Guide de la formation Master Cadres du Secteur Sanitaire et Social

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Guide de la formation
Master Cadres du Secteur Sanitaire et Social
(C3S)
Ière année
Mention : Droit public
Spécialité : Administration Territoriale et Sanitaire et Sociale
en partenariat avec l’Université de Pau et des Pays de l’Adour
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Table des matières
Description de la formation!..........................................................................................!3!
Débouchés!.............................................................................................................................................................................!3!
Conditions d’accès!...........................................................................................................................................................!3!
La formation à distance, via « Mon Campus » en ligne!............................................!5!
Présentation générale de la formation à distance!............................................................................................!5!
Modalités détaillées de « Mon Campus » en ligne!...........................................................................................!5!
Cours magistraux!..............................................................................................................................................................!6!
Travaux dirigés!....................................................................................................................................................................!6!
Organisation des enseignements du Master!............................................................!8!
L’équipe professorale!...................................................................................................!9!
Commission pédagogique / Jury de la formation!............................................................................................!9!
Les enseignants!..................................................................................................................................................................!9!
Tableau de la formation!...............................................................................................................................................!10!
Détail de la formation!..................................................................................................!11!
Semestre 1!..........................................................................................................................................................................!11!
UE1 – Stratégie des organisations du secteur sanitaire, social et médico-social!.....................!11!
UE2 – Gestion des organisations!..........................................................................................................................!11!
UE3 – Démarches administratives et méthodologie de projet!.............................................................!11!
UE4 – Acteurs et institutions du secteur sanitaire, social et médico-social!.................................!11!
Semestre 2!..........................................................................................................................................................................!11!
UE5 – Politique de la ville!...........................................................................................................................................!11!
UE6 – Projet tutoré!.........................................................................................................................................................!11!
UE7 – Protection sociale!............................................................................................................................................!11!
UE8 – Gestion des organisations du secteur sanitaire, social et médico-social!.......................!12!
UE9 – Séminaires d'actualité appliqués au secteur sanitaire, social et médico-social!.........!12!
UE10 – Langue vivante!................................................................................................................................................!12!
Calendrier!......................................................................................................................!11
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Description de la formation
Le Master Cadres du Secteur Sanitaire et Social, 1ère année, dispense une formation
spécialisée de haut niveau permettant aux étudiants de maîtriser des savoir – faire
indispensables à l'exercice d'une fonction de responsabilité dans le secteur
sanitaire et social.
Les cadres ainsi formé auront pour mission d’exercer une responsabilité dans un
contexte institutionnel relationnel. Le Master C3S leur permettra de maîtriser des
compétences clefs pour leur insertion institutionnelle : la production de
connaissances, la conception et la conduite d’actions regroupant différents acteurs,
et l’acquisition des compétences nécessaires en communication facilitant la gestion
des ressources humaines.
Ces compétences permettront ainsi aux futurs cadres d’assurer avec efficacité les
différentes missions qui leur incomberont, qu’il s’agisse de missions d’expertise et
de conseil, de conception et de développement, ou encore d’évaluation.
Ces fonctions et ces compétences contribuent à la mise en cohérence des missions
et des moyens de l’action sociale à travers ses politiques et ses interventions.
Il prépare notamment aux concours d’entrée aux Écoles Nationales Supérieures de
la Santé Publique et de la Sécurité Sociale.
Débouchés
Le Master prépare les étudiants à intégrer des associations gestionnaires
d’établissements sociaux et médico-sociaux, des collectivités territoriales, les
différents services de l’Etat, les organismes d’assurance maladie, des
établissements publics de santé ou des cliniques privées.
Il permet notamment aux étudiants de préparer les concours d’entrée aux Ecoles
Nationales Supérieures de la Santé Publique et de la Sécurité Sociale.
Les diplômés seront en mesure d’exercer, par exemple, les métiers de chef de
service des structures, de directeur d’établissements sanitaires et sociaux, de
chargé de mission, IASS, de directeur de caisse de sécurité sociale ou encore
d’attaché des administrations hospitalières.
