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Convention
de
partenariat
entre
L’Académie de Rennes
et
La Fédération Régionale des Travaux Publics de Bretagne
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SOMMAIRE
C O N V E N T I O N
I-E X P O S É
II – A X E S
D E S
D E
A C A D E M I Q U E
D E
P A R T E N A R I A T
M O T I F S
3
.
P A R T E N A R I A T
4
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1. Evolution des métiers, des formations et des diplômes ……………………………………..5
2. Information et orientation…………………………………………………………………………..5
3. Formation professionnelle des jeunes…………………………………………………….....… 5
4. Evolution de l’offre de formation initiale…………………………………………………………6
5. La Validation des Acquis de l’Expérience…………………………………………………….....6
6. Formation continue…………....………………………………………………………………….....6
7. Communication........................................................................................................................7
III – M I S E
EN
ŒUVRE
DE
LA
CONVENTION
ACADEMIQUE
7
1. Suivi de la convention académique de partenariat et bilan des activités
2. Durée de la convention académique
A N N E X E S
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Annexe 1 : Présentation du secteur des Travaux Publics en Bretagne………………………….8
Annexe 2 : Plan d’actions………………………………………………………………...9-10-11-12
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CONVENTION ACADEMIQUE DE PARTENARIAT
Entre les soussignés :
• L’ACADÉMIE DE RENNES
Représentée par Monsieur Alain MIOSSEC, Recteur, Chancelier des Universités
• LA FÉDÉRATION RÉGIONALE DES TRAVAUX PUBLICS DE BRETAGNE
Représentée par Monsieur Michel BARIAT, Président
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I - EXPOSÉ DES MOTIFS
Considérant, d’une part,
-
que le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche souhaite
renforcer sa coopération avec le secteur des Travaux Publics dans le domaine de l’enseignement
professionnel et technologique, de l’apprentissage, de l’insertion des jeunes, de la formation continue
et de l’enseignement supérieur afin :
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que le système éducatif prenne mieux en considération la place et le rôle du secteur des Travaux
Publics dans le développement économique et social du pays ;
que les actions d’orientation et de formation proposées aux élèves tiennent compte de leurs
aspirations, de leurs aptitudes mais aussi des perspectives professionnelles liées aux besoins du
secteur des Travaux Publics ;
que les initiatives susceptibles de mieux faire connaître les entreprises de Travaux Publics à
l’ensemble du système éducatif se multiplient ;
que la coopération entre les entreprises de Travaux Publics et les établissements scolaires se
développe.
Considérant, d’autre part,
-
-
que la Fédération Nationale des Travaux Publics s’est fixé pour objectif l’embauche de 10 000 jeunes
en 10 ans afin de pourvoir notamment les emplois d’ouvriers professionnels et d’encadrement de
chantier. Pour la Bretagne il s’agit de 500 nouveaux salariés chaque année.
que la Profession des Travaux Publics entend poursuivre et intensifier la politique volontariste qu’elle
conduit depuis plusieurs années :
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pour implanter une offre de formation initiale aux métiers des Travaux Publics dans toutes les
régions en adéquation avec les besoins des entreprises en personnels qualifiés ;
pour sensibiliser les chefs d’établissements, les enseignants et les conseillers d’orientation à l’intérêt
des emplois proposés par le secteur des Travaux Publics, lesquels offrent non seulement de
nombreuses opportunités d’insertion mais également des perspectives d’évolution tout au long de la
vie professionnelle ;
pour inciter les élèves des collèges et des lycées à choisir les filières de formation préparant aux
métiers des Travaux Publics ;
pour développer son partenariat avec les établissements d’enseignement ;
pour veiller à la qualité de l’accueil des jeunes dans les entreprises en développant et en valorisant
le tutorat.
Dans ce contexte, l’Académie de Rennes et la FRTP Bretagne, conviennent de formaliser leur propre
partenariat, outil de dialogue et d’action.
