Ecole Nationale des Beaux-Arts Auto

!!!!!!APPEL A
RECRUTEMENT !!!!!
« Ecole Nationale des
Beaux-Arts
Auto-gérée Provisoire »
(nom provisoire)
Si vous avez loupé les épisodes
précédents…
Ces derniers mois (années ?) l’ERBA
Dunkerque va pas trop super, à cause de
disfonctionnements internes qui ont déjà été
énumérés 100 000 fois… Dans le même temps,
l’enseignement des arts plastiques en France
est mis à mal par les réformes européennes.
Afin de marquer symboliquement leur
mécontentement
face
à
ces
deux
« situations », les élèves ont été amenés à
mettre en place en février dernier une semaine
de bilan manifesto-politico-plastico-collectifs,
en remplacement des bilans individuels
(classiques) cru 2006, c’est à dire ceux avec de
vrais morceaux d’ECTS dedans.
Durant cette semaine, certains profs ont
décidé de s’engager au côté des élèves en
assurant que les bilans seraient notés
collectivement. Ils se sont aussi investis dans
les actions, à différents niveaux, notamment
celui de l’organisation mais aussi en se
réunissant, en cherchant des solutions, etc.…
Globalement les élèves ont reçu un fort soutien
de la part d’une partie de l’équipe éducative.
On a pu constater aussi un regain de
communication entre les profs et les élèves, et
aussi avec les autres acteurs de l’école, des
agents techniques, administratifs, et même on
a eu droit à un délégué de la mairie, youpi. Le
dynamisme était à son comble. Les idées
fumaient dans les effluves de brick au thon ou
autour d’une soupe orange marron-potiron aux
vertus chauffatoires, sur fond de Dance
Underground.
Et depuis ?
La semaine de vacances scolaires de février at-elle eut raison des motivations communes? L’
énergie semble surtout s’être divisée (pour ne
pas dire éparpillée) dans plusieurs actions plus
ou moins individuelles néanmoins plus
intéressantes les unes que les autres, lancées
par des élèves, seuls ou en groupe (ex : asso
des élèves « le CRAB », le blog de l’école ), ou
par des profs (ex : réactivation d’une semaine
manifestato-plastiques première semaine de
mai 2006 ). Malheureusement le degré d’
investissement de ses acteurRICEs est soumis
aux emplois du temps de chacuNE ; et des fois
c’est pas facile de concilier un engagement sur
le long terme tout en restant concentré sur le
développement de son travail personnel.
…Alors ?
Alors y’en a marre que les projets soient des
soufflets qui dégonflent en sortant du four par
manque d’une structure fédératrice !!
Alors profitons de ce terreau, mélange d’ardeur
poétique et de chaos municipalo-mafiosoadministratif pour vivre une expérience unique,
pour réfléchir sur notre propre condition
d’élèves, de profs, de gens qui travaillent dans
une école d’art, et pourquoi de réfléchir sur
l’art dans le monde, ses enjeux, ses
devoirs (?), son sens ( ?), …
Allez tiens, si on proposait une alternative à
tout ça, et si ça serait :
L’ECOLE NATIONALE des BEAUX-ARTS AUTOGEREE PROVISOIRE !!!!
Mais c’est quoi ça ?
Il y a plusieurs mots différents qui veulent
dire :
ECOLE : « Une école est un établissement permettant
d'accueillir des individus afin de leur dispenser un
enseignement. Il existe différents types d'écoles
différenciés par leur mode d'administration (secteur public,
secteur privé sous contrat ou secteur privé hors contrat),
l'enseignement qui y est dispensé (pédagogie
traditionnelle, pédagogie Freinet, etc.) (…)
Dans certains pays (la France par exemple), ce n'est pas
l'école qui est obligatoire, mais l'instruction des enfants.
Dès lors, des parents décident d'instruire eux-mêmes leurs
enfants à la maison. De nombreux pays possèdent un
réseau d'écoles privées ou dites « spéciales », qui utilisent
une démarche d'apprentissage qui leur est propre.
