Présentation du collège Progression Affichage libre L`équipe

Séminaire 2014
Collège quartier Saint Joseph
BASTIA
Académie de Corse
Présentation du collège
Le collège Saint Joseph est situé à la sortie sud de Bastia dans un quartier historique et populaire . L’établissement accueille un public aux origines diverses et variées (Italie, Afrique du Nord, Portugal, Pays de l’Est, etc.) qui contribue à l’enrichissement culturel de nos 350 élèves.
Édifié sur un promontoire rocheux, il offre une vue panoramique sur la citadelle et la Méditerranée.
Il est à préciser que notre collège bénéficiera dès la rentrée de septembre 2014 d’un classement en REP+, ce qui constitue un atout supplémentaire pour la mise en place de tous nos projets pédagogiques (EIST, enseignement en ateliers, voyages scolaires, etc.).
L’expérimentation EIST sur le niveau 6e a débuté en 2012 sous l’impulsion du chef d’établissement M. Muselli.
La meilleure séance
Une des séances qui a beaucoup plu aux élèves est celle qui leur a permis de découvrir la microfaune du sol en fabriquant eux‐mêmes leur appareil de Berlèse.
1) Débat sur les conditions de vie des petits animaux du sol
On établit qu’ils aiment l’obscurité et l’humidité.
2) Démarche d’investigation : comment faire fuir ces animaux de leur milieu de vie naturel ?
Recueil des propositions des différents groupes de TP. On arrive à la conclusion qu’il faut gêner ces petits animaux en modifiant les conditions physiques. Il faut éclairer et donner de la chaleur à leur milieu grâce à une lampe et être capable de récupérer les animaux qui s’échappent.
3) Cahier des charges et construction de l’appareil de Berlèse « maison »
Matériel nécessaire, schéma et construction de l’appareil.
4) La séance suivante : observation à la loupe binoculaire des animaux recueillis dans l’alcool
Progression
La progression suivie est pratiquement celle du document de référence :
De quoi est fait le monde ? Matière et matériaux.
Affichage libre
Quelques sorties et actions menées en EIST :
‐ Fête de la science au vieux port de Bastia.
1re partie : qu’y a-t-il autour de nous ?
- Chapitre 1 : que percevons nous autour de nous ?
(sortie autour du collège, inventaire et classement)
- Chapitre 2 : nos sens sont limités, quand on ne voit
rien peut-il y avoir quelque chose ?
(matérialité de l’air, eau transparente, système solaire)
‐ Semaine de l’industrie : visite de la centrale hydroélectrique de Castirla et du barrage de Calacuccia.
- Chapitre 3 : des relations existent
(relations dans le sol : composition du sol,
détermination des animaux et classification, réseau
alimentaire, relations avec le milieu de vie)
2e partie : la matière, de quoi s’agit-il ?
‐ Voyage à Paris : Cité des sciences, Palais de la découverte, Cité de la musique, bateaux mouches…
- Chapitre 1 : l’organisation de la matière
(atomes, molécules, cellules, cristaux)
- Chapitre 2 : quelques propriétés de la matière
(états de l’eau, masse volumique, conduction électrique)
- Chapitre 3 : la matière peut-elle changer au cours du
temps ?
(des changements au cours des saisons dans le vivant et
le non vivant, germination des graines, besoin des
plantes, décomposition de la matière, etc.)
L’équipe
3e partie : comment l’homme utilise-t-il la
matière à son profit ?
Catherine Cartier
S.V.T [email protected]
- Chapitre 1 : pour se nourrir et boire
(élevage, fabrication d’une serre, fabrication du pain)
Luna Paris Montoya
Technologie [email protected]
- Chapitre 2 : pour communiquer
(les différents supports de l’information, internet :
fonctionnement et utilité)
- Chapitre 3 : pour se déplacer
(étude d’un objet complexe : le vélo)
Photo
Éric Alix Sciences physiques [email protected]