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SOMMAIRE
EDITORIAL
VIE DU LYCEE




Un nouveau Proviseur adjoint
Des projets en pagaille
DOSSIER : Parole de Prof’
Interviews des professeurs du LBF
DECOUVRIR ICI ET
AILLEURS









PSYCHO


Micro trott’ élèves : le lycée idéal
Les parents et nous
Entreprises,
Initiatives
Assoc
De nouveaux B&S qui nous
emballent
Pourquoi on a pas ça ?
MOOC
La planète et nous
Crowdsourcing
Crowdfunding

TV / YOUTUBE

Autres
Melty Group
La ruche qui dit oui
Le Salon « Made in femmes »
Le festival du film réunionnais



et
Utopia, la nouvelle émission de
TV réalité
On parle de nous sur Youtube !
LIRE





Action ou vérité
Si tu meurs, elle reviendra
Mamie passe le bac
Tatouage - Tome 1
SORTIR


Jérôme Brabant, quand la danse nous
envoûte
Bouboule et les vacances
EDITO
L
IR A Li, Le Journal Lycéen du Lycée de Bras Fusil est de retour pour cette nouvelle année
scolaire ! Et pour le premier numéro de cette année 2014/2015, écrit par les BTS AM 1, nous
vous proposons des articles qui renvoient à un thème particulier, comment créer du lien entre
nous. Créer du lien, aussi bien entre nous, qu’avec tout notre lycée et toutes les personnes qui s’y
trouvent, mais aussi création de liens avec et dans le monde par le biais des nouvelles technologies.
Dans ce numéro, vous trouverez la rubrique People : nous vous parlerons du nouveau Proviseur
Adjoint Monsieur Comte ainsi que des différentes interviews faites avec les profs de notre lycée,
« Paroles de Prof’ ».
Rubrique « Découvrir ici et ailleurs », 4 articles sur les nouvelles initiatives et les entreprises
innovantes : en premier une présentation de l’entreprise Melty Group qui s’est spécialisée dans le
suivi des tendances de consommation de notre génération puis un nouveau concept qui se
développe assez rapidement et vient d’arriver ici, « la ruche qui dit oui », une association de
producteurs de produits agricoles un peu spéciale ; un évènement d’un genre nouveau s’est
déroulé en Novembre à Saint-Paul, le salon « Made in femmes » qui pour la première fois a
regroupé des femmes chef d’entreprise de la Zone Océan Indien et enfin, autre Initiative qui nous
a vraiment plu, le 1er festival du film réunionnais ouvert à tous.
La page Facebook Pourquoi on a pas ça, les MOOC, nouveau moyen d’apprendre par vidéos et à la
carte, le Crowdsourcing et le Crowdfunding, pouvant rendre possibles tous vos projets, en vous
faisant aider et financer en ligne par la planète entière, ont également retenu toute notre
attention.
Cerise sur le gâteau, nous serions curieux de voir un jour Utopia, la nouvelle émission de télé
réalité actuellement diffusée aux Pays-Bas et qui met à l’épreuve des concurrents isolés avec peu
de ressources et qui doivent créer une nouvelle civilisation, une bonne idée vu le Monde dans
lequel on vit …
Le micro trottoir élèves de la rubrique Psycho s’est penché sur votre vision du Lycée Idéal, tandis
qu’une camarade s’est intéressée à nos relations souvent compliquées avec nos parents.
Pour finir, Amour, Science-Fiction, Humour, Danse contemporaine, Ciné, voyages, tels sont les
thèmes plébiscités pour ces prochaines vacances.
Voilà donc le programme qui vous attend dans ce nouveau numéro de LIR A LI, de quoi vous
occuper et vous divertir un long moment ! Sur ce Bonne Lecture et surtout
BONNES VACANCES A TOUS !!!!!!
Ludovic Accot, BTSAM1
VIE DU LYCÉE
 Un nouveau Proviseur adjoint
 Des projets en pagaille
 DOSSIER : Paroles de Prof’
Monsieur Comte, notre nouveau Proviseur Adjoint
Depuis le début de cette année scolaire et le départ de Monsieur Gopal, un nouveau proviseur adjoint a pris
ses fonctions auprès de Monsieur Rivière. C’est l’occasion de faire connaissance avec ce nouvel arrivant,
voulant apporter un nouveau visage au Lycée de Bras Fusil.
Certains pensent qu’il est facile de devenir Proviseur Adjoint ; détrompez-vous ! Ce poste demande
beaucoup d’expérience et de travail comme nous l’a montré Monsieur Comte lors de cette interview. Il faut
avoir été pendant cinq ans ou plus enseignant ou CPE pour pouvoir participer au concours national (600
places pour 5000 candidats). Ensuite il faut constituer un dossier décrivant son parcours professionnel.
Beaucoup de candidats sont éliminés à la suite de l’examen de divers dossiers. Ceux qui restent devront
passer par des épreuves écrites complexes (étude de situations, résoudre des problèmes concrets en tant
que proviseur …). A partir de là les candidats restants sont appelés à Paris pour des épreuves orales sur une
semaine, à raison d’une épreuve d’une heure par jour (15 min de présentation et 45 min d’entretien). Ceux
qui auront réussi à passer toutes ces épreuves deviennent Proviseur Adjoint, ou Principal Adjoint s’ils sont
nommés en collège.
Après cette présentation du concours de Proviseur, Monsieur Comte nous a parlé de ses principales
fonctions au sein du Lycée. Il s’occupe plus particulièrement des emplois du temps des élèves ainsi que de
ceux des professeurs. Il se charge aussi de mettre en place les différents examens qui doivent avoir lieu au
cours de l’année. Le reste des tâches et dossiers sont partagés entre lui et le Proviseur. Tous deux doivent
également réaliser des tâches en commun : une fois par semaine ils organisent une réunion de direction
avec les CPE, le chef des travaux et la Gestionnaire. Des réunions concernant la Vie Scolaire avec les CPE
s’organisent également, ce qui leur permet de s’occuper de nous, les élèves du Lycée (ceux en difficulté, qui
demandent leur radiation...). Enfin ils s’occupent à eux deux du courrier. Il existe toutefois trois différences
majeures entre le Proviseur et Le Proviseur Adjoint : le Proviseur, auparavant Proviseur Adjoint, a toute
l’expérience liée à ce domaine, ainsi que la responsabilité juridique et financière de l’Etablissement.
Nous avons posé plein de questions sur le parcours de Monsieur Comte avant de devenir Proviseur Adjoint.
Il a été exemplaire mais aussi très impressionnant. Il a toujours aimé l’éducation, il a été tout d’abord
instituteur puis formateur de professeurs. Il est devenu par la suite responsable de la communication, puis
détaché à l’éducation populaire (il s’occupait d’élèves en difficulté), pour obtenir ensuite un poste de
Directeur de Communication du Recteur de son ancienne académie. Pour terminer, il a été Responsable
des Lycées à l’Université de Montpellier. A noter que notre nouveau Proviseur Adjoint détient un Master en
Education. Il nous a fait part de ses quelques impressions sur notre île, quoi que ce ne soit pas la première
fois qu’il vient à la Réunion. Il est très heureux d’être de retour sur l’île, il a été enchanté par La Réunion, et
surtout il a été très bien accueilli ici. Il a mentionné que l’accueil dans l’Est est beaucoup plus chaleureux
que celui qu’il a eu dans l’Ouest de l’île.
Il a voulu nous faire passer un message : « Il y a dans ce Lycée de grandes Qualités, c’est pour cela que je
souhaite redonner une image plus Positive au Lycée de Bras Fusil ».
ACCOT Ludovic
BTS AM 1
Comment aimer son lycée ?
Pour tous les adolescents, venir au lycée se rapproche
plutôt d’une punition et rares sont ceux qui s’y rendent
avec plaisir.
www.123rf.com
Vivre notre lycée autrement nous permettrait peut être
d’y venir avec davantage de curiosité.
L’ensemble des projets vise à faciliter l’accès à la
culture sous toutes ses formes. On ne peut pas les
citer tous, mais voici un aperçu de ce qui nous
attend :
Ainsi la culture occupe une place importante et
marque nos vies.
Elle permet l’éveil et surtout nous incite à nous
souvenir de moments rares et créatifs.
Entretien avec la référente culturelle du
lycée, Madame Alibaye, qui nous fait part de
son point de vue sur l’importance de la
culture au lycée :
« Je pense que la culture est importante pour
l’épanouissement de nos élèves, tout d’abord
pour l’éveil de leur culture, ainsi que pour la vie
dans l’établissement. Cela les incite à vouloir
s’impliquer dans leur lycée, ils contribuent à la
création d’un espace où il fait bon vivre, où on
aime se retrouver dans un espace convivial. »
Plus encore, son but premier est de « Faire du
lycée un espace de travail où on vit en
communauté et où il y a une bonne ambiance. »
Les projets culturels de Bras Fusil
Comme chaque année, une multitude de projets sont
mis en place pour créer de l’animation au sein de
l’établissement.
-
-
Présentation des Arts du cirque, via l’accueil
d’une compagnie de cirque dans nos murs
Sorties au Théâtre
Pratique de l’équitation
Semaines spéciales :
o Semaine linguistique
o Semaine de la Presse
Evènements organisés par les classes d’Arts
de notre lycée
Tous les projets sont possibles mais à une condition :
comme l’a dit un homme sage « Soyez le
changement que vous voulez voir dans le
monde ». Bref, manifestons nous et saisissons chaque
fois les occasions offertes par l’établissement de nous
exprimer de manière un peu différente. Sortons de nos
salles de cours !
Scènes ouvertes, colloques, concours de dessins ou
autres. Mme Alibaye nous invite à proposer nos idées.
Participons à l’épanouissement de notre lycée, en
proposant des actions qui nous plaisent, nous
intéressent et nous correspondent.
« Profitez de vos meilleures années au lycée, les
cartes sont entre vos mains ! » Faites vous
entendre !
Pour plus d’informations et vos projets,
contactez Madame Alibaye au CDI.
