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JM FRANCE
LES JM FRANCE INVENTENT DEPUIS
SOIXANTE-DIX ANS LA MUSIQUE ACCESSIBLE
AUJOURD’HUI
A TOUS ET EN PREMIER LIEU AUX JEUNES.
Les JM France élargissent leur action en faveur du
développement musical par un engagement renforcé
et innovant, en lien étroit avec les acteurs locaux : la
mobilisation de nouvelles équipes sur le terrain, le
repérage d’artistes, les résidences de création, les
actions pédagogiques et l’accompagnement des
pratiques instrumentales et vocales.
Premier organisateur de concerts en France,
reconnues d’utilité publique, les JM France réaffirment
leur valeur fondatrice : la conviction que l’art, et
particulièrement la musique, est une cause
fondamentale, vecteur de plaisir partagé,
d’épanouissement et de citoyenneté.
Un grand réseau de 1 200 bénévoles et 349
implantations sur le territoire. Les JM France
forment avec plus de 70 pays, les JM International,
la plus grande ONG en faveur de la musique.
NOTRE MISSION
Accompagner les enfants et les jeunes dans une
découverte active de toutes les musiques : baroque,
chanson, jazz, polyphonies, soul, musique
contemporaine, chant traditionnel, art lyrique, etc.
NOTRE ACTION
HIER
2 000 concerts et ateliers sur le territoire pour un
demi-million d’enfants et de jeunes chaque année.
Les JM France naissent de l’intuition d’un homme,
René Nicoly qui, il y a soixante-dix ans, fait le pari que
rien n’est plus important que de faire découvrir la
musique au plus grand nombre. Il invente le concert
pour tous et développe, dans toute la France, l’accueil
au spectacle des lycéens, des étudiants, puis des
enfants. Une grande tradition d’ouverture poursuivie
jusqu’à ce jour.
NOTRE PROJET
Contribuer au développement le plus large de
nouveaux réseaux musicaux, dans les zones isolées,
au service des publics les plus éloignés de l’offre
culturelle.
NOS VALEURS
Association reconnue d’utilité publique, agréée
jeunesse et éducation populaire, association
éducative complémentaire de l’enseignement
public
L’égalité d’accès à la musique, l’engagement citoyen,
l’ouverture au monde.
Chaque année, les JM France ce sont :
- 50 programmes musicaux en tournée
- 150 artistes professionnels
- Un accompagnement pédagogique pour chaque spectacle
- 2 000 concerts
- 420 lieux de diffusion
- 470 000 spectateurs de 3 à 18 ans
Les JM France reçoivent le soutien du ministère de l’Education nationale, du ministère de la Culture et de la Communication,
du ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la Vie associative, de la Sacem, de l’Adami, du FCM,
de la SPEDIDAM, du CNV, du Crédit Mutuel et de la Ville de Paris.
1
Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
L’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
OBJECTIFS
Si l’accueil des enfants au concert est le moment privilégié de leur rencontre avec le spectacle vivant et les artistes, profiter
pleinement de cette expérience, c’est aussi la préparer, apprendre à « aimer écouter », à découvrir la musique en train de se faire,
les musiciens, les œuvres, les instruments… Le plaisir en est multiplié et le souvenir de cette expérience va au-delà d’une simple
rencontre et participe à l’évolution de l’élève en tant que « spectateur éclairé ».
RESSOURCES
Pour accompagner les élèves dans cette expérience, les JM France mettent à disposition des enseignants :
Dans le présent dossier :
- un chant à apprendre et/ou une œuvre à écouter en classe ;
- des informations sur le spectacle et différentes pistes pédagogiques en lien avec les programmes scolaires qui, depuis 2008,
intègrent l’enseignement de l’Histoire des arts ;
- une interview des artistes, permettant aux élèves de faire leur connaissance.
Sur le site Internet des JM France (www.jmfrance.org) :
- les extraits sonores en lien avec le présent dossier sur la page des spectacles ;
- la charte du jeune spectateur dans l’onglet « Documentation », permettant d’aborder en classe les conditions d’une belle écoute
durant le concert ;
- un espace « Ressources pédagogiques » dans l’onglet « Documentation », contenant les dossiers pédagogiques et les affiches de
chaque spectacle, téléchargeables en PDF.
