ACI FRED PREPA CONCOURS.indd - Établissement Public de

Transcription

Actions de préparation
aux examens et concours
Sommaire
Préparations concours et examens.................................................................................................................................. 182
Préparation au diplôme « Préparateur en Pharmacie Hospitalière ».................................................................................... 183
Préparation aux épreuves de sélection à l’entrée dans les I.F.C.S........................................................................................ 184
Préparation au concours d’entrée à l’I.F.S.I...................................................................................................................... 185
Préparation au concours d’entrée à l’école d’aides-soignants .......................................................................................... 186
Préparation au concours « Adjoint Administratif 1ère classe ».............................................................................................. 187
Préparation au concours « Attaché d’Administration Hospitalière »..................................................................................... 188
Préparation au concours « Adjoint des Cadres Hospitaliers »............................................................................................. 189
Préparation au concours « Assistante Médico-Administrative »........................................................................................... 190
Préparation aux concours internes et examens professionnels............................................................................................ 191
Le CAFERUIS (Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale)............... 192
181
Plan 2014 - Formation continue
Préparations concours, examens
le cadre des projets professionnels de chacun, les préparations aux concours et examens professionnels
Dans
de la fonction publique hospitalière, tiennent une place essentielle, favorisant pour certains l’intégration,
pour d’autres la promotion, le cas échéant la conversion.
Toutes les catégories professionnelles de l’établissement sont concernées à différents niveaux, quel que soit leur
statut : titulaires, stagiaires, contractuels.
Ainsi, chacun a la possibilité de s’engager dans un processus de formation répondant à divers paramètres que
sont : les besoins de l’institution en terme de qualification, les aspirations de carrière, sans omettre la mobilité
et la polyvalence induites par les orientations du projet d’établissement.
Nombreux sont les personnels de Maison Blanche issus des services administratifs, techniques et logistiques,
soignants, à entreprendre un parcours formation visant à concrétiser un projet professionnel mûrement réfléchi.
En moyenne 60 agents bénéficient chaque année de préparations spécifiques et d’une prise en charge pour
formation longue au titre de la formation continue. L’éventail de ces préparations reste suffisamment large
et souple pour répondre favorablement aux attentes exprimées. L’effort financier consenti par l’établissement
s’inscrit en conformité avec les orientations ministérielles dans ce domaine.
Avec le décret du 21 août 2008, les agents ont également la possibilité de demander à suivre des préparations
concernant l’accès aux concours de la fonction publique d’Etat et de la fonction publique territoriale ainsi qu’à
ceux de la fonction publique communautaire. Ces actions de formation peuvent s’exercer : par correspondance, par voie électronique, en dehors des heures consacrées à l’exécution du service (en tout ou partie)
lorsque la nature de la préparation le justifie.
Le décret du 21 août 2008 maintient pour les agents, la possibilité d’une aide supplémentaire à la décision et
à des parcours formation plus personnalisés en leur offrant la possibilité de demander à bénéficier d’un Bilan
de Compétences (BC) ou de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), ainsi que de suivre une formation
en vue de leur formation personnelle par le biais du Congé de Formation Professionnelle (CFP) (voir fiches en
annexe).
182
Préparation au diplôme
Préparateur en Pharmacie Hospitalière
Objectifs
Le diplôme de Préparateur en Pharmacie Hospitalière est un diplôme de niveau III. Après une formation de préparateur en pharmacie, la spécialisation en Pharmacie Hospitalière permet de répondre de façon efficace aux multiples aspects des services de
pharmacie en milieu hospitalier.
Pré-requis : être titulaire du brevet professionnel de préparateur en pharmacie.
Contenu
- biologie cellulaire et moléculaire,
- pharmacologie moléculaire,
- pharmacologie et thérapeutique hospitalières,
- produits sanguins labiles et médicaments dérivés du sang,
- dispositifs médicaux stériles,
- hygiène hospitalière,
- vigilance,
- travaux pratiques d’analyse et de contrôle appliqués à la
pharmacie hospitalière,
- stérilisation, procédés de préparation et de fabrication,
- qualité,
- législation et économie de la santé,
- expression et communication,
- radio-pharmacie.
