L`ORIENTATION APRES LA CLASSE DE SECONDE

Lycée la Folie Saint James
Neuilly S/Seine
Jeudi 11 février 2016
L’ORIENTATION APRES LA
CLASSE DE SECONDE
Réunion d’informations
1
2
1
Quelle Orientation
après la Seconde ?
3
Quel métier plus tard ?
Je n’en sais
rien ! Mais je veux
pouvoir évoluer
dans ma vie
professionnelle
4
Combien d’années d’ études
après le bac?
8 ans
5 ans
2 ans
3 ans
Beaucoup y vont
par étapes :
la réussite
les encourage
à aller plus loin.
5
2 certitudes :
Il faut
Choisir sa voie
et non pas
suivre les copains !
Choisir le Bac où on
réussira le mieux
pour assurer
l’après Bac …
6
Ce que les élèves doivent
choisir cette année
Une série de baccalauréat conforme
- aux intérêts disciplinaires
- au projet professionnel
- aux capacités scolaires et
modes d ’apprentissage
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I.
Le calendrier de l’orientation
La classe de seconde générale et technologique
marque un changement important dans la scolarité
de l’élève.
Au troisième trimestre, il fait un choix qui engage
ses deux prochaines années au lycée et ses études
après le baccalauréat : choisir une série de
première.



1er trimestre : le temps de la réflexion
2ème trimestre : les choix se précisent
3ème trimestre : le temps de la décision
8
Premier trimestre : le temps de la
réflexion
C’est le temps de l’information, la
prise de connaissance des séries de
première et leurs poursuites d’études
dans l’enseignement supérieur.
C’est aussi le moment de faire le
point sur les résultats scolaires, les
goûts et les centres d’intérêt.
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Deuxième trimestre : les choix se
précisent
Janvier : premier bilan
C’est le premier bilan scolaire de l’année. Les questions
d’orientation sont abordées lors des conseils de classe.
Février : les vœux provisoires
L’élève et sa famille expriment leurs demandes provisoires
d’orientation.
Mars : l'avis du conseil de classe
Suite aux vœux émis par les familles, le conseil de classe fait des
propositions d'orientation. Le dialogue entre la famille et le
conseil de classe peut être poursuivi notamment si les
propositions et les voeux sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les
établissements
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Troisième trimestre : le temps
des décisions
Avril - mai : le moment de choisir
L’élève et sa famille formulent des demandes d'orientation :
 série(s) de première
 Redoublement à titre exceptionnel
Juin : le temps des décisions
Le conseil de classe répond par une proposition d'orientation :
Si cette proposition est conforme à la demande de la famille : la
proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée
par le chef d'établissement.
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Troisième trimestre : suite
Si elle est différente du choix de l’élève : le chef
d'établissement prend la décision définitive après un
entretien avec la famille permettant un ultime dialogue.
Si le désaccord persiste après cette entrevue : la famille
peut faire un recours (dans un délai de 3 jours ouvrables
suivant la décision prise par le chef d'établissement)
auprès d'une commission qui statuera.
À tout moment de la procédure, si la famille n’obtient pas
satisfaction, elle peut opter pour le redoublement à titre
exceptionnel.
12
13
14
Les choix possibles après la 2nde
1ère générale
1ère technologique
ES, L, S.
ST2S, STI2D, STL, STMG, ST2A.
pour approfondir les
 pour découvrir un domaine
matières générales
pour envisager des
études supérieures
‘longues’
technologique
pour envisager des
études supérieures
‘longues’
2 de
Redoublement exceptionnel de la classe
de seconde
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3
Les voies après la Seconde
Voie générale
3 Baccalauréats dont
Voie technologique
8 Baccalauréats dont
STMG : Technologie
L : Bac littéraire
S : Bac Scientifique
ES : Bac Economique
et Social
Réflexion sur les notions abstraites
Etudes supérieures longues (4-5 ans)
de Management et
Gestion
STL : Technologie de
Laboratoire
STI2D : Technologie
Industrielle
Equilibre abstrait/concret
Vers formation de Technicien Sup.
Possibilité d ’intégrer une Ecole
d’Ingénieur, des CPGE
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II. Bilan
Après une classe de seconde , 3 possibilités :
passage en première
générale ou technologique
redoublement exceptionnel
en classe de seconde
réorientation en voie
professionnelle
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LES FILIERES TECHNOLOGIQUES
Le baccalauréat technologique permet
d’acquérir des connaissances générales et
technologiques. L’étude et la mise en
application concrète (fabrication, étude de
dossiers, manipulations en laboratoire)
occupent une grande partie de l’emploi du
temps.
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La nouvelle
voie technologique
Les 6 séries technologiques
19
La nouvelle
voie technologique
Une classe de première unique
et 4 spécialités au choix en
terminale…
Terminale
Ressources humaines
et communication
Terminale
Mercatique
(marketing)
1ère STMG
Terminale
Gestion et finance
Terminale
Systèmes d‘information
et de gestion
Suivante
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La nouvelle
voie technologique
Exigences
 Ouverture
sur le monde de
l’entreprise
 Esprit
 Sens
d’initiative
de la communication
Poursuites
d’études
 Formations technologiques courtes 45,4
%*
(BTS et DUT) En fonction de la spécialité :
BTS compta., MUC, NRC, assistant de gestion
de PME-PMI, communication, assurance,
banque, transport, animation et gestion
touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT,
etc.
 Filière comptable DCG, DSCG…
 Formations universitaires générales 32,1
%*
(1ère année licence) administration
économique et sociale, droit, communication,
etc.
 Ordre
et méthode
 Autres formations 4,1 % *
 Intérêt
pour les NTIC
 Préparations aux grandes écoles 1,3 % *
CPGE économique et commerciale, voie
Retour
technologique (ECT).
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22
La nouvelle
voie technologique
Des enseignements transversaux
de tronc commun et quatre
spécialités…
Architecture et
Construction
Explorer les solutions
architecturales et
techniques relatives aux
bâtiments et ouvrages.
Innovation Technologique
et Eco Conception
MATERIAUX
ÉNERGIE INFORMATION
Énergie et
Environnemen
t
Explorer la gestion,
le transport et la
distribution de l’énergie.
Explorer des solutions technologiques
innovantes et respectueuses de
l’environnement, ergonomiques et
design.
Systèmes d’information
et Numériques
Explorer l’acquisition, le
traitement, le transport, la
gestion et la restitution de
l’information.
Suivante
23
La nouvelle
voie technologique
Poursuites
d’études
 Formations technologiques courtes 59,3
%*
(BTS et DUT) conception de produits industriels,
maintenance industrielle, traitement des matériaux,
aéronautique, étude et économie de la construction,
informatique, mesures physiques, réseau et télécom,
etc.
Exigences

