Espagnol

1
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Introduction
« Le Mexique »
Depuis 1810, date de la sécession avec l’Espagne, le Mexique contemporain, oscillant
entre constitutions libérales, épisodes révolutionnaires et tentation autoritaire, s’est
constitué en nation latino-américaine ancrée dans un passé indien glorifié. Le
« miracle mexicain », favorisé par la manne pétrolière et la politique sociale de l’État, a
assuré l’émergence économique du pays. Intégré à un vaste ensemble nord-américain
dans le cadre de l’Alena, le Mexique doit aujourd’hui faire face à de nombreux défis liés à
ses fragilités internes et externes.
Voir aussi sur ce thème la revue Textes et Documents pour la Classe n° 1009 « Le
Mexique ».
Dans ce dossier pédagogique, on découvre ce qu'est une piñata au Mexique, on
regarde la fête d'anniversaire d'une petite fille mexicaine, on chante une chanson
traditionnelle et on en réalise une piñata.
SOMMAIRE
Objectifs – Supports........................................................................................ 2
Scénario pédagogique .................................................................................... 3
Fiche Élève 1 .................................................................................................. 7
Fiche Corrigé 1 ............................................................................................... 8
Fiche Élève 2 .................................................................................................. 9
Fiche Corrigé 2 ..............................................................................................11
Fiche Élève 3 (niveau A1-A2) ....................................................................... 12
Fiche Corrigé 3 ............................................................................................. 13
À propos........................................................................................................ 14
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
2
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Objectifs – Supports
Objectifs
Culturels
• Découvrir la façon de fêter un anniversaire dans les familles mexicaines
aujourd'hui.
• Apprendre une chanson d’anniversaire qui accompagne la piñata.
• Fabriquer une piñata.
Communicatifs
• Expression orale : décrire (en français) une ambiance familiale, ce que l'on fait
pendant un anniversaire puis chanter (en espagnol) le refrain d'une chanson
d'anniversaire.
• Compréhension orale : comprendre une chanson, comprendre à l’aide d’images
et de quelques mots les indications pour faire un travail manuel.
Langagiers
• Lexique : vocabulaire de la fête d'anniversaire (cumpleaños, pastel, piñata, regalo,
globo).
• Grammaire : l'infinitif pour donner des indications (traer, hacer, mezlcar...), le
présent de l'indicatif pour décrire une habitude.
Transversaux
• Enseignements artistiques : fabriquer une piñata.
Documents supports
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Document 2 : documents vidéo « Cómo hacer una piñata (parte 1) » et « Cómo hacer una
piñata (parte 2) ». Sur le site de Youtube, www.youtube.com/, écrire les titres des deux
vidéo (durées : 2mn 46 et 2mn 39).
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
3
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Scénario pédagogique
Les Objectifs énoncés sont ancrés sur les recommandations du Cadre européen commun
de référence pour les langues (CECRL, Conseil de l'Europe, 2001) :
• Culturels / Interculturels : connaissance d'une tradition.
• Communicatifs : Faisant référence au chapitre «comprendre des instructions »,
l'élève peut ici comprendre des indications simples relatives à la façon de fabriquer
un objet.
• Langagiers : Dans ce dossier, l'élève peut « produire des expressions simples
isolées sur les gens et les choses ».
Les Documents supports constituent autant de types de « textes » authentiques
permettant de travailler les objectifs (cf. chapitre 4).
La séquence pédagogique comprend 2 étapes pouvant correspondre à
3 séances de cours.
Étape 1
Objectifs et dispositif préconisé
Le but de cette étape est de faire acquérir quelques mots et verbes simples du contexte
de l’anniversaire, et de la fête familiale enfantine.
Salle de classe avec vidéoprojecteur pour montrer d'abord la vidéo puis salle de classe
traditionnelle. Si l'on dispose d'un TBI, les activités peuvent être réalisées avec un stylet.
Activité 1 : anticipation
À l’aide des « flashcards » suivantes, le professeur fait mémoriser aux élèves quelques
mots de vocabulaire sur la fête d’anniversaire.