Méthodologie
formation en alternance :
. en pharmacie hospitalière (16 semaines),
. en industrie pharmaceutique (4 semaines),
. à l’Unité de Formation par l’Apprentissage de l’IFTAB
(13 modules de formation de 600 h).
Session : 1 an à partir de la rentrée
d’octobre, volume horaire global :
1.300 heures.
Public : Préparateurs en pharmacie.
Coût :
pédagogique par agent : 3.500 €
Nombre de participants : 2
183
Intervenant(s) :
Institut de Formation de Techniciens
en Analyses Biomédicales
Hôpital Pitié-Salpétrière
47 boulevard de l’Hôpital
75651 Paris cedex 13.
Préparation aux épreuves
de sélection à l’entrée dans les I.F.C.S.
Objectifs
- préparer aux épreuves d’admissibilité écrite et d’admission orale du concours d’entrée dans les Instituts de Formation
de Cadres de Santé,
- maîtriser les techniques spécifiques relatives à l’expression écrite et orale pour réussir les épreuves du concours d’entrée
dans les I.F.C.S.,
- approfondir sa réflexion et enrichir ses connaissances professionnelles relatives à l’environnement de la santé.
Contenu
- expression écrite : maîtrise du commentaire de texte :
. outils linguistiques de base en expression écrite,
. analyse, synthèse, commentaire de texte,
. utilisation de son expérience et de ses connaissances
professionnelles,
- connaissances professionnelles : réactualisation et enrichissement
des connaissances professionnelles :
. l’évolution du système de santé,
. l’éthique dans l’exercice des professions de santé,
. la santé publique,
. la démarche qualité,
. la responsabilité juridique,
- préparation à l’épreuve d’admission : approche de
la fonction de cadre de santé (ses représentations et
son évolution) :
. le parcours professionnel : les motivations et
les compétences, dynamique et perspectives
professionnelles,
. l’élaboration du dossier de candidature écrit
comportant : le curriculum vitae, le parcours
professionnel et la conception de la fonction
de cadre,
- soutenance et argumentation orale : le parcours
professionnel, les perspectives professionnelles.
Méthodologie
- apports théoriques,
- travaux individuels et de groupes,
- devoirs écrits pendant les intersessions,
- correction des devoirs écrits dans les conditions du concours
avec argumentation personnalisée individuelle à chaque stagiaire,
- simulations de mise en situation d’examen.
Session : 16 jours de formation,
Public : Toute personne titulaire d’un diplôme para-
Coût :
à l’I.F.C.S. de l’hôpital Sainte-Anne,
Ville-Evrard ou Montsouris.
4 modules de 4 jours, de septembre 2013
à février 2014.
Formation reconduite en 2014/2015.
médical, ayant exercé au moins quatre ans au 31 janvier
de l’année du concours. Conditions d’inscription :
voir annexe page 190, protocole sur l’organisation des
commissions de sélection en vue de préparer les concours
d’accès aux I.F.C.S.
184
Intervenant(s) :
Directeurs d’hôpitaux, directeurs
de soins, cadres supérieurs de
santé, professeur de français,
psycho-sociologue.
Préparation au concours d’entrée à l’I.F.S.I.
Objectifs
- développer une réflexion personnelle,
- argumenter par écrit et oralement,
- acquérir un ensemble de réflexes nécessaires à une compréhension rapide,
- préciser les motivations personnelles.
Contenu
- apport de connaissances dans le domaine sanitaire et social,
- entraînement aux tests psychotechniques,
- informations sur la formation et la profession infirmière,
- découverte des institutions sanitaires et sociales, des organismes d’état et internationaux,
- entraînement aux épreuves écrite et orale.
