(Note de consignes Piscine Noirmoutier corrigée

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NOTE DE CONSIGNES POUR L’ORGANISATION ET LA SECURITE DES ACTIVITES
La convention pour l’organisation des activités de natation a l’école primaire impliquant des intervenants
extérieurs (un exemplaire est remis au directeur de l'école concernée, chaque enseignant en a connaissance) 1,
définit les principes d'organisation des activités des écoles primaires au Centre Aquatique, notamment en
matière de sécurité, en s'appuyant sur les textes officiels. Les points essentiels de ce document de référence
sont repris ci-dessous pour énoncer de manière explicite les modalités concrètes visant à garantir la sécurité
optimale des élèves pendant les séances.
RÈGLES DE TAUX D’ENCADREMENT DE FRÉQUENTATION
Pour garantir la sécurité et la qualité des apprentissages, le taux d’encadrement des classes doit être conforme
aux réglementations en cours (circ. n° 2004-139 du 13 juillet 2004 modifiée), à savoir :
- L’enseignant et un adulte agréé, rémunéré ou bénévole, pour une classe élémentaire.
- L’enseignant et deux adultes agréés, rémunérés ou bénévoles, pour une classe maternelle.
Comme notifié dans la convention précitée, l’exploitant préconise que le nombre d’enfants non-nageurs
encadrés par adulte ne soit pas supérieur :
- à 16 pour les classes élémentaires,
- à 8 pour les classes de grande section de maternelle.
La constitution des groupes relève d’une concertation préalable entre les enseignants et les éducateurs sportifs.
Dans le bassin sportif de 250 m², la fréquentation maximale instantanée, par plage horaire, est fixée à 62
élèves.
Deux classes sont accueillies dans le bassin.
Le décloisonnement ainsi que l’échange de service sont des choix possibles d’organisation au sein d’une même
école.
Le regroupement des élèves des deux classes présentes sur le bassin est possible, sauf s’il agit d’élèves de
l’école publique et de l’école privée.
1er cas : Deux classes élémentaires sans grande section
Les élèves des deux classes accèdent au bassin aménagé de différents ateliers, de façon regroupée ou
séparée (sauf s’il agit d’élèves de l’école publique et de l’école privée).
Encadrement
Deux enseignants, deux MNS et éventuellement un intervenant bénévole par classe (ou plus
pour atteindre le taux d'encadrement préconisé : adulte pour 16 élèves non-nageurs).
2ème cas : Présence de grandes sections dans l’une ou les deux classes ou deux classes maternelles
Les élèves des deux classes accèdent au bassin aménagé de différents ateliers, de façon regroupée ou
séparée (sauf s’il agit d’élèves de l’école publique et de l’école privée).
Encadrement
Le taux d'encadrement des classes maternelles s'applique. Deux enseignants, deux MNS et
au moins 1 intervenant bénévole pour chacune des classes ayant des élèves de maternelle (ou plus pour
atteindre le taux d'encadrement préconisé : adulte pour 8 élèves non-nageurs).
1
Un exemplaire est remis au directeur de l'école concernée, chaque enseignant en a connaissance.
Bassin de NOIRMOUTIER - Notes de consignes pour l’organisation et la sécurité des activités de la natation scolaire – Ch.D. et ThB nov. 2009
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RÈGLES D’ACCUEIL ET DE SECURITE
Il est essentiel de connaître les dispositions relatives aux règles d’accueil et de sécurité définies et énoncées
dans le règlement intérieur du Centre Aquatique et ses annexes.
D’une manière générale, l’attention de chacun est attirée sur les principes de vigilance et de précaution qui
concourent à la sécurité des personnes :
•
Le comptage des élèves est permanent et relève de la responsabilité de tous les adultes présents sur le
bassin, assurant la surveillance et l’enseignement des activités de natation scolaire.
•
Les temps de transfert entre les ateliers sont délicats en termes de surveillance.
•
Tout signe de fatigue ou de froid d’un enfant mérite une attention.
•
Les postes de surveillance ou de pédagogie sont repérables par des tenues de couleur définie.
CONSIGNES DE FONCTIONNEMENT DE L’ACTIVITE
Annulation de séance :
Prévenir dès que possible le transporteur, la piscine, la Communauté de Communes et l’IEN.
