Crisco - Université de Caen

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Unités de recherche
Vague B (2012-2015)
Unité de recherche : dossier unique
BILAN et PROJET
de l’unité de recherche
CENTRE DE RECHERCHES INTER-LANGUES
SUR LA SIGNIFICATION EN CONTEXTE
(CRISCO)
EA 4255
Directeur : Franck NEVEU
Secteur disciplinaire
Sciences humaines et sociales – Linguistique
(SHS5 Linguistique/610)
UNIVERSITÉ DE CAEN BASSE-NORMANDIE
mars 2010 - vague B
Vague B (2012-2015)
BILAN de l’activité de recherche
et des résultats obtenus par l’unité
(Partie I : Bilan scientifique)
(CRISCO)
EA 4255
UNIVERSITÉ DE CAEN BASSE-NORMANDIE
mars 2010 - vague B
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Sommaire
1. Laboratoire CRISCO : présentation succincte
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2. Bilan général. Présentation détaillée de l’Unité
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2.1. Historique et domaines d’activités scientifiques du CRISCO
2.2. Organigramme fonctionnel détaillé de l’unité (juin 2010)
2.2.1. Personnels de l’EA 4255
2.2.2. Gouvernance et vie de l’unité
2.2.2.1. Règlement intérieur
2.2.2.2. Statuts des membres du CRISCO
2.2.2.3. Instances et fonctionnement du laboratoire
2.2.2.4. Activités régulières du CRISCO
2.2.3. Les 3 opérations du CRISCO
2.3. Enseignement et formation par la recherche
2.4. Valorisation
2.5. Diffusion de l’information et de la culture scientifique et technique
2.6. La formation des personnels
2.7. L’hygiène et la sécurité
2.8. Analyse succincte des crédits
3. Rapport scientifique détaillé de l’unité
3.1. Le CRISCO dans le paysage des sciences du langage en France
3.2. Principales manifestations depuis 2006
3.3. Activités d’édition
3.4. Opérations scientifiques du laboratoire
3.4.1. Syntaxe et élaboration du sens
3.4.2. Traitements automatiques
3.4.3. Epistémologie de la linguistique
4. Liste des publications et productions
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Résumé
Le Centre de Recherches Interlangues sur la Signification en Contexte (CRISCO) est un laboratoire de
Sciences du langage, rattaché à l’Institut de Linguistique Française, fédération de recherche du CNRS
(ILF, CNRS FR 2393). Le laboratoire, issu de l’ELSAP (Etude Linguistique de la Signification, de l'Ambiguïté
et de la Paraphrase), a vu le jour en 2000 à l’Université de Caen sous l’impulsion de Jacques François,
Claude Guimier et Nicole Le Querler. Associé au CNRS jusqu’en 2007, devenu depuis unité de recherche de
l’Université de Caen, le CRISCO est actuellement dirigé par Franck Neveu, également responsable de
l’Institut de Linguistique Française. Les activités des membres du laboratoire sont orientées vers la
linguistique du français (ancien et moyen français, français moderne), la linguistique de l'anglais, de
l'allemand, du finnois, du russe et du chinois. Les recherches développées au CRISCO portent
principalement sur la prédication et les opérations linguistiques, l’interface entre la signification en
langue et les effets de sens en contexte, la prosodie, la linguistique de corpus, l'organisation des textes et
cohérence des discours, la typologie des langues, la théorisation en linguistique et l’histoire des
grammaires, la linguistique informatique. Une partie des travaux de linguistique fondamentale des
membres de l’unité de recherche s’appuie sur deux outils de traitement automatique développés par le
CRISCO, le logiciel de synthèse vocale KALI pour le français et l’anglais et le Dictionnaire Electronique des
Synonymes (abrégé DES). Le laboratoire CRISCO édite la revue Syntaxe & Sémantique, à laquelle se trouve
adossée une collection des Presses Universitaires de Caen consacrée aux travaux de linguistique.
Mots clés : Corpus, Diachronie, Discours, Epistémologie, Métrique, Prosodie, Sémantique, Synonymie,
Syntaxe, Synthèse de la parole, Texte, Typologie linguistique, Terminologie linguistique
Summary
The Centre de Recherches Interlangues sur la Signification en Contexte (CRISCO – Interlingual Research
Centre on Meaning in Context) is a linguistics laboratory which is linked to the Institut de Linguistique
Française (French Linguistics Institute), a CNRS research federation (ILF, CNRS FR 2393). The laboratory,
which continues a former laboratory, ELSAP (Etude Linguistique de la Signification, de l’Ambiguité et de
la Paraphrase – The Linguistic Study of Meaning, Ambiguity and Paraphrase), was born in 2000 at the
University of Caen, at the instigation of Jacques François, Claude Guimier and Nicole Le Querler. CRISCO,
whose present head is Franck Neveu, who is also in charge of the Institut de Linguistique Française, was
anchored to the CNRS until 2007 and is now a research unit of the University of Caen. The research
conducted in the laboratory is oriented towards the linguistic study of French (Old and Middle French,
Modern French), of English, German, Finnish, Russian and Chinese. The main fields of research include
predication and linguistic operations, the interface between meaning in tongue and contextual senseeffects, prosody, corpus linguistics, text organization and speech coherence, language typology, linguistic
theorization and the history of grammars, computational linguistics. The members of the research unit
make use of two automatic data processing tools developed by CRISCO to conduct part of their research:
the speech synthesis software program KALI for French and English, and the Dictionnaire Electronique des
Synonymes (DES – Electronic Synonym Dictionary). CRISCO also publishes a journal, Syntaxe et
Sémantique, to which a linguistics series is coupled at the Presses Universitaires de Caen (Caen University
Press)
Keywords : Corpus, Diachrony, Discourse, Epistemology, Metrics, Prosody, Semantics, Synonymy, Syntax,
Speech synthesis, Text Linguistics, Linguistic Typology, Linguistic Terms
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2. Bilan général. Présentation détaillée de l’unité
2.1. Historique et domaines d’activités scientifiques du CRISCO
Claude Guimier et Nicole Le Querler. Associé au CNRS jusqu’en 2007 (UMR 6170, puis FRE 2805 : direction
Jacques François), devenu depuis unité de recherche de l’Université de Caen (EA 4255), le CRISCO est
actuellement dirigé par Franck Neveu (directeur depuis 2008, directeur adjoint de 2003 à 2007),
également responsable de l’Institut de Linguistique Française, assisté de Jacques François de 2008 à 2010,
et par Dominique Legallois depuis juin 2010.
Les activités des membres du laboratoire sont orientées vers la linguistique du français (ancien et moyen
français, français moderne), la linguistique de l'anglais, de l'allemand, du finnois, du russe et du chinois.
Les recherches développées au CRISCO portent principalement sur la prédication et les opérations
linguistiques, l’interface entre la signification en langue et les effets de sens en contexte, la prosodie, la
linguistique de corpus, l'organisation des textes et cohérence des discours, la typologie des langues, la
théorisation en linguistique et l’histoire des grammaires, la linguistique informatique. Une partie des
travaux de linguistique fondamentale des membres de l’unité de recherche s’appuie sur deux outils de
traitement automatique développés par le CRISCO, le logiciel de synthèse vocale KALI pour le français et
l’anglais et le Dictionnaire Electronique des Synonymes (abrégé DES). Le laboratoire CRISCO édite la revue
Syntaxe & Sémantique, à laquelle se trouve adossée une collection des Presses Universitaires de Caen
consacrée aux travaux de linguistique.
2.2. Organigramme fonctionnel détaillé de l’unité (juin 2010)
Directeur : Franck NEVEU (PR)
Directeur Adjoint : Dominique LEGALLOIS (MC)
Gestionnaire Secrétaire : Liliane DOCQUIERT
Ingénieur de Recherches : Michel MOREL
22 enseignants chercheurs
Valérie AMARY (MC), Odile BLANVILLAIN (MC), Catherine BOUGY (MC), Yvonne CAZAL (MC), Eliane DELENTE
(MC), Christine DURIEUX (PR), Jacques FRANÇOIS (PR), Francis GANDON (PR), Eric GILBERT (PR), Isabelle
HAIK (PR), Maxi KRAUSE (PR), Nicole LE QUERLER (PR), Dominique LEGALLOIS (MC), Véronique LENEPVEU
(MC), Franck NEVEU (PR), Denis RAMASSE (MC), Richard RENAULT (MC), Emmanuelle ROUSSEL (MC),
Thierry RUCHOT (MC), Mathilde SALLES (MC), Chris SMITH (MC), Daria TOUSSAINT (MC)
7 membres associés
Shaaban ABDEL GHANY, Sophie ANQUETIL, Claude GUIMIER (PREM), Elisabet JOHANSSON, Stéphane LAINÉ,
Daouda MBENGUE, Gisèle VALENCY (PREM)
4 ATER : Charlotte BAILLEUL, Julie BARTHELEMY, Lise HAMELIN, Philippe VERRONNEAU
1 allocataire : Benoît BRARD
30 doctorants
Haneen ABUDAYED, Shaimaa AHMED MOHAMED, Abdulhadi AL-AHDAL, Nadia ALI EL SAYED IBRAHIM SAID,
Charlotte BAILLEUL, Julie BARTHELEMY, Joseph BIZARD, Benoît BRARD, Chirine CHAMSINE, Dhouha
DAHECH, Emmanuel DALE, Adel DAOUD, Afef EL FAHEM, Faraj EL-TARHOUNI, Samah GAAFAR, Ahmed
GERGHABA, Lise HAMELIN, Lim IM, Marlène JABBOUR, Bérangère LESAGE, Irina LYKINA, Bunneang MAO,
Myroslav PATSAK, Houwaïda SABBOUH, Angkearoat SAM OR, Aly SAMBOU, Morgane SENECHAL, Mayu
SHINTANI, Astrid VANDOMME, YueMei YU
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2.2.2. Gouvernance et vie de l’unité
2.2.2.1. Règlement intérieur
Le règlement intérieur du laboratoire CRISCO a été adopté au Conseil de Laboratoire du 2 avril 2009,
validé en Assemblée Générale le 24 septembre 2009.
2.2.2.2. Statuts des membres du CRISCO
Le laboratoire est composé de membres permanents, de membres associés, et de doctorants.
L’appartenance au CRISCO est prononcée après avis favorable de la Direction et du Conseil de laboratoire.
- Sont membres permanents les enseignants-chercheurs et chercheurs en activité, ainsi que les membres
du personnel IATOSS rattachés à l’unité. Le statut de membre permanent implique un rattachement
scientifique principal au laboratoire CRISCO. Les enseignants-chercheurs et chercheurs membres
permanents s'engagent à effectuer l’essentiel de leur activité de recherche au sein de l’EA 4255. Dans
cette perspective, il leur est demandé de faire état d’une production scientifique significative
(notamment : publications, communications, conférences, élaboration de ressources et/ou d’outils) au
cours des quatre années du contrat de reconnaissance.
- Sont membres associés les professeurs émérites, les enseignants-chercheurs et chercheurs déjà
membres à titre permanent d'un autre laboratoire, les enseignants du second degré relevant de
l'enseignement supérieur (PRAG, PRCE) ou de l’enseignement secondaire, les docteurs, les post-doctorants
et les ATER. Tout doctorant de l'équipe devenu docteur peut obtenir le statut de membre associé sur
simple demande écrite faite auprès du Directeur.
- Sont membres doctorants les étudiants qui effectuent leurs travaux de recherche au sein de l'équipe
d'accueil et qui à ce titre suivent leur formation doctorale dans le cadre de l’Ecole Doctorale 68 de
l’Université de Caen.
Les membres de l'équipe doivent participer à la vie collective du laboratoire et signer leurs publications
en mentionnant leur appartenance au CRISCO et à l’Université de Caen.
Les membres du laboratoire bénéficient du matériel mis à leur disposition dans les salles de travail du
CRISCO, ainsi que de l’appui scientifique, logistique et financier de l’EA pour mener à bien leurs travaux
de recherche.
2.2.2.3. Instances et fonctionnement du laboratoire
Le CRISCO comprend 3 instances de décisions : la Direction, le Conseil de Laboratoire et l'Assemblée
Générale.
La Direction
La Direction du CRISCO est composée d’un Directeur et d’un Directeur adjoint. Le Directeur et le
Directeur adjoint doivent être habilités à diriger des recherches. Ils sont préférentiellement choisis parmi
les membres permanents de rang A.
Le nom du Directeur est proposé par le Conseil de Laboratoire et validé par vote en Assemblée Générale.
Le Directeur est élu pour une durée de 4 ans. Son mandat est renouvelable une fois.
Le nom du Directeur adjoint est proposé par le Conseil de Laboratoire et validé par vote en Assemblée
Générale. La durée d’exercice du Directeur adjoint ne peut excéder 2 mandats consécutifs. Le Directeur
adjoint bénéficie d’une délégation de signature qui lui permet d’administrer le laboratoire en cas
d’empêchement du Directeur.
Le Directeur fixe en concertation avec l’intéressé les domaines d’action du Directeur adjoint.
Le Directeur, avec l'aide du Conseil de Laboratoire, prépare le contrat quadriennal et l’évaluation du
laboratoire, met en oeuvre la politique de recherche, prépare le budget de l’Unité en fonction des
priorités scientifiques. Il organise le développement collectif des activités de l'ensemble du laboratoire, et
représente l'Unité auprès des instances de l'Université de Caen et auprès des partenaires extérieurs,
notamment des Institutions universitaires et scientifiques. Il signe les pièces comptables et autres
documents administratifs du CRISCO, et supervise tous les engagements de dépenses.
Le Conseil de Laboratoire
Le Conseil de Laboratoire comprend des représentants des personnels de l’Unité (enseignants-chercheurs,
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chercheurs, BIATOSS, doctorants). Siègent au Conseil de Laboratoire : le Directeur, le Directeur adjoint, le
ou les Ingénieurs de recherches ou d’études affectés à l’EA, le ou la Secrétaire Gestionnaire, le ou les
Directeurs de la revue Syntaxe & Sémantique, des enseignants-chercheurs de rang A et de rang B
représentant la diversité des activités scientifiques du CRISCO, des doctorants (1 titulaire, 1 suppléant).
Le nombre des membres du Conseil ne peut excéder la moitié des membres de l’Unité. La composition du
Conseil de Laboratoire est validée par vote en Assemblée Générale.
Le Conseil de Laboratoire se réunit quatre fois par an, à l’initiative de la Direction. Les réunions du
Conseil sont présidées par le Directeur, qui en fixe l’ordre du jour. Le Conseil organise le fonctionnement
courant du laboratoire, définit les programmes de recherche, aide le Directeur dans sa tâche de
préparation du budget, d’évaluation des activités de l’Unité, et d’organisation des manifestations
scientifiques (colloques, journées d’étude, séminaires, conférences invitées, journées portes ouvertes,
etc.). Le Conseil de Laboratoire, restreint aux enseignants-chercheurs, chercheurs et ingénieurs, compose
le comité de rédaction de la revue Syntaxe & Sémantique.
Le Conseil est consulté pour tout projet de colloque ou de journée d’étude, pour la programmation des
intervenants au séminaire Master/CRISCO ainsi qu’au séminaire des doctorants, pour toute modification
des axes de recherche ou des opérations thématiques du laboratoire, pour toute demande de partenariat,
pour tout projet de mission impliquant l’Unité, pour tout engagement d’un membre du CRISCO dans un
projet de recherche soumis en réponse à un appel d’offre national ou international.
Composition du conseil de laboratoire (juin 2010) :
Benoît Brard (allocataire, représentant les doctorants), Eliane Delente (MC, département des sciences
du langage), Liliane Docquiert (secrétaire gestionnaire), Jacques François (PR, département des
sciences du langage), Eric Gilbert (PR UFR LVE), Isabelle Haïk (PR UFR LVE), Lise Hamelin (ATER,
représentant les doctorants), Maxi Krause (PR UFR LVE), Dominique Legallois (MC, département des
sciences du langage), Véronique Lenepveu (MC, département des sciences du langage), Nicole Le
Querler (PR département des sciences du langage), Michel Morel (ingénieur de recherche), Franck
Neveu (PR, département des sciences du langage), Richard Renault (MC, département des sciences du
langage)
L’Assemblée Générale
L'Assemblée Générale comprend tous les membres de l’Unité. Elle est convoquée une fois par an, au mois
de mai. En cas de nécessité affectant le pilotage ou la structure de l’Unité, une Assemblée Générale
Extraordinaire peut être convoquée à l’initiative de la Direction, du Conseil de Laboratoire ou d’un tiers
des membres permanents. Le Directeur, en concertation avec le Conseil de Laboratoire, fixe l’ordre du
jour de l’Assemblée Générale. Votent en Assemblée Générale tous les membres permanents (enseignantschercheurs, chercheurs, BIATOSS), ainsi que les représentants des doctorants siégeant au Conseil de
Laboratoire.
L’Assemblée Générale se prononce sur les questions relatives au pilotage et à la structure du CRISCO, à la
politique de recherche, à l’organisation des manifestations scientifiques, à la politique budgétaire, ainsi
que sur les points traités en Conseil de Laboratoire.
Listes de diffusion, site Web de l’unité
Le CRISCO dispose de 3 listes de diffusion : une liste réservée aux membres permanents du laboratoire ;
une liste réservée aux doctorants ; une liste large, regroupant les membres permanents, associés,
doctorants, et chercheurs et enseignants-chercheurs extérieurs en lien avec le laboratoire.
Le CRISCO dispose d’un site Web, qu’il administre grâce à la collaboration de certains de ses membres :
http://www.crisco.unicaen.fr. Ce site propose des informations relatives à l’organisation du laboratoire,
aux manifestations, aux publications, et donne accès aux outils du laboratoire (Dictionnaire des
Synonymes, Logiciel Kali, Base de données en typologie des langues, Ressources linguistiques pour le
finnois).
2.2.2.4. Activités régulières du CRISCO
Fonctionnement du laboratoire
•
•
•
•
Réunions direction/secrétariat : quotidiennes
Réunions du Conseil de Laboratoire : trimestrielles
Assemblée générale : annuelle (mai)
Réunions de travail régulières des composantes scientifiques du laboratoire
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Séminaires, journées scientifiques, colloques
• Séminaires Master/CRISCO : conférences mensuelles (invitation d’un conférencier d’une université
française ou étrangère)
• Séminaire des doctorants : 2 ou 3 séances par an (2 exposés par séance)
• Journées Scientifiques : 1 à 2 par an en moyenne
• Colloque International : en moyenne tous les 18/24 mois
Communication, animation, information
• Journée Portes Ouvertes annuelle (avril) : présentation du laboratoire, des chercheurs et des
doctorants aux étudiants de L3 et de Master, ateliers de présentation des outils du laboratoire,
information sur les débouchés
2.2.3. Les 3 opérations du CRISCO
Opération 1 : Syntaxe et élaboration du sens (Responsable V. Lenepveu)
Composante 1.1. (Responsables. D. Legallois, V. Lenepveu)
Aspects énonciatifs du texte et de ses unités : connecteurs, constructions, marqueurs de
points de vue et enchaînements textuels
Composante 1.2. (Responsable J. François)
Le verbe et les cadres prédicatifs
Composante 1.3. (Responsable Y. Cazal)
Changements linguistiques et histoire de la langue française
Composante 1.4. (Responsable C. Durieux)
Construction du sens et transfert interculturel
Opération 2 : Traitements automatiques (Responsable R. Renault)
Composante 2.1. (Responsable M. Morel)
Synthèse de la parole à partir du texte
Composante 2.2. (Responsables M. Morel, F. Neveu)
Synonymie et traitement automatique
Composante 2.3. (Responsable R. Renault)
Elaboration de ressources linguistiques et exploitation avancée de corpus écrits et oraux
Composante 2.4. (Responsable E. Delente)
Analyse automatique des formes métriques
Opération 3 : Épistémologie de la linguistique (responsable F. Neveu)
Composante 3.1. (Responsable F. Gandon)
Les paradigmes de la science du langage au 20e siècle
L’évolution récente du fonctionnalisme linguistique
Composante 3.3. (Responsable F. Neveu)
Terminologie linguistique
Composante 3.4. (Responsable D. Toussaint)
Constructivisme et didactique des langues
2.3. Enseignement et formation par la recherche
L’enseignement et la formation par la recherche au laboratoire CRISCO sont assurés de 5 manières
distinctes.
• Les séminaires Master/CRISCO : conférences mensuelles (invitation d’un conférencier d’une
université française ou étrangère)
conférences Master/CRISCO en 2007
- 18 janvier : Chris SMITH (Syntaxe et sémantique des adjectifs substantivés en anglais
contemporain: vers une typologie sémantico-référentielle);
- 22 février : Emilie GUIMIER-DE NEEF (Nouvelles formes de communication écrite et
traitements automatiques)
- 29 mars : Michael STUBBS (Technology and phraseology: with notes on the history of corpus
linguistics)
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- 26 avril : Thomas BECKER (Implicature and lexical semantics)
- 24 mai : Dominique LE FUR, Jacques FRANCOIS, Jean-Luc MANGUIN (Exposé double)
- 18 octobre : Lita Lundquist (Des acquis de la linguistique textuelle comparative aux
compétences textuelles en langue étrangère)
- 8 novembre : Denis APOTHELOZ (Quelques aspects de l’activité de reformulation dans l’oral
conversationnel)
- 13 décembre : Céline POUDAT (Genres et styles d’auteurs scientifiques : variations et
contrastes en corpus)
conférences Master/CRISCO en 2008
- 27 novembre 2008 : Jean-Louis DESSALLES « La pertinence narrative »
- 12 mars 2009 : Emmanuel CARTIER « Ressources linguistiques pour l’analyse automatique
des textes »
- 26 mars 2009 : Martin HAASE « Typologie des changements linguistiques »
- 7 mai 2009 : Valérie AMARY « Qu’est-ce que c’ est ? »
conférences Master/CRISCO en 2009-2010
- 29 octobre 2009 : Bert CAPPELLE « Pinning down some facts and nonfacts about phrasal
verbs »
- 12 novembre 2009 : Valelia MUNI TOKE « Un aperçu des critiques actuelles de la notion de
locuteur natif »
- 4 février 2010 : Iva NOVAKOVA « Quels enjeux pour la linguistique
contrastive?
Sur
l’exemple des constructions causatives en français et en bulgare »
- 4 mars 2010 : Orin PERCUS « Les ‘antiprésuppositions’»
• Séminaire des doctorants (depuis 2008) : 2 ou 3 séances par an (2 exposés par séance)
- 4 décembre 2008 : Daouda MBENGUE « Traitement linguistique de l’information
documentaire : opérations concept - désignation et désignation-concept »;
- 4 décembre 2008 : Anna-Maria PERRONE « A la conquête du sens. La sémantique de Bréal à
Saussure »
- 26 février 2009 : Shaaban ABDEL GHANY « La lecture entre le décodage et la
compréhension »;
- 26 février 2009 : Benoît BRARD « Pour un calcul automatique du mètre : le repérage des
noyaux syllabiques »
- 28 mai 2009 : Nadia ALI EL SAYED « Les stratégies d’apprentissage : comment aider les
apprenants dans leur acquisition des connaissances »;
- 28 mai 2009 : Lise HAMELIN « For, to et valeur causale »
- 12 novembre 2009 : Charlotte BAILLEUL : « Quand le verbe have prend un sujet profond » ;
- 12 novembre 2009 : Mayu SHINTANI : « La polysémie des vocabulaires de la couleur :
cognition et conceptualisation »
- 14 janvier 2010 : Julie BARTHÉLÉMY : « Across et through : questions d’altérité » ;
- 14 janvier 2010 : Samah Ibrahim GAAFAR : « Étude contrastive des erreurs dues aux
interférences entre l'arabe (langue maternelle) et le français (langue seconde) chez les
apprenants égyptiens »
• Journée Portes Ouvertes annuelle (avril) : présentation du laboratoire, des chercheurs et des
doctorants aux étudiants de L3 et de Master, ateliers de présentation des outils du laboratoire,
information sur les débouchés
Le Laboratoire CRISCO ouvre ses portes aux étudiants (de licence, de Master, et aux futurs
doctorants) intéressés par l’étude scientifique des langues et du langage, et par les différentes
activités de recherche dans ce domaine. La journée est consacrée à la présentation des locaux,
des personnels, et des activités scientifiques des enseignants-chercheurs, des ingénieurs et des
doctorants, ainsi qu’aux débouchés professionnels de la formation en Sciences du langage.
Une présentation des outils développés par le Laboratoire CRISCO est également proposée :
notamment, le dictionnaire des synonymes, le logiciel de synthèse vocale Kali, la base de données
en typologie des langues, le dictionnaire électronique de finnois, le projet de traitement
automatique appliqué aux formes métriques.
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Les étudiants peuvent s’entretenir individuellement avec les enseignants-chercheurs, les
ingénieurs et les doctorants.
Programme :
- Présentation du CRISCO et des activités scientifiques du laboratoire
- Ateliers et entretiens avec les Enseignants-chercheurs et les Doctorants
- Présentation du Master de Sciences du Langage
- Entretiens individuels, discussions
• Journées Scientifiques
2006
Journée scientifique Les agglutinations dans la morphologie et dans les langues – Approche
typologique et contrastive et théorisation organisée par D. BOTTINEAU à l’université de Caen
le 18 mai 2006.

Atelier de linguistique française co-organisé au CRISCO par Véronique LENEPVEU et Catherine
SCHNEDECKER (SCOLIA, Université Marc Bloch Strasbourg 2) les 7-8 décembre 2006
2008
Journée scientifique CRISCO/MoDyCo Statut et force des « constructions » entre grammaire et
discours (2 octobre 2008, organisation Jacques FRANÇOIS, Dominique LEGALLOIS)

Journée scientifique CRISCO/LDI Catégories linguistiques et étiquetage de corpus (5 décembre
2008, organisation Franck NEVEU, Salah MEJRI)
2009
Journées scientifiques (CRISCO). Ce que le texte fait à la phrase (3-4 décembre 2009,
organisation Dominique LEGALLOIS, Franck NEVEU)
• Colloques Internationaux
2006
Colloque international Les Linguistiques du détachement, organisé à Nancy par le CRISCO et
l’ATILF (7-9 juin 2006, organisation Franck NEVEU, Bernard COMBETTES, Denis APOTHELOZ)
2007
Colloque Témoignages sous influence co-organisé par Dominique LEGALLOIS à l’université de
Brest les 15-17 mars 2007.

Colloque international Autour de la préposition (position, valeurs, statut et catégories
apparentées à travers les langues) organisé par Jacques FRANÇOIS, Eric GILBERT, Claude
GUIMIER et Maxi KRAUSE les 20-22 septembre 2007 à l’Université de Caen.
2010
Colloque international (CRISCO). A contrario. De l’antonymie à la réfutation (24-26 mars 2010,
organisation Jacques FRANCOIS, Isabelle HAIK, Dominique LEGALLOIS, Michel MOREL, Franck
NEVEU)
Les membres du CRISCO sont très impliqués dans la formation. Plusieurs membres du laboratoire sont
responsables d’une formation LMD. Le Directeur du laboratoire est responsable du Master de Sciences du
Langage. 4 Maîtres de Conférences sont respectivement responsables de la L1-L2 (enseignements
linguistiques en Lettres modernes), de la L3 de Sciences du Langage, et du département de Sciences du
Langage. Le Directeur adjoint du CRISCO est également Directeur adjoint du CEMU (Centre
d’Enseignement Multimédia Universitaire).
2.4. Valorisation
La valorisation du logiciel de synthèse vocale Kali se poursuit à travers des collaborations avec
l'industrie. Plusieurs contrats de licence sont aujourd'hui en cours :
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•
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Société Compuzik : Kali est utilisé comme sortie vocale des logiciels de lecture d'écran pour
déficients visuels, ce qui permet à ceux-ci d'utiliser l'outil informatique, les suites bureautiques,
etc.
Société KaliBee : électronique embarquée miniature pour l'aide à la navigation de plaisance. Le
programme principal collecte les données des capteurs (GPS, vent, courant) et diffuse par synthèse
de la parole des conseils de navigation.
société VERSI : programmes d'aide à l'expression écrite/orale sur PC pour déficients de la parole.
Ces logiciels s'adressent à des personnes qui cumulent un handicap de la parole avec des difficultés
d'expression écrite.
entreprise ARIA : appareils autonomes à clavier pour déficients de la parole. Ces appareils sont
principalement utilisés par des personnes IMC (infirmes moteurs cérébraux), des personnes atteintes
de maladies invalidantes (SLA, Parkinson) et des victimes d'accidents de la route ou d'AVC.
Le logiciel Kali jouit également d'une reconnaissance par l'Éducation Nationale : une
expérimentation est actuellement en cours avec Kali dans plusieurs académies : il s'agit de faciliter la
communication avec des enfants sourds dans des classes mixtes.
En ce qui concerne le Dictionnaire électronique des synonymes (DES), un accord-cadre a été signé
avec les éditions Le Robert afin notamment de pouvoir échanger des informations pour l'enrichissement de
nos dictionnaires respectifs et de mener des recherches sur des projets communs grâce à des doctorants.
Plusieurs projets sont envisagés :
• Méthodes mathématiques basées sur les graphes pour la recherche de synonymes manquants.
• Concaténation de dictionnaires de synonymes et de dictionnaires bilingues pour l'identification de
concepts et de nuances à partir de l'étude des graphes.
• Dictionnaires de synonymes et langues de spécialité.
Des produits élaborés en commun pourront être commercialisés.
2.5. Diffusion de l’information et de la culture scientifique et technique
- Présentation des projets scientifiques du laboratoire CRISCO au comité directeur de l’ILF (CNRS, FR
2393) en présence du chargé de mission pour les Sciences du langage (automne 2009).
- Activités d’édition propres au laboratoire (voir plus loin) : revue Syntaxe & Sémantique, collection
adossée à la revue Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique, Cahiers du CRISCO (version papier, et en ligne)
permettant la prépublication de travaux des chercheurs et des doctorants.
- Le CRISCO dispose d’un site Web : http://www.crisco.unicaen.fr. Ce site propose des informations
relatives à l’organisation du laboratoire, aux manifestations, aux publications, et donne accès aux outils
du laboratoire (Dictionnaire des Synonymes, Logiciel Kali, Base de données en typologie des langues,
Ressources linguistiques pour le finnois).
2.6. La formation des personnels
Les besoins identifiés lors du précédent contrat étaient :
1. Le maniement des grandes bases de données linguistiques (textuelles à l’écrit et à l’oral,
lexicales)
2. Le maniement des logiciels de traitements de données, Word, Excel et moteurs de recherche sur
le Web.
3. Le maniement de logiciel de présentations de conférences (Powerpoint)
4. Rédaction d’articles scientifiques en anglais
5. Optimiser la communication à l’oral
La formation proposée par le CNRS aux agents, chercheurs et enseignants-chercheurs du CRISCO, jusqu’au
début de l’année 2008, a répondu à ces nécessités. Au cours des deux années d’existence de l’EA 4255, la
formation des personnels s’est limitée à des formations individuelles nécessaires à la gestion du
laboratoire assurées par le directeur et l’ingénieur de recherche. La secrétaire gestionnaire du CRISCO
assure le rôle de correspondant formation du laboratoire, qui consiste à informer régulièrement les
membres du laboratoire des formations proposées par l’UCBN.
mars 2010 - vague B
10
2.7. L’hygiène et la sécurité
Il n’y a pas eu d’accident du travail dans notre laboratoire, mais il faut signaler qu’il n’existe pas, dans un
laboratoire de linguistique, de risque spécifique comme il peut en exister dans les laboratoires de
physique ou de chimie. Les risques auxquels sont soumis les personnels du laboratoire lors de leur travail
dans l’unité découlent de la position assise ou du travail sur écran. Nous détaillons ces deux points ciaprès :
-
Position assise : le risque lié à la position assise pour le travail informatique amène la possibilité de
problèmes de dos, ou d’avant-bras ; nous avons constaté une amélioration de la situation après
l’achat de sièges ergonomiques, et de claviers permettant de reposer les poignets.
-
Travail sur écran : plusieurs membres du personnel se sont plaints d’une fatigue visuelle résultant du
travail sur écran cathodique ; il semble que cette fatigue soit désormais moins sensible depuis le
remplacement récent des écrans cathodiques par des écrans à cristaux liquides.
Enfin, signalons que notre unité ne possède pas qu’une sortie de secours qui débouche dans le couloir,
comme l’accès principal du laboratoire. En cas d’incendie dans ce couloir, nous ne pourrions évacuer les
lieux, puisque les fenêtres sont munies de grilles, et qu’aucune de celles-ci ne peut s’ouvrir.
2.8. Analyse succincte des crédits
La non-contractualisation du laboratoire avec le CNRS à partir du 1er janvier 2008 a entraîné des
conséquences budgétaires se traduisant par une baisse importante de la dotation. Celle-ci est maintenant
stabilisée à un niveau qui permet pour l'essentiel de faire face aux dépenses, mais ne permet plus
l'embauche de CDD.
Evolution de la dotation de 2008 à 2010
32 500 €
2008
mars 2010 - vague B
26 120 €
25 500 €
2009
2010
11
Répartition des dépenses en 2008
Reprographie
(Université)
183,69€
1%
Affranchissement
352,89€
1%
Frais de
réceptions
1142,35
4%
Prêt Inter
500€
2%
Missions
4 463,21€
14%
Ouvrages,
abonnements,
3 259,46€
10%
Missions
ouvrages
Téléphone
Photocopies
Fournit. administratives
Frais de
soutenances
1000€
3%
Téléphone, prises
réseau et serveur
2 768,72€
9%
Petit équipement
Frais de soutenances
Frais de réceptions
Reprographie
Fournitures
Administratives
6 229,99€
19%
Equipement
11 503,69€
35%
Photocopies
(laboratoire)
554,82€
2%
Affranchissement
Prêt Inter
La répartition des dépenses fait apparaître un renouvellement assez important de l'équipement
(principalement ordinateurs fixes et portables, vidéo-projecteur) dont le parc était vieillissant.
Publications
800,00
3%
Prêt inter
500,00
2%
Frais de
soutenances et de
réception
818,63
3%
Equipement
11 636,06
44%
Reprographie
externe
388,25
1%
Divers
360,76
1%
Missions
Missions
5 194,86
19%
Ouvrages et
abonnements
3 621,65
13%
Téléphonie, internet,
affranchissements
1 997,61
7%
Reprographie interne
1 885,90
7%
Ouvrages et abonnements
affranchissements
Reprographie externe
Equipement
Frais de soutenances et de
réception
Publications
Prêt inter
Divers
En 2009, le renouvellement de l'équipement reste important. Les bureaux et la salle informatique qui
accueille les enseignants-chercheurs et les doctorants sont maintenant correctement équipés. Il faut
souligner une augmentation du budget pour les ouvrages et abonnements (on passe de 10% à 13%), et pour
les missions (on passe de 14% à 21%). Le reste est en équilibre par rapport à l’année précédente.
mars 2010 - vague B
12
Prêt inter
500,00
2%
Publications
5 500,00
22%
Ouvrages et abonnements
Missions, colloques
7 000,00
26%
Frais de
soutenances et de
réception
1 000,00
4%
affranchissements
Reprographie externe
Ouvrages et
abonnements
3 000,00
12%
Equipement
1 500,00
6%
Reprographie
externe
800,00
3%
Missions, colloques
Divers
500,00
2%
3 250,00
13%
affranchissements
2 450,00
10%
Equipement
Frais de soutenances et de
réception
Publications
Prêt inter
Divers
Les postes principaux sont en 2010 les missions et colloques (organisation des journées scientifiques « Ce
que le texte fait à la phrase » et surtout du colloque international « a contrario », participation du
laboratoire aux frais de déplacement de certains de ses membres participant au Congrès Mondial de
Linguistique Française à La Nouvelle-Orléans en juillet) ainsi que les publications (ouvrage collectif
financé par le laboratoire). La reprographie interne est également en augmentation (location d’un
nouveau copieur).
3. Rapport scientifique de l’unité
3.1. Le CRISCO dans le paysage des sciences du langage en France
La place que s’est faite le CRISCO dans le paysage des sciences du langage en France tient pour une large
part aux manifestations scientifiques qu’il a conduites et à son activité de publication et de diffusion de
travaux en rapport avec les interfaces sur lesquelles se focalise l’intérêt de ses membres : interface
entre langues de groupes divers (français moderne et ancien, anglais, allemand moderne et ancien,
finnois, russe, chinois) et interface entre signification en langue et effets de sens en contexte. L’étude
de cet espace de variation sémantique met en jeu un troisième type d’interface, celle entre syntaxe et
sémantique, ce qui a donné le nom de la revue Syntaxe et sémantique éditée par l’équipe.
3.2. Principales manifestations depuis 2006
2006

Journée scientifique Les agglutinations dans la morphologie et dans les langues – Approche
typologique et contrastive et théorisation organisée par D. BOTTINEAU à l’université de Caen
le 18 mai 2006.

