Chapitre 13 intermediaire corrige

CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
1
Le savoir-vivre
Vocabulaire Mots 1
1 Le corps Identifiez.
1 la main
6 le pouce
2 le poignet 7 la bouche
3 le bras
8 la joue
4 le coude
9 la lèvre
5 le doigt
2 A vous de décider. Décidez si c’est mal élevé ou bien élevé.
1 Il mange avec les doigts
2 Il met les coudes sur la table
3 Il s’essuie les doigts sur son pantalon
4 Il s’essuie les lèvres avec sa serviette
5 Il mange toujours la bouche fermée
6 Il ne parle jamais la bouche pleine
7 Il arrive toujours en retard quand il a rendez-vous
8 Il se lève quand une personne âgée s’approche
9 Il resquille toujours
10 Il tutoie les gens qu’il ne connaît pas
!
!
!
!
!
!
!
Mal élevé
bien élevé
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
2
Vocabulaire Mots 2
3 Comment est-il ? Décrivez-le d’après les dessins.
1 Il a l’air étonné.
2 Il a l’air furieux.
3 Il a l’air content.
4 Il a l’air triste.
5 Il a l’air d’avoir peur.
4 Des présentations Ecrivez le dialogue.
CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
- Madame Imbert, je vous présente Monsieur Chabert.
- Je suis enchantée de faire votre connaissance, monsieur.
- Moi de même, madame.
!
Structure Le subjonctif avec les expressions impersonnelles
5 Les amis Complétez.
1 Il est important que de bons amis soient souvent ensemble. (être)
2 Il est nécessaire qu’ils s’écrivent souvent. (s’écrire)
3 Il est indispensable qu’ils se disent la vérité. (se dire)
4 Il vaut mieux qu’ils ne travaillent pas ensemble. (travailler)
5 Il est bon qu’ils partent en vacances ensemble. (partir)
6 Un (e) ami (e) Citez cinq choses qu’un (e) ami (e) doit être ou faire.
1 Il est important qu’il/elle fasse son travail.
2 Il est nécessaire qu’il/elle prenne soin de lui.
3 Il est indispensable qu’il/elle sorte de temps en temps.
4 Il vaut mieux qu’il/elle mange équilibré.
5 Il est bon qu’il/elle se promène.
7 Le Père-Noël Complétez.
1 Est-il possible que le Père Noël lise toutes les lettres qu’il reçoit? (lire)
2 Il est impossible que le Père Noël finisse tout son travail en 24 heures. (finir)
3 Il n’est pas juste qu’il fasse tout le travail tout seul. (faire)
4 Il faut que quelqu’un soit là pour l’aider. (être)
5 Il est nécessaire que le Père Noël ait beaucoup de patience.(avoir)
6 Il faut qu’il aille vite d’une maison à l’autre. (aller)
7 Il est rare qu’il s’arrête de travailler. (s’arrêter)
!
3
CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
4
8 Tout de suite ! Ecrivez trois choses qu’il vaut mieux que vous fassiez tout de suite.
1 Il vaut mieux que je finisse ce travail très vite.
2 Il vaut mieux que je poste tout ça avant les vacances.
3 Il vaut mieux que je sorte prendre l’air.
!
9 Il est temps. Ecrivez cinq choses qu’il est temps que vous et vos copains fassiez.
1 Il est temps que vous fassiez des travaux dans votre maison.
2 Il est temps que vous vous occupiez de votre jardin.
3 Il est temps que vous m’invitiez à dîner.
4 Il est temps que nous nous promenions dans les bois.
5 Il est temps que nous fassions la fête.
!
D’autres verbes au présent du subjonctif
10 C’est bien Récrivez les phrases en remplaçant vous par il.
1 Il est bon que vous vouliez faire sa connaissance.
Il est bon qu’il veuille faire sa connaissance.
2 Il est bon que vous le sachiez.
Il est bon qu’il le sache.
3 Il est bon que vous puissiez lui rendre visite.
Il est bon qu’il puisse lui rendre visite.
4 Il est bon que vous buviez beaucoup d’eau.
Il est bon qu’il boive beaucoup d’eau.
!
11 Plus poliment Refaites les phrases plus poliment en commençant par « j’aimerais
que... »
1 Venez avec nous.
J’aimerais que vous veniez avec nous.
CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
2 Achète des fleurs.
J’aimerais que tu achètes des fleurs.
3 Prends ton médicament.
J’aimerais que tu prennes ton médicament.
4 Appelez les autres.
J’aimerais que vous appeliez les autres.
!
Le subjonctif après les expressions d’émotion
12 Je suis content (e). Complétez et ensuite écrivez une phrase de plus.
1 Je suis content(e) que mon ami (e) soit mon ami.
2 Je suis content (e) que vous soyez là.
3 Je suis contente que l’école soit bientôt finie.
!