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
4
Unos globos
Un regalo
Un pastel
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
5
Activité 2 : compréhension globale
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Description de l’activité : l’enseignant peut montrer d'abord la vidéo sans le son, faire
décrire l'ambiance et la famille (en français). En effet, selon l'aisance des apprenants, on
peut utiliser les images de la vidéo pour décrire la présence d'amis, de la famille, d'enfants
qui essayent de casser la piñata et les petits cadeaux qui tombent, l'amour, la joie...
Les élèves peuvent remplir la Fiche Élève 1, où ils associent des images avec des mots.
Il y a un mot qui n’a pas d’image : la piñata. Les élèves doivent en dessiner une.
Activité 3 : compréhension détaillée
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Le professeur peut faire comprendre la chanson en s’arrêtant après chaque strophe et en
fournissant les paroles du refrain de la chanson :
Dale, dale, dale,
no pierdas el tino.
porque si lo pierdes,
pierdes el camino.
Dale, dale, dale,
Dale ya le dio, quítale el palo
porque sigo yo
1, 2 y 3
Les élèves peuvent alors les chanter en même temps que la vidéo.
Étape 2
Objectifs et dispositif préconisé
Le but de cette étape est de comprendre des instructions dans une vidéo afin de réaliser
une piñata.
Salle de classe avec vidéoprojecteur pour montrer d'abord la vidéo puis salle de classe
traditionnelle avec le matériel nécessaire à l’élaboration de la piñata.
Activité 4
Document 2 : documents vidéo « Cómo hacer una piñata (parte 1) » et « Cómo hacer una
piñata (parte 2) ». Sur le site de Youtube, www.youtube.com/, écrire les titres des deux
vidéo (durées : 2mn 46 et 2mn 39).
Description de l’activité : apprendre à faire une piñata avec quelques images décrivant pas
à pas son élaboration.
Utiliser le document vidéo partie 1 et 2.
Le professeur aura au préalable capturé les différentes images correspondant aux
différentes phases de la fabrication d’une piñata et les aura placées dans la Fiche
Élève 2.
Les élèves doivent faire correspondre les verbes d'action (qui apparaissent sur les images
de la vidéo) avec les étapes de fabrication de la piñata données à l’écrit :
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
6
inflar un globo
realizar siete
conos
pinchar el globo
Mezclar
pegamento y agua
cortar tiras de
papel de periódico
cortar y pegar tiras
y cintas de papel
china
cortar cartulina de
varios colores
Mojar, pegar el
papel y dejar secar
Dans le vidéo n° 1, les images sont accompagnées des mots et des instructions, l'auteur
ne parle pas. Dans la vidéo 2, l'auteur n'a pas inséré d'instructions à lire.
L'enseignant peut s'assurer de la compréhension de tous les éléments de la Fiche
Élève 2 avant de commencer à coller les verbes + mots du tableau (en bas de la fiche) en
face des images.
Activité 5 : tâche finale
On peut proposer aux enfants de fabriquer eux-mêmes leur piñata, il suffit de gonfler un
peu plus le ballon, de prévoir un trou pour faire passer des bonbons comme le montrent
d'autres vidéos de fabrication de piñatas.
Prolongements éventuels
- En fonction du niveau des élèves, nous proposons une Fiche Élève 3, plus difficile,
faisant davantage appel à l’écrit pour des élèves de niveau A1-A2 (6e).
- Reportage vidéo « Piñatas para estas posadas » du journal El Universal, sur le site
Youtube.
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
7
NOM
PRENOM
CLASSE
DATE
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Fiche Élève 1
La piñata de Sofía
Comment fête-t-on un anniversaire au Mexique ?
¿Cómo se celebra un cumpleaños en México?
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Relie le mot, l'image et le verbe entendus dans la chanson.
una fiesta – un pastel – una piñata - un regalo – unos globos
Il reste un mot. Écris-le et dessine-le : una …………………………….
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
8
Dossier pédagogique
Espagnol
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
Fiche Corrigé 1
La piñata de Sofía
Comment fête-t-on un anniversaire au Mexique ?
¿Cómo se celebra un cumpleaños en México?
