CHARLES LAUGIER », CRAIOVA, ROUMANIE SOUS LA ROUTE

LE LYCEE « CHARLES LAUGIER », CRAIOVA, ROUMANIE SOUS LA ROUTE
DE L’INTEGRATION EUROPEENNE
Rédigé par Prof. Birsan Sorin
Motto
L’école ne sera plus fidèle à sa fonction, si elle continue d’assurer une instruction
élémentaire limitée ; l’école ne doit pas seulement former des jeunes gens, elle doit aussi ouvrir
des perspectives dans la nouvelle famille européenne.”
( Robert Dottrens, Éduquer et instruire)
L’origine et l’évolution d’une école de prestige
L’origine de l’institution d’enseignement connue aujourd’hui sous le nom de
Lycée « Charles Laugier » date du XIXème siècle.
En 1889 les nonnes de l’ordre confessionnel « demoiselles anglaises », connues
dans la ville sous le nom des « dames anglaises », s’établissent à Craiova. Elles
s’occupaient de l’instruction et de l’éducation des filles et elles ont commencé leur
activité scolaire dans une maison louée. Plus tard, elles ont acheté une grande maison
et un vaste terrain, où elles ont construit une école spacieuse connue sous le nom de
l’Institut Sainte Marie.
L’Institut Sainte Marie a été remplacé, pour une courte période de temps (au
début de la troisième décennie du XIXème siècle), par l’école de Nonnes « Sainte
Bénédicte », fondée sous le patronage des nonnes de l’ordre bénédictin.
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...en 1921 et aujourd’hui
L’école s’occupait surtout de l’éducation des filles de familles riches, compte
tenu du fait que le taux d’éducation pour une année d’études était de 36000 lei (et le
salaire moyen mensuel était de 3600 lei) , taux qui n’incluait pas les leçons
supplémentaires de piano ou de peinture, qui étaient payée séparément.
Les règles de l’école étaient strictes, et les salles de classe, l’internat et la cour
étaient d’une netteté exemplaire, illustrant le caractère all emand des nonnes, connues
pour leur implacabilité en ce qui concernait l’ordre et la discipline.
Les leçons n’étaient pas enseignées exclusivement par des religieuses, mais on
embauchait des femmes enseignantes de mathématiques, géographie, histoire.
La notation était de 1 à 10, mais les qualificatifs prédominaient surtout.
A la fin de chaque mois tous les enseignantes se réunissaient et la directrice aussi,
afin de déterminer la conduite des écolières : à partir de très bonne, bonne, médiocre à
faible et très faible.
A cinq notes de 10, on recevait cinq petites icônes qu’on pourrait changer dans
une chose qu’on pourrait garder comme souvenir.
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Si on obtenait des qualificatifs de « bon » ou de très « bon », on recevait une
distinction, et s’ils diminuaient, les qualificatifs,
c’ était une grande honte de leur
retirer la distinction devant la classe entière.
Soit pendant les cours, que dans la vie privée, les écolières étaient obligées
de parler en allemand.
Par rapport à cette règle elles étaient sanctionnées d'une amende d’argent de 50 à 3
lei.
L'argent a était utilisé pour le maintien des filles pauvres de l’internat.
Pour insolence ou insubordination elles recevaient des peines différentes:
-
elles étaient enfermées dans «La chambre Noire”;
-
on écrivait leur nom sur le tableau noir, elles étaient punies assises en genoux,
au cou accrochant une langue rouge.
Les uniformes des écolières consistaient en une robe grise en tissu, avec un col blanc
dentelé, un tablier noir et
une cape avec une écharpe longue. Le numéro
d'enregistrement était composé de lettres, I.S.M,
en métal et était suivi par un
nombre.
Les écolières venaient à l'école depuis s ept ans et après le cours inférieur de la
(école primaire), ils donnaient
un examen de capacité pour le cours supérieur
(classes V – VIII).
Dans les documents officiels de 1935-1936 nous rencontrons le nom Ecole
Catholique de Filles « Sainte Marie », et plus tard, entre 1945-1948, L’Institut de
Filles « Sainte Marie ». En 1948 une nouvelle École de Sages-femmes est fondée, qui
s’unit avec l’École d’Officiers Sanitaires en avril 1955 et avec l’Ecole d’Aides Chirurgien/Officiers de Santé en décembre 1955, constituant ainsi le Groupe Scolaire
Sanitaire.