13 Ils ont peur. Complétez et ensuite écrivez une phrase de plus.
1 Mes parents ont peur que je ne sois pas heureuse.
2 Mes parents ont peur que je manque d’argent.
3 Mes parents ont peur que je ne leur rende pas visite. !
14 Je suis désolé (e). Complétez et ensuite écrivez une phrase de plus.
1 Je suis désolé (e) que tu n’aies pas réussi à trouver ton équilibre.
2 Je suis désolé (e) que tu ne comprennes pas.
3 Je suis désolée que tu abandonnes si vite. !
15 Je suis surpris (e). Complétez et ensuite écrivez une phrase de plus.
1 Je suis surpris (e) que mes copains soient en retard.
2 Je suis surpris (e) qu’ils aient pris un taxi.
3 Je suis surprise qu’ils n’aient pas conduit.
5
CHAPITRE 13
NOM: ___________ Date: ___________
6
!
16 Les manières Complétez.
1 Je regrette qu’il aient de mauvaises manières. (avoir)
2 J’ai peur qu’il ne sachent pas ce qu’il doit faire. (savoir)
3 Je suis content (e) qu’il ne vienne pas à notre fête. (venir)
4 Franchement, je suis surpris (e) qu’il ne puisse pas venir. (pouvoir)
Un peu plus
A Règles de politesse Voici quelques règles à observer quand vous êtes en France.
A TABLE
Attendez que la maîtresse de maison s’asseye (sits down) avant de vous asseoir.
Attendez également qu’elle commence à manger avant de manger.
Mettez les deux mains sur la table, pas sur les genoux. Ne mettez pas les coudes sur la
table.
Ne vous servez pas abondamment : les plats repasseront. Ne choisissez pas les
meilleurs morceaux.
Ne passez pas devant quelqu’un pour prendre le sel. Demandez-lui de vous le passer.
Buvez votre soupe par le bout de la cuillère, pas par le côté.
Ne saucez pas votre assiette avec du pain.
Quand vous avez fini, laissez vos couverts côte à côte sur votre assiette, pas en croix.
!
DANS UN MAGASIN
Dites toujours bonjour à la personne qui vous sert. Quand vous sortez du magasin,
dites au revoir.
!
EN PUBLIC
Ne parlez pas trop fort. Il ne faut pas que les autres autour de vous entendent ce que
vous dites.
Ne mettez pas les pieds sur les tables ou les sièges.
!
Quelques tuyaux (tips)
Si vous achetez des fleurs à votre hôtesse, n’apportez pas de chrysanthèmes, ce sont les
fleurs qu’on met sur les tombes des parents le 1er novembre.
Le geste pour dire « Okay ! Great ! » aux Etats-Unis (un cercle avec le pouce et l’index)
veut dire pratiquement le contraire en France. Il veut dire « zéro », donc « nul ».
Attention ! A table, quand on vous offre quelque chose, il faut dire “S’il vous plaît » si
vous en voulez et « Merci » si vous n’en voulez pas. Nombreux sont les Américains qui
ont di « Merci » quand il voulaient se resservir d’un plat délicieux et qui ont vu ce plat
leur passer sous le nez.
!
B En commun Quelles sont les règles communes aux Français et aux Américains ?
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Et vous ? Quels tuyaux donneriez-vous à des Français qui vont aux Etats-Unis ?
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D Le portable. Lisez le texte suivant tiré du livre de Gérard Mermet Francoscopie 2001
Comment vivent les Français.
Le développement du portable a engendré de nouvelles difficultés relationnelles au sein
de la société. Il est la cause d’une pollution sonore croissante dans les lieux publics
(trains, restaurants, magasins, salles de spectacle, musées ..) Il provoque des
impolitesses de la part de ceux qui s’extraient d’une conversation ou d’une réunion
pour répondre, parfois longuement, à un appel. Il accroît fortement le risque d’être
dérangé dans sa vie personnelle par des interlocuteurs de la vie professionnelle. Il
accroît les risques d’accident chez ceux qui conduisent en téléphonant.
!
Comme la télévision a favorisé le voyeurisme (caméras cachées, reality shows…), le
portable crée une sorte d’ “écoutisme”, le plus souvent involontaire, chez ceux qui sont
exposés à des conversation confidentielles. Il contribue au stress des personnes
équipées, en les plaçant en situation de « veille » (stand by mode) permanente. Comme
le développement de la voiture, celui du téléphone portable devra s’accompagner de la
définition d’un code de bonne conduite, afin de limiter les risques de tension dans la
vie sociale qu’il peut occasionner
!
E Avez-vous compris ? Faites une liste en anglais des problèmes que causent les
portables.
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CHAPITRE 13
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F Code Politesse Portable Ecrivez trois règles de politesse pour les propriétaires d’un
portable.
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Mon autobiographie
Write about something that either happened to you or that you did and that you
consider to be an example of bad manners. What was the outcome or the
consequences?
Now, write about the reverse------ something that you consider to be an example of
good manners.
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