Catalogue de formation - Business Decision Tunisia

Transcription

Catalogue
de formation
Business Intelligence
E-Business
Conseil et Qualité
Bureautique
2015
Customer Relationship Management
Présentation de la société
Créée en 2000 et forte de ses 180 consultants , Business & Decision Tunisie est :

Consultant et intégrateur de systèmes international (CIS).

Leader en :
-
Business Intelligence (BI)
-
Customer Relationship Management (CRM).

Acteur majeur en
-
E-Business
-
Enterprise Information Management (EIM)
-
Solutions de gestion d’entreprise (ERP, solutions sectorielles…)
-
Management Consulting

Spécialiste de la réussite des projets à forte valeur ajoutée

Reconnu pour son expertise fonctionnelle et technologique

Partenaire stratégique des plus grands éditeurs du marché
Notre objectif
Construire des solutions innovantes adaptées au contexte de chaque client avec les meilleures solutions du marché.
Notre engagement
Apporter la valeur ajoutée de l’expert et garantir la qualité de l’exécution, piliers historiques de notre stratégie
d’excellence.
Notre mission
Transmettre notre savoir-faire à nos clients afin de leur assurer une autonomie complète lors du déploiement de
leurs projets, et les accompagner au quotidien.
Page 1
Nos domaines de compétences


CRM

E-Business

Qualité & Projet

Bureautique
Notre expertise formation

Séminaires état de l’art pour décideurs

Stages pratiques à haute valeur technologique

Inter-entreprise

Intra-entreprise

Transfert de compétence
Charte qualité
Notre charte qualité repose sur une méthodologie claire et répartie en 8 points :

Définir précisément les objectifs de la formation

Analyser les niveaux des stagiaires et leurs attentes pour composer des groupes homogènes

Elaborer un programme de formation pertinent basé sur la pratique

Proposer un support de cours pratique et réutilisable

Gérer toute la chaine logistique dans le respect des contraintes du client

Mettre à disposition des formateurs experts sur les technologies qu’ils enseignent

Evaluer et analyser les résultats des sessions et assurer un suivi

S’inscrire dans une démarche de partenariat avec nos clients
Page 2
Le centre de formation
Depuis 2005, Business & Decision Tunisie est agréée centre de formation.
Business & Decision Tunisie propose des formations pratiques et concrètes qui s’appuient sur les expertises du
groupe et les retours d’expérience issus des projets réalisés. La vocation du centre est de mettre à la disposition de
ses clients les compétences techniques acquises lors des projets menés.
Le centre de formation accompagne ses clients dans le processus d’acquisition de compétences dans ses domaines
d’expertises, la Business Intelligence, le CRM, l’E-business, Qualité & Projet, Bureautique, etc.
Partenaire des grands éditeurs mais indépendant, Business & Decision Tunisie présente les points forts et les points
faibles de chaque technologie au regard des expériences projets.
Le haut niveau d’expertise de Business & Decision Tunisie vous permet de bénéficier de formations qualifiantes
basées sur la pratique et au plus proche des attentes du marché pour vous permettre d’atteindre vos objectifs
professionnels.
Nos formations

Inter-entreprise
Nous organisons dans nos centres de formation des sessions de formation multi-clients permettant de rassembler
des personnes venant d’horizons professionnels différents.
Nos consultants-formateurs apportent ainsi leur expertise à chacun, tout en répondant aux questions de chacun : la
formation est donc également un véritable lieu d’échange.

Nos Séminaires pour les décideurs
Les séminaires créés et animés par des Experts sont destinés aux décideurs d’entreprises et à leurs collaborateurs
qui souhaitent acquérir les nouvelles approches en matière de gouvernance d’entreprise et de management
informatique ainsi que faire le point sur les évolutions récentes dans le domaine des technologies et de leur mise en
œuvre.
Page 3

Nos Stages spécialisés
Les formations créées ont pour vocation de donner la maîtrise opérationnelle de techniques ou de méthodes et cela
dans les domaines de la Business Intelligence, du Décisionnel, du CRM, de l’E-Business, de la Qualité des Systèmes
d’Information, de la Conduite de Projet et de la Bureautique.
Nos stages sont principalement basés sur la pratique, ils associent de nombreux exercices et études de cas.

Intra-entreprise
Lorsque vos collaborateurs travaillent sur un projet spécifique, les formations inter-entreprise ne sont pas toujours
adaptées aux impératifs de votre métier.
C’est pourquoi il est possible d’organiser des stages entièrement consacrés à votre problématique et réservés à vos
équipes.
La formation est personnalisée à la fois sur son contenu et sur sa durée.
Nous pouvons y inclure vos données métiers et cas concrets afin de bénéficier d’un retour sur investissement direct.
Accompagnement du changement
Le succès du déploiement de vos solutions informatiques dépend largement de la manière dont vos collaborateurs
s'approprient les changements et les intègrent au quotidien dans leur pratique professionnelle.
C'est pourquoi, au-delà de la formation, B&D vous propose une démarche approfondie d'accompagnement du
changement.
L'objectif est de prendre le relais de vos services informatiques lors des déploiements de nouvelles applications, afin
de sensibiliser et former les nouveaux utilisateurs.
Cette démarche implique la conception et la mise en œuvre d'un dispositif adapté à votre problématique, qui
recouvre à la fois des actions de communication, de documentation et de formation.
Dans l’attente de vous acceuillir parmi nous
Page 4
Sommaire
Fondamentaux
Microsoft
Oracle
CRM Open Source

PHP

JAVA

SharePoint
E-Business
ConseiletQualité
Bureautique


Gestion et conduite de
projet
MS Project
Audit et Management
de la qualité
Test et recette







PowerPoint
Word : Prise en main
Word : Perfectionnement
Excel Niveau 1
Excel Niveau 2
Excel Niveau 3
Access


BI




Qlik
Oracle
SAS
BI Open Sources
Informatica
CRM
Customer
Relationship
Management





E-Business
Fondamentaux
IBM
Microsoft
SAP
ConseiletQualité




Bureautique
Business
Intelligence
Page 5
04
Business
Intelligence
Page 6
Production automatisée de
Tableaux de Bords

MDM l’essentiel

SQL

Conception et modélisation
d’un Datawarehouse

Base de donnéesmodélisation et
choix tehniques

Comment mettre en place un
projet décisionnel et le réussir

BIG DATA enjeux opportunités
implémentation

Piloter son entreprise grâce à
la BI

Fondamonteaux Data Mining

Framework Manager /
Modélisation des données


Query Studio : Création de
requêtes et Analysis Studio
SPSS-Analyse descriptive et
production de rapports
statistiques

Report Studio / Création de
rapports et Administration
SPSS-Statistique avancée et
analyse prédictive

SPSS- Traitement des
données et technique
d'échantillonnage

Reporting Services SSRS
2012

Report Builder

Self Service BI –Power View
et Power Pivot


Cognos Transformer

SPSS : Introduction et maitrise
de la solution
 Production
de
SQL Serverautomatisée
: Prise en Main
Tableaux de Bords
 SQL Server : Programmation
 SQL
 SQL Server : Administration
 BIG DATA L’etat de l’art
 Integration Services (SSIS)
 Elaboration Budgétaires
 solutions
Analysis Services (SSAS)

SAP Business Objects BO
Data Integrator XI

Desktop Intelligence XI :
Niveau Expert

Web Intelligence XI : Niveau 1


SAP Business Objects
Designer


Niveau 1
Administration et Sécurité


Niveau 2
SAP Crystal Reports Niveau
1 et 2
Page 7
IBM

Microsoft
Les fondamentaux de la
SAP
Fondamentaux

Fondamentaux

QlikView Designer

PL/SQL

Administration workshop 1



QlikView Developer

Oracle OBIEE Création de
rapports et de tableaux de
bords
Administration workshop 2

ORACLE PUBLISHER
Oracle Data Integrator 11g

Oracle Hyperion Essbase
Bootcamp
Integration et Administration
Oracle OBIEE Modélisation

SAS Base Niveau 1et 2

SAS Marketing Automation

SAS Langage Macro

SAS Platform Administration

SAS Proc SQL

SAS Graph

SAS Stat

SAS Entreprise Miner

SAS Enterprise Guide

L'open source en Business

Spago
Intelligence - Etat de l'art,

Talend
SAS

BI Open Source
BI Open Source
Qlik
Qlik : QlikView avancé
Oracle

démonstrations et
perspectives
Page 8
Les fondamentaux de la Business
Intelligence
Durée : 2 jours
Objectifs

Plan de la formation
Présentation de la Business
Intelligence
1. Présentation de la Business Intelligence
Enjeux et apports d’un
système décisionnel
2. Réussir un système décisionnel

Présentation des techniques
de mise en œuvre
3. Pourquoi construit-on des systèmes décisionnels ?

Présentation des étapes clés
d’un projet décisionnel
4. A quoi sert un système décisionnel ?

Présentation de l’offre du
marché
5. Comment marche un système décisionnel ?

6. Comment exploite-t-on l’information décisionnelle ?
7. Comment construit-on un système décisionnel ?
Public concerné

Direction informatique

chefs de projets

Responsables commerciaux

Contrôle de gestion

Responsable fonctionnel.
10. Risques et facteurs de succès
11. Mode projet
12. L’analyse
Pré-requis
13. L’architecture et la réalisation du système

14. La mise en production du système
Aucun.
15. Les offres du marché
Page 9
Conception et Modélisation d’un
Datawarehouse
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre les enjeux du
décisionnel, les techniques
mises en œuvre.


Définir les étapes clés d’un
projet Datawarehouse.
1 . La Problématique de l’entreprise
•
•
•
•
Quelques constats
Les symptômes d’un besoin décisionnel
But recherché
Les principales applications métiers d’un SID
2 .Le besoin décisionnel


Concevoir de l’analyse à la
modélisation un modèle
simple d’étoile ou flocon.
3 . Les Solutions
•
•
La solution “Infocentre”
La solution “Datawarehouse”
4 .Le Projet décisionnel
Public concerné

Comment construit-on un SID
Démarches et construction Tata
L’environnement humain
Direction informatique, chefs
de projets, responsables
commerciaux, contrôle de
gestion, MOE, responsable
fonctionnel, concepteur de
base de données.
Pré-requis

•
•
•
Des notions de
base de données
et SQL.
5 .Le Projet technique
•
•
•
•
•
Structure du modèle de données
Alimenter le Datawarehouse : les ETL
Systèmes de gestion et de stockage des
données
Outils de restitution
Architecture technique
6 Métrologie
•
•
•
La volumétrie
Les temps de réponse
Modélisation décisionnelle
Page 10
Conception et Modélisation d’un
Datawarehouse ( suite )
Durée : 2 jours
Objectifs
7 . Introduction à la modélisation

décisionnel, les techniques
mises en œuvre.


Notions de bases de données
Notions de modèles de données
Principes de modélisation rationnelle
Le transactionnel
Le decisionel
projet Datawarehouse.


•
•
•
•
•
Concevoir de l’analyse à la
8 .Les principes de la modélisation décisionnelle
•
•
Approche production
Approche fontionnelle
modélisation un modèle
simple d’étoile ou flocon.
Public concerné
9 .Choix des modèles
•
•
Modèle en étoile
Modèle en flocon
10 .Cas particulier

Direction informatique, chefs
•
Dimension à évolution lente
de projets, responsables
commerciaux, contrôle de
gestion, MOE, responsable
fonctionnel, concepteur de
base de données.
Pré-requis

11. Les principes de la modélisation décisionnelle
•
•
•
Infocentre
Datawarehouse
Datamart
12 .Alimentation : les ETL
13. Restitution
Des notions de
base de données
et SQL.
Page 11
Comment mettre en place un projet
Décisionnel et le réussir
Durée :1 Jour
Objectifs


Réussir un projet
décisionnel.
Maîtriser les points-clés des
outils et méthodologies.
1. Introduction
•
•
Pourquoi un Système d’Information Décisionnel (S.I.D.) ?
approches complémentaires
2. Définition et cadre du projet décisionnel
•
•
•
Public concerné

Chefs de projet abordant le
décisionnel ou voulant
seperfectionner sur la
gestion des projets
décisionnels.
.
Pourquoi un projet décisionnel ?
Facteurs-clés de succès et principaux risques
Un SID intégré aux méthodes et architectures choisies par
l’entreprise
3. Mise en œuvre du projet
•
•
•
•
•
•
•
Méthode Projet et gestion multi-projets
Dimensionnement et planification
Cadran de pilotage : un tableau de bord « objectif »
Spécificités des Equipes
Définition des documentations et conduite du changement : corpus
de documentation
Aller jusqu’à l’industrialisation du projet ?
Cas particulier de la migration
4. Techniques
Pré-requis

Avoir suivi le stage
« Gestion de
projet » ou
posséder les
connaissances
équivalentes.
•
•
•
•
Architectures : intégration au SI et solutions décisionnelles
Spécifications : l’existant, le besoin, la faisabilité, la variabilité
Fiabilité et sécurité
Notions de modèles de données
5. Conclusion
•
Définir et gérer le retour sur investissement (R.O.I.)
Page 12
Piloter son entreprise grâce à la BI
Durée :1 jour
Objectifs
1.La problématique de l’entreprise

décisionnel
projet Décisionnel
Revue des solutions du
marché


2.Le besoin décisionnel
3.Les fondamentaux de la BI
4.Le Projet décisionnel : démarche, construction et envitonnement
humain
Public concerné

Managers, chefs de projets,
chefs d’entreprise
5.Différentes solutions du marché
6.Démo d’une suite décisionnelle
.
Pré-requis

Aucun.
Page 13
Production automatisée de Tableaux
de Bords
Durée : 2 jours
Objectifs



Acquérir la méthodologie
pour concevoir
ou faire évoluer son tableau
de bord.
Valider la pertinence de son
tableau de bord.
Identifier les facteurs clé de
succès pour conduire
le chantier de mise en
place.
Public concerné



Contrôleur de gestion.
Cadre comptable et financier.
Dirigeant, chef de services,
chef de projet.
Pré-requis

1. Replacer le rôle du tableau de bord dans la gestion de l'entreprise
•
•
•
Élargir les activités de l'entreprise à mettre sous contrôle.
Définir les objectifs et s'assurer de leur cohérence.
Distinguer les résultats à atteindre et les moyens d'actions.
2. Sélectionner les indicateurs pertinents et représenter l'information
décisionnelle
•
•
•
•
•
Formaliser les missions et les objectifs.
Définir les indicateurs de performance.
Normer les relations de cause à effet.
Identifier les indicateurs de pilotage, d'éclairage, prédictibles.
Faciliter l'analyse grâce à des supports visuels.
3. Structurer la mise en œuvre du tableau de bord
•
•
•
•
Choisir la maille d'analyse, la fréquence de diffusion.
Définir les responsabilités en termes de génération et
d'analyse de l'information.
Construire le dictionnaire des indicateurs.
Faire évoluer les indicateurs du tableau de bord.
Aucun.
Page 14
Production automatisée de Tableaux
de Bords ( suite )
Durée : 2 jours
Objectifs



Acquérir la méthodologie
pour concevoir
ou faire évoluer son tableau
de bord.
Valider la pertinence de son
tableau de bord.
Identifier les facteurs clé de
succès pour conduire
le chantier de mise en
place.
Public concerné



4. Concevoir le tableau de bord
•
•
•
•
•
Déterminer les grandes orientations du projet.
Mettre en place une gestion de projet.
Recenser les besoins des utilisateurs.
Faire l'inventaire des informations existantes.
Organiser la remontée des informations.
5. Exploiter le tableau de bord avec les équipes opérationnelles
•
•
•
•
•
Tester et contrôler le résultat des actions.
Comprendre la relation avec les processus de décision.
Faire du tableau de bord un outil de communication et d'échange
de bonnes pratiques.
Apprécier les compétences des équipes.
Contrôleur de gestion.
Cadre comptable et financier.
Dirigeant, chef de services,
chef de projet.
Pré-requis

Aucun.
Page 15
SQL
Durée : 2 jours
Objectifs
1. Introduction


Une formation pratique aux
aspects essentiels, logique et
syntaxe, du langage SQL.
Ce cours vous apportera une
méthode sûre d’écriture
derequêtes SQL complexes
2. Interrogation des données
3. Objets d’une base de données
4. Instructions SQL complexes
Public concerné

Toute personne désirant se
servir de SQL.
.
Pré-requis

Aucun.
Page 16
Base de données, modélisation,
choix techniques
Durée : 2 jours
Objectifs

Cette formation apporte une
synthèse complète des
connaissances aujourd’hui
indispensables en matière
de bases de données, du
processus de conception à
son utilisation effective.
Elle analyse les
architectures et domaines
d’application, évalue l’offre
du marché et examine les
démarches pratiques de
mise en œuvre.

1. Logique des SGBD
•
Travaux pratiques : Création d’un utilisateur,
attributions de droits, transaction, interrogation
d’une base de données.
2. Techniques de modélisation
•
Travaux pratiques : Etudes de plusieurs cas réels,
modélisations Merise et UML à l’aide d’un outil.
3. Modèle logique de données
•
Public concerné
4. Implémentation avec SQL
•

Travaux pratiques : Etude de cas réels, exercices de
normalisation, génération de schémas à l’aide d’un outil.
Travaux pratiques : Création et manipulation d’une base,
reverse engineering.
Chefs de projets, décideurs
informatiques, développeurs,
responsables informatiques.
.
Pré-requis

Aucun.
Page 17
Big Data : Enjeux, Opportunités et
Implémentation
Objectifs
Durée : 2 jours
1. Big data : une révolution dans le traitement des données ?


Découvrir les enjeux et les
opportunités du Big Data
pour les entreprises
Acquérir les connaissances
nécessaires à la mise en
œuvre des technologies et à
la conduite de projets Big
Data
•
•
•
•
Le marché du Big Data
Domaines concernés : recherche scientifique, médical, ecommerce, sécurité, ...
Les 4 V du Big Data
La provenance des données
2. Big data – Traitement et persistance
•
•
•
Hadoop et son écosystème
Les distributions « Open Source »
Le positionnement des grands éditeurs
3. Le stockage des Big Data
Public concerné

Cette formation Big Data
s'adresse aux chefs de
projets et toute personne
souhaitant connaître les
outils et solutions pour
mettre en place une
architecture Big Data.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Technologies de stockage distribuées
Partitionnement des données NoSQL : répartition sur les nœuds.
La granularité de cohérence des données : les différents niveaux
de cohérence.
La technologie HDFS : principes et fonctionnement.
Manipulation des données : Hive, Pig, Streaming, SQL/Hadoop
Traitements Massivement Parallèles
Architecture du MapReduce.
Outils de requêtage et de traitement Hadoop MapReduce.
Performance et limites du MapReduce
4. Cas d’usage et conclusion
Pré-requis

Il est demandé aux
participants d'avoir
une bonne culture
générale sur les
systèmes
d'information.
Page 18
Les fondamentaux du Data Mining
Durée : 2 jours
Objectifs
1.Introduction au Data Mining



Comprendre les principes et
la finalité du Data Mining,
Apprendre à utiliser les
principales méthodes du
Data Mining pour fouiller des
données variées,
Découvrir les méthodes de
clustering, les méthodes
prédictives.
•
•
•
•
Qu’est ce que le Data Mining
Le déroulement d’une étude de Data Mining
Les différentes méthodes de validation
Quelques techniques de Data Mining
2. Explorer des données (apprentissage non supervisé)
- Exploration graphique multidimensionnelle: les méthodes factorielles
•
•
ACP, AFM
AFC, ACM
- Création de groupes
Public concerné

Cette formation Data Mining
s'adresse aux responsables
commerciaux , responsables
marketing, statisticiens,
responsables informatiques,
chefs de projets et experts
décisionnels.
Pré-requis

Il est demandé aux
participants d'avoir
une bonne maitrise
de la statistique.
•
•
Classification ascendante hiérarchique
K-means
- Atelier de segmentation
3. Prédire une variable quantitative (apprentissage supervisé)
•
•
Régression multiple
Arbres de régression
4. Prédire une variable qualitative (apprentissage supervisé)
•
•
•
•
•
Analyse Factorielle Discriminante
Régression logistique
Arbre de classification (Segmentation)
Agrégation de modèles
Atelier de Rétention
Page 19
IBM Cognos
Framework Manager / Modélisation
des données
Durée :3 jours
Objectifs

1. Présentation de Cognosconnection
Utiliser Framework
Manager pour modéliser
une base relationnelle.
2. Préparation des metadata, utilisation des macros
3. Modélisation d’une base relationnelle
Public concerné

Consultants, chefs de
projets, modeleurs de
Bases de Données.
.
•
Règles d’utilisation de Framework et pièges
•
Reconstruction de querysubjects
•
Data source et model querysubjects
•
Les différentes couches
•
Du modèle Framework au datamart
•
Publication du package
4. Connectivité à plusieurs sources
5. Mise en place d’un modèle DMR
Pré-requis


Report Studio ou
posséder les
connaissances
équivalentes.
Posséder une
connaissance du
langage SQL.
•
Utiliser Cognos pour créer des sources ROLAP
•
Dimensions régulières et de mesure
•
Portée des mesures
6. Sécuriser le modèle
7. Mise en place d’un repository CVS
•
Travailler sur le Framework en équipe
•
Utiliser le versionning ; segmenter et créer une
branche
Page 20
IBM Cognos
Query Studio : Création de requêtes
Durée : 2 jours
et Analysis Studio
Objectifs
1.Query Studio et packages



Créer et modifier des
rapports et des graphiques.
Utiliser les options de mises
en forme pour perfectionner
ces rapports.
Créer des analyses avec
Analysis Studio.
Public concerné
•
Utilisation de packages relationnels et
multidimensionnels avec Query Studio
•
Drill down et drill up dansCognos Viewer
2. Création d’une requête et programmation
•
Données du package
•
Données calculées, tris et filtres
•
Programmer une requête
3. Calculs et filtres avancés

Utilisateur, concepteur de
requêtes, consultants, chefs
de projets.
Pré-requis
•
Types de calculs
•
Groupement et structure du rapport
•
Calculs de détail et de récapitulatif
•
Filtres combinés
4. Les graphiques

Posséder une
connaissance
d’outils
bureautiques,
ainsi que de la
navigation web.
Page 21
suite
IBM Cognos
(suite )
Query Studio : Création de requêtes
Durée : 2 jours
et Analysis Studio
Objectifs



rapports et des graphiques.
Utiliser les options de mises
en forme pour perfectionner
ces rapports.
Créer des analyses avec
Analysis Studio.
Public concerné


Utilisateur, concepteur de
requêtes, consultants,
chefs de projets.
Pré-requis

Posséder une
connaissance
d’outils
bureautiques,
ainsi que de la
navigation
web.
5.Créer des analyses simples
•
Ligne de sommaire et utilisation de la zone
•
de travail
•
Mesures et dimensions
•
Navigation dans les données
•
Filtres et contextes
6. Calculs et filtres
•
Imbrication de tableaux croisés
•
Colonnes calculées
•
Classements
•
Calculs sur plusieurs colonnes
•
Filtres élaborés
•
Calculs récapitulatifs
7. Contextes
•
Filtres et contextes
•
Maintien de contexte
•
Créer un contexte paramétré
Page 22
IBM Cognos
Report Studio / Création de rapports
et Administration
Durée :3jours
Objectifs