Source www.wikipedia.org encyclopédie gratuite en ligne
NATIONALE : Parce qu’il n’existe pas (pour l’instant ?)
d’autres écoles de ce type en France. Parce que c’est pas
bien de créer un enseignement à deux vitesses avec des
écoles qui ont plein de sous et d’autre qui galérent parce
que tous le monde s’en fout de ce qui se passe dans les
villes plus petites. C’est souligner tout l’arbitraire de ces
dénominations. En outre, c’est une manière d’affirmer
l’indépendance morale et financière de cette école par
rapport aux institutions ; le ministère de la culture, ou
encore la mairie de Dunkerque pour ne pas les citer.
BEAUX-ARTS : Ben pas besoin de vous faire un dessin,
hein..
AUTO-GESTION : « Au sens littéral, autogestion signifie
gestion par soi-même. Ses postulats sont la suppression
de toute distinction entre dirigeants et dirigés et
l'affirmation de l'aptitude des humains à s'organiser
collectivement. (…)Les clivages structuraux habituels entre
« chefs » et « participants » disparaissent dès le départ,
aux niveaux économique, politique, idéologique et
psychologique. Le principe de base étant la recherche de
consensus. Un projet autogéré se doit de se doter de
structures permettant à chaque participant de faire
connaître et valoir ses intérêts. L'autogestion n'implique
pas une absence de règles, mais que les règles soient
décidées par les personnes concernées. Trouver un
consensus satisfaisant est un processus qui demande en
général beaucoup de temps de discussion, mais la décision
finale convenant aux intéressés, elle sera plus aisément
applicable. »
Source www.wikipedia.org encyclopédie gratuite en ligne
PROVISOIRE : Pour renforcer le sentiment que l’enbaap
se propose comme une solution d’urgence (même si la
démarche se veut utopiste) a la crise de l’ERBA Dunkerque
en particulier et à celle de l’enseignement des beaux-arts
en général.
Le projet : (tout ça ne sont que des
propositions qu’on peut modifier)
L ‘école existerait de 12h à 14h chaque jour (comme
ça ça n’empiète pas sur les cours) dans les locaux
de l’ERBA Dunkerque, mais elle pourrait se déplacer
à son gré, elle ne nécessiterait pas de lieux
particulier, elle se montre adaptable. (Et si on faisait
un tour à l’Ersep ?) Les activités sont proposées par
les enbapienNEs. (unE enbapienNE c’est toi , moi,
un prof, un agent technique, un ancien élève, ma
coloc, enfin toutes les personnes qui ont envie de
s’impliquer de prés ou de loin dans ce projet.) Qui
veut propose une activité qui se déroule entre midi
et deux. Cela pourrait être tout ce qu’on veut : des
sorties culturelles (au frac, au super marché, à la
mairie…), des débats, des repas, des mini-conf, des
invités surprises, des projections vidéos… En
essayant au maximum de privilégier les échanges
du savoir et l’enrichissement mutuel, évidemment
qui tourne autour de l’art. Un jour par semaine
serait consacré au « conseil d’établissement » de
l’ENBAAP. Y siége qui veut, ceux qui sont présents.
C’est là où on prendra les décisions. Décisions qui
pourront être contestées et remises en cause la fois
d’après, ou en assemblée générale d’urgence si ça
ne peut pas attendre ).
Texte (critiques bienvenues !) Djuls
[email protected]
Adresse du blog de l’ERBA :
erba-dk.over-blog.com
Première réunion ce jeudi
23 mars 2006
à partir de 12h dans les canapés:
avec toutes les personnes intéressées
pour :
- parler de ce projet ; qui a envie de s’y
investir, est-ce qu’une autre forme
(laquelle ?) serait pas plus efficace,
comment on gère concrètement, etc.… ?
-
-
trouver le nom de l’école (garder
l’ancien ?)
T-shirts, logo, carte d’enbapienNes, on
en fait ?qui veut les faire ? comment ?
quand ?
Quand est-ce qu’on commence ? (on
organise des portes ouvertes ?)
…?
…?
Homo enbapiens is born? The clef is
in your main...
Ici tu écris des trucs dont tu voudrais qu’on parle
jeudi (si t’as peur d’oublier ou de pas être là ou
honte ou autre):