Maurane
PAROLE DE PROF
Ah le management ! Une matière qui peut facilement faire couler vos moyennes, mais c’est sûrement parce
que vous manquez d’infos, non ? Donc pour vous, j’ai interviewé deux profs de management, Mme Deguil et
M. Gallizia, pour vous aider à devenir des pros du management. Ces conseils concernent principalement les
élèves de BTS mais ils peuvent aussi
Selon Mr Gallizia, la conLe cours doit donc être considéré
être très utiles aux autres, la
naissance
du
management
comme un échange fructueux et
connaissance de l’entreprise étant
permet
aux
élèves
de
«
mieux
interactif et non comme une
notre pain quotidien à tous dans ce
appréhender et comprendre le
"corvée
obligatoire. " »
lycée n’est-ce-pas ???
fonctionnement de l'entreprise
En plus de ses conseils, Mme
et de pouvoir s'y intégrer plus
Deguil nous recommande « des
Henri Fayol (1841-1925)
aisément » et de « mesurer leur
magazines traitant du managerôle au sein de l'entreprise, du
ment : l’Entreprise, Alternative
service ou du groupe dans
éco,
Management,
l’Usine
lequel ils vont évoluer ». Mme
Nouvelle. Lisez aussi les pages
Deguil affirme que « en BTS, les
éco des hebdomadaires en ligne
matières professionnelles sont
(Le Monde) ». Du côté de Mr
axées sur les outils et méthodes
Gallizia, on a « le site "horizons
opérationnels. Les techniques et
décisionnels - Toutes les
théories abordées dans les cours
tendances du management" »,
de management permettent de
des « ouvrages de vulgarisadécouvrir les décisions stratétion ». Toutefois pour lui, « la
giques, de mieux comprendre
bonne maîtrise du cours est déjà
les finalités de l’entreprise »
une « étape incontournable »,
Pour réussir l’année dans
ainsi que la lecture « des revues
cette matière, Mme Deguil nous
périodiques
(Management,
donne ses conseils : « Lire beauentre autres) ». Mais comme il y
coup d’articles, écouter des
a plein de sites et d’ouvrages,
émissions sur les entreprises,
M ; Gallizia dit que « chacun
visiter les entreprises, découvrir
doit rechercher ceux qui lui
tous les services lors des stages,
conviennent le mieux ». Mme
faire
le
lien
avec
vos
cours
de
Deguil suggère les émissions TV
est dur de définir le
management,
discuter
avec
les
« Capital, Les nouveaux défis sur
management car comme
managers,
demander
des
Antenne Réunion » et à la radio
le dit M. Gallizia, il
explications
lorsque
vous
êtes
« France
Inter,
certaines
« regroupe des notions très
en
stage.
Et
surtout
apprendre
émissions
du
samedi
matin ».
diverses ». Pour lui, de manière
les cours, vous faire des fiches
Elle nous conseille enfin de
simplifiée « c'est la façon dont est
de
synthèse.
Et
enfin,
toujours
« visiter les sites internet des
dirigée une organisation » mais
faire le lien entre l'évolution
grandes entreprises, les pages
aussi
« l'art
d'organiser
les
économique
mondiale
et
les
présentant leur stratégie, leurs
ressources pour qu'une organisation
décisions
stratégiques
des
projets ainsi que leurs finalités
réalise
des
performances
entreprises ».
D’après
Mr
(Véolia, L’Oréal, Air France…) ».
satisfaisantes ».
Gallizia,
«
L’attitude
en
cours
est
Ces noms ne vous disent rien ???
Pour Mme Deguil, « c’est l’ensemble
primordiale
car
c'est
lors
de
ces
Aîe aïe aïe !! Au boulot, au
des
méthodes
d’organisation
moments que les notions
boulot !   
utilisées par les cadres pour gérer
essentielles
sont
transmises.
En
toutes les ressources de l’entreprise
cas d'incompréhension, il ne
Recueilli par C.B.
(ressources humaines, etc.). Le
faut pas hésiter à demander des
management
optimise
ces
explications ou des informations Source de l’image :
ressources pour qu’elles soient
ttp://www.contrepoints.org /
complémentaires. »
efficientes. Ces méthodes aident les
C’
responsables à gérer les projets, les
PROFESSEUR DE MARKETING : PLUS QU’UN METIER, UNE PASSION
PAROLE DE PROF
Comptabilité : ne laissez pas
les difficultés freiner
vos ambitions
Peut-on aimer l’éco ?
Q1 : Quel parcours d'études pour enseigner l’économie ?
Licence Master (intégrant la préparation au CAPES de SES)
Q2 : Votre matière est-elle utile et pourquoi ?
Pour pouvoir avoir de meilleures capacités dans la poursuite d’étude et même dans
un emploi qui nécessite des connaissances économiques.
Q3 : Quels conseil pouvez-vous donner aux élèves pour réussir en
économie cette année ?
Relire les leçons de manière régulière, refaire les exercices faits en classe pour
pouvoir mieux les appréhender et les refaire en devoir de façon la plus cohérente
possible.
Q4 : De quelle manière motivez-vous vos élèves ?
En ajoutant dans le travail un peu de repos et d’amusement qui reste dans le sujet
du cours, tout en reprenant du sérieux par la suite.
Q5 : Quelles sont les difficultés de cette matière ?
Cette matière comporte beaucoup de chapitres plutôt longs qui demandent une
certaine réflexion constante.
Q6 : Quel est votre économiste préféré ?
Aristote car il est l'un des penseurs les plus influents que le monde ait connu, un de
ceux qui ont profondément marqué la philosophie, la science et la logique. Il est plus
tourné vers la réalité, moins idéaliste également.
Destinataire Emetteur
Mr GALLIZIA
JUPPIN DE FONDAUMIERE Thibault
La Culture Générale semble en effet intéresser certains et complètement inintéressante pour les autres.
Regardons de plus près en quoi consiste réellement cette spécialité.
Mr Rublon : « Les mêmes que pour devenir professeur de
lettres : il faut avoir un master et passer le concours pour
devenir professeur certifié (CAPES) en lettres modernes. »
Quelles études faut-il faire pour devenir professeur de culture générale ?
Mr Blasco : « Il faut faire un master et
passer le CAPES de lettres modernes ou
classiques »
La Culture Générale n’a pas de définition précise.
On peut dire que c’est l’ensemble des connaissances d’un être
humain dans n’importe quel domaine.
Pour mieux connaitre les aspects de la Culture Générale il est
nécessaire de connaitre les différents point de vue des
individus.
Quel a été votre motivation
pour exercer ce métier ?
Mr Blasco :
«Contacts
humains, plaisir
d’enseigner et
d’expliquer »
Entretien avec les professeurs de Culture Générale, qui nous
ont fait part de leurs points de vue sur les différents aspects de
la Culture Génèrale.
Avez-vous rencontré
des difficultés
lorsque vous avez
étudié cette
spécialité ?
Mr Blasco: «Etudes assez
longues, beaucoup de
matières différentes, vie
universitaire intense et
dispersée »
Ce cadre professionnel
correspond-il à vos
attentes ?
Mr Rublon: « Comme indiqué dans la question 1, elle
n’a pas été étudiée à proprement parler. Par contre,
lorsque l’on enseigne pour les BTS pour la première
fois, il faut découvrir les nouvelles méthodes des
devoirs et des domaines qui n’ont parfois rien à voir
avec la littérature. Mais le métier reste le même, il
faut juste être plus ouvert et plus curieux peut-être.
»
Mr Rublon : « Oui, d’abord parce qu’il est
motivant d’enseigner à des étudiants, qui
ont des choses à dire sur les thèmes du
programme, différentes de ce que peuvent
en dire des lycéens. Par ailleurs, on parle
sans arrêt de choses nouvelles, puisque le
Comment faites-vous pour
rendre cette matière
intéressante ?
Mr Rublon : « Elle l’est en elle-même, enfin, on
l’espère ! Etant donné que les thèmes traités en
Culture générale sont liés à notre vie de tous les
jours, il est sans doute plus facile de faire appel
à l’expérience des étudiants, pour montrer que
ce dont on parle dans le cours correspond à
leur vie, à l’actualité du monde qui les
En quoi consiste réellement cette
matière ?
Mr Rublon : « C’est un peu difficile de la définir
car elle est aussi vaste que la culture générale, et
donc peut toucher à tous les domaines :
sciences, art, actualité, histoire, économie,
géographie…. Disons qu’elle a pour but de
donner les clés pour mieux comprendre le
monde qui nous entoure et pour mieux en
parler, car il y a aussi “expression” dans « Culture
Attendez-vous beaucoup de la
part de vos élèves cette année ?
Si oui, quoi ?
Mr Blasco : « Oui j’attends de
l’attention, du travail personnel,
assimiler les techniques afin de
préparer les examens, et
travailler chez eux. »
Mr Rublon: « On ne choisit pas
forcément à l’avance de devenir
enseignant en BTS, c’est plutôt une
opportunité qui se présente selon
le lycée où on est nommé. La
motivation est la même que pour
être professeur : on a envie de
faire partager notre savoir, de faire
aimer la connaissance, et on aime
la matière qu’on enseigne. »
Mr Blasco : « Ça dépend des
élèves et des classes. Les élèves
doivent préparer leurs examens,
ce qui est intéressant, parlé des
documents, des textes…
Diversifier les sources, les
supports et varier les méthodes
Mr Blasco : « S’intéresser permet de se
cultiver et d’acquérir une culture pour
mieux comprendre les textes. Maîtriser
les techniques ne suffit pas pour
réussir. »
Les livres qu’il faut avoir lus ?
programme de 2ème année change pour moitié
tous les ans. Pas de risque de se lasser, donc. »
Mr Blasco : « Oui tout à fait cela
correspond à mes attentes, car le cadre
scolaire me convient parfaitement. »
Les élèves sont-ils
intéressés ?
Mr Blasco : « Oui malgré les difficultés
de la matière, différente des autres
matières, et du travail qui se fait à un
rythme un peu plus lent.»
Votre Top 5 et vos sites
web ou des applications de
culture gé préférés ?
Mr Blasco : « Feuilleter les livres de
méthodologie, les livres comportant des sujets
d’examens, des aides méthodologiques, des livres
en fonction des goûts des élèves et les livres
donnés par le professeur. » Les sites web comme
la télé, JT, débat avec spécialistes et écouter la
radio»
Et vous, et vous, et vous… quels sont vos émissions de
culture gé préférées/repérées ?
