Livret d`animation "En route vers Tchouri !"

7 janvier 2015 : Une fusillade terroriste fait douze morts au siège du journal Charlie Hebdo.
Le lendemain, une policière municipale est tuée à Montrouge et, deux jours plus tard, une
prise d’otages fait quatre morts à l’Hyper-Casher de la Porte de Vincennes
11 janvier 2015 : 3,7 millions de personnes défilent dans toute la France pour la défense de
la liberté d’expression et des valeurs de la République.
13 janvier 2015 : A Elbeuf, un policier est menacé de mort par un jeune djihadiste de 23 ans.
3 février 2015 : A Nice, trois militaires sont agressés à l’arme blanche par un djihadiste se
revendiquant de l’Etat Islamique.
19 avril 2015 : Arrestation de Sid Ahmed Glam, soupçonné d’avoir tué une jeune joggeuse
et de projeter un attentat contre une église de Villejuif.
26 juin 2015 : Yassin Salhi assassine et décapite son employeur avant d’attaquer une usine
pétrochimique de Saint-Quentin Fallavier.
13 juillet 2015 : Quatre jeunes soupçonnés de projeter un attentat contre un camp militaire
et la décapitation d’un officier au nom du djihad sont arrêtés dans les Pyrénées-Orientales.
21 août 2015 : Trois soldats américains maîtrisent un forcené armé dans le Thalys Amsterdam-Paris. Un blessé.
13 novembre 2015 : Trois explosions aux abords du Stade de France, une série de fusillades
sur la terrasse de plusieurs cafés et restaurants parisiens et une prise d’otage meurtrière au
Bataclan font 130 morts et 413 blessés.
22 décembre 2015 : Un couple de jeunes radicalisés prêt à passer à l’acte est interpellé à
Montpellier. Un faux ventre de femme enceinte est retrouvé dans leur appartement.
4576 appels ont été passés au numéro vert Stop Djihadisme depuis
son lancement le 29 avril 2014 par le Ministre de l’Intérieur.
Sommaire
Pourquoi
un
Serious Game ? .......................... 4
A
propos du
A
propos des indices
Jeu ................................. 5
.............................. 6
Qu’est-ce
que la radicalisation
Comment
se radicalise-t-on
l’education aux médias
? ..................... 9
? ....................... 9
.............................. 10
Quels Interlocuteurs ? ............................ 11
Pourquoi
un
Serious Game ?
« Ils avaient le même âge que nous. Ils étaient habillés comme nous. Sauf que, eux, étaient
armés de Kalachnikov. Nous nous sommes faits tirer dessus par des
gens qui nous ressemblaient » (Petit Journal, 16/11/2016)
Florian, rescapé de la tuerie perpétrée, le 13 novembre dernier, à la Salle du Bataclan
Il y a vingt ans, quasiment jour pour jour, soixante-quatorze membres de la secte de
l’Ordre du Temple Solaire mettaient collectivement fin à leurs jours en Suisse, au Québec
et dans les montagnes du Vercors tandis qu’une bombe posée dans le métro parisien au
nom du GIA algérien faisait huit morts et plus de deux-cent blessés. Depuis, les phénomènes
d’emprise mentale n’ont jamais disparu. Mais les attentats perpétrés, en France comme ailleurs, tout au long de l’année rappellent qu’ils ont pris une ampleur inédite jusqu’ici. De plus
en plus de jeunes hommes et de jeunes filles rejoignent les théâtres d’opérations en Irak
ou en Syrie alors que d’autres n’hésitent plus à prendre les armes contre leur propre pays.
Comment nous, professionnels de la jeunesse, pouvons-nous contribuer, dans la mesure des
moyens qui sont les nôtres, à la prévention des phénomènes d’emprise mentale pouvant
conduire à de tels actes ?
Force est de constater que, parmi tous les outils déjà consacrés au sujet par le passé, beaucoup ne sont réservés qu’aux professionnels ou ne sont plus adaptés aux nouveaux modes
de recrutement des mouvements sectaires ou terroristes. Reléguant, au second plan, la
rencontre physique au cours d’une incarcération ou d’un passage en salle de prière, Internet et les réseaux sociaux sont devenus les principaux vecteurs de radicalisation. Si bien,
qu’aujourd’hui, les risques d’endoctrinement et d’embrigadement ne concernent plus seulement les jeunes en mal-être ou issus de tel ou tel milieu social, culturel ou cultuel.
