Français B

Français B
Fiche 19.1
Blagues et stéréotypes
Travail préparatoire
1. Voici quelques blagues (françaises!) qui véhiculent certains stéréotypes sur certaines
nationalités, professions ou encore certaines catégories de personnes. Lisez ces blagues et
associez chaque début de blagues à la chute qui lui correspond.
–
Une petite unité de temps? Une
milliseconde
–
Une petite unité de longueur? Un millimètre
–
Une petite unité d’intelligence?…
Combien faut-il de Belges
pour visser une ampoule?
Comment appelle t-on aux États-Unis un homme
intelligent et cultivé?
Comment faire rire une blonde
le lundi matin?
Un employé de banque reçoit un coup de
téléphone de sa femme comme quoi elle a perdu
sa carte bleue.
Alarmé l’employé modèle consulte le relevé de la
carte, mais décide de ne pas faire opposition...
Qu’est-il inscrit à l’entrée
des bus italiens?
Maman, il y a quelqu’un à la porte qui fait la
collecte pour la maison de retraite.
Combien faut-il de Français
pour dévisser une ampoule?
Deux amis japonais se rencontrent un matin dans
les rues de Tokyo. L’un d’eux vient tout juste de
rentrer de ses vacances.
L’autre lui demande:
– Alors, comment c’est passé ton séjour?
Dis, Toto, il fait quoi comme boulot ton papa?
– Fonctionnaire.
– Et ta maman?
Combien d’hommes faut-il pour changer un
rouleau de papier toilette?
Deux suisses se promènent.
Tout d’un coup, l’un se retourne et écrase
violemment un escargot. L’autre, étonné, lui dit:
– Mais tu es fou! Il ne t’avait rien fait
© Pearson Education Ltd 2011. For more information about the Pearson Baccalaureate series please visit
www.pearsonbacconline.com
Français B
Un touriste
–
Un seul (pour tenir l’ampoule): il croit que le
monde tourne autour de lui!
–
Un seul (pour tenir l’ampoule): il croit que le
monde tourne autour de lui!
–
Racontez – lui une blague le vendredi soir.
–
Trois: un pour tenir l’ampoule et deux pour
tourner l’escabeau.
–
Ben …elle fait rien non plus…
–
J’sais pas, j’ai pas encore développé les
photos...
Un militaire
–
Pour changer quoi?
Le voleur dépensait moins que sa femme!
Je peux lui donner grand-mère?
2.
Quels stéréotypes sont véhiculés par
chacune de ces blagues? Associez
chaque affirmation à la blague ou aux
blagues (et donc à la catégorie de
personnes) correspondante(s).
1.
Ils sont paresseux et ne font pas
grand-chose au travail.
2.
3.
Ils ne sont pas très intelligents.
Elles ne sont pas très futées et
mettent du temps à comprendre.
Ils sont très démonstratifs et
parlent avec des gestes.
Ils n’apprécient pas ce qu’ils
visitent et passent leur temps à
prendre des photos.
Ils n’ont pas beaucoup de
considération pour les autres.
Ils sont lents.
Elles sont dépensières.
4.
5.
6.
7.
8.
“Interdit de parler au chauffeur, il a besoin de ses
mains”
–
–
–
–
–
–
Un peu de vocabulaire
un boulot: mot familier synonyme de
travail, emploi.
un escabeau: marchepied, sorte de petite
échelle.
un fonctionnaire: personne qui travaille
dans l’administration / la fonction
publique.
futé: intelligent
véhiculer: transmettre // Véhiculer des
idées: faire passer des idées
visser: serrer en faisant tourner sur une
vis. (dévisser est l’action contraire)
© Pearson Education Ltd 2011. For more information about the Pearson Baccalaureate series please visit
www.pearsonbacconline.com
Français B
9.
10.
11.
Ils sont inutiles à la société. C’est
un fardeau dont il vaut mieux se
débarrasser.
Ils sont arrogants et se pensent
supérieurs aux autres.