NERINA Solène BTS AM 1
Parole de prof
« Pourquoi la philosophie au lycée ? »
1. Qu’est ce que la philosophie ?
La philosophie c’est l’amour de la sagesse, autrement dit un chemin
dans lequel on s’engage pour ouvrir les yeux sur nous même et le
monde qui nous entoure. Ceci à travers un raisonnement critique
basé sur l’observation et la compréhension, au-delà des préjugés.
Olivier Barbarroux
Professeur de philosophie au lycée
Bras Fusil cette année.
Il avait déjà enseigné au LBF il y a 4
ans. L’année dernière il était au
lycée de Trois Bassin.
2. Pourquoi n’étudier la philosophie qu’en terminale ?
Officiellement on considère que l’année de terminale est celle
de la maturité pour les élèves.
Personnellement, je trouve que l’on pourrait aborder la
philosophie bien plus tôt dans la scolarité, car elle permettrait
d’éveiller les esprits à des questions qui nous concernent
tous, comme la liberté ou le bonheur…
3. Qu’apprend-on de la philosophie au lycée ? Cela
apporte quoi au lycéen ?
Je résume personnellement la pratique de la philosophie par cette
phrase : « penser sa vie et vivre sa pensée ». Cette citation d’André
Comte Sponville permet selon moi de se réapproprier la
philosophie et la rendre praticable par tous.
4. Quel livre, émission TV, film ou sites web conseillerez vous aux élèves de terminale ?
En livre, en référence au philosophe contemporain cité plus haut le petit ouvrage « Le bonheur
désespérément ». Je conseillerai aussi aux élèves de terminale de regarder l’émission Philosophie d’Arte,
qui est diffusée le dimanche après-midi à 13h et que l’on retrouve sur internet. Enfin ils peuvent voir le film
canadien Chronique sur la notion de liberté. Mais avant tout, « lire les textes dans le livre scolaire serait
déjà très bien » dit il.
5. Quel conseil pouvez-vous donner aux élèves de terminale afin de réussir dans votre
matière ?
De Rester curieux : Ne pas s’enfermer sur ce que nous pensons savoir car trop
souvent on peut être un ignorant qui s’ignore.
6. Quel auteur vous a le plus touché ?
Pour des raisons personnelles, l’auteur qui m’a touché est Epicure car il propose une
médecine de l’âme. Il nous rappelle « qu’il ne faut pas cesser de philosopher, que
nous soyons jeunes ou vieux » et qu’il faut user de la philosophie pour nous faire du
bien.
7. Pouvez-vous me donner une phrase ou une citation que vous aimez ?
En rapport avec ce que je viens de dire : « Ce que je sais, c’est que je ne sais rien. » de
Socrate.
8. Si vous étiez un animal que seriez-vous ?
Je serai un Chat car les félins sont souples et autonomes.
L’avis des professeurs nous intéresse !
Que ce soit en anglais, en allemand ou en espagnol, ce sont les mêmes conseils
qui reviennent en boucle.
Il faut travailler encore et encore, mais comment
réussir dans les meilleures conditions possibles ?
Règle d’or
Travailler régulièrement le vocabulaire pour éviter le
stress du dernier moment.
Les difficultés rencontrées
Les professeurs nous reprochent de trop nombreuses lacunes
Astuce pour réussir
L’anglais
anglaisfacile.com
Application pour mac et pc: tunes 11
android : Duolingo - Apprenez l'anglais
L’espagnol
StudentTutor FR+SP
L’allemand
Babbel.com
Application : MosaLingua Apprendre l'Allemand
INTERVIEW D’UN PROFESSEUR D’ESPAGNOL
Pourquoi avoir choisi cette langue ?
J’ai décidé d’enseigner cette langue, grâce à mes
multiples voyages effectués dans les villes
espagnoles telles que Zamora, Avila, Madrid et
Séville. C’est un pays riche culturellement. J’ai
gardé de merveilleux souvenirs pendant mon
année d’étudiant « Erasmus »à Cáceres, dans la
région d’Estrémadure. Originaire de la Réunion,
j’aimerais partager mes expériences à mes élèves
et leur donner envie de découvrir d’autres
horizons culturels.
Par exemple pour traduire, quelques lexique ; je
suggère le lien suivant :www.wordréference.com
Pour suivre l’actualité espagnole : Elpais.com
M. LEGENTIL professeur d'espagnol
SABATIER Adèle
Comme ouvrages, je suggère à mes étudiants :
-Vocabulaire de base espagnol-français, Faire le
point, édition Hachette.
-Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain,
Pierre Gerboin, édition Hachette.
-Vocabulaire d’espagnol commercial, BTS
tertiaire, Réflexe, édition Nathan.
Quelles sont les difficultés que vous rencontrez le
plus souvent avec les élèves ?
Quels sont vos conseils pour réussir l’année ?
D’abord, il ne faut pas sous-estimer ses capacités
et prendre confiance dans son apprentissage. Le
contexte géographique est aussi un obstacle pour
nous. De ce fait, nous avons un outil d’excellence
qui propose un éventail de ressources en ligne :
Internet. Il ne faut pas hésiter à visionner des
vidéos sur youtube (des chansons et des séries
espagnols sous titrés ou non) ainsi que pratiquer
une lecture régulière des articles de presse
espagnole disponibles sur Internet. Enfin, je
recommande à mes étudiants de ne pas négliger
une activité physique car c’est une année qui est
très difficile et surchargée. Il faut se préparer
mentalement.
Avez-vous des sites internet, magazines,
ouvrages, émissions TV ou radio ou applications
mobiles à nous conseiller pour parler plus
couramment cette langue ?
Comme je l’ai mentionné précédemment, il existe
une variété de ressources de documentation en
ligne.
En général, c’est le manque de confiance dans la
prise de parole. Les étudiants considèrent la prise
de risque à l’oral comme un signe d’humiliation.
Bien évidemment, certains élèves ne conçoivent
pas l’étude de cette langue comme un avantage
mais plus comme une option imposée au
programme. Ce qui rend l’apprentissage peu
interactif. Je suis parfois obligé de passer par le
français pour donner des explications concernant
un point du cours.
Un message à faire passer pour l’année et qui
vous tient à cœur ?
¡Ánimo y adelante! Tienbo larg pa . TENEZ BON
Et le droit alors ?
Pour réponse à mes questions et obtenir leur avis, j’ai interviewé deux
professeurs du lycée, Mr Gallizia ainsi que Mme Caillibot
Journaliste Cycy Nallama : Pourquoi avez–vous choisi d’enseigner le droit ?
M.Galizia : parce que c’est ma matière de prédilection, c’est ma formation initiale et que c’est une matière que
j’apprécie particulièrement ; c’est une matière en constante évolution.
Mme Caillibot : J’ai fait des études de droit privé, c’est donc naturellement une matière que j’aime enseigner.
Cycy: Le droit va-t-il vraiment nous servir ensuite ?
M. G : Oui, elle est très importante. Pour les BTS Assistant Manager par exemple, ils vont y être confrontés au
quotidien ; dans le monde de l’entreprise, un grand nombre de notions théoriques auront une application pratique
lorsqu’ils seront en stage, ou ils en auront l’usage dans leur emploi futur. Il est impératif de connaitre ses droits.
Mme C : Le droit encadre les rapports humains, il est par conséquent omniprésent dans notre société et irrigue tous
les domaines de l’action humaine dans ses différentes branches : droit civil, droit social, droit public, droit numérique,
droit des affaires... Et puisque « nul n’est censé ignorer la loi », il vaut mieux s’occuper du droit avant qu’il ne
s’occupe de nous !
Cycy : Avez-vous des conseils à nous donner pour réussir l’année dans cette matière ?
M. G : L’attention en cours ! Etre attentif car l’écoute c’est déjà 80% du travail. Il faut se motiver et plus il y aura de la
compréhension, plus il y aura de l’intérêt pour la matière.
Mme C : Pour réussir dans cette matière, il faut lire régulièrement les cours en relevant les notions et les mécanismes
essentiels. Ces éléments doivent être compris et mémorisés. Et comme le lexique juridique est spécifique, il faut aussi
mémoriser les structures des phrases qui sont énoncées en cours, en s’aidant aussi des documents proposés.
Cycy : J’ai fait une première année de droit à l’Université de la Réunion, pour vous quelle est la différence
entre le droit enseigné à la fac et le droit enseigné en BTS ?
M. G : Le droit à la fac a un côté théorique qui porte sur des notions souvent abstraites, avec des explications
beaucoup plus complexes. En BTS on privilégie un enseignement pratique pour l’étude de cas concrets liés
directement au monde professionnel.
Mme C : A l’université, les cours de droit sont spécialisés par branche. Ils sont beaucoup plus complets et techniques
que les cours en BTS. Les étudiants à la fin de leur formation générale (master 1) ont des bases juridiques qui leur
permettront ensuite de se professionnaliser et de devenir des praticiens du droit. En BTS il s’agit plus d’une initiation
au droit, c’est- à- dire d’une découverte de la matière.
Cycy : Des livres, films, série TV, Site web ou application portable à nous conseiller pour nous aider dans nos
études ? M. G : Il faut surtout privilégier l’attention des cours, les révisions des notions essentielles + la relecture des
cas pratiques étudiés en classe, des livres de cours, des préparations à l’examen.
Mme C : Je ne pense pas que les films et séries présentent une approche réaliste de la pratique du droit. Il peut être
intéressant de regarder la chaîne parlementaire LCP qui permet de visualiser les débats des parlementaires et de
prendre connaissance des grands enjeux du droit. Je recommande aussi l’émission « Ce soir ou jamais » qui fait le
point sur les grands débats de société, y compris sur des questions juridiques.
Article rédigé par CYCY NALLAMA BTS AM 1
Les professeurs de maths, une énigme !
Voici nos 4 mathématiciens du lycée Bras Fusil. Avez-vous deviné qui est qui ?
1 : Je me nomme Mme Cadet, j’ai choisi cette matière par goût. Mon mathématicien préféré est Pythagore.