Conditions d’accès
Les admissions sont ouvertes à tous les étudiants titulaires d’une Licence ou d’un
titre équivalent.
Toutes les autres demandes d’inscription sont visées et arrêtées par la Commission
d’équivalence de la formation.
Le Master peut être suivi en formation initiale, ou en formation, continue. Dans le
cadre d’une formation continue, le Master C3S est ouvert aux stagiaires au titre d’un
CIF, d’un plan de formation d’entreprise, ou de la validation des acquis de
l’expérience (VAE).
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La formation à distance, via « Mon Campus » en ligne
Présentation générale de la formation à distance
Le modèle pédagogique de formation supérieure en ligne que la Faculté ouverte de
Paris propose en partenariat avec l’Université de Pau innove, en proposant à
l’étudiant inscrit de se connecter sur une plateforme de formation à distance, sur
laquelle il pourra recevoir l’ensemble des enseignements, magistraux ou dirigés de
sa formation.
La formation proposée correspond dans ses exigences, son contenu et ses
débouchés, à la formation proposée par l’UPPA en « présentiel ».
Elle donne lieu en cas de validation de l’ensemble des examens et de l’obtention de
la moyenne requise à la délivrance du même diplôme.
La particularité de la formation à distance tient à la souplesse qu’elle offre à
l’étudiant, qui ne peut ou ne souhaite pas suivre une formation en « présentiel » sur
un campus universitaire. Via la plateforme, il peut suivre les cours magistraux à son
rythme, tout comme il peut choisir le moment de la semaine où il suit les séquences
de travaux dirigés.
La plateforme est dotée de plusieurs dizaines de fonctions pédagogiques, de
modules interactifs et d’éléments qui vont encourager et aider l’étudiant à suivre sa
formation.
Les enseignants créent et dispensent leurs enseignements sur la plateforme « Mon
Campus », qui peut accueillir et diffuser tous les formats numériques. Les étudiants
suivent les enseignements en se connectant sur « Mon Campus ». Ils peuvent
ensuite extraire, exporter ou synchroniser le contenu des enseignements, pour les
consulter librement hors-connexion ou les imprimer.
Modalités détaillées de « Mon Campus » en ligne
Les cours dispensés par la FOP le sont sur l’ensemble de l’année universitaire, qui
se déroule selon le calendrier défini en fin de guide.
L’étudiant suivra l’équivalent de 24 semaines de cours (12 semaines pour chaque
semestre). Une semaine représente en moyenne de 18 à 22 heures d’enseignement
à distance par semaine en Licence, puis de 14 à 18 heures par semaine en Master
(du fait de la part qu’occupe le séminaire intensif ou la rédaction d’un mémoire).
Les règles de crédits académiques qui s’appliquent sont celles du LMD, en matière
de crédits (60 ECTS par année, 30 par semestres).
Les Formations délivrées en présentiel ont des volumes horaires comparables,
d’environ 500 heures en Licence, pour 250 à 350 en Master. À distance, la durée
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des enseignements ne se mesure plus de la même manière. Elle varie selon les
enseignements.
Conformément aux maquettes des diplômes, chaque semestre de formation se
partage en Unités d’Enseignement (des UE), qui elles-mêmes sont composées
d’Éléments Constitutifs (les EC). Les EC sont les unités pédagogiques élémentaires,
ce sont les cours.
Les enseignements de la formation sont de deux types : des cours magistraux ou
des travaux dirigés.
Cours magistraux
Les cours magistraux (CM) sont des fichiers numériques accessibles en ligne,
comportant essentiellement du texte, enrichis d’un contenu vidéo, de liens Internet
et éventuellement de documents graphiques. Ce seront, pour chaque unité
d’enseignement, les « manuels » que devront consulter et suivre les étudiants.
Le cours est un fichier textuel numérique enrichi (au texte s’ajoutent des liens
Internet et le cas échéant, des images, reproductions de documents, des séquences
audio ou encore vidéos). Le texte compte environ 50 à 80 pages. Il est précédé
d’une vidéo, à la faveur de laquelle l’enseignant se présente et présente son cours.