Colloque international Les Linguistiques du détachement, organisé à Nancy par le CRISCO et
l’ATILF (7-9 juin 2006, organisation Franck NEVEU, Bernard COMBETTES, Denis APOTHELOZ)

Atelier de linguistique française co-organisé au CRISCO par Véronique LENEPVEU et Catherine
SCHNEDECKER (SCOLIA, Université Marc Bloch Strasbourg 2) les 7-8 décembre 2006

Colloque Témoignages sous influence co-organisé par Dominique LEGALLOIS à l’université de
2007
mars 2010 - vague B
13

Colloque international Autour de la préposition (position, valeurs, statut et catégories
apparentées à travers les langues) organisé par Jacques FRANÇOIS, Eric GILBERT, Claude
GUIMIER et Maxi KRAUSE les 20-22 septembre 2007 à l’Université de Caen.

Journée scientifique CRISCO/MoDyCo Statut et force des « constructions » entre grammaire et
discours (2 octobre 2008, organisation Jacques FRANÇOIS, Dominique LEGALLOIS)

Journée scientifique CRISCO/LDI Catégories linguistiques et étiquetage de corpus (5 décembre
2008, organisation Franck NEVEU, Salah MEJRI)

Journées scientifiques (CRISCO). Ce que le texte fait à la phrase (3-4 décembre 2009,
organisation Dominique LEGALLOIS, Franck NEVEU)

Colloque international (CRISCO). A contrario. De l’antonymie à la réfutation (24-26 mars 2010,
organisation Jacques FRANCOIS, Isabelle HAIK, Dominique LEGALLOIS, Michel MOREL, Franck
NEVEU)
2008
2009
2010
Comme membre fondateur de L’Institut de Linguistique Française (CNRS, FR 2393), le CRISCO est coorganisateur du Congrès Mondial de Linguistique Française, qui se tient tous les deux ans : 9-12 juillet
2008 à Paris ; 12-15 juillet 2010 à La Nouvelle-Orléans. Jacques François a coordonné la thématique
Sémantique en 2008 et 2010, et a été invité à proposer une conférence plénière à La Nouvelle-Orléans.
Franck Neveu dirige la fédération et a coordonné la thématique Histoire, Épistémologie, Réflexivité en
2008 et 2010.
3.3. Activités d’édition
La revue Syntaxe et sémantique éditée par J. François & N. Le Querler depuis 2000 accueillait jusqu’en
2009 en priorité des numéros thématiques consacrés aux structures syntaxiques et sémantiques,
spécialement dans leurs rapports réciproques. Après deux premiers numéros consacrés respectivement à
la syntaxe des connecteurs dans différentes langues et à la sémantique du lexique verbal d’un point de
vue linguistique, psychologique et en traitement automatique, la revue s’est tournée plus récemment
vers les mots-outils du français, la valence verbale et adjectivale, l’articulation entre la polysémie
lexicale et le statut de « polylexème », la prédication verbale et averbale, la terminologie linguistique,
l’étude des éléments de relation (de la phrase au texte) et la science des textes instrumentée (textes,
documents numériques, corpus). Depuis 2009, le comité de rédaction de la revue propose un numéro
annuel de varia avec appel à contributions. L’évaluation des articles se fait en double aveugle par un
comité de lecture composé des membres du comité de rédaction et de spécialistes extérieurs au
laboratoire et à l’UCBN. La revue accueille depuis cette date des chroniques de lecture.
A la revue s’adosse la Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique (4 ouvrages parus) dont le dernier volume
(2009) est consacré aux Actes du colloque « Autour de la préposition » organisé par le CRISCO en 2007.
La diffusion des activités de recherche du laboratoire passe également par les Cahiers du CRISCO dont les
numéros sont téléchargeables sur le site Web du laboratoire. Ces cahiers donnent une image vivante des
manifestations scientifiques du laboratoire, et sont le reflet de l’investissement des chercheurs dans leur
unité. Les Cahiers du CRISCO publient depuis 2009 les articles issus des interventions des doctorants dans
le cadre des séminaires qu’ils animent. Ils constituent ainsi la base d’une discussion scientifique qui joue
un rôle important dans la formation des jeunes chercheurs.
3.4. Opérations scientifiques du laboratoire
3.4.1. Syntaxe et élaboration du sens
Cette opération est placée sous la responsabilité de Véronique LENEPVEU. Elle est structurée en 4
composantes : aspects énonciatifs du texte et de ses unités (Dominique LEGALLOIS, Véronique LENEPVEU),
le verbe et les cadres prédicatifs (Jacques FRANCOIS), changements linguistiques et histoire de la langue
(Yvonne CAZAL, avec la collaboration de Catherine BOUGY), construction du sens et transfert interculturel
(Christine DURIEUX).
mars 2010 - vague B
14
Composante 1.1. (Responsables. D. Legallois, V. Lenepveu)
Aspects énonciatifs du texte et de ses unités : connecteurs, constructions, marqueurs de points de
vue et enchaînements textuels
Trois directions de recherche structurent cette composante.
Les travaux de Véronique LENEPVEU ont porté sur le système adverbial du français moderne, notamment
sur le fonctionnement sémantique et pragmatique des adverbiaux susceptibles d’introduire un point de
vue (Ducrot 1984, Nølke 1994, Nølke et al. (2004)).
Il s’est agi précisément d’étudier les adverbiaux marqueurs de point de vue lorsqu’ils sont capables de
jouer un rôle d’encadrement textuel (Charolles, 1997). Parmi les adverbiaux « cadratifs », mon attention
porte principalement sur des adverbiaux peu étudiés jusqu’à présent tels que à première vue, au premier
abord, de prime abord, a priori, …, des adverbiaux capables d’initier un cadre et d’appeler un autre
cadre dans la suite du texte, et de contribuer ainsi à la cohésion du texte et à la cohérence du discours.
Dans un premier temps, à partir d’exemples sélectionnés soit sur la base de données ‘Frantext intégral’
(19ème-20ème), soit dans Le Monde sur cederom, la recherche a porté sur l’étude d’enchaînements
discursifs plus ou moins stéréotypés dans lesquels s’inscrit la locution adverbiale à première vue. Outre les
enchaînements mettant en relation la locution adverbiale à première vue avec différentes locutions
adverbiales marqueurs de reconsidération (A première vue P, tout bien considéré Q), on a étudié les
enchaînements mettant en relation à première vue avec des formes infinitives ou gérondives qui signalent
une évolution dans le temps du jugement du locuteur à bien regarder, à mieux regarder, à y regarder de
plus près, en réfléchissant bien, en examinant les choses de plus près,… Pour rendre compte du
fonctionnement de ces différentes expressions (locutions adverbiales, formes infinitives et gérondives) et
de la relation qu’elles entretiennent avec à première vue, on a fait l’hypothèse d’un procès énonciatif qui
consiste à prendre en considération une situation dans son ensemble, en vue de constituer un jugement
stabilisé. Etant admis à la suite de Vet 2002, Tournadre 2004 et Gosselin 2010 que tout procès est
virtuellement décomposable en cinq phases : préparatoire, initiale, médiane, finale, résultante, on a
alors posé qu’à l’intérieur de la temporalité de dicto (au sens de R. Martin 1986), les éléments mis en
relation vont servir à sélectionner différentes phases de ce procès énonciatif.
On montre ainsi que la locution à première vue, en présentant le point de vue qu’elle introduit comme
provisoire, et en attente de confirmation, peut être appréhendée comme un marqueur d’anticipation sur
la suite du texte, et qu’elle s’inscrit dans une structure aspectuelle de dicto (en un sens proche de Martin
1987) qui est celle d’un procès énonciatif de prise en considération d’une situation en vue de constituer
un jugement stabilisé. Chacune des phases de ce procès énonciatif est susceptible d’être sélectionnée au
moyen d’une classe d’expressions qui jouent un rôle spécifique dans la structuration du texte.
Les travaux de Dominique LEGALLOIS ont porté sur :
1. La pragma-sémantique de la grammaire : analyses et réflexions portant sur la dimension
sémantique et pragmatique des constructions grammaticales. Etudes des constructions
spécificationnelles et des noms sous-spécifiés. Réflexions sur les rapports entre la Grammaire de
Construction et la Grammaire des Patterns, discussions sur la notion d’usage en linguistique.
2. La cohésion et la cohérence des textes, et l’examen de la notion de réseaux phrastiques
3. La phraséologie : étude des segments répétés discriminants d’un genre, étude de la notion de
« naturalité » des discours, étude des notions d’expressivité grammaticale et de prosodie
sémantique liées à la phraséologie.
4. Le discours évaluatif : ANR « Ontopitex » Modèles linguistiques et ontologies. Extraction
informatique et caractérisation d'opinions et de jugements d'évaluation dans les textes, en
collaboration avec le Laboratoire Langages, Logique, Informatique, Cognition (LaLIC, Université
Paris IV, Groupe de recherche en Informatique, Image, Automatique et Instrumentation de Caen
(Greyc), la Société Noopsis (Caen), Société TecKnowMetrix (Grenoble). Depuis octobre 2009. Dans
ce cadre, constitution de ressources lexicales annotées, modélisation de la théorie de l’appraisal
de Martin & White.
Les travaux de Mathilde SALLES ont porté sur :
1. Les marques cohésives et les relations de cohérence. Après une étude générale des rapports entre
cohésion et cohérence on s’est intéressé aux relations entre certaines marques cohésives et
certaines relations de cohérence. La plupart des études consacrées aux relations de cohérence
privilégient le niveau interpropositionnel. Quelques travaux toutefois se sont attachés à des
relations de cohérence d’un niveau inférieur, des relations de cohérence intrapropositionnelles.
mars 2010 - vague B
15
On a proposé une étude de l’influence du choix référentiel sur ces relations de cohérence. On
peut constater qu’une reprise nominale – avec ou sans changement lexical – à la place d’une
reprise pronominale permet, à l’instar de certaines appositions nominales, mais de manière plus
synthétique encore, d’exprimer des relations de cohérence implicatives, causales (relations
explicatives pour les répétitions nominales, relations explicatives ou concessives pour les reprises
infidèles).
2. L’adverbe alias en français. L’adverbe alias en français se définit à la fois comme un adverbe
métalinguistique et comme un marqueur de reformulation paraphrastique. La valeur sémantique
d’alias ne se limite toutefois pas à ces deux propriétés : non seulement il connaît des emplois non
métalinguistiques, mais aussi ses emplois strictement métalinguistiques et paraphrastiques se
révèlent assez marginaux. Ses emplois centraux se situent en quelque sorte entre les deux, en
mêlant information sur le référent et sur ses noms. L’étude s’est appuyée sur un corpus de 211
occurrences, relevées pour une moitié dans la base Frantext (105 occurrences sur l’ensemble des
2601 textes – non catégorisés – postérieurs à 1800) et, pour l’autre moitié, dans le quotidien en
ligne Libération.fr (106 occurrences entre le 1er juin 2007 et le 14 janvier 2008).
Publications et productions se rapportant à cette composante : 10, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27, 55, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 73, 74, 80, 81, 82, 91, 109, 110, 111, 124, 125, 127, 128,
129, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 152, 153, 216, 241, 242, 245, 247, 249, 250, 251, 252, 253, 263, 275,
276, 277, 278, 279.
Le verbe et les cadres prédicatifs
Cette composante, ouverte également jusqu’en 2008, aux recherches sur l’adjectif, a développé plusieurs
thématiques.
1. La sémantaxe verbale en français dans trois directions :
i. Etude de l’intégration d’un actant dans le prédicat verbal dans le prolongement de François (2004).
Cette étude doit tirer parti de la distinction entre verbe « construit » (formé de manière régulière
morphologiquement et sémantiquement) et verbe « complexe » (présentant une irrégularité
morphophonologique ou sémantique), ex. automatiser vu comme un verbe construit dénominal (=
transformer en [automate]N ou comme un verbe complexe (rendre [automatique]A : formation par
troncation par opposition au verbe possible *automaticiser).
ii.
Discussion des critères d’identification distincts des « constructions à verbe support » issus du LADL
(cf. Ibrahim 1996) et des « Funktionsverbgefüge » (litt. chaînes à verbe fonctionnel) de la tradition
allemande (Peter von Polenz, Hans Heringer, etc.) comme l’a bien montré Jeroen van Pottelberge
(1997), dans le prolongement de François (2003 : Section V-2).
iii.
Mise en évidence des préférences pour un verbe donné entre différents cadres prédicatifs selon les
genres textuels et les époques. Une étude exploratoire a montré comment la sélection d’un sujet
inanimé pour des verbes de requête a été engagée au 17e siècle par le verbe demander et s’est
étendue ultérieurement à réclamer, exiger et appeler.
2. Le classement des verbes français et allemands en fonction d’un jeu de critères sémantiques et
syntaxiques faisant intervenir essentiellement les propriétés d’aspect et celles d’actance.
3. La polysémie verbale.
4. La modalité en anglais, plus particulièrement les formes « passées » des modaux (might, could, would,
should) auxquelles on a essayé d’appliquer un système de représentation dérivé de celui qu’a élaboré E.
GILBERT pour les modaux primaires. D’autre part, la formalisation des marqueurs aspectuels be-ing et
have-en pour lesquels on a proposé une représentation faisant entrer en jeu les mêmes outils conceptuels
que ceux utilisés pour la modalité afin de permettre une articulation des deux domaines.
5. Les constructions attributives, dans leurs aspects grammaticaux, principalement syntaxiques, et leurs
aspects sémantiques, et la nature de l’opération de modification (modification d’un argument par les
constructions absolues, modification d’un COD par un adjectif interprétable comme un adverbe de
manière portant sur le groupe verbal entier).
6. Dans la voie pragmatique cognitive, une approche du past perfect comme moyen de révéler le
présupposé associé à l’énoncé.
Publications et productions se rapportant à cette composante : 5, 6, 7, 9, 13, 14, 28, 29, 30, 31, 46, 47,
48, 49, 50, 52, 57, 58, 75, 76, 77, 78, 79, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105,
mars 2010 - vague B
16
106, 107, 112, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 130, 131, 132,
163, 165, 166, 183, 184, 185, 196, 197, 198, 199, 200, 201,
212, 213, 214, 215, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226,
236, 237, 238, 239, 240, 242, 243, 244, 254, 255, 256, 257,
270, 271, 272, 273, 274, 283, 285, 286, 287, 290, 292, 295.
140,
202,
227,
258,
141,
203,
228,
259,
142,
204,
229,
260,
143,
205,
230,
262,
157,
207,
231,
265,
158,
208,
232,
266,
159,
209,
233,
267,
161,
210,
234,
268,
162,
211,
235,
269,
Doctorants sous la direction de J. FRANCOIS, E. GILBERT, I. HAIK, M. KRAUSE, G VALENCY: Charlotte
BAILLEUL, Julie BARTHELEMY, Benoît BRARD, Dhouda DAHECH, Emmanuel DALE, Afef EL FAHEM, Lise HAMELIN,
Morgane SENECHAL, Mayu SHINTANI, Astrid VANDOMME, Yuemei YU
Thèses soutenues

S. ANQUETIL (2009), « Peut-on classer les actes de langage indirects ? Étude d’un paradoxe
sémantique ». Direction de thèse : Gisèle Valency-Slakta, 20 novembre 2009
E. BOUHLEL (2007), « La fonction sujet et l’indétermination de son référent en français ».
Direction de thèse : Jacques François et Salah Mejri
S. GIRAULT (2007),
« Recherche sur les marques aspectuelles et temporelles dans les
organisations narratives ». Direction de thèse Anne Lacheret, 8 décembre 2007
Composante 1.3. (Responsable Y. Cazal, avec la collaboration de C. Bougy)
Changements linguistiques et histoire de la langue française
Cette composante, récemment installée, ne fait que démarrer, en raison de la nomination récente de Mme Cazal à
Caen. Elle est consacrée aux changements linguistiques et à l’histoire de la langue française, ainsi qu’à la
dialectologie normande. Les domaines qui ont fait l’objet de la recherche jusqu’à présent ont porté sur :
1. Le pluralisme linguistique dans l’occident médiéval
L’étude du bilinguisme (latin/langue vulgaire ou langue vulgaire/langue vulgaire), inaugurée pour le
théâtre liturgique des 12ème et 13ème siècles (Y. CAZAL, Les voix du peuple-Verbum Dei. Le bilinguisme
latin-langue vulgaire au Moyen-âge, Droz, Genève, 1998), en des termes sémiotiques et de sociolinguistique historique, se poursuit dans une problématique renouvelée de représentation de la langue
autre. La période considérée est désormais le Moyen Français, le corpus demeure défini comme « un genre
en contact », en l’occurrence le théâtre profane et religieux (farces et mystères). Ce travail a souvent
croisé les objets d’intérêt des chercheurs du LAMOP (Laboratoire de médiévistique occidentale de Paris,
UMR 8589) sous la forme d’interventions régulières, sur invitation, au séminaire de D. SMITH et G.
PARUSSA.
Les travaux portent actuellement sur les farces de la fin du Moyen âge (éditions A. TISSIER, Recueil de
farces (1450-1550), E. PHILIPOT, Trois farces du recueil de Londres, E. DROZ, Le recueil du British
Museum, G. COHEN, Recueil de farces françaises inédites du XVe siècle), comme lieu de représentation
des tensions qui divisent et structurent une société extrêmement compartimentée dont les stratifications
se donnent à lire sous la forme du heurt entre langues (le latin des clercs et le français des laïcs). La
recherche, inaugurée par l’étude de la Farce des femmes qui apprennent à parler latin (« Le clerc, les
femmes, le latin et l’obscène », in Le fait de l’analyse n°9, 2000, « Les pensées inconvenantes », p. 6782), a été relancée récemment pour une autre farce (« Franchoyson jamais parlare, car ego
oubliaverunt : une représentation du bilinguisme latin/langue vulgaire dans une farce du XVe siècle,
Maistre Mimin estudiant, cf. infra). L’enquête porte actuellement sur les formes et la fonction
dramatique du latin « escorché » de l’abbesse dans une troisième farce, L’abbesse et sœur Fessue,
conservée dans Le Recueil La Vallière, A. Tissier (éd.).
2. L’histoire des systèmes graphiques, l’enregistrement de l’oral dans l’écrit et le formatage de la
parole (9ème /16ème siècles)
C’est à partir de la description et de la problématisation du bilinguisme médiéval (qui met en présence le
latin et le français dont les systèmes graphiques sont parallèles et concurrents) que se construit la
deuxième direction de recherche, sous la forme de travaux portant sur les systèmes graphiques du
français médiéval, autour de deux questions principales :
- Comment représenter dans l’écrit une langue (l’ancien et le moyen français, les langues étrangères)
avec l’outillage graphique élaboré pour une autre langue (le latin) ?
- Quelles sont les conséquences du fait que latin et langue(s) vulgaire(s) ne correspondent pas à la même
situation d’énonciation, le latin fonctionnant comme une langue essentiellement textualisée, là où les
langues vulgaires écrites se présentent d’abord – et durablement – comme le formatage d’une parole.
Les recherches dans cette direction sont l’occasion de collaborations menées avec les chercheurs d’autres
centres de recherches, à savoir : le SYLED (EA2290), Paris3-Sorbonne Nouvelle (rédaction d’articles en
collaboration avec G. PARUSSA, PU, Université Paris3-Sorbonne Nouvelle) ; ICAR3 (ENS-LSH, Lyon)
mars 2010 - vague B
17
(rédaction de la partie « Codes de l’écrit : graphies et ponctuation » de la GGHF (Grande Grammaire
Historique du Français)), environ 60 p. ; CNRS-Lamop-Université de Paris 3, Axe « Pratiques langagières :
Oral et écrit d’hier et d’aujourd’hui » (séminaires regroupés de G. PARUSSA, F. JEJCIC, D. Smith, avec la
participation de S. BADDELEY et M.R. SIMONI-AUREMBOU).
Ces recherches sur l’histoire de la constitution des systèmes graphiques en français donnent lieu à une
réflexion de type épistémologique sur les questions soulevées par la constitution du corpus et sa
structuration. Il s’agit de justifier et de compléter un vaste corpus interrogeable par concordancier dont
le premier noyau comprend des auteurs-copistes identifiés du 15ème siècle (Christine de Pizan, Antoine de
la Sale, Michel Gonneau, Jean Miélot, David Aubert, Jean Wauquelin), dont les manuscrits ont fait l’objet
d’une saisie manuelle partielle (25 000 mots par manuscrit), sur le mode semi-diplomatique, formant un
corpus non clos de 900 000 mots environ. Ce premier corpus est complété, pour les besoins de la
recherche, en amont vers l’ancien français et en aval pour les incunables et les imprimés de la
Renaissance, par les textes numérisés cette fois à partir d’éditions critiques fournis par la BFM
(Bibliothèque de Français Médiéval, ICAR-ENS-LSH), le DMF (Dictionnaire du Moyen Français, UMR7118
ATILF) et par des relevés manuels pour les textes inédits. Les questions portent sur la représentativité et
les critères de structuration d’un tel corpus : quels sont les critères à retenir, par main, par
échantillonnage, par scriptorium, etc.). En quoi les données ainsi ‘montées en corpus’ sont-elles
représentatives ? L’interrogation automatique – désormais incontournable – modifie-t-elle la pratique du
médiéviste ?
3. Histoire de la langue française et dialectologie de la Normandie
Collaboration régulière avec des historiens et des latinistes de l’université de Caen Basse-Normandie pour
des recherches en commun sur des textes médiévaux historiques : textes fondateurs du Mont SaintMichel (9e-12e s.) ; textes en français de la minute française des interrogatoires de Jeanne d’Arc (1431) ;
comptes de la Vicomté de l’Eau de Caen (15e siècle). Collaboration avec Jean-Marc MORICEAU, professeur
d’histoire moderne à l’université de Caen sur le nom du loup dans la toponymie de la Normandie.
Recherches sur les comptes de la paroisse de Petit-Quevilly (banlieue de Rouen 1629-1667) en
collaboration avec Antoine FOLLAIN, professeur d’histoire à l’université de Strasbourg.
Publications et productions se rapportant à cette composante : 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 90, 135,
136, 137, 138, 139, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 279,
280, 281.
Thèses soutenues, dirigées par Catherine BOUGY

J.-B. DUPRE (2007), « Disponibilité lexicale : le cas de jeunes locuteurs bilingues d’Ottawa ». 23
avril 2007
S. LAINE (2006), « Evolution phonétique des toponymes dans le Nord-Cotentin ». 13 décembre
2006
Composante 1.4. (Responsable C. Durieux)
Construction du sens et transfert interculturel
La recherche menée dans le cadre de cette composante a porté sur la construction du sens par
l’interprète de conférence et le traducteur professionnel. Cette recherche s’inscrit dans le paradigme
d’une théorie cognitive de la traduction, en double rupture épistémique par rapport à la linguistique
contrastive. La construction du sens est considérée in fine comme le résultat d’une décision pilotée par
les émotions (Damasio 1995 et 1999, Changeux 2002, Berthoz 2003). Ce travail a comporté deux volets.
(I)
Une partie expérimentale avec l’Eye Tracking System. Le suivi du regard du traducteur sur le
texte à traduire et les enregistrements de son itinéraire de lecture avec les points et les durées de
fixation, les régressions, etc. devraient permettre de mettre en évidence les appuis textuels de
construction du sens.
(II)
Une partie analytique fondée sur une étude de l’expression verbale des émotions. Le corpus
retenu comporte deux parties. D’une part, la traduction des questionnaires d’évaluation de la
douleur chez les patients hospitalisés. De fait, les hôpitaux français reçoivent beaucoup de
patients de diverses nationalités et les cellules « douleur » disposent de questionnaires qu’il y a
lieu de traduire en plusieurs langues. Au-delà de l’aspect interlinguistique, l’aspect interculturel
est d’autant plus fort que la douleur est perçue, considérée et exprimée de façons très différentes
selon les langues-cultures. D’autre part, la traduction des textes de droit international. La
situation est alors l’inverse du cas précédent. Ici la recherche d’une convergence entre les
différentes versions d’un même texte est un impératif.
mars 2010 - vague B
18
Publications et productions de C. DURIEUX se rapportant à cette composante : 2, 3, 4, 40, 41, 42, 43,
44, 45, 93, 94, 95, 96, 97, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195.
Doctorants sous la direction de C. DURIEUX : Haneen ABUDAYEH, Chirine CHAMSINE, Adel DAOUD, Lin IM,
Bunneang MAO, Angkearoat SAM OR, Aly SAMBOU
Thèses récemment soutenues, dirigées par Christine DURIEUX