Utiliser Report Studio pour
concevoir des rapports, les
mettre en forme et les
consulter.
Etre capable de réaliser des
calculs,
concevoir
des
modèles,
intégrer
des
graphes et des cartes et
utiliser
les
fonctions
avancées de mise en forme
pour mettre en valeur les
données.
Administrer le contenu et la
sécurité de Cognos.
Public concerné

Concepteur
de
requêtes,
consultants, chefs de projets,
administrateur de serveurs.
1. Présentation de Cognos connection
2. Création de rapports
•
Rapports listes
•
Rapports tableaux croisés
•
Groupement des données
•
Mise en forme du rapport
3. Réaliser des calculs
4. Utiliser les filtres et invites
5. Utiliser les modèles et classes de style
6. Concevoir des requêtes multiples
.
Pré-requis


Posséder
une
connaissance d’outils
bureautiques, ainsi que
de la navigation web.
La connaissance du
langage
SQL
est
souhaitée.
7. Utilisation des graphiques et cartes
8. Afficher les données conditionnelles
9. Navigation et mise en place de l’accès au détail
Page 23
IBM Cognos
( suite )
Report Studio / Création de rapports
Durée :3 jours
et Administration
Objectifs

Utiliser Report Studio pour
concevoir des rapports, les
mettre en forme et les Etre
capable de réaliser des
calculs, concevoir des
modèles, intégrer des
graphes et des cartes et
utiliser les fonctions
avancées de mise en forme
pour mettre en valeur les
données consulter.
Administrer le contenu et la
sécurité de Cognos.
Public
concerné

10. Les accès et options de sécurité
11. Administration du contenu
•
Présentation du portail d’administration
•
Ajouter des sources de données
•
Diffusion des données
•
Mode rafale
•
Créer des exports et imports de contenus pour
migrer sur différents environnements
Pré-requis
Public concerné
12. Administration des utilisateurs

Concepteur de requêtes,
consultants, chefs de projets,
administrateur de serveurs
Pré-requis


Posséder une connaissance
d’outils bureautiques, ainsi
que de la navigation web.
La connaissance du langage
SQL est souhaitée.
•
Ajouter des utilisateurs depuis un directory
•
Créer des groupes et des rôles
•
Ajouter des membres aux groupes et aux rôles
•
Gérer les permissions
•
Règles de surveillance
Page 24
IBM Cognos
Cognos Transformer
Durée :5jours
Objectifs

1. Présentation de Cognos
Maitriser la création et
l’administration des
modèles, la génération des
cubes associés et la
visualisation et mise en
forme des indicateurs.
2. Transformer : les fondamentaux
3. Développement de process
4. Les sources de données
Public concerné

Consultants, chefs de projets,
administrateurs.
.
5. La création d’un modèle
6. Définir la dimension date
7. Utiliser différentes sources de données pour réaliser des
interrogations multiples
Pré-requis
8. Utilisation et Ventilation des mesures

9. Conversion monétaire
Posséder une
bureautiques, ainsi que
de la navigation web.
10. Les branches de niveaux, catégories calculées, niveaux manuels
11. Application de la sécurité et vue de dimensions
12. Optimisation des cubes, partitionnement, groupes de cubes
Page 25
IBM SPSS
SPSS : Introduction et maitrise
de la solution
Objectifs


Initiation du logiciel SPSS.
Manipulation de données sur
SPSS.
Durée :1 jour
1. Présentation de SPSS
•
Historique de SPSS
•
Principales fonctionnalités
•
Domaines d'application
2. Présentation de IBM SPSS Statistics
Public concerné

Statisticiens, analystes et
démographes.
•
Table de données : l'éditeur
•
Fenêtres de résultats
•
Fenêtres de programmation : syntaxe et script
3. Importation des données dans IBM SPSS Statistics
•
Ouverture d'un fichier Excel, SAS, IBM SPSS Statistics
•
Requêtes bases de données : Oracle, Access, SQL Server
•
Lecture de données texte : fixe et délimité
4. Définition d'une table de données IBM SPSS Statistics
•
Définition des types de variables : chaîne, numérique, date
•
Notions d'étiquettes de variables et de valeurs
5. Création et modification de champs
Pré-requis

Aucun.
•
Calcul de variables avec condition
•
Calcul de variables chaîne de caractères
•
Calcul de variables date
•
Transformation des codes chaîne en codes numériques
•
Découpage de variables en classes
6. Transformations sur les tables de données
•
Union de tables de données
•
Fusion de tables de données avec jointure
•
Transposition de tables
7. Filtres et tris
•
Sélection d'un échantillon et création de filtre
•
Tri d'une table de données
•
Répéter une analyse sur plusieurs populations
Page 26
IBM SPSS
Analyse descriptive et production de
Durée :1 jour
rapports statistiques
Objectifs



Appliquer les techniques
d’analyse descriptive.
Personnaliser les sorties.
Maitriser l’élaboration des
rapports statistiques.
1. Statistiques descriptives
•
Variables catégorielles
•
Variables continues
•
Relation entre une variable continue et une variable catégorielle
•
Distribution normale
2. Tests d’hypothèses paramétriques et non paramétriques
•
Test-t pour 2 échantillons indépendants
•
Test-t pour 2 échantillons paires
3. Relation entre deux variables
Public concerné

démographes.
.
Pré-requis

SPSS niveau base.
•
Tableaux croisés
•
Test du khi-deux et mesures d’association
•
Corrélations
4. Création et modification de graphiques
•
Diagrammes en bâtons, en secteurs, nuage de points
•
Personnalisation des graphes et utilisation de modèles
•
Propriétés des graphiques interactifs
•
Modification des attributs d'un diagramme interactif
•
Personnalisation des modèles de diagrammes interactifs
5. Elaboration de rapports standards
•
Structure pivotante d'un tableau
•
Personnalisation de la mise en forme d'un tableau et modèles
•
Tableaux de comptages, pourcentages et moyennes
•
Exportation vers Word, Excel, PowerPoint, HTML
Page 27
IBM SPSS
Statistique avancée et analyse
Durée :1jour
prédictive
Objectifs




Exploiter les différents types
de classification.
Appliquer l’analyse
prédictive à partir les
techniques de régression
linéaire et logistique
de classification.
1.Analyse factorielle
•
Présentation de la théorie et de ses étapes
•
Spécification des facteurs et interprétation des résultats
2. Analyse Discriminante
•
Explication de la théorie basique de l'analyse discriminante et
comment classifier les individus
•
Spécification de l’analyse discriminant de deux groupes et
l'interprétation de la sortie de résultat
•
Compléter une analyse supplémentaire et la validation du modèle
discriminant
3. Analyse de la classification TwoStep
Public concerné
•
Explication de l'approche basique de l'analyse de la classification
TwoStep

démographes.
•
Spécification de l'analyse de la classification TwoStep
•
Utiliser le Model Viewer pour l'étude et l'interprétation des sorties
4. Modèle de séries temporelles
Pré-requis


SPSS niveau base.
Notion de base
statistique
•
Spécification des Options pour ExpertModeler
•
Sélection du model
•
Gestion des points aberrants
•
Lissage exponentiel
Page 28
IBM SPSS
Statistique avancée et analyse
prédictive ( suite )
Durée :1jour
Objectifs




de classification.
de classification.
•
Choix des meilleurs modèles
•
Modélisation ARIMA
•
Gestion des résultats de la prévision
•
Dessaisonalisation des séries temporelles
5. Régression Linéaire simple et multiple
•
Présentation du modèle
•
Construction du modèle
•
Estimation des coefficients
•
Validation du modèle
•
Utilisation du modèle en prévision Intervalle de prédiction / Intervalle de
confiance
•
Modèles non linéaires se ramenant à un modèle linéaire par
transformation des variables
Public concerné
6. Régression Logistique Binaire

démographes.
Pré-requis
•
Explication de la théorie basique et les hypothèses de la régression
logistique
•
Spécification de l'analyse de la régression logistique
•
Interprétation de l'ajustement du modèle, coefficients de la régression
logistique et la précision du modèle.


SPSS niveau base.
Notion de base
statistique
Page 29
IBM SPSS
Traitement des données techniques et
Durée :1 jour
d'échantillonnage
Objectifs



Exploiter des données
issues de différentes
sources.
Transformer et manipuler
des données.
Maitriser les techniques des
échantillonnages
complexes.
1. Analyse des résultats des enquêtes
•
Définir les formats de saisie des réponses aux questions multiples
•
Utiliser la procédure d'analyse des réponses
•
Valeurs manquantes et cellules non renseignées
•
Création et utilisation d'un dictionnaire de variables
•
Transformations sur les résultats
2. Présentation Identification des doublons et restructuration des données
Public concerné
•
Utiliser IBM SPSS Statistics dialogue pour identifier les doublons
•
Identifier les cas ou la restructuration est nécessaire
•
Utiliser les fonctionnalités du Restructure Data Wizard
3. Introduction aux procédures d’échantillons complexes

Statisticiens,
analystes et
démographes.
•
Propriétés des échantillons complexes
•
Utilisation des procédures Echantillons complexes
•
Fichiers de plan
4. Echantillonnage depuis un plan complexe
Pré-requis

SPSS niveau
base.
•
Création d’un plan d’échantillonnage
•
Assistant d’échantillonnage
•
Modification d’un plan d’échantillonnage existant
Page 30
Microsoft
SQL Server : Prise en Main
Durée :3 jours
Objectifs

Cette formation SQL Server
très dense repose sur
beaucoup de travaux
pratiques qui vous
permettront de découvrir tous
les concepts de SQL Server
et les différentes façons de
les utiliser concrètement tout
en disposant d’une vue claire
sur l’architecture globale de
SQL server.
1. Origine et conception d’une base SQL Server
2. Vocabulaire et vue générale de SQL Server
3. L’environnement de travail
4. Le langage Transac-SQL
Public concerné
5. L’intégration du XML

6. L’architecture globale de SQL Server
Cette formation SQL Server
s’adresse à toute personne
participant à un projet
autour de SQL Server
(concepteur, développeur,
chef de projet, futur
administrateur)
7. Les transactions
8. Sécuriser et rendre disponible les données
Pré-requis





Il est nécessaire de
connaître au moins un
système d’exploitation de
type graphique.
Connaissances de base du
système d’exploitation
Microsoft Windows et de
ses principales
fonctionnalités.
Une bonne connaissance
de Transact-SQL
Connaissance des bases de
données relationnelles
Une expérience de
conception des bases de
données
Page 31
Microsoft
SQL Server : Programmation
Durée :3 jours
Objectifs

Cette formation
programmation SQL Server
fournit aux participants les
connaissances et les
compétences nécessaires
pour implémenter une base
de données Microsoft SQL
Server
Public Concerné

Cette formation
programmation SQL Server
est destinée aux
professionnels de
l’informatique qui implémenter
des bases de données SQL
Server.
1. Création de bases de données et fichiers de base de données
2. Création de types de données et de tables
3. Création et optimisation d’index
4.Implémentation de l’intégrité des données par l’utilisation des contraintes
et des déclencheurs
5. Utilisation de XML
6. Mise en œuvre des Vues
7. Mise en œuvre de procédures stockées
8. Implémenter des fonctions
9. Implémenter du code managé dans la base de données
Pré-requis
10. Gestion des transactions et des verrous

11. Utilisation de Service Broker



Connaissances de base
du système
d’exploitation Microsoft
Windows et de ses
principales
fonctionnalités.
Une bonne
connaissance de
Transact-SQL
Connaissance des
bases de données
relationnelles
Une expérience de
conception des bases
de données
Page 32
MicrosoftSQL Server :
Administration
Durée :3 jours
Objectifs

Cette formation vous
apportera toutes les
connaissances
indispensables pour
installer, configurer et
gérer un serveur de
bases de données
Microsoft SQL
Server.
Public concerné
1. Introduction à l’architecture Microsoft SQL Server
2. Installation et configuration de Microsoft SQL Server
3. Outils et interfaces d’administration
4. Gestion des bases de données et des index
5. Gestion et suivi des performances de Microsoft SQL Server
6. Gestion de la sécurité des données
7. Gestion des sauvegardes et des récupérations de données

Informaticiens
administrateurs de bases
de données ou ingénieurs
systèmes ayant à
installer, administrer et
maintenir un serveur
Microsoft SQL Server.
8. Gestion de la disponibilité des données
9. Gestion de la réplication des données
10. Gestion des tâches et des alertes
Pré-requis

Connaissances du langage
SQL.
Page 33
Microsoft
Integration Services 2012 (SSIS)
Durée :3 jours
Objectifs




Comprendre la modélisation
en étoile ou en flocon.
Mettre en œuvre les
méthodes de base de l’ETL.
Pratiquer l’extraction de
données à partir d’une base
de production ou de fichiers
plats.
Traiter la transformation des
données et leur cohérence
au sein du Datawarehouse.
1. Tour d’horizon
2. Présentation du module SSIS 2012& Fonctionnalités d’alimentation
•
Contrôles de Flux
•
Flux de données
3. Session 1 : Création d’un Package de base à l’aide de l’assistant
•
Création du Package de Base
•
Amélioration du Package de Base
4. Session 2 : Création d’un package ETL simple
Public concerné

Consultants, administrateurs
de base de données, chefs
de projets, développeurs.
Pré-requis



Avoir suivi le stage « Les
fondamentaux de la BI » ou
posséder les connaissances
équivalentes.
Connaitre les SGBD en
général
(Oracle ou QSL Server)
•
Ajout d’un bouclage
•
Ajout de configurations au package
•
Ajout du mode d’écriture dans un journal
•
Ajout de redirection de flux d’erreurs
5. Session 3 : Déploiement des packages
•
Préparation à la création de l’application de déploiement
•
Création de l’application de déploiement
•
Installation des packages
6. Etude de cas : Ventes
Page 34
Microsoft
Analysis Services 2012 (SSAS)
Durée :3 jours
Objectifs



Passer du modèle
relationnel vers le
modèle
Multidimensionnel OLAP.
Acquérir les notions
d’indicateurs métiers, de
dimensions et de
hiérarchies.
Créer des cubes
d’entreprise et optimiser
leur usage.
Public concerné

DSI, DBA, développeurs,
consultants, architectes
en SI.
Pré-requis


fondamentaux de la BI »
ou posséder les
connaissances
équivalentes
Connaître les SGBD en
général (Oracle ou SQL
Server…).

Tour d’horizon

Architecture & Composants Analysis Services 2012
Lab 1 : Connexions aux sources de données & Création de
DataSourceView
Lab 2 : Création de cubes et exemples d’analyses
•
Création de dimensions
•
Création de cubes
•
Traitement & Déploiement de cubes
•
Visualisation de cubes
•
Les cubes MSOLAP & la suite Office
•
Architecture Analysis Manager
•
Mode de stockage
•
ROLAP
•
HOLAP
•
MOLAP
Lab 3 : Manipulation des mesures et des hiérarchies
•
Format des mesures
•
Suppression des attributs inutiles
•
Renommer les hiérarchies
•
Rajout d’un NamedCalculated dans le DataSourceView
Page 35
Microsoft
Analysis Services 2012 (SSAS)
( suite )
Durée :3 jours
Objectifs



Passer du modèle
relationnel vers le
modèle
Multidimensionnel OLAP.
Acquérir les notions
d’indicateurs métiers, de
dimensions et de
hiérarchies.
Créer des cubes
d’entreprise et optimiser
leur usage.
•
Définir des regroupements de membres
•
Définir le membe de tri
Lab 4 : Fonctionnalités avancées
•
Dimension Employee : Parent Child
•
Eliminer les membres redondants
•
DiscretizationMethod
•
Désactiver des attributs
•
Ordre de tri sur un membre différent
•
Les Unknown dans les dimensions
Lab 5 : Définir des relations entre les dimensions et les groupes de mesures
Public concerné

DSI, DBA, développeurs,
en SI.
Lab 6 : Définition des calculs (MDX)
Lab 7 : Définir des KPI
Lab 8 : Définir des actions
Lab 9 : Définir des perspectives & Traductions
Pré-requis
Lab 10 : Définir des rôles

fondamentaux de la BI »
ou posséder les
connaissances
équivalentes

Connaître les SGBD en
Server…).
Page 36
Microsoft
Reporting Services 2012 (SSRS)
Durée :3 jours
Objectifs





Créer des rapports à
partir de l’entrepôt de
données.
Traiter des rapports dont
les sources de données
sont de type relationnel
et /ou
multidimensionnel.
Définir des modèles
relationnels afin de
permettre aux cadres
opérationnels de réaliser
leurs propres rapports.
Définir un modèle de
sécurité dans
l’entreprise.
Automatiser la diffusion
de rapports d’entreprise
et permettre aux
urilisateurs de souscrire
à leurs propres
abonnements
Public concerné

DSI, développeurs,
en SI, Key User.
Pré-requis


« Les fondamentaux de
la BI » ou posséder les
connaissances
équivalentes.
Server…).
1. Architecture & Composants de Reporting Services 2012
2. Présentation d’exemples de reporting en mode Web
3. Création d’un rapport de listing
4. Création d’un rapport avec le modèle Wizard
5. Création d’un rapport avec des fonctionnalités avancées
6. Propriétés de rapports
7. Insertion de groupes
8. Insertions de totaux & sous totaux
9. Mise en forme de rapports
10. Déploiement de rapports
11. Gestion des rapports
12. Rapports paramétrés & Paramètres liés
13. Exemples de rapports paramètres avec des liens entre les
paramètres
Page 37
Microsoft
Reporting Services 2012 (SSRS) (suite)
Durée :3 jours
Objectifs





Créer des rapports à
partir de l’entrepôt de
données.
Traiter des rapports dont
les sources de données
et /ou
multidimensionnel.
Définir des modèles
relationnels afin de
permettre aux cadres
opérationnels de réaliser
leurs propres rapports.
Définir un modèle de
sécurité dans
l’entreprise.
Automatiser la diffusion
de rapports d’entreprise
et permettre aux
urilisateurs de souscrire
à leurs propres
abonnements
Public concerné

DSI, développeurs,
en SI, Key User.
Pré-requis


« Les fondamentaux de
la BI » ou posséder les
connaissances
équivalentes.
Server…).
14. Intégration d’expressions VB .NET sous Reporting Services
15. ColorCoding
16. Expressions conditionnelles
17. Fonctions d’agrégations
18. Exemple de rapports liés
19. Report Builder 3
20. Création de modèles
21. Déploiement de modèles
22. Utilisation des modèles & Création de rapports
23. Génération de rapports à partir de cubes MSOLAP
24. Gestion des rôles & Administration
25. Reporting Services & Web Services
26. Intégration de rapports sous SharePoint Portal
Page 38
Microsoft
Report Builder
Durée :1 jour
Objectifs


1.Démarrer avec Report Builder 3
Analyser avec efficacité
d'importants volumes de
données (Bases
relationnelles ou Cubes)
Concevoir les rapports qui
vous sont nécessaires.
•
Mise en route avec le Générateur de rapports version 3.0
•
Recherche, affichage et gestion des rapports
•
Obtention de données
•
Tables, matrices et listes
•
Public concerné

Utilisateur, responsable
opérationnel, responsable
SI, analyste, contrôleur de
gestion, développeur de
cubes OLAP.
2. Fonctions avancées de Report Builder 3
•
Graphiques
•
Graphiques sparkline et barres de données
•
Jauges
•
Indicateurs de performance (KPI)
•
Images, zones de texte, rectangles et lignes
•
Mise en forme des éléments de rapport
•
Pré-requis

Connaissances de base
des concepts liés aux
entrepôts de données.
3. Accéder aux Cubes avec Report Builder 3
•
Créer un tableau matriciel sur un cube Olap
•
Créer des filtres dynamiques
Page 39
SAP Business Objects BO Data
Integrator XI
Durée :4 jours
Objectifs

Acquérir une méthode ainsi
que les connaissances
nécessaires permettant de
développer des traitements
d’intégration de données.
1.Problématique d’intégration et concepts du Datawarehouse
2. Architecture générale et installation
3. Définition et import de métadonnées
4. Hiérarchie d’objets et ETL basique
Public concerné
5. Transformations et fonctions
6. Réutilisation d’objets et parallélisme

Consultants, chefs de projets,
développeurs.
.
7. Variables, paramètres et scripts
8. Mémorisation des modifications (CDC)
9. Mécanismes de reprise
Pré-requis

du SQL et des modèles
relationnels, ainsi que des
concepts de programmation
(variables, fonctions …).
10. Administration centralisée des Jobs
11. Rapports : d’exécutions, qualité, documentation, analyse d’impact
12. Environnement multi développeurs
13. Contrôle de cohérence des chargements (Audit)
14. Analyse statistique des données (Profiling)
Page 40
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre les concepts
de l’outil et maîtriser les
fonctions d’interrogation,
d’analyse et de reporting
en vue de suivre,
comprendre et piloter son
activité métier.
1.Visualisation des documents et boîte de réception Infoview
2. Personnalisation de la page d’accueil
3. Structure, ergonomie, création et mise en forme
d’un document
Public concerné
4. Manipulation des données sous différentes formes
5. Maîtriser l’éditeur de requête et création d’un document

Utilisateurs finaux,
consultants, futurs
designers d’univers.
multi-requêtes
6.Formules simples et variables
.
Pré-requis

Posséder une
bureautiques, type
tableur, ainsi que de la
navigation web.
Page 41
Durée :1 jour
Objectifs

Acquérir une
méthodologie de
création et d’optimisation
de documents
complexes.
1. Création de formules de calculs basées sur des fonctions
2. Synchronisation de données provenant d’univers différents
3. Création de requêtes complexes
Public concerné

4. Maîtrise des opérateurs et des contextes de calculs
consultants, futurs
.
Pré-requis

Avoir suivi le stage « Web
Intelligence Niveau 1 ».
Page 42
Desktop Intelligence XI : Niveau 1
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre les concepts
de l’outil et maîtriser les
fonctions d’interrogation,
d’analyse et de reporting en
vue de suivre, comprendre
et piloter son activité métier.
1.Création d’un document à l’aide de l’assistant
2.Manipulation des données sous différentes formes
3.Maîtrise de l’éditeur de requête et mise en forme des résultats
4.Analyse multidimensionnelle
5.Utilisation du gestionnaire de rapports
6.Formules simples et variables
Public concerné

consultants, futurs designers
d’univers.
7.Synchronisation des données
Pré-requis

d’outils bureautiques, type
tableur.
Page 43
SAP
SAPBusiness
BusinessObjects
Objects
Durée :1 jour
Objectifs

Acquérir une méthodologie
de création et
d’optimisation de
documents complexes
1. Validation des acquis à partir d’une application pratique
2. Méthodologie de création d’un document complexe
3. Optimisation du mode de rapatriement des données
Public concerné
4. Reporting avancé autour des filtres, des ruptures et des sections
5. Création de formules de calculs basées sur des fonctions