Cette séquence vidéo, qui peut durer de 5 à 15 mn, est l’occasion pour l’enseignant
de présenter l’objet et le plan du cours, ainsi que les objectifs et les attendus. La
séquence vidéo est filmée dans les locaux de la FOP ou de l’UPPA, où elle est
également montée, de façon à faire apparaître derrière l’enseignant toutes les
images ou animations requises (au plus simple, la table des matières du cours et les
termes clefs de la présentation).
Les cours magistraux sont remis aux étudiants en une seule et unique livraison, en
début d’année universitaire.
Travaux dirigés
Les travaux dirigés se déroulent sur la plateforme, et accueillent un nombre limité
d’étudiants : 30 par groupe.
Les TD sont distribués en groupes distincts, chaque groupe étant animé, formé et
suivi par un chargé de TD particulier.
Les travaux dirigés se déroulent via la plateforme, et ils peuvent être suivis par
l’étudiant à son rythme, de manière asynchrone. L’interactivité est assurée par la
possibilité, le cas échéant, de communiquer en direct avec l’enseignement, soit par
échange vocal, soit par l’entremise de la barre de discussion. En différé, la
messagerie implantée sur la plateforme assure la transmission des messages et des
différents fichiers (cours, suppléments aux cours, copies des étudiants).
Parmi les fonctionnalités de la plateforme, on trouve les services pédagogiques les
plus ordinaires :
• liste des cours suivis par l’étudiant ;
• état de suivi des cours (ce qui est fait, ce qui reste à faire, avec un agenda qui
précise en outre les cours ou séminaires qui peuvent être suivis en direct) ;
• cadre vidéo ;
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cadre pour projection ou téléchargement des documents.
On y trouve également des modules innovants, destinés à favoriser la création et
l’animation d’une véritable communauté universitaire, autour de chaque cours et de
chaque formation :
• la possibilité d’engager par écrit un échange de questions / réponses entre
étudiants et enseignants (via la barre de discussion)
• l’apparition dans le déroulement du cours, de petits exercices de vérification
des acquis ;
• le suivi et la possibilité de communiquer avec les autres étudiants inscrits au
même cours;
• de communiquer avec un étudiant ou bien encore avec l’ensemble de son
groupe de TD, ou bien encore avec l’ensemble des étudiants inscrits à la
formation
• un dispositif de tutorat en ligne (les tuteurs sont les enseignants des travaux
dirigés) avec des points de rendez-vous réguliers étudiants/enseignants ;
• la possibilité de proposer et de suivre des exposés étudiants en ligne ;
• des modules de prise de notes et de classement des travaux en cours ;
• une zone interactive d’échange de documents ;
• un tableau animé d’écriture, de graphisme dynamique et de modifications
des documents ;
• des instruments de communication et de recherche.
• un espace de stockage pour déposer et organiser ses travaux ;
• une bibliographie associée à un cours, faisant référence à des ouvrages
disponibles dans notre bibliothèque en ligne ;
• une messagerie asynchrone pour communiquer avec les autres même
lorsque l’étudiant est déconnecté ;
• un carnet de notes simple et rapide à lire.
Selon les disponibilités des enseignants, quelques cours sont dispensés
régulièrement en direct (cours synchrones), avec une interactivité textuelle, audio ou
vidéo forte, ou bien en différé (cours asynchrones, auquel cas ils peuvent être
enregistrés par blocs). Les rendus de mémoire ou l’exposé collectif de projets de
groupe pourront à la demande des enseignants se faire par ce biais.
Les TD sont dispensés par les enseignants-chercheurs qui exercent une fonction de
direction pédagogique sur un groupe défini et limité d’étudiants : ils travaillent avec
des documents, ils soumettent des exercices aux étudiants et ils répondent aux
messages et questions qui leur sont adressés. Ce sont eux qui corrigent les copies
des étudiants dans le cadre du contrôle continu. Pendant la diffusion des TD, des
exercices automatisés sont parfois proposés aux étudiants.