La figure géométrique qui m’est associée ci-dessus se rapporte à « je passe mon temps à répéter en
classe», mon proverbe fétiche est «qui rira bien qui rira le dernier » et pour finir voici mon problème : « 3,
2, 5 fais ce que tu veux pour atteindre 20 »
2 : Je me prénomme M. Audifax, j’aime cette matière pour son esprit critique, scientifique et cartésien.
Mon modèle est Alan Turing*. La figure que j’ai choisie a un sommet qui pour moi représente la sagesse
(les objectifs). Mon proverbe, « l’opinion est quelques chose d’intermédiaire entre la connaissance et
l’ignorance » de Platon. Et pour terminer, voici mon problème : on utilise un plateau de jeu d’échecs. Placez
un grain de blé sur le 1ère case, puis 2 sur la 2ème, puis 4 sur la 3ème … Combien de grains de blé sont
nécessaires pour remplir tout le plateau ?
3 : Je m’appelle Mme Tuffery -Rochdi. Ma matière pousse davantage à la réflexion plutôt que d'avoir
recours à la mémorisation, en plus de la nécessité d'être intuitif. Le mathématicien que j’admire est
Pythagore pour son côté mystique et par les multiples légendes qui l’entourent. La figure géométrique me
ressemble par son côté régulier et simple ; par ailleurs je n'ai aucune préférence pour un quelconque
proverbe.
Mon problème : il y a 13 oiseaux sur un arbre. Un chasseur passe, tire et tue un oiseau. Combien d’oiseaux
reste-t-il dans l’arbre ?
4 : Je suis M. Fontaine, j’aime ma matière, elle me permet de me libérer l’esprit.
La figure géométrique que j’ai choisie représente la perfection. Mon proverbe préféré est « trop de gens
s’avouent vaincus avant même d’avoir essayé » Et mon problème est le suivant : j’ai un cageot de mangues
qui pèse en tout 11 kg. Les mangues pèsent 10kg de plus que le cageot. Combien pèse le cageot ?
Ludivine Thevenin
Journée d'intégration des BTS
Le sport crée des liens
Nos professeurs d'EPS, M.Krolik, M.Guerard, M .Porchasson et M.Manikom ont choisi ce métier par passion
du sport. Ils ont eu l'idée de mettre en place une journée d'intégration pour les élèves de BTS. Cela consiste à
rassembler les deux promotions de la même section pour nous faire partager un moment de convivialité, à
Saint Suzanne dans le but de créer une seule identité « Bras Fusil ».
Parcours de la journée :
Quels sont les effets de cette journée?
L'organisateur, M. Prochasson, a mis en place une
chasse aux mots. Un jeu de réflexion, de
connaissances et surtout d'équipe !
La deuxième partie a laissé place au rafting où
nous avons du et pu surmonter nos peurs, nous
entre-aider et rigoler tous ensemble. À midi nous
avons eu la chance de pouvoir goûter à un
délicieux rougail préparé par une élève de
seconde année. Plusieurs petites activités très
amusantes et qui n'ont laissé personne
indifférent se sont enchainées.
Cette journée nous a permis de faire
connaissance, de partager un moment de
convivialité avec les secondes années et nos
professeurs. Excellent aussi pour l'ambiance de la
classe selon Emmanuelle du BTS AM1 : « nous
avons passé une excellente journée», et moi qui
vient de Métropole « je n’avais jamais vu ça, c’est
une super idée, j’ai trop aimé »
Intégrer par le sport
Philip Roth disait « En sport tout demande de la détermination. Les trois D : détermination, disponibilité, discipline, et
la réussite est à portée de main. » Ces trois qualités furent omniprésentes durant cette journée d'intégration, qui a
permis aux élèves participants de faire connaissance, notamment à travers cette notion « d'esprit d'équipe » qui a pu
se ressentir lors de cette compétition amicale.
Le bilan de cette journée a été positif pour tout le monde, l’idée est remarquable. Nous élèves de première année
avons hâte d’être à l’an prochain pour une nouvelle aventure.
Ludivine Thévenin
Ressources humaines
1. Pourquoi est-il intéressent d’avoir un bac STMG de gestion des ressources humaines ?
Il est intéressant d’avoir un bac gestion des ressources humaines car on peut comprendre ainsi le fonctionnement du marché
du travail, le contexte professionnel pour éviter de se faire arnaquer.
2. Quels sont les débouchés ou les poursuites d’étude possibles après un bac RH ?
Avec un bac RH il existe beaucoup de possibilités pour la poursuite d’études telles qu’un BTS assistant de Manager, Assistant de
Gestion PME/PMI, Assurance, Communication, Commerce international ou encore des métiers de la gestion en général. En effet
il est possible de presque tout faire, sauf la comptabilité.
3. Avez-vous des conseils pour réussir l’année dans cette matière ?
Pour réussir l’année il faut lire des livres, la presse, se tenir au courant de l’actualité, lire les magazines de management et de RH
qu’on peut trouver au CDI du lycée.
4. Pouvez vous nous indiquer des sites web, des émissions TV, des films, émissions radio, applications mobile et /ou ouvrages
qui pourraient nous aider ?
Ouvrage : Revue management, Psycho au lycée, articles de presse
Emission TV : Capital
5. Pourquoi aimez-vous cette matière ?
J’aime cette matière car elle est dynamique, intéressante.
Réponse de M. DUFOUR
Mieux connaitre cette filière
Les acteurs de la filière Ressources Humaines interviennent au cœur de l’entreprise dans des domaines variés : la gestion de
carrières, le recrutement, les formalités administratives, la communication interne, la formation, les relations sociales ;
c’est un secteur d’activité de plus en plus prisé.
Pour le bac
Les enseignements obligatoires communs à tous les bacs technologiques : histoire-géographie (coef.2), philosophie (coef.2),
mathématiques (coef.2), LV1 (coef.3), LV2 (coef.3), l’économie-droit (coef.6), le management des organisations (coef.4),
éducation physique et sportive (coef.2).
Un enseignement de spécialité obligatoire en STMG : communication et gestion des ressources humaines, mercatique,
comptabilité et finance d'entreprise, gestion des systèmes d'information (coef.7 pour l'écrit + coef.5 pour la pratique).
Conseils : achetez les Annales du bac pour réussir l’année et le bac, téléchargez aussi l’application « l’étudiant » pour réviser,
avoir des aides, des fiches de révision ou encore des exemples d’épreuve.
Eva.T BTS AM1
Parole de Prof
Une prof
enthousiaste  
L’art appliqué s’enseigne
uniquement dans les lycées
pro et écoles spécialisées (art
appliqué aux métiers, design,
architecture, pub, design
objet et autres...). Mme
Bretagne
affiche
un
palmarès impressionnant et
m’apparaît
comme une
authentique artiste. A mon
avis, pour moi qui suis fan de
dessin, c’est une véritable
aubaine de l’avoir dans nos
murs. Elle adore son métier
et aime le faire partager.
Tous
ses
projets
l’enthousiasment.
Débordante d’énergie et de
ressources, elle tente de
transmettre à ses élèves le
goût artistique et de la
débrouillardise. Ces élèves
sont comme ses enfants. Elle
dit qu’il faut toujours
« enlever
quelque
chose de soi pour les
autres », en matière
artistique.
Prof depuis 15 années, elle a
rencontré toutes sortes
d’élèves, souvent passionnés
et parfois insupportables.
Mme Bretagne donne tout
ce qu’elle a ; elle donne
beaucoup et reçoit beaucoup
de ses élèves. Une bonne
entente et une bonne
relation avec eux sont pour
elle essentielles.
Partager avec les
élèves
« J’aime bien garder un espace
temps pour mes élèves »
Mme Bretagne essaye donc de tout faire
pour ses élèves : elle leur apporte son
soutien à n’importe quel moment et
notamment entre midi et deux où elle reste
dans sa salle. Elle les conseille, et les aide à
mettre en forme leurs projets artistiques, à
présenter un dossier pour un concours à une
école d’arts etc. Elle aime aussi tout
simplement discuter et parler de ce qui ne va
pas avec eux...
« Les élèves apportent leurs
envies et je fabrique le cours »
Elle les implique dans leur travail en leur
demandant sur quel thème ils voudraient
travailler. Elle leur en impose aussi pour
respecter le programme.
Des projets plein les cartons
Mme Bretagne a déjà mis plusieurs projets
en place au cours de ces 15 ans
d’expérience. Au lycée par exemple, elle et
ses élèves se sont greffés sur le Projet du
cirque, que vous avez certainement vu ces
dernières années si vous êtes du lycée. Elle
et ses élèves se sont lancés dans la
réalisation des costumes, des décors et des
masques. Cet énorme travail a nécessité 2
ans d’investissement.
La semaine de la presse
a également été
l’occasion de lancer un
grand concours et
d’organiser des
échanges avec d’autres
lycées. Mais ce n’est
qu’une infime partie de
tout ce qu’elle
entreprend.
Pour l’avenir, elle
fourmille de projets. Elle
aimerait par exemple
mettre en place un
évènement, une activité
qui relierait collège et
lycée. Mais voilà, ce
n’est pas si facile, mais
c’est sûr, il y aurait
beaucoup d’avantages
et de moyens à
mobiliser. Mais la
finance suivra t’elle ?
Les élèves seront-ils
assez ambitieux ? Et les
enseignants ?
Elle met en avant la
capacité des élèves,
qu’elle trouve tout
simplement magique,
comme leur
disponibilité.
Dans sa matière, le
travail est toujours
récompensé et
valorisant.
Enfin agir dans la bonne
humeur est très
important, car la peur
empêche la créativité.
« Je pense, je dessine, je
crée »
Portait de Mme
Bretagne.
De nouveaux B&S
Qui nous emballent
La planète et nous
TV / YOUTUBE
Découvrir ici et ailleurs
Entreprise, Assoc & Autres Initiatives »
ACTU
PEOPLE
WWW.MELTYGROUP.FR ?
Pour les adeptes
Les Débuts
Le jeune Alexandre Malsch, alors âgé
de 19 ans, lance le 22 avril 2004 le site
actuados.fr sur l'actualité autour de
sujets qui intéressent les adolescents
tels que le cinéma, la musique ou
encore les potins people
2008 : la Création de Melty
Alexandre Malsch, Jérémy Nicolas et
Jonathan Surpin décident de lancer, le
11 janvier 2008 le site melty.fr
spécialisé sur les contenus à
destination des 12-17 ans.