Investi d’une mission de service public, le Centre Régional Information Jeunesse a pour
but d’informer les jeunes sur tous les sujets pouvant les intéresser dans leur parcours de vie.
A ce titre, il participe, comme d’autres, à l’éducation à l’information et à la citoyenneté. Il
envisage donc la conception d’un outil numérique et ludique devant permettre à ces jeunes
utilisateurs de repérer, par eux-mêmes, les signes de radicalisation et de se prémunir face à
une éventuelle approche de recruteurs. Dans son élaboration, le Centre Régional Information Jeunesse est parti d’un scénario fictif et dénué de toute connotation religieuse. Celui
d’un mystérieux groupe d’individus convaincus de la possibilité d’une vie extra-terrestre et
de la nécessité de conquérir une autre planète pour la survie de l’espèce humaine.
D’une part, pour ne pas stigmatiser une croyance ou une conviction plus qu’une autre. De
l’autre, parce que l’histoire récente de notre pays démontre le caractère protéiforme du
terrorisme. Aujourd’hui, djihadiste mais, hier, d’extrême-gauche ou nationaliste.
«
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accompagnée
ou autonome par les jeunes eux-mêmes. Afin qu’ils soient acteurs de leur
propre prévention conformément au principe d’information par les pairs qui guide l’acFlorian,
rescapéRégional
de la tuerie
perpétrée,
le 13 novembre
tion du Centre
Information
Jeunesse
depuis sa dernier,
création.à la Salle du Bataclan
Il
y a vingt
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de
« Notre
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nous
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l’Ordre du
Temple
Solaire
mettaient
collectivement
fin
à
leurs
jours
en
Suisse,
au
Québec
peut arriver demain à n’importe qui d’autre » (Petit Journal, 16/11/2016)
et dans les montagnes du Vercors tandis qu’une bombe posée dans le métro parisien faisait
huit
morts et
plusdedeFélix
deux-cent
Depuis,
d’emprise mentale n’ont
Véronique,
mère
(22 ans),blessés.
parti en
Syrie les
il y phénomènes
a un an.
jamais disparu. Mais les attentats perpétrés, en France comme ailleurs, tout au long de
l’année rappellent qu’ils ont pris une ampleur inédite jusqu’ici. De plus en plus de jeunes
hommes et de jeunes filles rejoignent les théâtres d’opérations en Irak ou en Syrie alors que
d’autres n’hésitent plus à prendre les armes contre leur propre pays.
A
propos du
Jeu
Comment, nous professionnels de la jeunesse, pouvons-nous contribuer, dans la mesure des
moyensLA
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sont les nôtres, à la prévention des phénomènes d’emprise mentale pouvant
conduire à de tels actes ?
Librement inspiré du jeu Stoplaviolence (stoplaviolence.net) de l’Education Nationale, ce
Force
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parmiRPGMaker
tous les outils
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au sujet
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et du
Relais
d’sciences.
coup
ne
sont
réservés
qu’aux
professionnels
ou
ne
sont
plus
adaptés
aux
nouveaux
modes
Son scénario a, quant à lui, été élaboré par l’équipe du CRIJ.
de recrutement des mouvements sectaires ou terroristes. Reléguant, au second plan, la
rencontre physique au cours d’une incarcération ou d’un passage en salle de prière, InSCENARIO
ternet LE
et les
réseaux sociaux sont devenus les principaux vecteurs de radicalisation. Si bien,
qu’aujourd’hui, les risques d’endoctrinement et d’embrigadement ne concernent plus seuleElle,
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cultuel.
parvenir. Excellente élève, sportive accomplie, aimée de ses parents et adorée de ses amis.
Sauf
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a disparu.