Cette relation partenariale, visera à créer les conditions les plus favorables pour informer et sensibiliser
les publics relevant du système scolaire , universitaire ou de la formation professionnelle continue aux
métiers des Travaux Publics, et former des jeunes et adultes pour intégrer durablement la profession.
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II – AXES DE PARTENARIAT
1. Evolution des métiers, des formations et des diplômes
L’Académie de Rennes et la FRTP Bretagne veilleront conjointement à l’adaptation des formations aux
besoins de qualification suscités par les évolutions économiques, technologiques et organisationnelles
de la Profession des Travaux Publics.
2. Information sur les métiers des Travaux Publics et leur environnement professionnel
L’Académie de Rennes et la FRTP Bretagne accorderont une importance particulière à la réalisation
d’actions communes visant à accroître la connaissance des métiers des Travaux Publics dans toute
leur diversité et à faciliter ainsi l’élaboration du projet professionnel des jeunes.
A cet effet, la FRTP Bretagne s’engage à poursuivre et à développer les opérations d’information
auprès des collégiens, lycéens et étudiants, des professeurs et conseillers d’orientation.
Ces actions de communication prendront des formes diversifiées, en tenant compte des attentes des
publics concernés, notamment :
Propositions d’actions pour les collèges ayant mis en œuvre l’option de découverte professionnelle
en classe de 3ème, telles que des interventions orales d’un professionnel devant la classe, des visites
de chantier, des visites du CFA Travaux Publics de Ploërmel. Pour 2008-2009, 98 actions de ce type
ont été réalisées en Bretagne
-
-
Participation à des forums métiers au sein d’établissements scolaires
Participation aux Journées Portes Ouvertes d’établissements de formation ayant une spécialité
Travaux Publics
-
Organisations de rencontres en direction des professeurs, des mercredi après-midi dans une
entreprise de Travaux Publics, avec la présence de l’entrepreneur
-
Présentation du secteur des Travaux Publics et des métiers lors de journées d’intégration dans les
établissements qui dispensent des formations Travaux Publics.
-
Si ces actions de communication sont initiées et gérées par la FRTP en partenariat avec la DAFPIC, la
réalisation implique nécessairement la participation des entreprises pour la richesse de leur
témoignage et leur vécu professionnel.
3. Formation professionnelle des jeunes
Les parties signataires conjugueront leurs efforts pour que l’offre de formation initiale aux métiers des
Travaux Publics, par la voie scolaire et par l’apprentissage, soit adaptée, de façon à répondre aux
besoins des entreprises, et pour que les établissements d’enseignement soient dotés des moyens
pédagogiques nécessaires, à l’accueil des effectifs d’élèves et d’apprentis supplémentaires.
Elles examineront notamment la possibilité d’accroître le nombre d’apprentis, en prenant en compte
l’objectif de la Fédération Nationale des Travaux Publics de doubler, en 5 ans, les effectifs d’apprentis
préparant un diplôme des Travaux Publics.
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Compte tenu des besoins de recrutements qualitatifs et quantitatifs dans le secteur des Travaux
Publics, chacun des partenaires s’attachera à faciliter l’insertion de jeunes diplômés dans les
entreprises du secteur.
Les parties contractantes mèneront des actions conjointes en vue de favoriser l’insertion des jeunes
lors des périodes de formation en entreprise (livret d’accueil et de suivi, concertation
tuteurs/enseignants, parrainage …).
4. Evolution de l’offre de formation initiale
Préalablement à la CPREF (Comité Paritaire Régional de l’Emploi et la Formation), l’Académie de
Rennes et la FRTP Bretagne s’informeront et se consulteront sur :
-
l’opportunité d’ouverture, de fermeture ou de transformation de sections en lycée professionnel,
-
l’opportunité d’ouverture, de fermeture ou de transformation de sections d’apprentissage
•
Filière Travaux Publics
La FRTP Bretagne souhaite la création d’un DUT génie Civil par alternance à l’IUT de Morlaix à
l’horizon 2009, afin de pouvoir répondre aux besoins de recrutement des entreprises en matière
d’encadrement de chantier.
