Evaluation en mathématiques au baccalauréat

Evaluation en mathématiques
au baccalauréat
Références des textes définissant les
épreuves
Séries générales : BO spécial n°7 du 6
octobre 2011
Séries STI2D, STL, STD2A : BO n°42 du
17 novembre 2011
Série STG : BO n°12 du 23 mars 2006
Série ST2S : BO n°41 du 15 novembre
2007
• Peu de changements dans les textes relatifs aux séries S et ES.
• Epreuves écrites communes :
- en série L (spé. mathématique) et en série ES (obligatoire),
- en séries STI2D et en série STL (spé. SPCL).
• Epreuves de mathématiques des séries STI2D et STL (spécialité
SCL), STL spécialité biotechnologies, STD2A:
elles sont très différentes des épreuves du bac STI et du bac
STL. Notamment :
→ disparition de la structure « deux exercices et un
problème »,
→ disparition du formulaire.
• Epreuve très spécifique en STD2A.
• Dernière année d’application du texte relatif au bac STG
Questions
Oral de contrôle : ce que disent
les textes
• Durée de l’épreuve : 20 minutes.
• Temps de préparation : 20 minutes.
• Objectif : apprécier la maîtrise des
connaissances de base
• Sujet : au moins deux questions portant
sur des parties différentes du
programme de terminale.
Cas de la spécialité « mathématiques » en S et ES.
Oral de contrôle : ce que disent
les textes
• les notes prises pendant la préparation
• Le tableau :
Série ES et L : « L'épreuve se déroule au tableau. »
Autres séries : « présence d’un tableau » (S, ST2S,
STG) ; « le candidat et l’examinateur disposent d’un
tableau » (STI2D, STL, ST2S, STG)
• Usage des calculatrices électroniques
• L'aptitude à mobiliser l'outil informatique peut également
être évaluée. (ES/L)
• Formules éventuellement fournies.
Consultation du livret scolaire : (BO
n°15 du 9 avril 1998)
Bordereaux de notation : (BO n° 20 du
18 mai 1995)
Oral de contrôle : quelques
recommandations
• Le sujet:
- Imposer le sujet ou le faire tirer au sort.
- Epreuves écrites et orales indépendantes.
- Durée limitée de préparation et d’interrogation à prendre en
compte.
→ exercices tirés d’annales et posés sans modification non adaptés,
→ questions posées courtes, de technicité modeste et de
difficulté croissante.
Repérer celles qui, bien résolues, permettront au candidat d’obtenir une
note moyenne et celles qui lui permettront d’avoir par exemple une note
supérieure à 14.
- Un QCM peut servir de support à l’interrogation.
Oral de contrôle : quelques
recommandations
• L’interrogation:
- orale, présence du tableau,
- L’examinateur peut aider le candidat,
- L’examinateur peut poser, en complément, des
questions autres que celles que le candidat a
préparées, avec l’objectif par exemple de lui
attribuer une bonne note.
• Informer les élèves durant l’année scolaire
sur la nature de l’épreuve.
Organisation académique 2013
• Les corrections d’épreuves dans l’académie:
→ au domicile pour ES/L, S, STG,
→ sur site dans les autres séries.
• Les commissions d’entente:
- pilotage national → examen de copies → barème, consignes de
correction.
- relais académique.
• L’harmonisation académique des corrections
→ commission d’harmonisation, correspondants des correcteurs en
séries ES/L, S et STG (procédure obligatoire)
→sur site dans les autres séries