
29,7
0,1
0,5
18,4
0,9
1,9
45,7
19,1
68,4
28,0
0,1
0,3
18,7

les emplois du temps de la femme au maroc

Transcription

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