Les
et commentaires
LESRubriques
RUBRIQUES
WWW.Meltyfr ?
_Melltyfashion: une rubrique avec plein de
tendances people, actualités, modes…
Meltybuzz :
Twitter, Facebook, Instagram
Les hashtags sont plus puissants que
les mots.
On observe de plus en plus sur les
réseaux sociaux la multiplication de
hashtags en soutien à des
personnalités ou à des évènements
marquants.
#Hashtag#Pluspuissant#QuelesMots#
RENDEZ-VOUS :
WWW.MeltyBuzz.fr
Nancy SORRES BTS AM
La Ruche qui dit Oui !
Un circuit court et local, participatif et connecté
Une ruche, c'est un petit marché éphémère auquel on accède grâce à un service web. Cette
plateforme de vente en ligne favorise les échanges directs entre producteurs locaux et
communautés de consommateurs qui se retrouvent régulièrement lors de marchés éphémères,
toutes les semaines ou toutes les deux semaines, dans un lieu spécifique choisi.
Il existe 5 ruches à la Réunion :
Saint-Denis
Saint-André
La Saline
Saint-Pierre
Saint-Leu
Comment ça marche ?
Le producteur propose ses offres à la ruche via la plateforme internet
Chaque semaine, le responsable de ruche sélectionne les produits qu'il souhaite proposer à ses membres :
légumes, viandes, fromages, laitages, pain, vin, miel, fleurs etc.
Les membres sont tenus informés de l'ouverture de la vente. Ces membres peuvent être, des voisins, des
amis, des amis de voisins, des gourmands...
Les consommateurs ont 6 jours pour passer commande sur le site de La Ruche de
son secteur, de façon très simple, en cliquant sur les produits convoités. Pas
d’obligation, pas d’abonnement : chaque membre de la Ruche est libre de
commander ou non.
Une fois les commandes terminées, deux options :
1/ le producteur a atteint son minimum de commandes, tout va bien.
2/ Il ne l’a pas atteint. Dans ce cas, il ne viendra pas livrer la prochaine fois. La veille de la distribution, chaque
membre reçoit la liste complète de ses courses effectives et donc du montant débité (paiement sécurisé par carte
bancaire sur le site internet de la Ruche).
Le jour J, les consommateurs se retrouvent sur le lieu de distribution pour récupérer leurs courses. C’est le jeudi
qui a été retenu par la Ruche de Saint-Louis (on peut retirer ses produits de 16h à 19h). On se rencontre, on
discute dans la convivialité, sans échanges commerciaux... C’est aussi ce qui différencie la Ruche d’un point de
vente classique.
Pour plus de renseignement voir le site : http://www.laruchequiditoui.fr/
VINGDALON Florence
Source :
Image
http://thumb9.shutterstock.com/photos/display_pic_with_logo/307270/307270,1300768140,2.jpg
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Entreprise, Assoc & Autres Initiatives
Un événement a tout particulièrement retenu notre attention en ce début d’année scolaire : le salon Entreprendre au féminin,
appelé aussi le salon Made in femmes. En effet, comme la promo des BTS AM précédente, notre classe s’est lancée dans la
création d’entreprises fictives. Or force est de constater que, nous les filles, représentons une part importante de l’effect if de
notre classe, bien que nous ayons l’immense plaisir d’accueillir 4 futurs assistants AM cette année.
Du coup, il était normal que ce salon Made in femmes attire notre attention. Est-ce qu’entreprendre est plus difficile quand on
est une femme ? C’est ce que nous avons voulu savoir en partant à la rencontre de ce salon et des ces femmes cheffes
d’entreprise. Peut-être pouvons-nous les prendre comme exemples ? Ont-elles des conseils à nous donner ?
Cette année, 8 entreprises fictives, dont quatre 100% féminines vont être créées et les secteurs d’activité investis sont très
divers :
-
création d’un salon de coiffure spécial nattes
ouverture d’un restaurant
création de 2 agences d’évènementiels
vente de paniers péï de produits lontan
vente de macarons
ouverture d’un studio photos un peu spécial
enfin, création d’accessoires pour chaussures
La 1ère édition de ce Salon des femmes entrepreneurs de l’océan Indien, organisée par EFTICOI (entreprendre au féminin,
informer et communiquer dans l’Océan indien), a été présentée le lundi 4 août 2014. Elle s’est déroulée du
7 au 9 novembre
2014 au Park Oméga de Saint-Paul. Cet événement avait pour but de mettre en avant le dynamisme de l’entrepreneuriat
féminin dans la zone Océan indien et de valoriser le savoir-faire au féminin.
Durant ces 3 jours, le salon "Made In Femmes" a réuni 80 exposantes, militantes associatives et conférencières venues de 5 pays
de la zone océan Indien. La manifestation visait à encourager les femmes sur le chemin de la création d’entreprise. Cet
événement était ouvert au grand
public. Les visiteurs ont pu voir/acheter leurs productions et s’initier à leur savoir-faire grâce à
des ateliers ludiques.
Les financeurs : L’Union Européenne, l’Europe s’engage à la Réunion, La Région Réunion
Sources :http://magazine.horizonentrepreneurs.fr/2014/07/28/femmes-entrepreneures/3e-journee-nationale-des-femmes-entrepreneuresle-1er-octobre-2014/
:http://www.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.reunion.cci.fr%2Fimages%2Fcache%2F9198f17351c171dfa64a4fcb401a4212_w640
.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.reunion.cci.fr%2Findex.php%2Factualites%2F117-salon-made-infemmes&h=334&w=640&tbnid=T2avOxsOLl3UDM%3A&zoom=1&q=salon%20made%20in%20femme&docid=Xlz6gEpVL_jAcM&hl=fr&ei=n_5zV
MjNDcTiaNOJgBA&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=0&page=1&start=0&ndsp=26&ved=0CCAQrQMwAA
DIJOUX SLONE BTS AM
DECOUVRIR ICI ET AILLEURS
Entreprises, Assoc, Autres Initiatives
Rencontre avec des femmes chefs d’entreprise
Sur le salon, les visiteurs ont pu acheter les productions de ces cheffes d’entreprise venues de tout l’Océan Indien :
défilé de stylisme, conférences-débats et projection de film étaient au programme. Les stands étaient variés et
chacun pouvait trouver son bonheur, entre les stands mosaïque, vêtements de fitness, artisanat malgache ou encore
seychellois. Parmi toutes ces femmes, une a particulièrement attiré mon attention, de part sa gaieté et la belle
organisation de son stand, appelé « Expression mosaïque », comme le nom de sa structure associative qui se trouve
au Tampon.
Après m’être présentée, elle a accepté avec beaucoup de gentillesse de répondre à mes questions :
Moi : « Pouvez-vous me présenter brièvement votre entreprise ? »
Claire TOMIETTO : « Ce n’est pas encore une entreprise. C’est une structure associative sous l’égide de l’association
MICRE. Ma structure se nomme « Expression Mosaïque » et se trouve au Tampon depuis 10 ans à la Réunion et 3 ans
auparavant en Métropole.
Moi : « Quel est son effectif ? »
Claire TOMIETTO : « Je travaille seule. Mon activité est axée le plus souvent sur la pédagogie : je donne des cours,
j’interviens dans des stages ou projets artistiques dans des collèges ou d’autres structures, en association avec la
Région. Mais je peux également, à la demande de particuliers, travailler sur des tableaux personnels. Mon chiffre
d’affaires mensuel est d’environ 1000 €.»
Moi : « Avez-vous eu recours à des aides ? »
Claire TOMIETTO : « Non, je n’ai pas sollicité d’aides. »
Moi : « Quels sacrifices avez-vous fait pour devenir entrepreneur ? »
Claire TOMIETTO : « J’ai fait essentiellement des sacrifices financiers. Un choix volontaire où il fallait ne pas
sacrifier sa famille au détriment de son projet professionnel. Cela consistait donc à trouver le juste équilibre au
niveau des ressources financières afin que mon projet aboutisse. »
Moi : « Quelles ont été les épreuves à surmonter pour en arriver là aujourd’hui ? »
Claire TOMIETTO : « Je suis issue d’une formation scientifique à la base. J’ai un DEUG en biologie. En parallèle je
faisais beaucoup de sport et de musique ce qui m’a aidé à trouver un métier dans le sport avant de faire ce que je
fais aujourd’hui. J’étais conseillère technique départemental en volley ball pendant 15 ans en métropole. C’est à la
suite d’une rencontre avec un maître verrier que la passion pour la mosaïque m’est apparue et m’a incitée à créer
ma structure. Les épreuves que j’ai dû surmonter étaient essentiellement d’ordre privé et financiers.
Moi : « Avez-vous un message à faire passer ou conseils à donner aux femmes/jeunes filles comme nous en BTS
qui souhaiteraient se lancer dans la création d’entreprise ? »
Claire TOMIETTO : « Il faut avant tout différencier son projet personnel de son projet professionnel et tout mettre
en œuvre pour qu’ils grandissent en parallèle. »
Olivia GUY BTS AM1
Initiatives
L
e principe : cette année a eu lieu un truc vraiment super, le 1er festival du film réunionnais, qui s’est déroulé
du 5 au 7 Novembre. Cette année, les compétiteurs se sont exprimés sur le thème de « la Réunion en lèr ».
Plein de cadeaux intéressants à la clé pour les fous de vidéos : kits de tournage 5D, des 5D, des GoPros, des séances
photos, des jours de studios fond-vert et équipés etc. Mais c’est surtout l’occasion de montrer ses talents.
Au final, une cinquantaine de productions visionnées sur 3 jours. Un évènement lancé par Télé Kréol.
Entièrement gratuit, le festival comporte 4 catégories (clip, fiction, animation et documentaire). La participation est
gratuite et s’effectue sur internet.
Tous les films sélectionnés ont été diffusés lors d’une soirée spéciale sur Télé Kréol et annoncés rediffusés sur le site
internet de la chaîne.
Voici les infos fournies par le site web de Télé Kréol :
Le thème ?
Mettre La Réunion en avant (« la Réunion en lèr »)
Les prix ?