Quand même, les choses ont commencé à changer radicalement.
En 1948, l'école, sous cette forme, a été démantelée.
Les religieuses ont été chassées par le régime communiste. Elles ont enterré
certaines choses dans l'espoir que l'école sera rouverte.
Certaines religieuses se sont repliées dans les monastères, certain es sont allées à
l'étranger.
La
structure crée en 1955 avait deux sections: l'une professionnelle, où les filles
étaient reçues avec 7 classes et elles se spécialisaient dans différents domaines, et une
section technique avec les assistants
de pharmacie, l'obstétrique, laboratoire,
d'hygiène.
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Entre 1964 et 1976 les bâtiments actuels ont abrité l’École Technique Sanitaire,
avec le profile assistantes médicales ; 1976-1991 a été la période pendant l aquelle a
fonctionné le Lycée Sanitaire, l’un des lycée de grande valeur à Craiova et dans le
pays, dont la dernière promotion y est sortie en 1994.
Cette période a coïncidé avec une bonne partie du développement économique de la
Roumanie, en imposant dans le système d'enseignement des écoles professionnelles.
Le lycée sanitaire et le lycée pédagogique ont concouru les grandes écoles
secondaires de Craiova.
Le lycée
préparait des étudiants
pour le domaine de l’éducation à la santé,
(infirmières), mais la grande majorité des diplômés ont as sisté à la Faculté de
Médicine de Craiova et d'autres villes.
A cette époque, l'école était conduite par des médecins, en gardant le système jusqu'
au début des années 2000 après avoir dissous le lycée d’éducation à la santé en se
transformant en lycée filière théorique et en école postsecondaire.
À partir de 1991 le Lycée « Charles Laugier » (connue jusqu’à 1994 sous le
nom du Groupe Scolaire Sanitaire) a fonctionné sur la même place, étant fo rmé du
Lycée Théorique de Biologie-Chimie et de l’École Sanitaire Post- lycéele.
Aujourd’hui, cette institution est l’une des plus grandes écoles dans le
département de Dolj, située au no 129, Rue Brestei, comprenant plusieurs formes
d’enseignement :
LYCÉE
(profile
Mathématiques-Sciences,
spécialisations :
mathématiques-informatique, sciences de la nature, Humain, spécialisation: lettres et
sciences socio – humaines)
ÉCOLE POSTLYCÉALE (assistant médical -Médecine
générale, assistant médical de pharmacie, assistant médical de radiologie, assistant
médical de laboratoire, assistant médic al balneo fizio kineto-therapie et assistant
médical pour aider les personnes agees).
Le changement de localisation a été faite
parce que le vieux bâtiment devait être
rendu en vertu des lois a l’Ordre de
religieuses catholiques après la révolution.
L’école a un personnel didactique qualifié,
une population scolaire diverse et dispose d’une
base
matérielle
et
d’autres
équipements
modernes, étant située au sud de la municipalité
de Craiova. Les types de services éducationnels offerts aux élèves de notre école sont divers, par
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leur implication dans toutes les activités extracurriculaires. L’école a des laboratoires, des salles de
démonstration, des salles de sport - doués de manière adéquate.
Doué d’une bonne base matérielle et ayant un corps de professeurs qualifiés, le Lycée
« Charles Laugier » prépare des futurs spécialistes dans des domaines prioritaires recherchés sur le
marché du travail.
Comme preuve des efforts et de l’expérience didactique du collectif des professeurs nous
pouvons considérer les bons résultats des élèves aux olympiades/concours départementaux ou
nationaux, ainsi que la bonne absorption des élèves frais émoulus du Lycée « Charles Laugier » par
le marché du travail.
Le personnel didactique se maintient à un haut niveau de compétence professionnelle et
exigence didactique. Il y a 92 professeurs qui enseignent dans notre lycée. Leur activité courante est
complétée avec une série d’activités scientifiques, culturelles, sportives dans lesquelles sont
impliqués la plupart des élèves, et dont le but principal est l’accomplissement harmonieux du
profile physique, intellectuel et moral des élèves.
