La didactique des Mathématiques Mathématiques en Tunisie en

A
Association T
Tunisienne de D
Didactique
Mathématiques
des M
Avec le soutien
Ministère de l’enseignement supérieur, de la
recherche scientifique et de la technologie
Ministère de l’éducation et de la formation
continue
Institut Supérieur de l’Education et de la
Formation Continue
Université de Tunis
Université de Tunis El Manar
Institut Bourguiba des Langues Vivantes
Institut Français de Coopération
Ecole Polytechniques de Tunis
Deuxième Séminaire de
Didactique des Mathématiques
Conférenciers
Hikma
SMIDA
Yves
CHEVALLARD
Université de Tunis El
Manar
IUFM d’Aix-Marseille
Mahdi
ABDELJAOUAD
Jean-Baptiste
LAGRANGE
Université de Tunis
IUFM de Reims
Abdennebi
ACHOUR
Université de Tunis El Manar
Contact
Téléphone : 23 30 23 09 / 71 83 33 93
Adresse électronique : [email protected]
Site Internet : http://www.didactique.info/atdm
Comité
d’organisation
Samia Achour
Chiraz Merjane
Samia Oueslati
Sassi Haddad
Ali Selmi
Comité
scientifique
Mahdi Abdeljaouad,
Président
Hanène Abrougui
Faiza Chellougui
Imène Ghedamsi
Mounir Dhieb
Rahim Kouki
La didactique des
Mathématiques
en Tunisie :
Réflexion sur
l’enseignement
apprentissage des
mathématiques
Sousse,
Les 22, 23, 24 et 25 Mars 2009.
Dimanche 22 mars 2009
2009
A partir de 15 h : Accueil des participants
à l’hôtel Royal Salem, Sousse
Lundi 23 mars 2009
2009
Matin
9h : Ouverture
9h30 à 11h00 : Conférence Plénière 1
Choix épistémologiques de la réforme 2002
Hikma Smida
Rapporteur : Hanène Abrougui
11h00 à 11h30 : Pause
11h30 à 13h00 : Conférence Plénière 2
Quel devenir pour l’enseignement des
mathématiques au secondaire ?
Yves Chevallard
Rapporteur : Imène Ghedamsi
13h : Déjeuner
Lundi 23 mars 2009
Mardi 24 mars 2009
Après Midi
Après Midi
15h à 16h : Ateliers A1.1 et A2.1
A1.1 La démonstration en géométrie
Hanène Abrougui – Rapporteur : Mounir Dhieb
A2.1 Apports et limites de situations de contrôles
mixtes pragmatique/formel : Etude de cas
Imène Ghedamsi – Rapporteur : Faiza Chellougui
16h15 à 17h15 : Ateliers A1.2 et A2.2
A1.2 L’articulation syntaxe / sémantique et les
registres de représentation sémiotiques
Rahim Kouki / Chiraz Merjane – Rapporteur : Ali
Selmi
A2.2 Rapport au géométrique et au graphique dans
l’enseignement de l’intégrale au lycée
Sassi haddad – Rapporteur : Faten Khalloufi
21h00 à 22h00 : Soirée débat
La didactique : un point de mire
15h à 16h : Ateliers A3.1 et A4.1
A3.1 Casyopée, un logiciel algébrique et
géométrique pour l'apprentissage des fonctions
au lycée
Jean-Baptiste Lagrange – Rapporteur : Rachid
Mardi 24 mars 2009
Matin
9h30 à 11h00 : Conférence Plénière 3
La recherche en didactique vue du point de vue des
TICE
Jean-Baptiste Lagrange
Rapporteur : Sassi Haddad
11h00 à 11h30 : Pause
11h30 à 13h00 : Conférence Plénière 4
A quoi servent l'histoire et l'épistémologie des
mathématiques ?
Mahdi Abdelajaouad
Rapporteur : Abderrazek Chaouachi
13h : Déjeuner
Bebbouchi
A4.1 Réforme de l’Education au primaire : des
problèmes ?
Rachid Bebbouchi – Rapporteur : Chiraz Merjane
16h15 à 17h15 : Ateliers A3.2 et A4.2
A3.2 Un exemple de l’impact de l’intégration
d’un artefact technologique sur l’activité
mathématique
Faten Khalloufi – Rapporteur : Samia Oueslati
A4.2 L’enseignement des probabilités au
collège : une tâche problématique
Mounir Dhieb – Rapporteur : Rahim Kouki
Mercredi 25 mars 2009
2009
Matin
9h30 à 11h00 : Table Ronde & Synthèse
Abdennebi Achour
10h30 à 11h : Clôture et Pause
11h à 12h30 : Assemblée générale statutaire
et élection du nouveau bureau de l’ATDM
13h : Déjeuner et départ.