Piste de lecture – CE2-CM1

Piste de lecture – CE2-CM1
Arlequin ou les Oreilles de Venise
Hubert Ben Kemoun, Mayalen Goust
Père Castor Flammarion
Par le Comité CE2/CM1
Saint-Chamas (13)
Compréhension – Interprétation
L’histoire
•Arlequin est le meilleur accordeur de Venise. Avec ses très grandes oreilles (dont tout le monde se
moque), il perçoit tous les sons jusqu’aux plus ténus. Un jour, un riche marchand lui propose un
travail inattendu, rendre sa voix à la jolie Colombine emmurée dans le silence depuis deux longues
années…
•Avant d’aborder cet album, il serait intéressant d’étudier les différentes familles d’instruments, en
particulier celle des cordes (luth, viole, clavecin, mandoline, vielle, psaltérion) ainsi que le vocabulaire
italien de la musique (pizzicato, crescendo).
Les illustrations
•De très grandes images avec des points de vue étonnants.
•Les mosaïques parsèment les illustrations, rappelant le costume d’Arlequin.
•De nombreux détails permettent de découvrir Venise (les ponts, les gondoles, les maisons).
Exploitation
Travaux de lecture et d’écriture •Découpage en chapitres et lecture à haute voix. Après une lecture par un adulte, partager collectivement
l’histoire en cinq chapitres :
1. Présentation d’Arlequin et de son métier.
2. Une demande étrange.
3. Premier essai d’Arlequin.
4. Deuxième rencontre et verdict d’Arlequin.
5. Communication et découverte de « l’accord » de leurs cœurs.
•Trouver un titre pour chaque chapitre et lui attribuer une illustration de l’album. Répartir les enfants
par groupes ; chaque groupe prépare un chapitre pour une lecture à haute voix.
•Description sonore. À partir d’une œuvre picturale, les enfants devront décrire les sons qu’ils perçoivent
grâce à leur observation (à la manière d’Arlequin quand il décrit les sons qu’il entend en regardant
le tableau de Colombine).
Ateliers graphiques •Création de masques dans la tradition du carnaval de Venise ou de la commedia dell’arte.
•Dessin à partir d’une œuvre musicale. Chaque enfant proposera un dessin correspondant à une
œuvre musicale qu’il a écoutée (à la manière de Colombine qui peint ce qu’elle entend).
•Histoire de l’art : Arlequin vu par les peintres. De nombreux artistes ont fait des portraits d’Arlequin
(Picasso, Derain, Cézanne, Ferretti, Degas, Miro). Comparer leurs tableaux.
•Réaliser une petite mosaïque.
Recherches •Le travail d’un accordeur.
•Venise, le carnaval, les gondoliers, le pont des Soupirs, la basilique Saint-Marc…
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•Les personnages de la commedia dell’arte (théâtre populaire italien du XVIe s.) – Arlequin, Colombine,
Scaramouche, Polichinelle, Pierrot…
•Les instruments à cordes d’hier et d’aujourd’hui. Lister ceux de l’album, trouver une image de
chacun d’eux et compléter avec les instruments que les enfants connaissent. Débats •La moquerie. Arlequin a-t-il raison d’ignorer les moqueries dont il est sans cesse l’objet ?
S’est-on déjà moqué de vous ? Qu’avez-vous ressenti ? Vous êtes-vous déjà moqué de quelqu’un ?
Pourquoi ?
•Comment faire de sa différence une force ?
Se divertir •Monter une pièce de théâtre dans le style de la commedia dell’arte. Vous trouverez un dossier complet
sur ce type de théâtre, les personnages, les costumes et les masques, ainsi que deux trames de travail
pour l’écriture de pièces sur :
http//www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/295_Commedia.pdf
•Se déguiser. Choisir des personnages de la commedia dell’arte et créer leur costume pour le carnaval
(voir site précédent).
•Jeux sonores. Saurez-vous, comme Arlequin, bien utiliser votre sens de l’ouïe ?
