Programa - Cele
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Segundo Foro de la Red Mexicana de Centros de Enseñanza de Lenguas de Instituciones de Educación Superior (RedMexCelies) II⁰ Rencontre Internationale du Forum Mondial des Centres Universitaires de Langues HERACLES Jueves 24 de mayo de 2012 10:00 - 10:30 Bienvenida Ma. Eugenia Herrera Lima RedMexCelies Alina Signoret Dorcasberro CELE, UNAM Mario H. Ruz CEPHCIS, UNAM Serge Borg Président du Forum Mondial HERACLES 10:30 – 11:30 11:30 – 12:00 12:00 – 14:00 Plenaria Análisis contrastivo de los dispositivos pedagógicos de preparación de los estudiantes para estudiar en lenguas extranjeras e incidencias sobre la evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras. Emmanuel Capdepont Embajada de Francia en México Servicio de Cooperación Lingüística y Educativa Inspección, Ministerio de Educación Francia CAFÉ Mesa redonda. CERTIFICACIÓN EXAVER: Un Examen Maria del Carmen Sánchez Chávez Nacional de Certificacion Teresa Romero Barradas de la Lengua Inglesa de la Universidad Veracruzana Universidad Veracruzana: Desarrollo, avances y retos. La investigación y estudio Elena Bogomilova Lozanova en lenguas en el contexto Elena Jiménez Lara de la UACM. La primera Patricia Arenas Chang certificación internacional Universidad Autónoma de la Ciudad de México en inglés. La certificación en el marco Elen Boury de la Política Institucional Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la EnseñanzaAprendizaje de la Lenguas Extranjeras de la BUAP. La evaluación de idiomas Cristina Hernández Morales en la UNAM-FES-Acatlán. Fes Acatlán Universidad Nacional Autónoma de México Las características de los Barbara Byer examenes de certificación CELE del CELE de la UNAM. Universidad Nacional Autónoma de México Standards internationaux Mohamed Miled Institut supérieur des langues de Tunis, Université de et contextualisation dans Carthage le domaine des Tunisie certifications /évaluations linguistiques : l’exemple du français langue seconde à l’université. 14:00 – 16:00 16:00 – 17:00 17:00 – 19:00 COMIDA Plenaria Bruno Megre Responsable du Département évaluation et certifications Les certifications en Ministère de l’Education nationale langue française: un Centre international d’études pédagogiques passeport pour l’espace francophone. Mesa redonda. CERTIFICACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Evolución y tendencias en María de Lourdes Martínez Barrientos Universidad Autónoma de Aguascalientes la validación del nivel de dominio de idiomas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Quelle place faut-il Adriana Rico-Yokoyama accorder aux notions Faculté des Lettres, section des Etudes Françaises d’objectivité et d’équité Université Kansai (Osaka, Japon) dans l’évaluation ? – L’étude du cas de l’examen national d’entrée à l’université au Japon. Les enjeux de l’évaluation Mawuena Adjrankou-Glokpo Président du RECFLEA, Centre International de des apprenants dans les Recherche et d’Etudes de Langues, CIREL-Village du centres de langues Bénin – TOGO d’Afrique de l’Ouest. Pilar Sabina Bonilla Fernández Certificación en nivel Patricia Prieto Fuenlabrada A2:del MCERL María Guadalupe Dovalí Palestino ¿enseñanza light? David Martínez Prieto Benemérita Universidad Autónoma de Puebla The Use of On-line David Martínez Prieto Learning Tools to Foster a María Guadalupe Dovalí Palestino Better German Pilar Sabina Bonilla Fernández Development towards Patricia Prieto Fuenlabrada Compulsory Certifications. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla La interculturalidad en la enseñanza y/o aprendizaje del francés para la certificación en lengua extranjera. 19:00 María Carina Jiménez González María Esther Méndez Téllez Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BRINDIS Viernes 25 de mayo de 2012 10:00 – 11:00 11:00-11:30 11:30-14:00 Plenaria Las lenguas de escolarización: pedagogía y evaluación de los aprendizajes. Universidad de París III Inspección, Ministerio de Educación Francia CAFÉ Mesa redonda. CERTIFICACIÓN DOCENTE La certificación de Silvia Díaz Fragoso Instituto Politécnico Nacional competencias y saberes de docentes de lenguas extranjeras dentro del IPN. De l’évaluation des Eliane Lousada Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines, apprenants à l’évaluation Département de Lettres Modernes de l’enseignant : l’activité Brésil et les outils évaluatifs en question. Neo-docentes. Un modelo actualizado de la formación en lenguas. Certificación del profesorado en el Centro de Enseñanza de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de Mexico. Un profesor acorde al nuevo paradigma. Un reto a vencer. La responsabilidad de los centros evaluadores al diseñar el proceso de certificación de habilidades docentes para profesores de lengua extranjera. 14:00 – 16:00 16:00 – 17:00 Gérard Vigner Mesa Redonda. Panorama des dispositifs de certifications linguistiques à l'échelle des groupements de centres universitaires de langues. Franz Bokel Hugo Amilcar Pech Borges Universidad Autónoma de Yucatán Angelina Patricia Mejía Franco Cynthia Elena Montesinos García Centro de Enseñanza de Lenguas, UAEM María Guadalupe Dovalí Palestino Pilar Sabina Bonilla Fernández Patricia Prieto Fuenlabrada David Martínez Prieto Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Silvia Guadalupe Méndez Martín Ana Cristina Alaluf Hernández Colegio América de Mérida COMIDA Jacky Caillier, Président du réseau Campus-FLE de l'ADCUEFE (France) Daniel Lavoie, Vice-Président de Langues Canada Maria Eugenia Herrera Lima, Présidente du REDMEXCELIES (Mexique) Beatrice Blin y Juan Porras, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM (Mexique) 17:00 – 19:00 Certification de la formation : entre sousévaluation et surévaluation. Estudio del nivel del conocimiento de la lengua inglesa en los estudiante de la Facultad de Idiomas de la UABC. Les tâches écrites au CIREL-Village du Bénin : Adéquation entre objectifs d’apprentissages et pratiques évaluatives et certificatives. L’évaluation dans les centres de langues universitaires : évaluation de masse ou évaluation sur mesure ? Evaluation standardisée des connaissances en français des étudiantsingénieurs des filières francophones de génie électrique et informatique. Central de línguas – ufubrasil: desafios da formação e avaliação de professores de línguas. L’évaluation de l’écrit dans le CECR : entre réalité et perspectives. 19:00 Mawuéna Adjrankou-Glokpo, Président du RECFLEA (Afrique de l'ouest), Belkacem Bentaifour (Algérie), Modérateur : Serge Borg, Président du Forum Mondial HERACLES Belkacem Bentaifour Président du RACEIL, Professeur des universités en sciences du langage, didactique, sémiotique, ENS d’Alger-Bouzaréah Algérie David Guadalupe Toledo Sarracino Erika Martínez Lugo Icela López Gaspar Laura Emilia Fierro López Eldon W. Longoria Ramón Universidad Autónoma de Baja California Kossi Souley Gbeto Université de Lomé Togo Catherine Blons-Pierre Centre de langues, Université de Fribourg Suisse Antonia Velkova Faculté francophone de génie électrique et informatique, Université technique de Sofia Bulgarie Fabiana Vanessa Gonzalis Instituto de Letras e Linguística, Universidade Federal de Uberlândia Brasil Souheila Hedid Université de Constantine Algérie CLAUSURA