Circonscription de FONTENAY LE COMTE Jean

Circonscription de FONTENAY LE COMTE
ORGANISATION NATATION SCOLAIRE
FONTENAY LE COMTE PISCINE OCEANIDE 2003-2004
Séances 1 et 2 : Evaluation diagnostique et formation des groupes
Lors de ces deux séances, les élèves seront évalués afin de les répartir en groupes de niveau,
chaque groupe de niveau correspondra à une couleur de bonnet différent (voir tableau de
rotation ci-joint).
Les enseignants penseront à apporter la feuille d’évaluation diagnostique après avoir
rempli la colonne Nom et prénom du tableau. (Prévoir 2 exemplaires par classe).
1ère séance : les élèves des x classes évolueront librement sur des ateliers sous la surveillance
des MNS , enseignants et personnes bénévoles agréés. Les deux MNS et les enseignants
évalueront chaque enfant à l’aide de la grille d’observation.
2ème séance : nous reprendrons la même organisation pour finir, affiner l’évaluation et
équilibrer les groupes.
Une fois les élèves répartis dans le groupes, remplir la feuille : répartition des élèves.
Séances 3 à 6 : 1e r aménagement
Chaque enseignant et accompagnateur bénévole agréé prendra en charge 1 groupe d’élèves de
la couleur du bonnet qu’il souhaite (voir chapitre pédagogie) .
Le petit bassin sera aménagé en 3 espaces (ateliers 1 à 3) [voir plan]
Le grand bassin sera aménagé en 10 espaces (8 ateliers numérotés de 4 à 11 sur le plan ) . Les
aménagements proposés induiront des actions chez les élèves qui développeront ainsi leur
répertoire aquatique.
L’élève découvrira 1 à 2 espaces par séance (voir tableau de rotation) . Les groupes
permuteront à mi-séance (signal du MNS de surveillance) . Une place importante sera
réservée à la recherche d’expériences aquatiques.
Séances 7 à 10 : 2ème aménagement
Un nouvel aménagement du bassin sera proposé. Les groupes travailleront plus
particulièrement à partir par exemple de leurs DEFIS (cahier de l’élève ) correspondant à 3
niveaux :
Etoile 1
Etoile 2
Etoile 3
Séances 11 et 12 : Evaluation finale
Lors de ces deux dernières séances, chaque élève passera un test correspondant à son défi ou à
un document type de trois niveaux :
« A la conquête du diplôme de » ( documents à disposition)
La grenouille
L’hippocampe
Le dauphin
Jean-Yves DEMINIER
CPC EPS
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Accompagnateurs
•
Les accompagnateurs bénévoles agréés sont les seuls qui peuvent intervenir en
complément de l’enseignant au bord de l’eau ou dans l’eau, en tenue de piscine
(maillot de bain , tee-shirt ou non).
•
Les personnes qui aident à la vie collective aident dans les enfants dans les vestiaires,
peuvent amener un enfant aux toilettes mais n’interviennent pas au bord du bassin.
Ces personnes peuvent être différentes d’une séance à l’autre.
Pour faciliter la tâche des 2 MNS de surveillance, il serait souhaitable que les
personnes qui aident à la vie collective se placent en retrait du bassin, sur les gradins
par exemple.
Sécurité
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Code des coups de sifflet donné par un MNS :
1 coup long
2 coups brefs
3 coups longs
•
Changement d’atelier
Avertissement d’un problème bénin
Fin de la séance et évacuation d’urgence de
tous les enfants du ou des bassins (challenge)
Au changement d’atelier ou de fin de séance, l’adulte responsable vérifie bien la
sortie de tous les élèves de son groupe hors de l’eau. La sortie de l’eau doit se faire
rapidement. Le comptage des élèves de son groupe est effectué au départ de la séance,
en cours de séance et en fin de séance.
• 2 moments critiques ont été repérés :
A l’arrivée : faire asseoir les enfants sur le gradins où se trouvent les bonnets et non sur les
rebords du bassin.