A. AL SMADI (2007), « La polysémie des expressions figées : étude traductologique du français en
arabe ». Co-direction avec Hassan Hamze, 3 octobre 2007
R. SALAMEH (2009), « La didactique de la traduction : importance du choix des textes de travail ».
27 novembre 2009
S. SALEH (2007), «Traduire le temps du français en arabe - étude traductologique». 2 octobre
2007
S. SALLOUM (2006), « Le texte publicitaire arabe : étude sociolinguistique et traductologique ». 24
novembre 2006
3.4.2. Traitements automatiques
Cette opération est placée sous la responsabilité de Richard RENAULT. Elle est structurée en 4
composantes. Elle porte sur la synthèse de la parole à partir du texte (Michel MOREL, avec la collaboration
ponctuelle de Daouda MBENGUE), sur le traitement automatique de la synonymie (Michel MOREL, avec la
collaboration ponctuelle de Jacques FRANCOIS et Franck NEVEU), sur l’élaboration de ressources
linguistiques et l’exploitation avancée de corpus écrits et oraux (Richard RENAULT, avec la collaboration
de Eliane DELENTE et Thierry RUCHOT, et sur l’analyse automatique des formes métriques (Eliane
DELENTE, avec la collaboration de Richard RENAULT).
Composante 2.1. (Responsable Michel Morel)
Synthèse de la parole à partir du texte
La recherche s'articule essentiellement autour du logiciel Kali (synthèse de la parole à partir du texte),
dont Michel MOREL est responsable depuis 1999 et en majeure partie auteur. Le logiciel Kali a bénéficié
de plusieurs améliorations depuis 2006 :
1. Un modèle prosodique naturel basé sur un dictionnaire de contours prosodiques a été commencé
en 2006. La méthode consiste à extraire les paramètres d'environ 1000 composants prosodiques et à les
placer dans un dictionnaire accessible à l'aide d'une clé. Celle-ci est une représentation mathématique des
contraintes rythmiques, syntaxiques et pragmatiques, comportant notamment : le nombre de syllabes du
groupe – vides et pleines – la mise en relief éventuelle du groupe, la position du groupe dans la phrase, la
relation avec les groupes voisins, le style de discours (information, récit, dialogue), la dimension affective
(intonation de doute, d’ironie, d’évidence, de colère, etc.). Ensuite, Kali cherche en mémoire le contour
prosodique destiné au groupe intonatif en cours de lecture, sur la base d'une fonction de coût (distance
entre la clé de lecture et celles en mémoire) permettant de choisir le plus approprié. La nature des
informations contenues dans la clé ainsi que la fonction de coût sont liées au modèle prosodique sous
jacent (Morel & Lacheret 2001, Lacheret & Morel 2002, 2003). La mise au point du modèle impliquera des
expériences perceptives permettant de tester et de fixer les valeurs des différents coefficients. Les
premiers résultats – prometteurs – ont été obtenus début 2010.
2. Un modèle pragmatique est en cours d'étude depuis 2007, en collaboration avec Anne LACHERET
(Paris X, MODYCO). Ce modèle doit prédire les mots qui ont la plus forte probabilité d'être mis en relief
par un lecteur/interprète. Pour ce faire, des indices discursifs sont utilisés (marqueurs énonciatifs,
déictiques, marqueurs de degré, constructions syntactico-sémantiques) ainsi qu'un lexique de statut
informationnel statistique. Ce modèle pragmatique, dont une première version commence à fonctionner,
fournira des informations au modèle prosodique afin que ce dernier réalise de façon naturelle la mise en
relief des composants saillants.
3. Les modèles 1 et 2 sont multilingues dans leur principe. Les ressources de ceux-ci ont donc été
développées pour l'anglais comme pour le français. Dans le cas de l'anglais, le modèle prosodique gère à la
fois l'intonation et la forme de l'accent de mot, variables en fonction des données rythmiques, syntaxiques
et pragmatiques (y compris affectives).
4. Toujours pour l'anglais, une amélioration importante de la transcription graphème phonème a été
obtenue en 2007 par l'ajout d'un dictionnaire phonétique évolutif, la transcription par règles s'étant
révélée peu efficace.
Des extensions de la synthèse vocale ont été ajoutées, pour le traitement d'autres langues ou
d'autres types d'élocution :
mars 2010 - vague B
19
5. Une voix hyper-articulée à vitesse d'élocution lente a été développée en français et en anglais,
avec des règles phonétiques spécifiques. Celle-ci peut être utile pour l'apprentissage des langues, la
lecture par les déficients visuels d'une langue mal maîtrisée ou le chant choral (apprentissage de
morceaux par des chanteurs exophones).
6. Un projet de reconstitution de la diction haute du français classique autour de 1700 a commencé
en 2007, en collaboration avec Philippe CARON, du Forell (université de Poitiers) et dans le cadre des
activités du CIREVE (Centre de Réalité Virtuelle, service commun de l'université de Caen). Un
prétraitement a été ébauché afin de lire correctement le début d'Atys : ce prétraitement permet de
contourner le problème épineux de l'instabilité orthographique de l'époque. Les règles d'analyse
syntaxique du français contemporain ont été adaptées, de même que la transcription graphème-phonème.
7. La synthèse vocale du wolof a été développée et ajoutée à Kali grâce à la collaboration d'un
doctorant sénégalais : Daouda MBENGUE. Il s'agit aujourd'hui d'une version de base, qui fonctionne de
manière intelligible, mais reste largement perfectible.
Le logiciel Kali est également utilisé en tant qu'outil pour la recherche :
8. Il permet de mettre à l'épreuve nos hypothèses sur la prosodie et nos modèles.
9. Il a permis notamment à travers des expériences perceptives d'évaluer l'importance du contour
prosodique dans la reconnaissance d'attitudes et d'émotions. Ce travail en collaboration avec Ioulia
GRICHKOVTSOVA accorde une grande place à la rigueur du protocole expérimental : rôle du lexique, effet
d'amplification des mots expressifs vs. reconnaissance spécifique exclusivement par la prosodie. Les
expériences menées depuis 2006 ont abouti récemment à plusieurs communications et articles.
Publications et productions de M. MOREL se rapportant à cette composante : 298, 302, 303, 304, 305,
306, 307, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 338.
Composante 2.2. (Responsable Michel MOREL, avec la collaboration de Jacques FRANCOIS et Franck
NEVEU)
Synonymie et traitement automatique
Le DES (Dictionnaire Electronique des Synonymes), en ligne sur le site du CRISCO depuis 1998, était sous la
responsabilité de Jean-Luc MANGUIN, ingénieur de recherche CNRS, jusqu'au 31 décembre 2007. Après le
changement de statut du CRISCO (équipe d'accueil) privant le laboratoire des personnels CNRS, Michel
MOREL a repris la responsabilité du DES. Grâce à des stages étudiants, l'interface du dictionnaire et sa
structure sont en train d'évoluer : sa mise à jour sera facilitée et une interface de suggestion de liens
synonymiques sera mise en place.
Dans le cadre de cette composante, Jacques FRANCOIS a développé, avec J. et H. CHUQUET (FORELL,
Université de Poitiers) et D. WILLEMS (Université de Gand) et sur la base de l’article de S. PLOUX & H. JI
(consacré à la polysémie adjectivale entre le français et l’anglais : “A model for matching semantic maps
between languages - French/English, English/French”, Computational Linguistics 29-2, pp.155-178), un
projet de cartographie contrastive de la polysémie verbale en français et en allemand. Au-delà de l’aspect
purement cartographique de l’entreprise, il s’agit d’élucider les facteurs sémantiques, syntaxiques,
stylistiques et textuels qui sélectionnent un procédé de traduction plutôt qu’un autre.
Dans la perspective du développement du DES pour le prochain contrat, Franck NEVEU a travaillé à un
accord-cadre passé avec les éditions Le Robert concernant cet outil. Cet accord de partenariat permet
d’envisager une collaboration scientifique et industrielle valorisante pour le laboratoire et pour l’UCBN
(développement de projets éditoriaux lexicographiques, financement de thèses, etc.). Voir Projet.
Publications et productions se rapportant à cette composante : 46, 49, 98, 122, 162, 197, 198, 199,
201, 210, 337.
Composante 2.3. (Responsable Richard RENAULT)
Elaboration de ressources linguistiques et exploitation avancée de corpus écrits et oraux
Cette composante a travaillé dans trois directions différentes mais complémentaires.
1. Implémentation d’une grammaire de l’évaluation des objets culturels (Stéphane FERRARI, du GREYC,
et Dominique LEGALLOIS).
Projet. L’évaluation, comme acte cognitif, constitue la manière dont tout être vivant s’inscrit dans un
milieu et réagit à son environnement ; l’axiologisation de l’entour est l’étape fondamentale pour
l’émergence du sens, de la socialisation, et de la rationalité. L’évaluation peut être immédiate, sans être
nécessairement verbalisée [sortir voir le temps qu’il fait, regarder les filles (ou les garçons) à la terrasse
mars 2010 - vague B
20
d’un café, goûter la soupe…], ou elle peut être institutionnalisée [évaluation scolaire, critique artistique,
évaluation de propositions de communication à un colloque universitaire, proclamation d’une sentence
judiciaire ...]. Ce travail porte sur la construction d’un modèle informatisé permettant d’analyser
l’expression en discours du système évaluatif d’objets culturels (livres), tel que ce système apparaît à
l’étude d’un corpus comprenant 300 avis de lecteurs déposés sur les sites amazon.fr ou fnac.fr. Ce modèle
sera à terme transposable sur des types textuels différents, afin, par exemple, de mettre en évidence la
dimension évaluative d’un texte, de procéder à des comparaisons entre certaines stratégies évaluatives
des locuteurs, de mettre en rapport des discours portant sur des objets évalués différents, etc. L’analyse
convoque plusieurs spécialités : la sémantique du discours, pour l’aspect énonciatif et rhétorique des
textes, la grammaire, pour l’identification des formes récurrentes, l’informatique, pour la mise en oeuvre
des données linguistiques et leur configuration en un modèle transposable.
Bilan. La mise en œuvre informatique de cette grammaire est actuellement en cours de développement
afin de permettre une expérimentation de nos hypothèses sur corpus. Nous avons opté pour une utilisation
de la plate-forme de TAL Linguastream, afin de réaliser une chaîne de traitements facilement réutilisable,
et dont chaque ressource puisse être aisément modifiée.
Ce projet s'inscrit actuellement dans un projet ANR plus vaste, Ontopitex, portant lui aussi sur la
formalisation du discours évaluatif. ONTOPITEX repose sur la collaboration entre équipes universitaires,
LaLIC, GREYC et CRISCO, maîtrisant les méthodes de modélisation linguistique et ontologique, ainsi que
celles du TAL, et entreprises impliquées dans l’informatique linguistique (NOETICS), ainsi que dans le
marché de la veille (TecKnowMetrix : TKM). Ce projet relève du niveau « Recherche industrielle » tel que
défini par l’ANR. En effet, il se propose d’aboutir à de larges résultats théoriques, à une méthode, mais
aussi à des outils permettant des analyses textuelles automatisées dont les résultats seront soigneusement
évalués.
Publications et productions se rapportant à cette thématique : 70, 71, 124, 144, 145, 147, 152.
2. Base de données en typologie des langues (Richard RENAULT, avec la participation de Thierry
RUCHOT)
Projet. Poursuite du développement de la base de données en typologie des langues. Cette partie du
projet porte plus particulièrement sur le traitement des données phonologiques récemment intégrées
(base de données UPSID). Il s'agit tout d'abord de compléter la prise en compte des données accessibles ;
actuellement seulement la moitié du corpus (environ 200 sur 451 langues) sont directement accessibles.
Par ailleurs, il s'agit également de finaliser la normalisation des données afin de mettre à disposition des
tables conformes aux normes internationales (codage ISO des langues et des pays, descriptions
phonologiques avec l'IPA et encodage UNICODE des caractères). Par la suite, ces données phonologiques
seront associées à des outils d'interrogation spécifiques et à une mise en ligne d'une représentation
géographique dynamique de la distribution des sons et des systèmes phonologiques. Ce qui permettra à
terme de coupler les propriétés phonologiques des différentes langues avec les données de nature
génétique, typologique et aréale.
Bilan.
Traitement des données phonologiques de la base UPSID
Les données de la base UPSID de Ian Maddieson and Kristin Precoda (451 langues décrites) ont été
intégrées dans une base de données MySQL et les sons ont été codés afin de pouvoir construire
dynamiquement les représentations phonologiques des langues. Le travail a été fait à partir de la version
modifiée d'UPSID de Louis-Jean Boe et Nathalie Vallée, IPC, Grenoble). Pour ce faire, la description de
chaque son est associée à un code alphanumérique qui renvoie à un ensemble de 5 propriétés : pour les
consonnes, 1) point d'articulation, 2) point d'articulation secondaire, 3) mode d'articulation, 4) mode
d'articulation secondaire, 5) voisement ; pour les voyelles, 1) point d'articulation, 2) articulation
secondaire, 3) aperture, 4) labialité, 5) durée. En l'état, la base contient 942 descriptions, en prenant en
compte les consonnes complexes et les diphtongues. Par ailleurs, chaque description est associée à un
symbole phonétique de l'API encodé en unicode UTF8, et ce symbole est également décrit au moyen d'une
séquence d'entités décimales pour un affichage optimale dans les navigateurs internet.
Description phonologique des langues de la base UPSID
Les données phonologiques ainsi encodées permettent de construire dynamiquement pour chaque langue
1) le tableau des consonnes, 2) la représentation géométrique du système des voyelles, et 3) la liste des
diphtongues. Cette représentation dynamique des données a été rendue possible par la mise au point
d'algorithmes développés par des étudiants stagiaires du département d'informatique. Il est ainsi possible,
pour les 451 langues de la base de données d'origine (UPSID), d'obtenir sur le site du projet la
mars 2010 - vague B
21
représentation de leur système phonologique. Par ailleurs, une interface d'interrogation effectuant des
requêtes sur la base de données permet de retourner la liste des langues qui répondent aux critères de
recherche sélectionnés.
Intégration de tables en typologie des langues
Deux nouvelles tables ont été intégrées :
− Anna Siewierska, Jan Rijkhoff et Dik Bakker, 1997, Appendix - 12 word order variables in the Langages
of Europe, projet EUROTYP. 140 langues décrites avec 12 variables.
− Dryer ****. 321 langues décrites avec 10 variables.
Les propriétés de ces tables sont également accessibles à partir du site du projet.
Réalisations
−
−
−
−
Intégration dans la base de données des descriptions phonologiques de Ian Maddieson and Kristin
Precoda (UPSID).
Description normalisée des sons du langage de la base UPSID en API et avec un encodage Unicode UTF8
(http://www.unicaen.fr/typo_langues/essai/donnees_upsid/donnees_unicode.php)
Refonte du site "typologie des langues"
(http://www.unicaen.fr/typo_langues/essai2/public/index.php?a=accueil&locale=fr)
Intégration des nouvelles tables de propriétés typologiques.
Collaborations
2006 : Réunion de travail à Grenoble avec Louis-Jean Boe pour une présentation de mon travail et pour
une entente sur la description normalisée des sons du langage (API et UTF8).
Stages
Ces réalisations ont été rendues possibles grâce à la participation d'étudiants informaticiens stagiaires
(Département d'informatique de l'UCBN) :
−
−
2006-2007 : intégration dans une base de données des descriptions phonologiques UPSID (normalisation
et algorithmes) avec interface web pour l'extraction et l'interrogation de données (Samuel Khalgui et
Aurélien Passion, étudiants en L3 d'informatique).
2007-2008 : refonte du site avec intégration des nouvelles tables (Alban Laisné, étudiant en L3
d'informatique.
Publications et productions se rapportant à cette thématique : 300, 312, 316, 331, 339.
3. Ressources linguistiques pour le finnois (Richard RENAULT)
Projet. La première version du dictionnaire électronique du finnois a été développée pour un usage avec
les programmes d'analyse de corpus Unitex. Ce dictionnaire se présente actuellement sous deux formes :
dictionnaire catégorisé de lemmes et dictionnaire des formes fléchies. La poursuite du projet portera sur
deux aspects 1) améliorations et extensions des dictionnaires électroniques et 2) traitement parallèle des
mots avec clitiques phrastiques et des mots composés.
1- Le travail sur le dictionnaire visera à élargir son domaine d'application en le rendant disponible pour
d'autres plateformes d'analyse. Pour ce faire, plusieurs approches de la forme des mots fléchis seront
envisagées en fonction du nombre de paradigmes de clitiques pris en compte dans les dictionnaires ; la
variation s'étend des simples formes fléchies sans clitiques jusqu'à la prise en compte de toutes les
combinaisons de clitiques. Une étude des contraintes morpho-phonologiques et syntaxiques permettra de
déterminer les conditions d'emploi des différentes macrostructures et microstructures des dictionnaires.
2- Cette variabilité dans la structuration des dictionnaires doit par conséquent être associée à des outils
complémentaires pour une reconnaissance complète des mots. La très grande productivité de la
composition en finnois ainsi que l'existence de plusieurs paradigmes de clitiques phrastiques (particules
relevant de l'organisation de la phrase et du discours) ne permettent pas d'envisager une approche en TAL
uniquement fondée sur le recours à des dictionnaires. Étant donné que les contraintes morphophonologiques sur la composition et sur la suffixation des clitiques phrastiques sont en bonne partie de
même nature, nous développerons une analyse par segmentation des mots non reconnus par les
dictionnaires qui utilise les mêmes algorithmes de traitement
mars 2010 - vague B
22
Bilan.
Graphes de flexion
Les graphes de flexion de la première version du dictionnaire ont été modifiés et corrigés, et deux
nouveaux dictionnaires ont été élaborés afin de prendre en compte l'analyse des mots complexes (mots
composés et mots avec clitiques) : un dictionnaire des clitiques et un dictionnaire d'allomorphes
susceptibles d'apparaître dans les mots complexes. Ces deux dictionnaires ont été générés à partir de
graphes Unitex.
Analyse des mots complexes
La partie la plus importante de ce projet a été consacrée à la conception d'un programme d'analyse des
mots complexes (WordSeg, puis Dialex). Ce programme, écrit en Python et en C, utilise comme ressource
les différents dictionnaires des formes fléchis et génère toutes les analyses possibles des mots non
reconnus par les dictionnaires de mots simples. En sortie, il ne retient que les formes correctes définies
par un corpus de règles structurales conçues à cet effet. Ces règles sont de deux types : règles de
composition et règles pour les mots avec clitique(s). Ces règles de concaténation, indépendantes du
programme, sont en format texte – elles sont donc modifiables - et répondent à une syntaxe particulière
afin de prendre en compte la récursivité et les mots composés avec clitique(s). Une première tentative
d'exploitation des ressources d'Unitex pour le traitement des mots composés à partir d'un algorithme
conçu pour les langues germaniques (norvégien et allemand) s'est révélée inapproprié pour une langue
agglutinante comme le finnois. Il était donc nécessaire de concevoir un programme sur des bases
différentes. La grande souplesse du programme Dialex permet de traiter toute forme de concaténation de
mots dans les langues. Ce qui présuppose des ressources : dictionnaires de formes fléchies et de suffixes
et règles de concaténation décrivant la structure des mots complexes.
Réalisations
−
−
−
−
−
−
Dictionnaire électronique des lemmes (mots catégorisés)
Dictionnaire électronique des formes fléchies
Dictionnaire électronique des clitiques (pour l'analyse des mots complexes)
Dictionnaire électronique des formes thématiques (pour l'analyse des mots complexes)
Programme d'analyse des mots complexes (Dialex)
Site web regroupant les ressources, les applications et un échantillon de corpus traités (la nouvelle
version du site sera prochainement mise en ligne)
Stages
(Département d'informatique de l'UCBN).
−
−
2006-2007 : Programme d'analyse des formes complexes (WordSeg : première version)
Johan Brault-Baron (étudiant de L3 du département d'informatique)
2007-2008 : Programme d'analyse des formes complexes (Dialex : seconde version)
Johan Brault-Baron (étudiant de M1 du département d'informatique)
Collaboration
−
−
Avec Étienne Leblois (doctorant de l'université de Lyon 2) : échange de corpus et de ressources,
réunions de travail et journées d'étude.
Avec l'entreprise MEMODATA : mise en ligne d'une démonstration de l'analyse lexicale du finnois avec
traduction multilingue (projet non abouti à ce jour)
Publications et productions se rapportant à cette thématique : 309, 311, 328, 330, 341.
Composante 2.4. (Responsable Eliane DELENTE, avec la collaboration de Richard RENAULT)
Analyse automatique des formes métriques et élaboration d’une base de données de textes
poétiques annotés du 17e au 19e siècle)
Projet. Ce projet consiste à :
─ élaborer des outils appropriés pour l’étude des formes poétiques sur le plan de leur structure formelle
(analyse prosodico-métrique) et mettre sur pied une base de données de textes poétiques prétraités
(balisage XML). La fonction de tels outils sera de mettre en oeuvre des procédures de calcul sur le
formatage métrique et strophique des poèmes, de combiner les outils d’analyse automatique à des outils
de statistique textuelle pour effectuer des calculs de fréquence. Il sera possible également d’envisager
mars 2010 - vague B
23
l’analyse de corpus génétiques (problème des variantes), de traiter parallèlement les données
morphosyntaxiques et les informations métriques dans le but d’élaborer des requêtes croisées et enfin de
constituer des dictionnaires électroniques spécifiques à des périodes et/ou à des auteurs afin de
contribuer à la constitution d’une histoire des formes métriques ;
─ approfondir la recherche sur la concordance des expressions linguistiques et des expressions métriques à
l’intérieur du vers et à l’entrevers : formulation de critères relativement indépendants et
complémentaires capables de mesurer cette convergence ;
─ étudier les conditions d’association entre l’énoncé et le vers, l’énoncé et le module de strophe,
l’énoncé et la strophe : formulation d’hypothèses sur la relation entre périodicité et cohérence.
Ce projet a fait l'objet d'une soumission à l’ANR (collaboration avec des linguistes et métriciens de
l’Université libre de Bruxelles, de Paris 8 et de Nantes, des spécialistes de la littérature de l’Université de
Caen et de la Vrije Universiteit Brussel et des informaticiens du GREYC (Groupe de Recherche en
Informatique, Image, Automatique et Instrumentation) de l’Université de Caen.
Bilan
Soumission à l'ANR
Ce projet a fait l'objet d'une soumission à l’ANR (collaboration avec des linguistes et métriciens de
l’Université libre de Bruxelles, de Paris 8 et de Nantes, des spécialistes de la littérature de l’Université de
Caen et de la Vrije Universiteit Brussel et des informaticiens du GREYC (Groupe de Recherche en
Informatique, Image, Automatique et Instrumentation) de l’Université de Caen en 2007 dans le cadre de
l'appel à projet Corpus et outils de la recherche en Sciences Humaines et en 2008, une version modifiée et
étendue a été soumise dans le cadre du programme blanc. Dans les deux cas, le projet a été rejeté.
Les trois volets
1- Constitution d'un corpus électronique de textes poétiques et théâtraux du début du XVIIe au début
du XXe siècle
Afin de bénéficier de corpus fiables et exploitables par les outils informatiques, nous avons mené une
réflexion sur la constitution d'un échantillon de textes représentatifs des formes graphiques et de la
ponctuation des éditions originales de référence. Cette réflexion a porté notamment sur le formatage XML
de ces documents et sur l'élaboration d'un en-tête spécifique respectant le standard de la TEI.
Réalisations :
Numérisation de deux textes en orthographe et ponctuation d'origine :
− une pièce de théâtre de Philippe Quinault L'amant indiscret ou le maistre estourdy en
collaboration avec l'équipe Molière 21 de G. Forestier et C. Bourqui de Paris IV. Ce travail a été
réalisé par une doctorante du laboratoire (Sophie Anquetil) et a bénéficié d'une subvention du
pôle MODESCO (vacation de 50h).
− Un recueil de poèmes de Saint-Amant : Œuvres I, édition J. Bailbe, 1971, Marcel Didier
− constitution d'un corpus échantillon de poèmes divers au format XML avec en-tête TEI.
− Mise en ligne de la base de données de textes littéraires Enclitt de Rue des Écoles.
−
Vacation :
Un étudiant informaticien précédemment en stage au CRISCO (Aurélien Passion) a réalisé la mise en ligne
sur un site internet de l'université de la base de données sous licence libre Enclitt de Rue des Écoles :
Corpus d'environ 300 textes littéraires libres de droits au format XML. Cette mise en ligne s'est faite en
accord avec l'éditeur Rue des Écoles. Outre la mise en ligne, cette base de données a fait l'objet
d'améliorations par l'intégration d'un module de recherche dans les textes au moyen d'expressions
régulières et d'une possibilité d'exportation des fichiers au format XML.
http://www.unicaen.fr/ufr/homme/linguistique/ressources/EncLitt/portail.php
2- Outils d'analyse
Une bonne partie du travail concernant les outils de traitement automatique a été l'élaboration des
règles, graphes et algorithmes nécessaires à la programmation. Les règles, exprimées sous forme
d'expressions régulières ou de graphes concernent l'identification des noyaux syllabiques à partir de la
forme écrite des mots. Il y a environ 600 règles dont plus de la moitié est consacrée au traitement
d'exceptions. Ces règles ont fait l'objet d'une vérification à partir d'un échantillon de textes et s'avèrent
satisfaisantes à ceci près qu'elles ne permettent pas encore de traiter l'ensemble des graphies anciennes
(textes du XVIIe siècle en orthographe d'origine). Les algorithmes élaborés concernent le traitement de l'e
stable en fonction de leur contexte d'occurrence (statut monosyllabique du mot, contexte immédiat à
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l'intérieur du mot et à la jonction des mots). Une trentaine de règles sont nécessaires au traitement de l'e
instable par le programme approprié. Par ailleurs, une collaboration avec Stéphane FERRARI a permis de
faire une première série de tests des algorithmes de repérage des noyaux syllabiques avec la plateforme
Linguastream.
Réalisations :
− programme de repérage des noyaux syllabiques. Ce programme identifie et décrit les propriétés des
noyaux syllabiques (voyelles) contenus dans un poème (fichier XML) et produit en sortie un second
fichier XLM avec une annotation appropriée. Ce programme a été réalisé par un étudiant informaticien
stagiaire (Yohan BRAULT-BARRON) et a bénéficié d'une subvention du pôle MODESCO (vacation de
50h).
−
programme de traitement des e instables. Ce programme permet de modifier les attributs des noyaux
syllabiques préalablement identifiés comme voyelles instables. Ce programme prend en entrée le
fichier XML précédemment traité par le programme de repérage des noyaux syllabiques et produit en
sortie un nouveau fichier XML dans lequel l'attribut des voyelles instables est remplacé par un attribut
conforme à leur statut métrique (e masculin, e féminin, e élidé). Ce programme est en cours
d'élaboration de tests et de vérification. Il est réalisé dans le cadre d'un projet de Master 1 du
département d'informatique (étudiante de M1 : Yi REN).
3- Élaboration d'une base de données de relevés métriques
Depuis 2007, nous élaborons, avec l'aide d'étudiants stagiaires informaticiens de l'IUT de Caen, une base
de données de relevés métriques dont les objectifs sont de :
1.
2.
3.
4.
regrouper les différents relevés métriques qui existent actuellement
pérenniser les données en utilisant un format ouvert (non propriétaire)
normaliser les données
rendre les données accessibles à tous soit en libre accès, soit en accès réservé avec
l'accord des auteurs.
En tout une trentaine de fichiers de relevés métriques établis par des chercheurs du C. E. M. de Nantes (B.
de CORNULIER, H. CHATAIGNIER, J.C. CHAUVEAU, F. LONG) J. L. AROUI de Paris VIII et J.M. GOUVARD de
l'université de Bordeaux ont été rendus exploitables pour une conversion dans un format ouvert.
Au cours de l'année 2008-2009, la poursuite du projet a consisté à mettre en place la base de données et
à procéder à la normalisation des données.
Au cours de l'année 2009-2010, le projet a consisté à créer un site Internet en rapport avec la base de
données de relevés métriques. En l'état, ce site permet de retourner les informations contenues dans la
base de données à partir d'une interrogation sur le poète et sur le titre d'un poème (à ce jour : 63 poètes,
5140 poèmes). Certains relevés métriques comportent des informations vers par vers (à ce jour : 857
vers). Ce site contient également des pages web de poèmes traités par les outils élaborés dans le cadre du
projet.
Réalisations :
− base de données MySQL sur le serveur virtuel du laboratoire.
− site internet en rapport avec cette base « Métrique en ligne » :
http://www.crisco.unicaen.fr/malherbe/index.php
Stages :
(IUT d'informatique et département d'informatique de l'UCBN).
- 2007-2008 : extraction et conversion des données
- 2008-2009 : base de données et normalisation
- 2009-2010 : amélioration de la base de données et mise en place du site internet
Collaborations
− prise de contact avec l'équipe de G. Forestier dans le but de bénéficier de la numérisation des œuvres
de Molière dans le cadre du projet Molière 21. En contrepartie, nous avons numérisé une œuvre de
Ph. Quinault. Collaboration sans suite étant donné que les textes numérisés se retrouvent sous droits
de par leur publication dans la collection la Pléiade chez Gallimard.
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−
collaboration régulière mais discontinue avec les collègues informaticiens du GREYC. Cette
collaboration a été mise en place lors de la constitution du projet ANR mais n'a pas pu se développer
sans soutien de l'ANR. Seule une collaboration épisodique avec Stéphane Ferrari a permis quelques
avancées du projet (balisage XML et tests des algorithmes).
−
collaboration suivie avec les métriciens initialement partenaires du projet ANR, Benoît de CORNULIER
du C. E. M. (Centre d'Études Métriques) de l'université de Nantes et Jean-Louis AROUI de l'université
de Paris 8 (UMR 7023) qui participent essentiellement à la normalisation et à la mise en place de la
base de données de relevés métriques mais également fournissent un cadre théorique pour notre
approche en traitement automatique tout en participant à l'évaluation critique des résultats obtenus.
Financements
Ce projet a bénéficié à deux reprises d'un financement MODESCO pour des vacations dans le cadre de
l'opération 4 du thème 2 « Sémantiques » (Resp : D. LEGALLOIS et P. ENJALBERT).
Encadrement d'étudiants stagiaires
Pour mener à bien ce projet et assurer la partie informatique, nous faisons appel à des étudiants
informaticiens stagiaires de l'IUT d'informatique et du département d'informatique de l'UCBN (étudiants de
L3). Par ailleurs, certains modules du traitement informatique font l'objet d'une prise en charge par des
étudiants de M1 d'informatique dans le cadre de leur cursus.
2006-2007
un étudiant de L3 informatique (Vincent BRISARD) : première approche du traitement automatique des
noyaux syllabiques avec recours à un dictionnaire (approche abandonnée).
−
2007-2008
un étudiant de l'IUT Informatique (Thomas MIGNOTTE) : récupération des données des fichiers de
relevés métriques (format non propriétaire, format non propriétaire et obsolète, fichiers sans
extension)
− deux étudiants de M1 du département d'informatique : écriture d'un programme de repérage de
noyaux syllabiques à partir d'expressions régulières (sans succès)
−
2008-2009
− deux étudiants de l'IUT Informatique (Florent DANIEL et Thibaut VALLEE) : intégration de relevés
métriques dans une base de données, normalisation et optimisation des données.
2009-2010
étudiante de Master I Informatique (Yi REN) : traitement de l'e instable (résultats en cours de
vérification).
− une étudiante de l'IUT Informatique (Anaïs MEZIOUNE) : mise en place du site internet.
− un étudiant du département d'informatique (Thomas MIGNOTTE) : poursuite du travail d'intégration
dans la base de données.
−
Encadrement d'un doctorant
Un étudiant doctorant et allocataire de recherche, Benoît BRARD, sous la co-direction de Stéphane Ferrari
(HDR, GREYC) et de Jacques FRANÇOIS (professeur, CRISCO) prépare sa thèse sur le traitement
automatique des formes métriques dans le cadre de ce projet. A ce titre, nous sommes amenés à
superviser son travail. Cet étudiant a obtenu une allocation de recherche de l'Ecole doctorale sur la base
de ce projet.
Diaporamas
Plusieurs diaporamas présentant le projet et son état d'avancement sont disponibles, notamment sur le
site du projet. Ces diaporamas ont été réalisés à l'occasion des colloques et journées d'études
précédemment cités :
−
−
−
Normalisation et optimisation des données des relevés métriques (journée d'étude au CEM de Nantes
le 12 décembre 2008) : disponible sur le site : présentation_Nantes.pdf
Présentation d'Unitex avec application à un corpus de textes versifiés : Andromaque de Jean Racine
(journée scientifique "Exploration de corpus textuels en sciences humaines, le 14 mars 2008,
Université de Caen) : disponible sur le site : Unitex_Andromaque.pdf
Les étapes du traitement automatique d'un poème (colloque "Le patrimoine à l'ère du numérique", les
10 et 11 décembre 2009, Université de Caen) : disponible sur le site : patrimoine_Caen.pdf
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Publications et productions se rapportant à cette thématique : 297, 299, 301, 308, 310, 314, 315, 320,
329, 332, 333, 334, 335, 336, 340, 342.
3.4.3. Epistémologie de la linguistique
Cette opération est placée sous la responsabilité de Franck NEVEU. Elle est structurée en 4 composantes.
Elle porte sur l’héritage de Saussure (Francis GANDON), l’éventail des courants fonctionnalistes de la fin
du 20e siècle (Jacques FRANÇOIS) et la terminologie des sciences du langage (Franck NEVEU) au long du
20e siècle. Elle s’est ouverte depuis peu à la didactique des langues (Daria TOUSSAINT).
Composante 3.1. (Responsable Francis GANDON)
Les paradigmes de la science du langage au XXe siècle
Francis GANDON a poursuivi ses recherches en théorisation linguistique, surtout dans les domaines du
saussurisme et du guillaumisme. Les points forts en ont été trois publications : a) l’ouvrage Le Nom de
l’absent. Épistémologie de la science saussurienne des signes (Limoges, Lambert-Lucas, 2006. 281
pages) ; b) une codirection de la revue Langages n° 165, 2007 : L’École guillaumienne de Bulgarie (avec
Assen Tchaouchev), codirection comportant deux articles et ayant donné lieu à une journée d’études le 2
juin 2008, avec l’équipe bulgare ; c) La publication dans les Actes du colloque Révolutions saussuriennes,
Genève,19-22 juin 2007, d’une communication : « Louis Havet, sa métrique, sa traductique et sa ‘semiconjecture’ : une rencontre insolite, et même posthume, avec le Saussure des anagrammes », Du côté de
chez Saussure, Limoges, Lambert-Lucas,2008, M. Arrivé (éd.).
Les résultats marquants concernent l’influence de contemporains tels Havet et Meillet dans la genèse de
la pensée saussurienne. Quant à Guillaume, on commence seulement à mesurer deux éléments phare : son
rôle « libérateur » dans l’activité intellectuelle des chercheurs d’au-delà du rideau de fer (à son rôle en
Bulgarie répond celui de Meillet en Roumanie) ; l’émergence, à partir de sa théorie, d’une grammaire de
texte modale, illustrée par Christo Todorov, mais malheureusement restée à l’état programmatique.
Une seconde activité de recherche a porté sur l'évolution de l'évaluation en FLE dans le cadre de
l'intégration européenne.
Publications et productions de F. GANDON se rapportant à cette composante : 344, 345, 346, 354, 355,
356, 364, 365, 367, 376, 377, 378, 379, 387, 401, 402, 403, 404, 405, 406.
Doctorants sous la direction de F. GANDON : Shaimaa, AHMED MOHAMED, Nadia ALI EL SAYED IBRAHIM
SAID, Joseph BIZARD, Faraj Ali Milad EL TARHOUNI, Ahmed GERGHABA, Bérangère LESAGE, Houwaida
SABBOUH
Thèses récemment soutenues, dirigées par Francis GANDON