Curiosité pour les nouvelles technologies
 Intérêts
 Sens
pour les manipulations
de l’observation et de l’organisation

Rigueur et méthode dans le travail

Capacité à mener à bien des projets
 Formations universitaires générales 25,5
%
(1ère année licence) sciences et technologies
pour l’Ingénieur (électronique, automatique,
mécanique...) ou génie des procédés (matériaux).
 Ecoles d’Ingénieur post-bac en 5 ans 4,1 %
UT (universités de technologie), ENI (écoles
nationales d’ingénieurs), INSA (instituts des sciences
appliquées), ESITC (écoles supérieures d’ingénieurs
des travaux de la construction), etc.
 Préparations aux grandes écoles 2,7 % *
CPGE TSI.
Retour
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LES FILIERES GENERALES
Les baccalauréats généraux donnent une culture générale avec une dominante
économique et sociale en ES, littéraire et linguistique en L et scientifique en S.
À partir de la classe de première, trois séries peuvent être distinguées :
 Série ES (à dominante sciences économiques et sociales)
 Série L (à dominante littéraire et linguistique)
 Série S (à dominante scientifique)
Au sein de chaque série se dégagent des profils d'études différents. Ces
profils sont choisis grâce aux choix d'enseignements optionnels et de spécialités.
Ces choix s'effectuent essentiellement dans la perspective d'études supérieures.
Les profils sont :
 En série ES : "sciences économiques et sociales" et "sciences économiques mathématiques"
 En série L : "lettres - langues vivantes", "lettres classiques", "lettres-arts",
"lettres - mathématiques"
 En série S : "mathématiques", "sciences expérimentales" (physique-chimie ou
sciences de la vie et de la Terre)", "sciences de l'ingénieur", "biologie - écologie"
(préparé dans les lycées agricoles).
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La nouvelle
voie générale
Grille horaires de la classe de première
Enseignements obligatoires
SES, Maths, Sciences
8h30
Littérature, littérature
étrangère, Sciences
(1)
10h00
Maths, PC, SVT ou SI
ou BATDD
Accomp.
Perso.
TPE
15h00
Français
H-G
LV1 et LV2
EPS
ECJS
2h00
1h00
annuelles
9h30
Enseignements
communs
Vie de classe 10h00
Enseignements
spécifiques
Options
1 ou 2
options
facultatives
au choix
3 ou 6h00
(1) + un enseignement au choix entre langue vivante 1 ou 2 approfondie ou LV3, ou langue ancienne ou Maths ou Arts
Suivante
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Le bac Économique et Social
PROFIL : intérêt pour l ’actualité, esprit
d’analyse et de synthèse, bonne expression écrite
et orale, niveau correct en mathématiques,
 SES : les activités économiques françaises, l ’organisation
sociale , les mécanismes du marché, le rôle des institutions
publiques, l ’analyse économique et sociologique du
développement
 Histoire-Géo : du XIXème siècle à nos jours, aspects
politiques et sociaux…
 Mathématiques
appliquées : statistiques, probabilités,
représentations graphiques, algèbre...
 Langues
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29
Après le bac ES

formations universitaires générales (Licence)
économie et gestion, droit, lettres et langues, sciences
humaines et sociales, etc..