Meilleur réalisatrice ou réalisateur réunionnais (Clip, Fiction, Animation et Documentaire)
Meilleur actrice ou acteur réunionnais (Clip, Fiction)
Meilleur scénario réunionnais (Clip, Fiction, Animation et Documentaire)
Meilleur graphiste réunionnais(Animation)
Des récompenses ?
Les gagnants recevront des cadeaux offerts par les partenaires de l’événement comme des
kits de tournage 5D, des séances photos, des jours de studios fond-vert et équipés etc. »
…and the winner is …(FFR 2014)
Le meilleur réalisateur réunionnais 2014 est une femme ! YESSSS !
Ericka Etangsalé avec « Seuls les poissons morts suivent le courant »
Le meilleur espoir réalisateur réunionnais 2014, Tibo Koch avec « Bizness »
Le meilleur scénariste réunionnais 2014, Yann Gorriz avec « Glyn »
Le meilleur espoir scénariste réunionnais 2014, Paul Tarroux avec « R-I-P »
La meilleure actrice réunionnaise 2014, Beryl Coutat avec « Speedating »
Le meilleur espoir acteur réunionnais 2014, Anthony et Arthur avec « La Réunion »
Le meilleur graphiste réunionnais 2014, Jeremy Sam-Long, Julien Boyer, Dany Turpin, Nicolas Mathieu et Nicolas Vidot
avec « A drop too much »
Le meilleur espoir graphiste réunionnais 2014, Sébastien Hubaut avec « Little Horrible Planet »
Le Prix du public,Stéphane Bertaud avec « Tiburce – Le Macatia »
le Prix spécial du Jury,Yann Gorriz avec « Glyn »
Découvrir ici et ailleurs
De nouveaux B&S qui nous emballent
PAGE FB POURQUOI ON A PAS CA ?
On ne présente plus Facebook, le réseau social créé pour faciliter la communication, retrouver ou garder nos amis
mais aussi partager photos et vidéos avec les personnes de notre choix, bref, notre fameux réseau perso ! Nous
connaissons tous ce réseau et nous sommes tous un peu addict, il faut bien
l’avouer !
Facebook est aussi utilisé pour mettre en avant des innovations vues chez les
autres mais jamais/rarement chez nous, GRRRRR…
Récemment, dans le cadre de la semaine Ecole & Entreprises, nous avons eu la
chance d’assister à une conférence sur le thème de la CREATIVITE en
entreprises…c’est elle qui fait phosphorer des gens comme vous & moi (peutêtre…) et peut les faire accoucher de produits ou services géniaux qui les
rendront milliardaires…
Vous savez Bill Gates (Microsoft), Mark Zuckerberg (Facebook), Steve Jobs
(Apple) etc.
«Pourquoi on a pas ça» est une page Facebook, que certains d'entre vous doivent connaître ?!
Son but : vous proposer « Un tas d'objets insolites mais qui peuvent s'avérer utiles ! », comme le dit si bien la page.
Idéal pour tester vos idées auprès d’une large communauté de curieux…
Actuellement suivie par plus de 500 000 personnes, on peut dire que la page connaît le succès !
IL Y EN A POUR TOUS LES GOÛTS !!
Voici une petite sélection de
mes inventions préférées,
vues sur la page…
DECOUVRIR ICI ET AILLEURS
De nouveau B&S qui nous emballent
UNE FORMATION À DISTANCE POUR TOUS
Massive Open Online Course
A
pparu aux États-Unis
et au Canada en 2008, ce
dispositif est proposé par
des universités et des écoles
dans le but de partager des
cours sur une plateforme
internet, et délivrés par des
professeurs, gratuitement et
accessibles à tous.
Ces plateformes d’apprentissage
ont toutefois souvent une durée
de vie limitée, entre 4 à 6
semaines selon la formation
choisie.
*Pour davantage d’informations :
http://www.cidj.com/moocs-une-nouvellefacon-d-apprendre-en-ligne/un-mooc-c-estquoi
Les cours en ligne sont-il
similaires à un cours
normal ?
Les cours proposés par
l’ensemble des MOOC sont
diffusés sous forme de vidéos,
de PowerPoint et de cours
directement rédigés. Cette mise
à disposition favorise
l’attractivité, les échanges
interactifs qui permettent de
créer une communauté active,
vivante.
« LIBERTÉ ET AUTONOMIE »
Par rapport au cours normal, les
cours en ligne permettent de
vous rendre plus responsables et
plus autonomes. De plus, votre
engagement en termes
d’assiduité dépend
complètement de votre temps
libre et de votre motivation.
Chaque utilisateur est libre de
suivre ou non la formation.
Conseil, pour plus de pertinence
et de fiabilité, certaines
personnes s’engagent à suivre
ces formations tout en vérifiant
leur contenu sur les autres sites.
Y a-t-il des MOOC en
France ?
Peu à peu, le MOOC s’implante sur
le territoire français.
Voici quelques formations
intéressantes :
*MOOC manager :
http://www.passeportpourentrepre
ndre.com/mooc-du-manager
*MOOC Passeport pour entreprendre :
http://www.passeportpourtransme
ttre.com/mooc-passeport-pourentreprendre
*Pour d’avantage d’information sur
les formations proposée :
- NEODOMIA :
https://www.neodemia.com/
- C.L.A.I.R.E : http://www.projetclaire.fr/
- DIGISCHOOL :
http://www.digischool.fr/mooc
Prudence…
Mais qu’est-ce que le MOOC ?
Beaucoup d’entre nous, étudiants,
professionnels ou mêmes lycéens,
sont de plus en plus nombreux à
vouloir suivre des cours à distance
pour diverses raisons. Cependant, la
plupart des formations à distance
proposées sur le web sont limitées
par des frais d’inscription, ce qui
pénalise les utilisateurs. Néanmoins
il existe une FORMATION A
DISTANCE LIBRE d’accès et le plus
souvent GRATUITE, destinée au plus
grand nombre, appelée « MOOC ».
Découvrir ici et ailleurs / La planète et nous, et nous et nous…
Le site de l’APCE (agence pour la création d’entreprise) nous dit tout sur une
idée géniale et qui pourrait vous intéresser si vous vous lancez dans la
création d’entreprise. Extraits …
« Qu’est-ce que c’est ?
Le crowdfunding, aussi appelé en français
« financement
participatif »,
est
une
technique de financement de projet de
création d’entreprise qui utilise internet
comme réseau de mise en relation entre la
personne porteuse de projet et les personnes
qui souhaitent investir dans ces projets.
C’est une pratique ancienne, qui fait
actuellement l’objet d’un large enthousiasme
en raison de sa simplicité de fonctionnement
et des difficultés que rencontrent certains
créateurs à trouver des financements.
Comment ça fonctionne ?
Porteurs de projet et investisseurs se
rencontrent sur internet via une plateforme
qui leur est dédiée. Les projets sont présentés
par leurs porteurs et les épargnants
choisissent de financer celui (ou ceux) qui leur
plaisent, à hauteur de ce qu’ils souhaitent
investir. Ils savent ce qu’ils financent et ils le
font par choix et selon leurs valeurs.
A qui cela s'adresse-t-il ?
Toutes les sortes de projets en général sont
possibles. Les sites de mise en relation
sont thématiques : projets culturels,
sociaux, environnementaux, innovants,
numériques, etc.
3 formes d’aides aux porteurs de projet :
1. Le don : appelé aussi « présent
d’usage ». L’épargnant qui finance ne
réclame
aucune
contrepartie
financière et/ou peut recevoir en
échange un objet ou une entrée
gratuite pour un spectacle par
exemple, etc.
2. La participation aux fonds propres de
la société créée : ça veut dire que
l’épargnant devient actionnaire de la
société et est payé en dividendes ou
par la plus-value réalisée lors de la
vente des actions.
3. Le prêt : seule la collecte de prêts sans
intérêts peut être ouverte aux
particuliers. Cela signifie que les
épargnants peuvent prêter de l’argent
à condition de ne pas demander
d’intérêts en supplément comme les
banques. La loi a toutefois changer
puisque maintenant les particuliers
pourront demander des intérêts sous
certaines conditions. »
Quelques sites web à visiter :
J’ai visité quelques sites internet et trouvé
quelques que bonne idées :
-
http://www.kisskissbankbank.com/
http://fr.ulule.com/
https://www.mymajorcompany.com
http://ecobole.com/finances.html
Voici quelques projets financés par le
financement participatif
« Crowdfunding » :
Mon avis personnel ?
Les projets financés qui m’ont intéressée :
- Une chambre d’hôte écologique
- Projet « éco-alternative pour meubler
une cave »
- Le tricolore, tricots en stock
- Le Glowing Plant, l’arbre lampadaire
Pour moi, le Crowdfunding est un projet de
financement très important car il permet de
créer une entreprise ou un projet avec peu de
moyens. Il est nécessaire que le financeur
sache ce qu’il va financer, l’aime et veule voir
le projet voir le jour, et ce peut être grâce à
son financement.
Magique….
Source image « Google image »
Priisca, BTS AM1
Et en plus ça démarre chez nous …c’est POCPOC
« Pocpoc est une plateforme de financement participatif ou crowdfunding réunionnaise créée et
animée par le Collège Coopératif de l'Ile La Réunion.
Pocpoc permet aux internautes de soutenir financièrement les projets qui ont du sens pour eux. Avec
Pocpoc, nous faisons le pari que la force collective des citoyens est en mesure de façonner l'avenir de
»
notre territoire.
(extrait de leur site web)
Leur devise…
Pa kapab' lé mor san éséyé
BESOIN DE FINANCER UN PROJET ? Essayez
www.pocpoc.re
Qu'est ce que le Crowdsourcing ?
Le crowsourcing signifie « approvisionnement par la foule ».
Concrètement, cela consiste à utiliser l'intelligence, la créativité et le
savoir-faire des internautes pour effectuer gratuitement une tâche
normalement confiée à des professionnels.
Ce nouveau concept a été créé en 2006 par Jeff Hawe et Mark Robinson.
