Henry Baucau : L`enfant bleu

Conduire une recherche documentaire
Biographie de l’auteur
.
Ecrivain
belge
Les avant-gardes du 20e siècle et la naissance de l’image de l’artiste
important du 20e siècle,
Bauchau
bouleversée.
Amèrement
ne
excentrique: champs de recherche
LA BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR
commence à publier
Quelle est la relation liant Véronique et Orion et Henry Bauchau et Lionel D. ?
ses écrits qu’à l’âge de
LA PSYCHANALYSE
45 ans. Né en 1913,
Son influence sur les mouvements artistiques et les courants littéraires du 20e siècle
Bauchau vit une vie
Comment a-t-elle influencé Bauchau et plus particulièrement sa relation avec Lionel ?
déçu
par
sa
carrière
L’ECRITURE AUTOMATIQUE
militaire, il s’exile en France où il rencontre, en 1947,
Qu’est-ce que l’écriture automatique?
la psychanaliste Blanche Reverchon (« la Sybille »)
Quel lien peut être fait avec les dictées d’angoisse?
qui le pousse vers l’écriture. Suivent alors bon nombre
Quel est le lien avec la poésie de Véronique/Henry Bauchau ?
de romans, poèmes ainsi qu’une biographie de Mao
LES ARTISTES « FOUS »
Tse-tung. L’enfant bleu, publié en 2004, est le fruit de
L’art et la poésie comme thérapie – l’image de l’artiste comme personnage solitaire, rongé
l’expérience personnelle de Bauchau avec Lionel D.
par le malaise.
qu’il suit pendant 15 ans. Comme Bauchau a été
Quelle est l’origine de cette conception ?
poussé vers l’écriture par sa psychanalyste, le
Comment influence-t-elle notre vue de l’artiste aujourd’hui ?
traitement de Lionel est donc un reflet de sa propre
L’ART THÉRAPIE AUX 20e & 21e SIÈCLE
histoire, un dédoublement de lui-même pour ainsi dire.
Quelle est la différence entre l’art thérapie traditionnelle et celle revendiquée par
Bauchau ?
Idées de travail
Le but de cette séquence est de faire comprendre aux élèves en quoi une recherche documentaire peut être importante ; quels sont les avantages
de se renseigner sur l’auteur ? En quoi la culture du 20e siècle a-t-elle influencé cet écrit ? Les recherches peuvent être individuelles ou effectuées
en groupe ; les résultats peuvent être présentés sous formes diverses, comme un dossier, une affiche, ou un travail écrit.
Références : DUCHENNE, Geneviève, DUJARDIN, Vincent, WATTHEE-DELMOTTE, Myriam, Henry Bauchau dans la tourmente du XXe siècle : configurations
historiques et imaginaires : biographie, Bruxelles : Le Cri, 2008.
Conduire une recherche documentaire
Publié en 2004, L’enfant bleu de Henry Bauchau est un
roman semi-fictif qui raconte l’histoire de Véronique,
psychanalyste, et d’Orion, jeune garçon psychotique.
Afin de garder son travail, Véronique accepte de
s’occuper d’Orion à l’hôpital de jour où les crises de
colère du jeune garçon ont presque mené à son
expulsion. Commence alors une longue relation entre
les deux protagonistes qui vise à aider Orion à se
retrouver dans la vie. Un monde qui, selon le patient,
est dominé par le démon de Paris qui jette ses rayons
sur lui et cause ainsi ses crises de fureur. Par l’art, la
musique et les dictées d’angoisse, Véronique poursuit
son but d’aider Orion, une entreprise qui la pousse à
ses limites. Entre le démon de Paris et l’enfant bleu, les
deux côtés d’Orion, la psychanalyste lutte contre le
« on » par lequel se nomme le jeune garçon afin de le
transformer en un « je ». L’enfant bleu est inspiré de
l’expérience personnelle de l’auteur qui lui-même, dans
les
années
1970,
travaillait
au
Centre
psychopédagogique de la Grange-Batelière à Paris où
il suivait Lionel D. L’idée d’écrire ce roman est venue
après avoir rédigé le poème Le carrefour de l’angoisse,
lui aussi basé sur son chemin avec son patient. Etant
d’avis qu’un poème ne suffisait pas pour décrire
adéquatement son expérience, Bauchau décide alors
de le transformer en roman. L’enfant bleu est écrit de
façon simple, mais ne manque cependant pas de
profondeur : le récit transporte le lecteur, qui prend part
dans l’évolution d’Orion.
COMMENT ECRIRE UN ROMAN
Comment Henry Bauchau a-t-il eu l’idée d’écrire L’enfant bleu ?
Mettre en relation Le carrefour de l’angoisse et L’enfant bleu.
LE « ON » ET LE « JE »
La poésie et les avant-gardes ; comment la poésie est-elle utilisée par les
différents
mouvements
artistiques
et
littéraires ?
(symbolisme,
expressionnisme, dadaïsme, surréalisme, etc.)
Qu’apporte la poésie au « je », à l’affirmation de l’identité personnelle ?
LE DEDOUBLEMENT DE L’HISTOIREi
« La Sybille » et Henry Bauchau, Henry Bauchau et Lionel D. : après
avoir suivi une psychothérapie avec Blanche Reverchon, Bauchau se
tourne alors vers la poésie et la littérature. De même, quand il traite Lionel
D., il le pousse à s’exprimer par l’art, faisant de lui un « peintresculpteur ». Après une recherche sur la relation entre La Sybille et
Bauchau, réfléchir sur comment cette rencontre reflète sa relation avec
Lionel D.
