PDF "Animation pâte à modeler" Copie de l`animateur

Responsable de l’atelier
ateliers
Titre: Atelier d'animation pâte à modeler (2 h)
Âge: 9 à 12 ans
Description
Au moyen d'exercices créatifs, les enfants vont concevoir et fabriquer un personnage en pâte à modeler et un
décor. Ils termineront l'atelier en réalisant leur propre clip d'animation.
Objectifs pour les enfants
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Apprendre les concepts de base de l'animation en pâte à modeler et de la pratique de l'animation
image par image.
Comprendre les bases de l'animation (temps et mouvement conjugués en images par seconde).
Explorer leur style personnel en concevant et réalisant un personnage et un clip d'animation.
Matériel requis
En classe:
Papier vierge, crayons, marqueurs, pâte à modeler non toxique (2 paquets par enfant), nappes et ustensiles de
plastique, ruban adhésif, papier construction, carton.
Essayez le magasin à 1 $:
3-5 presse-ail (pour faire des cheveux et de la fourrure), cure-dents, baguettes de bambou, serviettes humides
(pour se laver les mains), cure-pipes, billes, boutons, sacs de papier (pour rapporter les personnages à la
maison).
Équipement
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Caméra vidéo (numérique ou analogique), caméra Web ou appareil photo numérique
Trépied
Téléviseur ou moniteur d'ordinateur
Ordinateur équipé d'un logiciel de montage vidéo/animation
Filage
Éclairage – lampes de table à manche flexible
*Dans nos ateliers, nous avons utilisé une video style « lunchbox » avec caméra et moniteur.
Vous pouvez utiliser toute caméra (numérique ou analogue) qui possède une fonction « image par image » (en
anglais: single-frame ou still-frame). Vous pouvez enregistrer directement sur bande ou dans un ordinateur. Avec
ce dernier, vous aurez sans doute plus de possibilités au montage, mais les deux choix sont recommandés en
classe.
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Utilisation d'un ordinateur
Caméras
Caméra Web – caméra qui est branchée à votre ordinateur par un fil USB, bus Firewire ou sériel.
Les avantages de la caméra Web sont son prix modique et sa facilité d'installation; de plus, les images qu'elle
prend utilisent peu de mémoire dans votre ordinateur. Par contre, son principal désavantage est la moins grande
qualité de résolution d'image que les autres types de caméra numérique.
Ordinateur muni d'un logiciel de montage
Il existe plusieurs logiciels (gratuits ou peu coûteux) à télécharger, même avec un ordinateur âgé ou un peu lent!
Installation de la pièce et organisation
Il devrait y avoir au moins deux superviseurs sur place pendant la tenue d'un atelier regroupant 15 enfants. L'un
aidera les enfants à développer leurs idées, fabriquer des marionnettes et distribuer le matériel, tandis que
l'autre s'occupera du tournage des films d'animation.
Espace de travail
Utilisez des tables longues ou placez les pupitres de façon à ce que les enfants aient suffisamment d'espace
pour travailler. Des nappes protégeront les tables. La pâte à modeler et les autres accessoires devraient être
placés au centre pour un meilleur accès. Les croquis des personnages peuvent être exposés sur les murs pour
fournir de l'inspiration aux enfants. Une autre table devrait servir au tournage de l'animation. La caméra et le
moniteur devraient être installés et vérifiés avant le début de l'atelier!
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Comment fonctionne l'animation
Un film est composé d'une série d'images fixes qui s'enchaînent à une vitesse de 24 images par seconde. Cela
veut dire que pour chaque seconde d'animation, vous devez prendre 24 images et bouger votre marionnette 24
fois! Quand on regarde ces images, on a l'impression que le personnage filmé bouge sous nos yeux, mais en
réalité, ce n'est qu'une illusion d'optique. Cette illusion est appelée persistance rétinienne. Heureusement pour
nous, nos yeux verront tout aussi bien le mouvement en filmant la même image deux fois. De cette façon, vous
n'aurez qu'à bouger votre personnage 12 fois par seconde et vous vous en sortirez en ne faisant que la moitié
du travail.
Démontrer la fragmentation du temps
La personne responsable de l'atelier exécute une action quelconque (lever et descendre un bras, marcher, etc.).
Les enfants la minutent et la décomposent en images. Visionnez un clip d'animation image par image pour bien
démontrer la fragmentation (avec un VCR ou une animation en format QuickTime). Vous voyez à quel point
chaque mouvement est petit? Maintenant regardez le clip à la vitesse normale.
1. Développe tes idées
Pense à un sujet, à un thème ou à un événement. Écris toutes tes idées et choisis ensuite ta préférée.
Dessine ton personnage. Invente une courte histoire à partir de ces éléments. Laisse aller ton imagination!
2. Dessine un scénarimage
Un scénarimage te permet de planifier ton film visuellement. Il t'aide à avoir une idée de ce que les choses
auront l'air à l'écran. Prends une feuille et dessine (3-6) rectangles, appelés « cadres ». Dans chaque cadre,
dessine l'image de quelque chose qui arrivera dans ton histoire.
Montrer un exemple de scénarimage. Les enfants pourront déjà être familiers avec le concept, grâce à l'atelier
Scénarimage. Pour en savoir plus va à ‹ http://onf.ca/toucheatout/html/fr/sb/ ›.
3. Crée ton personnage de pâte à modeler
Fais un personnage en pâte à modeler. Tu peux modifier sa texture à l'aide de tes doigts ou d'instruments de
métal, de plastique ou de bois. Ton personnage doit avoir de grands pieds et des jambes courtes afin de bien se
tenir debout. Tu peux également fabriquer un squelette avec des cure-pipes, et façonner la pâte à modeler pardessus ta structure. La bonne dimension pour ta marionnette est à peu près celle de ta main.
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4. Construis un décor
À l'aide de marqueurs, de peinture ou d'autres moyens, invente un décor pour montrer l'endroit où se déroule
ton histoire. Une simple feuille de papier couleur peut faire l'affaire. Assure-toi que ton décor est solidement
installé : il ne faudrait pas qu'il tombe pendant le tournage.
5. On tourne!
C'est le temps d'animer! Installe d'abord ton décor au bon endroit. Avec une caméra te permettant d'enregistrer
image par image, enregistres-en une, puis déplace un tout petit peu ton personnage pour le prochain plan.
Chaque image servira à composer ton film. Ne déplace jamais ta caméra, seulement ton personnage.
Pendant qu'une partie des enfants commencent à filmer, le superviseur ou la superviseure continue de circuler et
les autres enfants finissent leurs marionnettes.
6. On visionne!
Regarde ton animation sur un écran de télévision, un ordinateur, une caméra vidéo ou numérique.
7. Son
Cette fois-ci, crée des effets sonores tout en visionnant ton film d'animation de nouveau. Des bruits de pas, des
sifflements ou le bruit du robinet, tous les sons sont permis. Tu peux également utiliser de la musique. Amusetoi!
Les cinéastes professionnels créent aussi des sons en regardant leur film. Ce procédé est appelé « bruitage ».
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