Se rencontrer et échanger des idées au siècle des Lumières

Se rencontrer et échanger des idées au siècle des Lumières
Pour répondre aux questions, vous consulterez 4 sites internet :
-L’Histoire par l’image qui propose un dossier sur les salons au XVIIIème siècle
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=1258
-la BNF (Bibliothèque de France) propose un dossier sur L’esprit des Lumières, une piste
pédagogique est proposée sur L’espace public, c’est-à-dire les lieux d’échanges et de débats
au siècle de Lumières
http://expositions.bnf.fr/lumieres/pedago/04.htm
-Hérodote, propose un dossier sur Les Lumières et les salons à la pointe du progrès
http://www.herodote.net/Les_Lumieres_-synthese-1758.php
-Le livre scolaire met en ligne un dossier intitulé « Se rencontrer et échanger des idées au
siècle des Lumières »
http://lelivrescolaire.fr/2465/2_Se_rencontrer_et_echanger_des_idees_au_siecle_des_lum
ieres.html#Document=6494
Document 1
Lecture de la tragédie de "l'orphelin de la Chine" de Voltaire dans le salon de madame Geoffrin à
Paris en 1755.
Anicet Charles Gabriel LEMONNIER, 1812, Huile sur toile, Musée des Beaux-Arts de Rouen
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=1258
http://www.herodote.net/Les_Lumieres_-synthese-1758.php
Document 2
Le Thé à l'Anglaise au Salon des Quatre Glaces dans le
palais du temple à Paris
Peinture à l'huile de Ollivier Michel Barthélemy, 1766.
Scène de collation autour de la musique et du thé en
présence du prince de Conti et de sa cour venus écouter
le jeune Mozart.
http://lelivrescolaire.fr/2465/2_Se_rencontrer_et_echanger_d
es_idees_au_siecle_des_lumieres.html#Document=6494
http://www.histoireimage.org/site/oeuvre/analyse.php?i=1309
Document 4
Document 3
Le café Procope à Paris, gravure du XVIIIème
siècle, BNF, Paris
http://expositions.bnf.fr/lumieres/pedago/04.htm
http://expositions.bnf.fr/lumieres/pedago/txt10.htm
http://expositions.bnf.fr/lumieres/pedago/txt09.htm
http://lelivrescolaire.fr/2465/2_Se_rencontrer_et_ec
hanger_des_idees_au_siecle_des_lumieres.html#Doc
ument=6496
Lecture du journal par les politiques de la Petite Provence au jardin des Tuileries
Dessin aquarellé, fin du XVIIIe siècle, BNF
http://expositions.bnf.fr/lumieres/grand/179.htm
http://expositions.bnf.fr/presse/grandmobile/pre_264.php
http://lelivrescolaire.fr/1462/2_L_Europe_des_Lumieres.html#Document=6100&searchTerm=les-sciencesLumieres&exId=2401&questId=6831&anchor=getByGutType_61
Document 5
Frontispice * de l'ouvrage de l'abbé Nollet : Essai
sur l'électricité des corps, publié à Paris en 1746,
et relatant l'une de ses expériences. Un jeune
homme porté par un système non conducteur
peut être chargé en électricité : ses mains attirent
alors des corps légers, et une spectatrice tire des
étincelles de son visage.
Gravure (XVIIIe siècle) de R. Brunet (l'Art des
expériences), d'après une œuvre de N. Lesueur.
*une illustration, placée, dans un livre, sur l'une
des pages de titre
http://lelivrescolaire.fr/2465/2_Se_rencontrer_et
_echanger_des_idees_au_siecle_des_lumieres.ht
ml#Document=6497
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_Antoine_Nollet
http://www.ampere.cnrs.fr/parcourspedagogiqu
e/zoom/video/spectacles/video/spectacles.php
Document 6
Henri Testelin, Colbert présente les membres de l’Académie royale des sciences à Louis XIV, 1667,
huile sur toile, 348 x 590 cm (Musée national du Château de Versailles)
http://www.docsciences.fr/Colbert-presente-a-Louis-XIV-les
http://www.academie-sciences.fr/academie/histoire.htm
Se rencontrer et échanger des idées au siècle des Lumières
1- Complétez le tableau ci-dessous à l’aide des documents et des informations
données par les sites internet.
Doc
Date
Lieu
Décors et objets
Personnes
Activités
représentés
présentes
1
2
3
4
5
6
2- A quelles catégories sociales appartiennent les participants à ces activités ?
3- Combien Paris compte-t-il de cafés au XVIIIème siècle ? Quels intérêts les gens
trouvent-ils à fréquenter les cafés au XVIIIème siècle ?
4- Comment expliquer qu’ils se réunissent aussi dans les jardins ou les salons ?
5- A quelle catégorie de la société les salons ont-ils permis de s’exprimer ? Montrer
cependant par des chiffres que cela ne concerne qu’une minorité de personnes.
Donnez l’exemple d’un philosophe qui a critiqué de tels salons. Expliquez pourquoi.
6- A partir du tableau et de vos réponses, vous préparerez un enregistre. Montrez que
ces lieux contribuent à la formation d’une opinion publique.