Avant la séance (à l’école) :
• Informer les nouveaux collègues (remplaçants éventuels)
• Contacter le transporteur (reprise de l’activité) pour vérification des horaires
• Préciser aux accompagnateurs agrées les modalités de leur intervention (groupes, activités, …)
• Rappeler les consignes habituelles concernant les règles d’hygiène et de sécurité
Participation :
Les élèves ne pouvant participer à l’activité (verrues plantaires, rhume, oubli du sac de piscine, …) restent à
l’école où ils sont confiés aux autres membres de l’équipe pédagogique.
Arrivée à la piscine :
Les élèves entrent dans le hall. Ils sont comptés. Leur nombre est inscrit par la personne à l’accueil.
Niveau sonore : Pour le confort de tous, les adultes veillent à réduire à minima le volume sonore produit par
les élèves dès l'entrée dans l'établissement et dans les vestiaires.
Utilisation des vestiaires :
1. Les chaussures sont déposées dans des bacs réservés à cet usage dans le hall d’accueil, afin de ne pas
souiller le sol des vestiaires.
2. Les casiers des vestiaires sont marqués de 4 couleurs différentes (stickers de couleur sur les portes des
casiers) afin de permettre une alternance de leur utilisation.
3. Les deux groupes entrant utilisent la totalité des vestiaires pour le déshabillage :
• Les filles utilisent les cabines individuelles.
• Les garçons utilisent le vestiaire collectif.
4. Tous les effets personnels (vêtements et sacs) des élèves et de l’encadrement sont rangés dans le
bloc de casiers qui leur a été affecté.
Tenue de bain / bonnets :
Les élèves portent obligatoirement un bonnet personnel.
Bassin de NOIRMOUTIER - Notes de consignes pour l’organisation et la sécurité des activités de la natation scolaire – Ch.D. et ThB nov. 2009
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Tous les accompagnateurs (enseignants et intervenants bénévoles) portent une tenue adaptée à l’activité :
• maillot de bain / short / corsaire
• tee-shirt de couleur (ni blanc ni bleu)
Toilettes :
Les élèves, après s’être mis en tenue de bain peuvent passer aux toilettes si nécessaire et toujours sous la
surveillance d’un adulte.
Pédiluve :
Le passage par le pédiluve est obligatoire avant d’entrer sur le bassin.
Douche :
Le passage à la douche s‘effectue après avoir compté les élèves sur le banc et leur avoir présenté le plan du
bassin et la répartition des groupes (on limite ainsi les risques de refroidissement).
Entrée sur le bassin / croisement de groupes consécutifs :
Si le bassin est vide :
1. Les arrivants entrent sur le bassin et vont s’asseoir sur le banc d’appel.
Si un groupe est déjà présent sur le bassin :
1. Les arrivants attendent dans les douches (sans les prendre)
2. Le BEESAN de surveillance générale siffle la fin de l’activité pour les sortants.
3. Les sortants se rassemblent devant les baies vitrées du hall d’accueil et sont comptés.
4. Les arrivants entrent sur le bassin et vont s’asseoir sur le banc d’appel.
5. Les sortants quittent le bassin.
Dans le cas du retard des classes suivantes :
- Si ce retard est mineur, le surveillant attend que ces classes soient sur la zone d'attente (douches
collectives) pour siffler la fin de la séance.
- Si ce retard est plus important – pour éviter le croisement des classes dans les vestiaires – les élèves
qui arrivent patientent dans le hall d’accueil jusqu’à ce que tous les groupes précédents soient sortis des
vestiaires. L'agent préposé dans cette zone donnera les bonnes indications aux enseignants.
Nota : tout doit être organisé pour éviter le croisement des classes de deux créneaux successifs dans
l'espace des vestiaires et des sanitaires.
Comptage pour les groupes arrivant sur le bassin :
Un comptage des élèves a lieu lors du rassemblement sur le banc d’appel ; le nombre d’élèves est inscrit sur
le registre de sécurité et écrit sur le tableau blanc de façon à ce que le personnel de surveillance et
l’encadrement puisse le voir de tout endroit de la piscine.
Groupes et consignes :
Les différents groupes se distinguent par des sur bonnets de couleur (4 couleurs différentes pour les 4
groupes constitués pour les activités) fournis par le Centre Aquatique et distribués par l’équipe pédagogique.