S.Abdel GHANY (2009), « Planification d’un programme proposé pour développer quelques
compétences de lecture chez les étudiants de la 3e année, Faculté de Pédagogique, Université de
Tanta et son influence sur leurs attitudes envers la lecture. 31 mars 2009
N. GORDIENKO (2008), « La formation des professeurs en France et en Russie (problèmes à
surmonter, situation actuelle). Les nouvelles approches dans l’enseignement du FLE (notamment à
travers la chanson, les clips et les films français) ». 24 octobre 2008
A. KHOLODKOVA (2008), « L’utilisation des matériaux de la presse écrite en cours de FLE.
L’influence de la presse sur l’esprit des jeunes ». 24 octobre 2008
D. MBENGUE (2009), « Modernisation du wolof: traitement de l'information dans les domaines de la
santé, pêche et décentralisation ». 2 octobre 2009
A.-M. PERRONE (2009), « Traduction critique et établissement du texte de Palo Marina, 2001, La
conquista del senso. La sementica tra Bréal e Saussure, (‘À la conquête du sens. L’aventure
sémantique du Bréal à Saussure’), Roma, Carocci ». 16 février 2009
Composante 3.2. (Responsable Jacques FRANCOIS)
L’évolution récente du fonctionnalisme linguistique
Cette composante accueille les travaux de Jacques FRANÇOIS sur les théories linguistiques centrées sur
l’observation de « pressions fonctionnelles » (comparées à la théorie de « l’architecture parallèle » de R.
Jackendoff) et elle a accueilli, jusqu’en 2006 (demande de mutation de ce collègue chargé de recherche
au CNRS) ceux de Didier BOTTINEAU sur le dynamisme cognitif à l’œuvre dans la construction du discours,
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en particulier la théorie des cognèmes. Cette composante s’est orientée par la suite vers la notion de
« grammaire de construction ».
La notion de « grammaire de construction » couvre des conceptions plus ou moins ancrées dans un
paradigme formaliste (Ch. Fillmore & P. Kay, L. Michaelis), cognitiviste (G. Lakoff, A. Goldberg) ou
fonctionnaliste (W. Croft). Dans le Cahier du CRISCO 21 « Autour des grammaires de constructions et de
patterns » Dominique LEGALLOIS a bien mis en évidence les points de convergence entre les grammaires
de construction d’origine californienne et les grammaire de patterns (ou grammaires contextualistes)
anglo-saxonnes (issues de la grammaire fonctionnelle systémique de M.A.K. Halliday, cf. J. Sinclair, F.
Hunston, etc.). La force des grammaires de patterns réside dans leur ambition statistique, qui fait défaut
aux grammaires de construction, mais celles-ci ont des ambitions universalistes qui manquent aux
grammaires de patterns. La recherche de Jacques FRANCOIS, avec la collaboration de Morgane SENECHAl,
a visé à tirer profit des deux approches pour étudier le sémantisme propre de différentes constructions
verbales (ex. N<qn> V N<qn> à INF) qui se combinent naturellement avec des verbes de pression
psychologique : pousser, inciter, contraindre, entraîner, etc. et par une sorte de greffe avec un verbe de
communication comme appeler (la construction exerçant une fonction d’attracteur). Ce travail a permis
d’établir un catalogue de constructions verbales qui, à partir d’une analyse de corpus, se révèlent exercer
statistiquement une telle fonction d’attracteur.
Les travaux de Jacques FRANCOIS dans le cadre de cette composante ont également porté sur
l’évaluation de différentes théories de linguistique fonctionnelle et cognitive, entre autres ceux de H.
Seiler et de son équipe UNITYP à Cologne.
Publications et productions de J. FRANCOIS se rapportant à cette composante : 343, 353, 383, 394,
395, 396, 397, 398, 399, 400, 420, 421, 432-443.
Composante 3.3. (Responsable Franck NEVEU)
Terminologie linguistique
A la suite du programme de recherche Étude contrastive de la métalangue grammaticale : terminologie et
traduction soutenu par l’AUF jusqu’en 2005 (réseau réseau Lexicologie, Terminologie et Traduction) et
piloté par Franck NEVEU, en partenariat avec Salah MEJRI, LLI Paris 13, programme qui visait à établir une
terminologie linguistique bilingue français/arabe, cette composante a été consacrée à 3 thèmes de
recherche :
(i)
Morphologie et syntagmatique des termes linguistiques (termes linguistiques et classes de mots ;
termes de forme simple et termes de forme complexe ; la néologie et l’emprunt ; le
fonctionnement des paradigmes dérivationnels ; les contraintes syntagmatiques des termes
linguistiques ;
(ii)
Sémantique des termes linguistiques (les désignateurs de classes, de catégories et de
propriétés ; les prédicats d’état, de propriétés, de relations, et d’opérations ; les fonctions
évocative, descriptive, évaluative des métatermes) ;
(iii)
Problèmes épistémologiques de la terminologie linguistique (le fonctionnement prospectif et
résultatif de la terminologie linguistique ; les quatre lois de la terminologie linguistique économie, univocité, adéquation, non-contradiction – confrontées à l’observatoire discursif de la
science du langage ; traduire la terminologie linguistique ; le rôle de la terminologie dans la
description et la théorie linguistiques. Ce programme s’appuie sur un fonds documentaire
constitué de monographies en français des XVIIIe, XIXe et XXe siècles numérisées et réunies en
corpus, fonds destiné l’étude du discours linguistique, saisi dans ses évolutions historiques et
conceptuelles.
La recherche développée dans cette composante a fait l’objet de nombreux articles et de nombreuses
communications. Elle a abouti à une monographie portant sur le Discours linguistique (Introduction à la
lecture des grammaires modernes). Elle sera poursuivie dans le cadre du développement du projet
fédératif de l’Institut de Linguistique Française (CNRS, FR 2393), en partenariat avec le LDI (Université
Paris Nord, Paris 13), le LIGM (Université Paris Est) et l’équipe Sens, Texte, Informatique, Histoire
(Université Paris Sorbonne).
Publications et productions de F. NEVEU se rapportant à cette composante : 347, 348, 349, 350, 351,
357, 358, 359, 360, 368, 369, 370, 371, 372, 373, 374, 375, 380, 388, 389, 390, 391, 392, 393, 407, 408,
409, 410, 411, 412, 413, 414, 415, 417, 418, 419.
Doctorants sous la direction de F. NEVEU : Abdulhadi AL-AHDAL, Samah GAAFAR, Irina LYKINA, Myroslav
PATSAK.
mars 2010 - vague B
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Composante 3.4. (Responsable Daria TOUSSAINT)
Constructivisme et didactique des langues
Cette composante, récemment installée, ne fait que démarrer. Elle est consacrée à la description linguistique du
chinois, ainsi qu’à une grammaire autre du FLE, critique et systémique, impliquant un fondement constructiviste de
l’apprentissage et des langues.
Publications et productions de D. TOUSSAINT se rapportant à cette composante : 352, 416.
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Liste des publications et productions
Pour les unités créées au 01/01/2008, il sera utile aux experts de connaître la production des entités constituant la nouvelle unité
dans la période antérieure à la création et remontant au 01/01/2006.
Les publications et productions sont ici classées selon l’appartenance du chercheur à
l’une ou l’autre des trois opérations développées au sein du laboratoire, mais elles
constituent un ensemble homogène au regard des activités scientifiques du CRISCO.
Opération 1 Syntaxe et élaboration du sens
ACL :
Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture répertoriées par l’AERES ou
dans les bases de données internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med…)
1. Amary V. (2010), « Qu’est-ce que c’ est ? », Le Français Moderne, n°2, pp. 259-277.
2. Durieux C. (2007), « L’opération traduisante entre raison et émotion », META, Vol 52/1, Montréal, mars 2007, pp.
48-55.
3. Durieux C. (2008), « Mettre la main sur le figement lexical : la démarche du traducteur », META, Vol 53/2,
Montréal, juin 2008, pp. 324-332.
4. Durieux C. (2010), « Traduire l’intraduisible – négocier un compromis », Mélanges en hommage à André Clas,
META, Vol 55/1, Montréal, mars 2010.
5. François J. (2006), « Le continuum de transitivité en français et la dimension universelle de la “Participation” »,
Zeitschrift für französische Sprache und Literatur 115/1, pp.1-20.
6. François J. (2007), « L’émergence d’une construction : Comment certains verbes français de requête ont acquis
l’aptitude à exprimer l’implication à partir du 17e siècle ». Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, pp.193215.
7. François J. (2007), « Renforcement argumentatif ? VOIRE ! » Cahiers de Lexicologie, n°90, 2007-1, pp. 1-17.
8. François J. (2007), [en coll. avec D. Dutoit] « Changer et ses synonymes majeurs entre syntaxe et sémantique : le
classement des verbes français en perspective » In : J. François, D. Le Pesant & D. Leeman (dir.) Le classement
syntactico-sémantique des verbe français, Langue Française 153, pp. 40-57.
9. François J. (2007), [en coll. avec D. Le Pesant & D. Leeman] « Présentation de la Classification des Verbes
Français de Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier » In : J. François, D. Le Pesant & D. Leeman (dir.), Le
classement syntactico-sémantique des verbe français, Langue Française 153, pp. 3-19.
10. Guimier C. (2007), « La préposition et la tradition grammaticale anglaise », Langages, 167, La tradition
grammaticale : une approche épistémologique, S. Mejri et F. Neveu, éds., pp. 85-99.
11. Guimier C. (2008), « L’adverbe tout en construction comparative : tout prémodifieur de comme», Les structures
comparatives du français : des bases de données aux corpus, C. Fuchs, éd., Lingvisticae Investigationes, 31 (1),
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12. Guimier C. (2009), « De la comparaison à l’énonciation : le cas de aussi bien ». Le Français Moderne, J.C.
Anscombre, éd., pp. 97-114.
13. Guimier C. (en préparation), « Les comparaisons intra-prédicatives », Travaux de Linguistique, C. Fuchs, ed. (en
collaboration avec C. Fuchs)
14. Haïk I. (2006), « Marrant et les adjectifs comme ça », Lingvisticae Investigationes, XXVI-2.
15. Krause M. (2007), "Überlegungen zu DA + X" in: Sprachwissenschaft 32, S. pp. 453- 485.
16. Legallois D. (2006), « Sémantique lexicale et examen écologique de la co-occurrence » (avec S.N. Kwon) in Les
Cahiers de lexicologie n°89 (pré-publié dans Cahier du CRISCO n°18 en ligne).
17. Legallois D. (2008), « Peut-on mesurer la naturalité des énoncés » Mémoire de la Société de Linguistique de Paris
16.
18. Legallois D. (2009), « Les arguments du discours contre ceux du verbe », Zeitschrift für französische sprache und
literatur, 119, 3, pp.225-240.
19. Legallois D. (2009), « À propos de quelques n-grammes significatifs d'un corpus poétique du XIXe siècle »,
L'Information Grammaticale 121, mars, pp. 46-52.
20. Lenepveu V. (2007), « Intensification et opposition : l’adjectif intensif à valeur argumentative », Travaux de
linguistique, 55, 2, Bruxelles, Editions Duculot, pp. 45-60.
21. Lenepveu V. (2009), « A propos de l’expression nominale le fait est que », Le Français moderne, LXXXVII, 2, Paris,
Editions CILF, pp. 199-218.
22. Lenepveu V. (2009), « Intégralement dans le champ des adverbes de complétude (totalement, entièrement,
complètement, …) », Revue Romane, 44, 2, Amsterdam, John Benjamins, pp. 195-217.
23. Lenepveu V. (2009), « Toutefois dans le système adverbial concessif », Revue Québécoise de linguistique, 33, 1,
Montréal, UQAM, pp. 109-134.
mars 2010 - vague B
30
24. Lenepveu V. (à paraître), « A première vue, marqueur d’aspect de dicto », Journal of French Language Studies.
25. Salles M. (2006), « La modification adjectivale en anaphore associative : le cas de l’église romane », Langages,
n°163, pp. 25-36.
26. Salles M. (2007), « L’adverbe alias en français », Revue romane, vol. 45, n°1,2010, John Benjamins Publishing
Company, pp. 149-167.
27. Salles M. (à paraître), « Que présuppose l’anaphore dite présuppositionnelle ? Sur la coréférenciation des
expressions nominales complètes », à paraître dans Journal of French Language Studies, Cambridge University
Press.
28. Sénéchal M. (2008), en collaboration avec J. François, « Le sémantisme propre des cadres prédicatifs et la
polysémie des verbes de production de parole », La prédication, Faits de Langues n° 31-32, Paris, Ophrys, pp. 325335.
29. Sénéchal M. (2007), en collaboration avec Willems D., « Classes verbales et régularités polysémiques : le cas des
verbes trivalenciels locatifs », François J., Le Pesant D. & Leeman D. (dir.), Le classement syntactico-sémantique
des verbes français, Langue Française n° 153, Paris, Larousse, pp.92-110.
30. Shintani M. (2006), « A cognitive semantic approach to synesthetic metaphors », Cultural Relations, University of
Tsukuba Press, vol.1, pp. 87-105.
31. Shintani M. (2009), « Les sens métaphoriques et incarnés de la locution « aller jusqu'au bout de » : l'émergence
des sens du flux de l'interaction entre l'organisme et l'environnement », Journal of Modern Languages and
Cultures, University of Tsukuba Press, vol.3, pp. 91-118.
ACLN : Articles dans des revues avec comité de lecture non répertoriées dans des bases de données internationales
32. Bougy C. (2007), « Le contexte linguistique de la présentation des notables dans les fabliaux », in Laurence JeanMarie (éd.) La notabilité urbaine, Xe -XVIIIe siècles, Caen, CRHQ, Histoire urbaine n°1, pp. 55-66.
33. Bougy C. (2007), « Étude du caractère régional normand à travers la littérature, du XIe au XXe siècle », in Michel
Niqueux (éd.), Le caractère national, mythe ou réalité, Caen, Cahiers de la MRSH, pp. 77-87.
34. Bougy C. (2007), « Graphie et prononciation de toponymes et d’anthroponymes dans le Roman du Mont SaintMichel de Guillaume de Saint-Pair », Nouvelle Revue d’Onomastique, 2007, n° 47-48, p. 25-47.
35. Bougy C. (2007), « Les ‘pseudo-adverbes’ concessifs neporuec, neporquant, nequedent, l’adverbe toutevoies en
ancien français, in Claude Guimier (dir.) Éléments de relation : de la phrase au texte, Syntaxe et Sémantique n°
8.
36. Bougy C. (2007), « La contestation du pouvoir dans La Muse Normande de David Ferrand », in Catherine Bougy et
Sophie Poirey (éd.), Images de la contestation du pouvoir dans le monde normand (Xe–XVIIIe siècle), Caen, Office
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linguistique, Caen, PUC.
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de la phrase au texte, Caen, PUC.
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numériques, corpus, pour une science des textes instrumentée Caen, PUC.
62. Le Querler N. (2009), avec Jacques François : Avant-propos de Syntaxe & Sémantique, 10, Rhénania, Caen, PUC.
63. Le Querler N. (sous presse), avec Jacques François : Avant-propos de Syntaxe & Sémantique, 11, Varia, Ensemble
d’articles après appel à publication et évaluation, Caen, PUC.
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l’exemple des chaînes de traitement de la plateforme LinguaStream appliquées au phénomène évaluatif », RSP,
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Mirail, Presses Universitaires du Mirail, Toulouse, pp. 185-203.
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texte, Syntaxe et sémantique n° 8, Caen, Presses Universitaires de Caen, pp. 75-90.
80. Salles M. (2006), « Cohésion-cohérence : accords et désaccords », Corela, numéro spécial Organisation des textes
et cohérence des discours, coordonné par D. Legallois, 2006, http://edel.univ-poitiers.fr/corela.
81. Salles M. (2007), « Choix référentiel et relations de cohérence intrapropositionnelles », Verbum, tome XXIX, n°3-4,
2007, Presses Universitaires de Nancy, pp. 377-389.
82. Salles M. (à paraître), « Anaphore associative et relations de cohérence : une expression particulière de la relation
Assertion-Indice », Discours, http://discours.revues.org.
83. Sénéchal M. (2008) en collaboration avec Anne Lacheret-Dujour, « Comment évaluer la nucléarité du lieu dans les
constructions locatives ? Les indices prosodiques à la rescousse des critères syntaxico-sémantiques », in
Grammaire et Prosodie, Travaux linguistiques du CerLiCO n° 21, Presses Universitaires de Rennes.
mars 2010 - vague B
32
ASCL : Articles dans des revues sans comité de lecture
84. Bailleul C. (2010), « Quand le verbe have prend un sujet profond », Travaux des Doctorants du CRISCO 2009-2010
Cahiers du CRISCO, Université de Caen, pp. 3-16.
85. Barthélémy J. (2010), « Across et through : propositions de représentations métalinguistiques », Travaux des
Doctorants du CRISCO 2009-2010 Cahiers du CRISCO, Université de Caen, pp. 39-53.
86. Dahech D. (2007), « Les nominalisations en français et en arabe : critères de classification », Les Cahiers du
CRISCO n° 23, pp. 128-138.
87. Hamelin L. (2009), « For, to et valeur causale », Cahier du CRISCO n°28, Travaux des doctorants du CRISCO 20082009, Université de Caen, pp. 57-70.
88. Legallois D. (2006), « Autour des grammaires de construction et de patterns » D. Legallois & J. François (dir.) et
participants : Ph. Gréa et M. Sénéchal, Cahier du CRISCO n° 21.
89. Shintani M. (2010), « Polysemous color terms in French, English and Japanese: conceptualization and general
cognitive faculties », Travaux des Doctorants du CRISCO 2009-2010 Cahier du CRISCO n°30, Université de Caen,
pp.17-38.
INV :
Conférences données à l’invitation du Comité d’organisation dans un congrès national ou international
90. Cazal Y. (2006) [membre du laboratoire SYLED Paris III jusqu’en 2008], « Le latin, langue de l’inconvenance dans
les farces du 15ème siècle », communication à la Semaine de la francophonie, Université de Salamanque, Espagne,
E. Llamas-Pombo (dir.), non publiée, invitation (mobilité européenne). 20-25 mars 2006.
91. Salles M. (2007), « Choix référentiel et relations de cohérence intrapropositionnelles », 17èmes Rencontres
linguistiques en pays rhénan, 11-12 octobre 2007, Université Marc Bloch, Strasbourg, invitation, publication dans
Verbum, tome XXIX, n°3-4.
ACTI :
Communications avec actes dans un congrès international
93. Durieux C. (2006), « Une approche cognitive du processus de traduction », Colloque Relations d’interdisciplinarité
en traduction, Université Yildiz, Istanbul (en coll. avec J. Vivier).
94. Durieux C. (2006), « Le contexte : filtre ou membrane ? », Septièmes journées scientifiques du réseau LTT-AUF,
Mots, Textes et Contextes.
95. Durieux C. (2008), « L’intraduisible dans le dialogue interculturel », Colloque 2008 – Année européenne du
dialogue interculturel, Thessalonique.
96. Durieux C. (2008), « Plaidoyer pour une sémantique discursive », 6ème Congrès des professeurs de français,
Thessalonique.
97. Durieux C. (2008), « La construction du sens – une étape de l’opération traduisante », Colloque du Centenaire de
la fondation de l’Université d’Alger, Alger.
98. François J. (2008), « The French verb AFFECTER in three types of news articles : a geometric representations with
semantactic areas », in S. Heiden & B. Pincemin (dir.), JADT 2008 : 9èmes Journées internationales d’Analyse
des Données Textuelles.
99. François J. (2008), « Polysémie et polytaxie verbale entre synchronie et diachronie », in J. Durand, B. Habert & B.
Laks (dir.), 1er Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française.
100. François J. (2008), « ARRIVER, introducteur d’événements et d’actions » in B. Ben Rejeb & J. François (dir.),
Linguistique des événements - Colloque de l’ISLT et du CRISCO, Tunis, 28 février-1er mars 2008.
101. François J. (2009), « ’Ça n’est pas sans rappeler quelque chose’ : A counter-refutation construction in French ».
Conférence plénière au 3° congrès de l’Association Française de Linguistique Cognitive, AfLiCo 3, Université
Paris X]
102. François J. (2009), (en coll. avec I. Ben Salah-Tlili), « Diachronic investigation of French labile verbs : how
lability emerges ». In L. Kulikov & N. Lavidas (eds). Typology of labile verbs : focus on diachony. Revue Lingua.
[19th International Symposium on Theoretical & applied Linguistics, April 3-5, 2009, University of Thessaloniki]
103. Gilbert E. (2006), « Remarques autour de quelques prépositions », in Antoine Culioli, Un homme dans le
langage, Colloque de Cerisy , Ophrys, pp. 285-301.
104. Hamelin L. (2007), « Quelques remarques à propos des emplois prépositionnels de to », communication donnée
à l’occasion du Colloque International Autour de la préposition, 20-22 Septembre, Université de Caen.
105. Krause M. (2008),"Wie eine historische Grammatik der temporalen Relationen aussehen könnte...", Colloque
Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen. Traditionen,
Innovationen und
Perspektiven, Graz (Autriche), 07. bis 10. Mai 2008).
106. Krause M. (à paraître) "Textstrukturierung mittels des und deshalben bei O. Nachtgall (à paraître dans les actes
du colloque Mikrostrukturen und Makrostrukturen im älteren Deutsch vom 9. bis zum 17. Jahrhundert : Text
und Syntax, Paris 6 et 7 Juin 2008), 19 pages.
107. Krause M. (à paraître), "Die temporalen Relationen im EREC des Hartmann von Aue − und einige Anmerkungen
zur herrschenden Editionspraxis" (contribution à une journée d'études sur EREC de Hartmann von Aue; à paraître
dans les Presses Universitaires Blaise Pascal)
108. Krause M. (2009), "Wie synsemantisch sind Partikeln und wie autosemantisch das Übrige? Grundsätzliche
Überlegungen zu zwei vielleicht nicht sehr nützlichen Begriffen" in: (à paraître dans les actes du colloque Vierzig
Jahre Partikelforschung/Forty Years of Particle Research, Berne / Suisse 2009, édités par Harden, Theo /
Hentschel, Elke), Tübingen: Stauffenburg, 19 pages.
109. Legallois D. (2007), (en collaboration avec Catherine Schnedecker) "Par manière de/en manière de : éléments
de description diachronique et synchronique", Colloque autour de la préposition, Caen.
mars 2010 - vague B
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110. Lenepveu, V. (2006), « Des adverbes en –ment quantifieurs de totalité : totalement, complètement et
entièrement », communication au colloque international La quantification et ses domaines (dir. G. Kleiber & C.
Schnedecker), 19-20 oct. 2006, Université Marc Bloch de Strasbourg.
111. Lenepveu, V. (2006), « En fin de compte, au bout du compte, tout compte fait : quand reformuler, c’est
reconsidérer », communication au colloque international Voies de la reformulation. Contraintes, stratégies,
objectifs (dir. M. Schuwer, M-Cl. Le Bot & E. Richard, 19-20 mai 2006, Université de Rennes 2.
112. Shintani M. (2009), « On the French polysemous word BOUT: spatial, temporal and conceptual images of END in
French », communication au congrès organisé par The Japanese Cognitive Linguistics Association (JCLA), à
l'Université de Kyoto, du 26 au 27 septembre 2009.
ACTN : Communications avec actes dans un congrès national
117. Bailleul C. (2009), « Quand le verbe have prend un sujet profond », séminaire des doctorants du CRISCO, 12
novembre 2009.
118. Barthélémy J. (2010), « Across et through : questions d’altérité », séminaire des doctorants du CRISCO, 14
janvier 2010.
119. Dale E. (2007), « Le défigement des unités polylexicales : un compromis entre le respect de la norme
linguistique et la création individuelle », Normes, variations, identité, altérité, Xèmes Rencontres Jeunes
Chercheurs, 12 mai 2007, Université Paris III.
120. Dale E. (2007), « Le défigement lexical comme affinage du processus d’identification », Colloque International
Construction d’identité et processus d’identification, 29-30 novembre 2007, Université François Rabelais, Tours.
121. François J. (2007), « De la fraternité à la solidarité : étude de corpus », L. Begioni (dir.), Sémantique et
lexicologie des langues d’Europe : des aspects théoriques aux applications, Colloque de Lille, septembre 2007.
122. François J. (2009), « L’évolution de la polysémie verbale documentée à partir des corpus textuels et des
exemples lexicographiques ». Travaux linguistiques du CerLiCo [Colloque de Poitiers, juin 2009]
123. Hamelin L. (2009), « For, to et valeur causale », communication donnée à l’occasion du séminaire des
doctorants du CRISCO, 28 Mai, Université de Caen.
124. Legallois D. (2007), (avec Matthieu Vernier & Stéphane Ferrari ) « Suivi d'opinion dans le discours », Colloque
Journées de linguistique de corpus, Lorient.
125. Legallois D. (2007), (avec Elisabeth Richard), «Institution juridique et témoignage de la responsabilité chez
Pierre Rivière.», Colloque « Témoignages sous influences », Université de Bretagne Occidentale, 15-17 mars
2007.
126. Legallois D. (2009), « Mémento sur quelques rapports entre mémoire et linguistique » in Questions de Style,
Actes du Séminaire « Aspects formels de la construction de la mémoire ». Publication en ligne :
http://www.unicaen.fr/services/puc/revues/thl/questionsdestyle/seminaires/memoire/textes/01legallois.pdf
127. Lenepveu, V. (2007), « A propos de la locution nominale le fait est que », communication aux journées
scientifiques CRISCO-MoDyCo La sémantique lexicale au regard des textes et des corpus (dir. D. Legallois), 1415 juin 2007, Université de Caen.
128. Lenepveu, V. (2007) « De la quantification à l’argumentation : le substantif compte dans les locutions
adverbiales », communication aux 17èmes Rencontres Linguistiques en Pays Rhénan Autour de la quantification
(dir. C. Schnedecker & M. Lammert), 11-12 oct. 2007, Université Strasbourg 2.
129. Lenepveu, V. (2009), « A première vue comme marqueur textuel d’anticipation », communication à l’atelier de
Linguistique du CRISCO, Ce que le texte fait à la phrase (dir. F. Neveu & D. Legallois), 3-4 déc. 2009, Université
de Caen.
130. Roussel E. (2006), « Variations autour du past perfect », 46e Congrès de la Société des Anglicistes de
l’Enseignement Supérieur, Etrange / Etranger, Université de Nantes, 12-14 mai 2006.
131. Sénéchal M. (2007), en collaboration avec Anne Lacheret-Dujour, « Comment évaluer la nucléarité du lieu dans
les constructions locatives ? Les indices prosodiques à la rescousse des critères syntaxico-sémantiques », 21ème
colloque CERLICO Grammaire et Prosodie, Université de Nantes, 30-31 mars 2007.
132. Shintani M. (2009), « La polysémie des vocabulaires de la couleur : cognition et conceptualisation », séminaire
des doctorants du CRISCO, 12 novembre 2009.
COM :
Communications orales sans actes dans un congrès international ou national
135. Cazal Y. (2007) [membre du laboratoire SYLED Paris III jusqu’en 2008], 15-16 mars 2007, atelier Les normes
orthographiques, Journée d’Etudes Le formatage de la parole dans sa transmission orale et écrite, Lamop-UMR
8589, communication non publiée.
136. Cazal Y. (2007) [membre du laboratoire SYLED Paris III jusqu’en 2008], 14 décembre 2007, « Le lien secret ou la
motivation graphique dans quelques manuscrits de la fin du Moyen âge », en collaboration avec G. Parussa,
communication au séminaire Pratiques langagières : oral et écrit d’hier et d’aujourd’hui : la motivation
graphique, séminaire regroupé de P. Renaud (Paris3), D. Smith (CNRS-Lamop), F. Jejcic (Cnrs-Lamop),
communication non publiée.
137. Cazal Y. (2008), « Le bilinguisme dans les textes dramatiques à caractère religieux », en collaboration avec M.
Bazil (U. de Prague), communication au séminaire du Lamop (Paris I-CNRS), D. Smith (dir.), non publiée. 16
février 2008.
138. Cazal Y. (2010), 10 avril 2010, « On te congnoist a la parole. Représentations graphiques de la langue autre dans
le théâtre médiéval (13ème – 16ème siècles), communication au séminaire « Théâtre médiéval », séminaire
regroupé CNRS-Lamop-Syled (EA2290)-Paris3, communication non publiée.
mars 2010 - vague B
34
139. Cazal Y. (2010), « Formes et déformations graphiques : transcrire la langue vivante étrangère dans le théâtre
médiéval », communication au séminaire Pratiques langagières : oral et écrit d’hier et d’aujourd’hui :
représenter la langue parlée du Moyen âge à nos jours, séminaire regroupé de G. Parussa (Paris3), D. Smith
(CNRS-Lamop), F. Jejcic (Cnrs-Lamop), communication non publiée, 28 mai 2010.
140. Dale E. (2006), « Le rétablissement de la prédicativité adjectivale dans le défigement d’une collocation
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141. Dale E. (2009), « Le défigement dans l’interdiscours médiatique, une arme de dépréciation massive », Colloque
International Polyphony and Intertextuality in Dialogue, IADA, 15-18 septembre 2009, Université Pompeu Fabra,
Barcelone.
142. Hamelin L. (2008), « Give : un verbe, deux constructions », communication donnée à l’occasion des Journées
Scientifiques CRISCO-MoDyCo Statut et force des constructions, 2-3 Octobre, Université de Caen.
143. Hamelin L. (2010), « Quelques remarques à propos de pour », Congrès Mondial de Linguistique Française, 12-15
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144. Legallois D. (2006), (avec Stéphane Ferrari) « Vers une grammaire de l’évaluation des objets culturels »,
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145. Legallois D. (2006), (avec Stéphane Ferrari) « Le texte évaluatif : de la linguistique phraséologique à l’analyse
du discours » communication affichée au Colloque « Lexique- grammaire, Palerme.
146. Legallois D. (2006), « De la pragma-sémantique dans la syntaxe : un point de vue phraséologique sur certaines
constructions », «Journées scientifiques « atelier de linguistique française » organisé par Crisco (Caen) et Scolia
(Strasbourg), Caen, 7-8 déc. 2006
147. Legallois D. (2007), (avec M. Vernier, Y. Mathet, F. Rioult, T. Charnois, S.Ferrari) « Classification de textes
d’opinions : une approche mixte n-grammes et sémantique », DEFT07, Grenoble.
148. Legallois D. (2008), « Analyse d’un motif littéraire à partir d’un corpus lemmatisé (Tree-Tagger) et d’un
concordancier (Coolox) : l’exemple du mot jour dans la poésie du XIXe », Communication à la journée
scientifique Exploration de Corpus en Sciences Humaines, Caen, Mars 2008.
149. Legallois D. (2008), « Comment rendre les évènements présents ? (l’exemple de Misérable Miracle d’H.
Michaux) » Colloque « Linguistique des évènements », Tunis.
150. Legallois D. (2008), « Analyse de la notion de prosodie sémantique à travers quelques énoncés désagréables »,
conférence invitée au Séminaire de Master, Université de Nanterre.
151. Legallois D. (2008), “For an extension of the field of phraseology: Semantic and pragmatic prosody of some
unpleasant utterances”, Conférence invitée à l'Université d'Oslo,Norvège.
152. Legallois D. (2008), « Analyse d’opinion : discours évaluatif et classification de documents », Atelier FODOP 08,
en collaboration avec Stéphane Ferrari— Yann Mathet— Thierry Charnois.
153. Legallois D. (2008), (avec A.Lacheret) « Expressivité et émotions dans le langage : que nous dit la
grammaire ? », Colloque Expressions et émotions dans le langage et la musique, Ircam, Modyco, Paris, sept.2008.
154. Legallois D. (2008), (avec M. Sénéchal), « En regardant le verbe passer : réflexions sur les rapports entre
perspectives linguistiques constructionnelle et constructiviste », communication à la journée scientifique
organisée par Crisco/Modyco : STATUT ET FORCE DES “CONSTRUCTIONS” entre grammaire et discours (Octobre
2008).
155. Legallois D. (2009), « Charles Bally, précurseur de la linguistique de corpus de John Sinclair ? Réflexions à partir
des notions de Cadres Collocationnels et de Prosodie Sémantique » Colloque Journées de Linguistique de corpus,
Lorient.
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Autres productions : bases de données, logiciels enregistrés, traductions, comptes rendus d’ouvrages,
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journée scientifique « Les agglutinations dans la morphologie et dans les langues – approches typologiques,
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Delente E, Renault R., Base de données de relevés métriques.
Delente E, Renault R., Corpus de textes poétiques au format XML avec en-tête de la TEI.
Delente E, Renault R., Programmes d'analyse des formes métriques.
Morel M. Développement du Dictionnaire électronique des synonymes : http://www.crisco.unicaen.fr/cgibin/cherches.cgi
Morel M. Développement du logiciel de synthèse vocale Kali : http://www.crisco.unicaen.fr/Demonstration-deKali.html
Renault R., Base de données en typologie des langues : http://www.unicaen.fr/typo_langues/
Renault R., Dictionnaire d'exceptions pour le traitement métrique (mots jonctifs/disjonctifs).
Renault R., Dictionnaires électronique de finnois (lemmes et formes fléchies) et programme d'analyse des mots
complexes : http://www.unicaen.fr/ufr/homme/linguistique/ressources/finnois/index.html
Renault R., Règles sous formes d'expressions régulières pour l'identification des noyaux syllabiques.
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366. Perrone A.-M. (2009), « Traduction commentée du texte de De Palo Marina », 2001, La conquista del senso, la
semantica tra Bréal e Saussure [A la conquête du sens, la sémantique de Bréal à Saussure], Travaux des
Doctorants du CRISCO 2008-2009 Cahiers du CRISCO n° 28, Université de Caen, pp. 3-15.
INV :
Conférences données à l’invitation du Comité d’organisation dans un congrès national ou international
367. Gandon F. (2009), « Saussure épistolier. Un « intellectuel » genevois entre affaire Dreyfus et massacres
hamidiens », Université de Tel Aviv (Israël). Conférencier invité : 9 juin 2009.
368. Neveu F. (2006), « L’apposition comme observatoire de la réflexion grammaticale. Rendement et limites d’une
notion », conférence invitée en séance plénière faite dans le cadre de la journée d’étude organisée à Lyon 2 par
l’équipe Lilia de (Linguistique germanique) sur le thème « L’apposition pour quoi faire ? ». Organisatrices :
Marie-Hélène Pérennec, et Sylvianne Rémi-Giraud (Lyon 2). Conférence/Communication invitée, 14 octobre
2006.
369. Neveu F. (2006), « Un regard institutionnel sur les sciences du langage », intervention sur invitation faite dans le
cadre de la journée CONSCILA (Confrontations en Sciences du Langage) organisée à l’ENS sur le thème « Les
Sciences du Langage. États des lieux et perspectives ». Organisatrice : Irène Fenoglio (CNRS, ITEM, ENS).
Conférence/Communication invitée, 13 octobre 2006.
370. Neveu F. (2006), « La terminologie des sciences du langage », conférence invitée faite dans le cadre de la
journée scientifique sur « La terminologie », organisée à l’Université de Bologne (Forli). Organisateur : Michele
Prandi. Conférence/Communication invitée, 6 octobre 2006.
371. Neveu F. (2006), « Hiérarchisation et linéarisation en français : la question du support et du contrôle en syntaxe
détachée », conférence invitée faite au colloque « Hiérarchisation, énonciation » organisé à Lyon 3.
Organisatrice : Marie-Hélène Prat-Servet. Conférence/Communication invitée, 6 avril 2006.
372. Neveu F. (2007), « Des états de langue à leur représentation : le traitement de la notion d’archaïsme dans la
grammaire française », Colloque de Cerisy « Stylistique de l’archaïsme ». Organisateur : Laure Himy, Stéphane
Macé. Conférence/Communication invitée, 30 septembre 2007.
373. Neveu F. (2009), « Les configurations du sens dans la terminographie linguistique », Ecole Normale Supérieure
(Ulm), journée scientifique de l'association CONSCILA (« Confrontations en Sciences du Langage »), organisée en
hommage à Robert Martin, « Les configurations du sens ». Organisateurs : Peter Blumenthal, Salah Mejri.
Conférence/Communication invitée, 12 juin 2009.
374. Neveu F. (2010), « ‘Seul’. Syntaxe de la sommation dans Compagnie ». Colloque international « ‘Trouver une
forme qui accompagne le désordre’. Configuration et progression discursives dans la prose de Samuel Beckett »,
Université Lyon 2. Organisateurs : Julien Piat, Philippe Wahl. Conférence/Communication invitée, 11 mars 2010.
375. Neveu F. (2010), « La linguistique du détachement en français ». Symposium international « Grammaire de
l’information et typologie », fédération Typologie et Universaux Linguistiques, laboratoire LACITO, Université
Paris III-Sorbonne Nouvelle (Maison de la Recherche). Organisatrice : M.M.Jocelyne Fernandez-Vest.
Conférence/Communication invitée, 27 mars 2010.
ACTI :
376. Gandon F. (2007), « Semi-conjecture philologique et anagramme : une rencontre étonnante, et même
posthume, entre Saussure et Louis Havet », Colloque « Révolutions saussuriennes », Genève, juin 2007.
377. Gandon F. (2008), « Philologie et linguistique : Saussure et Louis Havet », Journée « Saussure », Université de
Rouen, le 27 mai 2008.
378. Gandon F. (2008), « La typologie saussurienne du signe à l’aune du tenseur binaire radical » ; « Anagrammes
saussuriens et philologie : le cas de Louis Havet », Journée « École guillaumienne de Bulgarie », Sofia, le 2 juin
2008.
379. Gandon F. (2008), « Meillet confident de Saussure anagrammatiste : un indo-européen paradoxal », Journées
Anamnèse, IMEC-Université de Caen, Abbaye d’Ardenne, P. Swiggers et Cl. Ravelet (dirs), 15-17 septembre 2008.
Trois linguistes (trop) oubliés : Meillet, F. Brunot, S. Lévi.
380. Neveu F. (2008), « Réflexions sur la forme du discours linguistique », Congrès Mondial de Linguistique Française
- CMLF'08, Institut de Linguistique Française, Paris.
mars 2010 - vague B
44
381. Abdel Ghany S. (2009), « La lecture entre le décodage et la compréhension », séminaire des doctorants du
CRISCO, séminaire des doctorants du CRISCO, 26 février 2009.
382. Ali El Sayed N. (2009), « Les stratégies d’apprentissage : comment aider les apprenants dans leur acquisition des
connaissances », séminaire des doctorants du CRISCO, 28 mai 2009.
Ravelet (dir.) Linguistes méconnus [Actes du colloque à l’IMEC, Abbaye d’Ardenne, Caen].
384. Gaafar S. (2010), « Étude contrastive des erreurs dues aux interférences entre l'arabe (langue maternelle) et le
français (langue seconde) chez les apprenants égyptiens », séminaire des doctorants du CRISCO, 14 janvier 2010.
385. Mbengue D. (2008), « Traitement linguistique de l’information documentaire : opérations concept - désignation
et désignation-concept », séminaire des doctorants du CRISCO, 4 décembre 2008.
386. Perrone A.-M. (2008), « A la conquête du sens. La sémantique de Bréal à Saussure », séminaire des doctorants
du CRISCO, 4 décembre 2008.
COM :
387. Gandon F. (2010), « La Francophonie : permanences, diversités, renouvellements », Université de Zielona Gora
(Pologne, 21-26 mars 2010.
388. Neveu F. (2006), « La notion de tradition grammaticale en linguistique française : une approche
épistémologique », conférence invitée, faite dans le cadre du séminaire de l’équipe Sens, Texte, Histoire,
Université de Paris-Sorbonne (Paris IV). Organisateur : Olivier Soutet, 9 novembre 2006.
389. Neveu F. (2007), « Autour du système appositif et de la prédication seconde. L'adjectivité dans les constructions
absolues en français », conférence faite au laboratoire LATTICE (CNRS, Paris III). Organisatrice : Florence
Lefeuvre, 14 décembre 2007.
390. Neveu F. (2007), « Les niveaux syntaxiques du détachement », conférence donnée à l’Université libre de Berlin.
Organisateur : Ekkehard König, 4 juin 2007.
391. Neveu F. (2008), « Formats syntaxiques et énonciatifs des inserts parenthétiques à tête nominale », journée
scientifique CONSCILA, ENS Ulm. Organisateurs : Gilles Corminboeuf, Franziska Heyna & Mathieu Avanzi, 14 mars
2008.
392. Neveu F. (2008), « Détachement et discontinuité en français », Université de Brest. Organisateur : David Banks,
5 février 2008.
393. Neveu F. (2008), « Les problèmes traductionnels des dictionnaires terminologiques en Sciences humaines »,
Université de Caen, MRSH, séminaire « Réflexions autour des dictionnaires bilingues et multilingues », équipe
ERLIS (Equipe de Recherche sur les Imaginaires, les Littératures et les Sociétés), 18 décembre 2008.
OS :
394. François J. (2008), « La réception en France des travaux de H. Seiler et de l’équipe UNITYP sur les universaux
du langage ». In François & Swiggers (dir.), Hansjakob SEILER, Notice bio-bibliographique. Louvain : Peeters,
pp.43-61.
395. François J. (2008), [en coll. avec H. Seiler], « Entretien avec Hansjakob Seiler, Lenzburg 1-2 avril 2001 ». In
François & Swiggers (dir.), Hansjakob SEILER, Notice bio-bibliographique. Louvain : Peeters.
396. François J. (2008), [en coll. avec P. Swiggers], Hansjakob SEILER, Notice bio-bibliographique. Louvain : Peeters.
397. François J. (2008), Observations et manipulations en linguistique : entre concurrence et complémentarité.
Mémoire XVI de la Société de Linguistique de Paris. [en coll. avec P. Swiggers], Notice bio-bibliographique de
Hansjakob SEILER. Louvain : Peeters.
398. François J. (2008), « ARRIVER, verbe opérateur et événementiel : Un exercice d’observation manipulatoire » in
J. François (dir.), Observations et manipulations en linguistique : entre concurrence et complémentarité.
Mémoire XVI de la Société de Linguistique de Paris., pp.121-140.
399. François J. (à paraître), « La Role and Reference Grammar, un modèle de représentation équilibré de
l’interface entre syntaxe et sémantique », in D. Banks (dir.), Le modèle en linguistique. Publications de
l’Université de Bretagne Occidentale.
Ravelet (dir.) Linguistes méconnus [Actes du colloque à l’IMEC, Abbaye d’Ardenne, Caen]
401. Gandon F. (2006), Le Nom de l’absent. Épistémologie de la science saussurienne des signes. Limoges, LambertLucas. 281 p.
402. Gandon F. (2007), « Francophonie et traité instituant une Constitution pour l’Europe. Le texte et la coutume »,
Paris, AUF/Les archives contemporaines ( 3e Journées scientifiques du réseau « Sociolinguistique et dynamique
des langues » de l’AUF, Moncton, 2-3 novembre 2005. « Les actions sur les langues. Synergies et partenariat »).
403. Gandon F. (2007), « Un exemple de politique linguistique oblique : le projet de Constitution pour l’Europe »,
Brazzaville, Cahiers du GRESI, n° 1, Université Marien Ngouabi.
404. Gandon F. (2008), « Louis Havet, sa métrique, sa traductique et sa semi-conjecture : une rencontre insolite et
même posthume avec le Saussure des anagrammes ». In M. ARRIVÉ (éd.), Du côté de chez Saussure, Limoges,
Lambert-Lucas. (Actes du Colloque « Révolutions saussuriennes », Genève, 19-22 juin 2007).
405. Gandon F. (à paraître), « Philologie et linguistique : la rencontre entre Saussure et Louis Havet », à paraître
dans les Actes de la « Journée Saussure », Université de Rouen juin 2008, et Langages et techniques du langage,
Dakar : CLAD.
mars 2010 - vague B
45
406. Gandon F. (à paraître), « Saussure épistolier : un ‘intellectuel’ genevois entre affaire Dreyfus et massacres
hamidiens ».
407. Neveu F. (2006), « Un aspect de l’apport des corpus à la terminologie linguistique : l’alignement», in D.