Ce concept permet aux internautes de s’ouvrir, de s'exprimer librement dans de grands projets, sans pour autant être
complexés. Cela permet d'exploiter les connaissances de tous, d’un maximum de personnes sur un sujet donné et, de faire
évoluer, grâce aux conseils et savoir-faire des autres, différents domaines de connaissances, comme la publicité,
l'environnement, la santé …
Le crowdsourcing permet également la création de projets divers dans certaines cas. C'est un concept très intéressant car
toute personne peut y participer et ainsi donner son avis et transmettre son savoir faire.
Le Crowdsourcing est une source d'innovation pour les entreprises et une source d'enrichissement pour les internautes.
Exemples d’utilisation du Crowdsourcing :
La création de messages publicitaires peut se faire par appel aux internautes qui
proposent slogan/ vidéo/logo
Disneyland Paris a proposé, par exemple, de participer à l’élaboration de ses publicités.
Dommage, nulle trace sur le web du résultat final et des propositions des internautes.
Entreprise Works : hyper enthousiasmant !
Une ONG, luttant contre la pauvreté en Afrique, a lancé auprès de la foule d’experts,
chercheurs, inventeurs, un appel pour développer une solution pour les populations
d’Afrique. L’objectif de cette ONG est de mettre à disposition des populations pauvres
d’Afrique un système de récupération d’eau leur permettant de lutter contre les
maladies liées à une eau impropre à la consommation
Résultat : 1 188 créateurs engagés pour 164 solutions proposées en 60 jours


L’ONG a reçu 15 000 dollars
On leur a donné l’idée d’une source d’eau potable issue de la pluie, abordable dans la plupart des foyers des pays en
voie de développement. Cela a changé la vie des villageois et permis aux personnes chargées de la corvée d’eau
d’aller travailler ou étudier…Juste avec le principe du crowdsourcing, on peut aider les personnes qui en ont le plus
besoin. C’est un geste de solidarité et grâce à la participation des internautes, on peut changer et sauver des vies !
http://visionarymarketing.fr/blog/2014/04/3-exemples-crowdsourcing-leurs-rsultatsconcrets/http://www.definitions-marketing.com
Muline
DECOUVRIR ICI ET AILLEURS – TV
Un Nouveau monde : UTOPIA
AUDIENCE
Selon Toutelatele, le jeu prévu
initialement pendant un an sera
prolongé au Pays Bas, tellement les
téléspectateurs ont aimé, et reconduit
pour une durée indéterminée en raison
des bonnes audiences.
Un nouveau concept de téléréalité a été lancé au Pays
Bas le 17 janvier 2014. Elle regroupe 15 participants
dans le but de créer leur propre civilisation, avec leurs
propres règles, pour une durée de 1 an.
Imaginée par John De Mol, le père des
émissions de télé réalité, Utopia met en
scène 15 participants qui ont pour but de
recréer une société régie selon leurs
propres règles, autrement dit , le but est
qu’ils créent leur société rêvée et idéale.
Dans cette téléréalité, les 15 candidats
habiteront ensemble dans un grand hangar
peu confortable. Ils auront à leur disposition
1,5 hectares de terre pour cultiver, ainsi que
2 vaches et 20 poules et pourront
également communiquer. Leur budget de
fonctionnement de départ est de 25 000
euros.
UNE ELIMINATION PAR MOIS
Comme dans toute émission de téléréalité,
il y aura des éliminations chaque mois. Les
candidats désigneront ainsi celle ou celui
qui quittera l’aventure.
Source : Télé.Loisirs.fr
Avis des filles ?
Après avoir eu une interview avec 4 filles de
la classe, deux filles ont parlé de la manière
dont elles visualisaient leur aventure, si elles
étaient candidates. Anne-Flore et Solène
seraient des meneuses qui donnent leur
opinion et aimeraient être en démocratie,
avec une femme au pouvoir…Pas mal !
Deux autres filles, Anaëlle et Maurane, ont
affirmé qu’elles feraient tout pour préserver la
démocratie, elles aussi, et promouvoir
l’égalité entre les sexes. Elles veulent toutes
les deux rester franches et naturelles, ce qui
n’est pas gagné dans ce genre de jeu où la
manipulation fait loi.
Mon avis ?
En tant que candidate d’UTOPIA, je
donnerais mon avis. Comme dans la
vie réelle, je resterais moi-même,
naturelle, mais je pourrais aussi être
tentée par la dictature.
Surtout si c’est moi le boss …
Et vous ?
Découvrir sur
Quand l’ennui est là et qu’on n’a pas envie de sortir, pas de souci, youtube est là !!!!
En ce moment il y a ce phénomène qui consiste à faire des vidéos plus ou moins humoristiques sur la vie de tous les jours.
Alors découvrez sans tarder ces jeunes talents réunionnais qui vont vous faire exploser de rire.
T
out le monde connait youtube, surtout connu pour ses chansons, mais ses vidéos deviennent de plus en plus
intéressantes. En effet une nouvelle mode incite les jeunes à poster des vidéos hilarantes de la vie quotidienne.
Maintenant les jeunes de la Réunion s’y mettent aussi.
Qui sont-ils ??
Ces jeunes sont nombreux : ici, Tom Pousse réunionnais qui habite en Métropole et qui a voulu rappeler ses origines en
postant une vidéo nommée « LA REUNION ». Il parle des clichés qu’on a de la Réunion en général, surtout de la part de ceux
qui ne connaissent pas notre île, fou rire garanti. Ensuite, David Chablant, plus connu sous son pseudo « Ganesh2 », a fait des
vidéos d’imitation, à aller voir si vous ne les avez pas encore vues sur « 31 imitations ».
A voir également, les vidéos d’Anderson Trowbèl, jeune étudiant qui a débuté l’an dernier : les clichés sur les « kaniar », « le
momon kréol », « le dancehall à la réunion », « les grainos en boite de nuit ».
Mr Great Stephan quant à lui, est le plus appliqué dans ses vidéos et le plus populaire, mêlant différents thèmes. Ses vidéos
sont « Titanic en 5min », « Hunger games en 5 min », « violence et jeux vidéos », « Jurassic Park en 5min », « les joueurs de
Call of Duty ».
La chaîne de Bra Yann (j’m l’orthographe !) fait partie d’un groupe « LOL FAMILY ». Ses vidéos à voir : « cauchemar avec
Bart », « lol family - le bois ».
Les podcasts de Tony made in 974 sont bien aussi. Tony et Arthur sont deux cousins ; leurs vidéos sont « La Réunion », « Les
tantines à la Réunion », « Les hauts vs les bas », « Marmay koméla », « les kaniards à la Réunion », « l’hôpital à la Réunion ».
Ilyas, 19 ans, se lance dans les vidéos humoristiques ; vidéos intéressantes à voir : « la cible », « la politique », « le bac », « La
Réunion », « l’acné ».
Mais bien sur il y en a plein d’autres encore et n’hésitez pas à nous en parler , nous nous ferons un plaisir d’en parler ici .
Les effets positifs du rire
Le rire est un des remèdes les plus efficaces, économiques et faciles à administrer contre le stress. Il réduit l’anxiété, les états
dépressifs, les insomnies, renforce le système immunitaire, réduit la tension artérielle et les problèmes cardiaques et enfin
accroit la confiance en soi. A consommer sans modération ….
Notre Lycée idéal, notre utopie !
Quels lycéens ne rêveraient pas d’un lycée idéal, dans lequel tous se rendraient chaque matin le sourire aux lèvres ?
Un lycée utopique qui donnerait leur indépendance aux élèves, dans un environnement fantastique et féérique, dans
lequel confiance et harmonie régneraient entre jeunes et adultes.
Le lycée idéal ? Une immense bâtisse, un ravissant château couleur pastel. A l’entrée de cette magnifique demeure,
le portail serait un immense arc-en-ciel lumineux, sans barrières, un lycée entouré d’une immense clôture de fleurs
et doté d’une vaste cour arborée, fleurie, aux couleurs vives. L’environnement serait calme et paisible, le climat doux
et apaisant. Le lycée serait un endroit agréable à vivre, où même les toilettes seraient un refuge .
Le chef des lieux serait le Père Noël, compréhensif et à l’écoute, accompagnée de sa femme, Maman Noël, dans le
rôle de la CPE, douce et disponible. Tous deux seraient entourés de leurs petits lutins, les surveillants. Les
professeurs ? Souriants et
disponibles, dispensant des cours
animés et humoristiques. Le
personnel du lycée serait à
l’écoute de nos envies, et
mettrait tout en œuvre pour les
rendre réalisables.
Les cours, dans des salles
le bonheur des élèves. Dans
nouvelles
technologies
interactif…). Une pause serait
ainsi que
de longues
attractives et climatisées, feraient
chacune de ces salles, les
seraient installées (Ipad, tableau
autorisée à chaque interclasse,
récréations musicales.
Le drapeau français serait
respecterait
sa
devise :
élèves, de libre circulation
récréations ; ensuite l’égalité,
traitements,
les
mêmes
lycée où il y aurait sérénité,
tous. Enfin la laïcité règnerait,
s’exprimer et vivre en bonne entente.
exposé
fièrement
car
il
d’abord la liberté, donnée aux
afin de pouvoir sortir lors des
d’avoir chacun les mêmes
chances ; la fraternité dans un
convivialité et solidarité entre
afin de permettre à tous de
Et les élèves dans tout ça ? Eux aussi peuvent contribuer à bâtir un lycée idéal. Des élèves assidus, travailleurs, et
dynamiques. Où tous n’auraient aucun vêtement choquant, vulgaire et déplacé. Où tous respecteraient la propreté
des lieux et les règles établies par l’établissement. Où tous s’entraideraient les uns les autres et s’engageraient à
améliorer la vie du lycée.
Certes, tout cela n’est que fantasme et dit de manière exagérée, mais c’est l’idée que je me fais du lycée idéal,
utopique et exemplaire, dans lequel chacun rêverait de s’épanouir, si tout le monde, tous ses occupants
s’investissaient pour rendre la vie du lycée plus agréable. Avec quelques améliorations, notre lycée se
rapprocherait de ce monde imaginaire mais tellement fabuleux. Afin de rendre pour chacun, ce lieu de vie
incontournable, propice au travail.
Alors, à quand notre lycée idéal ? Anne-Flore
Rubrique PSY
Parents : Arrêtez de nous mettre la pression !!!
