LE FONCTIONNEMENT DE L`OBJET TECHNIQUE (activité)

LE FONCTIONNEMENT DE L’OBJET
TECHNIQUE (activité)
A quoi servent les O T ? Pourquoi nous plaisent-ils ? Comment
fonctionnent-ils ?
Problème :
Tu vas étudier un objet technique du domaine du
transport cette année, mais sais tu à quoi sert cet
objet technique ?
Pourquoi te plait-il ?
Comment fonctionne-t-il ?
Activité :
Rempli la feuille d’activité dans une des 4 parties
concernée par l’objet technique que le professeur a
choisit pour toi.
Met un titre à ton travail, puis répond à chacune des
questions en faisant des dessins, schémas.
Ce que je propose :
LE FONCTIONNEMENT DE L’OBJET
TECHNIQUE (cours)
1) A quoi sert cet objet technique ?
Définition :
La fonction d'usage décrit à quoi sert l'objet
technique du point de vue de l'utilisateur cela
équivaut à poser la question : « Quelle est la fonction
d’usage de cet objet technique ? »
La fonction d'usage s'exprime sous la forme d'un verbe
d'action suivi d'un complément.
Le complément est composé de :
-
L’énergie,
Le lieu,
Le nombre de personnes,
La distance,
La vitesse.
EXEMPLE :
 La fonction d’usage d’un vélo est de : se déplacer
grâce à l’énergie musculaire, sur la route ou les
sentiers, à une seule personne, sur moyenne
distance, et à une vitesse moyenne.
 La fonction d’usage d’une trottinette est de : se
déplacer grâce à l’énergie musculaire, sur du
bitume ou sur une surface lisse, à une personne,
sur des petites distances, à petite vitesse.
 La fonction d’usage des rollers est de : se déplacer
grâce à l’énergie musculaire, sur des surfaces
lisses, à une personne, sur des petites distances, à
petite vitesse.
 La fonction d’usage d’un char à voile est de : se
déplacer grâce à l’énergie du vent, sur la plage, à
une seule personne, sur moyenne distance, et a
moyenne ou grande vitesse.
 La fonction d’usage d’un bateau de croisière est
de : se déplacer grâce du moteur, sur l’eau, à
plusieurs personnes, sur une grande distance, et a
grande vitesse.
 La fonction d’usage d’un avion de chasse est de :
se déplacer, défendre un pays grâce à l’énergie du
moteur, dans les airs, à deux personnes, sur très
grande distance, et à très grande vitesse.
Attention :
Il arrive parfois que certains objets techniques aient
l’apparence d’avoir la même fonction d’usage, ils
peuvent répondre à une fonction comme : Se déplacer, se
nourrir, communiquer etc.… Mais il y a des fois des
nuances dans ses fonctions.
Un vélo de course, un BMX, un VTT, un vélo de ville
sont quatre vélos qui permettent de se déplacer
rapidement d’un point à l’autre, mais ce n’est pas tout.
Ils assurent une fonction secondaire différente !
2) Pourquoi me plait-il ?
Définition :
La fonction d'estime d’Un objet technique explique
comment cet objet se distingue par :
- Ses formes,
- Sa couleur,
- Les matériaux utilisés,
- Ses performances techniques,
Ceci toujours par rapport à d’autres objets techniques.
Cela équivaut à se poser la question : « Pourquoi me
plait-il ? »
C'est ce qui séduira le client lors de l'achat, elle est liée
au goût des utilisateurs et peut être différente d'une
personne à l'autre.
3) Comment fonctionne-t-il ?
Définition :
Un objet technique assure sa fonction d’usage selon un
principe général de fonctionnement. Il fait toujours
appel à des lois physiques. Pour comprendre le principe
de fonctionnement, j'observe les effets de mes actions
sur l'objet technique et je me pose la question suivante
« Comment fonctionne-t-il ? »
Le principe général de fonctionnement peut se décrire
avec :
- Des phrases sous forme de texte,
- Analyse de sous systèmes.
- Des croquis,
- Des dessins,
Chacun doit regrouper les informations suivantes :
- L’énergie ou les énergies utilisées (transmission)
- L’élément ou les éléments sur lesquels il se déplace
(portée, roulement)
- Comment se fait ce déplacement (poussée,
direction, freinage).
1) Voici un quatre manières différentes de décrire le fonctionnement d’un bateau à moteur :
a) Texte (avec vos propres mots) :
Une coque qui flotte et qui se déplace sur
l’eau grâce à une hélice entraînée par un
moteur à essence et dirigée par un
gouvernail.
b) Croquis
c) Dessin
Coque
Gouvernail
de direction
Hélice
propulseur
Moteur à
essence
3) Schéma d’analyse de sous systèmes :
Énergie (essence)
Coque du
bateau
Moteur
Gouvernail de direction
Hélice
propulseur
Eau
1) Voici un quatre manières différentes de décrire le fonctionnement d’un bateau à moteur :
a) Texte (avec vos propres mots) :
Une coque qui flotte et qui se déplace sur
l’eau grâce à une hélice entraînée par un
moteur à essence et dirigée par un
gouvernail.
b) Croquis
c) Dessin
Coque
Gouvernail
de direction
Hélice
propulseur
3) Schéma d’analyse de sous systèmes :
Énergie (essence)
Coque du
bateau
Moteur
Gouvernail de direction
Hélice
propulseur
Eau
Moteur à
essence