Arlequin ou les Oreilles de Venise
– Le Kim sonore : reconnaître l’instrument utilisé au son qu’il produit.
– Le trésor caché : pendant qu’un des enfants est sorti, les autres choisissent un objet dans la pièce ;
ils doivent guider ensuite leur camarade jusqu’à cet objet en produisant des sons plus ou moins
intenses ; plus l’enfant se rapproche du trésor caché, plus le son est fort. – L’homme-orchestre : reproduire des sons avec son corps.
– La promenade de l’aveugle : déterminer des instruments pour chaque déplacement, puis guider
un enfant avec les yeux bandés.
– Le loup et l’agneau : l’agneau a les yeux bandés et doit pointer son doigt en direction du loup, s’il
l’entend, avant que celui-ci ne le touche.
•Écoute musicale : reconnaissance d’instruments associés à des objets, des animaux ou des personnes
à partir de Piccolo Saxo et Compagnie (texte de Jean Broussolle et musique d’André Popp), Le Carnaval
des animaux (Camille Saint-Saëns) ou Pierre et le Loup (Sergueï Prokofiev).
MISE en réseau littéraire & culturelle
À lire
•Venise, Miroslav Sasek, Casterman, 2009. Cet album vintage propose une sorte de tour d’horizon
des curiosités de Venise.
•Le Petit Âne de Venise, Michaël Morpurgo, Gallimard, 2013. L’histoire d’amitié entre la fille du
Doge et un âne qui sauvera les habitants d’une inondation.
•Géronimo Stilton, Tome 62 : Jeu de piste à Venise, Géronimo Stilton, Albin Michel, 2012. Ce roman
très sympa propose quelques pages documentaires. Les enfants adorent cette série.
•La Cabane magique, Tome 28 : Carnaval à Venise, Mary Pope Osborne, Bayard, 2007. Roman. Tom
et Léa ont une nouvelle mission, sauver Venise d’une grande inondation.
•Le Prince de Venise, Jean-Côme Noguès, Anne Romby, Milan, 2003. Conte philosophique sur la
vanité, sous forme d’album, avec de magnifiques illustrations.
•Venise, la cité des Doges, Vivianne Bettaïeb, ill. Bruno Fourure, Gallimard, 2007. Documentaire.
Un livre pop-up qui présente l’histoire et les monuments de Venise.
•Invisible, mais vrai, Rémi Courgeon, Mango, 2006. Album. Un jeune garçon se lie d’amitié avec un
accordeur de pianos aveugle.
•Arlequin, prince de Carnaval, Catherine de Santi-Gaud, Mireille Usséglio, Retz, 2002. Album. Venise,
il y a quelques siècles, à la période du carnaval. Un jeune garçon issu d’une famille modeste, mais
apprécié de tous, n’a pas les moyens de s’offrir un joli costume pour fêter Carnaval.
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Arlequin ou les Oreilles de Venise
•Arlequin, serviteur de deux maîtres, Carlo Goldoni, ill. Sylvia Lulin, Gallimard, Giboulées, 2007.
Adaptation de l’œuvre de Carlo Goldoni pour les enfants de 8 à 11 ans. Une fiche d’aide pour la lecture
de cette pièce au cycle 3 par l’IA 13 : http://www.ia05.ac-aix-marseille.fr/ressources/arlequin.pdf
À regarder
•C’est pas sorcier : Sauver Venise, émission du 23 août 2011.
•C’est pas sorcier : Venise, une cité sortie des eaux, émission du 22 août 2011.
•Enquête à Venise, in Toboclic N°125, février 2013 (CDRom) : jeu où l’enfant aide l’inspecteur Alfredo
à résoudre une énigme lors du carnaval de Venise.
•C’est pas sorcier : Les Luthiers, de l’arbre au violon, émission du 10 septembre 2010.
À écouter
•« Venise », Yves Duteil, 1997, chanson extraite de l’album Touché.