Les parents sont là pour nous guider, nous orienter,
conseiller et souvent nous encouragent. Difficile de
choisir la voie dans laquelle poursuivre et nous
sommes nombreux à nous angoisser à l’heure des
choix :
-Que faire?
-Pourquoi ?
- Et après ?
- Et si j’me trompais ?
Le soutien des parents est primordial et contribue à
l’atteinte de notre objectif, à savoir pour nombre d’entre
nous cette année, l'acquisition de ce fameux diplôme,
BAC ou BTS.
Mais quand les parents s'en mêlent un peu trop, la prise de tête nous guette !!
Nous pourrions être tentés de réaliser ce qu’ils
rêvent de nous voir faire, mais est ce vraiement
nous ? Souvent perdus, il est facile de nous
influencer : " je dis ça pour ton bien, je veux que
tu réussisses " ou " si tu ne réussis pas, attends
et tu verras". Nous avonc tous entendu ça…
Place alors à l'angoisse, la peur de l’échec et la
crainte de ne pas être à la hauteur ! On est sous
pression…
Et si les peurs et les attentes de nos parents
pesaient trop lourd ?
Difficile de décevoir : " J'aurais tellement aimé qu'ils soient fièrs de moi et réussir pour eux". L'idéal serait
que les parents nous encouragent dans nos projets et nous laissent tenter nos propres expériences. Cela
ne veut pas dire que leurs avis ne seront pas pris en compte, juste, qu’ils laissent du champ à nos propres
envies.
Ce que nous voudrions entendre de la bouche de nos parents, c’est :
« quoi
que tu fasses, je serai toujours là pour t'apporter mon soutien, t'encourager
dans tes choix et te pousser à réaliser tes rêves, tes projets". C’est pas beau ça ?
Maëva NAZE
Lire
ACTION OU VERITE
Auteur: Annika Thor
Genre: Roman chez Castermann
Date de parution: 08/01/2014
SI TU MEURS, ELLE REVIENDRA
Auteur : Maud Tabachnik
Genre : Roman chez Flammarion
Date de parution : 2014
MAMIE PASSE LE BAC
Auteur : Gladys Constant
Genre : Roman
Date de parution : Octobre 2013
Thème : Adolescent, collège, relation mère / fille, relation Grand-mère / enfant
T
rois générations, trois femmes, trois rapports différents à l’écriture : lettres manuscrites, emails, échanges
sms, discussions sur Facebook, post-it laissés sur la table, petits mots dans la marge d’un cahier, cartes
postales, billets de blog et journal intime.
Maëlys, une jeune lycéenne de 17 ans, passe son bac de Français cette année et espère découvrir l’amour. Sa vie
tourne au cauchemar quand sa mamie (Mady), retraitée de 74 ans, décide de passer les épreuves en même temps
qu’elle.
La jeune fille découvre 2 mois plus tard que sa mamie a eu la même note qu’elle.
De son côté, Magalie, sa mère, divorcée et célibataire, évacue ses problèmes en écrivant un blog. Le but de son blog
est de faire de nouvelles rencontres avec d’autres personnes qui vivent la même situation qu’elle.
En ce qui me concerne, je suis pour les écrits facebook, sms et email. Je ne sais pas vous, mais c’est plus simple de
transmettre des messages et d’échanger ainsi. Les écrits sont représentés sous une grande diversité de langage, du
plus français au plus illisible langage sms ; c’est ce qu’on nous reproche, à nous, la génération actuelle. Je me suis
régalée et j’étais mdr (comme dirait la mamie de Maëlys sur Facebook). J’ai aimé ce livre car l’histoire est
passionnante. Une histoire comique et pleine de personnages attachants.
Antuya BAKARI BTS AM 1
TATOUAGE
Parution : 09/04/2014
De : Ana Alonso / Javier Pelegrin
Editeur : BLACKMOON
Rubrique : LIRE
Le choix de ce livre a vraiment été facile à faire. Tout d’abord, la couverture attire le
regard et le résumé donne envie de découvrir quel genre d’aventure attend les héros.
Ensuite, une fois qu’on a commencé à le lire, on accroche facilement et on n’en sort
plus. J’ai lu ce livre et je l’ai trouvé vraiment génial et accessible à toutes sortes de
lecteur. Je vais donc maintenant en faire un résumé, en espérant vous convaincre que
cette histoire en vaut la peine.
Quand Alex entre pour la première fois chez Jana, dont il est fou amoureux, un monde nouveau s’ouvre à lui.
Après la mort de leur mère, Jana et son frère David se lancent dans le commerce de tatouage magiques, façon,
sont-ils persuadés, de révéler les gens à eux – mêmes. Un jour, David propose à Alex un tatouage qui le liera à
jamais à Jana. Celui-ci accepte mais il se rend vite compte que ce tatouage est en fait une malédiction.
Il interdit tout contact physique : une terrible douleur fait en effet s’évanouir Alex chaque fois qu’il touche Jana.
Peu de temps après, Alex va découvrir qu’il a lui-même un pouvoir qu’il tient de son père et qu’il est en fait un
médou, c'est-à-dire un de ces magiciens inquiétants, qui ont longtemps vécu parmi les humains, et qui se livrent à
une terrible lutte avec d’autres clans depuis longtemps.
Alex apprend enfin que son meilleur ami Eric fait lui aussi partie d’un de ces clans et qu’il est chargé de le
surveiller pour découvrir sa véritable fonction parmi les clans.
A partir de là, une histoire d’amour interdite, des aventures à la fois dangereuses et extraordinaires vont se
mélanger et nous emporter. Alex se retrouve à lutter pour ne pas devenir le gardien ultime des clans, par amour
pour Jana et des être humains, mais va-t-il parvenir à échapper à sa destinée et comment ?
La réponse se trouve dans ce livre débordant de mystère et de magie, que je vous invite à lire pour le plaisir. Vous
n’allez être déçus. Bien sûr il existe une suite à cette fabuleuse histoire car ceci est une trilogie, à bon entendeur …
et bonne lecture !
La mystérieuse
SORTIR
BOUBOULE
Jérôme
Brabant
Allons bat carré !
J’ai été impressionnée par le parcours de Jérôme
Brabant, danseur réunionnais, auteur de plusieurs
spectacles fascinants et qui s’est produit en Mars
2014 au Pavillon noir d’Aix en Provence, lieu de
représentation du Ballet Preljocaj (apparemment
compagnie de danse hyper connue des amoureux
de danse !!! parce que moi, je ne connaissais
pas…)
Dans ses spectacles, il est question de nôtre île, de nos traditions, et surtout il a voyagé et dansé sur de nombreuses
scènes dans le monde.
Du coup je me suis intéressée à sa bio :
JEROME BRABANT, chorégraphe et danseur
Jérôme Brabant est né à la Réunion en 1973. Après des études théâtrales à l’université́ Paris 8, il suit l’enseignement
à l’école du mime Marcel Marceau de 1996 à 1999 puis la formation professionnelle Extensions au Centre de
Développement Chorégraphique de Toulouse en 2001.
Il travaille et collabore ensuite avec de nombreuses compagnies de danse en métropole.
Il crée parallèlement sa propre compagnie de danse L’Octogonale en 2011 et développe ses propres créations. Le
jazz l’inspire beaucoup.
En 2012, il signe son premier solo, Heimat, aux soirées @tensions CDC et enchaine les festivals à Johannesburg, à
Saint-Denis, à La Réunion et en métropole (Rilleux- La-Pape, Toulouse, Seine-Saint-Denis, Saint-Etienne et Aix-enProvence. (Extrait du programme du CDC Toulouse – IMPAIR/Jérôme Brabant).
Comme il est si joliment dit dans l’Azenda.re : « il trouve ainsi une
façon subtile d’évoquer notre insularité, nos métissages, et le
rapport aux esprits qui irriguent nos traditions. Dans cette
pénombre ou l’or des épices se mêlent à la suie des boucans, il
remplit l’air de parfums imaginaire et apaisants, surnaturels. »
Sur youtube, une vidéo de présentation par Jérôme Brabant himself de son dernier spectacle de Mars 2014 –
Vidéos youtube « Temps fort – Nouvelle scène contemporaine du Ballet Prejlocaj.
Certains d’entre nous auront eu la chance de participer à des ateliers, dans le cadre du festival TOTAL DANSE de
Novembre 2014, à la Réunion.
En attendant, surveillez ses spectacles car ce sera l’occasion de le rencontrer et de le voir danser.
SORTIR/LOISIRS
ÉVADEZ-VOUS
CINÉ, MUSIQUE, CONCERT
ALLER HOP C’EST PARTI !
Voici les films qui nous ont vraiment plu ces dernières
les voir s’ils sont encore en salle ou ne manquez pas leur
sur Canal ou en DVD.
semaines. Courez
prochaine diffusion
UN PROF …. Pas comme les autres
C’est l’histoire d’un braqueur de banque qui sort de prison,
et qui décide d’aller récupérer son butin. Mais il constate
qu’un gymnase a été construit au-dessus de sa cachette. Il décide alors de se faire embaucher comme professeur
dans une école qui utilise le gymnase.
Ce qui m’a plu, c’est le fait qu’un ex prisonnier soit embauché comme professeur dans une école, hallucinant qu’il ait
réussi à tromper son monde.
BOUBOULE
C’est l’histoire d’un jeune garçon de 12 ans qui pèse plus de 100kg, il rencontre un jour un type qui va lui faire perdre
du poids à la façon militaire.
À DÉCOUVRIR
Une journée sans musique, impossible
Je vous propose quelques nouveautés :
- Afro Style, La Passe
- BARTH Tous les soirs
- Enrique Iglesias, Bailando
- Iggy Azale ft Rita Ora, Black
widow
J’ai fait un tour sur le net pour voir ce que le monde a de bon à offrir :
-
la Coupe du monde des clubs de la FIFA 2014 du 10 au 20 décembre 2014 au Maroc.
-
le Carnaval de Venise 2014 du 7 au 17 Février 2015
-
les 21, 28 décembre et le 4 janvier, les Feux sur glace TELUS à Montréal.
BONNES VACANCES À TOUS !
Activités pendant vos vacances :
Karting, Bodyboard, Paint Ball, Parapent, Surf
A
ï
c
h
a
.
A
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Rédacteurs : Classe des BTS
Assistant de Manager
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