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A ce
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d’autres,
à l’éducation
à l’information et à la citoyenneté. Il
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sa
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à
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envisage donc la conception d’un outil numérique
ludique les
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utilisateurs
de repérer,
eux-mêmes,
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de radicalisation
et de seses
prémunir
à
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consulte
son ordinateur
et découvre
ce qui est arrivé
à LéaRégional
!
une éventuelle
approche
de recruteurs.
Dans son élaboration,
le Centre
Informa-
tion Jeunesse est parti d’un scénario fictif et dénué de toute connotation religieuse. Celui
d’un mystérieux
groupe d’individus
ANIMATION
DU JEU convaincus de la possibilité d’une vie extra-terrestre et
de la nécessité de conquérir une autre planète pour la survie de l’espèce humaine.
Pour une bonne compréhension du jeu, celui-ci doit d’abord être utilisé avec un animateur
D’une
ne pasàstigmatiser
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ou une
convictionde
plus
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autre. De
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l’histoire récente de notre pays démontre le caractère protéiforme du
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terrorisme.d’ailleurs,
Aujourd’hui,
mais,
hier, d’extrême-gauche
ou nationaliste.
N’hésitez,
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faire appel
à l’équipe
du CRIJ - Normandie
Caen.
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dimension numérique
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permettre, auprès de toutes les structures
1-)
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devant
en ressentir
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disposition
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2-)
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le jeu enlecliquant
et commencer
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main
accompagnée
autonome
les jeunes
Afin qu’ils soient acteurs de
3-)
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regardée
pareux-mêmes.
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leur
propreavec
prévention
conformément
principe
par les de
pairs
qui guide
4-)
Discuter
les joueurs
: quelles sontau
leurs
idées d’information
quant à la résolution
l’enquête
?
5-) Faire visionner la vidéo de résolution de l’enquête
MANIPULATION DU JEU
« ENTREE » pour discuter avec les personnages et interagir avec les objets
« ENTREE » pour récolter les indices
« ECHAP » pour faire apparaître la liste des indices récoltés
« FLECHES DU PAVE NUMERIQUE » pour faire bouger l’avatar
A
propos des indices
CHANGEMENT DE L’APPARENCE PHYSIQUE / VESTIMENTAIRE
Elle a pour but d’accentuer les ressemblances avec le groupe en
effaçant les contours individuels. La fusion au sein de la communauté, la reconnaissance entre ses membres se trouvent facilitées. Agissant par mimétisme, l’individu met ses facultés individuelles en veilleuse et obéit aux règles d’une communauté de
substitution soi-disant solidaire et fraternelle.
CROYANCE EN DES THEORIES IRRATIONNELLES ET NOTAMMENT MEDICALES
Le recours aux pratiques non-conventionnelles à visée thérapeutique
(PNCVT) est de plus en plus fréquent. Basés sur le discours d’un personnage emblématique, élaborés par de pseudos-médecins, les PNCVT sont
révélateurs d’une dérive sectaire lorsqu’elles conduisent à une sujétion
psychologique, à une rupture avec l’environnement habituel pour embrigader et faire adhérer à une croyance.
CHANGEMENT DES HABITUDES ALIMENTAIRES
Certains groupes sectaires ont fait du changement d’alimentation une
condition du retour à la santé ou au bien-être. Construits en opposition à la médecine traditionnelle, ces régimes alimentaires sont révélateurs d’un processus d’emprise mentale lorsqu’ils conduisent à un
isolement de l’individu et à une sujetion psychologique en le carençant.
THEORIE DU COMPLOT
La théorie du complot consiste en la remise en cause de la version officielle d’un événement par la recherche de tous les détails troublants
et par l’existence de sociétés secrètes manipulant le monde (Reptiliens,
Illuminatis, Sages de Sion). En refusant le hasard, en s’appuyant sur la
science ou l’Histoire et en refusant la contradiction, les théories complotistes donnent le sentiment d’appartenir à une élite qui comprend
le monde.
RUPTURES SOCIALES (AMIS, FAMILLE, ECOLE, ACTIVITES DE LOISIRS)
Le but est de soustraire l’individu à toute autre vision du monde : les professeurs sont payés par des sociétés secrètes, les proches sont « endormis » et
incapables de comprendre la Vérité. Un dédoublement de la personnalité,
un « clivage de l’individu » s’opèrent et l’autorité du groupe se subsistue à
celle des parents.
L’équipe du CRIJ - Normandie Caen tient à rappeler que c’est bien l’accumulation de tous
ces indices qui doit laisser suspecter la radicalisation d’un individu et non tel ou tel pris isolément. Ainsi, la volonté de respecter le ramadan ou d’effectuer le pélerinage à la Mecque
ne sont pas forcément le signe d’un penchant vers l’islamisme.
Qu’est-ce
que la radicalisation
?
DEFINITION
La radicalisation consiste en l’action de rendre plus intransigeant son discours ou son action (contestation violente de l’ordre public, de la société ou marginalisation à l’égard de
celle-ci). Elle peut concerner aussi bien des groupes que des individus isolés.
La radicalisation relève d’un processus d’emprise mentale qui trouve sa source dans l’environnement de l’individu ( ex : exposition aux contenus extremistes diffusés sur le Net).
Selon la Mission Interministérielle de Vigilance et de Lutte contre les Dérives Sectaires
(MIVILUDES), l’emprise mentale se caractérise par :
•
•
•
Une rupture avec les modalités antérieures de comportements, de jugements ou avec
les valeurs individuelles, familiales et collectives
L’acceptation que sa vie doit être guidée par des doctrines imposées par un tiers
L’adhésion et l’allégeance inconditionnelle (affective, comportementale, intellectuelle,
morale, sociale) à une personne ou à un groupe conduisant à une obéissance absolue,
à une crainte des sanctions et à la croyance de l’impossibilité à un retour en arrière
compte-tenu de la certitude imposée que le nouveau mode de vie est le seul légitime.
POURQUOI LES ADOLESCENTS ?
Selon le rapport du Centre de Prévention des Dérives Sectaires liées à l’Islam (CPDSI), 63
% des adolescents appartenant à 160 familles signalées avaient entre 15 et 21 ans.
L’adolescence correspond à la construction intellectuelle (quête de sens) de l’individu. Celui-ci remet en cause l’autorité de ses parents, de ses professeurs et baigne, parfois, dans un
romantisme naïf révélateur d’une volonté de changer le monde.
Les adolescents sont également de plus en plus « connectés » et accros à l’Internet, à leurs
smartphones et aux réseaux sociaux (« journaux intimes à ciel ouvert », Dr. Ph.Genvresse).
Comment
se radicalise-t-on
?
Par la rencontre physique : La rencontre physique avec un membre d’un groupe a longtemps été une étape incontournable du recrutement. Distribution de tracts, bouche-àoreille ... la quête du bien-être et la peur de la fin du monde sont souvent les thèmes
d’accroche. Le recruteur n’hésite pas à recourir à la flatterie, au mensonge, aux fausses
promesses, à l’exaltation de la vie de groupe ou à jouer avec les peurs et les inquiétudes de
l’individu. Les premiers islamistes se sont radicalisés au cours d’un passage en salle de prière
ou d’une incarcération. Aujourd’hui, du fait du développement d’Internet, la rencontre phy
-sique n’intervient qu’une fois l’embrigadement achevé. Mais l’emprise sentimentale reste
courante notamment auprès des jeunes filles.
Ex : Les Cowboys, film de T.Bidegain avec F.Damiens
Par Internet : De par l’activité des recruteurs sur les réseaux sociaux dissimulés derrière de
faux-profils, de par la diffusion de vidéos de propagande plus ou moins professionnelles
reprenant des références biens connues des jeunes (Matrix, Assassin’s Creed, ...), les mouvements sectaires élargissent leurs discours et touchent une ciblé élargie. La radicalisation
ne touche plus seulement l’adolescent en rupture familiale, sociale ou scolaire mais aussi
le bon élève ou la jeune championne de natation en pleine ascension. 98 % des familles
suivies par le CPDSI ont relevé un usage intensif d’Internet par leur ado radicalisé.
Ex : Flames of War (Etat Islamique) visionnable librement sur Youtube
L’education
aux medias
POUR UN BON USAGE DES RESEAUX SOCIAUX
Comment bien paramétrer son profil Facebook ? Comment assurer sa confidentialité ?
Que publier ? Comment utiliser correctement les outils de discussion instantanée ?
Outil : @h ... social !, le jeu confectionné par le Bureau Information Jeunesse (BIJ) de l’Orne
(bij-orne.com). Empruntable gratuitement au CRIJ.
REPONDRE A LA THEORIE DU COMPLOT
De par les images choc, les musiques envoûtantes, les rythmes entraînants et une ambiance
hypnotique qu’elles utilisent, les vidéos complotistes créent un sentiment de persécution et
un isolement de l’individu par leurs visionnages compusilfs.
Ex : la mini-série The Sign (soixante épisodes d’une dizaine de minutes), visionnable librement sur Youtube.
Il est donc indispensable de :
• Apprendre à repérer d’où vient l’information : un média traditionnel ? Une institution
publique ? Un site ? Un blog ? Un post anonyme sur Facebook ,
• Etirer la théorie complotiste jusqu’au bout pour mettre en évidence qu’une question
en appelle toujours une autre
• Trouver une explication logique en faisant fonctionner l’esprit critique
Outils : spicee.com (site de grands reportages) gouvernement.fr (On te manipule ! avec le
Youtubeur Kévin Razy), hoaxbuster.com (traqueur de fausses rumeurs) internetsanscrainte.
fr
Le groupe de travail numérique de l’Union Nationale de l’Information Jeunesse (UNIJ) vient
de concevoir le Vrai du Faux, petit journal mêlant fausses informations paraissant vraies et
vraies informations paraissant fausses. Bientôt disponible.
Le documentaire Opération Lune (The Dark Side of the Moon) montre le ridicule des
théories complotistes lorsqu’elles sont étirées jusqu’à l’extrême. Il est visionnable librement
sur Youtube ou Dailymotion
Il existe aujourd’hui des logiciels de montage vidéo (Adobe Voice, Windows Movie Maker)
ou de falsification d’outils Internet (Clone Zone). qui peuvent être simplement utilisés par
les adolecents pour fabriquer eux-mêmes leurs propres vidéos complotistes.
Quels
interlocuteurs
?
•
L’Aide Sociale à l’Enfance des Conseils Départementaux qui peut, à la demande des
familles ou d’un juge, organiser l’accueil d’un enfant en danger par des assistants familiaux ou dans des foyers d’hébergement collectif.
•
L’Association de Défense des Individus et des Familles victimes de sectes (ADFI) qui
a, notamment, pour rôle de prévenir les agissements des groupes, organisations ou
mouvement à caractère sectaire mais aussi d’accompagner et de défendre les individus victimes.
ADFI NORMANDIE :
74, boulevard Dunois - 14000 CAEN
Téléphone : 02.31.74.48.48
Permanences : Mardi : 13h30 à 17h / Vendredi : 13h30 à 17h
•
La MIVILUDES, représentée par le Préfet de chaque département, qui a pour but
d’observer et d’analyser les phénomènes sectaires, d’organiser leur répression et d’informer le public des risques auxquels il est exposé.
•
Le numéro vert StopDjihadisme (0 800 00 56 96) qui permet le signalement d’une
situation préoccupante et l’établissement d’un diagnostic de radicalisation.
•
Les Délégués Départementaux de la Vie Associative ou les référents territoriaux du
Service Civique des DDCS ou de la DRDJSCS. Les dispositifs d’engagement peuvent être
une réponse apportée à tout jeune désireux d’être utile.
Christophe Boulant (DRDJSCS Normandie) : 02 31 52 73 19
Guillaume Bonnet (DDCS Calvados) : 02 31 52 74 26
Jean-Marc Julien (DDCS Manche) : 02 50 71 50 08
Denis Chevalerias (DDCSPP Orne) : 02 33 32 42 54
Le CRIJ
remercie
...
•
La Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS) du Calvados pour le soutien apporté à cette initiative.
•
L’Association de Défense des Familles et de l’Individu victimes de sectes pour le regard
apporté à l’écriture du scénario.
•
Le Dôme et le Relais d’Sciences pour leur soutien technique.
•
L’ensemble des professionnels de la jeunesse ayant participé à la première présentation de ce Serious Game.