Dans le cadre de la déclinaison du Contrat d’Objectifs et de Moyens par apprentissage, conclu en juillet
2007, la FRTP Bretagne assure une veille de l’évolution des besoins des entreprises par la voie de
l’apprentissage, ce qui pourra aboutir à la demande d’ouvertures de nouvelles sections
•
-
-
Actions pédagogiques communes :
La FRTP Bretagne favorise, dans les entreprises du secteur concerné, l’accueil des élèves et des
apprentis.
Des représentants de la profession participent à l’évaluation des périodes de formation en entreprise
des jeunes et aux jurys d’examens.
5. La Validation des Acquis de l’Expérience
La FRTP Bretagne reconnaît l’intérêt que présentent ces dispositifs pour l’évolution tant professionnelle
que personnelle des salariés. Pour cela, elle informe les personnels des entreprises de son secteur en
s’appuyant sur l’AREF BTP et sur le dispositif académique de validation des acquis de l’expérience.
6. Formation continue
Afin d’assurer une évolution constante des compétences de leurs collaborateurs, les entreprises de
Travaux Publics sont très engagées dans la formation continue (plan de formation, période de
professionnalisation, contrat de professionnalisation).
Sur ce volet, la Profession est par ailleurs très mobilisée sur la formation à la fonction tutorale. Il s’agit
en effet de renforcer la qualité de l’accueil et l’accompagnement des nouveaux collaborateurs
(apprentis, étudiants, stagiaires …) et de les guider dans l’acquisition de compétences
professionnelles. A cet effet, depuis 2005, le CFA TP de Ploërmel est agréé par l’Ordre National des
Tuteurs de la Profession pour dispenser les quatre jours de formation aux salariés ayant la fonction de
tuteurs dans les entreprises de Travaux Publics.
Le réseau des GRETA est à la disposition de la profession pour contribuer à toute action de formation
continue s’appuyant notamment sur les établissements spécialisés dans les Travaux Publics.
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7. Communication
Les expériences novatrices et le travail de fond des partenaires seront valorisés par des actions
concertées auprès des médias et par l’utilisation des moyens de communication propres aux
partenaires.
Les cosignataires se tiendront informés des projets d’opérations pouvant entrer dans le champ de cette
convention ou de tous dispositifs nouveaux pouvant faire l’objet d’avenants.
III - MISE EN ŒUVRE DE LA CONVENTION ACADEMIQUE
La présente convention constitue le cadre de référence dans lequel s’inscriront les actions menées en
partenariat par la FRTP Bretagne et l’Académie de Rennes.
Un groupe de pilotage, composé de représentants de chacune des parties signataires de la présente et des
accords annexés, animera et suivra l’exécution de la convention académique.
1. Suivi de la convention académique de partenariat et bilan des activités
Le comité de pilotage se réunira une fois par an pour effectuer le suivi des actions en cours dans
l’académie et faire le point sur la collaboration effective entre les partenaires.
2. Durée de la convention académique
La présente convention prend effet à compter de sa date de signature. Elle est conclue pour une durée de
5 ans et ses dispositions demeurent applicables à titre provisoire durant la période de négociation en vue
de son renouvellement. Elle ne peut être renouvelée par tacite reconduction et devra faire l'objet d’une
nouvelle demande 6 mois avant la date d’expiration.
