Feuilles des consignes de codage

JUIN 2007
EVALUATION ACADEMIQUE D’ANGLAIS
LIAISON ECOLE/COLLEGE
CONSIGNES DE CODAGE
Pour tous les items proposés, on codera de la manière suivante :
Toutes les réponses sont exactes ou une erreur est tolérée……..code 1 (acquis)
Voir le codage selon l’item.…………………………………… code 4 (en cours d’acquisition)
Voir le codage selon l’item………...………………….………. code 9 (non acquis)
Absence de réponse………………………….………………….code 0
COMPREHENSION ORALE
Exercice 1 Compétence testée : savoir reconnaître les nombres jusqu’à 99 en anglais.
Item 1 : Réponses : 12 – 34 – 45 – 66 – 15 – 72 – 59 – 21 – 87 – 11
10 ou 9 réponses exactes ………………….………….. code 1
8 ou 7 réponses exactes……………………………..….code 4
moins de 7 réponses exactes…………………………... code 9
Absence de réponse …………………………………….code 0
Exercice 2 Compétence testée : être capable de comprendre une consigne de classe simple énoncée en
anglais.
Item 2 : Réponses : E – B - F – G – D – C
6 ou 5 réponses exactes……………………………...…….. code 1
4 réponses exactes………….………………………………code 4
moins de 4 réponses exactes…………….…………………. code 9
Absence de réponse …………………….…………………...code 0
Exercice 3 Compétence testée : être capable de comprendre une consigne énoncée en anglais comportant
des repères spatiaux simples.
vrai faux
Item 3 :
1
7 ou 6 réponses exactes ………………………………code 1
5 ou 4 réponses exactes ……………….………………… code 4
moins de 4 réponses exactes……………………………... code 9
Absence de réponse …………………………………… …code 0
2
3
4
5
6
7
Exercice 4 Compétence testée : être capable d’utiliser des renseignements énoncés en anglais.
Item 4 : Réponses dans l’ordre des dessins : Ben – Bill – Bob – Tim – Tom
5 réponses exactes……………………………………..…..code 1
4 ou 3 réponses exactes ……………………………….…..code 4
moins de 3 réponses exactes………………………………code 9
Absence de réponse ……………………………………….code 0
Exercice 5 Compétence testée : être capable de recueillir des renseignements dans un texte de 45 mots
environ énoncé en anglais et comprenant des repères culturels simples.
Item 5 : 9 réponses: le nombre 12, la voiture, le lapin, les frites, le panneau de basket, le drapeau britannique,
le bus, le hamburger, Tower Bridge à Londres.
9 ou 8 réponses exactes ……………………………..………code 1
9 ou 8 réponses exactes et une fausse …………………….. code 1
7 réponses exactes et 1 fausse (ou 7 exactes seules)..………code 4
Toute autre réponse……………………………………….…code 9
Absence de réponse ………………………………………. . code 0
COMPREHENSION ECRITE
Exercice 6 Compétence testée :être capable d’associer des questions et leurs réponses écrites en anglais.
Item 6 : Réponses :
A2
B3
C4
D1
E6
F5
Groupe académique L.V. - Rouen – B. Vittecoq - Anglais - Liaison Ecole / Collège - Document actualisé 2007
1
6 ou 5 réponses exactes …………………………….……….code 1
4 réponses exactes …………………………………………...code 4
moins de 4 réponses exactes ……………………………….. code 9
Absence de réponse ………………………………………… code 0
Exercice 7 Compétence testée : être capable de comprendre une courte description écrite en anglais.
(dessin d’un personnage: 2 codages )
Item 7 : concernant les 3 couleurs bien associées aux vêtements :
•
yellow T-shirt, blue trousers, black shoes
3 réponses exactes : couleurs et vêtements bien associés…………code 1
une seule erreur concernant un vêtement ……....………….…….code 4
Toute autre réponse ……………….…………………..…….…….code 9
Absence de réponse………………….…………………………….code 0
Item 8 : concernant les 5 parties du corps et en tenant compte de la couleur si mentionnée :
•
green eyes, red ears, brown hair, nose, mouth (= happy)
les 5 réponses ci-dessus…………………………………………….code 1
4 réponses exactes parmi les 5 ci-dessus…………………………....code 4
moins de 4 réponses exactes……………………………………...…code 9
Absence de réponse …………………………...…………………....code 0
Exercice 8 Compétence testée : être capable de trouver des renseignements dans un texte écrit en anglais.
Item 9 : Réponses exactes : 1 –3 – 4 – 6 - 9 -10
6 ou 5 réponses exactes…………………………………code 1
5 réponses exactes et 1 ou 2 erreurs…………...………..code 4
Toute autre réponse …………………………………….code 9
Absence de réponse …………………………………….code 0
EXPRESSION ECRITE
Exercice 9 Compétence testée : être capable de segmenter et reconnaître à l’écrit des éléments lexicaux
couramment utilisés dans la classe. NB: on ne tiendra pas compte de la ponctuation.
Item 10 : Réponses: 1. I love football. // 2. Do you like sports? // 3. I have got a dog. // 4. Have you got one?
Les 4 énoncés sont trouvés ………………………………code 1
2 énoncés sont trouvés…………………………………….code 4
Toute autre réponse ………………………………………code 9
Absence de réponse……………………………………….code 0
Exercice 10 Compétence testée : être capable de produire un écrit cohérent en anglais en adaptant des
modèles donnés.
On admettra, en début et fin, tout échange de salutations (hello, hi, good morning, good afternoon, goodbye,
etc…) puis tout renseignement (nom, âge, famille, ce que l’on aime, ce que l’on a, etc…) donné par une
courte phrase correcte. La simple copie de phrases données sans aucune adaptation sera acceptée si
l’ensemble fait sens. Si la suite des phrases est incohérente, on éliminera les phrases simplement recopiées
sans souci de sens. Des questions pourront être posées. La date correctement recopiée ne comptera pas
comme phrase juste.
NB : On ne tiendra pas compte de l’orthographe pour tous les mots ne figurant pas dans les modèles
contenus dans les exercices 6, 7 et 8. On ne sanctionnera pas les défauts de ponctuation ou de présence
ou d’absence de majuscules sauf dans la date dont le modèle sera donné.
Item 11 :
Production d’au moins 4 phrases correctes …………………..………………...code 1
Ex: My name’s xx (my name is xx), I’m ten (10), I’ve got a dog, I love red…
Production d’au moins 3 phrases correctes même très simples ……………..….code 4
ou bien 3 phrases correctes plus autres phrases avec des erreurs du type :
I’ve got a car blue / I like a dogs / I have ten / I’am French
Dans les autres cas: moins de 3 phrases correctes ou trop peu d’éléments
corrects en anglais, ou du français ou des énoncés incohérents………………..code 9
Aucun écrit ……………………………………………………………………..code 0
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