Idées de travail
L’idée est de pousser les élèves à découvrir ce qu’apporte la poésie au roman, comment elle permet de s’exprimer différemment, de façon
plus intime.
Références : http://www.muse.ucl.ac.be/medias/docs/D11343.pdf , texte de Philippe Lekeuche : L’atelier de l’écrivain Henry Bauchau. Littérature, art et
thérapie
Construire un réseau de significationsé
Un des sujets majeurs du roman est la création artistique
d’Orion. Faisant partie de son traitement, l’art devient
pour le garçon une thérapie qui l’aide à contrôler sa
colère et ses angoisses. Là où les mots ne suffisent pas,
Orion raconte son monde en images et celles-ci
deviennent alors témoins à la fois de sa maladie et de sa
guérison. Ainsi il crée labyrinthes, îles de paradis et
monstres qui deviennent pour lui le moyen de se
débrouiller dans le monde extérieur.
LE DEMON DE PARIS, L’ILE DU PARADIS NUMERO 2, LA JEUNE
FILLE SAUVAGE, LE LAC DE PARIS, L’ENFANT BLEU, LE
MINOTAURE, LES 300 CHEVAUX BLANCS …
-
Quelle est la signification de ces sujets ?
-
Quelle est leur occurrence ?
-
Quel lien avec la psychanalyse et la théorie du rêve de Freud :
la construction du « moi » et le traumatisme vécu dans la petite
Un autre thème important est constitué par les dictées
enfance
que conduit Véronique avec Orion. Incapable de mettre
lui-même ses angoisses sur papier, par peur de faire trop
de fautes, le garçon dicte à sa psychanalyste les choses
quiOBJET le tracassent. Orion apprend ainsi à mieux
gérer ses sentiments par cette thérapie par l’écriture qui
s’inspire sans doute de l’écriture automatique mise au
point par le mouvement du surréalisme. Ces dictées
d’angoisse expriment les hauts et les bas dans la vie du
garçon, et deviennent même indispensables pour son
progrès.
LES DICTEES D’ANGOISSE
-
Quel lien avec l’écriture automatique ?
-
Quel lien avec la psychanalyse ?
-
Choisir une œuvre de Lionel D. ou d’un autre artiste ayant repris
un des sujets de L’enfant bleu et faire un exercice d’écriture
automatique : qu’est-ce qui passe par la tête en contemplant
l’œuvre choisie ? En quoi la création littéraire peut-elle profiter
de l’art ? En quoi peut-elle profiter de l’écriture automatique ?
Idées de travail
Faire comprendre aux élèves que l’arrière-fond d’un auteur/artiste est important pour son œuvre : dans L’enfant bleu, le fictif décrit le réel. Un livre ainsi que
la littérature en général se construit toujours de discours multiples et n’est jamais un phénomène isolé. Si on le souhaite, cette approche ouvre également
l’accès vers l’interdisciplinarité.
Références : WATTHEE-DELMOTTE, Myriam, Bauchau avant Bauchau : en amont de l’œuvre littéraire, Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant, 2002.
WATTHEE-DELMOTTE, Myriam et al. (éds), Henry Bauchau et les arts, Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2009.
Œuvres de Lionel D. : voir annexes
Participer à la vie culturelle
La relation entre la thérapeute et le patient
est loin d’être unilatérale. L’implication de
Véronique dans le traitement d’Orion a
LE RECIT COMME PARTIE D’UN RESEAU COMPLEXE
Dans L’enfant bleu il est question de littérature, poésie, art, musique
forcément un effet sur sa vie ainsi que sur
et mythologie.
celle de son mari et de ses amis. Non
Quels sont les facteurs impliqués dans la formation d’un récit ?
seulement la créativité d’Orion est une
Comment influencent-ils ce récit ?
source d’inspiration pour la musique de son
L’ENFANT BLEU COMME OBJET D’EXPOSITION
mari Vasco, mais elle fait aussi redécouvrir
à Véronique son amour pour la poésie.
Comment est présentée l’œuvre par le musée ? Est-ce une
présentation efficace ? Qu’est-ce qu’elle communique ?
PIECE DE THEATRE
Quelles sont les possibilités ouvertes par un récit comme L’enfant
bleu ?
Si possible, aller voir la pièce de théâtre On ne sait pas en tournée en
France. Ecrire un bref article critique sur la pièce.
Idées de travail
Cette fiche offre une façon ludique de conclure le travail sur L’enfant bleu et stimule en même temps le jugement critique des élèves par les
articles demandés sur l’exposition et la pièce de théâtre.
Références : http://bauchau.fltr.ucl.ac.be/ (fonds Henry Bauchau à l’UCL) ; http://www.aml-cfwb.be/accueil/expo-bauchau-aml.html (catalogue en ligne
de l’exposition Bauchau au musée de la littérature de la communauté française de Belgique) ; http://celinebarbarin.wordpress.com/category/on-ne-saitpas/ (site de la pièce de théâtre On ne sait pas au Théâtre Poisson Lune)
Travail réalisé dans le cade du cours de Médiation Muséale et Patrimoniale par T. Burton et S. Schons, UCL année académique 2011-2012