L`École nationale supérieure des mines de Saint

Christine Fortunier
Responsable du service communication
Tel +33 (4)77 42 0050
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David Delafosse
Responsable parcours design
Tel +33 (4) 77 42 0298
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L’École nationale supérieure des mines de Saint‐Etienne et la Rotonde, proposent un OFF à la Biennale Internationale du Design de Saint‐Etienne Une animation ludique qui met en avant le parcours design qu’offre l’école À partir du 24 novembre, « téléporter » un objet de petite taille sera à la portée de tous ! Il suffira de le scanner dans le Tub Citroën de la Rotonde, le centre de culture scientifique technique et industrielle (CCSTI) de l’Ecole des Mines de Saint‐Etienne, d’aller ensuite cours Fauriel, pour y trouver sa réplique reproduite sur une imprimante 3D. Le collectif* d'étudiants de l’école d’art et de design de Saint‐Etienne (ESAD.SE) est à l’origine de cette opération, rejoint par la Rotonde et par des étudiants et enseignants de l’école des mines. Cette animation ludique est un moyen de montrer la place de l’innovation mais aussi du design dans le cursus d’une école d’ingénieurs tout en présentant un projet de Fonderie Mobile, directement inspiré des FabLabs* et visant à mettre en place un procédé de duplication de pièces en aluminium. Dans le cadre des FabLabs**, ingénieurs et designers inventent puis expérimentent les moyens de fabrication et les modèles économiques de l’avenir. Pour David Delafosse, professeur à l’Ecole des Mines et responsable du parcours Design Industriel, « les projets modernes d’innovation, se caractérisent par leurs caractères pluridisciplinaires. Il est alors essentiel de combiner apprentissage par la pratique, ancrage sociétal et travail collaboratif pluridisciplinaire, pour offrir aux ingénieurs un autre regard sur la création et la production industrielle, et valoriser l’expertise technique ». Cette expérience vient « matérialiser » la formation que l’école des Mines de Saint‐Etienne propose à ses élèves ingénieurs civils de deuxième année. Grâce à l’acquisition d’une culture design, l’apprentissage de la sociologie des usages et des pratiques d’usagers, du design sensoriel, les cycles d’enseignement comme « design et ingénierie » se révèlent être de véritables boîtes à outils de la conception dans laquelle les futurs ingénieurs puiseront pour imaginer les produits et les services de demain... Finalement, cette Fonderie devrait donner aux visiteurs l’occasion de saisir en trois dimensions les principes de formation du parcours Design Industriel de l’Ecole des Mines : « scanner » le profil d’un ingénieur généraliste sur toutes ses facettes, le « retoucher » en y inscrivant de l’excellence scientifique grâce, entre autres, à l’ouverture pluridisciplinaire, l’intégration des méthodes de créativité, et, au bout du compte, « téléporter » les compétences dans le monde industriel en permettant à ces futurs cadres de s’approprier la conduite de projets complexes. *Le collectif d'étudiants de l’école d’art et de design de Saint‐Etienne (ESAD.SE) a pour nom ‘le garage’ **Les Fablabs (Fabrication Laboratory) sont au monde de la production ce que les logiciels informatiques sont à l’open source : des systèmes de fabrication à l’unité ou en très petites séries, légers, flexibles, interopérables, ouverts et utilisant les technologies de prototypage rapide. Le 19 novembre 2010