Utilisateurs avancés, chefs de
projet, futurs designers
d’univers.
6. Cas particulier de synchronisation
.
Pré-requis

Avoir suivi le stage « Desktop
Intelligence Niveau 1 » ou
posséder les connaissances
équivalentes.
Page 44
Desktop Intelligence XI : Niveau
Expert
Durée :1 jour
Objectifs

Acquérir une connaissance
approfondie à travers les
fonctionnalités avancées
de l’outil.
1. Validation des fondamentaux à partir d’un quizz
2. Création de requêtes élaborées
Public concerné
3. Maîtrise des opérateurs et des contextes de calculs
4. Personnalisation (listes de valeurs, hiérarchies, objets personnels)

Utilisateurs avancés,
chefs de projet, futurs
5. Sources de données XML, hiérarchies
6. Synchronisation et calculs complexes à partir d’un exemple de synthèse
Pré-requis

« Desktop Intelligence
Niveau 2 ».
Page 45
SAP Business Objects Designer
Durée :3 jours
Objectifs

Créer les univers métiers et
acquérir une méthodologie
de mise en œuvre de la
solution Business Objects.
1. Création d’un univers, avec l’assistant et étape par étape
2. Mise en œuvre de listes de valeurs en cascade
3. Evolution de l’univers : résolution de boucles (alias, contextes)
Public concerné
4. Création d’objets dynamiques (les fonctions @ du module Designer)
5. Déploiement des univers - Sécurité

Consultants,
développeurs, chefs de
projets, responsables
projets décisionnels.
6. Définition et exploitation des tables d’agrégats et des tables dérivées
7. Cas particuliers sur les contextes
.
Pré-requis


8. Etude de cas
Avoir suivi le stage Desktop
Intelligence XI Niveau I.
du SQL et des modèles
relationnels est fortement
conseillée.
Page 46
Administration et Sécurité
Durée : 2 jours
Objectifs



Comprendre les concepts de
sécurité.
Mettre en place une sécurité
à partir de l’application
Central Management
Console.
Publier et planifier des objets
dans un environnement
sécurisé.
1. Présentation de la Central Management Console
2. La sécurité dans Business Objects Enterprise
3. Conception de la sécurité des applications
4. Publication et configuration du contenu
5. Planification
Public concerné

6. Profils et publication
Administrateurs, consultants,
chefs de projets.
.
Pré-requis

Posséder des
notionsd’administration
de Windows.
Page 47
SAP Crystal Reports Niveau 1
Durée : 3 jours
Objectifs


Cette formation a pour
objectif de faire découvrir
et de prendre en main
l’outil Cystal Reports.
Création, mise en forme et
publication d'états en vue
d'analyser et d'interpréter
les données
1. Définition d'un rapport
2. Création d'un rapport
3. Sélection d'enregistrements
4. Valorisation des données
5. Formatage
6. Sections
Public concerné
7. Formules simples
8. Formatage conditionnel

Consultants, développeurs,
chefs de projets.
9. Création de diagrammes
10. Distribution des rapports
Pré-requis

Connaissance des bases
de données, du SQL
Page 48
SAP Crystal Reports Niveau 2
Durée : 2 jours
Objectifs

Cette formation a pour
objectif de renforcer les
connaissances des
développeurs d'état Crystal
Reports et découvrir les
possibilités offertes par le
produit pour la création
d'états plus complexes.
1 .Utilisation du référentiel
2. Création de formules
3. Gestion des rapports
4. Elaboration de rapports avec paramètres
Public concerné

Consultants, développeurs,
chefs de projets…
5. Utilisation de modèles
6. Calculs dans les tableaux croisés
7. Sections et options de groupe
8. Création de rapports spécifiques
Pré-requis

Avoir suivi le cours Crystal
Reports Niveau 1 ou avoir
des connaissances
équivalentes.
Page 49
Durée : 3 jours
Objectifs




Charger les données à
partir de la
DataWareHouse.
Traiter les données
chargées dont les sources
et/ou multidimensionnel.
Utilisation de fonctions
avancées sur QlikView.
Utilisation des macros et
des déclencheurs.
Public concerné
Jour 1
1. Rappel sur les objets qlikView
2. Les scripts de chargements
•
Load
•
Select
3. Les modèles relationnels
•
•
•
•
Le Modèle en étoile
Le modèle en flocon
Les tables de faits multiples
Les jointures
•
Les clés synthétiques
4. Les Instructions de contrôles


DSI, développeurs,
en SI,.
Utilisateurs Qlik View
•
•
•
•
•
If ThenElseifEndif
For…Next
For each … next
Do..loop
Swichcase..default..endswitch
5. Les fonctions
Pré-requis

Connaitre les
SGBD en
général
(Oracle ou
SQL
Server…).
•
•
Les fonctions sur les dates
Les fonctions de formatages
•
Les fonctions sur les chaines
Page 50
( suite )
Durée : 3 jours
Objectifs




Jour 2
partir de la
DataWareHouse.
des déclencheurs.
1. Fichier multiples
2. Chargement de tableaux
croisés dynamiques
3. Input-fields
4. Evaluation des variables
5. Set Analysis
Public concerné
6. Moyennes & cumuls
7. Agrégation avancée
8. Les jointures dans QlikView


DSI, développeurs,
en SI,.
Utilisateurs Qlik View
9. QVD et Buffers
10. Chargement incrémentiel
11. Performances
12. Sécurité d'accès
13. Journal et logs
Pré-requis

Connaitre les
SGBD en
général
(Oracle ou
SQL
Server…).
Page 51
(suite)
Durée : 3 jours
Objectifs

partir de la
DataWareHouse.
des déclencheurs.



Jour 3
1. Macros
2. Evénement de document
3. Evénements de feuille
4. Evénement de l’objet de la feuille

5. Evénement de bouton
6. Evénement de champs
Public concerné
Public concerné
7. Evénement de variable
8. Déclencheurs

DSI, développeurs,
consultants,
architectes en SI,
Utilisateurs
QlikView
9. Déclencheurs d'événements de document
10. Déclencheurs d’événement de champs
11. Déclencheurs d’événement de variables
Pré-requis

Connaitre les
SGBD en général
(Oracle ou SQL
Server…).
Page 52
QlikView developer
Durée : 3 jours
Objectifs


Ce cours permet de
démarrer rapidement
l'implémentation d'un
projet avec QlikView.
Accompagné d'exemples
et d’exercices pratiques
sur les principales
fonctionnalités de
QlikView, il s'adresse aux
personnes qui souhaitent
prendre en main QlikView
afin d'extraire, modéliser et
charger des
donnéesd'analyse.
Public concerné

Développeurs,
Administrateurs
Systèmes, Managers.
1. L’environnement de travail QlikView
2.Architecture de déploiement de la solution QlikView
3.Introduction au chargement de données
•
•
•
Connexion aux bases de données: ODBC, OLEDB, Excel, XML
Importation de données à QV
Création du modèle de données QV
4.Le langage d'intégration de données
•
•
Différent type de transformation de données
Optimisation des modèles de données
•
Master calendrier
5.Le modèle associatif de données
•
•
•
•
Utiliser la visionneuse de tables
Simplifier les clés synthétiques
Résoudre les références circulaires
Règles de relations associatives
•
Jointure et concaténation de tables
6.Fonctions avancées
Pré-requis

Il est recommandé d'avoir au
préalable une connaissance
de l'élaboration de requêtes
de lecture des bases de
données.
.
•
•
Gérer les valeurs évolutives (interval match)
Calculs avec des données saisies
7.Sécurité
•
Gérer les droits d'accès aux applications
•
Finalisation d’une première application QlikView
Page 53
QlikView designer
Durée : 2 jours
Objectifs
1. Objets QV


Ce cours permet de
démarrer rapidement
l'implémentation d'un
projet avec QlikView.
Accompagné d'exemples et
d’exercices pratiques sur
les principales
fonctionnalités de
QlikView, il s'adresse aux
personnes qui souhaitent
prendre en main QlikView
afin d'extraire, modéliser
et charger des données
d'analyse.
•
•
•
•
Feuille
Liste de selection
Liste multiple
Sélections actives
•
Objet de recherche
2. Graphiques
•
•
Dimensions
Expressions
3. Tableaux croisé dynamique
4. Variables
5. Set Analysis
Public concerné
6. Gauge

Utilisateur de QV
7. Boutton
Pré-requis

8. Création de rapport
Il est recommandé
d'avoir au préalable une
connaissance de
l'élaboration de
Requêtes et
connaissance des KPI’s.
Page 54
ORACLE
PL / SQL
Durée : 3 jours
Objectifs



Gérer la récupération des
données avec des
curseurs explicites et
implicites.
Créer des procédures
stockées et des fonctions.
Utiliser des collections
pour transférer des
données et concevoir des
applications avec des
packages.
1. Langage PL/SQL
2. Structure du PL/SQL
3. Transactions
4. Les curseurs
5. Les fonctions et procédures
Public concerné

Chefs de projets
Développeurs
d’applications
6. Les packages
7. Traitement des exceptions
8. Les triggers
Pré-requis

Connaitre les
bases du langage
SQL, une
expérience en
programmation est
recommandée
Page 55
Oracle Administration workshop 1
Durée :5 jours
Objectifs







Configurer Oracle Net
Services
Créer et gérer des
comptes utilisateur
Décrire l'architecture de la
base de données Oracle
Installer Oracle Grid
Infrastructure
Installer et configurer
Oracle Database 11g
Gérer les données et la
simultanéité d'accès aux
données
Gérer les structures de
stockage de la base de
données
 Surveiller et administrer
Public
concerné
les données d'annulation

Contrôler les
performances

Effectuer des opérations
élémentaires de
Ingénieurs
sauvegardesupport
et de
Administrateurs de base
récupération d'une base
de données
de données Java
Développeurs
Public concerné


Pré-requis


Consultant Technique
.
1.Architecture d'une base de données Oracle
2.Installer le logiciel Oracle
3.Créer une base de données Oracle
4.Gérer l'instance de base de données
5.Gérer l'instance ASM
6.Configurer l'environnement réseau Oracle
7.Gérer les structures de stockage de base de données
8.Administrer la sécurité utilisateur
9.Gérer les accès simultanés aux données
10.Gérer les données d'annulation
11.Implémenter l'audit de la base de données Oracle
12.Maintenance de la base de données
13.Gérer les performances
14.Concepts de sauvegarde et de récupération
15.Effectuer des sauvegardes de la base de données
16.Procéder à une récupération de la base de données
17.Déplacer des données
18.Utiliser le support technique
Pré-requis

SQL.
.
Page 56
Oracle Administration workshop 2
Durée :5 jours
Objectifs







Sauvegarder et récupérer
une base de données (et
ses éléments) avec RMAN
(depuis une ligne de
commande ou Enterprise
Manager)
Configurer Oracle Database
pour une récupération
optimale
Configurer une instance de
base de données pour une
répartition appropriée des
ressources entre les
sessions et les tâches
Identifier les sessions de
base de données trop
chargées et les instructions
SQL peu performantes
Planifier des travaux à
exécuter dans a base de
données ou à l'extérieur
Utiliser une configuration
appropriée et souple de la
mémoire pour la base de
données
Utiliser la compression pour
optimiser le stockage et
dupliquer une base de
données.
Utiliser
la technologie
Ingénieurs
support
Flashback
pour visualiser
Administrateurs
de base
des
états passés
de
de donnes,
consultant
données
technique
1. Concepts de base et outils d'Oracle Database
2. Configurer la base de données afin d'optimiser la possibilité de
récupération
3. Utiliser le catalogue de restauration RMAN
4. Configurer les paramètres de sauvegarde
5. Créer des sauvegardes avec RMAN
6. Opérations de restauration et de récupération
7. Utiliser RMAN pour effectuer une récupération
8. Surveiller et régler RMAN
9. Diagnostiquer la base de données
10. Utiliser la technologie Flashback I
Public concerné


.
Pré-requis

Administration de base
de données Oracle
Database
Page 57
OracleAdministration workshop 2 (suite)
Durée :5 jours
Objectifs







Sauvegarder et récupérer
une base de données (et
ses éléments) avec RMAN
(depuis une ligne de
commande ou Enterprise
Manager)
Configurer Oracle Database
pour une récupération
optimale
Configurer une instance de
base de données pour une
répartition appropriée des
ressources entre les
sessions et les tâches
Identifier les sessions de
base de données trop
chargées et les instructions
SQL peu performantes
Planifier des travaux à
exécuter dans a base de
données ou à l'extérieur
Utiliser une configuration
appropriée et souple de la
mémoire pour la base de
données
Utiliser la compression pour
optimiser le stockage et
dupliquer une base de
données.
Utiliser
la technologie
Ingénieurs
support
Flashback
pour visualiser
Administrateurs
de base
des
états passés
de
de donnes,
consultant
données
technique
11. Utiliser la technologie Flashback II
12. Effectuer un flashback de base de données
13. Gérer la mémoire
14. Gérer les performances de la base de données
15. Gérer les performances via le réglage des instructions SQL
16. Gérer les ressources
17. Automatiser les tâches avec le planificateur
18. Gérer l'espace dans les blocs
19. Gérer l'espace dans les segments
20. Gérer l'espace de la base de données
21. Dupliquer une base de données
Public concerné


.
Pré-requis

Administration de base
de données Oracle
Database
Page 58
Oracle Data Integrator 11g
Integration et Administration
Durée :5 jours
Objectifs





Gérer les ressources
ODI et configurer la
sécurité avec ODI
Appliquer les concepts
relatifs à la topologie
ODI pour l'intégration
de donnée
Décrire les concepts
relatifs aux modèles
ODI
Décrire l'architecture
d'Oracle Data Integrator
10g
Concevoir des
interfaces, procédures
et packages ODI pour
l'exécution de
transformations
ddonnées de type ELT
Public
concerné
 Explorer et auditer les

données, et appliquer
Administrateurs de base
contrôle de qualité
deledonnées
des données avec ODI
 Analystes
 Administrateurs de data
 warehouse
Implémenter
l'extraction
 Consultant
Technique.
différentielle avec ODI
 Utiliser des services
Pré-requis
Web ODI et procéder à

l'intégration d'ODI
dans
Connaissances
de base
duune
traitement
de données
architecture
SOA
ELT
1. Introduction
2. Gérer les référentiels et agents ODI
3. Concepts relatifs à la topologie ODI
4. Description de l'architecture physique et logique
5. Configurer un nouveau projet ODI
6. Concepts relatifs aux modèles Oracle Data Integrator
7. Organiser les modèles ODI et créer des banques de données ODI
8. Concepts relatifs à l'interface ODI
9. Concevoir des interfaces
10. Interfaces : Surveillance et débogage
11. Concevoir des interfaces : Sujets avancés
12. Utiliser des procédures ODI
13. Utiliser des packages ODI
14. Gérer des scénarios et versions ODI
15. Mettre en œuvre le contrôle de la qualité des données et auditer les
données avec ODI
16. Utiliser l'extraction différentielle
17. Gérer les ressources ODI : Sujets avancés
18. Utiliser des services Web ODI et procéder à l'intégration d'Oracle
Data Integrator dans une architecture SOA
19. Etendre ODI avec le kit SDK
Page 59
Oracle OBIEE Modélisation
Durée :3 jours
Objectifs

Comprendre les
concepts
fondamentaux de
l’architecture et de
l’interface utilisateur
d’OBIEE.
1. Introduction
2. Architecture, Interface utilisateur et Référentiels
3. Création de la couche physique
4. Création de la couche Business Model
5. Création de la couche présentation
6. Tester et valider le référentiel
Public concerné

Consultants,
Développeurs, Chefs de
projets.
7. Modélisation Dimension :
•
Créer des hiérarchies de dimension
•
Ajout de sources multiples à une dimension
8. Création des Mesures
9. Utilisation des variables
10. Techniques de mise en cache
11. Sécurité
Pré-requis
12. Autres : Agrégats, Partitions
13. Administration

Avoir des connaissances
en conception et
modélisation d’un
Datawarehoue.
Page 60
Oracle OBIEE création de rapports
et de tableaux de bords
Durée :3 jours
Objectifs





Créer des rapports
Oracle BI Publisher
fondés sur des
demandes Oracle BI
Answers et des
domaines de
métadonnées
Combiner des critères
de requête à l'aide
d'opérateurs
ensemblistes et
exécuter des requêtes
directes à la base de
données
demandes à l'aide
d'Oracle Business
Intelligence Answers
tableaux de bord
interactifs
Créer des liens de
navigation guidée dans
les tableaux de bord
interactifs
Analystes,
Consultants,
Personnaliser
Développeurs.
Public concerné


l'interface utilisateur
d'Oracle BI
Presentation Services
Pré-requis




Appliquer les principes
Posséder une
de conception
connaissance de
recommandés etWindows
les
l’environnement
meilleures
et
des outilspratiques
bureautiques.
1. Utiliser Oracle Business Intelligence Answers
2. Utiliser les options de mise en forme avancée
3. Oracle Business Intelligence Answers : Fonctionnalités avancées
4. Créer des vues et des graphes dans des demandes
5. Effectuer des tâches courantes dans les vues
6. Afficher les résultats à l'aide de vues Pivot Table
7. Créer des tableaux de bord interactifs Oracle Business Intelligence
8. Concepts relatifs aux tableaux de bord
9. Utiliser des liens de type signet pour distribuer et enregistrer des
tableaux de bord interactifs
10. Configurer des liens de navigation guidée
11. Administrer
le
catalogue
de
présentation
d'Oracle
Business
Intelligence
12. Utiliser Oracle Business Intelligence Delivers
13. Utiliser les carnets de rapports Oracle Business Intelligence
14. Utiliser Oracle BI pour Microsoft Office
15. Utiliser Oracle Business Intelligence Publisher
16. Principes et meilleures pratiques pour la conception de tableaux de
bord interactifs
Intégrer des rapports
Oracle BI Publisher
dans des tableaux de
bord interactifs
Effectuer les tâches
d'administration liées
Page 61
ORACLE PUBLISHER
Durée :3 jours
Objectifs




Décrire les concepts de
base et les standards sousjacents.
Créer des rapports avec
des hyperliens, planifier
l'exécution de rapports,
ventiler des rapports et
utiliser l’analyseur en ligne
et l’analyseur Excel
Installer BI Publisher
Desktop (une extension
MS-Word permettant de
créer desmodèles de
rapport)
Administrer le serveur Bi
1.Oracle BI Publisher : Besoins en termes de documents de gestion
•
Fonctions des systèmes de création de rapports
•
Paradigme d'Oracle BI Publisher
•
Vue de bout en bout et fonctionnalités principales de BI
Publisher
2. Oracle BI Publisher : Technologie et architecture
•
Décrire les composants d'Oracle BI Publisher
•
Décrire l'architecture d'Oracle BI Publisher
•
Décrire la technologie sous-jacente d'Oracle BI
Publisher


Intégrer les rapports BI
Publisher à la solution
OBIEE
Créer des rapports BI
Publisher fondés sur Oracle
BI Server et Oracle BI
Answers. Consultants,
Analystes,
Public concerné

Publisher
3. Démarrer avec BI Publisher : Créer un rapport simple
•
Ouvrir et visualiser un rapport prédéfini
•
Créer un rapport BI Publisher fondé sur une base de
donnéesOracle
•
Editer les propriétés d'un rapport
Développeurs.
Pré-requis

.
en langage SQL.
4. Créer des modèles RTF simples
•
Expliquer les fonctionnalités des modèles RTF
•
Décrire les méthodes de création de modèles RTF
•
Créer un modèle RTF simple
Page 62
ORACLE PUBLISHER ( Suite)
Durée :3 jours
•
Objectifs




base et les standards sousjacents.
utiliser l’analyseur en ligne
et l’analyseur Excel
créer desmodèles de
rapport)
5. Fonctionnalités avancées relatives aux modèles RTF
•
(LOV) et des hyperliens

BI Server et Oracle BI
Answers. Consultants,
Analystes,
Développeurs.
Pré-requis

.
Avoir des connaissances en
langage SQL.
Ajouter un paramètre à un rapport BI Publisher
•
Créer une liste de valeurs et l'associer à un
•
Créer des rapports BI Publisher avec des
hyperliens
6. Modèle RTF : Considérations de conception
•
Fonctionnalités graphiques
•
Prise en charge de formes fondées sur des
données
Intégrer les rapports BI
Publisher à la solution
OBIEE
 Créer des rapports BI
Public
concerné
Publisher fondés sur Oracle
•
paramètre
Publisher

Créer des paramètres, des listes de valeurs
•
Mise en forme conditionnelle
•
Calculs au niveau page
7. Utiliser les fonctions d'administration d'Oracle BI Publisher
Enterprise
•
Configurer les sources de données
•
Définir le référentiel des rapports
•
Configurer les utilisateurs, les rôles et les
permissions
•
Configurer les options de diffusion
8 .Planifier des rapports et analyser des données
•
Planifier des rapports BI Publisher
•
Configurer le planificateur BI Publisher
Page 63
ORACLE PUBLISHER(suite )
Durée : 2 jours
Objectifs




base et les standards
sous-jacents.
utiliser l’analyseur en
ligne et l’analyseur Excel
créer des modèles de
rapport)
Publisher
Public concerné

Analystes,
Consultants,
Développeurs.
Pré-requis

•
Avoir des
connaissances
en langage SQL.
Planifier la diffusion d'un rapport en tant que pièce jointe
d'un e-mail
•
Ventiller un rapport
9.Traduire des rapports
•
Structure d'un fichier XLIFF
•
Traduire les modèles dans BI Publisher Desktop
•
Générer un fichier XLIFF dans BI Publisher Enterprise
•
Télécharger le fichier XLIFF
10. Créer des rapports en définissant des modèles de données XML
•
Définir et déclarer des modèles de données XML
•
Définir des paramètres et des interrogations
•
Liaison d'interrogations
•
Associer le modèle de données XML à un modèle RTF
11. Intégration avec Oracle BI Enterprise Edition
•
.

