Le 2 - L`Isat

Olympiades de sciences de l'ingénieur 2016 à l'ESIREM de Dijon
Le 2ème prix pour une équipe de terminale STI2D (ITEC)
du lycée Jules Renard
Jeudi 28 avril 2016, la 7ème édition de la
finale régionale des Olympiades de Sciences
de l’Ingénieur s’est tenue à l’ESIREM, sur le
campus de l’université de Bourgogne, pour
la 4ème année consécutive.
Impulsé par le rectorat, cet événement a
pour objectif de renforcer les liens entre
lycées, enseignement supérieur et écoles
d’ingénieur du groupement Polytechnicum
de Bourgogne Franche-Comté.
Près de 200 candidats répartis en une
trentaine d’équipes de lycéens de première
ou terminale scientifiques (S - SI - STI2D),
issus de 14 lycées des 4 départements de
l’académie de Dijon ont présenté leurs
projets expérimentaux pluri-technologiques
en Sciences de l’Ingénieur à douze
membres de jury.
Lors de cette finale, les projets
technologiques ont suscité un vif intérêt
tant pour les jurys que pour l’ensemble des
équipes et des partenaires présents qui ont
souligné l’innovation et l’imagination des
jeunes. Composés de quatre « évaluateurs » : un enseignant de lycée, un enseignant du
supérieur, un professionnel et un étudiant de l'ESIREM, les douze jurys ont permis de classer
sept projets. Le travail d'équipe, la pluridisciplinarité et la dimension pluritechnologique ont été
soulignés, l'innovation, la démarche de l'ingénieur conduite et des qualités de communication à
l'oral ont permis de distinguer les meilleures équipes
Les projets présentés l
Le lycée Jules Renard présentait 4 équipes présélectionnées pour les olympiades des sciences
de l'ingénieur à Dijon. Comme l'an passé, une équipe de Terminales S Sciences de l'Ingénieur et
3 équipes de STI2D (une dans chaque spécialité) se rendaient à l'ESIREM école d'ingénieur
située sur le Campus universitaire de Dijon.
Bac /
spécialité
STI2D EE
STI2D SIN
STI2D ITEC
S SI
Intitulé du
projet
Agri énergie
Alarm'eau
SET UP ISAT
Astro point'
nb
élèves
5
4
3
4
NOM
Prénom
BARTOLOMEU
BUTTIGNOL
NAY
SOUDEILLE
STACHORSKY
MIENS
MONCOUYOUX
NOURY
PITACHE
François
Léo-Paul
Aurélien
Mme BRAS
Valentin
Clément
Joachim
Alexandre
Romain
M. GANDOIS
M. RODRIGUEZ
Damien
PORTEIRON
Alexis
TANGHE
Mattéo
TRESSOL
Thomas
Florent
CABRET
LATA
LOUVEAU
MARMISSOLLE
Professeurs
Philippe
Benoit
M. BILLOT
M. PARAY
Thomas
Les préparatifs avant l’oral
Après le montage des présentations, nos 16 élèves passaient par équipe-projet devant 2 jurys
successifs pendant 10 minutes environ. Les questions des Jurys permettant de clarifier et
d'éclairer la compréhension et le fonctionnement du système présenté.
Les critères d'évaluation intégraient autant la qualité des choix techniques que la pertinence de
la présentation mais également la conviction de l'équipe pour défendre le projet.
Dans l’attente des résultats…
Deux tables rondes ont précédé la remise des prix afin de présenter aux jeunes des
témoignages d’ingénieurs sur leur parcours et leur métier mais également sur l'innovation et
l'esprit d'entreprise.
La première table ronde portait sur le métier d’ingénieur et la seconde sur « innover et
entreprendre ». La complémentarité et la grande qualité des interventions ont su interpeller et
capter l’attention des lycéens et de leurs professeurs.
Par ailleurs, cette journée à été l’occasion, pour les cent dix huit élèves de première et
terminale, d’une immersion complète sur le campus, à l’ESIREM, au restaurant universitaire et
dans la récente salle multiplex. Chaque équipe était, en effet, accompagnée par un étudiant de
l’école, ce qui leur à permis de tisser des liens et de découvrir la formation d’ingénieur
dispensée à l’école dijonnaise.
Les résultats, la remise des prix ...
A l’issue de cette journée, Denis Rolland, recteur de l'académie de Dijon, chancelier des
universités, Alain Bonnin, président de l'université, Jean-Michel Schmitt, Inspecteur général de
STI et Véronique Morlighem, directrice régionale d'Orange ont procédé à la remise des prix.
Le 2ème prix pour une équipe de STI2D…
le projet porté par 3 élèves de terminale STI2D de la spécialité ITEC, et conduit par leur
professeur M. Bruno Billot, a remporté le deuxième prix dans la catégorie STI2D :
PORTEIRON Alexis, TANGHE Mattéo, TRESSOL Thomas
Toutes nos félicitations pour ce travail collaboratif et abouti avec l’école
d’ingénieur de Nevers, l’ISAT, et pour cette belle performance !
Quelques explications sur le projet « »
La Formula Student est une voiture entièrement construite par des étudiants de troisième
année de l’école d’ingénieur ISAT à Nevers. Sa construction demande une optimisation de tous
les critères importants liés à la compétitivité en course : légèreté, fiabilité, puissance,
aérodynamisme. Pour préparer avec précision le châssis à la compétition, un système de (Setup) réglage géométrique du train avant et des roues arrières est nécessaire pour ajuster, le
parallélisme, l’ouverture, le carrossage et la hauteur de la caisse.
La production finale attendue par les élèves de STI2D est un système portatif qui permet de
régler, le parallélisme, l’ouverture, le carrossage et la hauteur de caisse de la Formula Student.
Pour cela, des « roues galettes » prennent place sur les 4 moyeux et viennent reposer sur 4
dalles avec des surfaces de contact minimale équipées de jauges de contraintes permettant de
déterminer la répartition des charges sur les 4 roues. D’autre part, 2 supports que l’on appelle
«bêtes à cornes », fixés rigidement sur le nez et sur la partie arrière de la voiture permettent
d’installer avec précision 4 barres, 2 permettront de régler le parallélisme, l’ouverture et le
carrossage, les 2 autres permettront de régler la hauteur de la caisse.
En guise de conclusion…
C'est donc une fois encore avec une grande satisfaction que s'achevait cette journée bien
remplie et qui ramenait les équipes neversoises vers 19H30 devant le Lycée Jules Renard !
Félicitations à tous les concurrents,
concurrents un grand bravo aux lauréats et aux professeurs qui ont
accompagné ces projets tout au long de l’année.
Nos remerciements vont également aux étudiants de l’ISAT
l ISAT qui ont accompagné avec beaucoup
de rigueur et de professionnalisme nos élèves de terminale. Cet exemple concret de tutorat
sera à renouveler dans
ns le futur !
Didier ROBERT,
directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques