GEP 701 - Université de Sherbrooke

ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE
Faculté des lettres et sciences humaines
GEP 701-10 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS
Campus de Longueuil (3 crédits)
Été 2016
Enseignant : Mohamed Ourya
Horaire : Toute la journée de 9 h à 17 h
Samedi 30 avril
Samedi 07 mai
Samedi 14 mai
Samedi 28 mai
Samedi 11 juin
Samedi 18 juin
Local L1-4665
Local L1-4655
Local L1-4655
Local L1-4665
Local L1-5660
Local L1-5660
Disponibilité : Après le cours (ou sur RDV)
819 821-8000 poste 61884
[email protected]
PLAN DE COURS
OBJECTIFS DU COURS
Explorer les concepts de leadership dans les organisations publiques, parapubliques, communautaires,
syndicales. Analyser les dilemmes éthiques et moraux auxquels sont confrontés régulièrement les leaders
publics.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU COURS
Comprendre les systèmes de valeurs qui animent les acteurs politiques et sociaux, en vertu des modèles
théoriques élaborés dans le domaine de la morale. Se familiariser avec le contexte de la prise de décision
dans les situations présentant des dilemmes moraux.
CONTENU DU COURS
Acquisition des différentes compétences relatives à l'éthique et aux valeurs. Compréhension des
comportements des citoyens dans une société démocratique face à des choix informés, moraux et
responsables. Pouvoir décisionnel, codes d'éthique, code de déontologie, charte des valeurs, culture
organisationnelle. Reproduction d'environnement propice pour expérimenter les comportements des leaders
publics en exercice de confrontation face à des dilemmes éthiques.
GEP 701 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS - ÉTÉ 2016
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CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES
Analyse de modes des comportements des acteurs politiques et sociaux. Distinction entre éthique, morale,
déontologie et le droit. Distinction entre raisonnement stratégique, raisonnement instinctuel raisonnement
normatif et raisonnement éthique. Prise de décision en situation de dilemme moral.
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
Le cours est sous plusieurs formes : une présentation du professeur du thème de chaque séance du cours. La
participation des étudiantes et étudiants, à travers l’analyse des textes proposés pour lecture et les ateliers de
discussion des problématiques traitées lors de chaque séance. Les séances des présentations des travaux
individuels sont une invitation à un échange intensif entre les étudiants pour mettre en examen les bases
théoriques acquises pendant le cours et à travers les lectures.
LECTURES OBLIGATOIRES
Les lectures obligatoires sont disponibles sur le site Moodle 2 du cours :
http://www.usherbrooke.ca/moodle2-cours/
MODES D’ÉVALUATION ET ÉCHÉANCE
Les étudiants seront évalués sur les travaux suivants :
1) Participation en classe : 15 %
2) Examen en classe : 20 %
3) Présentation individuelle des travaux : 25 %
4) Le travail final individuel : 40 %
Remarques générales :
Guilde du travail écrit de l’École de politique appliquée
http://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/etudiants-actuels/plans-de-courstravail-ecrit/
Qualité du français
Pour les examens en classe, même s’il n’y a aucune pénalité pour la qualité du français, il faut cependant y
faire attention afin de faciliter la compréhension et la clarté du propos. Pour les examens maison, les exposés
oraux et les travaux, la pénalité s’applique jusqu’à -15 % de la note du travail.
Retard et absence à un événement d’évaluation des apprentissages
Tout retard non justifié sera pénalisé de -3 % par jour de retard (incluant les samedis et dimanches) par
évaluation. Des problèmes de santé, le décès d’un proche et des motifs parentaux sont les seules justifications
acceptables pour le retard ou l’absence à un événement d’évaluation des apprentissages. Une attestation
officielle sera exigée.
Attention au plagiat
Voir le lien suivant pour le plagiat :
http://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/etudiants-actuels/plans-de-courstravail-ecrit/
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Séances
3
Contenu
-
Présentation du plan de cours :
Objectifs, exigences et ententes pour le bon fonctionnement du cours.
Samedi 30 avril
Séance du matin
Introduction générale :
Savoir juger : « ce qui est juste » ou « ce qui est bon »?
Textes à lire :
-
-
Lea Colson, « Qui suis-je pour juger? Éléments pour une théorie matérialiste du
sens commun politique », Cahiers philosophiques 2013/3 (n° 134), pp. 67-79.
Ferry Olivier, « Pour une éthique de la modernité », Champ psy, 2009/3 n° 55,
pp. 19-37.
Dilemmes moraux et développement moral
Textes à lire :
Samedi 30 avril
Séance de l’après-midi
-
-
David Lewis, The trap's dilemma, Australasian Journal of Philosophy, Vol. 66,
No. 2; June 1988, pp. 220-223.