Publier un rapport BI Publisher créé à partir d'une
requête BI Answers
•
Publier un rapport BI Publisher créé à partir d'un
référentiel BI Server
12. Créer des rapports fondés sur d'autres sources de données
•
Créer un rapport BI Publisher fondé sur des services
Web
•
Créer un rapport BI Publisher fondé sur des flux RSS
•
Créer un rapport fondé sur un fichier
Page 64
Oracle Hyperion Essbase Bootcamp
Durée :5 jours
Objectifs







Analyser les données
en utilisant Smart View
Analyser les attributs
de dimension
Analyser les données
non numériques
Créer des calculs de
base de données
élémentaires
Créer des bases en
mode
Créer des dimensions
en utilisant des fichiers
de règles
Décrire le calcul
multidimensionnel
1. Présentation d'Essbase
2. Concevoir des applications et des bases de données
3. Concevoir des dimensions de type descripteur de données
4. Optimiser les dimensions de type descripteur de données
5. Planifier les conceptions de dimensions
6. Créer des fichiers de règles de construction de dimension de base
7. Créer des fichiers de règles de construction de dimension avancée
8. Charger des données
9. Premiers pas avec Smart View
10. Créer des rapports avec Smart View
11. Stockage et calcul des données
12. Créer des scripts de calcul
Public concerné



Administrateurs de base de
données
Concepteurs de base de
données
Développeurs
13. Contrôler le processus de calcul
14. Référencer des membres dans les calculs
15. Analyser les attributs
Pré-requis

Conception de bases de
données
Page 65
SAS Base Niveau 1
Durée : 2 jours
Objectifs





Familiarisation avec
l’interface et utilisation des
fonctionnalités de base de
SAS
Découverte du langage
SAS et de ses concepts
fondamentaux
Présentation des étapes
SAS
Création, exécution et
correction de programmes
Découverte de la gestion
des données avec le
Système SAS et des
procédures permettant la
restitution d’informations
1.Introduction
2. Les étapes DAT
3. Tri des tables
4. Procédures
5. Les fonctions
6. Combinaison des tables
7. Les formats Date/Time
Public concerné
8. Lecture et écriture de fichiers non SAS
9. Utilitaire de gestion de données


Programmeurs SAS,
créateurs de rapports,
statisticiens, chargés de
recherche, analystes et
dataminers.
Toute personne ayant une
première expérience en
SAS et souhaitant parfaire
ses connaissances dans la
programmation avec SAS
Pré-requis
 .

Aucun.
Page 66
SAS Base Niveau 2
Durée : 2 jours
Objectifs





Découverte de la gestion
des données avec le
Système SAS et des
procédures permettant la
restitution d’informations
SAS et des procédures
permettant la restitution
d’informations
Manipulation des données
à travers l’étape DATA :
Contrôle des
entrées/sorties des tables
SAS
Manipulation,
transformation,
enrichissement des
données
Compréhension des
principes de
fonctionnement et de
comportement internes à
SAS.
1.Contrôle des entrées et sorties I/O
2.Synthèse des données
3.Lecture et écriture de différents types de données
4.Transformation de données
Public concerné


Programmeurs SAS,
dataminers.
première expérience en
SAS et souhaitant parfaire
ses connaissances dans
laprogrammation avec
SAS.
Pré-requis

« SAS Base Niveau 1 ».
Page 67
SAS Langage Macro
Durée :1 jours
Objectifs

Exploration du langage
Macro SAS® et de ses
concepts fondamentaux
Mode de fonctionnement
du langage Macro :
compilation et exécution
Composantes du langage
Macro : les Macros
variables et les Macros
programmes
Création, exécution et
correction de Macros.



1. Introduction au langage Macro
2. Les macro-variables
3. Les macro-fonctions
4. Les macro-programmes
5. Environnements GLOBAL et LOCAL
Public concerné

Aux programmeurs SAS,
dataminers.
.
Pré-requis


Avoir suivi ou avoir le
niveau du cours « SAS
Base Niveau 1»
Base Niveau 2»
Page 68
SAS Proc SQL
Durée : 2 jours
Objectifs

Le SQL (Structured Query
Language) est un standard
utilisé pour l’intégration et
l’extraction (via l’utilisation de
requêtes) des bases de
données ; il est parfaitement
intégré dans le L4G SAS.
Ce cours vous permettra de
mettre à profit ces
connaissances afin d’opter
pour la technique de
manipulation de données la
plus appropriée à vos
besoins.

1. Introduction
2. Présentation de la procédure « PROC SQL »
3. Fonctionnalité de la procédure « PROC SQL »
4. Jointure des tables avec de la procédure « PROC SQL »
5. Combinaison des options de la procédure « PROC SQL »
6. Création de macro-variables
Public concerné

Requêteurs sur les bases de
données, administrateurs de
données.
Pré-requis


Base Niveau 1»
Base Niveau 2»
Page 69
SAS Stat
Durée : 2 jours
Objectifs




Produire des statistiques
descriptives et explorer
les données avec des
graphiques
Effectuer des analyses de
variance et d’appliquer
des techniques de
comparaison multiple
Effectuer des régressions
linéaires et test des
hypothèses
Techniques de sélection,
choix du modèle de
régression à l’aide des
variables explicatives.
1. Examen des distributions de données
2. Obtenir et interpréter les outputs du proc UNIVARIATE et MEANS
3. Construction d’intervalles de confiance
4. Réaliser des tests statistiques simples
5. Analyser les corrélations avec le proc CORR
6. Réaliser une régression linéaire simple avec le proc REG
7. Réaliser une régression linéaire multiple
8. Personnaliser et Automatiser ses résultats
Public concerné
9. Utiliser le module de sélection automatique des modèles de régression
avec le proc REG
10. Analyse catégorique des données

Aux statisticiens, chargés
de recherche, analystes et
dataminers,
programmeurs SAS.
11. Produire des tableaux de fréquences avec le proc FREQ
12. Réaliser des tests d’association linéaire entre variables
.
Pré-requis

13. Tester la régression logistique avec le proc LOGISTIC
Des notions de base de
données et de SQL sont
souhaitées.
Page 70
SAS Enterprise Guide
Durée : 2 jours
Objectifs
Naviguer dans l’interface
pour accéder à ses
données
Manipuler, synthétiser,
présenter ses données
Importer des données
sous différents formats,
les stocker, les manipuler,
les filtrer
Créer des jeux de
données et les exporter
Produire des rapports
avec une présentation
personnalisée aux formats
HTML, RTF, PDF et
autres
Automatiser les
traitements et les mises à
jour de vos données






1. Mise en route
2. Manipulation de données dans un projet
3. Premiers pas avec les tâches Création de requêtes
4. Création d’un résumé de sortie
projets.
Public concerné

Aux créateurs de
rapports, statisticiens,
chargés de recherche,
analystes et dataminers,
programmeurs SAS.
.
Pré-requis

Aucun
Page 71
SAS Marketing Automation
Durée : 2 jours
Objectifs

Initiation et maitrise de
l’outil SAS MA
Day 1: Managing the Data Infrastructure Agenda
1. Whatis Marketing Automation ?
Public concerné

Créateurs de
campagne Marketing
Statisticiens, chargés
de recherche,
analystes .

2.
•
SAS Customer Intelligence presentation
•
SAS Marketing Automation Components
•
SAS Marketing Automation Process
•
Who can use Marketing Automation
Creating Information Maps for SAS Marketing Automation
•
Information MapDefinition
•
Defining Custom properties
•
Specifying and Organizing Data Items
Pré-requis

Aucun
3. Generating Metadata Tables with SAS Management
Console
•
GeneratingMetadata
•
Metadata Tables Types
•
Creating Business Contexts
•
Example 1
•
Example 2
Page 72
Day 2 : Customer Intelligence Studio
SAS Marketing Automation ( suite )
Durée : 2 jours
Objectifs

Initiation et maitrise de
l’outil SAS MA
Day 2 : Customer Intelligence Studio
1. The Customer Intelligence Studio Interface
Public concerné

Créateurs de
campagne Marketing
Statisticiens, chargés
de recherche,
analystes .

•
The Toolbar
•
The Tool Palette
•
The WelcomeScreen
•
The Checklist
2. Creating a Campaign
Pré-requis

Aucun
•
Campaign Background
•
Creating a CampaignDefinition
•
Creating a Suppression Diagram
•
Creating a CampaignDiagram
•
Creating a Complex Campaign Diagram
Page 73
SAS Platform Administration
Durée :3 jours
Objectifs
Day 1 :

Savoir administrer les
différentes composantes
de la plateforme SAS BI
9.3
Initiation et maitrise de l’outil
SAS MA
Public concerné

1.
Reviewing the Platform for SAS Business Analytics
•
The platform for SAS Business Analytics overview
•
SAS intelligence architecture overview
•
Defining the SAS platform administrator role
Direction système
d’information
Informaticiens.
Pré-requis
Une expérience
significative
dans
 Une expérience
l’administration
significativedes
dans
l’administration
des
plateforme
BI
plateforme BI
2. Administering the SAS Environment
•
Exploring the platform administrator tasks
•
Checking the state of the SAS servers
3. Monitoring, Logging, and Troubleshooting SAS Servers
•
Exploring the metadata server and repositories
•
Identifying SAS server types
•
Monitoring SAS servers and spawners
•
Logging SAS servers and spawners
•
Troubleshooting SAS servers
Page 74
SAS Platform Administration ( suite )
Durée :3 jours
Objectifs
Day 2 :

Savoir administrer les
différentes composantes
de la plateforme SAS BI
9.3
•
1. Backing up metadata with the Backup Wizard
2. Exploring OMABAKUP
3. Scheduling backups
Initiation et maitrise de l’outil
SAS MA
Public concerné

Direction système
d’information
Backing Up the SAS Environment
4. Backing up physical files
•
Administering Data Access
1. Registering libraries and tables in the metadata
2. Updating table metadata
Informaticiens.
3. Pre-assigning libraries
Pré-requis
Une expérience
significative
dans
 Une expérience
l’administration
significativedes
dans
l’administration
des
plateforme
BI
plateforme BI
4. Troubleshooting data access
•
Administering Users
1. Registering users
2. Exploring authentication
3. Creating groups
Day 3 :
•
Administering Client Applications
1. Exploring connection profiles
2. Using roles to control access to application functionality
3. Exploring SAS folders
•
Securing Metadata
1. Introducing metadata security
2. Securing content in the folder tree
3. Exploring the authorization decision process
•
Moving Metadata
•
Promoting selected content
Page 75
SAS Graph
Durée : 2 jours
Objectifs
1. Présentation de la Business Intelligence




Présentation et utilisation
de l’ensemble des
fonctionnalités et des
procédures du module
SAS/GRAPH®.
Production et
personalisation de tout type
de rapportgraphique
Création de graphique
utilisant
D’autres format de sortie
web , image, disponible via
d’autres applications etc ….
2. Réussir un système décisionnel
3. Pourquoi construit-on des systèmes décisionnels ?
4. A quoi sert un système décisionnel ?
5. Comment marche un système décisionnel ?
10. Risques et facteurs de succès
Public concerné
11. Mode projet
12. L’analyse
13. L’architecture et la réalisation du système

Utilisateur souhaitant
14. La mise en production du système
produire des graphiques
standards
15. Les offres du marché
Pré-requis

Des notions
de base de
données et de
SQL sont
souhaitées.
Page 76
SAS Entreprise Miner
Durée : 3 jours
Objectifs
1. Introduction


Découvrir les enjeux et les
opportunités du Data Minig
pour les entreprises via SAS
Entreprise Miner,
Exploitation des différents
méthodes statistiques sur
SAS Entreprise Miner.
Public concerné

Cette formation SAS
Entreprise Miner s'adresse
aux statisticiens, analystes
Marketing, dataminers et
toute personne intéresser
par le domaine de
statistique.
Pré-requis

Il est demandé aux
participants d'avoir une
bonne culture générale sur
les systèmes d'information
et des bonnes
connaissances en
Statistiques.
•
Introduction SAS Entreprise Miner
•
Présentation de la méthodologie SEMMA de Data Mining
•
Les différents nœuds pour la méthode SEMMA
2. Préparation des données
•
Echantillonnage et partitionnement des données
•
Remplacements des valeurs manquantes
•
Exploration graphique des données
•
Réduction et transformation des variables
•
Recodage des variables catégorielles
3. Application des méthodes Data Minig avec SAS Enterprise Miner
•
Méthode de classification et Segmentation: K-Means
•
Arbres de décision : construction des arbres, choix du meilleur
arbre…
•
Implémentation des modèles de régression : Multiple, logistique
•
Scoring : Application du modèle à de nouvelles données
•
Réseaux de neurones : Introduction et utilisation
•
Règles d’association
•
Comparaison des modèles candidats : choix du meilleur modèle
4. Atelier d’application

Page 77
Open Source en BI- Etat de l’art
démonstrations et perspectives
Durée : 1 jour
Objectifs


L'objectif de cette formation
sur l'Open Source en
Business Intelligence est de
connaître l'état de l'art du
décisionnel: potentialités
fonctionnelles, faisabilité
technique, évaluation de
l'intérêt d'une solution Open
Source.
Cette formation fournit des
réponses aux questions les
plus fréquemment posées
par les décideurs en quête
de solutions cohérentes en
matière de Business
Intelligence
Public concerné




Chefs de projet,
Développeurs
Consultants
Managers
1.Introduction aux notions de la Business Intelligence
2.L’Open Source: Une gratuité ouverte
3.Benchmarking Open Source VS Editeur pour la BI
4.Les plates-formes décisionnelles Open Source
•
L'intégration de « modules » complémentaires
5.Spago BI: la suite décisionnelle open source complète
•
Maîtrise de l'interface de SpagoBI
•
Gestion de SpagoBI dans l'envrionnement métier
•
Développement des documents analytiques
•
Développement de quelques fonctionnalités spécifiques
de SpagoBI
Pré-requis

Il est recommandé d'avoir
au préalable des notions sur
le décisionnel ainsi que des
connaissance du SQL et des
modèles relationnels.
Page 78
BI Open Source : Spago BI
Durée : 3 jours
Objectifs

Ce cours fournit une
connaissance approfondie
de la plate-forme SpagoBI
au travers de la mise en
pratique du modèle SpagoBi
dans l'intégration et
l'utilisation des moteurs
intégrables à la plateforme
ainsi que des connaissances
approfondies des principales
caractéristiques de SpagoBI
1.Mettre en place un portail décisionnel personnalisé répondant à vos
besoins:
•
Introduction, installation et configuration
•
Administration de la plateforme SpagoBI
•
Technique de développement et déploiement sur SpagoBI
2.Méthode d’intégration de la solution:
Public concerné



Chefs de projet,
Développeurs,
Equipe technique
participant à la
conception et
l'implémentation de
projet de BI basé sur la
plate-forme SpagoBI
Pré-requis




JVM
Compétences Java, J2EE
Langage XML (pour
configuration)
Langage SQL (pour
conception des rapports
•
La création de rapports sur JasperReports, Birt
•
Le traitement des données et le chargement du
Datwarehouse: Talend Open Studio
•
La création des cubes Olap: Mondrian/Jpivot
•
La création des graphiques: JFreeChart, HChart, ExtChart
•
La création des rapports AD-HOC: Worksheet
•
La manipulation et requêtage des données du
Datwarehouse: Qbe
•
Page 79
Talend Open Studio
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre le processus
d’intégration de données
Découvrir les fonctions de
TOS dans un contexte
opérationnel normal
Maîtriser la bibliothèque de
composants de TOS
Prendre en Main l’ETL Open
Source Talend et être en
mesure de debugger et
déployer ses jobs.



1.Présentation et installation de Talend Open Studio
•
Intégration Opérationnelle et Décisionnelle
•
Talend Open Studio et le marché des solutions d'intégration et
des ETL
•
Installation de Talend Open Studio pour l'intégration de
données sous Windows (32 bits et 64 bits)
•
Interface et personnalisation
2.Découvrir l'interface
Public concerné

Cette formation s'adresse
aux utilisateurs et aux
administrateurs de Talend
Open Studio, Chefs de
projets, Développeurs,
Consultants BI
Pré-requis


Il est demandé aux
culture générale sur les
ETL.
Une Connaissance de java
aide.
•
Les perspectives et les vues Talend
•
Utilisation du Business Modeler
•
Les jobs : grille, palette de composants
•
La notion de schéma : types des colonnes
•
Premiers composants : entrée, sortie, génération de flux
3.Les principaux composants de Talend
•
Composants d'entrée (tFileInput, tOracleInput, …)
•
Génération de contenu (tRowGenerator, tFixedFlowInput,
•
Logique et chaînage des composants
•
Gestion des rejets
•
Transformations simples (filtre, tri, remplacement, jointure)
Page 80
Talend Open Studio
( suite )
Durée : 2 jours
Objectifs

composants de TOS
déployer ses jobs.



4.Réalisation de Job : fichiers et bases
•
Principe du flux et schéma de données
•
Job designer : de bonnes pratiques
•
Suivi pas à pas des traces de l'exécution du job .
5.Les Métadonnées
•
Principe
•
Alimentation et utilization
6.Le mappage de données : tMap
Public concerné

Consultants BI
Pré-requis


Il est demandé aux
ETL.
aide.
•
Le composant ETL par excellence
•
Gérer les entrées : flux principal, secondaires, nommage des flux
•
Gérer les sorties : l'éditeur intégré de la tMap
•
Filtrer les données : en entrée, sortie
•
L'éditeur d'expression
•
Les performances
•
7. Orchestration des jobs, gestion d'erreurs
•
Exécutions parallèles de sous-jobs
•
Déclencheurs Talend (triggers)
•
Enchaînement de sous-jobs et de composants (OnSubjobOK,
OnComponentOK)
•
Gestion des erreurs de composants, sous-job
(OnComponentError, OnSubjobError)
Page 81
Talend Open Studio
( suite )
Durée : 2 jours
Objectifs

composants de TOS
déployer ses jobs.



8. Les contextes
•
Mise en place d'un contexte local au job
•
Groupes de contexte dans le référentiel
•
Les métadonnées comme contextes
9.Aller plus loin dans Talend Open Studio
•
Générer les batchs
Public concerné

Consultants BI
Pré-requis


Il est demandé aux
ETL.
aide.
Page 82
Page 83

CRM : Concepts et enjeux
Microsoft

Fondamentaux
Fondamentaux
Microsoft Dynamics
Oracle Siebel
Oracle

Page 84
Durée : 2 jours
Objectifs

1. Introduction
Choisir une solution,
l’intégrer au système
d’information de
l’entreprise.
2. Problématiques et enjeux du CRM
•
CRM : la réalité

Lancer des projets pilotes.
•
Les fonctions cibles du CRM

Etre initié à la prise en
•
Les objectifs du CRM
main d’une solution.
3. Le CRM en action
Données et Marketing direct :
PublicConcerné

DSI, Maitrise d’ouvrage,
consultants, chefs de
projets, développeurs..
•
Maîtriser les données clients
•
Le marketing et les contacts
•
Processus de collecte
•
Qualité des données : le challenge
•
La journalisation CRM
•
La connaissance du client
Campagnes, Mailings :
Pré-requis

•
Outils de gestion de campagne SFA
•
Gérer le cycle de vie du client
•
Identification du client
•
Les composants clefs du SFA
Il est conseillé de
posséder une
connaissance du SI.
Centres d’appels :
•
Les relations entreprises-clients au téléphone
•
Différentes approches de service
•
Importance des SLA
Page 85
CRM : Concepts et enjeux(suite 1)
Durée : 2 jours
Objectifs
•



d’information de
l’entreprise.
Lancer des projets
pilotes.
Public concerné

4. L’avènement du e-CRM
•
Le marketing du Net
Génération de trafic :
•
Se faire connaitre
•
Se faire référencer
•
La personnalisation publicitaire
•
Gestion de la pub en ligne
•
Gérer les canaux de vente
Portail, personnalisation et gestion de contenus :
•
Objectifs, cibles et stratégie
DSI, Maitrise d’ouvrage,
•
Différencier «Gestion de contenu» et Portail
•
La collecte d’informations sur le client et le prospect
•
Les techniques de personnalisation
•
Les méthodes de recommandation
Pré-requis

Les outils de la téléphonie
posséder une
connaissance du SI.
E-Commerce, catalogue et logistique :
•
Différencier B-to-B, B-to-C, C-to-C
•
Le processus de e-commerce
•
Les sites d’e-commerce B to C
•
Les précautions à prendre
•
La e-logistique
•
Les paiements sécurisés
•
E-mailing :
•
L’e-mailing personnalisé
Page 86
(suite 2)
Durée : 2 jours
Objectifs


Web Call Center :
d’information de
•
La relation Web en prospection
l’entreprise.
•
Le Web Call Center
Lancer des projets
•
pilotes.

Réseaux sociaux :
•
CRM & « socialisation » du Net
5. Le challenge : consolidation et convergence
Public concerné
•
Téléphonie, mail, commercial : premier challenge de la
Convergence

•
Le Web Call Center
d’ouvrage,
•
La relation Web
•
Les offres
•
Vers le centre de contact « virtuel
DSI, Maitrise
Pré-requis

posséder une
connaissance du SI.
Page 87
Microsoft Dynamics
Durée :5 jours
Objectifs


Savoir configurer les
briques de base MS
Dynamics.
Maitriser les éléments
essentiels de
l’administration
fonctionnelle
1. Présentation de l’extensibilité
2. Architecture de Microsoft Dynamics CRM
3. Opérations de plateforme courantes
4. Opérations avancées sur la plateforme
5. Activités de workflow personnalisées
6. Plug-ins
7. Programmation d’événements d’application
Public concerné



Consultants
Déveoppeurs
Chefs de projet
8. Extensions client
9. Création d’extensions ASP.NET
Pré-requis


Connaissance des
concepts du CRM.
Notions de HTML,
JScript, XML, Web
Services.
Page 88
Oracle Siebel
Durée : 5 jours
Objectifs


Savoir configurer les
briques de base Siebel.
Maitriser les éléments
essentiels de
l’administration
fonctionnelle.
1. Introduction
2. Exploration des fondamentaux
3. Exploration des applications Siebel
4. Le Modèle de données Siebel
5. Administration fonctionnelle
6. Configuration générale
Publicconcerné


Consultants,
développeurs,
chefs de projet.
7. Configuration IHM
8. La couche logique
9. Navigation et présentation des données
Pré-requis

Connaissance des
concepts du CRM.
Page 89
E-Business
E-Business
Page 90
E-Business

Symfony

Magento

Prestashop

Drupal
Développer avec les frameworks
Java/JEE
JEE 7 Conception developpement
d’application

JEE 6 developper avec
l’architecture JEE 6

Développement d'applications riches
avec Google Web Toolkit (GWT)


SOA&
Architecture
Mobile
Développement
d'applications riches
UML 2: les designs Patterns
avec Google Web Toolkit
(GWT) ( suite )
UML


SOA Architecture
orientée services

Android Initiation +
Approfondissement
PHP
Zend Framework
Page 91
Javaa

Framework
PHP Niveau Expert
Ajax
CMS & e-commerce


Fondamentaux
PHP Niveau 2
Java script

Fondamentaux
Modélisation


Modélisation
CMS & e-commerce
PHP Niveau 1
SOA & Architecture
Framework

Mobile
Fondamentaux
Fondamentaux
PHP

Programmation C#

Programmer en HTML 5 avec
JavaScript et CSS3


Developpement Web avec
Microsoft Visual Studio 2012
Configuration et administration
de Microsoft SharePoint 2013

Développer des Applications
pour Microsoft SharePoint 2013

Developing ASP.NET MVC 4
Web Application

SharePoint 2013: Les
fondamentaux

SharePoint 2013: Création et
administration du portail

La Bi dans SharePoint 2013

SharePoint 2013 :
Présentation des outils de
gamme Office (SharePoint
Designer 2013, Infopath
2013, Visio 2013)

SharePoint 2013 :
Introduction à la gestion des
Processus

SharePoint 2013 : Utilisation
de Business Connectivity
102
Page 92
E-Business
PHP Niveau 1
Durée :3 jours
Objectifs


Développer avec PHP des
applications.
Comprendre les différentes
méthodes de gestion du
contexte et mettre en
œuvre les sessions et les
cookies.
Public concerné