Il est également possible d’apporter sa contribution à la page Internet du spectacle, en y rédigeant un commentaire individuel ou
collectif après la représentation.
SOMMAIRE
PRESENTATION DU SPECTACLE ................................................................................................................................ 3
EQUIPE ARTISTIQUE.................................................................................................................................................. 4
INTERVIEW .................................................................................................................................................................5
CONTEXTE ARTISTIQUE ET CULTUREL..................................................................................................................... 6
FICHE CHANT ............................................................................................................................................................. 8
QUIZZ MUSICAL ....................................................................................................................................................... 11
AUTOUR DU SPECTACLE ......................................................................................................................................... 12
REFERENCES ............................................................................................................................................................ 14
EN VOUS SOUHAITANT UNE EXCELLENTE LECTURE ET DE BELLES DECOUVERTES !
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
PRESENTATION DU SPECTACLE
Wanted Joe Dassin !
Fantaisie pour trois cow-boys et un cheval de bois
Un spectacle avec Jean-Pierre Bottiau (dit Cheveu), Laurent Madiot et Ben Ricour
Mise en scène par Olivier Prou
Quand un vent américain soufflait sur la chanson française… Western musical !
Ce spectacle tendre et loufoque autour des premières chansons de Joe Dassin (1965/1973) met en lumière les racines
blues et country-folk de son répertoire et son goût pour les histoires bien ficelées. Franco-américain, Joe a su - sans
les trahir - jeter un pont entre ces deux cultures ; l’occasion d’évoquer un pan passionnant de l’histoire de la chanson
française, lorsqu’elle s’est peu à peu imprégnée de musiques d’outre-Atlantique en conservant un sens aigu de la
narration, grâce à la plume d’auteurs qui faisaient encore du cousu main pour leurs interprètes. La Bande à Bonnot,
Les Dalton, Le petit pain au chocolat seront de la fête, mais aussi Mon village du bout du monde, Katy Cruel et quelques
pépites méconnues qui évoquent un autre Far West, plus inquiet, celui des losers et des émigrants.
Avec Ben Ricour (lonesome cow-boy à la voix grave et éraillée), Laurent Madiot (transfuge des Nino’s) et Cheveu
(shérif hirsute échappé de Monsieur Lune) : la nouvelle scène française salue les sixties.
Coproduction JM France / Vis-à-vis & Co / Les Bains-Douches (Lignières)
En partenariat avec le Théâtre de la Maison du Peuple (Millau)
Avec le soutien de la Sacem
CD à paraître chez Naïve en octobre 2014.
Public : à partir de 6 ans / Séances scolaires : du CP à la 5
e
Durée : 55 min
LE PROGRAMME
Liste et ordre non exhaustifs
- Les Dalton, DASSIN / RIVAT / THOMAS
- Joli Minou : RIVAT / DASSIN / LIFERMAN
- Comme la lune, HAZLEWOOD / RIVAT
- Mon village au bout du monde, DASSIN / DELANOË
- Le chemin de papa, DASSIN / DELANOË
- La bande à Bonnot, DASSIN / RIVAT / THOMAS
- L’Amérique, CHRISTIE / DELANOË
- Le petit pain au chocolat, DEL TURCO / BIGAZZI /
DELANOË
- Le moustique, KRIEGER / DENSMORE / MANZAREK /
DASSIN / LEMESLE
3
- Siffler sur la colline, PANZERI / PACE / PILAT /
THOMAS
- Bip-bip, E. CARLOS / RIVAT / THOMAS
- Les Champs-Elysées, WILSH / DEIGHAN / DELANOË
- Fais la bise à ta maman, LEMESLE / DASSIN /
DASSIN
- La complainte de l’heure de pointe, JUWENS / DEANE
/ DASSIN / LEMESLE
Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
EQUIPE ARTISTIQUE
The Joe’s
Laurent Madiot, chant, guitare, ukulélé, euphonium
Ben Ricour, chant, guitare, cajòn, batterie
Jean-Pierre Bottiau (dit Cheveu), chant, guitare électrique et guitare basse, banjo, thérémine
Olivier Prou, mise en scène
Régie son et lumières : Stéphane Andrivot • Création lumières : Anthony Desvergnes • Scénographie : Loïc Leroy
Laurent Madiot
en tournée le spectacle Jeune public du même nom. Il
collabore également avec Cosmobrown, A bigger
splash, Marina Celeste, Austine, etc.