Blampain, P. Thoiron, M. Van Campenhoudt, Mots, Termes, et Contextes, actes des journées scientifiques du
réseau Lexicologie, Terminologie, Tradution de l’Agence Universitaire de la Francophonie, Paris, Editions des
Archives Contemporaines : 381-390
408. Neveu F. (2007), « Les fondements normatifs de la terminologie linguistique et l’observatoire discursif de la
science du langage », in Gilles Siouffi et Agnès Steuckardt, Les Linguistes et la norme, aspects normatif du
discours linguistique, Berne, Peter Lang, pp. 123-148.
409. Neveu F. (2007), « Avant-propos. Sciences du langage et sciences de l’Homme, avec la collab. de Sabine
Pétillon, Limoges, Lambert-Lucas, pp. 7-12.
410. Neveu F. (2008), « Réflexions sur la forme du discours linguistique », in J. Durand & B. Laks (éds), Congrès
Mondial de Linguistique Française - CMLF'08, Institut de Linguistique Française, Paris, 2008 : 1069-1082. Article
en ligne sur le site de l'Institut de Linguistique Française : http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08336.
411. Neveu F. (à paraître), Le discours linguistique. Introduction à la lecture des grammaires modernes. Armand
Colin (collection U Linguistique).
412. Neveu F. (à paraître), « Des états de langue à leur représentation : le traitement de la notion d’archaïsme dans
la grammaire française », in Laure Himy & Stéphane Macé (eds), Stylistique de l’archaïsme, Presses
Universitaires de Bordeaux, coll. « Poétique et Stylistique ».
413. Neveu F. (à paraître), « Présentation », in Marie-Hélène Servet (ed.), Hiérarchisation, énonciation, édition
Peeters.
414. Neveu F. (à paraître), « Frontières fonctionnelles et niveaux d’analyse des segments détachés »,
communication en séance plénière au colloque international de Tromsø (Norvège) Les fonctions
grammaticales : histoire, théories, pratiques, à paraître chez Peter Lang.
415. Neveu F. (à paraître), « Les configurations du sens dans la terminographie linguistique », Ecole Normale
Supérieure (Ulm), journée scientifique de l'association CONSCILA (« Confrontations en Sciences du Langage »),
organisée en hommage à Robert Martin, « Les configurations du sens ». Organisateurs : Peter Blumenthal, Salah
Mejri, 12 juin 2009.
416. Toussaint D. (2009), « La question de la préposition en chinois », Bibliothèque de Syntaxe et sémantique, PUC,
pp. 83-90.
OV :
Ouvrages de vulgarisation (ou chapitres de ces ouvrages).
417. Neveu F. (à paraître), Introduction à la sémantique lexicale. Armand Colin.
418. Neveu F. (2009), Dictionnaire des sciences du langage, Paris, Armand Colin, coll. « Dictionnaires », 320 pages.
Traduction en portugais, en chinois et en arabe (2e édition : 1ère édition 2004), Prix de l’Académie des
Inscriptions et Belles Lettres 2008.
419. Neveu F. (2009), Lexique des notions linguistiques, Paris, Nathan, coll. « 128 », 128 pages (2e édition : 1ère
édition en 2000).
DO :
Directions d’ouvrages ou de revues.
420. François J. (2009), La morphologie, une discipline autonome ? Mémoire XVII de la Société de Linguistique de
Paris. Peeters : Louvain.
421. François J. (à paraître), Grandes voies et chemins de traverse de la sémantique cognitive Mémoire XVIII de la
Société de Linguistique de Paris. Peeters : Louvain.
422. Neveu F. (2006), Syntaxe & Sémantique, n° 7, « La terminologie linguistique. Problèmes épistémologiques,
conceptuels et traductionnels ». Actes des journées d’étude de mai 2005 (Université de Caen, CRISCO).
Contributions : Samir Bajrić, Didier Bottineau, Françoise Cordier, Jacques François, Francis Gandon, Claude
Guimier, Hédi Jatlaoui, Pierre Lerat, Salah Mejri, Saïd Mosbah, Franck Neveu, Béchir Ouerhani, Jean-François
Sablayrolles, Pierre Swiggers, 198 pages.
423. Neveu F. (2006), L’Information grammaticale, n° 109 (mars 2006), « Approches de la discontinuité syntaxique
et énonciative ». Actes de la journée d’études CONSCILA, Université Paris VII (décembre 2004), 60 pages.
424. Neveu F. (2007), Langages, n° 167 « La tradition grammaticale». (co-direction avec Salah Mejri).
Contributions : Franck Neveu, Salah Mejri, Taïeb Baccouche, Peter Blumenthal, Patrick Sériot, Michele Prandi,
Claude Guimier, Irène Tamba & Naomi Ida, 128 pages.
425. Neveu F. (2007), Sciences du langage et sciences de l’Homme, (co-direction avec Sabine Pétillon).
Contributions : M. Arabyan, J.-P. Bronckart, M. Dominicy, A. Farge, M. Hupet, G. Jucquois, A. Krieg-Planque, G.
Lazard, M. Prandi, éditions Lambert-Lucas, 142 pages.
426. Neveu F. (2009), L'Information grammaticale, n° 122 « Catégories linguistiques et étiquetage de corpus », codirection avec Salah Mejri. Contributions : Salah Mejri, Fabrice Issac, Emmanuel Cartier, Taoufik Massoussi,
Pierre-André Buvet, Xavier-Laurent Salvador.
427. Neveu F. (2009), Les linguistiques du détachement, actes du colloque international de Nancy (juin 2006), en
collab. avec D. Apothéloz et B. Combettes, Berne, Peter lang, coll. « Sciences pour la communication », vol.
87, 595 pages.
428. Neveu F. (2010), Aux marges des grammaires (direction de l’ouvrage, avec la collaboration de Elisabeth
Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer). Mélanges offerts en l’honneur Michèle Noailly, Rennes, Presses
Universitaires de Rennes, coll. « Rivages linguistiques ».
mars 2010 - vague B
46
429. Neveu F. (à paraître), Au commencement était le verbe – Syntaxe, Sémantique, Cognition (direction de
l’ouvrage, avec la collaboration de Peter Blumenthal et Nicole Le Querler). Berne, Peter Lang, coll. « Sciences
pour la communication ».
430. Neveu F. (en préparation), A contrario. De l’antonymie à la réfutation (direction de l’ouvrage, avec la
collaboration de Jacques François, Isabelle Haïk, Dominique Legallois et Michel Morel). Actes du colloque de
Caen (24-26 mars 2010), Berne, Peter Lang, coll. « Sciences pour la communication ».
431. Neveu F. (en préparation), (avec la collaboration de Mats Forsgren, Université de Stokholm) : direction d’un
ouvrage collectif consacré à l’apposition dans les langues.
AP :
432. François J. (2006), CR : W. CROFT & Allan CRUSE, Cognitive Linguistics. Cambridge University Press, 2004 (BSL
CI/2).
433. François J. (2006), CR : Peter ACKEMA & Ad NEELEMAN, Beyond Morphology – Interface conditions on word
formation. Oxford, New-York : Oxford University Press 2004 (BSL CI/2).
434. François J. (2007), CR : (avec D. Dutoit) Patrice ENJALBERT (dir.), Sémantique et traitement automatique du
langage naturel. Lavoisier / Hermès Science Publications (2005) (BSL CII/2).
435. François J. (2007), CR : Wolfgang DRESSLER, Dieter KASTOVSKY, Oskar PFEIFFER & Franz RAINER (eds. 2005),
Morphology and its demarcations. Current Issues in Linguistic Theories 264. Amsterdam & Philadelphia, John
Benjamins Publishing Company (BSL CII/2).
436. François J. (2007), CR : Bert Peeters (ed.2006), Semantic primes and universal grammar – Empirical evidence
from the Romance languages. Amsterdam et al. : John Benjamins Publishing Company. Studies in Language
Companion Series 81. (BSL CII/2).
437. François J. (2009), CR : Anne-Marie CHABROLLE-CERRETINI, La vision du monde de Wilhelm von Humboldt Histoire d'un concept linguistique. ENS Editions 2007. Collection Langages, (BSL CIV/2).
438. François J. (2009), CR : Bernd HEINE & Tania KUTEVA, The Genesis of Grammar : A Reconstruction. Studies in
the Evolution of Language 9. Oxford University Press, 2007, (BSL CIV/2).
439. François J. (2009), CR : Hansjakob SEILER, Universality in language beyond Grammar : Selected writings 19902007. Thomas Stolz (ed.), Universitätsverlag Brockmeyer, 2008, Diversitas Linguarum Volume 17 (BSL CIV/2).
440. François J. (2009), CR : Ronald LANGACKER, Cognitive Grammar – A Basic Introduction. Cambridge University
Press, 2008 (BSL CIV/2).
441. François J. (2009), CR : Anne REBOUL, Langage et cognition humaine. Grenoble : Presses Universitaires de
Grenoble, 2007, (Zeitschrift für französische Sprache und Literatur 2009).
442. François J. (2010), CR : Talmy GIVON, The Genesis of Syntactic Complexity. Amsterdam : Benjamins, 2009 (BSL
CV/2).
443. François J. (2010), CR : (avec S. Prévost) Ulrich DETGES et Richard WALTEREIT, The paradox of grammatical
change – Perspectives from Romance. Amsterdam, Philadelphie : Benjamins Publishing Company 2008 (BSL
CV/2).
444. Neveu F. (2009), CR : Travaux de linguistique 57, « La prédication seconde : essai de mise au point », dir. E.
Havu, M. Pierrard.
Prix et distinctions (pour l’ensemble du laboratoire)
445. Neveu F. (2008), Prix de l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, 2008 (Prix Alfred Dutens décerné en
novembre 2008, nommé en février 2008) pour le Dictionnaire des Sciences du Langage (Armand Colin).
Organisations de colloques de portée nationale/internationale (pour l’ensemble du
laboratoire)
446. Bottineau D. (2006) [D. Bottineau a quitté le CRISCO en 2006), Journée scientifique Les agglutinations dans la
morphologie et dans les langues – Approche typologique et contrastive et théorisation organisée par D.
Bottineau à l’université de Caen le 18 mai 2006.
447. Lenepveu V. (2006), avec Schnedecker C., Atelier de linguistique française co-organisé au CRISCO par
Véronique Lenepveu et Catherine Schnedecker (SCOLIA, Université Marc Bloch Strasbourg 2) les 7-8 décembre
2006.
448. Neveu F. (2006), « Les linguistiques du détachement ». Organisation du colloque international à l’Université
Nancy II, en collaboration avec Bernard Combettes et Denis Apothéloz. Organisation, présentation, préparation
des actes. 49 communications (travaux publiés fin 2009), 7-9 juin 2006.
449. François F., Gilbert E., Guimier C., Krause M. (2007), Colloque international Autour de la préposition (position,
valeurs, statut et catégories apparentées à travers les langues) organisé par Eric Gilbert, Claude Guimier et
Maxi Krause les 20-22 septembre 2007 à l’Université de Caen.
450. Legallois D. (2007), Colloque Témoignages sous influence co-organisé par Dominique LEGALLOIS à l’université de
451. Neveu F. (2008), « Catégories linguistiques et étiquetage de corpus », journée scientifique CRISCO/LDI organisée
à Caen (travaux publiés en juin 2009), 5 décembre 2008.
mars 2010 - vague B
47
452. Neveu F. (2008), Congrès Mondial de Linguistique Française (Paris). Coordination de la thématique « Histoire,
Épistémologie, Réflexivité » (travaux publiés en 2008), 9-12 juillet 2008.
453. Neveu F., Legallois D. (2009), « Ce que le texte fait à la phrase », journées scientifiques organisées à
l’Université de Caen. Co-organisateur et membre du comité scientifique. Actes à paraître dans la revue Discours,
3-4 décembre 2009.
454. Neveu F., François J., Haïk I., Legallois D., Morel M., (2010), « A contrario. De l’antonymie à la réfutation »,
colloque international organisé à l’Université de Caen. Principal organisateur au titre de la direction du
laboratoire CRISCO, membre du comité scientifique24-26 mars 2010.
455. Neveu F. (2010), avec le comité directeur de l’ILF, Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2010,
Tulane University, New Orleans, USA). Principal organisateur au titre de la direction de l’Institut de Linguistique
Française (CNRS, FR 2393). Coordination de la thématique « Histoire, Épistémologie, Réflexivité », 12-15 juillet
2010.
Thèses soutenues, de 2006 à 2009
456. Abdel Ghany S. (2009), « Planification d’un programme proposé pour développer quelques compétences de
lecture chez les étudiants de la 3e année, Faculté de Pédagogique, Université de Tanta et son influence sur
leurs attitudes envers la lecture. Direction de thèse : Francis Gandon, 31 mars 2009
457. Al Smadi A. (2007), « La polysémie des expressions figées : étude traductologique du français en arabe ».
Direction de thèse Christine Durieux, co-direction Hassan Hamze, 3 octobre 2007
458. Anquetil S. (2009), « Peut-on classer les actes de langage indirects ? Étude d’un paradoxe sémantique ».
Direction de thèse : Gisèle Valency-Slakta, 20 novembre 2009
459. Bouhlel E. (2007), « La fonction sujet et l’indétermination de son référent en français ». Direction de thèse :
Jacques François et Salah Mejri
460. Dupré J.-B. (2007), « Disponibilité lexicale : le cas de jeunes locuteurs bilingues d’Ottawa ». Direction de
thèse : Catherine Bougy, 23 avril 2007
461. Girault S. (2007), « Recherche sur les marques aspectuelles et temporelles dans les organisations narratives ».
Direction de thèse Anne Lacheret, 8 décembre 2007
462. Gordienko N. (2008), « La formation des professeurs en France et en Russie (problèmes à surmonter, situation
actuelle). Les nouvelles approches dans l’enseignement du FLE (notamment à travers la chanson, les clips et les
films français) ». Direction de thèse : Francis Gandon, 24 octobre 2008
463. Kholodkova A. (2008), « L’utilisation des matériaux de la presse écrite en cours de FLE. L’influence de la presse
sur l’esprit des jeunes ». Direction de thèse : Francis Gandon, 24 octobre 2008
464. Lainé S. (2006), « Evolution phonétique des toponymes dans le Nord-Cotentin ». Direction de thèse : Catherine
Bougy, 13 décembre 2006
465. Mbengue D. (2009), « Modernisation du wolof: traitement de l'information dans les domaines de la santé, pêche
et décentralisation ». Direction de thèse Francis Gandon, le 2 octobre 2009
466. Perrone A.-M. (2009), « Traduction critique et établissement du texte de Palo Marina, 2001, La conquista del
senso. La sementica tra Bréal e Saussure, (‘À la conquête du sens. L’aventure sémantique du Bréal à Saussure’),
Roma, Carocci ». Direction de thèse : Francis Gandon, 16 février 2009
467. Salameh R. (2009), « La didactique de la traduction : importance du choix des textes de travail ». Direction de
thèse : Christine Durieux, 27 novembre 2009
468. Saleh S. (2007), «Traduire le temps du français en arabe - étude traductologique». Direction de thèse : Christine
Durieux, 2 octobre 2007
469. Salloum S. (2006), « Le texte publicitaire arabe : étude sociolinguistique et traductologique ». Direction de
thèse : Christine Durieux, 24 novembre 2006
mars 2010 - vague B
48
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
Vague B (2012-2015)
BILAN
de l’activité de recherche et des résultats obtenus par l’unité
(Partie II : Formulaire)
intitulé complet de l’unité de recherche
Centre de Recherches Interlangues sur la Signification en Contexte (CRISCO)
responsable
M./Mme
Nom
Prénom
Corps-Grade
Etablissement d'enseignement supérieur d'affectation ou
organisme d'appartenance
M.
NEVEU
Franck
PR1
Université de Caen Basse-Normandie (UCBN)
label(s) et n°
EA 4255
établissement(s) de rattachement de l’unité (tutelles)
Tout dossier déposé doit être préalablement validé par l'ensemble des tutelles de l'unité.
établissement(s) d’enseignement supérieur et de recherche
établissement de rattachement : Université de Caen Basse-Normandie (UCBN)
…
organisme(s) de recherche
organisme : ………
…
département ou comm. de rattachement :
Préciser l'établissement ou organisme responsable du dépôt du dossier :
(sauf exception, le dossier est déposé par l'hébergeur de l'unité de recherche)
Préciser le cas échéant le délégataire unique de gestion : ………….
autres partenaires de l'unité (hors tutelles)
établissement(s) d'enseignement supérieur et de recherche : …………………….
organisme(s) de recherche : Institut de Linguistique Française (ILF) CNRS FR 2393
entreprise(s) : …………………….
autres : …………………….
école doctorale de rattachement au 30 juin 2010 (établissement support, n°, intitulé, responsable)
Université de Caen Basse-Normandie (UCBN), ED 68, "Littératures, Cultures et Sciences sociales", Dir. Daniel Delahaye
"Une unité de recherche ne participe qu'à une seule école doctorale. Toutefois, si la taille de l'unité et l'étendue du spectre scientifique le justifient, les équipes de recherche
qui la composent peuvent être réparties entre plusieurs écoles doctorales." (art. 3 de l'arrêté du 7 août 2006). Dans ce cas, préciser sur le tableau suivant l'ED de
rattachement de chacune des équipes internes.
participation à une (exceptionnellement plusieurs) structure fédérative au 30 juin 2010(établissement support, label et n°, intitulé , responsable)
Institut de Linguistique Française (ILF) CNRS FR 2393
mars 2010
Page 1/29
Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
classement thématique
domaine(s) scientifique(s)
indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine scientifique principal, "S" pour le ou les domaines scientifiques secondaires éventuels
1 Mathématiques et leurs interactions
2 Physique
3 Sciences de la terre et de l'univers, espace
4 Chimie
5 Biologie, médecine, santé
secteur(s) disciplinaire(s) (cf. nomenclature)
P 6 Sciences humaines et humanités
reporter les codes des secteurs par ordre d'importance :
7 Sciences de la société
Sciences humaines et sociales/Sciences humaines/Linguistique
8 Sciences pour l'ingénieur
SHS5 Linguistique/610
9 Sciences et technologies de l'information et de la communication
10 Sciences agronomiques et écologiques
mots-clés (cf. nomenclature mots-clés)
prédéfinis : Linguistique, Syntaxe, Lexicologie, Langue française
libres : Syntaxe, Sémantique, Texte, Corpus
(4 maximum)
domaine applicatif, le cas échéant
indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine principal, "S" pour le ou les domaines secondaires éventuels
Santé humaine et animale
Alimentation, agriculture, pêche, agroalimentaire et biotechnologies
Nanosciences, nanotechnologies, matériaux et procédés
Technologies de l’information et de communication
Production de biens et de services & nouvelles technologies de production
Énergie nucléaire
Nouvelles technologies pour l’énergie
Environnement (dont changement climatique)
Espace
Aménagement, ville et urbanisme
Transport (dont aéronautique) et logistique
P Cultures et société
Economie, organisation du travail
Sécurité
S Autre
mars 2010
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Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
nomenclature ERC (European Research Council)
indiquer, en début de ligne, "P" pour le secteur principal, "S" pour le ou les secteurs scientifiques secondaires éventuels
Physical Sciences & Engineering
PE1 Mathematical foundations : all areas of mathematics, pure and applied, plus mathematical foundations of computer science, mathematical physics and statistics
PE2 Fundamental constituents of matter : particle, nuclear, plasma, atomic, molecular, gas, and optical physics
PE3 Condensed matter physics : structure, electronic properties, fluids, nanosciences
PE4 Physical and analytical chemical sciences : analytical chemistry, chemical theory, physical chemistry/chemical physics
PE5 Materials and synthesis : materials synthesis, structure-properties relations, functional and advanced materials, molecular architecture, organic chemistry
PE6 Computer science and informatics : informatics and information systems, computer science, scientific computing, intelligent systems
PE7 Systems and communication engineering : electronic, communication, optical and systems engineering
PE8 Products and processes engineering : product design, process design and control, construction methods, civil engineering, energysystems, material engineering
PE9 Universe sciences : astro-physics/chemistry/biology; solar system; stellar, galactic and extragalactic astronomy, planetary systems, cosmology, space science, instrumentation
PE10 Earth system science : physical geography, geology, geophysics, meteorology, oceanography, climatology, ecology, global environmental change, biogeochemical cycles,
natural resources management
Social Sciences & Humanities
SH1 Individuals, institutions and markets : economics, finance and management
SH2 Institutions, values and beliefs and behaviour : sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technology
SH3 Environment and society : environmental studies, demography, social geography, urban and regional studies
P SH4 The Human Mind and its complexity : cognition, psychology, linguistics, philosophy and education
SH5 Cultures and cultural production : literature, visual and performing arts, music, cultural and comparative studies
SH6 The study of the human past : archaeology, history and memory
Life Sciences
LS1 Molecular and Structural Biology and Biochemistry : molecular biology, biochemistry, biophysics, structural biology, biochemistry of signal transduction
LS2 Genetics, Genomics, Bioinformatics and Systems Biology : genetics, population genetics, molecular genetics, genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, bioinformatics,
computational biology, biostatistics, biological modelling and simulation, systems biology, genetic epidemiology
LS3 Cellular and Developmental Biology : cell biology, cell physiology, signal transduction, organogenesis, evolution and development, developmental genetics, pattern formation in plants
and animals
LS4 Physiology, Pathophysiology and Endocrinology : organ physiology, pathophysiology, endocrinology, metabolism, ageing, regeneration, tumorigenesis, cardiovascular disease, metabolic
syndrome
LS5 Neurosciences and neural disorders : neurobiology, neuroanatomy, neurophysiology, neurochemistry, neuropharmacology, neuroimaging, systems neuroscience, neurological disorders,
psychiatry
LS6 Immunity and infection : immunobiology, aetiology of immune disorders, microbiology, virology, parasitology, global and other infectious diseases, population dynamics of infectious
diseases, veterinary medicine
LS7 Diagnostic tools, therapies and public health : aetiology, diagnosis and treatment of disease, public health, epidemiology, pharmacology, clinical medicine, regenerative medicine, medical
ethics
LS8 Evolutionary, population and environmental biology : evolution, ecology, animal behaviour, population biology, biodiversity, biogeography, marine biology, ecotoxicology, prokaryotic biology
LS9 Applied life sciences and biotechnology: agricultural, animal, fishery, forestry and food sciences; biotechnology, chemical biology, genetic engineering, synthetic biology, industrial
biosciences; environmental biotechnology and remediation
date et signature du responsable
Franck NEVEU
de l'unité
07/06/2010
mars 2010
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Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
1 – Thématiques de recherche et structuration de l'unité au 30 juin 2010
Intitulé de l’équipe interne
N° (sous-composante fonctionnelle correspondant à l’organigramme
de l’unité, une ligne par équipe)
Responsable
Effectifs EC,
Effectifs ITA,
Etablissement ou
chercheurs
IATOS et nonLe cas échéant,
organisme
EPST et cadres cadres EPIC
ED de rattachement des
hébergeant
scientifiques
permanents en
équipes internes
l'équipe interne EPIC en ETPT
ETPT
(n°, intitulé, étab. support)
(1)
(2)
Thèmes de recherche par équipe
N° des 10 productions N° des 15 productions
(max.)
(max.)
les plus significatives les plus significatives
de l'équipe sur
de l'unité sur
2006-2010
2006-2010
(3)
(3)
Cas d'une unité sans équipes internes : inscrire ci-contre les thèmes de recherche de l'unité.
Cas d'une unité comprenant des équipes internes : remplir la partie ci-dessous.
Ce découpage est principalement destiné, pour les unités de grande taille, à permettre une évaluation différenciée des équipes composant l'unité.
texte, connecteurs, constructions, verbe, cadres prédicatifs, 6, 20, 21, 25, 52, 68, 103,
diachronie, transfert interculturel
197, 259, 275
E1
Syntaxe et élaboration du sens
V. Lenepveu
UCBN
7,75
0,00
ED 68 UCBN
E2
Traitements automatiques
R. Renault
UCBN
1,75
1,00
ED 68 UCBN
traitements automatiques, corpus, synthèse vocale,
synonymie, métrique
E3
Epistémologie de la linguistique
F. Neveu
UCBN
1,50
0,00
ED 68 UCBN
fonctionnalisme linguistique, constructivisme et didactique
des langues, terminologie linguistique
11,00
1,00
297, 298, 302, 307, 309,
332, 334, 337, 338, 342
20, 25, 197, 259, 275,
345, 350, 380, 399, 401,
334, 337, 338, 401, 418,
418, 421, 422, 424, 427
424, 427, 449, 453, 454
E4
E5
SC
Services communs recherche, le cas échéant
Total en ETPT
(1) Equivalent temps plein travaillé. Les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans plusieurs équipes internes seront décomptés au prorata des temps respectifs.
Exemples : Un EC travaillant dans une seule équipe interne = 0,5. Un EC travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,25 dans chacune d'entre elles.
Un chercheur travaillant dans une seule équipe interne = 1. Un chercheur travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,5 dans chacune d'entre elles.
Les cadres scientifiques des EPIC seront comptabilisés dans cette colonne.
(2) En équivalent temps plein travaillé. Les ITA/IATOS intervenant dans plusieurs équipes internes sont décomptés au prorata des temps respectifs.
Exemple : Un personnel à temps plein dans l'unité qui travaille dans 2 équipes internes à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).
(3) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.
mars 2010
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1. Thématiques et équipes
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2 – Ressources humaines
2.0 - Comparaison de la composition de l'unité au 1er janvier 2008 et au 30 juin 2010
On présentera chaque cellule sous la forme effectif 1-01-08 : effectif 30-06-10, par exemple 3 : 4
Corps
Professeurs (1)
Maîtres de
conférences (1)
Directeurs de
recherche (1)
Chargés de recherche
(1)
Cadres scientifiques
EPIC (1)
Autres enseignants
chercheurs et
chercheurs (1)
ITA, IATOS et non
cadres EPIC (2)
Total
Doctorants
tableau de
référence
Enseignement supérieur (préciser) :
Etab. de
rattachement
UCBN
Etab. de
rattachement
…………….
Etab. de
rattachement
…………….
Autres
établissements
partenaires
Organismes de recherche
(préciser) :
Autres (préciser) :
Total
…………...
……………
……………
……………
2.1
9:8
9:8
2.1
12 : 14
12 : 14
2.2
2.4
3:3
3:3
2.5
2:2
2:2
26 : 27
28 : 30
26 : 27
2.8
2.3
2.3
2.3
(1) En personnes physiques.
(2) Personnels permanents. Participation à l'unité de recherche en équivalent temps plein travaillé.
mars 2010
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2.0 Recap personnels
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.1 - Liste nominative des professeurs des universités et maîtres de conférences (et assimilés) au 30 juin 2010
(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)
Nomenclature à respecter : PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien,
Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj,
MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2
Nom
Prénom
H/F
Année de
Section
Corps grade
naissance
CNU
(1)
(2 chiffres)
(XXXX)
HDR
(2)
CAEN
Code établissement =
0141408E
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(3)
Etablissement
d'enseignement
supérieur d'affectation
(4)
Code de
l'établissement
d'affectation
(5)
Date d'arrivée
dans l'unité
(6)
N° des 5
productions les
plus significatives
dans la période
évaluée
(7)
1, 165
Amary
Valérie
F
18/07/1967
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Blanvillain
Odile
F
22/04/1963
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Bougy
Catherine
F
06/03/1955
MCF
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Cazal
Yvonne
F
19/08/1959
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
09/2008
Delente
Eliane
F
12/02/1959
MCF
7
non
E2
UCBN
0141408E
01/2000
Durieux
Christine
F
22/02/1944
PR1
11
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
166
37, 38, 170, 171,
172
39, 138, 139, 181,
182
297, 299, 314, 315,
336
4, 44, 45, 194, 195
101, 102, 260, 399,
400
346, 356, 367, 405,
406
52, 213, 214, 257,
260
François
Jacques
H
16/04/1947
PR1
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Gandon
Francis
H
27/03/1947
PR1
7
oui
E3
UCBN
0141408E
01/2000
Gilbert
Eric
H
27/08/1956
PR1
11
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Haïk
Isabelle
F
31/03/1954
PR2
11
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
220, 454
Krause
Maxi
F
15/03/1948
PR1
12
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
108, 232, 237, 238,
240
Le Querler
Nicole
F
01/01/1950
PREX
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
59, 60, 62, 63, 274
Legallois
Dominique
H
23/12/1968
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
18, 19, 70, 71, 247
Lenepveu
Véronique
F
13/05/1960
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
21, 22, 23, 24, 251
375, 415, 426, 427,
429
Neveu
Franck
H
08/04/1958
PR1
7
oui
E3
UCBN
0141408E
01/2002
Ramasse
Denis
H
03/10/1958
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
75
329, 330, 339, 340,
341
78, 79, 130, 158,
159
300, 316, 317,
318,331
Renault
Richard
H
06/11/1956
MCF
7
non
E2
UCBN
0141408E
01/2000
Roussel
Emmanuelle
F
12/06/1964
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Ruchot
Thierry
H
12/07/1971
MCF
13
non
E2
UCBN
0141408E
09/2009
Salles
Mathilde
F
22/04/1967
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
27, 82, 91, 160, 253
Smith
Chris
F
14/05/1974
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
09/2007
164, 296
Toussaint
Daria
F
28/03/1963
MCF
7
non
E3
UCBN
0141408E
09/2007
352, 416
dont HDR
9
Total
22
(1) PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2.
(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, y compris les PR.
mars 2010
Page 6/29
2.1 PR et MCF
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
(3) Cf. tableau 1.
(4) Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche figurant sur l'arrêté d'affectation de l'enseignant-chercheur.
(5) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.
(6) Mois et année.
Professeurs des universités
et assimilés
Maîtres de conférences et
assimilés
mars 2010
PREX
PR1
PR2
DIRH
DIRP
Physicien
Astro
PUPHEX
PUPH1
PUPH2
MCFHC
MCF
MCFP
Phys-adj
Astro-adj
MCUPHHC
MCUPH1
MCUPH2
Professeur des universités, du Collège de France, du MNHN, de
l'INALCO, du CNAM, de l'ECAM
Directeur de recherche EHESS
Directeur de recherche EPHE, EFE, Ec. Nat. Chartes
Physicien
Astronome
Professeurs des universités-Praticiens hospitaliers
Maître de conférences des universités, de l'EHESS, du MNHN
Maître de conférences EPHE, EFE, Ec. Nat. Chartes
Physicien adjoint
Astronome adjoint
Maître de conférences des universités-Praticiens hospitaliers
Page 7/29
2.1 PR et MCF
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.2 - Liste nominative des autres enseignants et enseignants-chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2010
CAEN
Nomenclature à respecter : CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG,
PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Statut
(1)
code établissement =
0141408E
HDR
(2)
Etablissement
employeur
(3)
N° de l'équipe
interne de
rattachement, le
cas échéant
(4)
Etablissement
d'enseignement
supérieur d'exercice, le
cas échéant
(5)
Code de
l'établissement
d'exercice
(6)
N° des 5
productions les
Date d'arrivée
plus significatives
dans l'unité
dans la période
(7)
évaluée
(8)
Anquetil
Sophie
F
1977
EC contractuel
non
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2003
458
Guimier
Claude
H
1948
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
12, 13, 55, 56, 219
Valency
Gisèle
F
1942
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
dont HDR
2
Total
3
(1) CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre.
(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches.
(3) Préciser le nom de l'établissement, institution... qui emploie l'enseignant ou enseignant-chercheur.
(4) Cf. tableau 1.
(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ou
enseignant-chercheur effectue son activité. Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.
enseignant-chercheur effectue son activité. Si l'unité est rattachée à un seul établissement d'enseignement supérieur, indiquer le code de cet établissement.
Si l'enseignant ou enseignant-chercheur est hébergé dans d'autres locaux que ceux des établissements d'enseignement supérieur de rattachement, indiquer le code de
l'établissement d'enseignement supérieur support de l'unité.
(7) Mois et année.
CCA
AHU
PREM
PAST
PRAG
PRCE
EC contractuel
CBIB
EC autres min.
mars 2010
Chef de clinique assistant
Attaché hospitalier universitaire
Professeur émérite
Professeur associé à temps partiel
Professeur agrégé
Professeur certifié
Enseignant-chercheur contractuel (dont contrats LRU)
Conservateur de bibliothèques
Enseignant-chercheur autres ministères
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2.2 Autres EC
Vague B (2012-2015)
autre
mars 2010
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
autre statut
Page 9/29
2.2 Autres EC
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.3 - Liste nominative des chercheurs des EPST et cadres scientifiques des EPIC au 30 juin 2010
(à classer par équipe interne s'il en existe)
CAEN
Nomenclature à respecter : DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadres
scientifiques EPIC (supérieur, confirmé, débutant), autre
Nom
Prénom
Total
H/F
0
Année de
naissance
(XXXX)
Organisme de
recherche
d'appartenance
(1)
Section ou
Corps grade
comité
d'évaluation de
(2)
l'organisme
HDR
(3)
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(4)
Etablissement
d'enseignement supérieur
d'exercice,
le cas échéant
(5)
0141408E
Code de
l'établissement
d'exercice,
le cas échéant
(6)
Date d'arrivée
dans l'unité
(7)
N° des 5
productions les
plus significatives
dans la période
évaluée
(8)
dont HDR
(1) EPST ou EPIC employeur : CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, IFREMER, CIRAD…
(2) DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadre sc. EPIC, autre.
(3) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.
(4) Cf. tableau 1.
(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.
(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.
(7) Mois et année.
DRCE
DR1
DR2
CR1
CR2
Cadre supérieur
Cadre confirmé
Cadre débutant
autre
mars 2010
Directeur de recherche EPST
Chargé de recherche EPST
Cadre scientifique des EPIC
autre statut
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2.3 Chercheurs EPST et EPIC
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.4 - Liste nominative des autres chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2010
CAEN
Nomenclature à respecter : PH, CJC, Ch. contractuel,
autre, DREM
Nom
Prénom
Total
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
0
Statut
(1)
HDR
(2)
Institution
d'appartenance
(3)
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(4)
0141408E
N° des 5
Code de
Etablissement
productions les
d'enseignement
l'établissement Date d'arrivée
plus significatives
supérieur d'exercice, le d'exercice, le cas dans l'unité
dans la période
échéant
(7)
cas échéant
évaluée
(5)
(6)
(8)
dont HDR
(1) PH, CJC, chercheur contractuel, autre. Les DR émérites (DREM) seront inscrits dans ce tableau.
(3) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie le chercheur.
(4) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
DREM
PH
CJC
Ch. contractuel
mars 2010
Directeur de recherche émérite
Praticien hospitalier
Contrat jeune chercheur INSERM (CDD 3 / 5 ans, Avenir)
Chercheur contractuel
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2.4 Autres chercheurs
Vague B (2012-2015)
autre
mars 2010
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
autre statut
Page 12/29
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.5 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service (ITA des EPST, IATOS de l'enseignement supérieur)
et des personnels d'accompagnement cadre et non cadre des EPIC, titulaires au 30 juin 2010
Nomenclature à respecter :
IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SAEN ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT
ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT
Personnels EPIC (Cadre et Non cadre)
Nom
Docquiert
Morel
Prénom
Liliane
Michel
Total en ETPT
H/F
F
H
2
Année de
naissance
(XXXX)
Corps grade
ou
niveau de
classement
(1)
B.A.P.
(2)
1948
1950
autre
IR
J
C
dont HDR
HDR
(3)
non
non
Participation
à l'unité en
ETPT
(4)
1
1
Organisme de recherche
N° de l'équipe interne
d'appartenance pour les
Date
de rattachement, le
personnels EPST ou EPIC,
d'arrivée
cas échéant
Etablissement d'enseignement
dans l'unité
(ou SC : services
supérieur d'affectation pour les
(7)
communs)
IATOS
(6)
(5)
UCBN
SC
10/2008
UCBN
E2
01/2000
0
(1) IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SAEN ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT.
ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT.
Personnels des EPIC : Cadre EPIC, Non cadre EPIC.
(2) Branche d'activité professionnelle, de A à J.
(3) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.
(4) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…)
Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).
(5) Pour les IATOS : nom de l'établissement d'affectation. Pour les ITA : nom de l'organisme de recherche employeur (CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, CIRAD...).
(6) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
ATOS
ITRF
ITA
mars 2010
CASU
APAEN
AAEN
SAEN
IGR
IGE
ASI
TCH
ADT
AGT
IR
IE
AI
TCH
AJT
Conseiller d'administration scolaire et universitaire
Attaché principal d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Attaché d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Ingénieur de recherche
Ingénieur d'études
Assistant ingénieur
Technicien de l'EN ou de laboratoire
Adjoint administratif
Agent administratif ou de laboratoire
Technicien de recherche
Adjoint de recherche
Page 13/29
2.5 ITA IATOS personnels EPIC
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Personnels EPIC
mars 2010
AGT
Cadre EPIC
Non cadre EPIC
Bilan Formulaire
Agent de recherche
Personnel cadre des EPIC
Personnel non cadre des EPIC
Page 14/29
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.6 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service contractuels (secteurs privé et public) au 30 juin 2010
(n'inscrire que les personnels en CDI ou en CDD supérieur à 6 mois)
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Corps grade
(1)
Participation à
B.A.P.
l'unité en ETPT
(2)
(3)
Etablissement
employeur
(4)
Type et
durée du
contrat
(5)
de rattachement, le
cas échéant
(ou SC services
communs)
Date
d'arrivée
dans l'unité
(7)
(6)
Total en ETPT
0
(1) CT.A, CT.B, CT.C, ou CT.
(2) Préciser si possible la BAP équivalente (branche d'activité professionnelle, de A à J).
(3) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…).
(4) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie l'ITA.
(5) Préciser : CDI, CDD 6 mois, CDD 12 mois…
(6) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
mars 2010
Page 15/29
2.6 Autres ITA IATOS
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.7 - Liste nominative des autres personnels enseignants ou chercheurs accueillis à titre temporaire depuis le 1er janvier 2006 pour une durée
d'au moins 3 mois
Nom
Prénom
Abdel Ghany
Bailleul
Barthélemy
Grichkovtsova
Hamelin
Johansson
Laîné
Mbengue
Sénéchal
Verronneau
Shaaban
Charlotte
Julie
Ioulia
Lise
Elisabet
Stéphane
Daouda
Morgane
Philippe
Total
H/F
Année de
naissance
Statut
(1)
H
F
F
F
F
F
H
H
F
H
1971
1983
1984
1978
1983
1968
1967
1962
1979
1972
Post-Doc
ATER
ATER
Post-Doc
ATER
Visiteur
Post-Doc
Post-Doc
ATER
ATER
N° de l'équipe
interne de
HDR
rattachement, le
(2)
cas échéant
(3)
non
E3
non
E1
non
E1
non
E2
non
E1
non
E1
non
E1
non
E3
non
E1
non
E1
Etablissement d'origine
(4)
Date d'arrivée
dans l'unité
(5)
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
UCBN
Grenoble 3
04/2005
09/2006
10/2007
09/2006
10/2006
01/2006
09/2001
09/2004
11/2003
09/2009
Date de départ
de l'unité,
le cas échéant
(5)
11/2009
10
(1) ATER, POST-DOC, Visiteur, autre (préciser).
(2) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.
(3) Cf. tableau 1.
(4) Préciser le nom de l'organisme, de la fondation, de l'entreprise, du ministère etc. qui emploie la personne.
(5) Mois et année.
ATER
POST-DOC
Visiteurs
(...)
mars 2010
Assistant temporaire d'enseignement et de recherche
Post-doctorant
Visiteurs étrangers : professeurs invités et chercheurs associés
autre à préciser
Page 16/29
2.7 Personnels temporaires
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.8 - Liste des doctorants présents dans l'unité au 30 juin 2010
H/F
Etablissement ayant
délivré le master (ou
diplôme équivalent) du
doctorant
Directeur(s) de
thèse
Date de
début de
thèse
(1)
Financement du
doctorant
(2)
FI / FC
(3)
Haneen
F
1980
Université de Caen
DURIEUX Christine
01/2007
Bourse
Gouv.Français
FI
E1
Shaimaa
F
1979
Université de Caen
09/2006
AUCUN
FI
E3
Abdulhadi
11/2009
AUCUN
FI
E3
09/2006
ETR
FI
09/2006
ATER
FI
10/2007
AUCUN
FI
2003-2004
AUCUN
FI
11/2007
A
FI
2005
AUCUN
FI
2007
AUCUN
FI
09/2003
AUCUN
FI
2006
ETR
FI
E1
2009
AUCUN
FI
E1
2008-2009
ETR
FI
E3
10/2008
AUCUN
FI
01/2007
ETR
FI
10/2006
ATER
FI
Nom
ABUDAYEH
AHMED MOHAMED
AL-AHDAL
Prénom
H
1983
Université de Caen
ALI EL SAYED IBRAHIM
Nadia
SAID
F
1977
Université de Caen
BAILLEUL
Charlotte
F
1983
Université de Caen
BARTHELEMY
Julie
F
1984
Université de Caen
BIZARD
Joseph
H
1968
Université de Caen
BRARD
Benoît
H
1983
PARIS VII
CHAMSINE
Chirine
F
1980
Université de Caen
DAHECH
Dhouda
F
1980
Fac Lettres, La Manouba,
Tunisie
DALE
Emmanuel
H
1975
Université de Caen
DAOUD
Adel
H
1980
Faculté Lettres, La
Manouba, Tunisie
EL FAHEM
Afef
F
1980
Tunisie
EL TARHOUNI
Faraj Ali Milad
H
1974
Université de Caen
Samah
F
1978
Université de Caen
GERGHABA
Ahmed
H
1977
Université de Caen
HAMELIN
Lise
F
1983
Université de Caen
GAAFAR
mars 2010
N° de l'équipe
N° des
interne de
productions issues
rattachement, le
du travail du
cas échéant
doctorant
(5)
(4)
Année de
naissance
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
GANDON
Francis
HAIK
Isabelle
GILBERT
Eric
GANDON
Francis
FRANCOIS
Jacques
DURIEUX Christine
FRANCOIS
Jacques
VALENCY
Gisèle
DURIEUX Christine
FRANCOIS
Jacques
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
GANDON
Francis
GILBERT
Eric
Page 17/29
362, 382
84, 117
85, 118
E3
E1
E1
E3
308, 313
E1
E1
86
119, 120, 140, 141,
185
363, 384
E1
E1
E3
E3
87, 104, 123, 142,
143, 221, 222, 223
E1
2.8 Doctorants
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
IM
Lin
H
1971
Université de Caen
DURIEUX Christine
09/2007
AUCUN
FI
E1
JABBOUR
Marlène
F
1981
Université de Caen
DURIEUX Christine
12/2007
AUCUN
FI
E1
Bérangère
F
1978
Université de Caen
09/2003
AUCUN
FI
E3
Irina
F
1982
Université de Caen
10/2008
AUCUN
FI
E3
FI
E1
LESAGE
LYKINA
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
MAO
Bunneang
H
1974
Université de Caen
DURIEUX Christine
11/2007
Agence
Univ.Francoph
PATSAK
Myroslav
H
1986
Université de Caen
NEVEU
Franck
09/2009
AUCUN
FI
E3
SABBOUH
Houwaida
F
1976
Université de Caen
GANDON
Francis
12/2007
AUCUN
FI
E3
FI
E1
FI
SAM OR
Angkearoat
H
1976
Université de Caen
DURIEUX Christine
11/2008
Bourse
Gouv.Français
SAMBOU
Aly
H
1979
Université de Caen