préparations aux grandes écoles
CPGE économiques et commerciales, écoles de
commerce, de journalisme, etc..

formations technologiques courtes (DUT,
BTS)
gestion, commerce, transports, etc..

formations du secteur social et paramédical
éducation spécialisée, assistant de service social,
animation socio-culturelle, infirmier(ère), etc..
30
Le bac Littéraire
PROFIL : Goût pour la littérature, l ’art et les langues
bonne expression orale et écrite, esprit d ’analyse et
de synthèse
 Français : étude des auteurs français des XVIIIème et XIXème
siècles, analyse de texte, commentaire d’œuvres littéraires,
dissertation...
 Philosophie : réflexion critique sur des notions abstraites
abordées par les grands philosophes : conscience, mémoire,
vérité, bonheur, liberté...
 Littérature : études d’œuvres intégrales : essais littéraires,
pièces de théâtre, correspondances... de l’Antiquité à nos
jours.
 Langues et/ou Arts (arts plastiques, théâtre, cinéma…)
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32
Après le bac L

formations universitaires générales
(Licence)
lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales,
droit, administration économique et sociale, etc..

préparations aux grandes écoles
CPGE littéraires, IEP, écoles de journalisme, écoles de
commerce, etc..

formations technologiques courtes
(DUT,BTS) tourisme,assistant de direction,
commerce, arts appliqués,etc..

formations du secteur social et paramédical
éducation spécialisée, assistant de service social,
animation socioculturelle, infirmier(ère), etc..
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Le bac Scientifique
PROFIL : Goût pour les maths et intérêts pour la
démarche expérimentale, rigueur dans le
raisonnement - capacité d ’abstraction
 Mathématiques
: étude des fonctions et des suites, calcul
 Physique-chimie
: activités expérimentales sur les lois régissant
intégral, calcul vectoriel, résolution d’équations, probabilités,
géométrie plane et dans l’espace...
l’univers et la matière, conservation et maîtrise de l’énergie, étude
des molécules...
 SVT
: génétique humaine, système nerveux, changements
géologiques et modifications de la biosphère…
 Sciences

de l ’ingénieur : mécanique, électricité, électronique...
ISN : s’articule autour de 4 éléments : représentation de l’information,
algorithmique, langages et programmation et architectures matérielles
34
35
Après le bac S

formations universitaires générales (Licence)
sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc..

préparations aux grandes écoles (CPGE)
classes prépas scientifiques, économiques et commerciales,
etc..

formations technologiques courtes (DUT,BTS)
mesures physique, chimie, informatique, agroalimentaire,
technico-commercial, etc..

formations du secteur médical, paramédical et social
médecine, dentaire, pharmacie, kinésithérapie,
infirmier(ère), éducation spécialisée, assistant de service
social, animation socio-culturelle, etc..
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Après un Bac S ou STI2D
ECOLE d’ INGENIEUR
ATS
UNIVER
SITE
IUT
STS
CPGE
ECOLE
d’ INGENIEUR
TERMINALE
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L’ enseignement
professionnel
Le baccalauréat professionnel : une autre
possibilité…
Le Bac professionnel peut être envisagé à l’issue de la 2nde GT. Dans ce cas, il s’agit
d’une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite
d’études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide.
BATIMENT
SERVICES
INDUSTRIE
AGRICOLE
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L’ enseignement
professionnel
Comment entrer en baccalauréat professionnel ?
2e GT
1re Professionnelle
2e Professionnelle
Procédure passerelle
Procédure post-3ème
Suivante
39
Il reste à acquérir
le passage en 1ère
40
Rien n’est joué… JE
POURSUIS MON
TRAVAIL OU JE ME
METS AU TRAVAIL!
41
A consulter…
Un guide à destination des élèves de seconde disponible au CDI
et en téléchargement sur www.onisep.fr/Guides-d-orientation
Suivante
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Le Centre d’Information et d’Orientation (CIO)
de Puteaux/Courbevoie
reste à votre disposition.
Le CIO se situe 2, Cours Maréchal Leclerc
92800 Puteaux – Tel : 01.49.03.74.20
Accueil sur rendez-vous et sans rendez-vous
du Lundi au Vendredi, et pendant les congés scolaires.
Mme Farque, Conseillère d’Orientation Psychologue
reçoit sur rendez-vous :
Au CIO de Puteaux :
Mercredi après-midi
Jeudi après-midi
Au Lycée St James :
Mardi après-midi (quinzaine)
Mercredi matin (quinzaine)
Vendredi matin
Un cahier de rendez-vous est disponible au CDI du Lycée.
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