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Les partenariats établis avec des institutions
scolaires et extrascolaires de notre pays et de
l’étranger complètent la palette des préoccupations et
des opportunités qu’ont les élèves et les professeurs.
Une
contribution
importante
au
bon
déroulement de l’activité de l’école est apportée par le
personnel auxiliaire et par les parents qui soutiennent
par leurs propres forces les initiatives de l’école.
Gardant
continuellement
l’équilibre
entre
tradition et modernité, les élèves et les professeurs, avec tous les partenaires impliqués dans
l’éducation des enfants, essaient de contribuer à l’augmentation du prestige de l’école à l’intérieur
de la communauté.
La page web de notre lycée veut être une source d’informations utiles pour les anciens
élèves et pour les élèves actuels de notre institution,
pour les parents des élèves, pour les
enseignants du lycée, mais aussi pour ceux qui nous découvrent et qui désirent connaître notre
préoccupations et les résultats obtenus.
PROJETS DEROULLEES AU NIVEAU INTERNATIONAL
2002 – 2003: Comenius 3.2. : « Les fêtes
- points de liaison entre différentes
cultures et civilisations européennes » - écoles partenaires de l’Italie et France
2009 – 2011: Comenius Partenariats scolaires: « Un voyage réel et fantastique dans
les jardins et les parcs de l’Europe »
- pays impliquées: Italie – coordinateur,
France – 2 écoles, Pologne, Roumanie, Turquie,
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2012 – 2014: Comenius Partenariats scolaires : „ Education à l'écologie pour le
développement durable de nos cités »
- pays impliquées: France – coordinateur,
Belgique, Espagne, Italie, Pologne, Portugal, Roumanie, Turquie
2014 – 2017: Projet Erasmus +
Axe K2 : « 1914-2014 Il y a 100 ans, la Grande
Guerre : regards croisés d'élèves en l'Europe », pays
impliquées: France –
coordinateur, Allemagne, Angleterre, Italie, Pologne, Portugal, Roumanie, Turquie
2014 – 2016: Projet Erasmus +
Axe K2: «
Hard-Soft Skilling - Charting
your Career Path” pays impliquées Allemagne, Bulgarie, France, Italie Portugal,
Spain, Turquie
2014 – 2016: Projet Erasmus +
Axe K2: « Budding Entrepreneurs Running
School » pays impliquées: Allemagne, Bulgarie, Danemark, France, Ital ie, Pologne,
Roumanie, Turquie
2014 – 2015 Erasmus+ Axe Ka1 : “Dezvoltarea competentelor profesionale ale
asistentilor medicali in context European” 40 eleves – stage de formation en Italie
Nos professeurs ont participe egalement aux stages de formation in dividueles et
aux conferences en France, Italie, Espagne, Hollande, Portugal.
NOS ATTENTES…
« Pour moi, un projet représente la possibilité de connaître des systèmes
d`enseignement, les méthodes d`enseignement et d`évaluation, mais aussi celles
d`apprentissage extracurriculaire des élèves.
Je pense que les relations internationales développent l`horizon des acquis non
seulement des professeurs, mais aussi, et surtout des jeunes, en leur développant
l`intérêt pour leur future formation et le désir de se dépasser eux-mêmes pour toucher
à des standards européens. » (Prof. Ludmila Panea, Principal du le Lycée « Charles
Laugier »)
„Être le coordinateur d`un projet à financement européen, c`est toujours une
grande provocation. Pour moi, chaque nouveau projet a signifié l`occasion d`un
perfectionnement
professionnel,
un
enrichissement
concernant
les
relations
interhumaines. La possibilité de me joindre à une équipe formée d`élèves et de
professeurs qui travaille sur un thème généralement hors de notre aire curr iculaire, me
donne l`occasion d`apprendre de nouvelles choses, de connaître de nouvelles gens,
d`améliorer mes compétences linguistiques.
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J`espère mener à bon terme, aux côtés de tous les partenaires, un projet si
favorablement
évalué
initialement. »
(Prof.
l’information européenne)
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Sorin
Birsan,
multiplicateur
de