SPORTIFS, TOUS CITOYENS DU SPORT
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SPORTIFS, TOUS CITOYENS DU SPORT
PlanEUR la REvUE oFFIcIEllE dE la FédéRaTIon FRançaISE dE vol à voIlE nUméRo 52 1ER TRImESTRE 2016 InF MEMBRE DU CNFAS CONSEIL NATIONAL DES FÉDÉRATIONS AÉRONAUTIQUES ET SPORTIVES DTN PI52/1ERTRIM2016 TOUS SPORTIFS, TOUS CITOYENS DU SPORT ! Souhaitant utiliser les valeurs que le sport véhicule et développe, (respect des règles, dépassement de soi, esprit d'équipe...), le Ministère des sports invite toutes les fédérations à proposer un plan “Citoyens du sport” pour en faire bénéficier un public nouveau. Ce projet marque la volonté de “mieux vivre ensemble” et s'intègre dans un projet global dont le sport est partie prenante. Ce plan doit permettre à un public âgé de 12 à 25 ans vivant en zone de revitalisation rurale (ZRR) ou en quartier prioritaire de la ville (QPV) de pratiquer des activités sportives structurantes. Au delà de la découverte, l'activité sportive permettra aux jeunes de développer un savoir être et un savoir faire utile dans son quotidien. La Fédération Française de Vol à Voile se lance “à l'assaut” de ces publics grâce à l'appui de l'Armée de l'air (via l’implication de ses bases dans le Brevet d’Initiation Aéronautique), de l'Union Sportive Leo Lagrange (via ses “Hubs Léo”) et de l’ANRAS* (via ses maisons d’enfants à caractère social). Ces trois partenariats, en complément des opérations locales que vous développez, vont nous permettre de faire pratiquer ces jeunes et d'ouvrir encore un peu plus nos aérodromes. 24 12 Le principe est simple : proposer des journées et stages Découverte permettant de vivre les valeurs éducatives de notre sport en y insérant une dimension “métier”. *ANRAS : Association Nationale de Recherche et d’Action Solidaire Ces stages doivent permettre de découvrir l'univers aéronautique et pourquoi pas créer des vocations. Le contenu des stages se déroulera prioritairement au sol (information métiers, simulateur, atelier..) avec des vols durant les périodes creuses pour le club. En vous inscrivant dans la démarche “Citoyens du sport”, vous allez faire rayonner votre club dans votre environnement local tout en apportant une plus value sociale et en transmettant nos valeurs ! S ETAPEN 4 S E E L CITOY AN DU PL RT FFVV O DU SP N’hésitez pas à contacter la FFVV ou votre conseiller technique pour plus d’informations et un accompagnement de votre projet. L’ExEMPLE DU PLAN “COYOTE” DE LUChON A priori, quel drôle de nom… Educateur spécialisé dans une MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social recevant des jeunes entre 6 et 18 ans) et instructeur planeur à Luchon, j’ai organisé les premiers vols de découverte sur un ULM Coyote en 2009 : “un bon plan” selon les jeunes et le nom est resté ! Après ces vols, et vu la réaction des jeunes, j’ai imaginé pouvoir utiliser l’activité aérienne et particulièrement le planeur, comme outil éducatif, pédagogique et thérapeutique. Je n’imaginais pas le nombre d’obstacles à franchir… heureusement. Mon premier copilote était en grande difficulté générale et mes collègues m’ont laissé tenter une expérience hors du commun dans le milieu éducatif, de façon intuitive au début, car ce n’est qu’au fil des années que j’ai pu faire des liens entre l’ensemble des domaines exploitables dans une activité comme le planeur et ce que les psychothérapeutes appellent “le faire du bien, le prendre soin”. Plusieurs établissements sociaux réfléchissent désormais à l’utilisation de cet outil, s’appuyant sur l’expérience acquise par la MECS et l’aéroclub de Luchon. En effet, ces deux structures ont su allier leurs moyens respectifs, à la fois humains, matériels et financiers, pour favoriser l’accueil et l’épanouissement des jeunes, lesquels participent en retour à la vie associative. Le bien-être ressenti, la rencontre à travers le binôme élève/instructeur, la réalisation d’actions complexes, contraignantes et les satisfactions qui en découlent, déclenchent des réactions positives en favorisant la résilience. L’équipe éducative peut alors s’appuyer sur cette expérience pour travailler différemment dans le quotidien. De fait, le jeune en question a réussi à voler seul en Pégase et ces ailes divines l’ont porté au-delà de toute espérance raisonnée d’éducateur puisqu’il a su s’intégrer dans un milieu social et professionnel. “L’accueil Commingeois” de SaintGaudens est le premier établissement extérieur à utiliser régulièrement l’activité depuis septembre 2015 pour des grands ados en rupture de projet. Je constate que la magie du vol opère, une fois de plus. Ils progressent dans l’apprentissage du pilotage, autant que dans les activités périphériques, tous sens en éveil, en développant leurs potentiels propres. Ils sortent de leur zone de confort et prennent conscience de ce qu’ils peuvent mettre en œuvre pour réussir, découvrant pour la plupart le goût LE PLAN “COYOTE” EN ChIFFRES DEPUIS 2009 de l’effort. Ils ont vite dépassé le stade de la peur liée à la troisième dimension, pour travailler sur la confiance en eux, qui est mise progressivement en exergue par le plaisir ressenti, en corrélation avec la réalisation des exercices demandés, alliant contraintes, reprises, frustrations, respect, reconnaissance. La prochaine étape consistera à renforcer nos partenariats historiques, locaux et régionaux (Conseils départementaux, Comité régional vol à voile), ainsi qu’à décliner le dispositif, en formant des éducateurs spécialisés et des instructeurs de vol à voile dans différents territoires, afin de démultiplier le nombre de bénéficiaires. Philippe Comte Educateur spécialisé à l’ANRAS * et instructeur vol à voile. * ANRAS : Association Nationale de Recherche et d’Action Solidaire • 250 jeunes et 30 encadrants ont fait au moins un vol de découverte • 150 jeunes ont fait entre 1 et 10 vols • 3 ont été lâchés solo dont 1 breveté 25 13