En fin de séance : 1 adulte doit se placer très vite devant le pédiluve pour rassembler et
surveiller l’ensemble des élèves avant le passage aux douches .
•
•
•
•
Un tableau ou présentoir sera installé à l’entrée pour pouvoir signer la feuille de
présence en début et fin de séance. Penser à compter vos élèves à l’arrivée et avant de
repartir aux douches en fin de séance.
Respecter le sens de déplacement pour éviter les croisements entre les différentes
classes ( début de séance et fin de séance).
Si c’est un remplaçant qui amène votre classe à la piscine, veiller à lui donner les
renseignements de fonctionnement indispensable. Lui demander de se présenter aux
MNS.
Pour le passage aux toilettes, l’élève demande l’autorisation et décline son identité. Il
se rend aux toilettes accompagné par une personne de l’aide à la vie collective et
quand il rejoint son groupe, indique à l’adulte son retour et son identité. Si aucune
personne d’aide à la vie collective n’est présente, voir avec l’enseignant pour fixer le
mode de déplacement aux toilettes. Un passage aux toilettes avant de quitter l’école et
un passage avant la séance à la piscine faciliteront la tâche. Cependant, le seul fait de
se mettre à l’eau provoque chez bon nombre d’enfants l’envie d’aller aux toilettes…)
Jean-Yves DEMINIER
CPC EPS
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•
Si un enfant est dispensé de séance piscine et qu’il ne peut rester à l’école, il sera sur
les gradins, en tenue de bain avec tee-shirt obligatoirement. Il ne pourra être surveillé
par les personnels de la piscine.
Pédagogie
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•
Si possible, s’organiser de manière à ce qu’un maximum de personnes agréées
encadrent l’activité pour que les enseignants puissent (par rotation…parfois…) se
déplacer et voir tous leurs élèves sur les différents ateliers.
Si possible, s’organiser de manière à ce que les 2 MNS affectés à l’aide technique
puissent se déplacer pour apporter leurs conseils à tous les intervenants.
Veiller à ce que le élèves se trouvent le plus longtemps dans l’eau que hors de l’eau.
Il est souhaitable que petit à petit les élèves abandonnent les flotteurs. Ainsi, éviter les
doubles flotteurs : ceinture + frite…
penser à préparer la séance piscine à venir en classe (oralement) en s’appuyant sur le
plan de la piscine, du tableau de rotation, des remarques faites par les élèves…
le tableau de rotation fourni n’est qu’une proposition d’organisation ; vous pouvez
l’aménager.
penser à utiliser les outils défis et évaluation finale avec les élèves en classe.
Matériel
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Bonnets : un bonnet personnel par enfant est obligatoire. Pour un problème d’hygiène,
les bonnets de couleur ne sont que des sur-bonnets.
En cas de verrue plantaire, le port de chaussons spéciaux sera demandé. Ces chaussons
latex se trouvent dans les magasins de sport.
Du matériel est à votre disposition ; il suffit de le prendre dans les bacs et de le ranger
ensuite. Une liste sera affichée près du local. Pour avoir les palmes, il faudra le
communiquer aux MNS avant la séance.
Annulation de séance
1. Si l’exploitant de la piscine ne peut maintenir une séance, il se charge de
communiquer l’annulation au transporteur et aux écoles par l’intermédiaire de la
Communauté de Communes.
2. Si une classe ou un groupe de classe d’une même école sur un même créneau horaire
devait annuler une séance ( taux d’encadrement insuffisant, autre problème), le
directeur de l’école se charge de prévenir le transporteur (Sovetours) et la piscine
Océanide.
Communication
C’est en communiquant le plus sereinement possible entre les différents partenaires que nous
mettrons en place une activité se déroulant dans les meilleurs conditions.
A nous de faire vivre cet outil et de le faire évoluer si besoin.
Jean-Yves DEMINIER
CPC EPS
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