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Organisation des enseignements du Master
Les enseignements sont organisés en 2 semestres dont chacun compte pour 30
crédits ECTS.
Chaque semestre est composé d’Unités d’Enseignements (UE) obligatoires ou
optionnelles. Chaque UE a une valeur définie en crédits européens proportionnelle
au travail (cours, travaux dirigés, stage, projet, mémoire, travail personnel …) que
l’étudiant doit fournir pour obtenir son UE.
Les UE comportent chacune en moyenne 36 heures d’enseignements :
- certaines sous forme de cours magistraux uniquement
- d’autres (la majeure partie) sont composées de cours et de travaux dirigés.
N. B. : l’assiduité aux travaux dirigés est obligatoire pour tous les étudiants.
Les UE sont sanctionnées par une note de contrôle continu et/ou une note
d’examen final (écrit ou oral). Les modalités de contrôle et les pondérations seront
présentées par les responsables de l’enseignement.
Les UE de langues sont organisées sous forme de travaux dirigés de langue en petit
groupe par semestre.
Les UE peuvent être obligatoires ou optionnelles selon indication propre à chaque
parcours. Les UE optionnelles sont librement choisies par l’étudiant dans la liste
proposée de façon à atteindre le nombre d’UE précisées pour chaque semestre.
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L’équipe professorale
Responsable de la formation
Madame Stéphanie Rabiller.
Commission pédagogique / Jury de la formation
La commission pédagogique est la commission d’équivalences de la formation.
Responsable de la formation : Mme Stéphanie Rabiller.
Assesseur : Mme Nathalie Calatayud
Les enseignants
M. Matthieu Arzel (CAF Bayonne)
M. Cédric Calatayud (CFAI Bruges)
Mme Nathalie Calatayud (Docteur, UPPA)
Mme Annie Fitte-Duval (MC-HDR UPPA)
M. Frédéric Forsans, (EPS Ville-Evrard)
Mme Dany Hoare (GIP-DSU de l'Agglomération de PAU - UPPA)
M. Jérémie Marchand (MC Associé UPPA)
M. Frédéric Pigny (Directeur du Personnel, de la Formation et des Relations
Sociales, Hôpital de Pau)
Mme Stéphanie Rabiller (MC UPPA)
Mme Sabine Suarez (Doctorante, UPPA)
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Tableau de la formation
Formation2FOP
Cadres1du1secteur1sanitaire,1social1et1médico1social1(C3S)1I1M1
Semestre
UE
Intitulé1de1l'enseignement
Contrôle1des1connaissances
Pages1de1
cours
Heures1plateforme
ECTS
Coefficients
Modalités
Enseignant
Durée2des2épreuves 11
UE1
Stratégie2des2organisations2du2secteur2sanitaire,2social2et2médico9social
105
0
6
2
Ecrit
3h
UE2
Gestion2des2organisations
105
0
7
1
CC
0
UE3
Démarches2administratives2et2méthodologie2de2projet
35
52h2de2TD2par2groupe
5
1
CC
0
Cédric2Calatayud
UE4
Acteurs2et2institutions2du2secteur2sanitaire,2social2et2médico9social
105
24
10
3
Ecrit2(0,67)+2CC2(0,33)
3h
Stéphanie2Rabiller2(702pages)/2Nathalie2Calatayud(352pages)2/2
Gaëtan2Assié2(18h2de2TD)2/2Charline2Pascault2(6h2de2TD)
70
0
4
1
Ecrit
3h
52h2de2TD2par2groupe
6
2
CC
0
S1
UE5
Politique2de2la2ville
UE6
Projet2tutoré
UE7
Protection2sociale
70
12
6
1
Ecrit2(0,67)+2CC2(0,33)
3h
UE8
Gestion2des2organisations2du2secteur2sanitaire,2social2et2médico9social
105
0
6
2
Ecrit2(0,67)+2CC2(0,33)
2h
UE9
Séminaires2d'actualité2appliqués2au2secteur2sanitaire,2social2et2médico9social
35
24
6
2
CC
0
0
35
2
0,5
CC
0
0
S2
UE10
Langue2vivante2(anglais)
Sabine2Suarez
Jérémie2Marchand2(702pages2:2GRH2Fondamentaux)2Annie2
Fitte9Duval2(352pages2:2Fonction2publique)
Dany2Hoare
Nathalie2Calatayud2/2Marlène2Arrestat
Frédéric2Forsans22(552pages2compta)2/2Frédéric2Pigny2(GRH2
Santé2:2252pages)/2Sbihi2(GRH2médico2social,225pp)
Matthieu2Arzel
Faculté2ouverte2de2Paris
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Détail de la formation
Semestre 1
UE1 – Stratégie des organisations du secteur sanitaire, social et médico-social!