Fait à Rennes, le 21 septembre 2009
Le Recteur de l’Académie de Rennes,
Chancelier des Universités
Le Président de la FRTP Bretagne
Alain MIOSSEC
Michel BARIAT
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ANNEXE 1 : Présentation du secteur des Travaux Publics en Bretagne
_ Le secteur des Travaux Publics emploie 15 000 salariés dans 400 entreprises et une centaine
d’agences nationalles rattachées à des groupes dont :
- 66 % d’ouvriers
- 23 % d’employés, techniciens et agents de maîtrise
- 11 % de cadres
_ Ses activités concernent les spécialités suivantes :
34 %
travaux routiers
18 %
adduction d’eau, assainissement, autres canalisations et installations
17 %
terrassements généraux
14 %
travaux électriques
7%
ouvrages d’art et équipement industriel
10 %
autres
_ La clientèle des Travaux Publics :
Collectivités locales
51,7 %
Secteur privé
32 %
Entreprises publiques
8,5 %
État
7,8 %
_ Le chiffre d’affaires des Travaux Publics : 1,5 milliard d’euros
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Annexe 2 : Plan d’actions
Action n°1
Cadre de l’action : Enseignement facultatif de découverte professionnelle
Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics aux élèves de classes de 3ème ayant choisi
l’enseignement facultatif de découverte professionnelle
Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat
Objectif : Faire découvrir les métiers des TP et les filières de formation aux élèves et aux professeurs de
collèges
Descriptif de l’action :
- mise à disposition des professeurs d’un kit
d’information complet (support de cours, DVD,
exercices et corrigés, présentation PowerPoint
…)
- intervention orale d’un professionnel devant la
classe avec des supports adaptés (DVD,
Powerpoint …)
- visite de chantier
- visite du CFA TP de Ploërmel
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Public visé : Collégiens en classe de 3ème ayant
choisi l’enseignement facultatif de
découverte professionnelle
Indicateur de réussite :
- Nombre d’actions réalisées
Action n°2
Cadre de l’action : Classes de collèges
Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics à des collégiens
Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat
Objectif : Faire découvrir les métiers des TP et les filières de formation aux élèves et aux professeurs de
collèges
Descriptif de l’action :
- mise à disposition des professeurs d’un kit
d’information complet (support de cours, DVD,
exercices et corrigés, présentation PowerPoint
…)
- intervention orale d’un professionnel devant la
classe avec des supports adaptés (DVD,
Powerpoint …)
- visite de chantier
- visite du CFA TP de Ploërmel
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Public visé : Collégiens en classe de 3ème n’ayant
pas choisi l’enseignement facultatif
de découverte professionnelle, ou
de 4ème ou de 3ème SEGPA
Indicateur de réussite :
- Nombre d’actions réalisées
Action n°3
Cadre de l’action : Rencontres Découverte avec des professeurs de collège et lycée et
personnels des CIO
Projet : Rencontrer les prescripteurs d’orientation (enseignants, conseillers d’orientation)
Pilotage : La FRTP Bretagne en partenariat avec la DAFPIC du Rectorat d’Académie
Objectif :
•
Permettre à des professeurs et personnels de CIO d’actualiser leurs connaissances du secteur et
des métiers des Travaux publics
•
Observer le fonctionnement d’une entreprise du secteur et l’environnement économique régionale
•
Présenter les filières de formation accessibles après la 3eme
Descriptif de l’action :
- plusieurs rencontres sont programmées les
mercredi après-midi
- présentation de l’entreprise et d’un métier des
Travaux publics
- visite de chantier
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Public visé : Professeurs de collèges et lycées,
Conseillers d’Orientation
Psychologues
Indicateurs de réussite :
- Nombre de participants
Action n°4
Cadre de l’action : Classes de 1re S
Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics à des lycées de 1re S
Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat
Objectif :
•
Faire découvrir les différents secteurs des Travaux publics
•
Faire découvrir ses métiers de niveau Bac à Bac + 5, les qualités et compétences attendues, les
perspectives d’évolution professionnelle et la diversité des parcours
Descriptif de l’action :
- Présentation des travaux publics, ses différents
secteurs et métiers au sein du lycée
- Visite d’un chantier
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Public visé : Lycéens et lycéennes de 1re S
Indicateur de réussite :
- Nombre d’actions réalisées