Les consignes de répartition sur le bassin sont explicitées.
Douche :
Chaque groupe constitué se douche (systématique, complète et savonnée) sous la surveillance de son
encadrement.
Bassin de NOIRMOUTIER - Notes de consignes pour l’organisation et la sécurité des activités de la natation scolaire – Ch.D. et ThB nov. 2009
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Lancement de l’activité :
Chaque adulte dirige son groupe de la zone d'attente jusqu'à l'atelier attribué sur le tableau de répartition.
Aucun groupe n'entre dans l'eau sans l'autorisation verbale formelle du surveillant du bassin accompagné du
signal de reprise de l’activité : 1 coup de sifflet.
Rôle du BEESAN affecté à la surveillance du bassin :
- Le surveillant compte, par couleur de bonnet, le nombre des élèves dans le bassin. Il vérifie que le total
général est conforme au nombre indiqué par les enseignants sur la feuille du registre affichée sur le
tableau.
- Chaque groupe étant dénombré, il est aisé pour le surveillant de vérifier régulièrement le nombre d'élèves
par atelier tout au long de la séance.
Rotation des ateliers :
Les 2 classes formeront chacune 2 groupes qui tourneront sur les 4 ateliers aménagés sur le bassin.
La rotation des ateliers (au nombre de 4) s’effectue d’un commun accord au moyen d’un signal sonore donné
par le BEESAN affecté à la surveillance générale : 1 coup de sifflet.
1. Les élèves sortent du bassin, se regroupent sur la plage et sont comptés avant la rotation.
2. Les élèves restent groupés au cours du déplacement vers l’atelier suivant.
Remarque : dans tous les cas, les changements d’ateliers se font en ordre, par les plages et sous l'autorité
de chaque adulte : c’est pendant les interclasses et lors des déplacements sur les plages que surviennent
les accidents les plus nombreux à la piscine.
3. Nouveau signal sonore (1 coup de sifflet) : reprise de l’activité. Ce signal fait écho à celui du début de
séance lors du lancement de l'activité ; il contribue à donner du rythme à la séance et inciter les groupes à
ne pas perdre de temps au moment de la rotation ; il rappelle également le rôle essentiel du point de vue
de la sécurité du BEESAN affecté à la surveillance générale.
Sortie de bassin pour WC :
Aucun élève ne doit être envoyé aux toilettes sans être accompagné.
• Si un adulte est disponible, il accompagne cet élève.
• A défaut, un adulte chargé d’encadrement laisse son groupe à un autre adulte en charge d’élèves en le
signalant au personnel de surveillance et accompagne cet élève.
Il peut être nécessaire de suspendre l’activité des 2 groupes pendant ce laps de temps (sécurité / taux
d’encadrement)
Dans les 2 cas, informer le BEESAN chargé de la surveillance générale.
Sortie de bassin définitive / évacuation d’urgence :
En cas de nécessité, une évacuation d’urgence est signalée par un signal sonore distinct de la rotation des
ateliers : 3 coups de sifflets bien marqués (style fin de match de foot).
Tous les adultes présents veillent à l’efficacité maximale de cet exercice dans le respect des
consignes de sécurité :
1. Après le signal de sortie de bassin aucune entrée dans l'eau n'est tolérée.
2. Chaque adulte soutient la sortie immédiate et rapide de l'eau de tous les élèves.
3. Chaque adulte compte les élèves de son groupe et les accompagne jusqu'au point de rendez-vous pour le
départ, près des baies vitrées du hall.
4. L'interdiction de courir sur les plages est formelle.
5. Les élèves sortants sont rassemblés 2 par 2 devant les baies vitrées séparant le hall d’accueil du bassin
ou à l’extérieur de la piscine si les circonstances l’exigent et conformément au Plan d’Organisation des
Secours établi par le chef de bassin et fourni par le délégataire.
Sortie de bassin définitive / fin de séance :
Chaque sortie du bassin de l’ensemble des élèves, en fin de séance, constitue un exercice d’évacuation
urgente (sans sortie à l’extérieur).
- Voir paragraphe précédent, points 1 à 4
Bassin de NOIRMOUTIER - Notes de consignes pour l’organisation et la sécurité des activités de la natation scolaire – Ch.D. et ThB nov. 2009
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5. Les élèves sortants sont rassemblés 2 par 2 devant les baies vitrées séparant le hall d’accueil du bassin.