Méthodologie
- technique de dépouillement d’un document,
- exposés écrits et oraux, individuels ou par groupe,
- exercices d’entraînement aux tests psychotechniques.
Session : soit le mardi matin et le jeudi,
Public : Tout public titulaire du baccalauréat,
Coût :
soit le mardi après-midi et le vendredi
à Neuilly-sur-Marne, de septembre 2013
à mai 2014.
Formation reconduite en 2014/2015.
d’un diplôme admis en équivalence, du J.V.A. (jury de validation
des acquis datant de moins de 2 ans) les titulaires du DPAS
ou du DPAP justifiant 3 ans d’exercice professionnel à la date
du concours. Conditions d’inscription : voir annexe page 190,
protocole sur l’organisation des commissions de sélection en vue
de préparer les concours d’accès aux I.F.S.I.
185
Intervenant(s) :
- un intervenant en économie sociale,
- une psychologue,
- un cadre infirmier enseignant,
I.F.I. Théodore Simon.
Préparation au concours d’entrée
à l’école d’aides-soignants
Objectifs
- maîtriser et utiliser les notions et le vocabulaire spécifique portant sur le programme du concours,
- comprendre les problèmes sanitaires contemporains,
- acquérir les techniques de base pour optimiser l’écrit,
- argumenter oralement ses points de vue.
Contenu
- anatomie, physiologie du corps humain, alimentation, nutrition : référentiel BEP carrières sanitaires et sociales,
- approche des problèmes d’actualité dans le domaine sanitaire et social,
- ateliers d’expression écrite,
- mobilisation des connaissances arithmétiques de base,
- informations sur les formations et les professions d’aides-soignants et d’auxiliaires de puériculture,
- entraînements à l’épreuve écrite et à l’épreuve orale,
- développement du projet professionnel.
Méthodologie
- cours magistraux, travaux de groupe, recherches
personnelles, exposés écrits et oraux.
- exploitation de documents écrits, audiovisuels,
- simulations d’entretien avec jury en groupe.
Session : Le jeudi
à Neuilly-sur-Marne,
de octobre 2013 à avril 2014.
Formation reconduite
en 2014/2015.
Public : Tout public, sachant maîtriser les connais-
Coût :
journalier : 294,60 €
sances de base en langue française écrite et parlée et
en arithmétique.
Conditions d’inscription : voir annexe page 190,
protocole sur l’organisation des commissions de sélection
en vue de préparer les concours d’accès aux I.F.S.I.
186
Intervenant(s) :
- un professeur de français,
- un professeur de mathématiques,
- cadres infirmiers enseignants.
Préparation au concours
Adjoint administratif 1ère classe
Objectifs
- acquérir la méthodologie et les connaissances théoriques nécessaires pour passer le concours,
- préparer en situation aux épreuves d’admissibilité et d’admission du concours.
Contenu
Epreuve d’admissibilité :
- explication de texte portant sur un sujet d’ordre général sanitaire et social,
Epreuves d’admission :
- questionnaire à choix multiple destiné à vérifier, d’une part, les connaissances de base en matière d’orthographe,
grammaire, vocabulaire et calcul et, d’autre part, les capacités du candidat à suivre un raisonnement logique,
- entretien avec le jury à partir d’un texte relatif à l’actualité sanitaire et sociale, choisi de façon à permettre au jury
d’apprécier les qualités de réflexion du candidat et, éventuellement, son expérience professionnelle.
Au regard de l’ouverture de concours,
(après parution au B.O.S.P.)
organisation d’une formation en intra en cours d’année.
Méthodologie
- enseignement théorique et méthodologique,
- travaux dirigés, concours blancs et corrigés types,
- entraînement à la mise en situation devant un jury,
- contrôle régulier de l’assimilation des connaissances.
Session : 22 jours en discontinu
à Paris, 2 sessions :
- janvier à juin,
- octobre à décembre 2014.