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Relie le mot, l'image et le verbe entendus dans la chanson
Una piñata
un pastel
un regalo
unos globos
una fiesta
Il reste un mot. Ecris-le et dessine-le : una piñata
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
9
NOM
PRENOM
CLASSE
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
DATE
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Fiche Élève 2
¿Cómo hacer una piñata? / Comment faire une piñata ?
Regarde bien les deux séquences vidéo pour faire toi aussi une piñata :
Document 2 : documents vidéo « Cómo hacer una piñata (parte 1) » et « Cómo hacer una
piñata (parte 2) ». Sur le site de Youtube, www.youtube.com/, écrire les titres des deux
vidéo (durées : 2mn 46 et 2mn 39).
Que faut-il faire ? (Colle ta réponse dans le cadre correspondant)
1
2
3
4
5
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
10
6
7
8
Découper et coller
inflar un globo
realizar siete
conos
pinchar el globo
mezclar
pegamento y agua
cortar tiras de
papel de periódico
cortar y pegar tiras
y cintas de papel
china
cortar cartulina de
varios colores
mojar, pegar el
papel y dejar secar
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
11
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Fiche Corrigé 2
¿Cómo hacer una piñata? / Comment faire une piñata ?
Document 2 : documents vidéo « Cómo hacer una piñata (parte 1) » et « Cómo hacer una
piñata (parte 2) ». Sur le site de Youtube, www.youtube.com/, écrire les titres des deux
vidéo (durées : 2mn 46 et 2mn 39).
Que faut-il faire ? (Colle ta réponse dans le cadre correspondant)
1
mezclar pegamento y agua
2
cortar tiras de papel de periódico
3
inflar un globo
4
mojar, pegar el papel y dejar secar
5
pinchar el globo
6
cortar cartulina de varios colores
7
realizar cinco conos
8
cortar y pegar tiras y cintas de papel china
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
12
NOM
PRENOM
CLASSE
DATE
Dossier pédagogique
Espagnol
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Fiche Élève 3 (niveau A1-A2)
La piñata de Sofía
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Réponds à la question ci-dessous en écrivant les verbes au présent pour former une
phrase :
¿Cómo se celebra un cumpleaños en México?
recibir – dar (le) – ofrecer (le) - quebrar / romper – traer (su mamá) - cantar
un abrazo - la fiesta – una canción - el pastel – la piñata – muchos regalo
Exemple :
Al niño le dan un abrazo
…...........................................................................................................
…..........................................................................................................
…...........................................................................................................
…........................................................................................................
…...........................................................................................................
….....................................................................................................
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
13
Dossier pédagogique
Espagnol
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
Fiche Corrigé 3
La piñata de Sofía
Document 1 : vidéo d’anniversaire d’une jeune Mexicaine. Sur le site de Youtube,
www.youtube.com/, écrire « piñata de Sofía » dans le moteur de recherche (durée
2mn22).
Réponds à la question ci-dessous en écrivant les verbes au présent pour former une
phrase :
¿Cómo se celebra un cumpleaños en México?
recibir – dar (le) – ofrecer (le) - quebrar / romper – traer (su mamá) - cantar
un abrazo - la fiesta – una canción - el pastel – la piñata – muchos regalo
Exemple : Al niño le dan un abrazo
Al niño le cantan una canción
Al niño le dan un abrazo
Al niño le ofrecen una fiesta
El niño recibe muchos regalos
Le traen un pastel / su mamá le trae un pastel
El niño rompe la piñata
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP
14
Dossier pédagogique
Espagnol
L’anniversaire de Sofía, jeune
mexicaine
La piñata de Sofía
Discipline associée :
enseignements artistiques
Primaire / A1
À propos
Conception : Marie-Line Périllat-Mercerot et Claude Renucci (CNDP)
Réalisation : Pôle Langues étrangères – FLES, direction de l'Edition
Intégration technique : François Thibaud
Intégration éditoriale : Fanny Dieumegard
Auteure : Nathalie Magin, professeure d'espagnol, académie de Bordeaux
ESPAGNOL – PRIMAIRE / A1 – L’ANNIVERSAIRE DE SOFIA, JEUNE MEXICAINE
© 2011 – SCÉRÉN – CNDP