Développeurs, Graphistes,
Consultants, Chefs de
projets…
1. Introduction aux langages dynamiques coté serveur
•
•
•
•
Les possibilités de PHP
Trouver des ressources
Architecture et fonctionnement
Les forces et les faiblesses de PHP
2. Installation et utilisation de WampServer (Apache, php, phpmyadmin,
mysql)
•
•
Installation d'un serveur Web
Les différents modes d'installation
3. Création des scripts PHP simples
•
•
Pré-requis

en programmation.
Utilisation de PHP dans des fichiers HTML
Les variables et les opérateurs
4. Création de scripts PHP élaborés
•
•
•
•
Les structures de contrôle (if, while, ...)
Les fonctions PHP
Les fonctions utilisateur
Utilisation de variables, tableaux
•
Conditions, boucles
Page 93
E-Business
PHP Niveau 1
Suite (1)
Durée : 3 jours
Objectifs


Développer avec PHP
des applications.
Comprendre les
différentes méthodes de
gestion du contexte et
mettre en œuvre les
sessions et les cookies.
5. Utilisation de formulaires
•
•
•
Méthodes d’envoi GET et POST
Transmission de variables par GET/POST
Créer des formulaires en HTML/php
6. Variables super globales, sessions et cookies
Public concerné

Développeurs,
Graphistes, Consultants,
Chefs de projets…
•
•
Utiliser une variable de cookie
Utiliser une variable de session
•
Utilisation et sécurité des sessions
7. Gestion des fichiers
.
.
Pré-requis

Avoir des
connaissances en
programmation.
Page 94
E-Business
PHP Niveau 2
Durée : 2 jours
Objectifs





Créer des sites
dynamiques avec PHP et
MySQL
Maîtriser l’exploitation
d’une base de données
avec PHP
Mettre en place un
formulaire connecté à une
base de données
Gagner du temps grâce à
la création et l’utilisation
de bibliothèques
Etre capable de mettre en
place une application de
e-commerce (vente en
ligne)
Public concerné

Développeurs, Graphistes,
projets….
Pré-requis


1.Php Orienté Objet
•
•
•
•
PHP 4 vs PHP 5
POO et moteur de PHP
Créer une classe
Créer des objets à partir d’une classe
2. Introduction aux bases de données relationnelles
•
Architecture et présentation d'un SGBD
3. Apprentissage du langage MySQL
•
•
•
•
Rappel des principales commandes SQL
Les caractéristiques de MySQL
Création d’une base et de tables
Etude et création de requêtes MySQL
4. PHPMyAdmin
5. Utilisation de PHPMyAdmin
6. Connexion PHP <-> MySQL
7. Création d’une application complète dynamique (site e-commerce)
•
•
Création du back office (coté administration)
Création du front office (coté client)
Connaître HTML, PHP
Bonne connaissance du
Web
Page 95
E-Business
PHP Niveau Expert
Durée :4 jours
Objectifs







Acquérir une expertise
technique poussée sur php
Comprendre et utiliser la
programmation orientée
objet
Exploiter xml et les services
web en php
Recenser les principaux
frameworks open source du
monde php
Savoir utiliser un framework
en php
Améliorer les performances
de ses applications
Identifier les possibilités de
failles de sécurité dans une
application, tels que csrf,
xss, injection sql ou session
hijacking
Public concerné

Développeurs PHP,
Responsables techniques
Pré-requis


Connaître HTML, PHP
Bonne connaissance du
Web
1.Rappels des notions de base
•
•
•
•
Configuration, les bases, les tableaux
Gestion de chaînes
Gestion des expressions régulières
Gestion de fichiers
2. Programmation orientée objet PHP
•
•
•
•
Rappels et principes de la POO
Classes : attributs et méthodes
L'héritage, l'agrégation et les exceptions
Surcharge, itérateurs
3. Les bases de données et PDO
•
•
•
•
PDO : l'interface de connexion aux SGBD
Insérer et extraire des données
Requêtes préparées et transactions
Etendre l'objet PDO
4. Flux et réseau
•
•
Définitions, fonctionnalités et protocoles
Protocole HTTP, Sessions, Cookies
5. XML
•
•
•
•
•
Présentation, concepts et structure
Outils PHP pour manipuler du XML
SimpleXML : import/export/manipulation
DOM et SAX
TP : Traiter un flux RSS avec SimpleXML
Page 96
E-Business
PHP Niveau Expert
Suite (1)
Durée :4 jours
Objectifs
6. Les services Web

Présentation de la
Enjeux et apports d’un
système décisionnel
Présentation des
techniques de mise en
œuvre
Présentation des étapes
clés d’un projet
décisionnel
Présentation de l’offre du
marché




Public concerné



Direction informatique
chefs de projets
responsables
commerciaux
contrôle de gestion
responsable fonctionnel.


•
•
Introduction / architecture des services Web
Créer un client et un serveur SOAP
7. Mise en œuvre des designs patterns en PHP5
•
•
•
Définition des designs patterns
Description de certains design patterns
Créer des exemples simples utilisant les designs patterns
8. Le patron architectural MVC et les frameworks en PHP
•
•
•
•
Présentation du patron architectural MVC : Model-Vue-Controler
Avantages de l’utilisation d’un framework
Comparaison des différents frameworks open source en PHP
Créer des exemples avec les 3 frameworks : ZendFramework,
CakePHP et Symfony
9. Sécurité
•
•
•
Configuration de PHP
Les différents types d'attaques
Les bonnes pratiques et règles de sécurit
10. Débogage et performances
•
•
Gestion des erreurs
Mise en cache et bonnes pratiques
Pré-requis

Aucun.
Page 97
E-Business
Javascript
Durée :3 jours
Objectifs

Utiliser le langage
JavaScript pour
dynamiser un site
Internet.
Maitriser les possibilités
d’animation de pages
(gestion de formulaires,
des cookies, des
événements, …).

Public concerné

Webmaster et
développeurs souhaitant
dynamiser le contenu d’un
site Internet.
1. Introduction
2. Les bases du langage :
•
•
•
•
•
Variables
Structures conditionnelles et boucles
Fonctions
Programmation orienté objet en JavaScript
Débogage
3. Dynamisation de site Internet :
•
•
•
•
Ressources du navigateur
Evénements
Formulaires
Interaction avec le code de la page
Pré-requis

Avoir des
connaissances en
programmation est un plus.
Page 98
E-Business
Ajax
Ajax
Développement
d'applications riches avec
Google Web Toolkit (GWT)
Objectifs
Apprendre
à à manipuler les
 Apprendre
manipuler
différentes
les composantes
de
la
technologie
AJAX
différentes
afin de dynamiser
vos
composantes
de la
sites Web existants ou de
technologie AJAX afin
développer des
de dynamiser
vosinternet
sites
applications
Web riches
existants
ou
de
(RIA).
développer des
applications internet
riches (RIA).
Durée :3 jours
jours
( suite )
1. AJAX
2. XML
3. Le DOM (Document Object Model)
4. JSON
5. Framework et API
6. Pour aller plus loin
Public concerné

Webmaster et
développeurs souhaitant
dynamiser le contenu d’un
site Internet.
Public concerné

Développeurs web
 Webmaster et développeurs
Pré-requis

souhaitant dynamiser le
contenu d’un site Internet.
Avoir des
connaissances en
programmation .
Pré-requis

Avoir des
connaissances en
programmation.
Page 99
E-Business
Zend Framework 2
Durée : 3 jours
Objectifs




Apprendre à développer
avec Zend Framework
Acquérir les bonnes
pratiques sur ZF2
Mettre en place du MVC
Développement
sousDrupal.
Public concerné

Développeurs,
projets techniques.
1.Introduction au Zend Framework 2
•
Architecture, fonctionnement du ZF et MVC
2.Rappels sur la Programmation Orientée Objet
•
•
•
•
•
Pourquoi développer en objet ?
Présentation de l'autoloader
Introduction aux namespaces
Les conventions de codage
POO avancée : classes concrètes, abstraites, traits et interfaces
3.Installation et configuration du Zend Framework 2
•
•
•
•
Configuration d'un environnement pour ZF 2
Installations du framework
Architecture du projet
Debug
4.Présentation de l'approche MVC : Modèle Vue Controleur
Pré-requis


Bonnes connaissances de
PHP
Connaissance de la
objet
•
•
MVC et théorie
Proposition MVC de ZF 2
5.Les Modules
•
•
•
Définition et utilité
Structure d'un module
Création et intégration
Page 100
E-Business
Zend Framework 2 ( suite )
Durée :3 jours
Objectifs



avec Zend Framework
pratiques sur ZF2
Mettre en place du MVC
6.Les Contrôleurs
•
•
•
•
•
Le contrôleur sur ZF 2
Ecrire son contrôleur
Déclaration à l'application
Requête HTTP
Réponse HTTP
7.Le Routage
Public concerné

Développeurs,
projets techniques
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
•
•
Fonctionnement global
Exemple de configuration
Les différents types de routes
8.Les Vues
•
•
•
•
•
Panorama sur les vues
Créer un template
Définir un layout
Gérer la page 4040
Interactions avec le contrôleur
9.Gestion de bases de données
•
•
•
Zend\Db
Configuration
Utilisation
10.Gestion des formulaires
•
•
Créer ses formulaires
Valider ses formulaires
Page 101
E-Business
Symfony2
Durée : 3 jours
Objectifs


avec Symfony2
pratiques sur Symfony2
1.Introduction à Symfony2
•
•
•
•
•
A propos de symfony, version 1 et 2
Les Frameworks PHP
Les ressources
Les concepts fondamentaux
Les atouts de Symfony2
2.Rappel sur la Programmation Orientée Objet
Public concerné

Développeurs,
projets techniques ;
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
•
•
•
Namespaces
Classes : attributs et méthodes
Constructeurs / destructeurs
Héritage et agrégation
3.Les bases de Sympfony2
•
•
•
•
•
Installation de Symfony2
Structure d'un projet Sympfony2
Base du MVC (Modèles, Vues, Contrôleurs)
Principe de configuration du framework (XML, YAML, PHP)
Déroulement d'une requête HTTP dans Symfony2
4.La couche modèle - Doctrine2
•
•
•
•
L'ORM (Object RelationalMapping)
Générer une base de données et les classes associées de la
couche ORM
Faire des requêtes avec critères
Le QueryBuilder de Doctrine2
Page 102
E-Business
Symfony2 ( suite )
Durée : 3 jours
Objectifs


avec Symfony2
pratiques sur Symfony2
6.La couche Vue - Twig
•
•
•
•
Présentation de la couche Vue
Héritage et inclusion de templates
Le layout global et les layouts des bundles
Concevoir des templates modulaires avec les blocks
7.La couche Contrôleur
Public concerné

Développeurs,
projets techniques
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
•
•
Gérer le routage des pages
Gestion des paramètres
Manipulation des objets Request et Response
8.Les formulaires
•
•
•
Mettre en place des formulaires simples
Règles de validation
Maîtrise du Templating avec Twig
9.Les tests
•
•
Tests unitaires
Tests fonctionnels
10.Le routage
•
Configurer les règles de réécritures d'URL
Page 103
E-Business
MAGENTO
Durée : 4 jours
Objectifs
1.CMS et E-commerce




Mettre en œuvre un site
E-commerce
Utiliser et administrer un
site sous Magento
Maîtriser l'architecture
technique de Magento
Adapter Magento à des
besoins spécifiques
Public concerné


Définition d’un CMS
•
C’est quoi l’e-Commerce
2.Installation de Magento
•
Installer Magento
•
Migrer un site Magento
•
Mettre à jour un Magento
3.Un plugin Magento ?
Développeurs,
Consultants,
webmaster,Chefs de
projets techniques
Pré-requis

•
PHP
Connaissance de la
objet
•
Pourquoi utiliser un plugin ?
•
MagentoConnect mode d’emploi
4.Les templates Magento
•
Structure des dossiers
•
Définition des termes courants (Sites, Magasins et Vues
Magasins …)
•
Comment créer un template ?
•
Relations avec les modules et l’architecture MVC
Page 104
E-Business
MAGENTO ( suite)
Durée : 4 jours
Objectifs
5. Les modules Magento




E-commerce
site sous Magento
technique de Magento
Adapter Magento à des
Public concerné

Développeurs,
Consultants, Webmasters
Chefs de projets
techniques .
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
Structure d’un module
•
Modules autonomes
•
Configuration de base du module
•
Gestion des vues du module
•
Gestion des «Helper»
•
Gestion des «Controller»
•
Gestion des routes du module
•
Gestion des données du module
•
Gestion des traductions
•
Gestion des mails
•
Gestion des Tâches «CRON»
•
Modules liés à d’autres modules
•
Surcharges
•
Events &Observers
•
Intégrer son Module au backoffice de Magento
•
Options configurables
•
Gestion des menus/sous menus de l’admin
•
Gestion des ACL
•
Créer des vues d’admin rapidement (Grid ou Form)
.
Page 105
E-Business
Prestashop
Durée :4 jours
Objectifs



E-commerce
site sous PrestaShop
Adapter Prestashop à des
1 Présentation de l'environnement Prestashop:
•
•
•
•
•
•
•
Public concerné

Développeurs,
Chefs de projets
techniques
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
Présentation de Prestashop
Les ressources en ligne
Installation locale et distante de Prestashop
Présentation de Prestashop côté Utilisateur (Front Office) des
fonctionnalités et processus d’achat
Présentation de Prestashop côté administrateur (Back Office).
Présentation du menu de gestion de
Fonctionnalités.
Paramétrage de sécurité
2.Créer le catalogue des produits:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Création des comptes fabricants ou marques
Création des comptes fournisseurs
Créer des catégories
Gérer et ajouter des produits dans le catalogue
Créer un pack de produits
Créer un produit téléchargeable
Paramétrer la fiche produit
Gérer les stocks du produit
Configurer toutes les fonctionnalités relatives au produit
3.Gérer les clients:
•
•
•
•
•
•
•
Gestion de la relation client dans Prestashop
Création d’un compte client
Gestion et modification d’un compte client
Créer des groupes de clients
Voir le panier de vos clients en temps réel
Gestion des contacts avec les clients
Gestion du Service Après-Vente
Page 106
E-Business
Prestashop
( suite )
Durée :4 jours
Objectifs



E-commerce
4. Gérer les commandes et les factures:
•
•
•
•
•
•
•
•
Comprendre le processus de la commande
Voir le détail de la commande
Génération de la facture et détail de la facture
Gérer le Retour produits
Bons de livraison
Créer un Avoir
Gestion de Statuts
Gestion des messages prédéfinis
5.Gérer la logistique: Configurer les frais de transport et de livraison:
Public concerné

Développeurs,
Chefs de projets
techniques.
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
Réglages généraux pour le transport et les frais de livraison pour
la France et pour l’international
•
Paramétrage des différents types de paiements: Carte bancaire,
Paypal, Virement, Chèque,…
Restriction des pays pour certains paiements
Restrictions de devises
Création et gestion des taxes
•
•
•
6.Créer et administrer les pages de contenu d'information:
•
•
•
•
Création et modification des pages de contenu (CMS ): CGV, Qui
somme nous ? et autres pages d’information…
Création des blocs CMS
Mise en page des pages de contenu (insertion d’images, vidéos,
textes,…)
Gestion globale des blocs et des pages.
Page 107
E-Business
Prestashop
( suite )
Durée :4 jours
Objectifs



E-commerce
7.Personnaliser le design de votre boutique:
•
•
•
•
•
Installer un thème et le configurer,
Ajouter votre logo et changer les couleurs du thème,
Déplacer les différents blocs constituant le thème,
Changer l’animation du thème,
Ajouter d’autres blocs et fonctionnalités au thème
8.Découvrir les modules standards de Prestashop et rajouter d'autres
Public concerné

Développeurs,
Chefs de projets
techniques
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
fonctionnalités:
•
•
•
Configurer les modules natifs de Prestashop,
Comprendre le fonctionnement d’un module et son impact sur la
boutique en termes d’affichage et de fonctionnement
Installer d’autres modules et les configurer
9.Comprendre les paramètres avancés:
•
•
•
•
Performances
Import catalogue et clients
Sauvegarde de la Base de Données
SQL Manager
Page 108
E-Business
Drupal 7
Durée :3 jours
Objectifs



site sous Drupal 7
technique de Drupal 7
Adapter Drupal 7 à des
1.Présentation de Drupal
•
•
•
Notions fondamentales
Drupal et le PHP, CMF ?
Site officiel et les sites contributeurs
2.Installation et paramétrage de Drupal
Public concerné
•
•
•
•
Configurer le serveur Web
Installation en local
Les outils pour l’environnement de développement
Déployer son site web en ligne
3.Gérer le contenu

Développeurs,
Consultants, Webmaster
Chefs de projets
techniques
•
•
•
Créer et gérer du contenu
Créer et gérer des nodes
Les différents blocs : manuel et automatique
4.Organiser le contenu
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
•
•
•
Qu’est-ce que la Taxonomie?
Menu
Personnaliser la page d’accueil
Page 109
E-Business
Drupal 7( suite )
Durée :3 jours
Objectifs



site sous Drupal 7
technique de Drupal 7
Adapter Drupal 7 à des
5.Remise à niveau PHP et notions de base de Drupal
•
•
•
•
Les fondamentaux en PHP
Présentation des modules pré-installés
Création d’un site web basique (header, menu, contenu, footer)
Installer et utiliser un module
6.Création d’un thème personnalisé
Public concerné
•
•
•
Introduction à la construction d’un thème
Construire son propre thème par étapes
Installation et mise en page du thème créé
7.Notions avancées de Drupal

Développeurs,
Consultants, Webmaster
Chefs de projets
techniques
•
•
•
•
Qu’est-ce que l’API Drupal?
Les formulaires
Comment créer un module?
Personnaliser l’affichage
Pré-requis


PHP
Connaissance de la
objet
Page 110
E-Business
Développer avec les frameworks
Java/JEE
Durée : 5 jours
Objectifs


permettra de développer
des applications Java en
utilisant les frameworks
qui sont aujourd'hui à la
base de nombreuses
architectures JEE.
Vous apprendrez à
assimiler les bonnes
pratiques du
développement et à être
autonome dans la
manipulation des
frameworks phares de
l'écosystème JEE.
Public concerné
1.Introduction
•
•
Présentation et comparaison des architectures 2-tiers, 3-tiers,
n-tiers.
Aperçu de l'écosystème JEE, des frameworks leaders, de leur
rôle dans le développement d'applications Java.
2.Les frameworks d'industrialisation
•
•
•
•
Organisation d'un développement Java.
Ant, un framework d'automatisation de tâches.
Maven, pour simplifier la production et la gestion des " build ".
JUnit, un framework pour la rédaction et l'exécution de tests
unitaires.
Travaux pratiques : Mise en
développement sous Eclipse
place
de
l'environnement
de
3.Le framework Hibernate

Développeurs Java, chefs
de projets Java/JEE.
•
•
•
•
Pré-requis
•
Présentation de la persistance.
Le projet Hibernate.
Création d'un mapping objet/relationnel. Contexte, classes
persistantes.
Manipulation de données persistantes. Cycle de vie des objets.
Synchronisation avec la base de données.
Rappel des erreurs à éviter.
Travaux pratiques : Réalisation d'un mapping. Ecriture de requêtes
HQL.

Bonnes connaissances des
technologies Web.
Expérience requise en
programmation
d'applications Web en
Java.
Page 111
E-Business
Développer avec les frameworks
Java/JEE ( suite )
Durée : 5 jours
Objectifs


permettra de développer
des applications Java en
utilisant les frameworks
qui sont aujourd'hui à la
base de nombreuses
architectures JEE.
Vous apprendrez à
assimiler les bonnes
pratiques du
développement et à être
autonome dans la
manipulation des
frameworks phares de
l'écosystème JEE.
Public concerné

Développeurs Java, chefs
de projets Java/JEE.
Pré-requis

4.Le framework Spring
•
•
•
•
•
Présentation du rôle du conteneur léger.
Présentation de la programmation par interface.
Couplage Spring/Hibernate.
Support de framework tiers.
Démonstration de l'AOP (Programmation Orientée Aspects).
Travaux pratiques : Création du contexte, couplage avec Hibernate.
5.Le framework JSF
•
•
•
•
•
Introduction au modèle MVC.
Les composants de JSF.
Implémentation d'un processus de navigation Web.
Libraires de balises JSP.
Déploiement d'application.
6.Le framework Richfaces or Primefaces
•
•
•
•
Introduction.
Les composants de Richfaces or Primefaces.
Implémentation des composants dans l’application.
Déploiement d'application.
Travaux pratiques : Réalisation d'une IHM pour tirer parti des
développements réalisés avec Hibernate et Spring.réation du
contexte, couplage avec Hibernate.
Bonnes connaissances des
technologies Web.
Expérience requise en
programmation
d'applications Web en
Java.
Page 112
E-Business
JEE 6, développer avec
l’architecture JEE 6
Durée : 5 jours
Objectifs

permettra d'être
opérationnel sur le
développement
d'applications
d'entreprise en Java et
de comprendre le
fonctionnement d'un
serveur d'applications.
Elle met en avant les
dernières tendances
(objets POJO,
configuration XML...), les
principaux frameworks et
les nouveautés JEE 6.

Public concerné

1. Introduction
•
•
•
Les briques qui composent JEE. Les nouveautés JEE 6.
Architectures Stateful (DDD) versus Stateless.
Panorama de l'offre Java EE.
2.L'environnement de travail
•
•
•
•
•
•
•
Les outils de développement. L'environnement Eclipse.
Dépendances Maven. Les "deployment assembly".
Les tests unitaires (avec JUnit et JeeUnit).
Le fichier domain.xml.
L'annuaire JNDI, la standardisation proposée par JEE 6.
Le moniteur transactionnel. Le serveur Web.
Le fonctionnement modulaire : OSGI.
Travaux pratiques : Installer l'IDE et le serveur.
3.L'accès aux données avec JPA
Développeurs,
architectes, chefs de
projets, ingénieurs.
Pré-requis

•
•
•
•
•
Les principes et le fonctionnement du mapping.
La manipulation des instances persistées.
Le Lazy loading. Le metamodel.
Les interfaces entityManager, Query et Criteria.
La gestion de l'entityManager par le conteneur.
Travaux pratiques : Mise en place d'entités persistantes dans un
projet Java. Mise en place de la couche d'accès aux données avec
JPA au sein de l'application fil rouge.
Bonnes connaissances
de Java. Connaissances
de base d'Eclipse.
Page 113
E-Business
l’architecture JEE 6 ( suite )
Durée : 5 jours
Objectifs

permettra d'être
opérationnel sur le
développement
d'applications
d'entreprise en Java et
de comprendre le
fonctionnement d'un
serveur d'applications.
Elle met en avant les
dernières tendances
(objets POJO,
configuration XML...), les
principaux frameworks et
les nouveautés JEE 6.