Public : Agents remplissant les conditions pour
s’inscrire à ce concours :
en interne : justifier d’une année de services
publics, au 1er janvier de l’année du concours,
en externe : sans condition de diplôme.
Coût :
187
Intervenant(s) :
- directeurs d’hôpital,
- universitaires,
- cadres hospitaliers,
C.N.E.H.
3 rue Danton
92240 Malakoff.
Attaché d’administration hospitalière
Objectifs
- acquérir la méthodologie et les connaissances théoriques nécessaires pour passer le concours,
- préparer en situation aux épreuves d’admissibilité et d’admission du concours.
Contenu
Concours interne :
- note de synthèse à partir d’un dossier relatif à l’organisation, au fonctionnement administratif, à la gestion économique et financière des établissements,
- rédaction d’une note à partir d’un dossier portant sur
les problèmes d’organisation et de gestion dans le domaine
sanitaire et social,
- composition : droit public ou droit hospitalier ou économie
et finances.
Concours externe :
- dissertation sur un sujet portant sur les grands problèmes
politiques, économiques ou sociaux contemporains,
- rédaction d’une note à partir d’un dossier,
- composition : droit public ou législation sociale.
Epreuves d’admission :
- entretien avec le jury sur un sujet ou sur un texte portant
sur l’actualité sanitaire et sociale,
- interrogation sur l’une des matières non choisies à l’écrit :
. droit public ou législation sociale (concours externe),
. droit public ou droit hospitalier ou économie et finances
(concours interne).
Méthodologie
- enseignement théorique et méthodologique,
- travaux dirigés, concours blancs et corrigés types,
- entraînement à la mise en situation devant un jury,
- contrôle régulier de l’assimilation des connaissances.
Session : 32 jours en discontinu
à Paris, 2 sessions :
- janvier à juin,
- septembre à décembre 2014.
Public : Concours externe : être titulaire d’une
licence ou d’un titre ou diplôme homologué au
moins au niveau II.
Concours interne : justifier de trois ans de services
publics, au 1er janvier de l’année du concours.
Coût :
188
Intervenant(s) :
- directeurs d’hôpital,
- universitaires,
- cadres hospitaliers,
- consultants et experts,
C.N.E.H.
3 rue Danton
92240 Malakoff.
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A c ti o n e d e F r
l
A N FH I
Adjoint des cadres hospitaliers
Contexte et Objectifs
Préparation au concours d’A.C.H. avec présentiel et FOAD.
La formation ouverte et à distance accompagnée (FOADA)
requiert un certain nombre de pré-requis dont il faut s’acquitter
en amont de sa mise en place :
- techniques : connexion Internet haut-débit, carte son, utilisation d’un PC et non d’un MAC...),
Contenu
I/ La note de synthèse par FOADA :
- acquérir ou développer des techniques méthodologiques
de synthèse de dossier (analyse de sujet, sélection de documents, prise de notes, élaboration de plan et de titres...),
- acquérir ou développer la méthodologie rédactionnelle de
la note sur dossier,
- acquérir ou développer les techniques d’expression écrite
permettant d’appréhender avec efficacité un dossier,
- bénéficier d’un accompagnement permanent d’acquisition
et d’évaluation des apprentissages requis à la réussite de
l’épreuve de note de synthèse.
- environnementaux (mise à disposition d’un espace formation adéquat pour la FOAD),
- pédagogiques (connaissances de l’environnement
Windows, utilisation de la messagerie électronique, forum
de discussion...). Ces aspects peuvent faire l’objet d’une
« sensibilisation » préalable à la formation mais le contenu
pédagogique ci-dessous ne l’intègre pas.
