BIENVENUE en PETITE SECTION - Saint-Julien-des

BIENVENUE
BIENVENUE
en PETITE SECTION
ECOLE PUBLIQUE LA FARANDOLE DES COULEURS
8, rue de l’industrie, 85150 SAINT-JULIEN-DES-LANDES
Tél : 02 51 06 04 98
Madame, Monsieur,
Votre enfant entre à l’école pour la première fois, c’est une étape importante dans sa scolarité.
« L’école maternelle a pour mission d’aider chaque enfant à grandir, à conquérir son autonomie et à acquérir
des compétences qui permettront de construire les apprentissages fondamentaux.
En entrant à l’école maternelle, votre enfant découvre la vie collective dans toute sa complexité. Il apprend à y
trouver ses repères et sa place. »
« L’équipe pédagogique doit à chaque enfant un accueil approprié et sans cesse renouvelé, dans l’esprit d’une
réelle coéducation avec les familles. »
Votre enfant passera progressivement de l’état d’enfant à celui d’élève, au sein de l’école. Cette
rentrée doit donc être préparée aussi bien par ses parents que par l’équipe éducative de l’école.
Pendant l’été :
Parler de l’école avec votre enfant de façon positive :
 « Tu vas bientôt aller à l’école pour apprendre, pour grandir. Tu vas y rencontrer ta maîtresse
et d’autres enfants comme toi. Tu auras des activités variées, des jeux et des livres, tu feras
une sieste après le repas et au moment où tu te réveilleras, tu seras accompagné par un
adulte (ATSEM) pour rejoindre ta salle de classe. »
Préparer au mieux l’organisation de la rentrée :
 accompagner vous-même si possible votre enfant les premiers jours de classe ;
 marquer ses vêtements à son nom ;
 prévoir une solution pour venir rapidement chercher l’enfant en cas de problème ; à l’école, on
ne peut pas donner de médicaments ; un enfant qui a de la fièvre ou qui ne se sent pas bien a
du mal à supporter la collectivité. Aussi, s’il n’est pas en forme le matin, gardez-le à la maison
pour qu’il se repose, en nous en informant.
 penser à apporter un objet auquel il est attaché. Les doudous sont les bienvenus dans la
classe, ils aident les enfants à faire la liaison entre l’école et la maison et le cas échéant à
surmonter un chagrin. Attention, les tétines sont interdites sur le temps de classe, mais
tolérées sur le temps de sieste. Le langage est la priorité en classe de Petite Section, la tétine
y fait obstacle.
La propreté :
Une des conditions d’accueil à l’école maternelle est la propreté. Il est inutile de forcer votre enfant,
vous risqueriez d’obtenir l’effet inverse. Demander conseil à votre médecin traitant.
Nous acceptons évidement les « petits » accidents occasionnels mais nous ne pouvons pas gérer
des changes continuels. Si votre enfant n’a pas acquis cette propreté, il faudra envisager de retarder
son entrée à l’école. La propreté doit aussi être acquise pour la sieste : nous ne mettons pas de
couche.
Les activités :
Un des premiers objectifs est d'apprendre à vivre ensemble. Cela ne va pas sans difficulté. Les
difficultés langagières entraînent parfois des comportements agressifs chez certains enfants :
difficultés à communiquer, à se faire comprendre. Il est plus rapide de taper, mordre ou crier pour
obtenir le jeu ou la place convoitée. C'est pourquoi le travail sur la langue orale est le fil rouge
essentiel et permanent du travail à l'école maternelle.
Sa journée se décompose en moments d’apprentissage et en moments de détente. La classe est
divisée en « coins »dans lesquels on peut pratiquer différentes activités. Il va manipuler, peindre,
coller,...et quotidiennement pratiquer une séance d'éducation physique. Il faut donc que votre enfant
soit à l'aise dans ses vêtements, qu'il n'ait pas peur de se salir, ne pas être entravé dans ses
mouvements, et pouvoir rapidement être autonome dans les différents moments d'habillage et de
déshabillage.
En classe …
On écoute des histoires
On parle
On dessine
On commence à écrire
On compte
On fait de la gym
On chante
On coupe,
on colle
On peint
On cherche
On joue
On se fait des copains
Le jour de la rentrée :
Si votre enfant pleure le jour de la rentrée, ne vous inquiétez pas. C’est tout à fait normal et cela ne
dure jamais bien longtemps. Ne l’abandonnez pas devant la porte, entrez avec lui et incitez le à
jouer, montrez lui son porte-manteau mais ne l’obligez pas à y laisser ses affaires. Montrez-lui
comment utiliser les toilettes, recherchez avec lui les enfants qu’il connaît. Donnez-lui la possibilité
de garder son doudou ou son objet favori. Par contre, il est inutile de faire durer les adieux. Et
essayez de ne pas avoir l’air trop désespéré pour ne pas amplifier ses inquiétudes, ne pas le prendre
dans les bras MAIS le consoler et l’installer à un jeu de classe.
Tout au long de l'année :
Votre enfant doit toujours savoir qui vient le chercher, s'il mange à la cantine, ou s'il reste à la
garderie. Soyez à l’heure pour venir le chercher, il risquerait de se sentir abandonné.
L’habillement en maternelle : aidons les enfants à se débrouiller seuls ! Une seule règle : faire
simple, solide et pratique et marquer le nom sur CHAQUE vêtement !
Régulièrement, il rapportera son cahier de vie à la maison. C’est un excellent objet de transition entre
l’école et la famille Prenez du temps pour le regarder avec lui et l’interroger sur ses activités. Il est
primordial que vous vous intéressiez à ses productions, que vous les valorisiez et que vous lui
montriez que ce qu’il fait est important pour vous. Pensez à le rapporter rapidement ainsi que le
cahier de liaison (transmis quotidiennement) où vous trouverez toutes les informations nécessaires à
la vie de l'école.
La sieste :
L’après- midi tous les petits font la sieste. Elle fait partie des activités de l’école, elle est
indispensable à un enfant de cet âge. Il n’en avait peut-être plus besoin à la maison, mais le rythme
nouveau et soutenu des sollicitations dans la classe va le fatiguer. Chez lui, l’enfant pouvait toujours
se reposer sur un canapé ou dans un coin calme, il ne trouvera pas de telles conditions dans la
classe. Un dortoir est spécialement aménagé. Les enfants peuvent apporter l’objet qui leur est
indispensable pour s’endormir. Il est quelquefois difficile au début avec certains de trouver le bon
rythme. Les enfants sont couchés vers 13H30. Il y a toujours un adulte pour surveiller la salle de
repos.
Néanmoins au début de sa scolarité il est préférable que votre enfant ait une fréquentation assidue
tous les matins plutôt que de vouloir le mettre d'emblée la journée complète. Epuisé ou malade
quelques semaines plus tard, il manquerait alors des moments importants de la vie de la classe.
Laissez à votre enfant le temps de devenir un écolier, sachez ne pas le forcer ni trop le materner !
Ceci étant dit, il faut être conscient que son intégration totale à l’école ne se fera parfaitement que
lorsqu’il sera scolarisé à plein temps.
À très bientôt pour le grand jour !
La maîtresse