Public concerné

Développeurs,
architectes, chefs de
projets, ingénieurs.
4.Les EJB Session
•
•
•
•
•
•
•
Déclaration d'une classe en tant qu'EJB Session.
La gestion du cycle de vie (@Stateless...).
Les nouveautés JEE 6.
L'injection de dépendances. Injection hors CDI.
Les interceptions. Transactions. La sécurité.
Les timers.
Le remoting.
Travaux pratiques : Mise en place de services avec les EJB
Sessions.
5.Les Messages Driven Beans (MDB)
•
•
•
•
Le L'API JM. Les concepts.
Les éléments JMS : connectionFactory, connection, session,
destination, message, messageProducer, messageConsumer...
La configuration sous Glassfish.
Les fonctionnalités avancées.
Travaux pratiques : Mise en place d'un système de notification
d'applications clientes. dialogue asynchrone entre les applications.
6.Les Web Services
Pré-requis

Bonnes connaissances
de Java. Connaissances
de base d'Eclipse.
•
•
Les possibilités offertes. Les API JAX-WS et JAX-RS.
Utilisation d'un Custom Serializer dans les deux cas.
Travaux pratiques ;Développement d'une façade Web exposant les
services de l'exercice développé
Page 114
E-Business
Java EE 7, conception et
développement d'applications
Durée : 5 jours
Web modernes
l’architecture JEE 6Plan
( suite )de la formation
Objectifs






Concevoir et développer une
application n-tiers basée sur
les spécifications Java JEE 7
Mettre en place une couche
d'accès aux données avec
JPA.
Mettre en place une
architecture distribuée avec
EJB et JMS
de présentation avec JSF et
Ajax
Développer et consommer
des webservice REST
Mettre en place un canal de
communication entre un
navigateur HTML5 et un
serveur via les Websockets.
Public concerné

Développeurs, architectes,
chefs de projets,
1.Introduction
•
•
•
•
Briques de la spécification Java EE 7.
Bonnes pratiques de conception : séparation des responsabilités,
KISS, DRY, POJO.
Nouveautés par rapport à la version 6.
Panorama de l'offre Java EE, le framework Spring.
2.Environnement de travail
•
•
•
Environnement Eclipse. Dépendances Maven.
Tests unitaires avec le conteneur embarqué.
Utilisation des webtools, prise en main du serveur.
Travaux pratiques : Installer l'IDE et le serveur.
3.Découpage n-tiers et injection de dépendances
•
•
•
•
Découpage en couche, approche POJO.
Scopes et gestion de l'état.
Injection de dépendances.
Intercepteurs.
Travaux pratiques :Mise en place d'une application n-tiers, utilisation
de CDI (injection de dépendance...).
4.Accès aux données avec JPA
Pré-requis

Bonnes connaissances en
Java ainsi que des bases
du Web : HTTP, HTML,
CSS, JavaScript. Les
bases de la programmation
JEE (ex : Servlet / JSP)
seront un plus.
•
•
•
•
•
Mapping objet relationnel (xml, annnotations).
Lazy loading.
Manipulation de l'API 2.1 : EntityManager...
JPA-QL, API Criteria, MetaModel, EntityGraph.
Transactions, l'annotation @Transactional JTA 1.2.
Exercice : Mise en place de la couche d'accès aux données.
Page 115
E-Business
Java EE 7, conception et
développement d'applications ( suite )
Durée : 5 jours
Objectifs






Concevoir et développer une
application n-tiers basée sur
les spécifications Java JEE 7
d'accès aux données avec
JPA.
Mettre en place une
architecture distribuée avec
EJB et JMS
de présentation avec JSF et
Ajax
Développer et consommer
des webservice REST
Mettre en place un canal de
communication entre un
navigateur HTML5 et un
serveur via les Websockets.
Public concerné

chefs de projets,
Pré-requis

Bonnes connaissances en
Java ainsi que des bases
du Web : HTTP, HTML,
CSS, JavaScript. Les
bases de la programmation
JEE (ex : Servlet / JSP)
seront un plus.
5.Architecture distribuée avec EJB et JMS
•
•
•
Services techniques de l'API EJB : sécurité, remoting, accès
concurrents, accès asynchrones, timers.
Positionnement des EJB par rapport aux beans CDI.
JMS 2.0 pour les échanges de messages.
Travaux pratiques : Mise en place de services avec les EJB Sessions
et d'un bus d'échange de messages avec JMS.
6.Web et JSF
•
•
•
•
Concepts (MVP, Presenter, View).
Facelets, taglibs, jsf-el.
Validation JSR303.
Mise en oeuvre d'Ajax.
7. Web Services REST
•
•
•
•
API JAX-RS 2.0 pour les services web RESTful.
Rappels HTTP : les verbes, les contentType...
CORS : Cross origin shared ressource. HATEOAS.
Produire et consommer des objets via l'API Java de traitement
JSON.
Travaux pratiques : Exposant des services, consommer ces services
REST via un client web .ravaux pratiques : Mise en oeuvre de JSF 2.2
et Test des applications JEE
8.Test des applications JEE
•
•
Introduction sur l’environnement Arquilian.
Configuration de Arquilian
Travaux pratiques : Test d’un EJB avec Arquilian et
Test d’un war Avec Arquilian.
Page 116
E-Business
Développement d'applications riches avec
Google Web Toolkit (GWT)
Durée : 3 jours
Objectifs




Comprendre le
fonctionnement des
différents outils de GWT
Savoir réaliser une interface
graphique en utilisant les
widgets de GWT
Maîtriser l'accès à des
couches de services et les
technologies de remoting
fournies
Connaître les bonnes
pratiques inhérentes au
développement
d'applications GWT
Public concerné

chefs de projets,
1. Introduction
•
•
•
•
•
•
2. Processus de développement
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Notions de développement
Web en Java
Créer et développer un projet GWT sous Eclipse
Appréhender les notions de base (module, fichier de configuation
xml, EntryPoint, Host Page html)
Séparation des sources client / sources serveur
Mode développement et cycle de débogage du code client
Compilation et mode production
Maîtriser le chargement du module GWT
Plugin Google pour Eclipse
Les différentes approches de développement avec GWT, mode
full ou light
Livraison d'un projet GWT: ne livrer que le nécessaire
3. Composants graphiques
•
Pré-requis
Positionnement de GWT
Principes de la compilation Java vers JavaScript
Avantages et inconvénients face à la concurrence: Flex,
bibliothèques JavaScript, etc
Ecosystème et outils connexes
Compatibilité multi-navigateurs
L'émulation JRE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Apprendre à composer de manière efficace et performante des
écrans en utilisant l'ensemble des widgets fournis par GWT
Panorama des widgets simples et complexes disponibles
Mise en forme au travers de conteneurs et gestionnaires de
placement
Les Layout Panel, le nouveau modèle de placement CSS
Accès à des couches de service
Architectures asynchrones de type Ajax
Implémentation d'un service asynchrone en GWT-RPC
Appels du service depuis le code client
Sérialisation: principes, héritage et polymorphisme
Traitements des exceptions
Page 117
E-Business
Google Web Toolkit (GWT) ( suite )
Durée : 3 jours
Objectifs




Comprendre le
fonctionnement des
widgets de GWT
fournies
développement
d'applications GWT
•
•
•
•
4.Le modèle évènementiel
•
•
•
•
•
•

chefs de projets,
Pré-requis

Web en Java
Ecouter les évènements des widgets GWT
Développer ses propres évènements et ses propres handlers
Les évènements entre modules
Mettre en place un bus d'évènements
5.Le framework UiBinder
•
Public concerné
Utilisation de JSON (JavaScript Object Notation)
Utilisation directe de requêtes HTTP
Application à des services de type REST
Considérations de performance
•
•
•
Apprendre à créer des interfaces graphiques de manière
déclarative avec le framework UiBinder
Les avantages par rapport à une programmation full Java
Maitriser les différentes techniques d'instanciation de
composants
La programmation évenementielle avec UiBinder
Gérer les styles au sein de UiBinder
Internationaliser son application avec UiBinder
6.Implémentation de composants
•
•
•
•
•
Choix de l'héritage technique et considérations
Mise en place de l'écoute des événements
Packaging et best practices pour utilisation du composant par
des tiers
Choix de bibliothèques graphiques tierces (SmartGWT, Ext
GWT)
Différences entre frameworks pur Java ou wrappers de
bibliothèques JavaScript
Page 118
E-Business
Google Web Toolkit (GWT) ( suite )
Durée : 3 jours
Objectifs




Comprendre le
fonctionnement des
widgets de GWT
fournies
développement
d'applications GWT
7. Industrialisation et intégration JEE
•
•
8.Techniques avancées
•
•
•
•
•
•
•
•
Public concerné

Exposition de services dans un environnement Spring
Déploiement avec Maven
Gestion de l'historique de navigation (boutons back et forward)
Présentation de JSNI (JavaScript Native Interface)
Internationalisation statique par compilation / dynamique
Manipulation directe du DOM (Document Object Model)
Gestion des ressources avec l' API ClientBundle
Exécution différée de code (DeferredCommand) et intérêts
Fragmentation du fichier javascript et chargement à la demande
(Code Splitting)
Générer des rapports de compilation avec l'outil Story of your
compile (SOYC)
chefs de projets,
Pré-requis

Web en Java
Page 119
E-Business
UML
Durée :3 jours
Objectifs

Comprendre l'utilité de
chaque diagramme et
dans quel contexte
l'utiliser.
1. Les Concepts Objets
2. Le Diagramme des Cas d'Utilisation
3. Le Diagramme de Séquence
4. Le Diagramme de Collaboration
5. Le Diagramme d'Activité
6. Le Diagramme de Classes
Public concerné
7. Le Diagramme d'Objets
8. Le Diagramme d'Etat-Transition

Chefs de projets,
développeurs,
concepteurs, analystes,
consultants.
9. Le Diagramme de Composants
10. Le Diagramme de Déploiement
Pré-requis

Aucun.
Page 120
E-Business
UML 2 : Les Design Patterns
Durée :5 jours
Objectifs








Maîtriser les principes
fondamentaux de la
conception objet
Connaître les principaux
Design Patterns
Mettre en œuvre
pragmatiquement les
Design Patterns au sein
d'une conception objet
Découvrir de nouveaux
Patterns
Appréhender la notion de
langage de Patterns
Découvrir comment les
Patterns s'appliquent à
l'architecture et aux
Frameworks
Mettre en œuvre une
démarche globale basée
sur les Design Patterns
Structurer les applications
orientées objet en
packages ;
Public concerné





Développeurs objet
Concepteurs
Architectes
Responsables techniques
commerciaux
1.Introduction à la conception objet et aux Design Patterns
•
•
•
•
2.Principes fondamentaux de la modélisation objet
•
•
•
Qu’est ce qu’un modèle ? Pourquoi modéliser ?
Les Patterns Grasp d'affectation des responsabilités
Les principes fondamentaux de la conception objet
•
Les outils de la conception objet
3.Le langage UML
•
•
•
•
Historique (l’unification des méthodes, le rôle de l’OMG)
UML et les processus de développement agiles
Un processus itératif incrémental
Planification du processus
•
Introduction au concept MDA (Model Driven Architecture)
4.Les cas d’utilisation
•
•
•
•
•
•
•
Les différents axes de modélisation UML
La notion de scénario
Diagrammes de cas d’utilisation
Les relations entre les cas d’utilisation
Design Patterns du GoF et autres Patterns
Les Design Patterns de comportement (Itérateur, Stratégie,
Template Method, Etat, Observateur, Médiateur, Visiteur)
Les Design Patterns de création (Singleton, Fabrique Abstraite,
Builder)
Les Design Patterns de structure (Composite, Pont, Adaptateur,
Décorateur, Façade, Proxy, Value Object)
Les interactions entre Design Patterns
•
Les langages de Patterns
•
 responsable
fonctionnel.
Méthode
Pédagogique

•
60% de travaux
pratiques
Processus de développement agiles
Analyse et conception
La conception dans les processus agiles
Découverte d'un Design Pattern
Page 121
E-Business
UML 2 : Les Design Patterns
Suite (1)
Durée :5 jours
Objectifs







Maîtriser les principes
fondamentaux de la
conception objet
Connaître les principaux
Design Patterns
Mettre en œuvre
pragmatiquement les
Design Patterns au sein
d'une conception objet
Découvrir de nouveaux
Patterns
Appréhender la notion de
langage de Patterns
Découvrir comment les
Patterns s'appliquent à
l'architecture et aux
Frameworks
Mettre en œuvre une
démarche globale basée
sur les Design Patterns
Améliorer une application existante en
utilisant les principes du Refactoring
combinés aux design Patterns
Public concerné



Développeurs objet
Concepteurs
Architecte


commerciaux
6.Patterns et architecture
•
•
•
Couches logicielles
Modèle Vue Contrôleur (MVC) et ses variantes
Frameworks
7.Démarche globale basée sur les Patterns
•
•
Mise en oeuvre systématique des Patterns
Documentation et communication autour des Patterns
8.Organiser un modèle et en contrôler la qualité
•
•
Règles d'organisation en packages
Métriques de packages
9.LeRefactoring
•
•
•
•
Définition et principes du Refactoring
Quelques "mauvaises odeurs"
Exemples de Refactoring
Refactoring vers les Design Patterns
•
Les outils du Refactoring
Méthode édagogique

60% de travaux
pratiques
.
Page 122
E-Business
SOA : Architectures Orientées
Services
Durée :4 jours
Objectifs

La formation propose un
apprentissage des différents
protocoles et de la mise en
œuvre par la création de Web
services.
1. Introduction aux architectures orientées services
2. A quels besoins répond le SOA ?
3. Pourquoi les solutions actuelles sont insuffisantes ?
4. Quels sont les principes de base du SOA ?
5. Quels sont les éléments clé d’une architecture orientée services ?
6. Caractéristiques d’une architecture orientée services
-Couplage faible
-Substituabilité
Public concerné
-Liaison retardée
-Reconfiguration dynamique (durant l’exécution)

Chefs de projets,
développeurs, concepteurs,
analystes, consultants.
.
7. Qu’est ce qu’un service
8. Quel est le cycle de vie d’un service ?
9. Quelles méthodes et outils permettent de mettre en œuvre une
architecture orientée services ?
10. De quoi a-t-on besoin pour faire du SOA ?
Pré-requis

Avoir des connaissances :
Java et architecture J2EE.
11. Protocoles :
-XML
-SOAP
-WSDL
-BPEL
-ESB Développement de services WEB
Page 123
E-Business
Approfondissement
Durée :5 jours
Objectifs

Découvrir les fonctionnalités
de la plateforme Android
pour smartphones et
tablettes
Réaliser des applications
avec Android

1. Introduction
•
•
Présentation de la plateforme Android
Modèle Android et son architecture
•
Autres acteurs du marché
2. Mise en place
•
•
•
•
•
Public concerné


Ingénieurs développeurs
Techniciens développeurs
Environnement de développement
Structure d'un projet Android : découpage, bibliothèques
Les activités : présentation
Cycle de vie d’une application
Présentation de l'émulateur
Atelier pratique : installation de l'environnement : Eclipse/plugin
ADT/SDK Android, réalisation d'une première application et gestion de
l'émulateur
3. L'environnement de développement
•
•
•
la communication avec le matériel ou l'émulateur par ADB avec ADT
Fenêtres de de débug ; mémoire, threads, logcat
Ajouter des informations de débug
•
Les toasts
Atelier pratique : début de l'application
4. Activités
Pré-requis


Développement orienté
objet ( JAVA )
Notion web service (
client server )
•
•
•
•
•
Activité et autres contextes
Déclaration d'Intents et résolution
Configuration de l'application (AndroidManifest.xml)
Communication entre activités : paramètres, résultat
Les activités dans leur tâche, ordrage et réordrage
•
Quitter une application Android ?
Atelier pratique : séquence d'activités et leur communication
Page 124
E-Business
Approfondissement
( suite )
Durée :5 jours
Objectifs


Découvrir les
fonctionnalités de la
plateforme Android pour
smartphones et tablettes
Réaliser des applications
avec Android
5.Interface utilisateur et ressources
•
•
•
Organisation du code (java / XML)
Ressources textuelles, internationalisation
Panorama de différents composants Android : boutons, texte, etc.
•
Gestion des évènements et des commandes
Atelier pratique : construction de plusieurs interfaces utilisateurs et
gestion des évènements
6.Interfaces graphiques avancées
Public concerné


Ingénieurs développeurs
Techniciens développeurs
•
•
•
•
Atelier pratique : design précis de fenêtre existantes
7. Menus et options
•
•
•
•
•
Pré-requis


Développement
orienté objet ( JAVA )
Notion web service (
client server )
Unités de mesure, adaptations aux écrans de téléphones
Les agencements disponibles
Les styles et thèmes
Diverses limites des thèmes
Organisation d'un menu
Menu de l'activité et menu contextuel
Action bars en remplacement des menus
Sauvegarde et récupération d'option dans les préférences
Partage des préférences
Atelier pratique : un menu fonctionnel
8.Persistance des données
•
•
•
•
•
Les fichiers : SDCard, interne, partagé ou réservé
Création et accès aux fichiers
Utilisation de la BDD embarquée SQLite
Manipulation de services web : présentation du XML
Manipulation de services web : utilisation de JSON / REST
•
Gestion des données partagées (ContentProvider)
Atelier pratique : stockages multiples, et vérifications dans le DDMS
Page 125
E-Business
Programmation C#
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation fournit les
connaissances et
pour développer des
applications en C#. Celle-ci
met l’accent sur la structure
des programmes C#, sur la
syntaxe du langage et sur les
détails de sa mise en œuvre.
Cette formation est
recommandée aux
développeurs qui débutent
sur le Framework Microsoft
.Net et souhaite développer
leurs compétences sur cet
environnement et la solution
de développement Visual
Studio.
1. Introducing C# and the .NET Framework
•
•
•
•
•
•
Introduction to the .NET Framework
Creating Projects within Visual Studio 2012
Writing a C# Application
Building a Graphical Application
Documenting an Application
Running and Debugging Applications by Using Visual Studio
2012
2. Using C# Programming Constructs
•
•
•
•
•
Declaring Variables and Assigning Values
Using Expressions and Operators
Creating and Using Arrays
Using Decision Statements
Using Iteration Statements
3: Declaring and Calling Methods
Public concerné


Programmeurs C#
Développeurs
infrastructures
•
Defining and Invoking Methods
•
Specifying Optional Parameters and Output Parameters
4: Handling Exceptions
•
Handling Exceptions
•
Raising Exceptions
5: Reading and Writing Files
Pré-requis
•
Accessing the File System

•
Reading and Writing Files by Using Streams
Programmation
orientée objets
6: Creating New Types
•
•
•
•
Creating and Using Enumerations
Creating and Using Classes
Creating and Using Struts
Comparing References to Values
Page 126
E-Business
Programmation C#
( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

connaissances et
Cette formation est
recommandée aux
Studio.
Public concerné


Programmeurs C#
Développeurs
infrastructures
7.Encapsulating Data and Methods
•
Controlling Visibility of Type Members
•
Sharing Methods and Data
8. Inheriting From Classes and Implementing Interfaces
•
•
Using Inheritance to Define New Reference Types
Defining and Implementing Interfaces
•
Defining Abstract Classes
9. Managing the Lifetime of Objects and Controlling Resources
•
Introduction to Garbage Collection
•
Managing Resources
10: Encapsulating Data and Defining Overloaded Operators
•
•
Creating and Using Properties
Creating and Using Indexers
•
Overloading Operators
11: Decoupling Methods and Handling Events
•
•
Declaring and Using Delegates
Using Lambda Expressions
•
Handling Events
12. Using Collections and Building Generic Types
Pré-requis

Programmation
orientée objets
•
•
•
Creating and Using Generic Types
Defining Generic Interfaces and Understanding Variance
Using Generic Methods and Delegates
Page 127
E-Business
Programmation C#
( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

connaissances et
Cette formation est
recommandée aux
Studio.
13. Building and Enumerating Custom Collection Classes
•
Implementing a Custom Collection Class
•
Adding an Enumerator to a Custom Collection Class
14. Using LINQ to Query Data
•
Using the LINQ Extension Methods and Query Operators
•
Building Dynamic LINQ Queries and Expressions
15.Integrating Visual C# Code with Dynamic Languages and COM
Components:
•
•
Integrating C# Code with Ruby and Python
Accessing COM Components from C#
Public concerné


Programmeurs C#
Développeurs
infrastructures
Pré-requis

Programmation
orientée objets
Page 128
E-Business
Programmer en HTML 5 avec Java
Script et CSS3
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation est une
introduction à HTM5, CSS3
et JavaScript. Elle permet
d’acquérir des bases en
programmation
HTML5/CSS3/JavaScript et
se concentre sur l’utilisation
de HTML5/CSS3/ et
JavaScript pour mettre en
œuvre la logique de pr créer
et utiliser des variables,
réaliser des boucles,
développer des interfaces
utilisateurs, capturer et
valider des entrées
utilisateurs, et stocker des
données .
Public concerné

Développeurs web
1. Aperçu sur HTML5 et CSS3
•
•
•
Connaitre le HTML5
Connaitre le CSS3
Création des pages Web avec Visual studio 2012
2.Création et personnalisation de pages HTML5
•
•
Création de page HTML5
Personnalisation des pages HTML5
3.Introduction au JavaScript
•
•
•
Aperçu sur le JavaScript
Programmation HTML DOM avec JavaScript
Introduction au JQuery
4.Création de formulaires pour collecter des données et Valider l'entrée
utilisateur
•
•
•
Présentation des Formes et les Types d'entrée
Validation des entrées de l'utilisateur en utilisant des attributs
HTML5
Validation des entrées de l'utilisateur à l'aide de JavaScript
5.Communiquer avec une source de données distante
•
•
Envoi et réception de données à l'aide XMLHTTPRequest
Envoi et réception de données à l'aide des opérations jQuery
AJAX
6.Personnaliser des pages HTML5 avec CSS3
Pré-requis

HTML
•
•
•
•
Personnalisation des textes
Personnalisation des élements de bloque
CSS Selectors
Enhancing Graphical Effects by Using CSS3
7.Création d'objets et méthodes à l'aide de JavaScript
•
•
•
Codage bien structuré JavaScript
Création d'objets personnalisés
Extension d'objets
Page 129
E-Business
Programmer en HTML 5 avec Java
Script et CSS3 ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation est une
introduction à HTM5, CSS3
et JavaScript. Elle permet
d’acquérir des bases en
programmation
HTML5/CSS3/JavaScript et
se concentre sur l’utilisation
de HTML5/CSS3/ et
JavaScript pour mettre en
œuvre la logique de pr créer
et utiliser des variables,
réaliser des boucles,
développer des interfaces
utilisateurs, capturer et
valider des entrées
utilisateurs, et stocker des
données .
Public concerné

Développeurs web
8.Création de pages interactives avec les APIs HTML5
•
•
•
•
Interagir avec les Fichiers
Intégration Multimédia
Réagissant à Navigateur Lieu et contexte
Débogage et profilage d'une application Web
9.Ajouter le support hors ligne aux applications Web
•
•
Lecture et écriture de données localement
Ajouter le support hors ligne à l'aide de l'application Cache
10.Implémentation d'une interface utilisateur Adaptive
•
•
Soutenir de multiples facteurs de formulaire
Création d'une interface utilisateur Adaptive
11.Création de graphiques avancés
•
Création de graphiques interactifs à l'aide Scalable Vector
Graphics
•
Dessin programmation graphique à l'aide d'une toile
12.Animation de l'interface utilisateur
•
•
•
Application des transitions CSS
Transformation des éléments
Application des animations CSS Key-cadre
13.Implementing Real-Time Communications by Using Web Sockets
•
•
Pré-requis