6. L’encadrement (enseignants et intervenants bénévoles) collecte les sur bonnets et les dépose dans les
bacs disposés à cet effet près du pédiluve.
Comptage et sortie du bassin :
Chaque enseignant compte les élèves de sa classe lors de leur passage dans le pédiluve avant les douches
collectives, inscrit le nombre sur la feuille du registre (sur le tableau), l'émarge et rejoint ses élèves dans
l’espace des sanitaires.
Remarque :
La vérification très rapide – après le signal d'évacuation des bassins – de la présence de tous les élèves est
primordiale car, en cas d'accident, chaque seconde compte. Il est important d'envisager l'enchaînement :
Signal + sortie rapide de l'eau + rangement sur le point de rendez-vous + comptage comme un élément
essentiel de la sécurité des élèves. S'il manquait un élève, il serait très utile de le savoir dans les meilleurs
délais et, au pire des cas, dans les 60 à 90 secondes suivant le signal de la fin de la séance d’évacuation du
bassin.
Les 2 BEESAN intervenants pédagogiques réorganisent rapidement le petit matériel déposé sur les plages du
bassin dès que tous les enfants sortants sont rassemblés devant les portes vitrées et placés sous la
responsabilité des enseignants.
Douche :
Les élèves se rincent rapidement sous la surveillance d’un adulte.
Retour aux vestiaires :
Le retour dans les vestiaires s’effectue avant que le groupe suivant ne vienne se doucher ; un adulte ferme la
marche et s’assure que tous les élèves regagnent les vestiaires.
Sortie des vestiaires :
1. Les élèves se rhabillent
2. Ils se sèchent les pieds avant de sortir du vestiaire
3. Ils se rechaussent dans le hall d’accueil de la piscine et s’y rangent 2 par 2.
4. Un adulte ferme la marche et vérifie que rien n’a été oublié dans le vestiaire.
Comptage en sortie :
Les élèves sont comptés dans le hall d’accueil.
Les classes quittent la piscine.
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CONSIGNES A RAPPELER SOUVENT
ET EN PARTICULIER EN DEBUT DE CYCLE D’APPRENTISSAGE
La signification des signaux que le surveillant émet avec son sifflet
• Un coup bref
Arrêt pour changement d'atelier ou reprise de l’activité
• Trois coups longs (fin de match)
Sortie immédiate et rapide des bassins.
Remarque :
Le signal 3 coups de sifflet répond à deux cas de figure : la fin de la séance et l'évacuation urgente. Dans les
deux cas, la sortie doit se faire dans les meilleurs délais avec la participation très active de tous les adultes.
C'est la seule façon d'être sûrs de la capacité de l'encadrement à faire évacuer rapidement le bassin en cas
d'accident ou de problème technique. Cela doit être pour chaque classe, à chaque séance, un exercice
d'efficacité pour l'éventualité d'une évacuation urgente.
•
L'enchaînement [signal d'évacuation urgente des bassins + sortie rapide de l'eau + rangement sur
le point de rendez-vous + comptage des élèves] est expliqué comme un élément essentiel de la
sécurité générale des élèves.
• La possible organisation en binôme des élèves (surveillance mutuelle / responsabilisation).
• Les emplacements des perches pour aider les élèves en difficulté.
• Le petit matériel doit être rangé en fin de séance dans les bacs prévus à cet effet sur les plages.
ROLE ET AFFECTATION DES MAITRES NAGEURS (BEESANS)
Départ des classes :
Le BEESAN affecté à la surveillance générale du bassin surveillant donne le signal de la fin de séance – 3
coups de sifflet bien marqués, style fin de match de foot - et poursuit sa mission de surveillance jusqu'à ce qu'il
soit remplacé par un collègue porteur du tee-shirt blanc.
Changement de rôle des BEESAN :
Dans le cas d’une inversion des rôles entre maîtres-nageurs (surveillance / enseignement), l’éducateur change
de tee-shirt et prend son poste de surveillance. Dès qu’il est remplacé, le surveillant change de tee-shirt et
rejoint son groupe sur la zone d’attente. Le changement de tee-shirt ne doit pas prendre plus d'une minute.
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