II/ Le droit hospitalier et le droit public en présentiel :
- connaître et comprendre l’environnement hospitalier,
l’organisation et le fonctionnement d’un EPS et des établissements sociaux et médico-sociaux,
- acquérir une méthodologie pour traiter des questions de
droit hospitalier dans le cadre d’une épreuve écrite,
- connaître et comprendre le fonctionnement des institutions
publiques,
- permettre aux stagiaires d’acquérir les connaissances attendues en droit public ainsi que la méthodologie pour se présenter avec les meilleures chances de succès au concours.
Méthodologie
- note de synthèse : la formation FOADA est subdivisée en séances de travail (si possible
venir avec un ordinateur portable pour séance FOAD) :
. en présentiel : en début, à mi-parcours et fin de formation : 3 séances (6h + 3h +3h),
. en tutorat à distance : 8 séances selon une périodicité d’une séance de 2h par séance,
sauf examen blanc sur 3h, entrecoupées à mi-parcours par une séance en présentiel,
- droit : 12 semaines :
. 6 séances droit hospitalier (42h), 6 séances droit public (42h).
Session : Calendrier : contacter le
service de la Formation Continue.
Lieu de formation :
ANFH - 3 rue Ferrus - 75014 Paris.
Public : Agents remplissant les conditions prévues
pour s’inscrire à ce concours : en externe : être titulaire
d’un baccalauréat, d’un diplôme admis en équivalence,
ou d’un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV,
en interne : justifier de trois ans de services publics, au
1er janvier de l’année du concours.
Coût :
Prise en charge actions régionales ANFH.
189
Intervenant(s) :
ISF Organisations
Secteur Santé Social
Pôle universitaire Centre Montfoulon
61250 Damigny.
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l
A N FH I
Assistante médico-administrative
Contexte et Objectifs
Préparation au concours d’assistante médico-administrative
avec présentiel et FOAD. La formation ouverte et à distance
accompagnée (FOADA) requiert un certain nombre de prérequis dont il faut s’acquitter en amont de sa mise en place :
- techniques : connexion Internet haut-débit, carte son, utilisation d’un PC et non d’un MAC...),
Contenu
I/ La note de synthèse par FOADA :
- acquérir ou développer des techniques méthodologiques
de synthèse de dossier (analyse de sujet, sélection de documents, prise de notes, élaboration de plan et de titres...),
- acquérir ou développer la méthodologie rédactionnelle de
la note sur dossier,
- acquérir ou développer les techniques d’expression écrite
permettant d’appréhender avec efficacité un dossier,
- bénéficier d’un accompagnement permanent d’acquisition
et d’évaluation des apprentissages requis à la réussite de
l’épreuve de note de synthèse.
- environnementaux (mise à disposition d’un espace formation adéquat pour la FOAD),
- pédagogiques (connaissances de l’environnement
Windows, utilisation de la messagerie électronique, forum
de discussion...). Ces aspects peuvent faire l’objet d’une
« sensibilisation » préalable à la formation mais le contenu
pédagogique ci-dessous ne l’intègre pas.
II/ Etude de documents :
- comprendre l’environnement hospitalier et le fonctionnement des EPS,
- identifier sa position au sein de l’institution et maîtriser les
compétences nécessaires à l’exercice de la fonction de secrétaire médicale,
- savoir développer une argumentation sur un cas pratique.
Méthodologie
- note de synthèse : 10 semaines, 38h de formation, hors vacances scolaires :
. présentiel à des dates prédéfinies – Entre 2 regroupements, libre organisation du travail pour la réalisation d’un nombre de séances prédéfinies sur
une période donnée,
- étude de documents : 6 semaines :
. 6 séances étude de documents (42h).
Session : Calendrier : contacter le
service de la Formation Continue.
Lieu de formation :
ANFH - 3 rue Ferrus - 75014 Paris.
Public : Agents remplissant les conditions prévues
pour s’inscrire à ce concours : en externe : être titulaire
d’un baccalauréat, d’un diplôme admis en équivalence,
ou d’un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV,
en interne : justifier de trois ans de services publics, au
1er janvier de l’année du concours.