DURIEUX Christine
01/2007
ETR
SENECHAL
Morgane
F
1979
Université de Caen
SHINTANI
Mayu
F
1978
Université de Caen
VANDOMME
Astrid
F
1974
Université de Caen
YU
Yuemei
F
1978
Université de Caen
Total des doctorants au 30 juin 2010
FRANCOIS
Jacques
FRANCOIS
Jacques
KRAUSE
Maxi
GILBERT
Eric
E1
28, 29, 83, 131, 161,
162
30, 31, 89, 112, 132,
163, 255, 256
09/2003
AUCUN
FI
E1
09/2006
AUCUN
FI
10/2007
AUCUN
FI
E1
05/2005
AUCUN
FI
E1
E1
30
(1) Mois et année.
(2) A, AM, AC, AMX, ATER, CIFRE, SECD, BDI CNRS, INDUSTR, ASSOC, COLL TERR, ETR, Autre (préciser), AUCUN.
(3) FI : formation initiale, FC : formation continue.
(5) Cf. tableau 1.
Financement du
doctorant
mars 2010
A
AM
AC
AMX
ATER
CIFRE
SECD
BDI CNRS
INDUSTR
ASSOC
COLL TERR
ETR
(...)
AUCUN
Allocataire de recherche
Allocataire-moniteur
Allocation couplée
Allocataire-moniteur polytechnicien
Convention industrielle de formation par la recherche
Enseignant du second degré
Bourse de doctorat pour ingénieur - CNRS
Bourse industrie
Bourse association
Bourse collectivité territoriale
Etranger
Autre financement à préciser
Aucun financement
Page 18/29
2.8 Doctorants
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.9 - Liste des docteurs diplômés au cours des quatre dernières années
Nom
Prénom
H/F
SALLOUM
Sawsan
F
LAINÉ
Stéphane
H
BOUHLEL
Ezzedine
H
DUPRE
Jean-Baptiste
H
SALEH
Samo
F
AL SMADI
Adnan
M
GIRAULT
Stéphanie
F
GORDIENKO
Nadine
F
KHOLODKOVA
Anastasia
F
PERRONE
Anna-Maria
F
ABDEL GHANY
Shaaban
H
MBENGUE
Daouda
M
Année de
naissance
1975
1967
1959
SALAMEH
Directeur(s) de
thèse
Sciences du Langage,
Université Caen
Université Caen
DURIEUX
Christine
BOUGY
Catherine
Tunis
FRANCOIS
Jacques
Date de début
de thèse
(1)
Date de
soutenance
(1)
Financement du
doctorant
(2)
FI / FC
(3)
Situation
professionnelle
après
soutenance
(4)
2003
11/2006
AUCUN
FI
SUP
11/1997
12/2006
AUCUN
FI
prof ens. Sec.
2002
04/2007
AUCUN
FI
SUP
1973
Sciences du Langage, BOUGY
Université Caen
Catherine
2001
04/2007
AUCUN
FI
pas d'info
1975
Sciences du Langage, DURIEUX
Université Caen
Christine
2000
10/2007
AUCUN
FI
SUP
2001
10/2007
AUCUN
FI
SUP
2001
12/2007
AUCUN
FI
IR contractuelle
2006
10/2008
AUCUN
FI
SUP
1975
1974
Sciences du Langage, DURIEUX
Université Caen
Christine
Université Caen
LACHERET Anne
1984
Université Caen
GANDON Francis
1984
Université Caen
GANDON Francis
Université Caen
GANDON Francis
2006
10/2008
AUCUN
FI
pas d'info
2003
02/2009
AUCUN
FI
SUP
Université Caen
GANDON Francis
2004
03/2009
AUCUN
FI
POST-DOC
Univ. Cheikh Anta Diof,
Dakar
GANDON Francis
09/2004
10/2009
Bourse AEF
FI
POST-DOC
2002
11/2009
AUCUN
FI
chargés d'ens.
2000
11/2009
AUCUN
FI
SUP
1971
1971
ANQUETIL
Etablissement ayant
délivré le master (ou
docteur
1962
1977
Sophie
F
Université Caen
VALENCY Gisèle
DURIEUX
1973
Ranya
F
Beyrouth
Christine
Total des thèses soutenues au 30 juin 2010
17
dont thèses avec publications ou brevets
7
N° des
productions
(5)
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(6)
469
E1
464
E1
459
E1
460
E1
468
E1
457
E1
461
E2
462
E3
463
E3
366, 386, 466
E3
361, 381, 456
E3
385, 465
E3
458
E1
467
E1
(1) Mois et année.
(4) POST-DOC FR, POST-DOC ETR, ATER, SUP, ORG (préciser), PRIVE, SECD, ADM, PREC, Sans emploi, Autre (préciser).
(6) Cf. tableau 1.
mars 2010
Page 19/29
2.9 Theses
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
A
AM
AC
AMX
ATER
CIFRE
SECD
Financement du doctorant
BDI CNRS
INDUSTR
ASSOC
COLL TERR
ETR
(...)
AUCUN
POST-DOC FR
POST-DOC ETR
ATER
SUP
(...)
Situation professionnelle
PRIVE
après soutenance
ADM
SECD
PREC
Sans emploi
(...)
mars 2010
Bilan Formulaire
Allocation couplée
Bourse industrie
Bourse association
Etranger
Aucun financement
Post-doctorant en France
Post-doctorant à l'étranger
Enseignement supérieur hors ATER
Organisme de recherche à préciser
Secteur privé
Administration
Emploi précaire
Sans emploi
autre à préciser
Page 20/29
2.9 Theses
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
2.10 - Liste des personnels de l'unité ayant soutenu leur habilitation à diriger des recherches au cours des quatre dernières années
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
Etablissement ayant
délivré l'habilitation
Total des HDR soutenues au 30 juin 2010
Date de
soutenance de
l'habilitation
(1)
0
(1) Mois et année.
mars 2010
Page 21/29
2.10 HDR soutenues
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
3.1 – Ressources financières de l’unité pour les années 2008 et 2009
Indiquer les budgets affectés à l'unité pour l'année budgétaire concernée.
2008
2009
I. Crédits provenant des établissements de rattachement ou
partenaires de l'unité
Crédits
scientifiques
Masse salariale *
Crédits
scientifiques
Masse salariale *
UCBN
32 920
1 210 000
26 120
1 310 000
32 920
1 210 000
26 120
1 310 000
Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche :
……….
Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche :
……….
Organisme de recherche (EPST) : …...
Organisme de recherche (EPST) : …...
Organisme de recherche (EPIC) : …...
Organisme de recherche (EPIC) : …...
Autres (PRES ou autre, à préciser) : ……
Total
II. Crédits sur programmes, sur contrats ou opérations
particulières **
2008
2009
Montant
Montant
II.1 Appels à projets internationaux
Programmes internationaux
Communauté européenne hors ERC
Grants ERC
Autres financements sur appels à projets internationaux
(à préciser)
sous-total appels à projets internationaux
II.2 Appels à projets nationaux
Appels à projet ANR
Autres financements sur appels à projets nationaux
(à préciser)
Appels à projets des ministères hors enseignement supérieur et
recherche
sous-total appels à projet nationaux
Ministères autres qu'enseignement supérieur et recherche,
hors appels à projets
Fondation, association, hors appels d'offre nationaux
Institut Carnot
Pôles de compétitivité
Collectivités territoriales
RTRA, RTRS
Contrats de recherche privés
Licences d'exploitation des brevets et COV
Prestations d'expertise
autres
7 806
7 806
7 806
Total
III. Budget consolidé
2008
2009
Montant ***
Montant ***
32 920
33 926
* Pour les établissements d'enseignement supérieur et les EPST indiquer la masse salariale approximative des personnels affectés à l'unité.
On pourra utiliser la grille de référence des organismes et/ou des établissements d'enseignement supérieur.
** Les crédits sont à préciser soit en fonction de l'instance qui décide de leur attribution, soit en fonction du dispositif qu'ils financent ;
par exemple, des crédits ANR reçus au titre d'un Institut Carnot sont à inscrire sur la ligne "Institut Carnot".
mars 2010
Page 22/29
3.1 Ressources fi
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
*** On pourra distinguer, si cela est pertinent, les budgets HT et TTC.
mars 2010
Page 23/29
3.1 Ressources fi
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
3.2 – Surfaces recherche (en m² SHON*)
de l'unité de recherche au 30 juin 2010
Les surfaces occupées par les structures fédératives feront l'objet d'une identification spécifique dans
le dossier de la structure fédérative.
Etablissement(s) d'enseignement supérieur et/ou
organisme(s)
prenant en charge des coûts d'infrastructures "
recherche" de l'unité
Ventilation des surfaces en m²
UCBN
212
Etablissement de rattachement :
……….
……….
Organisme de recherche :
…...
…...
Autres (AP-HP, CHU, CHR, autre à préciser) :
……………
TOTAL des surfaces
212
* Surface hors œuvre nette. Surface SHON = surface utile x 1,4.
Surface utile : surface d'une pièce mesurée à l'intérieur des murs porteurs et des cloisons.
Surface hors oeuvre nette : surface administrative utilisée lors du dépôt du permis de construire qui
correspond à la somme des surfaces délimitées par les périmètres extérieurs de la surface
horizontale de chaque étage clos ou sous-sol aménagé déduction faite des surfaces non exploitables
(balcons, terrasses, volumes non clos).
mars 2010
Page 24/29
3.2 Surfaces
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
4 – Partenariats nationaux, européens et ou internationaux depuis le 1er janvier 2006
4.2 - Partenariats nationaux
(ANR, MAE… )
Intitulé
(1)
Responsable
scientifique
H/F
Type de
financement
(ANR, ARC,
privé…)
Potentiel
chercheurs
impliqués
(2)
Co-contractants
ou nature du
partenaire
(3)
Date de début
ANR
Legallois
Dominique
H
Ontopitex
30
Lalic, Greyc,
Noopsis,
Teknkometrix
octobre 2009
Etablissement de
rattachement du
laboratoire
coordinateur
Pays du
laboratoire
coordinateur
Nom et prénom
du responsable
scientifique dans
l'unité
Date de fin
octobre 2012
Financement
de l'équipe
N° de l'équipe
interne concernée,
le cas échéant
(4)
26021
E1
(1) Préciser le sigle du programme (ex. : ANR, RAE…).
(2) en personnes*mois.
(3) Autres unités impliquées dans le projet ANR par ex.
(4) Cf. tableau 1.
4.2 - Partenariats européens
Réseaux et programmes européens, laboratoire mixtes européens…
Nombre
d'institutions
Intitulé du laboratoire
Intitulé
européennes ou
coordinateur
(1)
étrangères
partenaires
H/F
N° de l'équipe
Etablissement
interne
C pour
Date de
Coordinateur ou participante, le hébergeant l'équipe
début
impliquée
P pour Partenaire cas échéant
(2)
Date de fin, le
cas échéant
Financement
de l'équipe
N° de l'équipe
Etablissement
interne
C pour
Date de
Coordinateur ou participante, le hébergeant l'équipe
début
impliquée
P pour Partenaire cas échéant
(2)
Date de fin, le
cas échéant
Financement
de l'équipe
(1) Préciser le sigle européen (ex. : REX, ERG, ERANET, ITN…) et le nom ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action, etc.
(2) Cf. tableau 1.
4.3 - Grants " ERC"
Nom et prénom du chercheur ou de
l'enseignant-chercheur
H/F
Starting / Advanced
Période
Nb de
personnels
concernés
Financement
de l'équipe
Etablissement de
rattachement du
laboratoire
coordinateur
Pays du
laboratoire
coordinateur
Nom et prénom
du responsable
scientifique dans
l'unité
N° de l'équipe
interne
concernée, le
cas échéant
(1)
(1) Cf. tableau 1.
4.4 - Partenariats internationaux hors Europe
Réseaux, coopérations bi ou multi latérales, laboratoires mixtes internationaux…
Intitulé
(1)
Nombre
d'institutions
étrangères
partenaires
Intitulé du laboratoire
coordinateur
H/F
(1) Préciser le nom et/ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action de coopération internationale, etc.
(2) Cf. tableau 1.
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4 Partenariats
Vague B (2012-2015)
mars 2010
Evaluation AERES
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Bilan Formulaire
4 Partenariats
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
4.5 - Actions individuelles ("mobilité sortante")
Nom et prénom du chercheur ou de
l'enseignant-chercheur
H/F
Durée du séjour
(nb de mois)
(1)
Programme ou
Cadre du séjour
Institution
d'accueil
Pays d'accueil
N° de l'équipe
interne
participante, le
cas échéant
(2)
(1) On ne reportera que les séjours d'une durée cumulée supérieure à 2 mois.
(2) Cf. tableau 1.
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4 Partenariats
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
5 – Actions de valorisation (industrielle, socioculturelle) depuis le 1er janvier 2006
5.0 - Contrats avec des partenaires publics (hors recherche) et avec des partenaires privés
Partenaires
éditions Le Robert
Compuzik
Kalibee
VERSI
ARIA
Co-contractants
CRISCO Le Robert
CRISCO Compuzik
CRISCO Kalibee
CRISCO VERSI
CRISCO ARIA
Financement
de l'équipe
Durée
Date de début
0
140 €
0
704 €
78 €
3 ans
5 ans
5 ans
3 ans
5 ans
01/03/2010
01/06/2004
01/06/2004
01/07/2008
01/09/2008
5.1 - Liste des brevets prioritaires
Type de dépôt
(INPI, OEB)
(1)
N° de dépôt
Titre du brevet
Année de publication
Déposants
(2)
N° de dépôt du
premier dépôt
Titre du brevet
N° de dépôt pour
l'extension
Année de dépôt
de l'extension
Co-déposants (2)
Titre du certificat
Retour de royalties
oui/non
(4)
N° de l'équipe
interne de
rattachement, le
cas échéant
Co-déposants (2)
Finalité du logiciel
Retour de royalties
oui/non
(4)
N° de l'équipe
interne de
rattachement, le
cas échéant
Année de dépôt
Co-déposants
(2)
Licence
oui/non
Inventeurs
Déposants
(2)
Co-déposants
(2)
Licence
oui/non
Retour de
N° de l'équipe de
royalties
rattachement, le
oui/non
cas échéant
(4)
5.2 - Extensions internationales des brevets prioritaires
Type d'extension
(OEB, PCT... )
Pays d'extension
(US, JPN...)
Inventeurs
Retour de
royalties
oui/non
(4)
N° de l'équipe
de rattachement,
le cas échéant
5.3 - Certificats d'obtention végétale
Date d'obtention
Déposants (2)
5.4 - Logiciels (libres ou non libres)
Date de dépôt
Déposants (2)
5.5 - Essaimage d'entreprises innovantes à partir des équipes de l'unité
Nom de
l'entreprise
mars 2010
Date de création
Domaine et nature
de l'activité
Personnel de l'unité
Nombre d'emplois
N° de l'équipe interne de
en délégation dans
créés dans
rattachement, le cas
l'entreprise
l'entreprise
échéant
(en ETP)
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5 Valorisation
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Bilan Formulaire
5.6 - Dépôts de marques
Date de dépôt
Déposant
Co-déposants (2)
Nom de la marque
Retour de royalties
oui/non
(4)
5.7 - Implication de l'unité dans des pôles de compétitivité
Nom du pôle
Nom des
entreprises
partenaires
Début de
l'opération
Domaine et nature de
l'activité
(5)
N° de l'équipe
Financement ANR
interne de
oui/non
(4)
échéant
Domaine et nature de
l'activité
(5)
N° de l'équipe
Financement ANR
interne de
oui/non
(4)
échéant
5.8 - Implication de l'unité dans les Instituts Carnot
Nom du Carnot
Laboratoires
rattachés
Début de
l'opération
5.9 - Autres actions de valorisation (expositions, mise en valeur du patrimoine…)
Porteur du projet
Nature du projet
…
(1) INPI : Institut National de la Propriété Industrielle ; OEB : Office Européen des Brevets.
(2) Personnes morales : établissement, organisme, entreprise…
(3) Patent Cooperation Treaty.
(4) Si oui, donner des détails, notamment sur les montants, dans le tableau des ressources et dans le rapport d'activité.
(5) Recherche fondamentale ; recherche & développement ; prédéveloppement industriel.
mars 2010
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5 Valorisation
Vague B (2012-2015)
PROJET
(Partie I : Projet scientifique)
(CRISCO)
EA 4255
mars 2010 - vague B
1
Sommaire
3
2. Auto-analyse
4
3. Projet et objectifs scientifiques de l’unité
5
3.1. Organigramme fonctionnel de l’unité projeté (2012-2015)
3.1.2. Structure thématique de l’unité
5
5
5
3.2. Politique scientifique du laboratoire pour 2012-2015
6
3.3. Orientations thématiques de l’unité
7
3.3.1. Interface syntaxe / sémantique, typologie, changements, variations
3.3.2. Bases de données et outils pour l’étude linguistique
4. Mise en œuvre
mars 2010 - vague B
7
10
13
2
Résumé
Claude Guimier et Nicole Le Querler. Associé au CNRS jusqu’en 2007, devenu depuis unité de recherche de
l’Université de Caen, le CRISCO est actuellement dirigé par Franck Neveu, également responsable de
l’Institut de Linguistique Française. Les activités des membres du laboratoire sont orientées vers la
linguistique du français (ancien et moyen français, français moderne), la linguistique de l'anglais, de
l'allemand, du finnois, du russe et du chinois. Les recherches développées au CRISCO portent
principalement sur la prédication et les opérations linguistiques, l’interface entre la signification en
langue et les effets de sens en contexte, la prosodie, la linguistique de corpus, l'organisation des textes et
cohérence des discours, la typologie des langues, la théorisation en linguistique et l’histoire des
grammaires, la linguistique informatique. Une partie des travaux de linguistique fondamentale des
membres de l’unité de recherche s’appuie sur deux outils de traitement automatique développés par le
CRISCO, le logiciel de synthèse vocale KALI pour le français et l’anglais et le Dictionnaire Electronique des
Synonymes (abrégé DES). Le laboratoire CRISCO édite la revue Syntaxe & Sémantique, à laquelle se trouve
adossée une collection des Presses Universitaires de Caen consacrée aux travaux de linguistique.
Mots clés : Corpus, Diachronie, Discours, Epistémologie, Métrique, Prosodie, Sémantique, Synonymie,
Syntaxe, Synthèse de la parole, Texte, Typologie linguistique, Terminologie linguistique
Summary
The Centre de Recherches Interlangues sur la Signification en Contexte (CRISCO – Interlingual Research
Centre on Meaning in Context) is a linguistics laboratory which is linked to the Institut de Linguistique
Française (French Linguistics Institute), a CNRS research federation (ILF, CNRS FR 2393). The laboratory,
which continues a former laboratory, ELSAP (Etude Linguistique de la Signification, de l’Ambiguité et de
la Paraphrase – The Linguistic Study of Meaning, Ambiguity and Paraphrase), was born in 2000 at the
University of Caen, at the instigation of Jacques François, Claude Guimier and Nicole Le Querler. CRISCO,
whose present head is Franck Neveu, who is also in charge of the Institut de Linguistique Française, was
anchored to the CNRS until 2007 and is now a research unit of the University of Caen. The research
conducted in the laboratory is oriented towards the linguistic study of French (Old and Middle French,
Modern French), of English, German, Finnish, Russian and Chinese. The main fields of research include
predication and linguistic operations, the interface between meaning in tongue and contextual senseeffects, prosody, corpus linguistics, text organization and speech coherence, language typology, linguistic
theorization and the history of grammars, computational linguistics. The members of the research unit
make use of two automatic data processing tools developed by CRISCO to conduct part of their research:
the speech synthesis software program KALI for French and English, and the Dictionnaire Electronique des
Synonymes (DES – Electronic Synonym Dictionary). CRISCO also publishes a journal, Syntaxe et
Sémantique, to which a linguistics series is coupled at the Presses Universitaires de Caen (Caen University
Press)
Keywords : Corpus, Diachrony, Discourse, Epistemology, Metrics, Prosody, Semantics, Synonymy, Syntax,
Speech synthesis, Text Linguistics, Linguistic Typology, Linguistic Terms
mars 2010 - vague B
3
2. Auto-analyse
Le laboratoire CRISCO, dans sa situation présente, reflète la situation institutionnelle du domaine
scientifique dans lequel il opère, les Sciences du Langage. Il rencontre des difficultés liées à une
attractivité de la discipline en déclin auprès des étudiants aux niveaux L et M, ce qui a d’inévitables
répercussions sur l’aptitude du laboratoire à recruter des doctorants, et à se développer. Les exigences
scientifiques des directeurs de recherche du CRISCO conduisent à adopter une politique de recrutement
des doctorants essentiellement fondée sur des critères qualitatifs, afin d’avoir la garantie que la
recherche doctorale développée au laboratoire est au standard des critères nationaux et européens de la
discipline : une durée raisonnable de la thèse, une qualité de la thèse reconnue par la communauté (et
notamment, qualifiable sans difficulté par le CNU), un travail de laboratoire, c’est-à-dire au contact de la
collectivité scientifique et non pas isolé, une participation aux activités de recherche aux plans local,
national et, si possible, international (interventions dans des séminaires de recherche, des colloques et
des congrès, publications), participation à la vie du laboratoire (conseil de laboratoire, assemblée
générale, initiatives dans les domaines scientifiques et technologiques pour participer à l’évolution de la
structure). Grâce à cette politique, le CRISCO peut compter sur des jeunes chercheurs encore en
formation, mais actifs, productifs, offrant une véritable plus-value au laboratoire, et constituant un
groupe de collaborateurs scientifiques et non pas simplement d’étudiants. C’est assez dire qu’une fois
surmontées, grâce à l’investissement des enseignants-chercheurs dans la formation en L et M, les
difficultés de recrutement des doctorants, la question de l’attractivité ne se pose plus, notamment en
raison de l’intérêt scientifique des activités développées au laboratoire, et de la qualité de son personnel.
Atouts
- Rayonnement national et international de certains des membres du CRISCO (le directeur du
CRISCO est également directeur de l’Institut de Linguistique Française, fédération de recherche
du CNRS FR 2393; organisation du Congrès Mondial de Linguistique Française à la NouvelleOrléans; participation à des instances d’évaluation nationales : CNU, AERES, ANR)
- Productivité scientifique importante (publications, journées d’étude, colloques internationaux)
- Reconnaissance nationale du laboratoire (membre fondateur du comité directeur de l’ILF,
CNRS, FR 2393)
- Ouverture du laboratoire à des collaborations locales et nationales (pôle MODESCO de la MRSH,
CIREVE pour la synthèse vocale, journées scientifiques co-organisées avec le GREYC,
collaboration avec les laboratoires MODYCO de Paris X, LDI de Paris 13, SCOLIA de Strasbourg)
- Qualité des outils développés : logiciel de synthèse vocale KALI (pour le français, l'anglais et le
wolof), Dictionnaire électronique des synonymes (plusieurs dizaines de milliers de requêtes par
jour)
Points faibles
- Vieillissement de son personnel d'encadrement scientifique (5 HDR, dont 4 Professeurs, auront
dépassé leur soixantième année à la fin du contrat; 4 départs en retraite sont prévus d'ici 2 ans)
et trop peu de Maîtres de Conférences en position de soutenir une HDR à court terme
- Nombre encore insuffisant de docteurs; durée des thèses encore un peu élevée au regard des
critères que se fixe le laboratoire conformément aux exigences nationales et européennes
- Trop peu d'allocataires, et de thèses financées
- Visibilité encore insuffisante de l'activité scientifique de quelques enseignants-chercheurs,
notamment en termes de publications
- Collaborations internationales insuffisamment développées
- Programme scientifique fondateur du CRISCO trop généraliste (syntaxe et sémantique), auquel
on peut reprocher le caractère insuffisamment spécialisé, qui nuit à la visibilité du laboratoire
- Des difficultés de personnel liées au changement de statut de l’unité (CNRS/EA) intervenu au
1er janvier 2008, changement de statut qui a fait perdre au CRISCO la précieuse collaboration
d'un ingénieur de recherche informaticien. Or, un des points centraux du projet 2008-2011 du
mars 2010 - vague B
4
CRISCO, comme du projet 2012-2015, est le développement de ses ressources numériques,
l'optimisation du site Internet du laboratoire, et l'évolution du Dictionnaire électronique des
synonymes
Opportunités
- La phase de transition actuelle est l’occasion d’un renouvellement du personnel du
laboratoire, et d’un repositionnement thématique porté par l’activité de certains enseignantschercheurs
Risques
- Le risque d’entrave au développement du laboratoire, clairement identifié, serait celui d’un
renouvellement de son personnel d’encadrement qui soit inadapté aux besoins réels de l’unité
3. Projet et objectifs scientifiques de l’unité
3.1. Organigramme fonctionnel de l’unité projeté (2012-2015)
Directeur : Franck NEVEU (PR)
Directeur Adjoint : Dominique LEGALLOIS (MC)
Gestionnaire Secrétaire : Liliane DOCQUIERT
Ingénieur de Recherches : Michel MOREL
18 enseignants chercheurs
Valérie AMARY (MC), Odile BLANVILLAIN (MC), Catherine BOUGY (MC), Yvonne CAZAL (MC), Eliane DELENTE
(MC), Eric GILBERT (PR), Isabelle HAIK (PR), Nicole LE QUERLER (PR), Dominique LEGALLOIS (MC),
Véronique LENEPVEU (MC), Franck NEVEU (PR), Denis RAMASSE (MC), Richard RENAULT (MC), Emmanuelle
ROUSSEL (MC), Thierry RUCHOT (MC), Mathilde SALLES (MC), Chris SMITH (MC), Daria TOUSSAINT (MC)
Non comptabilisés les enseignants-chercheurs susceptibles de pourvoir les postes laissés vacants par les
départs en retraite.
Autres membres (associés)
Sophie ANQUETIL, Charlotte BAILLEUL, Julie BARTHELEMY, Benoît BRARD, Christine DURIEUX (PREM),
Jacques FRANÇOIS (PREM), Francis GANDON (PREM), Claude GUIMIER (PREM), Lise HAMELIN, Elisabet
JOHANSSON, Maxi KRAUSE (PREM), Stéphane LAINÉ, Daouda MBENGUE, Gisèle VALENCY (PREM), Philippe
VERRONNEAU
Non comptabilisés les docteurs du CRISCO susceptibles de demander à rester associés au laboratoire.
28 doctorants (en tenant compte des soutenances programmées à court terme)
Haneen ABUDAYED, Shaimaa AHMED MOHAMED, Abdulhadi AL-AHDAL, Nadia ALI EL SAYED IBRAHIM SAID,
Charlotte BAILLEUL, Julie BARTHELEMY, Joseph BIZARD, Chirine CHAMSINE, Dhouha DAHECH, Emmanuel
DALE, Adel DAOUD, Afef EL FAHEM, Faraj EL-TARHOUNI, Samah GAAFAR, Ahmed GERGHABA, Lim IM,
Marlène JABBOUR, Bérangère LESAGE, Irina LYKINA, Bunneang MAO, Myroslav PATSAK, Houwaïda
SABBOUH, Angkearoat SAM OR, Aly SAMBOU, Morgane SENECHAL, Mayu SHINTANI, Astrid VANDOMME,
YueMei YU
3.1.2. Structure thématique de l’unité
Axe 1 : Relations, connexions, dépendances : perspectives syntaxique et énonciative, historique et
typologique (Responsable F. Neveu)
Enseignants-chercheurs permanents associés à cet axe :
mars 2010 - vague B
5
A titre principal :
Valérie AMARY (MC), Odile BLANVILLAIN (MC), Catherine BOUGY (MC), Yvonne CAZAL (MC), Eric
GILBERT (PR), Isabelle HAIK (PR), Véronique LENEPVEU (MC), Nicole LE QUERLER (PR), Franck
NEVEU (PR), Denis RAMASSE (MC), Emmanuelle ROUSSEL (MC), Thierry RUCHOT (MC), Mathilde
SALLES (MC), Chris SMITH (MC), Daria TOUSSAINT (MC)
A titre secondaire :
Dominique LEGALLOIS (MC)
Axe 2 : Elaboration de ressources linguistiques et exploitation avancée de corpus écrits et oraux
(Responsables D. Legallois, R. Renault)
Enseignants-chercheurs permanents/ingénieur associés à cet axe :
A titre principal :
Eliane DELENTE (MC), Dominique LEGALLOIS (MC), Michel MOREL (IR), Richard RENAULT (MC)
A titre secondaire :
Franck NEVEU (PR), Thierry RUCHOT (MC), Daria TOUSSAINT (MC)
3.2. Politique scientifique du laboratoire pour 2012-2015
Depuis sa création, le 1er janvier 2000, le statut du CRISCO a connu bien des avatars : FRE en 2000 et
2001, UMR en 2002 et 2003, à nouveau FRE de 2004 à 2007, EA depuis le 1er janvier 2008, en raison du
nombre insuffisant de chercheurs et de personnels CNRS, ce qui a conduit à la non-reconduction de la
labellisation de l’unité par le CNRS. Après un examen minutieux du dossier, et une évaluation rigoureuse
des forces et des faiblesses du laboratoire, les membres du CRISCO, encouragés dans cette voie par
l’UCBN, ont estimé que la qualité scientifique du dossier justifie le renouvellement de l’association au
CNRS dans le cadre d’un UMR mono-organisme.
Il appartient aux instances d’évaluation de juger, sur la base de ce dossier et des prestations passées bien
connues du laboratoire, la capacité du CRISCO à poursuivre dans les prochaines années une démarche
scientifique méritant d’être soutenue. Le CRISCO est certes une petite unité, mais qui peut être
consolidée par l’arrivée de nouveaux membres permanents (enseignants-chercheurs et ingénieurs),
moyennant une réarticulation thématique de ses composantes.
Dans le vaste espace géographique du « grand ouest », le CRISCO a fait la preuve de l’importance de son
rôle dans l’animation de la recherche en sciences du langage, avec plusieurs grands colloques
internationaux, et une production scientifique non négligeable. Les activités du CRISCO sont suffisamment
diversifiées pour offrir un large volant de possibilités de développement. En outre, même s’il n’est pas
situé en région parisienne, le CRISCO est géographiquement attractif, ce qui facilite des collaborations au
niveau national. De plus, des collaborations avec des chercheurs et enseignants-chercheurs en
informatique, psychologie cognitive et littérature de l’UCBN sont déjà en place.
Le départ en retraite de plusieurs Professeurs doit pouvoir à court terme être compensé par le
recrutement d’enseignants-chercheurs de rang A, susceptibles d’aider au pilotage de l’unité, et à son
développement scientifique. Deux Maîtres de Conférences sont en position de soutenir leur HDR d’ici deux
ans.
Conscients de la nécessité de s’adapter à la situation nouvelle créée par ces départs, les membres du
laboratoire ont réfléchi à une organisation plus resserrée, et mieux ajustée aux centres d’intérêt
scientifiques des enseignants-chercheurs restant en fonction. Le recrutement récent de 2 Maîtres de
Conférences permet ainsi : (i) le développement d'une composante diachronie, organisée autour du
pluralisme linguistique au Moyen Age, de l'histoire des systèmes graphiques, et du changement linguistique
en français; (ii) le développement d'une composante recherche en didactique des langues dont la finalité
est d'aboutir à la création d'une grammaire impliquant un fondement constructiviste de l'apprentissage et
des langues. Le programme 2012-2015 prévoit aussi le développement du programme de base de données
de relevés métriques, le développement de la base de ressources linguistiques pour le finnois, ainsi que
l'évolution technologique et linguistique du Dictionnaire des synonymes, qui par le partenariat récemment
contractualisé avec les éditions Le Robert doit pouvoir aider à la valorisation des activités du CRISCO ainsi
qu’au financement des thèses dans ce domaine.
mars 2010 - vague B
6
3.3. Orientations thématiques de l’unité
Les activités du laboratoire sont regroupées dans deux axes, distincts sur le plan de la méthodologie et
des objets d’étude, mais non cloisonnés.
3.3.1. Interface syntaxe / sémantique, typologie, changements, variations
Axe 1 : Relations, connexions, dépendances : perspectives syntaxique et énonciative, historique et
typologique.
Enseignants-chercheurs permanents associés à cet axe : (à titre principal) Valérie AMARY (MC), Odile
BLANVILLAIN (MC), Catherine BOUGY (MC), Yvonne CAZAL (MC), Eric GILBERT (PR), Isabelle HAIK (PR),
Véronique LENEPVEU (MC), Nicole LE QUERLER (PR), Franck NEVEU (PR), Denis RAMASSE (MC), Emmanuelle
ROUSSEL (MC), Thierry RUCHOT (MC), Mathilde SALLES (MC), Chris SMITH (MC), Daria TOUSSAINT (MC); (à
titre secondaire) Dominique LEGALLOIS (MC)
Thèmes de recherche
Les prépositions en anglais
Ce programme prolonge et approfondit les travaux menés dans le cadre du précédent contrat. Les
analyses précédentes (in, on, at, as, for, over, by, across, through, behind, after) seront complétées.
Deux thèses en cours, l’une sur to et for, l’autre sur through et across, contribuent à cet enrichissement
des études antérieures. L’analyse sera en outre étendue à d’autres prépositions, notamment between et
among, qui offrent des caractéristiques remarquables du point de vue de la structuration de leur régime,
mais aussi les prépositions d’« approximation » comme about et around, des prépositions d’« origine »
comme from, off et out of, ainsi que des prépositions hautement polysémiques, comme with, qui ne
connaissent pas d’emplois spatiaux, ou en tout cas que très marginalement. Depuis le début, le système
de représentation mis en œuvre refuse en effet de faire de la valeur spatiale une valeur centrale dont
dériveraient tous les autres sens de la préposition, mais propose au contraire pour chaque préposition une
forme schématique suffisamment abstraite pour générer l’ensemble des interprétations, valeur spatiale
comprise. Ce système, qui se veut global, homogène et cohérent, a pour ambition de rendre compte des
différences, mais aussi de recouvrements de valeurs des différentes prépositions. Il s’inscrit pour ce faire
dans le cadre de la Théorie des Opérations Enonciatives, en ayant notamment recours aux concepts de
repérage, de quantification et de qualification.
La recherche s’effectue au sein du groupe de travail sur les « connecteurs et relateurs ». Elle s’articule
avec les deux séminaires de M2 que dispense Eric GILBERT, le premier présentant les outils
métalinguistiques de la TOE et le second portant sur les prépositions du français et de l’anglais et sur les
divers modes de représentation proposés jusqu’à présent par la linguistique contemporaine.
Parallèlement, dans la continuité de ses travaux sur les auxiliaires modaux de l’anglais menés dans le
cadre du précédent contrat, il s’agira ici d’explorer plus avant les formes passées desdits auxiliaires
(could, might, should et would) et essayer d’intégrer à la représentation qu’il a élaborée des formes de
base des modaux les opérations liées à l’adjonction de la marque du passé, qui ne se résume
naturellement pas à une simple translation dans le passé ou dans l’irréel des propriétés des formes de
base. Eric Gilbert devrait encadrer une thèse ayant ces marqueurs comme sujet. Ce travail s’inscrira dans
le cadre de la Théorie des Opérations Enonciatives, qui compte déjà de nombreuses publications dans le
domaine de la modalité de l’anglais, mais s’efforcera de se limiter aux concepts les plus récents,
notamment ceux de quantification et de qualification qui se révèlent particulièrement fructueux pour
rendre compte des phénomènes d’évaluation et de valuation liés à la modalité.
La recherche s’effectuera au sein du groupe de travail « adjectif, verbe et cadres prédicatifs » et
s’articulera avec le séminaire de M1 que donne Eric GILBERT sur les modaux de l’anglais ainsi qu’avec son
séminaire de M2 de présentation de la TOE.
La modalité perceptive : études interlangues
A partir d’une étude holistique du comportement des verbes de perception en russe moderne et des
constructions dans lesquels ils s'intègrent, le programme d’études interlangues sur les verbes de
perception portera sur : les Classes lexicales de verbes, schémas actanciels et comportement aspectuel en
russe et dans d'autres langues ; la syntaxe et la sémantique du démonstratif en russe, notamment en
fonction anaphorique et cataphorique, dans une optique typologique ; la langue yakoute (langue turque de
Sibérie) dans une optique typologique ; la typologie de la subordination, principalement complétive, et les
mars 2010 - vague B
7
constructions polyprédicatives. Ce thème traite également, au moyen d’une approche phénoménologique,
du rôle joué par la modalité perceptive dans la morphogénèse des catégories grammaticales en chinois :
la préposition, le spécificateur. L’étude montre également que cette même modalité revêt une
importance dans le système pictographique.
Fonctionnement sémantique et pragmatique des adverbiaux introducteurs de point
de vue
Ce programme poursuit la recherche sur le système adverbial du français moderne en mettant l’accent sur
le fonctionnement sémantique et pragmatique des adverbiaux susceptibles d’introduire un point de vue
(Ducrot 1984, Nølke et al. (2004)) et capables de jouer un rôle d’encadrement textuel (Charolles 1997,
2003, 2005). L’objectif est de traiter le cas des adverbiaux qui entretiennent une relation de proximité
sémantique avec la locution adverbiale à première vue déjà étudiée, telles les locutions adverbiales au
premier abord, de prime abord, mais aussi au départ, initialement, à l’origine…
L’étude portera principalement sur la relation qu’ils entretiennent avec des adverbiaux comme tout
d’abord, de plus, ensuite, enfin, … adverbiaux dits sériels, ou encore marqueurs « d’intégration
linéaire », et qui participent aussi de la structuration discursive en ordonnant soit les procès dans le
cadre de la narration, soit les arguments dans le cadre du discours.
Par le recours à des corpus textuels choisis dans Le Monde sur CD-ROM, mais aussi en procédant à des
manipulations paradigmatiques qui permettent d’observer des différences d’enchaînements possibles
(Tout d’abord P, en outre Q / ??Au premier abord P, en outre Q), il s’agit de dégager les différences de
fonctionnement entre les deux types d’adverbiaux, et d’étudier la polyvalence de certains de ces
adverbiaux tel le syntagme prépositionnel dans un premier temps qui fonctionne tantôt comme marqueur
de point de vue, tantôt comme sériel (dans un premier temps P, ensuite Q / dans un premier temps P, à
bien y regarder Q.
Etude de certains aspects de la corrélation entre structure du discours et choix
référentiel
La corrélation entre structure du discours et choix référentiel est intrinsèquement dépendante du principe
d’optimisation de la cohérence qui paraît guider l’interprétation des discours et qui conduit, en l’absence
d’informations contraires, à établir la connexion la plus forte entre les propositions, autrement dit la
relation de cohérence la plus cohérente.
Le choix référentiel et en particulier l’emploi d’expressions plus spécifiées que nécessaire pour
l’identification référentielle, apparaît régulièrement, dans les travaux consacrés à ces questions, à la fois
comme un effet du relâchement de la cohérence interpropositionnelle et comme un moyen d’exprimer ce
relâchement.
La difficulté est alors d’échapper aux explications circulaires du type : telle expression référentielle est
utilisée si les propositions sont moins conjointes et les propositions sont moins conjointes si telle
expression référentielle est utilisée. Il faudrait donc définir la force cohésive des relations de cohérence
et celle des expressions référentielles indépendamment l’une de l’autre et surtout proposer un
classement qu’on pourrait appeler qualitatif des expressions référentielles.
Ce classement est généralement évacué au profit de considérations quantitatives : ce qu’il s’agit le plus
souvent d’expliquer, c’est l’emploi d’une forme « surspécifiée », dans un cadre d’analyse qui s’appuie en
général sur des oppositions binaires telles que zéro vs pronom, pronom atone vs pronom accentué ou
encore pronom vs SN plein (et notamment nom propre). Des oppositions binaires qui, bien qu’elles
mettent en jeu des expressions référentielles très différentes, peuvent sembler équivalentes, les effets de
rupture cohésive constatés se révélant assez proches.
Une première étude a été consacrée au rôle des relations textuelles et paratextuelles pour
l’interprétation de l’anaphore dite « présuppositionnelle ». Avec cette notion d’anaphore
« présuppositionnelle », Milner (1982) présente la question de la coréférenciation des expressions
complètes (descriptions définies complètes et noms propres) comme une affaire de connaissances
extralinguistiques sur les référents. Pourtant, les exemples dans lesquels l’interprétation coréférentielle
parvient à s’établir indépendamment de ce type de connaissances ne sont pas si rares. Le rôle des
relations de cohérence est ici primordial, mais il l’est aussi pour l’interprétation des expressions
incomplètes. L’originalité de l’anaphore présuppositionnelle est donc ailleurs : dans ses affinités avec une
mars 2010 - vague B
8
relation de cohérence particulière – la relation d’Elaboration – et l’association entre relations de
cohérence et relations paratextuelles
Un autre travail a été consacré à l’influence de l’anaphore associative sur la dimension argumentative de
certaines relations de cohérence, et au lien privilégié que cette relation anaphorique entretient avec la
relation de cohérence Assertion-Indice de Cornish (2009). Une comparaison avec un mode référentiel
concurrent, l’anaphore possessive, souligne que ces effets sont bien liés au mode référentiel propre à
l’anaphore associative, et qu’ils ne sont pas simplement liés à l’emploi de telle ou telle relation lexicale.
Ce travail sera prolongé par une étude plus générale du rôle de l’anaphore associative pour les séquences
descriptives : sa fonction d’organisateur textuel (cf. Adam), spatial ou temporel, son rôle dans la
structuration des listes…
Marqueurs de subordination en français
Le domaine de recherche est celui de la syntaxe et la sémantique du français moderne, avec pour objet
d’étude le syntagme, la phrase ou le texte, envisagés du point de vue interprétatif. Modalités,
thématisation, rhématisation, circonstants, complémentation verbale par exemple sont analysés sur des
énoncés attestés. Les corpus textuels informatiques et les possibilités ouvertes par le traitement
automatique des données offrent un matériau de choix pour une linguistique interprétative où l’homme
analyse par exemple les statistiques fournies par la machine concernant la cooccurrence de telle ou telle
forme syntaxique avec tel ou tel type de verbe dans un genre littéraire donné à une époque donnée. Un
projet de grammaire des marqueurs de subordination en français est en cours de réalisation. Deux
nouveaux axes de recherche sont actuellement élaborés : le premier concerne la trivalence verbale (cas
de trivalence obligatoire, possibilité de bivalence ou d’emploi absolu), le second l’emploi du subjonctif en
français moderne (cas de subjonctif obligatoire, et cas de choix possible entre subjonctif et indicatif, avec
étude des écarts sémantiques induits par ce choix).
En parallèle à ce programme, on développera une étude qui s’inscrit dans le cadre de la problématique
des faits de discontinuité syntaxique et énonciative pouvant être décrits comme des faits de
décondensation syntaxique (déflexivité d’ordre syntaxique). Il s’agit notamment, à partir d’observables
pris au français écrit, de déterminer la relation à établir entre thématisation et décondensation, en
faisant porter l’étude sur les avant-postes de l'énoncé en français d’aujourd’hui.
Un prolongement de ce travail prendra la forme d’une collaboration internationale autour d’un ouvrage
collectif consacré à l’apposition dans les langues.
Le pluralisme linguistique dans l’occident médiéval
Les études, menées successivement, des farces médiévales présentant des personnages, caractérisés par
le recours qu’ils font à un latin burlesque, sont destinées à former un recueil à partir des hypothèses
suivantes.
Le genre de la farce, réaliste dans ses détails mais conservateur dans son projet, met en scène un monde
déchu. Dans les farces bilingues cette déchéance est attribuée à la transgression d’une frontière qui se
voudrait immuable entre les clercs, les savants (pour lesquels le latin est signe de pouvoir et de maîtrise)
et les laïcs, et parmi eux, électivement les femmes (réduits à la seule langue vulgaire). Tout désir de
circulation entre ces deux mondes et tout espoir de structuration de type diglossique entre latin et langue
vulgaire sont représentés comme voués à l’échec et font surgir le désordre. La représentation de celui-ci
passe par différentes techniques d’altération de la langue auxquelles les farces soumettent le latin
« escumé » de ces personnages « perdus entre deux langues », barbarolexie, jeux d’équivoque, syntaxe
romane sous du latin de surface…
L’histoire des systèmes graphiques, l’enregistrement de l’oral dans l’écrit et le
formatage de la parole (9ème /16ème siècles)
Les recherches portent ici sur le thème Des usages à la norme : histoire des systèmes graphiques (9ème –
16ème siècles). Elles se développeront selon les orientations suivantes :
La réflexion métalinguistique :