Ils sont ignorants et n’ont aucune
culture.
À l’oral
3.
4.
Voici le début de trois autres blagues.
Avec un/e camarade, trouvez-leur une
chute qui vous semble appropriée.
Expliquez-vos choix au reste de la
classe.
a. Pourquoi les Belges emmènent-ils
un fusil au WC?
b. Pourquoi les rues françaises sontelles si mal éclairées?
c. Comment reconnaît-on une blonde
dans un cinéma?
Zoom grammaire
‘Il faut’
Deux options:
• Il faut + infinitif
Il faut arrêter de véhiculer des
stéréotypes qui sont faux.
• Il faut que + subjonctif
Il faut que nous arrêtions de véhiculer
des stéréotypes qui sont faux.
Rappel
Les adjectifs de nationalité ne prennent pas de
majuscules en français.
La cuisine française
Une voiture italienne
Un joueur américain
MAIS
Les Français sont arrogants.
Que pensez-vous des blagues ci-dessus?
Connaissez-vous d’autres blagues qui
véhiculent des stéréotypes? Partagez-les
avec vos camarades.
Théorie de la connaissance
Réfléchissons un peu…
Les Italiens
Les Américains
Résponses
a.
pour tirer la chasse d’eau.
b.
parce que les français se prennent tous pour des
lumières.
c.
c’est la seule qui cherche la télécommande.
5.
Comment avez-vous fait pour associer
les chutes aux blagues
correspondantes dans la première
activité? De quelles informations vous
êtes – vous servis? A quel(s) domaine(s)
de la connaissance avez-vous fait appel?
6.
Les stéréotypes véhiculés par ces blagues sont-ils les mêmes dans votre culture? Faites
une liste des stéréotypes que votre culture véhicule par rapport à d’autres nationalités,
certaines professions ou catégories socioculturelles. Comparez cette liste avec celles de
vos camarades.
© Pearson Education Ltd 2011. For more information about the Pearson Baccalaureate series please visit
www.pearsonbacconline.com
Français B
7.
Comment trouvez-vous / jugez-vous ce genre de blagues?
Choisissez deux des adjectifs suivants et justifiez vos choix.
déplacées – drôles – inappropriées – dangereuses
inoffensives – ringardes – idiotes – offensives
8.
On dit souvent que les stéréotypes sont basés sur la réalité / des vérités. Qu’en pensezvous? Les stéréotypes naissent-ils de la vérité ou l’influencent-elle en créant des
« vérités » générales qui finissent par être acceptées de tous?
9.
Pensez-vous vraiment que les blagues (l’humour) puissent-être un médium pour
perpétrer des stéréotypes ou préjugés? Le recours à l’humour ne peut-il pas permettre au
contraire de mettre en valeur le ridicule de certains de ces stéréotypes?
10.
Certaines personnes pensent que traiter par l’humour certains sujets délicats est l’une
des meilleures façons de dédramatiser certaines situations. Qu’en pensez-vous?
Avez-vous des exemples concrets?
11.
Êtes-vous d’accord avec la citation du philosophe français du XVIIIe, Voltaire:
« Que conclure à la fin de tous mes longs propos?
C’est que les préjugés sont la raison des sots. »
12.
Que pensez-vous de la citation suivante du comique français Pierre Desproges:
« On peut rire de tout mais pas avec n’importe qui »?
13.
Comment comprenez-vous cette citation du poète français Jacques Prévert:
« L’humour est enfant
de nos haines »?
© Pearson Education Ltd 2011. For more information about the Pearson Baccalaureate series please visit
www.pearsonbacconline.com
Français B
Réponses
Exercice 1:
1. E
2. H
3. K
4. B
5. D
6. F
7. C
8. J
9. I
10. A
11. L
12. G
Exercice 2:
1. J
2. C
3. B
4. G
5. I
6. L
7. K
8. D
9. F
10. H
11. E
© Pearson Education Ltd 2011. For more information about the Pearson Baccalaureate series please visit
www.pearsonbacconline.com