Introduction à Web Sockets
Envoi et réception de données à l'aide de Web Sockets
14.Création d'un processus Web Worker
•
•
Introduction à Web Workers
Exécution de traitements asynchrone à l'aide d'un Web Worker
HTML
Page 130
E-Business
Développement WEB avec Visual
Studio 2012
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation est un cours
d’introduction qui fournit les
connaissances et
applications Web à l’aide de
Visual Studio 2012. Elle
aborde notamment les
applications et formulaires
ASP.Net, l’accès aux
données avec LINQ, et les
services WCF.
1. Explorer Microsoft ASP .NET Web Applications avec Visual Studio
2012
•
•
Vue d'ensemble d'ASP.NET
Aperçu de l'Application Lab
2. Création d'applications Web en utilisant Visual Studio 2012 et les
langages basé sur .NET
•
•
•
Le choix d'un langage de programmation
Vue d'ensemble de Visual Studio 2012
Création d'une application Web simple
3. Création d’application ASP .NET Web Form
•
•
Création de pages Web Forms
Ajout et configuration des contrôles serveur dans un formulaire
Web
4. Ajouter des fonctionnalités aux applications ASP .NET Web Form
Public concerné


Développeurs web
Ingénieurs développement
•
•
•
•
Travailler avec fichiers code-behind
Comprendre les évènements des contrôles serveur
Création de classes et composants à l'aide de Visual Studio 2012
Comprendre les évènements des pages
5. Implémenter des Master Pages et User Control
•
•
Création des masters pages
Ajouter des contrôles à des applications Web Forms
6. Validation d’entrés utilisateurs
Pré-requis


HTML C#
Développement
web
•
•
•
Vue d'ensemble de la validation des entrées de l'utilisateur
Contrôles de validation ASP.NET
Validation des formulaires Web
7.Débogage d’application Web ASP .NET
•
•
Débogage des applications ASP .NET
Traçabilité des applications ASP .NET
Page 131
E-Business
Studio 2012 ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

connaissances et
ASP.Net, l’accès aux
données avec LINQ, et les
services WCF.
8.Gestion des données en ASP .NET
•
•
•
Vue d'ensemble d’ADO.NET
Connexion à une base de données
Gestion des données
9.Gestion des tâches d'accès aux données à l'aide de LINQ
•
Vue d'ensemble de LINQ
•
Gestion des données XML à l'aide de LINQ to XML
•
Gestion de données SQL à l'aide de LINQ to SQL et LINQ to
Entities
10.Gestion des données à l'aide de Microsoft ASP.NET Dynamic DATA
•
•
•
Vue d'ensemble d'ASP.NET Dynamic Data
Application ASP.NET Dynamic Data
La personnalisation des applications ASP.NET Dynamic Data
11.Création de pages ASP .NET Web Forms et AJAX
Public concerné


Développeurs web
•
Introduction à l'Ajax
•
Création d'une application ASP.NET AJAX en utilisant les
fonctionnalités Ajax pour ASP.NET
•
Extension d'un ASP.NET Web Forms application en utilisant
l'Ajax Control Toolkit
12.Consommation de services WCF
•
Vue d'ensemble des services de communication de la Fondation
de Windows
•
Appel Communication Foundation Services de Windows
•
Travailler avec WCF Data Services
Pré-requis


HTML C#
Développement
web
13.Gestion des états des applications Web ASP .NET
•
•
•
State Management
ASP .NET Profiling
ASP .NET Caching
Page 132
E-Business
Studio 2012 ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

connaissances et
ASP.Net, l’accès aux données
avec LINQ, et les services
WCF.
14.Configuration et déploiement d’application Web ASP .NET
•
•
Configuration
Déploiement
15.Sécuriser des applications Web ASP .NET
•
•
•
Vue d'ensemble de la sécurité
Configuration déclarative de l’authentification et de l’autorisation
Programmation de l'authentification et de l’autorisation
16.Mise en œuvre de technologies de pointe en charge par Microsoft
Visual Studio 2012 pour le développement Web
•
•
Travailler avec le Framework ASP.NET MVC 2
Travailler avec Silverlight 4
Public concerné


Développeurs web
Pré-requis


HTML C#
Développement
web
Page 133
E-Business
Configuration et Administration de
Microsoft Share Point 2013
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation permet
d’acquérir les compétences et
connaissances nécessaires
pour installer, configurer et
administrer Sharepoint ainsi
que d’assurer la gestion et la
surveillance des sites et
utilisateurs à l’aide de
Microsoft Sharepoint 2013.
1. Introducing SharePoint Server 2013
•
•
•
Key Components of a SharePoint Deployment
New Features in SharePoint 2013
SharePoint 2013 Deployment Options
2. Designing an Information Architecture
•
•
•
•
Identifying Business Requirements
Understanding Business Requirements
Organizing Information in SharePoint 2013
Planning for Discoverability
3. Designing a Logical Architecture
•
•
Overview of SharePoint 2013 Logical Architecture
Documenting Your Logical Architecture
4. Designing a Physical Architecture
Public concerné


Ingénieurs Infrastructures
•
•
•
•
Designing Physical Components for SharePoint Deployments
Designing Supporting Components for SharePoint
Deployments
SharePoint Farm Topologies
Mapping a Logical Architecture Design to a Physical
Architecture Design
5. Installing and Configuring SharePoint Server 2013
Pré-requis


SQL server
niveau basic
Active directory
•
•
•
Installing SharePoint Server 2013
Scripting Installation and Configuration
Configuring SharePoint Server 2013 Farm Settings
6. Creating Web Applications and Site Collections
•
•
•
Creating Web Applications
Configuring Web Applications
Creating and Configuring Site Collections
Page 134
E-Business
Microsoft Share Point 2013 ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

7.Planning and Configuring Service Applications
•
•
Introduction to Service Application Architecture
Creating and Configuring Service Applications
8. Managing Users and Permissions
•
•
Authorization in SharePoint 2013
Managing Access to Content
9. Configuring Authentication for SharePoint 2013
•
•
•
Overview of Authentication
Configuring Federated Authentication
Configuring Server-to-Server Authentication
10. Securing a SharePoint 2013 Deployment
Public concerné


•
•
Securing the Platform
Configuring Farm-Level Security
11. Managing Taxonomy
•
•
•
Managing Content Types
Understanding Term Stores and Term Sets
Managing Term Stores and Term Sets
Pré-requis


SQL server niveau
basic
Active directory
Page 135
E-Business
Microsoft Share Point 2013 ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

12. Configuring User Profiles
•
•
Configuring the User Profile Service Application
Managing User Profiles and Audiences
13. Configuring Enterprise Search
•
•
•
Understanding the Search Service Architecture
Configuring Enterprise Search
Managing Enterprise Search
14.Monitoring and Maintaining a SharePoint 2013 Environment
Public concerné


•
•
•
•
Monitoring a SharePoint 2013 Environment
Tuning and Optimizing a SharePoint Environment
Planning and Configuring Caching
Troubleshooting a SharePoint 2013 Environment
Pré-requis


SQL server
niveau basic
Active directory
Page 136
E-Business
Développer des Applications pour
Microsft Share Point
Durée :5 jours
Objectifs

Cette formation s’adresse aux
développeurs et leur permet
de personnaliser et enrichir le
portail Microsoft SharePoint
2013 pour les besoins de
l’entreprise..
1. SharePoint as a Developer Platform
•
•
•
Introducing the SharePoint Developer Landscape
Choosing Approaches to SharePoint Development
Understanding SharePoint 2013 Deployment and Execution
Models
2. Working with SharePoint Objects
•
•
•
Understanding the SharePoint Object Hierarchy
Working with Sites and Webs
Working with Execution Contexts
3. Working with Lists and Libraries
•
•
•
Using List and Library Objects
Querying and Retrieving List Data
Working with Large Lists
4. Designing and Managing Features and Solutions
Public concerné


Développeurs web
•
•
•
Understanding Features and Solutions
Configuring Features and Solutions
Working with Sandboxed Solutions
5. Working with Server-Side Code
•
•
•
•
Developing Web Parts
Using Event Receivers
Using Timer Jobs
Storing Configuration Data
6. Managing Identity and Permissions:
Pré-requis


HTML C#
Développement
web
•
•
•
•
Understanding Identity Management in SharePoint 2013
Managing Permissions in SharePoint 2013
Configuring Forms-Based Authentication
Customizing the Authentication Experience
7:.Introducing Apps for SharePoint
•
•
Overview of Apps for SharePoint
Developing Apps for SharePoint
8. Client-Side SharePoint Development
•
Using the Client-Side Object Model for Managed Code
Page 137
E-Business
Développer des Applications pour
Microsft Share Point ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs
Cette formation s’adresse aux
développeurs et leur permet
de personnaliser et enrichir le
portail Microsoft SharePoint
2013 pour les besoins de
l’entreprise..

•
•
Using the Client-Side Object Model for JavaScript
Using the REST API with JavaScript
9. Developing Remote Hosted SharePoint Apps
•
•
•
Overview of Remote Hosted Apps
Configuring Remote Hosted Apps
Developing Remote Hosted Apps
10:.Publishing and Distributing Apps
•
•
•
•
Understanding the App Management Architecture
Understanding App Packages
Publishing Apps
Installing, Updating, and Uninstalling Apps
11. Automating Business Processes
Public concerné


Développeurs web
•
•
Creating Custom Workflow Actions
Using a Custom Workflow in SharePoint Designer
12. Managing Taxonomy
•
•
•
Managing Taxonomy in SharePoint 2013
Working with Content Types
Working with Advanced Features of Content Types
13. Managing Custom Components and Site Life Cycles
•
•
•
Defining Custom Lists
Defining Custom Sites
Managing SharePoint Sites
14. Customizing User Interface Elements
Pré-requis


HTML C#
Développement
web
•
•
•
Working with Custom Actions
Using Client-Side User Interface Components
Customizing the SharePoint List User Interface
15. Working with Branding and Navigation
•
•
•
•
Creating and Applying Themes
Branding and Designing Publishing Sites
Tailoring Content to Platforms and Devices
Configuring and Customizing Navigation
Page 138
E-Business
DEVELOPING ASP.NET MVC 4 WEB
APPLICATIONS
Durée :5 jours
Objectifs

Cette certification vous
permettra de valider
d’acquérir des
compétences à développer
des applications ASP.NET
MVC avancés à l'aide.
NET 4.5 Framework outils
et technologies.
1 Exploring ASP.NET MVC4
•
•
•
Overview of Microsoft Web Technologies
Overview of ASP.NET 4.5
Introduction to ASP.NET MVC 4
2. Designing ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Planning in the Project Design Phase
Designing Models, Controllers, and Views
3. Developing ASP.NET MVC 4 Models
•
•
Creating MVC Models
Working with Data
4. Developing ASP.NET MVC 4 Controllers
•
•
Writing Controllers and Actions
Writing Action Filters
5. Developing ASP.NET MVC 4 Views
Public concerné

Développeurs Web
•
•
•
Creating Views with Razor Syntax
Using HTML Helpers
Reusing Code in Views
6. Testing and Debugging ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Unit Testing MVC Components
Implementing an Exception Handling Strategy
7. Structuring ASP.NET MVC 4 Web Applications
Pré-requis
•
•
•
Analyzing Information Architecture
Configuring Routes
Creating a Navigation Structure
8. Applying Styles to ASP.NET MVC 4 Web Applications


HTML5 , JAVA
SCRIPT
WEB SERVICE ,
C#
•
•
•
Using Template Views
Applying CSS to an MVC Application
Creating an Adaptive User Interface
9. Building Responsive Pages in ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Using AJAX and Partial Page Updates
Implementing a Caching Strategy
Page 139
E-Business
DEVELOPING ASP.NET MVC 4 WEB
APPLICATIONS ( suite )
Durée :5 jours
Objectifs

Cette certification vous
permettra d’acquérir des
compétences à développer
des applications ASP.NET
MVC avancés à l'aide.
NET 4.5 Framework outils
et technologies.
10. Using JavaScript and jQuery for Responsive MVC 4 Web
Applications
•
•
Rendering and Executing JavaScript Code
Using jQuery and jQueryUI
11. Controlling Access to ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Implementing Authentication and Authorization
Assigning Roles and Membership
12. Building a Resilient ASP.NET MVC 4 Web Application
•
•
Developing Secure Sites
State Management
13. Using Windows Azure Web Services in ASP.NET MVC 4 Web
Applications
Public concerné

Développeurs Web
•
•
•
Introducing Windows Azure
Designing and Writing Windows Azure Services
Consuming Windows Azure Services in a Web Application
14. Implementing Web APIs in ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Developing a Web API
Calling a Web API from Mobile and Web Applications
15. Handling Requests in ASP.NET MVC 4 Web Applications
Pré-requis


HTML5 , JAVA
SCRIPT
WEB SERVICE ,
C#
•
•
Using HTTP Modules and HTTP Handlers
Using Web Sockets
16. Deploying ASP.NET MVC 4 Web Applications
•
•
Deploying a Web Application
Deploying an MVC 4 Application
Page 140
E-Business
SharePoint 2013 : Les
fondamentaux
Durée :1 jours
Objectifs


Cette formation «
SharePoint 2013 » aborde
tous les aspects non
techniques de SharePoint
2013.
Elle vous permet de
découvrir les fonctions de
SharePoint 2013 et
comment les utiliser au jour
le jour.
1.Présentation générale de SharePoint 2013
2. Débuter avec SharePoint 2013 :
•
Naviguer dans SharePoint
•
Connaître les droits SharePoint
•
Présentation des listes et bibliothèques SharePoint
3. Savoir gérer les listes
Public concerné
4. Utiliser les bibliothèques
5. Créer ses sites
6. Alertes


Cette formation est destinée
aux utilisateurs de
SharePoint 2013.
A toutes les personnes
souhaitant se familiariser
avec SharePoint 2013.
7. Introduction aux flux de travail (Workflow)
•
Présentation des flux de travail SharePoint
Pré-requis

Aucun.
Page 141
E-Business
SharePoint 2013 : Création et
administration du portail
Durée :3 jours
Objectifs




Le déploiement
SharePoint 2013,
Le management de
l’administration générale
et du service des
applications SharePoint,
L’exploitation, application
web, site, configuration de
la sécurité du contenu,
Les processus Métiers.
Public concerné
1. Présentation générale de SharePoint Foundation 2013
2. Planning de déploiement et Installation
3. Administration générale et les Applications de service.
4. Gestion de Contenu dans SharePoint 2013
5. Construction de portail et Recherche dans SharePoint 2013
6. Sécurité et gestion des profils

Cette formation est
destinée aux
Administrateurs Système et
aux Responsables
Informatiques. Elle présente
une méthodologie de mise
en œuvre d’un outil de
travail collaboratif dans les
d’entreprises et expose les
réflexions sur son utilité au
quotidien.
7. Automatisation et Gestion des Processus
Pré-requis

Des connaissances en
asp.net seront un plus.
Page 142
E-Business
La BI dans SharePoint 2013
Durée : 2 jours
Objectifs

Savoir mettre en œuvre la
BI dans SharePoint 2013.
1. Introduction à la Bi dans SharePoint 2013
2. Mise en œuvre des services Excel
3. Présentation des services Performance Points
4. Reporting services dans SharePoint 2013
Public concerné

Fonctionnels, techniques,
chefs de projets,
décideurs, développeurs,
administrateurs de sites
SharePoint 2013.
.
Pré-requis


Avoir suivi le cours
SharePoint 2013 Création
et administration du
portail.
Etre concepteur de sites
ou en avoir les
connaissances.
Page 143
E-Business
SharePoint 2013 : Présentation des outils de
gamme Office (SharePoint Designer 2013,
Infopath 2013, Visio 2013)
Durée :1 jour
Objectifs

Savoir utiliser les outils de
la gamme office avec
SharePoint 2013.
1. Introduction
2. Présentation de SharePoint Designer 2013
3. Présentation de Microsoft InfoPath Designer 2013
Public concerné
4. Présentation de Microsoft Visio 2013
5. Conclusion

chefs de projets, décideurs,
développeurs,
SharePoint 2013..
Pré-requis



et administration du portail.
ou en avoir les
connaissances.
Avoir SharePoint Designer,
Ms InfoPath et Visio
installés
Page 144
E-Business
SharePoint 2013 : Introduction à la
gestion des Processus
Durée :1 jour
Objectifs

Savoir mettre en œuvre les
workflows SharePoint
2013.
1. Introduction
2. Les types des flux de travail
3. Création de flux de travail
4. Administration des flux de travail
Public concerné

5. Conclusion
chefs de projets,
décideurs, développeurs,
SharePoint 2013.
.
Pré-requis


et administration du
portail.
ou en avoir les
connaissances
Page 145
E-Business
SharePoint 2013 : Utilisation de
Business Connectivity Services
Durée :1 jour
Objectifs

Savoir l'utilité de Business
Connectivity Services
(BCS) dans
SharePoint 2013 et
comment l'utiliser.
1. Introduction
2. Vue d’ensemble
3. Création du type de contenu externe
4. Création et déploiement d’une solution de
Public concerné
données pour le type de contenu externe
5. Conclusion

chefs de projets, décideurs,
développeurs,
SharePoint 2013.
.
Pré-requis


SharePoint 2013
Création et
administration du
portail.
Etre concepteur de
sites ou en avoir les
connaissances
Page 146
Conseil et
Qualité
Conseil et Qualité
Public
concerné
Page 147
de la qualité
Test et recette

Management de la Qualité / La
Norme ISO 9001 : Version
2008
Audit Interne Qualité La norme
19011
CMMI
Comment améliorer vos
processus




Améliorer vos tests selon
l’ISTQB

Tester via MS test Manager
Test et recette
Audit et Management
MOA
Gestion de Projet
Conduite du Changement
La méthode Agile – SCRUM
MS Project
Palanification SI
Urbanisation SI
Audit et Management de la qualité
Gestion et conduite de
projet







Gestion et conduite de prajoet
Conseil et Qualité
Page 148
Conseil et Qualité
MOA
Durée : 3 jours
Objectifs





Formaliser une expression
des besoins pertinente et
compréhensible.
Modéliser des processus
d’urbanisation du SI.
Etablir un cahier des charges.
Gérer et définir le suivre
concept d’exigence.
Savoir piloter et le travail d’un
prestataire
1.Introduction à la gestion de projet
•
Définition d’un projet
•
Gestion des projets système d’information
2. Les acteurs d’un projet
•
Rôles et responsabilités des acteurs du projet
•
Rôle et responsabilités de la maitrise d’ouvrage
•
Pilotage et direction de projet : méthodes, techniques, outils
3. Gouverner un projet système d’information : gérer un portefeuille de
Public concerné

Direction informatique,
chefs de projets,
projet
•
Analyse, indicateurs, impacts
•
Alerter les directions
•
Intervention et plan d’action et prise de décision sur dérive de
projet
4. Le cycle de vie d’un projet pour la MOA
Pré-requis

Aucun.
•
Les phases de définition (expression du besoin), d’organisation
et de résultat
•
Les approches agiles et itératives
Page 149
Conseil et Qualité
MOA
( suite )
Durée : 3 jours
Objectifs





Formaliser une expression
des besoins pertinente et
compréhensible.
Modéliser des processus
d’urbanisation du SI.
Etablir un cahier des charges.
Gérer et définir le suivre
concept d’exigence.
Savoir piloter et le travail d’un
prestataire
Public concerné

Direction informatique,
chefs de projets,
5.L’approche processus UML
•
UnifiedModelingLanguage. L'usage sur le terrain.
•
Les cas d'utilisation et autres diagrammes UML. Les scénarios
pour affiner l'analyse du problème.
6. Rédiger le cahier des charges fonctionnel :
•
Délimiter le périmètre du projet
•
Déterminer les objectifs
•
Allouer le budget global et fixer les délais de livraison
7. Choisir la maitrise d’œuvre
•
Définir les critères de choix
•
Valider les propositions du maitre d’œuvre
8. Piloter le projet
Pré-requis

Aucun.
•
Suivre l’avancement du projet
•
Valider les différents Jalons
•
Assurer la documentation des différentes phases du projet
9. Effectuer la recette fonctionnelle
•
Elaborer les fiches de test
•
Rédiger un PV de recette fonctionnelle
Page 150
Conseil et Qualité
Gestion de Projet
Durée : 2 jours
Objectifs
1. Les acteurs d’un projet



Connaitre les processus
d’un projet.
Connaitre les différents
acteurs et leurs rôles.
S’approprier les meilleures
pratiques et être capable de
les mettre en œuvre.
Public concerné

Chef de projets débutants,
consultants et futurs chefs
de projets.
.
Pré-requis

Aucun.
•
Rôles et responsabilités des acteurs du projet
•
Rôle et responsabilités du chef de projet
•
Communication et conduite du changement
2. La planification d’un projet
•
Finalité et rôle de planification
•
La méthode PERT de planification
•
La présentation des résultats sous la forme d'un planning de
GANTT
•
Le chemin critique et le calcul des marges
3. L’estimation du budget d’un projet
•
Le Total CostOwnership
•
Les pièges à éviter
•
Les méthodes d’estimation
4. L’organisation des équipes et l’affectation des ressources
•
La définition des rôles et des responsabilités
•
La composition des équipes
5. Le suivi d’avancement et le pilotage d’un projet
•
Les principales sources de déviation
•
Les mesures correctrices possibles
6. La clôture d’un projet
Page 151
Conseil et Qualité
Conduite du changement
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre les
comportements humains
face au changement et les
clés pour aider les
personnes à mieux
l'accepter.
Savoir quels leviers utiliser
pour aider son équipe à
passer le changement plus
facilement.
Anticiper les risques liés à
la conduite du changement.