Histoire et usages du mot « orthographe/orthographie » ; les premiers traités orthographiques ;
orthographes anciennes et orthographes réformées ; premières institutionnalisations
L’alphabet latin pour une langue romane :
mars 2010 - vague B
9

Les graphies des premiers textes. Forgerie d’une langue écrite commune. La transcription des
phonèmes mouillés.
La question des digrammes vs la perception des diphtongues.
Les codes graphiques des manuscrits du Moyen âge.

Les frontières du mot (les graphèmes x, s, z) ; les facteurs de lisibilité
Graphies phonétiques (les variations diatopiques), étymologiques (les latinismes graphiques) et
idéographie (la motivation graphique, prose et vers)
Conséquences du passage à l’imprimé : manuscrits vs incunables.
Le changement linguistique, histoire de la langue française (Moyen-âge/17ème),
grammaticalisations et obsolescences
Ce programme est développé dans le cadre de la collaboration d’Yvonne CAZAL au projet GGHF (Grande
Grammaire Historique du Français), ICAR3, ENS-LSH (Chr. Marchello-Nizia, responsable), appuyé par
l’Institut de Linguistique Française (FR 2393).
Est également associée à ces thématiques, mais sur une action de recherche plus spécifique : Chris SMITH,
sur les expressions idiomatiques lexicalisées telles que hit the nail on the head, kick the bucket.
3.3.2. Bases de données et outils pour l’étude linguistique
Axe 2 : Elaboration de ressources linguistiques et exploitation avancée de corpus écrits et oraux
Enseignants-chercheurs permanents/ingénieur associés à cet axe : (à titre principal) Eliane Delente (MC),
Dominique Legallois (MC), Michel Morel (IR), Richard Renault (MC); (à titre secondaire) Franck NEVEU (PR),
Thierry RUCHOT (MC), Daria TOUSSAINT (MC)
Thèmes de recherches
Ressources linguistiques pour le finnois
−
Intégration du programme d'analyse des mots complexes Dialex dans Unitex
Actuellement, le programme d'analyse des mots complexes fonctionne indépendamment de la
plateforme Unitex. Il opère en ligne de commande à partir de la liste des mots non-reconnus par les
dictionnaires de mots simples et produit en sortie une liste de mots complexes reconnus et analysés.
Il s'agit donc d'intégrer directement ce programme dans la plateforme lors le processus d'analyse d'un
texte.
−
Test du programme Dialex avec une autre langue agglutinante
Le programme Dialex d'analyse des mots complexes n'étant pas limité au traitement des mots du
finnois, un test à partir d'un échantillon de mots complexes dans une autre langue agglutinante (turc,
hongrois) pourra être réalisé.
−
Conception et réalisation de graphes de mots fléchis pour Unitex
Les derniers développements de la plateforme Unitex permettent d'appliquer des graphes
morphologiques comportant des suffixes. Ce type de graphes pourra par conséquent s'appliquer au
traitement des mots non reconnus par les ressources actuelles : noms propres déclinés, sigles et
abréviations fléchis, et formes complexes des numéraux.
−
Application des ressources sur un corpus
Traitement automatique des formes métriques
I. Poursuite du projet Anamètre
Le projet Anamètre étant loin d'être abouti, le prochain plan quadriennal permettra d'obtenir des
résultats significatifs. Les trois volets du programme scientifique sont conservés. Certains aspects toujours
en cours seront poursuivis et de nouvelles problématiques seront développées.
1- Constitution d'un corpus électronique de textes poétiques et théâtraux du début du XVIIe au début
du XXe siècle
–
afin de valider les outils de traitement automatique, le corpus électronique sera étendu.
–
dans le but de diffuser ces textes dans un format ouvert, le travail de réflexion sur la TEI sera
mars 2010 - vague B
10
finalisé (élaboration d'un en-tête complet conforme à la TEI et mise en forme d'une DTD).
Enfin, un corpus de pièces de théâtre et d'œuvres poétiques, césuré à la main, sera constitué pour
l'étude de la concordance entre structures métriques et structures morpho-syntaxiques.
–
2- Outils d'analyse
Poursuite du travail de conception et de réalisation des programmes de traitement automatique :
−
−
−
−
−
Élaboration d'un dictionnaire des diérèses à partir de l'extraction des informations pertinentes
concernant les diérèses dans la version électronique du Littré (XML Littré).
Élaboration d'un module de traitement automatique des diérèses. Le repérage des noyaux
syllabiques réclame un dernier module chargé de traiter le statut vocalique ou consonantique des
semi-consonnes. S'appuyant sur le dictionnaire des diérèses, ce module consiste à remplacer
l'attribut « sc » (semi-consonne) par l'attribut « vs » (voyelle stable) quand la semi-consonne a un
statut vocalique (diérèse) et à supprimer l'attribut « sc » quand elle a un statut consonantique.
Programme de repérage de certaines propriétés prosodiques et morpho-syntaxiques (cf. B. de
Cornulier (1982), E. Delente (2003) et J.M. Gouvard (2000) en vue du calcul automatique du
formatage des vers (mètres des vers). Il s'agit de faire émerger la structure métrique en
combinant le repérage de ces propriétés et le principe de périodicité.
Afin de permettre l'étude de la concordance, une évaluation des analyseurs morphosyntaxiques
disponibles est nécessaire pour une adéquation avec les outils de l'analyse métrique. Les différents
programmes développés seront mis à l'épreuve tout d'abord sur un corpus ayant fait l'objet d'une
analyse manuelle (Cornulier, 1982) puis sur un corpus étendu, représentatif de la diversité des
formes métriques.
Parallèlement à l'élaboration de tels outils, une réflexion sera menée sur la meilleure stratégie à
adopter en vue du repérage des identités phonético-graphiques de fins de vers (rimes) et du calcul
du formatage strophique.
3- Élaboration d'une base de données de relevés métriques
−
−
Fin de l'intégration des fichiers de relevés métriques dans la base de données.
Développement de nouvelles fonctionnalités sur le site web du projet Métrique en ligne afin
d'intégrer une interface d'interrogation des propriétés de la base de données.
II. Métrique, linguistique et statistique
− Réflexion théorique sur la concordance entre structures métriques et structures linguistiques.
− Approche statistique des phénomènes de concordance et de discordance.
− Recherches statistiques sur les types de syntagme adjectival (par exemple : étude de la
distribution de l'ordre AN / NA) et leur répartition selon l'hémistiche.
− Recherches statistiques sur la ponctuation en fin d'unités métriques (vers, modules de strophes et
strophes)
Extraction informatique et caractérisation d'opinions et de jugements d'évaluation
dans les textes
Poursuite des travaux sur le discours évaluatif dans le cadre du programme ANR « Ontopitex » Modèles
linguistiques et ontologies. Extraction informatique et caractérisation d'opinions et de jugements
d'évaluation dans les textes, en collaboration avec le Laboratoire Langages, Logique, Informatique,
Cognition (LaLIC, Université Paris IV, Groupe de recherche en Informatique, Image, Automatique et
Instrumentation de Caen (GREYC), la Société Noopsis (Caen), Société TecKnowMetrix (Grenoble). Depuis
octobre 2009. Dans ce cadre, constitution de ressources lexicales annotées, modélisation de la théorie de
l’appraisal de Martin & White. Dans le cadre de ce programme, des travaux en collaboration avec des
chercheurs du GREYC et du LaLIC sur la modélisation du dialogisme pour le traitement automatique des
langues et l’analyse du discours », et sur la constitution de ressources lexicales pour l’annotation de
l’évaluation en discours ; développement du modèle de l’Appraisal.
Synthèse de la parole : développement du logiciel Kali
1. Le modèle prosodique naturel va s'enrichir de nouveaux contours. En effet, lorsque aucun contour n'est
trouvé pour une unité donnée, c'est le modèle normalisé (ancienne version) qui prend le relais en
s'insérant au mieux dans le contour prosodique général. Une détection automatique des contours
mars 2010 - vague B
11
manquants va permettre de combler ces lacunes en évitant autant que possible la redondance afin
d'optimiser la quantité de données à traiter. A moyen terme (2 ans), aucune lacune ne devrait subsister
pour le neutre. En même temps, de nombreux contours affectifs seront prélevés sur nos corpus oraux afin
de pouvoir paramétrer la parole produite en fonction du type de texte lu. Plusieurs nuances de neutre
sont également envisagées.
2. Le modèle pragmatique va prendre de l'importance. Le lexique de statut informationnel statistique va
être complété et des règles vont être établies pour tenir compte des constructions syntacticosémantiques. L'objectif est d'atteindre un taux de 9/10 de saillances jugées adéquates par les auditeurs.
3. Les modèles 1 et 2 appliqués à l'anglais vont suivre la même évolution que le français, avec le même
moteur informatique mais des règles spécifiques.
4. Pour l'anglais, la transcription graphème phonème va s'améliorer : les homographes hétérophones vont
être systématiquement recherchés et traités, de même que les mots dont les flexions restent manquantes
afin d'arriver à un taux d'échec moyen inférieur à 1 % d'erreurs par mot.
5. La base de diphones de la voix hyper-articulée va être optimisée car il s'agissait d'un premier jet. Des
améliorations seront apportées notamment grâce aux retours des utilisateurs du site www.musicanet.org.
6. Le projet de reconstitution de la diction haute du français classique autour de 1700 arrive à un point
crucial : la fabrication de la base de diphones, constituant essentiel de la parole. Un acteur spécialiste de
la période va interpréter un texte fabriqué à partir d'extraits de plusieurs œuvres, de telle façon à réunir
sur la plus petite durée possible (10 à 15 mn) tous les diphones de la langue correspondant à nos
hypothèses. Ensuite, un autre texte sera interprété, fabriqué lui de telle façon à obtenir la plus grande
variabilité rythmique et syntaxique en vue du prélèvement de contours prosodiques. Le prétraitement va
être complété afin de lire correctement plusieurs œuvres complètes et de limiter le nombre d'erreurs
dans le tout venant.
7. Des améliorations sont prévues pour la synthèse vocale du wolof, notamment la correction des plus
grosses erreurs d'analyse syntaxique, source de défauts de rythme, dus à un mauvais positionnement des
frontières prosodiques et surtout des pauses ajoutées.
8. L'exploitation des expériences perceptives réalisées avec Ioulia GRICHKOVTSOVA va se poursuivre avec
l'analyse acoustique fine des attitudes et émotions étudiées. Ce travail devrait donner lieu à un article de
référence relatant les différents types d'expériences réalisées, nos conclusions méthodologiques et nos
résultats.
Dictionnaire électronique des synonymes
Le DES est actuellement le dictionnaire de synonymes en ligne de la langue française le plus visité. Ce
succès résulte de son caractère exhaustif : il a en effet été conçu par la concaténation de sept
dictionnaires de synonymes, suivie d'un important travail de corrections et de mises à jour. Si nous voulons
que le DES conserve sa première place, nous devons continuer à l'enrichir. Or l'analyse du graphe des
relations synonymiques actuelles montre l'existence de plusieurs milliers à plusieurs dizaines de milliers de
relations synonymiques potentielles, qui devront faire l'objet d'études lexicographiques pour être validées
ou invalidées. En marge de ce travail considérable et urgent, d'autres versions du DES sont en projet : une
version bilingue et une version basée sur les langues de spécialité.
La non-contractualisation du laboratoire avec le CNRS à partir du 1er janvier 2008 a entraîné la perte d'un
ingénieur d'étude et par conséquent une forte réduction du travail lexicographique, alors que la réussite
du projet repose sur une forte augmentation de celui-ci. Notre objectif de renforcer la position dominante
du DES en tant que dictionnaire de référence passe donc par l'augmentation des moyens humains.
Le partenariat avec les éditions Le Robert nous fournit cette opportunité : d'une part, l'expertise de
spécialistes dont le sérieux n'est plus à démontrer, de l'autre, le projet de financement de doctorants par
des bourses Cifre. Le montage d'un projet ANR est également envisagé.
Du côté des personnels institutionnels, un poste d'ingénieur d'étude en informatique linguistique serait
nécessaire pour gérer le dictionnaire des synonymes à la fois sur le plan informatique et lexicographique.
Nous envisageons également de faire du DES un projet transversal du laboratoire afin de mobiliser les
compétences des enseignants-chercheurs.
Ressources terminologiques pour l’étude linguistique
Le laboratoire CRISCO, par le biais de son directeur, est partenaire du projet de constitution de ressources
terminologiques pour l’étude linguistique, projet fédératif de l’Institut de Linguistique Française (CNRS,
mars 2010 - vague B
12
FR 2393), auquel collaborent le LDI (Université Paris Nord), le LIGM (Université Paris Est), l’EA Sens Texte
Informatique Histoire (Université Paris-Sorbonne).
Il s’agit d’un projet de base de données en terminologie linguistique constituée à partir de textes
grammaticaux et linguistiques français, proposant une information de haute qualité scientifique mise à la
disposition des chercheurs, enseignants-chercheurs, étudiants ainsi qu’à la disposition des enseignants
des premier et second degrés.
La méthodologie est celle de la terminologie textuelle. Il ne s’agit aucunement de travailler à
l’élaboration d’une terminologie normative, mais au contraire de travailler à partir de la contextualisation
des termes.
Objectifs

créer un observatoire terminologique et conceptuel pour les sciences du langage;
doter la discipline d’une grande base textuelle en sciences du langage;
fournir à la communauté des linguistes un outil d’investigation permettant d’avoir une idée
précise de l’usage des métalangues et des concepts méthodologiques ;
créer un outil qui permettrait d’évaluer la stabilité terminologique en grammaire, et
d’étudier l’évolution des termes dans l’histoire et leur mode de fixation dans la
nomenclature de la discipline.
Structuration de la base

une base textuelle lemmatisée et catégorisée;
une base de données adossée à cette base textuelle sélectionnant un ensemble de champs
jugés pertinents pour l’exploitation des données disponibles (contexte, auteur, définition,
etc.) ;
un moteur de recherche qui permet d’établir un lien entre les champs de la base et des
données textuelles.
Réalisation
base textuelle (1ère année)
structuration des champs (2ème année)
mise en consultation (3ème année)
Ce projet bénéficiera du soutien de la fédération et de l’appui technologique et scientifique des
laboratoires partenaires.
4. Mise en oeuvre
- Du côté des moyens humains, un poste d'ingénieur d'étude en informatique linguistique serait nécessaire
pour gérer le dictionnaire des synonymes à la fois sur le plan informatique et lexicographique. Nous
envisageons également de faire du DES un projet transversal du laboratoire afin de mobiliser les
compétences des enseignants-chercheurs.
- Le départ en retraite de plusieurs Professeurs doit être compensé par le recrutement d’enseignantschercheurs de rang A, susceptibles d’aider au pilotage de l’unité, et à son développement scientifique.
- Le niveau moyen de la dotation de l’UCBN de ces dernières années (autour de 26 000 euros/an) permet
de faire face aux besoins de fonctionnement du laboratoire. L’appui financier du CNRS permettrait au
CRISCO de financer les besoins en développement liés aux actions scientifiques programmées pour le
quadriennal 2012-2015.
- De son côté le laboratoire travaillera à rechercher des financements du côté des agences de moyens,
notamment auprès l’ANR, et auprès d’entreprises privées pour ce qui regarde le développement du DES.
Le partenariat avec les éditions Le Robert permettra d’envisager le financement de thèses, au moyen de
bourses Cifre.
- Concernant la gouvernance de l’unité, les règles mises en place dans le cadre du précédent contrat
assurent le bon fonctionnement de l’unité :
mars 2010 - vague B
13