7 ECTS / Coefficient 2
Le cours analyse les enjeux spécifiques au secteur sanitaire, médico-social et social en termes de publics,
d’activité et de prestations. Il permet de connaître les principaux outils à mobiliser pour le pilotage stratégique
et la conduite du changement dans une organisation publique ou non-marchande.
UE2 – Gestion des organisations!
7 ECTS / Coefficient 1
L'UE entend présenter les fondamentaux de la gestion des ressources humaines, ainsi que les bases de la
fonction publique
UE3 – Démarches administratives et méthodologie de projet!
5 ECTS / Coefficient 1
Méthodologie et Conduite de projet appliquée au secteur. Les étudiants par groupe de 3-4 doivent réaliser une
idée de projet inscrite dans le secteur sanitaire, social et médico-social. Cette idée est présentée dans le cadre
d'une note de cadrage conformément à une démarche professionnelle.
UE4 – Acteurs et institutions du secteur sanitaire, social et médico-social!
11 ECTS / Coefficient 3
L'UE entend proposer une présentation des différents acteurs du secteur (Institutions européennes, nationales,
régionales et départementales, les acteurs de terrain : structures) ainsi que les droits des usagers.
Semestre 2
UE5 – Politique de la ville
4 ECTS / Coefficient 1
Principaux axes de la politique de la ville (santé, sécurité, contrat de ville, développement social et culturel,
revitalisation économique, emploi, rénovation urbaine et amélioration du cadre de vie, sécurité, citoyenneté et
prévention de la délinquance...)
UE6 – Projet tutoré
6 ECTS / Coefficient 2
L'UE poursuit la finalité du premier semestre, les groupes de 3-4 étudiants sont accompagnés pour finaliser
leur idée de projet. Il s'agit ici d'inscrire l'idée dans le cadre de la méthodologie du mémoire conformément aux
exigences du M2. Le travail doit être réalisé selon une démarche de recherche et conformément aux canons
universitaires.
UE7 – Protection sociale
6 ECTS / Coefficient 1
Ecrit!(2/3)!TD!(1/3)
Histoire de la sécurité sociale - Organisation et financement de la sécurité sociale - Prestations de sécurité
sociale
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UE8 – Gestion des organisations du secteur sanitaire, social et médico-social
6 ECTS / Coefficient 2
Epreuve 2h (2/3) et CC (1/3)
L'UE dispensait par des Directeurs d'établissement présente les contraintes et les difficultés du secteur
(risques psychosociaux, sécurité au travail, relations avec les usagers et les familles...), ainsi que la
comptabilité et analyse financière.
UE9 – Séminaires d'actualité appliqués au secteur sanitaire, social et médico-social
6 ECTS / Coefficient 2
Des séminaires différents sont traités chaque année en fonction de l'actualité du secteur (personnes âgées,
handicap, protection de l'enfance, droit au logement, RSA, autisme...)
UE10 – Langue vivante
2 ECTS / Coefficient 0,5
Calendrier
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Formation
Semestre 1
Semestre 2
Jury de formation
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Dates provisoires de début
08/09/2014
08/09/2014
19/02/2015
15/06/2015
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Dates provisoires de fin
30/06/2015
18/01/2015
30/06/2015
30/06/2015
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