Public concerné

Tout Manager, Tout
responsable de service,
d’équipe ou d’unité
confronté à un
changement
d’organisation.
Pré-requis

1.Analyser le contexte du projet de changement d'organisation
•
Identifier le (ou les) décideur(s).
•
La problématique à l'origine de la mission engagée et les
objectifs assignés.
•
Les contributions de chacun.
•
Le rôle du manager en tant que relais dans le projet de
réorganisation.
2.Comprendre les mécanismes à l'origine des comportements humains
face au changement
•
Le processus par lequel les acteurs passent.
•
Les principales causes de résistance au changement et leurs
caractérisations comportementales.
3. Utiliser les leviers d'action du manager
•
Aider les acteurs dans leur processus d'apprentissage : stratégie
d'objectifs ; indicateurs.
•
Communiquer à bon escient et utiliser les bons vecteurs : faire
visualiser le futur : les métaphores.
•
Favoriser les échanges et les rendre facteurs de progrès :
construire son propre réseau et le faire vivre.
•
Mettre en valeur les réussites, les progrès : la stratégie despetits
pas ; capitaliser les bonnes pratiques.
4.Identifier les risques et les anticiper
•
Répertorier tous les facteurs de risque associés aux personnes
composant l'équipe.
•
Mettre en place des mesures préventives individuelles ou
collectives pour y pallier.
Aucun.
Page 152
Conseil et Qualité
Durée : 2 jours
Objectifs







Comprendre les principes
et valeurs de l'agilité
Appréhender les principes
de fonctionnement d'un
projet Scrum
Connaître les rôles et
leurs responsabilités
associées
techniques et outils
nécessaires à un projet
Scrum
Préparer et organiser un
projet
Appliquer la méthode
Scrum et gagner en
efficacité dans le travail
collectif
Pouvoir identifier les
situations où Scrum est
particulièrement adaptée
Public concerné

de projets
Pré-requis

Aucun.
1. Méthodes traditionnelles ou méthodes agiles ?
•
Limites des approches classiques
•
Une alternative : les méthodes agiles
o
Qu’est-ce qu’une méthode agile ?
o
Origine et valeurs des méthodes agiles
o
Principes des méthodes agiles
o
Principales méthodes agiles
o
Avantage des méthodes agiles
•
Synthèse des différences fondamentales entre approche
traditionnelle et approche agile
•
Survol de Scrum
2. Des sprints pour une release
•
L’approche itérative et incrémentale
•
Cycle de développement Scrum
•
Guides pour les sprints et releases
3. Le Product Owner
•
Responsabilités
•
Compétences souhaitées
•
Choisir le Product Owner d’une équipe
•
Conseils pour progresser dans le rôle
Page 153
Conseil et Qualité
Suite (1)
Durée : 2 jours
Objectifs






Comprendre les principes
et valeurs de l'agilité
Appréhender les principes
de fonctionnement d'un
projet Scrum
Connaître les rôles et leurs
responsabilités associées
Scrum
projet
Appliquer la méthode
Scrum et gagner en
efficacité dans le travail
collectif
4. Le ScrumMaster et l’équipe
•
Responsabilités
•
Compétences souhaitées du ScrumMaster
•
Choisir le ScrumMaster d’une équipe
•
Conseils pour progresser dans le rôle
5. Le backlog de produit
•
Le backlog, la liste unique des stories
•
La notion de priorité dans le backlog
•
Comment faire un backlog de produit
6. La planification de la release
Public concerné

consultants et futurs chefs de
projet
•
Planifier la release
•
Le plan de release
•
Burndownchart de release
•
Comment faire la planification de release
7. La réunion de planification de sprint
•
Planifier le sprint
•
Plan de sprint
Pré-requis
•
Burndowncharts

•
Comment faire une réunion de planification de sprint
Aucun.
Page 154
Conseil et Qualité
Suite (2)
Durée : 2 jours
Objectifs

Comprendre les principes et
valeurs de l'agilité
Appréhender les principes de
fonctionnement d'un projet
Scrum
Connaître les rôles et leurs
responsabilités associées
Scrum
projet
Appliquer la méthode Scrum
et gagner en efficacité dans le





travail collectif
Public concerné

de projet
8. Le scrum quotidien
•
Une réunion quotidienne
•
La liste des obstacles potentiels pour la réussite une scrum
quotidien
•
Guides pour le scrum
9. La revue de sprint
•
La revue est basée sur une démonstration
•
Comment organiser une réunion de revue de sprint
10. La rétrospective de sprint
•
Une pratique d’amélioration continue
•
Comment faire une rétrospective de sprint
11. Scrum et l’ingénierie du logiciel
•
Pratiques autour du code
•
Pratiques de conception
•
Maintenance
12. Scrum avec un outil
Pré-requis

Aucun.
•
Les outils Scrum
•
Un exemple avec IceScrum
13. Survol de l’utilisation de Scrum en Tunisie
Page 155
Conseil et Qualité
Planification SI
Durée : 2 jours
Objectifs

permettra de maîtriser les
principales techniques de
planification et de suivi d'un
projet informatique
Accompagné d’exercices
pratiques, elle comprend une
étude de cas de conduite de
projet avec l’utilisation d’un
outil informatique.
Introduction
•
•
•
Définition d'une démarche Projet.
Caractéristiques des projets informatiques.
Positionnement des travaux de planification et de suivi dans le
processus Projet.
Elaborer le réseau des tâches (PERT)
•
•
•
Comment représenter les contraintes d'ordonnancement des tâches ?
Les types de liens, avance et retard, les dates au plus tôt et au plus
tard, marges, chemin critique.
Comment optimiser un réseau PERT.
Le diagramme de Gantt
•
•
•
•
Comment représenter les contraintes associées aux ressources ?
Calendrier au plus tôt, au plus tard, amélioré.
Le nivellement ou comment diminuer le nombre de chemins
parallèles.
Le lissage pour optimiser l'utilisation des ressources.
Les ressources
Public concerné

de projet
Pré-requis

Aucune connaissance
particulière
•
•
•
•
Définition des ressources humaines et logistiques nécessaires : les
types d'intervenants.
L'association tâche/ressource, la réservation et l'affectation.
Traduction des ressources en coûts.
Définir et gérer les coûts : de l'offre au budget.
Le suivi et la maîtrise de l'avancement du projet
Indicateurs d'avancement physique du projet : coefficient d'utilisation,
vitesse et performance.
L'avancement des lots, évolution des charges restantes.
Les indicateurs économiques Projet.
Les outils de suivi, les tableaux de bord du projet.
- Les points essentiels, les comptes rendus d'activité, les comptes
-
rendus d'avancement.
Analyse et traitement des aléas : organisation, chef de projet et
comité de pilotage, le triangle projet.
Page 156
Conseil et Qualité
Urbanisation SI
Durée : 2 jours
Introduction
Objectifs

L'évolution des
technologies de
l'information et le
développement rapide des
services sur le Web ont
impulsé de nouvelles
approches permettant la
mise en place des
architectures souples,
évolutives, aptes à
satisfaire les besoins
d'agilité de l'entreprise.
Comment entreprendre une
démarche d'urbanisation ?
Comment tirer parti des
apports des concepts
nouveaux des? Tels sont les
enjeux d'une urbanisation des
systèmes d'information. Cette
formation présente les
approches et les repères
méthodologiques concrets
permettant d'y faire face .
Public concerné

-
Démarche méthodologique
-
-
-
La métaphore de la cité.
Origine et enjeux de la métaphore.
Application des principes du Plan Local d'Urbanisme et du permis de construire aux
SI (notions de zones/quartier/bloc).
La cartographie. Les supports des représentations synthétiques.
Formalisme et règles d'urbanisation : consignes pour une mise en application
pertinente.
La modélisation.
L'approche analytique et l'approche systémique : analyse des apports et limites de
chacune.
Les quatre couches du SI
La couche métier. Les missions et la stratégie, prise en compte de ces dimensions
dans l'analyse.
-
-
Pré-requis
Connaissances de
base des
composantes d'un
système
d'information.
L'organisation en couches du SI.
Compréhension générale du modèle et relations entre les couches du SI, exemples
de représentation classique.
Les démarches d'urbanisation du SI.
Les deux approches classiques de l'urbanisation, analyse critique.
Urbaniste, architecte, expert.
Quel rôle, quel positionnement, quels savoir-faire ?
Contributions respectives dans le processus de gestion du SI.
Métaphore de la cité, cartographie et modélisation
de projet

Présentation de la problématique.
Maîtrise et complexité croissante des systèmes d'information, l'entreprise dans un
écosystème.
L'émergence des best practices, contribution à la gouvernance informatique.
Les enjeux de l'urbanisation.
Savoir gérer la complexité, communiquer, fédérer les travaux.
Prendre en compte des contraintes organisationnelles, orienter les choix
technologiques.
Vers une nouvelle définition de l'urbanisation.
De la vision théorique à la réalité du terrain.
Apport des architectures de services dans les démarches d'urbanisation.
-
o
La prise en compte de l'organisation (processus, métier, activités).
La couche fonctionnelle.
o
Du processus métier à l'identification des services. Contribution de la
notion de services sur l'urbanisation des SI.
o
Les règles pour identifier et concevoir des services.
o
Elaborer son référentiel du SI : processus, objets et services métiers,
flux.
La couche applicative. Présentation des principes de l'architecture de services.
Notion de service.
o
Passer de la notion de service à la notion de composant logiciel.
o
Présentation des concepts : N tiers d'intermédiation, interface métier et
orchestrateur de services.
o
Pour une nouvelle conception des applications. Le niveau logiciel :
présentation, exemples de nomenclature.
o
Panorama des techniques d'intégration logicielle et des solutions.
o
Intégration par les données, les traitements, BPM, workflow, EAI, ETL,
SOA.
La couche infrastructures. Présentation.
Conduire le projet d'urbanisation de l'entreprise
Etape de lancement. Composer le projet et les instances. Cadrer les objectifs du
projet.
Définir le périmètre et élaborer le planning.
Réaliser l'état des lieux. Comment organiser les travaux.
Page 157
Conseil et Qualité
Management de la Qualité La Norme
ISO 9001 : Version 2008
Durée : 2 jours
Objectifs


Rappel du management de
la qualité
Maitriser la norme ISO
9001 : Version 2008
1. Rappel du management de la qualité et introduction à la norme ISO
9001 : Version 2008
2. Norme ISO 9001 (principes & vocabulaires) et Explication des
Public concerné
exigences du système et exigences documentaires
3. Exercices d’assimilation de l’approche processus et des exigences

Quality Manager,
Responsables Système de
Management de la qualité
(RMQ), Responsable
Organisation, Toute fonction
Qualité, Toute fonction ayant
pour responsabilité la mise
en place ou la forte
contribution lors de la mise
en place d’un SMQ.
documentaires
4. Engagement de la direction et Politique Qualité
5. Explication des Responsabilités, autorités & communication et de la
revue de la direction
6. Management des ressources
7. Processus de « réalisation » : Planification, Ecoute client et Exercice
pour assimiler la « Conception & développement »
Pré-requis


Connaissance du
management de la qualité
Avoir des connaissances de
la norme ISO 9001
8. Processus d’achat (Formalisation interactive du processus)
9. Production, Identification & Contrôle
10. Formalisation du processus de production en binôme
11. Surveillance & Mesurage et Amélioration continue
Page 158
Conseil et Qualité
Audit Interne Qualité La norme 19011
Durée :3 jours
Objectifs



Rappel du management
de la qualité
Revue de la norme ISO
9001 : Version 2008
Etre capable de mener
des audits internes qualité
(à propos de la norme ISO
9001)
1. Norme ISO 9001 : Version 2008 (Rappel 1)
2. Evaluation des connaissances de la norme (et correction en groupe)
3. Audit interne : But, Définitions et types
4. Audit interne : Déclenchement & préparation
5. Déroulement de l’audit interne : Réunion d’ouverture et techniques
d’interview
Public concerné
6. Simulation de préparation d’un audit et exercice pour la réunion
d’ouverture

Quality Manager,
Responsables Système de
Management de la qualité
(RMQ), Responsable
Organisation, Toute fonction
Qualité, Toute fonction ayant
pour responsabilité de mener
les audits internes qualité par
rapport à la norme ISO 9001.
Pré-requis
7. Ecarts & non conformités
8. Evaluation de la préparation et du déroulement d’un audit interne
9. Synthèse et Réunion de clôture
10. Rapport d’audit & Suivi de l’audit
11. Recommandations générales et résumé
12. Préparation en binôme des audits internes
13. Coaching des auditeurs par le formateur

Connaissance de la norme
ISO 9001 : Version 2008
14. Simulation audits internes
Page 159
Conseil et Qualité
CMMI
Durée : 2 jours
Objectifs

Cette formation couvre les
aspects fondamentaux du
modèle CMMI. Le modèle
CMMI est un outil qui aide
les organisations à améliorer
leurs aptitudes à développer
des produits et à fournir des
services de grande qualité.
Le modèle CMMI® est un
inventaire structuré de
bonnes pratiques résultant
de multiples référentiels
qualité et de nombreuses
expériences.
Public concerné
Cette formation s’adresse
aussi bien à des praticiens
qu’à des gestionnaires :
Développeurs
Responsables de projets
Consultants
Qualiticiens
Responsables de processus
Responsables métiers
Toute personne désireuse de
mieux comprendre le modèle
CMMI pour l’utiliser
efficacement.
.








Pré-requis

Aucun.
Les concepts d'un modèle de maturité
•
Facteurs de performance des projets
•
Qu'est-ce qu’un processus ?
•
Gestion d’un processus
•
Pourquoi mettre en œuvre les processus CMMI
•
Pourquoi focaliser sur un processus
•
Organisation immature / organisation mature
•
Bénéfices reconnus
•
Qu’est-ce qu’un modèle de maturité
•
Pourquoi utiliser un modèle de maturité
Synthèse : Points à retenir
1. le modèle CMMI : généralités
•
Représentation Continue (Niveau de capacité des
processus)
•
Représentation Etagée de la maturité
•
Deux représentations dans le CMMI : Avantages de chacune
•
Structure de la documentation du modèle
•
Les composants du modèle / Domaine de processus :
•
Domaine de processus : représentation continue
•
Domaine de processus : représentation étagée
•
Cycle de vie
•
Les composants du modèle
•
Page 160
Conseil et Qualité
CMMI
Suite(1)
Durée : 2 jours
Objectifs

Cette formation de 2 jours
couvre les aspects
fondamentaux du modèle
CMMI. Le modèle CMMI est
un outil qui aide les
organisations à améliorer
services de grande qualité. Le
modèle CMMI® est un
inventaire structuré de bonnes
pratiques résultant de
multiples référentiels qualité
et de nombreuses
expériences.
2.Processus du niveau de maturité 2
•
•
•
Public concerné
Développeurs
Consultants
Qualiticiens
efficacement.








Pré-requis

•
•
•
•
Processus : Gestion des exigences :
o
But
o
Description du processus
Processus : Planification de projet :
o
But
o
Processus : Suivie et contrôle de projet :
o
But
o
Processus : Gestion de la relation fournisseurs :
o
But
o
Processus : Mesures et analyse :
o
But
o
Assurance qualité processus et produit :
o
But
o
Processus : Gestion de configuration :
Aucun.
Page 161
Conseil et Qualité
CMMI
Suite(2)
Durée : 2 jours
Objectifs

Cette formation couvre les
aspects fondamentaux du
modèle CMMI. Le modèle
CMMI est un outil qui aide les
organisations à améliorer
services de grande qualité. Le
modèle CMMI® est un
inventaire structuré de bonnes
pratiques résultant de
multiples référentiels qualité
et de nombreuses
expériences.
Public concerné
Développeurs
Consultants
Qualiticiens
efficacement.








o
But
o
•
Structuration et composants du modèle : Objectifs
génériques
•
2. Processus du niveau de maturité 3
•
Processus Niveau 3 :
•
3. Processus du niveau de maturité 4 & 5
•
Processus Niveau 4 & 5
•
4. La méthode d'évaluation SCAMPI
•
Introduction
•
Classe d’évaluation
Règles à suivre
Pré-requis

Aucun.
Page 162
Conseil et Qualité
Comment améliorer vos processus
Durée :1 jour
Objectifs

Comprendre le management
de la qualité et cerner ses
apports bénéfiques.
Adopter l’approche
processus et comment
l’utiliser au sein de
l’entreprise.
Définir les étapes de mise
en place d’un système de
management de la qualité.


1. Définition & importance du management de
la qualité et de l’approche processus
2. Les pré-requis et étapes de mise en place d’un
Système de Management de la Qualité (SMQ)
3. Exercices (approche processus & mise en
place d’un SMQ)
4. Suivi d’un SMQ et exemples de normes de
Public concerné


certification d’un SMQ
Managers
d’équipe/d’entreprise,
Directeur Qualité,
Directeur/Responsable RH,
Directeur/Responsable
organisation, etc.
Toute fonction désirant
structurer sa méthodologie de
travail via la standardisation.
Pré-requis

Aucun.
Page 163
Conseil et Qualité
Améliorer vos tests selon l’ISTQB.
Outils et Méthodologie
Durée :2 jour
Objectifs

Assimiler les types et
processus du test
Etre apte à élaborer des cas
de test à partir de besoins
spécifiés selon la
méthodologie de l’ISTQB

1. Présentation de la formation
2. Pourquoi le test et définitions (quelques terminologies, cycle de vie
du projet, etc.)
3. Principes du test & Psychologie des tests
4. Quizz d’évaluation et types de test
5. Niveaux de test
6. Processus du test
Public concerné
7. Evaluation du type/niveaux de test et techniques statiques
8. Techniques de test boite noire / boite blanche
9. Techniques de test (résumé et exercices)

Testeur, Test Leader, Test
Manager, Responsable
système d’information, Chef de
projet, etc.
10. Outils de test
11. Présentation d’un exemple de projet de test
Pré-requis

Connaissance
même réduite du
test ou avoir déjà
assisté à une
phase de recette
Page 164
Conseil et Qualité
Tester via Microsoft Test Manager
Durée :2 jour
Objectifs

Etre apte à gérer le
processus du Test via le
Microsoft Test Manager
1. Le processus du test
2. Présentation générale du Visual Studio Team Foundation
Server et Microsoft Test Manager
•
Module 1 : Planification et préparation des tests
•
Module 2 : Exécution des tests, Gestion des anomalies
•
Module 3 : Suivi et Reporting
Public concerné

Testeur, Test Leader, Test
Manager, Responsable
système d’information, Chef
de projet, etc.
Pré-requis


Connaissance
même réduite du
test ou avoir déjà
assisté à une
phase de
« recette » est
souhaitable
Aucun.
Page 165
Bureautique
Bureautique
Page 166

PowerPoint



Excel Niveau 1

Excel Niveau 2

Excel Niveau 3

Access
Bureautique
Bureautique
Page 167
Bureautique
PowerPoint
Durée :1 jour
Objectifs

Concevoir une
présentation assurant la
meilleure communication
avec vos interlocuteurs.
Utiliser PowerPoint et
présenter les règles à
respecter pour une
présentation de qualité.

1. Présentation
2. Création, mise en page et impression
3. Les masques
4. Thèmes et arrière plan
5. Texte : saisie et mise en forme
6. Les objets graphiques
7. Gestion des objets
8. Les tableaux
9. Effets d’animation
10. Les liens hypertextuels
Public concerné
11. Son et vidéo
12. SmartArt / WordArt

Tout public..
13. Entête et pied de page
14. Le diaporama
Pré-requis

Aucun.
Page 168
Bureautique
Durée :1 jour
Objectifs

Vous apprendrez à
maîtriser les fonctions de
base du logiciel de
traitement de texte Word.
Vous découvrirez la
nouvelle interface, verrez
comment créer
rapidement des
documents simples
(lettres et petits rapports)
et gérer leur impression.

1. Prendre en main l’écran de travail
2. Créer et sauvegarder un document simple
3. Mettre en forme le texte
4. Présenter une énumération
5. L’impression
Public concerné

Tout public.
.
Pré-requis

Aucun.
Page 169
Bureautique
Durée : 2 jours
Objectifs

Ce stage vous apprendra
à automatiser vos
principales tâches de
secrétariat par l’utilisation
de fonctionnalités
avancées du traitement
de texte Word.Il vous
montrera également les
fonctions de P.A.O. de
Word ainsi que
l’intégration de données
venant d’autres logiciels
du Pack Office.
1. Les nouveautés de la nouvelle version de Word
2. Mise en page d’un document
3. Les insertions automatiques
4. Les styles
5. Les modèles
6. Les tableaux
7. Mise en page de textes longs
8. Le mode plan
9. La table des matières interactive
Public concerné

10. Intégration d’objets externes
11. Le publipostage
Tout public
Pré-requis

en Word.
.
Page 170
Bureautique
Excel Niveau 1
Durée : 2 jours
Objectifs



Ce cours vous permettra
d’appréhender l’ensemble
des fonctions d’Excel.
1. Prendre en main l’écran de travail
2. Les outils nécessaires à la création d’un tableau
Vous apprendrez à créer,
présenter et imprimer des
tableaux simples intégrant
des formules de calcul.
Vous verrez également la
gestion multi-feuilles et
multi-classeurs, la création
de graphiques et les
fonctions principales pour
gérer une base de
données.
3. Conception d’un tableau
4. Création d’un graphique
5. Paramétrage d’impression
6. Création d’une base de données Excel
7. Les principales fonctions de la base de données
8. La gestion multi-feuilles et multi-classeurs
Public concerné

Tout public..
Pré-requis

Aucun.
Page 171
Bureautique
Excel Niveau 2
Durée : 2 jours
Objectifs

permettra de vous
perfectionner aux
fonctions de calcul, aux
statistiques avancées, aux
graphiques et à la gestion
des bases de données via
les nouveautés de la
nouvelle version.

Vous verrez aussi les
liaisons, les importations
et exportations, l’utilitaire
Query ainsi que
l’automatisation d’une
action simple par
l’enregistrement de
macro-commande.
1. Les fonctions de calcul
2. Les graphiques
3. Importation de données
4. Sécurité des données
5 .Tri et filtre
6. Les tableaux croisés dynamiques
7. La macro-commande
Public concerné

Tout public.
.
Pré-requis

Aucun.
Page 172
Bureautique
Excel Niveau 3
Durée : 3 jours
Objectifs

Apprendre à créer et à
exécuter des macrocommandes pour
automatiser des tâches.

Comprendre comment
développer des
applications simples en
VBA.

Savoir personnaliser son
environnement de travail
et créer des formulaires
pour limiter les erreurs de
saisie.
1. Utiliser l'enregistreur de macros

Créer une macro avec l'enregistreur de macros

Visualiser le code généré dans la fenêtre Visual Basic

Modifier la macro enregistrée dans la fenêtre Visual Basic

Créer une macro globale pour stocker toutes les macros
disponibles dans tous les classeurs
2. Utiliser différents moyens pour exécuter une macro
3. Les principes de base de la programmation en VBA

Public concerné
très bonne pratique
d'Excel désirant
approfondir ses
connaissances en matière
de programmation en
VBA.
.
Connaître les principes de base pour saisir une instruction…
4. Programmer en VBA

Définitions : objets VBA, propriétés, méthodes…

La syntaxe
5. Créer des menus et des barres d'outils personnalisés
6. Créer un formulaire en VBA
Pré-requis

(ouvrir), propriétés (visible)…


Comprendre les différents concepts : objet (cellule), méthode
7. Sécurité et outils
« Excel Niveau 2 » ou
avoir des
connaissances
similaires.
Page 173
Bureautique
Access
Durée : 3 jours
Objectifs


Appréhender l’ensemble
des fonctions d’Access.
Savoir créer une base
de données en utilisant
les tables, relations,
requêtes, formulaires et
états simples.
1. Généralités
2. Création d’une base de données
3. Les tables
4. Les formulaires
5. Les états
6. Les recherches/Filtres
7. Les requêtes
8. Les macros
Public concerné

Tout public..
Pré-requis

Aucun.
Page 174

Catalogue de formation - Business Decision Tunisia

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