Réunions direction/secrétariat : quotidiennes
Réunions du Conseil de Laboratoire : trimestrielles
Assemblée générale : annuelle (mai)
Réunions de travail régulières des composantes scientifiques du laboratoire
Séminaires Master/CRISCO : conférences mensuelles (invitation d’un conférencier d’une
université française ou étrangère)
Séminaire des doctorants : 2 ou 3 séances par an (2 exposés par séance)
Journées Scientifiques : 1 à 2 par an en moyenne
Colloque International : en moyenne tous les 18/24 mois
Journée Portes Ouvertes annuelle (avril) : présentation du laboratoire, des chercheurs et
des doctorants aux étudiants de L3 et de Master, ateliers de présentation des outils du
laboratoire, information sur les débouchés
- Pour ce qui est de la valorisation de ses travaux de recherche, le CRISCO continuera de développer ses
contacts avec les entreprises pour une meilleure exploitation industrielle de ses activités de recherche.
- Concernant l’implication du laboratoire dans la diffusion de l’information scientifique et technique, le
CRISCO poursuivra ses collaborations au niveau national et au niveau international, et maintiendra sa ligne
dans le domaine des activités d’édition (largement ouvertes aux doctorants). En outre, le laboratoire
continuera à améliorer son site Web (http://www.crisco.unicaen.fr), qui permet un accès interactif à ses
activités de recherche.
mars 2010 - vague B
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Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
Vague B (2012-2015)
PROJET
(Partie II : Formulaire)
intitulé complet de l’unité de recherche
Centre de Recherches Interlangues sur la Signification en Contexte (CRISCO)
responsable
M./Mme
M.
⌧
Nom
Prénom
NEVEU
Franck
J’autorise la diffusion de mon nom sur internet (annuaire des unités de recherche).
Corps-Grade
Etablissement d'enseignement supérieur d'affectation ou organisme
d'appartenance
PR1
établissement(s) de rattachement de l’unité (tutelles)
Tout dossier déposé doit être préalablement validé par l'ensemble des tutelles de l'unité.
établissement(s) d’enseignement supérieur et de recherche
organisme(s) de recherche
établissement de rattachement : Université de Caen Basse-Normandie (UC
…
organisme : CNRS
…
département ou comm. de rattachement : INSHS
Préciser l'établissement ou organisme responsable du dépôt du dossier :
(sauf exception, le dossier est déposé par l'hébergeur de l'unité de recherche)
Préciser le cas échéant le délégataire unique de gestion : ………….
autres partenaires de l'unité (hors tutelles)
établissement(s) d'enseignement supérieur et de recherche : …………………….
organisme(s) de recherche : Institut de Linguistique Française (ILF) CNRS FR 2393
entreprise(s) : …………………….
autres : …………………….
type de demande et type d'unité demandé
nouvelle unité (création « ex-nihilo »)
⌧
renouvellement de l’unité
(avec ou sans changement de label)
o
EA (équipe d'accueil universitaire)
X
UMR mono organisme (*)
o
UMR multi organismes (**)
o
UP (unité propre organisme, fondation, écoles...)
o
USR (unité de service et de recherche)
(*) Unité mixte de recherche entre un seul organisme (EPST, EPIC, entreprise…) et un ou plusieurs établissements d'enseignement supérieur et de recherche
(**) Unité mixte de recherche entre plusieurs organismes (EPST, EPIC, entreprise…) et éventuellement des établissements d'enseignement supérieur et de recherche
mars 2010
unité issue de l’éclatement d’une unité reconnue
fusion de plusieurs unités reconnues
« autres »
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Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
filiation de l’unité (éventuellement plusieurs unités)
Etablissement de rattachement
Label(s) et n° dans le cadre du contrat
précédent
Nom du responsable précédent
Intitulé de l’unité
UCBN
…………………….
EA 4255
………
Franck NEVEU
……………
CRISCO
…………………….
rattachement prévu à une école doctorale en 2012-2015
(établissement de rattachement envisagé, n° en cas de demande de renouvellement de l'ED, intitulé et responsable s'ils sont connus)
ED 68 Littératures, Cultures et Sciences sociales, dir. Daniel Delahaye
"Une unité de recherche ne participe qu'à une seule école doctorale. Toutefois, si la taille de l'unité et l'étendue du spectre scientifique le justifient, les équipes de recherche
qui la composent peuvent être réparties entre plusieurs écoles doctorales." (art. 3 de l'arrêté du 7 août 2006). Dans ce cas, préciser sur le tableau suivant l'ED de
rattachement de chacune des équipes internes.
participation prévue à une (exceptionnellement plusieurs) structure fédérative en 2012-2015 (établissement, intitulé, responsable)
Institut de Linguistique Française (ILF) CNRS FR 2393, Directeur Franck NEVEU
classement thématique
indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine scientifique principal, "S" pour le ou les domaines scientifiques secondaires éventuels
domaine(s) scientifique(s)
1 Mathématiques et leurs interactions
2 Physique
3 Sciences de la terre et de l'univers, espace
4 Chimie
5 Biologie, médecine, santé
P 6 Sciences humaines et humanités
7 Sciences de la société
8 Sciences pour l'ingénieur
9 Sciences et technologies de l'information et de la communication
10 Sciences agronomiques et écologiques
secteur(s) disciplinaire(s) (cf. nomenclature)
reporter les codes des secteurs par ordre d'importance :
SHS5 Linguistique 610
sous-domaine(s) aeres (cf. nomenclature)
ScD1 Maths
ScD2 Physique
ScD3 STU
ScD4 Chimie
ScD5 SPI
ScD6 STIC
ScD
SdV1 LS1
SdV1 LS2
SdV1 LS3
SdV1 LS4
SdV1 LS5
SdV1 LS6
SdV1 LS7
SdV2 LS8
SdV2 LS9
SdV
mots-clés (cf. nomenclature mots-clés)
prédéfinis : Linguistique, Syntaxe, Lexiocologie, Langue française
(4 maximum)
libres : Syntaxe, Sémantique, Texte, Corpus
SHS1 Droit
SHS2 EcoGestion
SHS3 LittFra
SHS3 LLCE
SHS4 Philo
SHS4 Arts
SHS5 Psycho
SHS5 ScEduc
SHS5 Linguistique
SHS5 STAPS
SHS6 Histoire
SHS6 GeAU
SHS7 Socio
SHS7 SciencePo
SHS7 AnthroEthno
SHS7 InfoCom
SHS
domaine applicatif, le cas échéant
indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine principal, "S" pour le ou les domaines secondaires éventuels
Santé humaine et animale
Alimentation, agriculture, pêche, agroalimentaire et biotechnologies
Nanosciences, nanotechnologies, matériaux et procédés
Technologies de l’information et de communication
Production de biens et de services & nouvelles technologies de production
Énergie nucléaire
Nouvelles technologies pour l’énergie
Environnement (dont changement climatique)
Espace
Aménagement, ville et urbanisme
Transport (dont aéronautique) et logistique
P Cultures et société
Economie, organisation du travail
Sécurité
S Autre
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Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
nomenclature ERC (European Research Council)
indiquer, en début de ligne, "P" pour le secteur principal, "S" pour le ou les secteurs scientifiques secondaires éventuels
Physical Sciences & Engineering
PE1 Mathematical foundations : all areas of mathematics, pure and applied, plus mathematical foundations of computer science, mathematical physics and statistics
PE2 Fundamental constituents of matter : particle, nuclear, plasma, atomic, molecular, gas, and optical physics
PE3 Condensed matter physics : structure, electronic properties, fluids, nanosciences
PE4 Physical and analytical chemical sciences : analytical chemistry, chemical theory, physical chemistry/chemical physics
PE5 Materials and synthesis : materials synthesis, structure-properties relations, functional and advanced materials, molecular architecture, organic chemistry
PE6 Computer science and informatics : informatics and information systems, computer science, scientific computing, intelligent systems
PE7 Systems and communication engineering : electronic, communication, optical and systems engineering
PE8 Products and processes engineering : product design, process design and control, construction methods, civil engineering, energysystems, material engineering
PE9 Universe sciences : astro-physics/chemistry/biology; solar system; stellar, galactic and extragalactic astronomy, planetary systems, cosmology, space science, instrumentation
PE10 Earth system science : physical geography, geology, geophysics, meteorology, oceanography, climatology, ecology, global environmental change, biogeochemical cycles,
natural resources management
Social Sciences & Humanities
SH1 Individuals, institutions and markets : economics, finance and management
SH2 Institutions, values and beliefs and behaviour : sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technology
SH3 Environment and society : environmental studies, demography, social geography, urban and regional studies
P SH4 The Human Mind and its complexity : cognition, psychology, linguistics, philosophy and education
SH5 Cultures and cultural production : literature, visual and performing arts, music, cultural and comparative studies
SH6 The study of the human past : archaeology, history and memory
Life Sciences
LS1 Molecular and Structural Biology and Biochemistry : molecular biology, biochemistry, biophysics, structural biology, biochemistry of signal transduction
LS2 Genetics, Genomics, Bioinformatics and Systems Biology : genetics, population genetics, molecular genetics, genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, bioinformatics,
computational biology, biostatistics, biological modelling and simulation, systems biology, genetic epidemiology
LS3 Cellular and Developmental Biology : cell biology, cell physiology, signal transduction, organogenesis, evolution and development, developmental genetics, pattern formation in plants
and animals
LS4 Physiology, Pathophysiology and Endocrinology : organ physiology, pathophysiology, endocrinology, metabolism, ageing, regeneration, tumorigenesis, cardiovascular disease, metabolic
syndrome
LS5 Neurosciences and neural disorders : neurobiology, neuroanatomy, neurophysiology, neurochemistry, neuropharmacology, neuroimaging, systems neuroscience, neurological disorders,
psychiatry
LS6 Immunity and infection : immunobiology, aetiology of immune disorders, microbiology, virology, parasitology, global and other infectious diseases, population dynamics of infectious
diseases, veterinary medicine
LS7 Diagnostic tools, therapies and public health : aetiology, diagnosis and treatment of disease, public health, epidemiology, pharmacology, clinical medicine, regenerative medicine, medical
ethics
LS8 Evolutionary, population and environmental biology : evolution, ecology, animal behaviour, population biology, biodiversity, biogeography, marine biology, ecotoxicology, prokaryotic biology
LS9 Applied life sciences and biotechnology: agricultural, animal, fishery, forestry and food sciences; biotechnology, chemical biology, genetic engineering, synthetic biology, industrial
biosciences; environmental biotechnology and remediation
coordonnées de l'unité
Localisation et établissement : Université de Caen Basse-Normandie
Numéro, voie : Esplanade de la Paix, Bât. Sciences A
Boîte postale :
Code Postal et ville : 14032, Caen Cedex
Téléphone : 02 31 56 56 27/28
Adresse électronique : [email protected]
Date et signature du responsable de l’unité
07/06/2010
mars 2010
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Info. adm.
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
1 – Thématiques de recherche et structuration de l'unité proposée au 1er janvier 2012
Intitulé de l’équipe interne
N°
(sous-composante fonctionnelle correspondant à
l’organigramme de l’unité, une ligne par équipe)
Responsable
Effectifs EC,
Effectifs ITA,
chercheurs
IATOS et nonEtablissement ou
EPST et
cadres EPIC
organisme
cadres
hébergeant
permanents en
scientifiques
l'équipe interne
ETPT
EPIC en ETPT
(2)
(1)
Le cas échéant,
ED de rattachement
des équipes internes
(n°, intitulé, étab.
support)
Thèmes de recherche par équipe
Cas d'une unité sans équipes internes : inscrire ci-contre les thèmes de recherche de l'unité.
Cas d'une unité comprenant des équipes internes : remplir la partie ci-dessous
Ce découpage est principalement destiné, pour les unités de grande taille, à permettre une évaluation différenciée des équipes composant l'unité.
Relations, connexions, dépendances : perspectives
Franck Neveu
E1 syntaxique et énonciative, historique et typologique
Elaboration de ressources linguistiques et exploitation
E2 avancée de corpus écrits et oraux
R. Renault, D.
Legallois
UCBN
6,75
0,00
ED 68 LCSS
texte, connecteurs, constructions, dépendance, verbe,
prédication, variation, diachronie
UCBN
2,25
1,00
ED 68 LCSS
traitements automatiques, corpus, synthèse vocale, synonymie,
métrique, ressources terminologiques
9,00
1,00
E3
E4
E5
SC
Services communs recherche, le cas échéant
Total en ETPT
(1) Equivalent temps plein travaillé. Les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans plusieurs équipes internes seront décomptés au prorata des temps respectifs.
Exemples : Un EC travaillant dans une seule équipe interne = 0,5. Un EC travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,25 dans chacune d'entre elles.
Un chercheur travaillant dans une seule équipe interne = 1. Un chercheur travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,5 dans chacune d'entre elles.
Les cadres scientifiques des EPIC seront comptabilisés dans cette colonne.
(2) En équivalent temps plein travaillé. Les ITA/IATOS intervenant dans plusieurs équipes internes sont décomptés au prorata des temps respectifs.
Exemple : Un personnel à temps plein dans l'unité qui travaille dans 2 équipes internes à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).
mars 2010
Page 4/16
1. Thématiques et équipes
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.1 - Liste nominative des professeurs des universités et maîtres de conférence (et assimilés) proposée au 1er janvier 2012 (hors recrutements escomptés)
0671451N
CAEN
Nomenclature à respecter : PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP,
Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP,
Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Corps grade
(1)
Section
CNU
(2 chiffres)
0141408E
HDR
(2)
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(3)
Etablissement
d'enseignement
supérieur d'affectation
(4)
Code de
l'établissement
d'affectation
(5)
Date d'arrivée
dans l'unité
(6)
N° des 5 productions
les plus significatives
dans la période
évaluée
(7)
1, 165
Amary
Valérie
F
18/07/1967
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Blanvillain
Odile
F
22/04/1963
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
166
Bougy
Catherine
F
06/03/1955
MCF
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
37, 38, 170, 171, 172
Cazal
Yvonne
F
19/08/1959
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
09/2008
39, 138, 139, 181, 182
Delente
Eliane
F
12/02/1959
MCF
7
non
E2
UCBN
0141408E
01/2000
297, 299, 314, 315, 336
Gilbert
Eric
H
27/08/1956
PR1
11
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
52, 213, 214, 257, 260
Haïk
Isabelle
F
31/03/1954
PR2
11
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
220, 454
Le Querler
Nicole
F
01/01/1950
PREX
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2000
59, 60, 62, 63, 274
Legallois
Dominique
H
23/12/1968
MCF
7
non
E2
UCBN
0141408E
01/2000
18, 19, 70, 71, 247
Lenepveu
Véronique
F
13/05/1960
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
21, 22, 23, 24, 251
Neveu
Franck
H
08/04/1958
PR1
7
oui
E1
UCBN
0141408E
01/2002
375, 415, 426, 427, 429
Ramasse
Denis
H
03/10/1958
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
75
Renault
Richard
H
06/11/1956
MCF
7
non
E2
UCBN
0141408E
01/2000
329, 330, 339, 340, 341
Roussel
Emmanuelle
F
12/06/1964
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
78, 79, 130, 158, 159
Ruchot
Thierry
H
12/07/1971
MCF
13
non
E1
UCBN
0141408E
09/2009
300, 316, 317, 318,331
Salles
Mathilde
F
22/04/1967
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
01/2000
27, 82, 91, 160, 253
Smith
Chris
F
14/05/1974
MCF
11
non
E1
UCBN
0141408E
09/2007
164, 296
Toussaint
Daria
F
28/03/1963
MCF
7
non
E1
UCBN
0141408E
09/2007
352, 416
Récapitulatif EC
Etablissement de
rattachement déposant :
UCBN
Nombre d'EC
dont HDR
18
5
18
5
Etablissement de
rattachement :
…………
Etablissement de
rattachement :
…………
Autres établissements
Total EC
mars 2010
Page 5/16
2.1 PR et MCF
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
(1) PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2.
(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, y compris les PR.
(3) Cf. tableau 1.
(4) Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche figurant sur l'arrêté d'affectation de l'enseignant-chercheur.
(6) Mois et année.
PREX
PR1
PR2
DIRH
Professeurs des universités DIRP
et assimilés
Physicien
Astro
PUPHEX
PUPH1
PUPH2
MCFHC
MCF
MCFP
Maîtres de conférences et Phys-adj
assimilés
Astro-adj
MCUPHHC
MCUPH1
MCUPH2
mars 2010
Professeur des universités, du Collège de France, du MNHN, de
l'INALCO, du CNAM, de l'ECAM
Directeur de recherche EHESS
Directeur de recherche EPHE, EFE, Ec. Nat. Chartes
Physicien
Astronome
Professeurs des universités-Praticiens hospitaliers
Maître de conférences des universités, de l'EHESS, du MNHN
Maître de conférences EPHE, EFE, Ec. Nat. Chartes
Physicien adjoint
Astronome adjoint
Maître de conférences des universités-Praticiens hospitaliers
Page 6/16
2.1 PR et MCF
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.2 - Liste nominative des autres enseignants et enseignants-chercheurs (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2012 (hors recrutements escomptés)
Nomenclature à respecter : CCA, AHU, PREM, PAST,
PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Statut
(1)
HDR
(2)
Etablissement
employeur
(3)
CAEN0331766R
0141408E
Etablissement
Code de
d'enseignement
Date d'arrivée dans les plus significatives
de rattachement, le
l'établissement
supérieur d'exercice,
l'unité
dans la période
cas échéant
d'exercice
le cas échéant
(7)
évaluée
(4)
(6)
(5)
(8)
Anquetil
Sophie
F
1977
EC contractuel
non
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2003
Durieux
Christine
F
22/02/1944
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
458
4, 44, 45, 194, 195
101, 102, 260, 399,
400
346, 356, 367, 405,
406
François
Jacques
H
16/04/1947
PREM
oui
UCBN
E2
UCBN
0141408E
01/2000
Gandon
Francis
H
27/03/1947
PREM
oui
UCBN
E2
UCBN
0141408E
01/2000
Guimier
Claude
H
1948
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
12, 13, 55, 56, 219
108, 232, 237, 238,
240
Krause
Maxi
F
15/03/1948
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Valency
Gisèle
F
1942
PREM
oui
UCBN
E1
UCBN
0141408E
01/2000
Total
7
dont HDR
6
(1) CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre.
(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches.
(3) Préciser le nom de l'établissement, institution... qui emploie l'enseignant ou enseignant-chercheur.
(4) Cf. tableau 1.
(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ou
enseignant-chercheur effectue son activité. Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.
(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ou
enseignant-chercheur effectue son activité. Si l'unité est rattachée à un seul établissement d'enseignement supérieur, indiquer le code de cet établissement.
Si l'enseignant ou enseignant-chercheur est hébergé dans d'autres locaux que ceux des établissements d'enseignement supérieur de rattachement, indiquer le code de
l'établissement d'enseignement supérieur support de l'unité.
mars 2010
Page 7/16
2.2 Autres EC
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
(7) Mois et année.
CCA
AHU
PREM
PAST
PRAG
PRCE
EC contractuel
CBIB
EC autres min.
autre
mars 2010
Chef de clinique assistant
Attaché hospitalier universitaire
Professeur émérite
Professeur associé à temps partiel
Professeur agrégé
Professeur certifié
Enseignant-chercheur contractuel (dont contrats LRU)
Conservateur de bibliothèques
Enseignant-chercheur autres ministères
autre statut
Page 8/16
2.2 Autres EC
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.3 - Liste nominative des chercheurs des EPST et cadres scientifiques des EPIC proposée au 1er janvier 2012
CAEN
Nomenclature à respecter : DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadres
scientifiques EPIC (supérieur, confirmé, débutant), autre
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Récapitulatif chercheurs
(préciser l'organisme de
recherche)
Nombre de
chercheurs
………
dont HDR
Nombre de
chercheurs
………
Organisme de
recherche
d'appartenance
(1)
Corps grade
(2)
dont HDR
Nombre de
chercheurs
………
Section ou
HDR
comité
d'évaluation
(3)
de l'organisme
dont HDR
0,00
exerçant dans l'établissement de
rattachement :
…………
0,00
rattachement :
…………
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Etablissement
d'enseignement
supérieur d'exercice,
le cas échéant
(5)
Code de
l'établissement
d'exercice,
le cas échéant
(6)
Date d'arrivée
les plus
dans l'unité significatives dans la
(7)
période évaluée
(8)
Total
ch.
…………
Total chercheurs
N° de l'équipe
interne de
rattachement,
le cas échéant
(4)
0141408E
0,00
(1) EPST ou EPIC employeur : CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, IFREMER, CIRAD…
(2) DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadre sc. EPIC, autre.
(4) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
DRCE
DR1
DR2
CR1
CR2
Cadre supérieur
Cadre confirmé
mars 2010
Directeur de recherche EPST
Chargé de recherche EPST
Cadre scientifique des EPIC
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Vague B (2012-2015)
Cadre débutant
autre
mars 2010
Evaluation AERES
Projet Formulaire
autre statut
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Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.4 - Liste nominative des autres chercheurs (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2012 (hors recrutements escomptés)
CAEN
Nomenclature à respecter : PH, CJC,
Ch. contractuel, autre, DREM
Nom
Prénom
Total
0
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Statut
(1)
HDR
(3)
Institution
d'appartenance
(2)
N° de l'équipe
interne de
rattachement, le
cas échéant
(4)
0141408E
N° des 5
Code de
Etablissement
Date
productions les plus
l'établissement
d'enseignement
d'arrivée
significatives dans la
supérieur d'exercice, le d'exercice, le cas
dans l'unité
période évaluée
échéant
cas échéant
(7)
(8)
(6)
(5)
dont HDR
(1) PH, CJC, Ch. contractuel, autre. Les DR émérites (DREM) seront inscrits dans ce tableau.
(2) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie le chercheur.
(4) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
DREM
PH
CJC
Ch. contractuel
autre
mars 2010
Directeur de recherche émérite
Praticien hospitalier
Contrat jeune chercheur INSERM (CDD 3 / 5 ans, Avenir)
Chercheur contractuel
autre statut
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Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.5 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service (ITA des EPST, IATOS de l'enseignement supérieur)
et des personnels d'accompagnement cadre et non cadre des EPIC, proposée au 1er janvier 2012
Nomenclature à respecter :
IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SAEN ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT
ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT
Personnels EPIC (Cadre et Non cadre)
Nom
Prénom
Docquiert
Morel
Liliane
Michel
H/F
F
H
Récapitulatif IATOS
Nombre d'IATOS en
titulaires
ETPT
dont HDR
(ministère)
UCBN
2,00
0,00
Etablissement de
rattachement :
…………
Etablissement de
rattachement :
…………
Corps grade ou
niveau de classement
(1)
B.A.P.
(2)
1948
1950
autre
IR
J
C
Récapitulatif ITA
titulaires
Nombre
d'ITA...
en ETPT
(préciser l'organisme de
recherche)
2,00
HDR
(3)
non
non
dont
HDR
Participation
à l'unité en
ETPT
(4)
1
1
Nombre
d'ITA...
en ETPT
Organisme de recherche
d'appartenance pour les
personnels EPST ou EPIC,
Etablissement d'enseignement
supérieur d'affectation pour les
IATOS
(5)
UCBN
UCBN
dont HDR
N° de l'équipe
interne de
rattachement, le
cas échéant (ou
SC services
communs)
Date d'arrivée
dans l'unité
(8)
(7)
SC
E2
10/2008
01/2000
Nombre d'ITA...
en ETPT
dont HDR
exerçant dans
l'établissement de
UCBN
exerçant dans
l'établissement de
rattachement :
…………
exerçant dans
l'établissement de
rattachement :
…………
Total ITA
Autres établissements
Total IATOS
Année de
naissance
(XXXX)
Total ITA
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
(1) IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SAEN ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT.
ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT.
Personnels non cadre des EPIC : Non cadre EPIC.
(2) Branche d'activité professionnelle, de A à J.
(3) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.
(4) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…)
Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps)
(5) Pour les IATOS : nom de l'établissement d'affectation. Pour les ITA : nom de l'organisme de recherche employeur (CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, CIRAD...).
(6) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
ATOS
ITRF
ITA
Personnels EPIC
mars 2010
CASU
APAEN
AAEN
SAEN
IGR
IGE
ASI
TCH
ADT
AGT
IR
IE
AI
TCH
AJT
AGT
Cadre EPIC
Non cadre EPIC
Conseiller d'administration scolaire et universitaire
Attaché principal d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Attaché d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
Technicien de l'EN ou de laboratoire
Adjoint administratif
Agent administratif ou de laboratoire
Technicien de recherche
Adjoint de recherche
Agent de recherche
Personnel cadre des EPIC
Personnel non cadre des EPIC
Page 12/16
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.6 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service contractuels (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2012
(hors recrutements escomptés)
(n'inscrire que les personnels en CDI ou en CDD supérieur à 6 mois)
Nom
Prénom
H/F
Année de
naissance
(XXXX)
Corps grade
(1)
B.A.P.
(2)
Participation à
l'unité en ETPT
(3)
Etablissement
employeur
(4)
N° de l'équipe
interne de
Type et durée rattachement, le Date d'arrivée
du contrat
cas échéant (ou dans l'unité
(5)
(7)
SC services
communs)
(6)
Total en ETPT
0
(1) CT.A, CT.B, CT.C, ou CT.
(2) Préciser si possible la BAP équivalente (branche d'activité professionnelle, de A à J).
(3) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…).
(4) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie l'ITA.
(5) Préciser : CDI, CDD 6 mois, CDD 12 mois…
(6) Cf. tableau 1.
(7) Mois et année.
mars 2010
Page 13/16
2.6 Autres ITA IATOS
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
2.7 - Liste des doctorants à la date de dépôt du dossier
En cas de reconfiguration de l'unité (fusion, éclatement…), mentionner les doctorants qui feraient partie de la nouvelle unité.
Ne seront pas mentionnés les doctorants dont la date de soutenance est fixée avant le 1er janvier 2012.
Nom
ABUDAYEH
AHMED MOHAMED
AL-AHDAL
Haneen
H/F
F
1980
Etablissement ayant
délivré le master (ou Directeur(s) de
thèse
doctorant
Université de Caen
Shaimaa
F
1979
Université de Caen
Abdulhadi
H
1983
Université de Caen
ALI EL SAYED IBRAHIM
Nadia
SAID
F
1977
Université de Caen
BAILLEUL
Charlotte
F
1983
Université de Caen
BARTHELEMY
Julie
F
1984
Université de Caen
BIZARD
Joseph
H
1968
Université de Caen
CHAMSINE
Chirine
F
1980
Université de Caen
DAHECH
Dhouda
F
1980
Fac Lettres, La
Manouba, Tunisie
DALE
Emmanuel
H
1975
Université de Caen
DAOUD
Adel
H
1980
Faculté Lettres, La
Manouba, Tunisie
EL FAHEM
Afef
F
1980
Tunisie
EL TARHOUNI
Faraj Ali Milad
H
1974
Université de Caen
Samah
F
1978
Université de Caen
Ahmed
H
1977
Université de Caen
GAAFAR
GERGHABA
mars 2010
Prénom
Année de
naissance
DURIEUX Christine
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
GANDON
Francis
HAIK
Isabelle
GILBERT
Eric
GANDON
Francis
DURIEUX Christine
FRANCOIS
Jacques
VALENCY
Gisèle
DURIEUX Christine
FRANCOIS
Jacques
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
GANDON
Francis
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N° de l'équipe
N° des productions
interne de
FI / FC issues du travail du
rattachement, le
(3)
doctorant
cas échéant
(4)
(5)
Date de
début de
thèse
(1)
Financement
du doctorant
(2)
01/2007
Bourse
Gouv.Français
FI
E1
09/2006
AUCUN
FI
E2
11/2009
AUCUN
FI
E2
09/2006
ETR
FI
09/2006
ATER
FI
10/2007
AUCUN
FI
2003-2004
AUCUN
FI
E2
2005
AUCUN
FI
E1
2007
AUCUN
FI
09/2003
AUCUN
FI
2006
ETR
FI
E1
2009
AUCUN
FI
E1
2008-2009
ETR
FI
E2
10/2008
AUCUN
FI
01/2007
ETR
FI
362, 382
84, 117
85, 118
86
119, 120, 140, 141,
185
363, 384
E2
E1
E1
E1
E1
E2
E2
2.7 Doctorants
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
IM
Lin
H
1971
Université de Caen
DURIEUX Christine
09/2007
AUCUN
FI
E1
JABBOUR
Marlène
F
1981
Université de Caen
DURIEUX Christine
12/2007
AUCUN
FI
E1
Bérangère
F
1978
Université de Caen
09/2003
AUCUN
FI
E2
LYKINA
Irina
F
1982
Université de Caen
10/2008
AUCUN
FI
E2
MAO
Bunneang
H
1974
Université de Caen
DURIEUX Christine
11/2007
Agence
Univ.Francoph
FI
E1
PATSAK
Myroslav
H
1986
Université de Caen
NEVEU
Franck
09/2009
AUCUN
FI
E2
SABBOUH
Houwaida
F
1976
Université de Caen
GANDON
Francis
12/2007
AUCUN
FI
E2
FI
E1
FI
LESAGE
GANDON
Francis
NEVEU
Franck
SAM OR
Angkearoat
H
1976
Université de Caen
DURIEUX Christine
11/2008
Bourse
Gouv.Français
SAMBOU
Aly
H
1979
Université de Caen
DURIEUX Christine
01/2007
ETR
SENECHAL
Morgane
F
1979
Université de Caen
SHINTANI
Mayu
F
1978
Université de Caen
VANDOMME
Astrid
F
1974
Université de Caen
YU
Yuemei
F
1978
Université de Caen
Total des doctorants à la date de dépôt du dossier
FRANCOIS
Jacques
FRANCOIS
Jacques
KRAUSE
Maxi
GILBERT
Eric
E1
28, 29, 83, 131, 161,
162
30, 31, 89, 112, 132,
163, 255, 256
09/2003
AUCUN
FI
E1
09/2006
AUCUN
FI
10/2007
AUCUN
FI
E1
05/2005
AUCUN
FI
E1
E1
28
(1) Mois et année.
(5) Cf. tableau 1.
Financement du
doctorant
mars 2010
A
AM
AMX
ATER
CIFRE
SECD
BDI CNRS
INDUSTR
ASSOC
COLL TERR
ETR
(...)
AUCUN
Bourse industrie
Bourse association
Etranger
Aucun financement
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2.7 Doctorants
Vague B (2012-2015)
Evaluation AERES
Projet Formulaire
3 – Surfaces recherche (en m² SHON*)
prévues pour l'unité de recherche au 1er janvier 2012
Les surfaces occupées par les structures fédératives feront l'objet d'une identification spécifique dans
le dossier de la structure fédérative.
Etablissement(s) d'enseignement supérieur
et/ou organisme(s)
prenant en charge des coûts d'infrastructures "
recherche" de l'unité
Ventilation des surfaces en m²
UCBN
212
……….
……….
…...
…...
Autres (AP-HP, CHU, CHR, autre à préciser) :
……………
TOTAL des surfaces
212
* Surface hors œuvre nette. Surface SHON = surface utile x 1,4.
Surface utile : surface d'une pièce mesurée à l'intérieur des murs porteurs et des cloisons.
Surface hors oeuvre nette : surface administrative utilisée lors du dépôt du permis de construire qui
correspond à la somme des surfaces délimitées par les périmètres extérieurs de la surface horizontale
de chaque étage clos ou sous-sol aménagé déduction faite des surfaces non exploitables (balcons,
terrasses, volumes non clos).
mars 2010
Page 16/16
3 Surfaces