McConnell, Terrance, "Moral Dilemmas", The Stanford Encyclopedia of
Philosophy (Summer 2010 Edition), Edward N. Zalta (ed.).
Leleux, Claudine, « Théorie du développement moral chez Lawrence Kohlberg et
ses critiques (Gilligan et Habermas) » dans Jean-Marc Ferry et Boris Libois
(Dir.), Pour une éducation postnationale, Bruxelles, Éditions de l’Université de
Bruxelles, 2003, pp. 111-128.
Morale et Éthique : par-delà le bien et le mal
Textes à lire :
Samedi 7 mai
Séance du matin
-
Aristote, Éthique de Nicomaque, Éditions Les Échos du Maquis, janvier 2014, pp.
42-81.
Kant, Emmanuel, Métaphysique des moeurs I, UQAC, collection : « Les
classiques des sciences sociales », Édition électronique avril 2006, pp.54-68.
Nietzsche, Friedrich, « Premier Traité - ‘Bon et méchant’, ‘Bon et mauvais’ »,
Généalogie de la morale, in Oeuvres, Paris : Flammarion, 2000, pp.853-878.
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Séances
4
Contenu
Éthique et justice
Textes à lire :
Samedi 7 mai
Séance de l’après-midi
-
John Stuart Mill, L’utilitarisme, UQAC, collection : « Les classiques des sciences
sociales », Édition électronique janvier 2008, pp. 12-36.
Audard Catherine, « Utilitarisme et éthique publique : le débat avec Rawls »,
Cités, 2002/2 n° 10, pp. 49-62.
Savoir juger : raisonnement et délibération éthique
Samedi 14 mai
Séance du matin
Textes à lire :
-
Legault, Georges A. Professionnalisme et délibération éthique, Manuel d’aide à la
décision responsable, Presses de l’Université du Québec, 1999, pp. 87-223.
Savoir juger : délibération éthique et raison pratique
Textes à lire :
Samedi 14 mai
Séance de l’après-midi
-
Samedi 28 mai
Séance du matin
Legault, Georges A. Professionnalisme et délibération éthique, Manuel d’aide à la
décision responsable, Presses de l’Université du Québec, 1999, pp. 227-286.
Jeanne Simard et Marc-André Morency, « L’interprétation du droit par les
juristes : la place de la délibération éthique », Les ateliers de l’éthique / The
Ethics Forum, vol. 6, n° 2, 2011, p. 26-48.
Examen partiel
Simulation de prise de décision portant sur un dilemme des valeurs
Dilemmes des valeurs : mensonges en politique et cynisme moderne
Textes à lire :
Samedi 28 mai
Séance de l’après-midi
-
David Fonseca, « Politique du mensonge. Les « vérités » du mensonge en
politique », Droits, 2013/2 (n° 58), p. 235-264.
Latour Bruno. Si l'on parlait un peu politique? In : Politix, vol. 15, n° 58,
Deuxième trimestre 2002. pp. 143-165.
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Séances
5
Contenu
Antiterrorisme et droits humains : Un dilemme moral?
Textes à lire :
Samedi 11 juin
Séance du matin
-
-
Axel Dreher, Martin Gassebner and Lars-H. R. Siemers, Does Terrorism Threaten
Human Rights? Evidence from Panel Data, The Journal of Law & Economics,
Vol. 53, No. 1 (February 2010), pp. 65-93.
Carolina Cerda-Guzman, « La torture par-delà le droit. La lutte contre le
terrorisme aux États-Unis », Vacarme 2015/3 (N° 72), pp. 102-111.
Samedi 11 juin
Séance de l’après-midi
Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe I
Samedi 18 juin
Séance du matin
Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe II
Samedi 18 juin
Séance de l’après-midi
Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe III
BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE
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Sites à consulter :
Groupe international de recherche en éthique financière et fiduciaire
Centre de recherche en Éthique de l’UdeM
Institut d’éthique appliquée ULaval
Bureau du commissaire à l'éthique
Bureau des valeurs et de l'éthique de la fonction publique
Carnegie Council for Ethics in International Affairs
Ethics & International Affairs (revue)
The Markkula Center for Applied Ethics
Institute for Global Ethics: Public Policy Program
International Institute for Public Ethics
Ethics and Public Policy Center
U.S. Office of Government Ethics
Center for Public Integrity
A Council for Ethics in Economics
Center for Ethics, Capital Markets, and Political Economies
Council on Governmental Ethics Laws
U. Chicago's international journal of social political and legal philosophy
Politics and the Life Sciences
Committee on Politics, Philosophy, and Public Policy
International Development Ethics Association
NCSL's Center for Ethics in Government
Institute for Local Self Government
Center for Health Policy Research and Ethics