Coût :
Prise en charge actions régionales ANFH.
190
Intervenant(s) :
ISF Organisations
Secteur Santé Social
Pôle universitaire Centre Montfoulon
61250 Damigny.
Préparation aux concours
internes et examens professionnels
Objectifs
- maîtriser et utiliser les notions et le vocabulaire spécifique portant sur le programme du concours ou de l’examen
professionnel,
- acquérir les techniques de base pour optimiser l’écrit,
- se préparer aux épreuves orales.
Contenu
- Il sera proposé des préparations spécifiques au regard des concours et examens professionnels ouverts par l’établissement
pour l’année en cours.
- Des sessions communes seront organisées pour préparer les agents en tenant compte de la spécificité des actions et de la
diversité des fonctions.
- Les formateurs adapteront leur contenu qui s’articule autour de trois axes, selon les concours et examens :
. remise à niveau en français (communication écrite et orale),
. remise à niveau en mathématiques,
. enseignements professionnels.
Méthodologie
- apports théoriques et méthodologiques,
- exercices individuels et en groupe.
Session : 7 jours répartis en
14 demi-journées, deux à trois
mois avant la date du concours
ou de l’examen à Neuilly-surMarne.
Public : Agents des services administratifs, techniques, et logistiques,
selon les concours ou examens.
Coût :
journalier : 1.000 €
191
Intervenant(s) :
Professeurs de l’enseignement général et technique
selon les spécialités :
- GRETA BTP
4 route de Fontainebleau 94407 Vitry-sur-Seine
- APAVE
14 rue Salneuve 75854 Paris cedex 17
- C.N.E.H.
3 rue Danton 92240 Malakoff.
Le Caferuis
Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement
et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale
La profession :
Le CAFERUIS atteste des compétences nécessaires pour
« animer une unité de travail dans le champ de l’intervention
sociale et conduire son action dans le cadre du projet et des
missions de l’institution ». Les responsables d’unités de travail
assurent l’encadrement d’une équipe et des actions directement engagées auprès des usagers. Ils pilotent l’action dans
le cadre des projets de service. Intermédiaires entre direction
et équipes, ils sont en position d’interface dans les organisations. Ils ont un rôle essentiel pour la mise en oeuvre des
réponses aux besoins des usagers.
Sélection/admission (écrit + oral) :
La sélection des candidats se fait sur la base de :
1. un dossier d’admission,
2. deux épreuves de sélection : un écrit à partir d’une synthèse écrite d’un article extrait de la presse spécialisée et un
entretien de motivation.
La formation théorique :
- les domaines d’activité : 6 fonctions de l’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale :
. pilotage de l’action,
. encadrement d’équipes et de professionnels, gestion
des ressources humaines,
. gestion administrative et budgétaire d’une unité ou
d’un service,
. communication interne et externe,
. participation au projet de la structure,
. partenariat et travail en réseau,
- les compétences demandées : 6 domaines de compétences :
. conception et conduite de projets d’unité ou de service
dans le cadre du projet institutionnel, .
. expertise technique,
. management d’équipe,
. organisation du travail, gestion administrative et budgétaire
d’une unité ou d’un service,
. communication, interface, partenariat et travail en réseau,
. évaluation, développement de la qualité.
La formation pratique :
missions en lien direct avec les acquis de la formation et l’expérience de chaque participant, les stages pratiques doivent
apporter des réponses précises à des projets opérationnels.
Session : Formation professionnelle en 24
mois maximum (400 h de formation théorique,
et stages pratiques) : accessible par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Inscription et renseignement auprès de la
formation professionnelle continue.
Public : Assistants socio-éducatifs
(assistante sociale, éducateur spécialisé).
Coût :
Nombre de participant : 1
192
Intervenant(s) :
IRTS Paris Ile-de-France
145 rue Parmentier
75010 Paris.

ACI FRED PREPA CONCOURS.indd - Établissement Public de

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