S’apercevant assez vite qu’il ne serait pas Georges
Brassens, Laurent Madiot essaie donc d’être luimême. Il travaille dur pour cela et se forme. Il devient
au fil du temps comédien, auteur compositeur
interprète et multi instrumentiste. Il sort trois albums
sous son nom et écrit des chansons pour Les Fouteurs
de joie (dont il fait partie), ainsi que pour les Sea Girls
(dont il ne fait pas partie). Il écrit des contes musicaux
pour le théâtre jeune public et fut membres des
célèbres Nino's chantent Nino Ferrer (J’avais pas vu
Mirza, création JM France). En 2001, il est invité à
chanter un dimanche chez Michel Drucker. Ce n’est
certes pas un exploit artistique en soi, mais cela
permet de frimer un peu en famille lors des longs
réveillons de Noël.
Olivier Prou
Metteur en scène et auteur, il aime écrire des contes
musicaux à destination du jeune public : Bahia de
Bretagne (Grand Prix Charles Cros), L’arbre sans
lumières, D’une île à l’autre de Serena Fisseau, qu’il a
également mis en scène. Il travaille régulièrement
avec des artistes et musiciens de tous horizons
musicaux, tels que : Orly Chap’, Tom Poisson, Les Sea
Girls, Vérone, Cie Toumback, Cie Comme sur des
Roulettes, Cie Art Comedia, etc…
Pour les JM France, il a mis en scène J’avais pas vu
Mirza (The Nino’s), It’s a long way to Tipperary
(McDonnell trio), le Duo Berimba, Finis Terrae, 1, 2, 3
Chedid…
Ben Ricour
Auteur compositeur interprète, il publie deux albums
chez Warner Music France : L’aventure en 2005, Ton
image en 2007 et un EP 5 titres Dans le futur en 2011.
Il est le compositeur de J’traîne des pieds pour Olivia
Ruiz et de deux chansons pour le dernier album de
Vanessa Paradis. Parallèlement, il participe à plusieurs
projets jeune public : Enfantillages 2 d’Aldebert,
L’incroyable histoire de Gaston et Lucie de Monsieur
Lune, et J’avais pas vu Mirza.
The Joe’s
Cheveu
Auteur compositeur interprète et arrangeur, il réalise
en 2006 son propre album intitulé Un cheveu dans la
soupe. Membre de longue date du groupe Monsieur
Lune (chanson française), il coréalise en 2008 l’album
Il pleut des luges, arrange et réalise en 2010
L’incroyable histoire de Gaston et Lucie, et accompagne
4
« Le trio des Joe’s s’est formé à l’initiative d’Olivier
Prou (déjà à l’origine des Nino’s). Un jour, il m’a
demandé si ça me disait de reprendre les chansons de
Dassin et d’en faire un spectacle. Olivier a su dissoudre
mes premières réserves en me faisant découvrir plein
de chansons inédites pour moi, et magnifiques !
En acceptant cette nouvelle aventure artistique, il m’a
dit qu’il pensait à Ben Ricour pour être à mes côtés.
Ben nous a rejoint sur la dernière tournée des Nino’s
et une belle complicité était née entre nous. Nous
voulions un troisième cow-boy avec nous, multiinstrumentiste et chanteur à l’influence folk comme à
l’image du projet. Nous l’avons trouvé en la personne
de Cheveu.» - Laurent Madiot.
Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
INTERVIEW
Avec Laurent Madiot, Ben Ricour et Cheveu, artistes.
N’est-ce pas un pari un peu fou de concevoir un
spectacle sur Joe Dassin ? Pourquoi avoir choisi cet
hommage à cet artiste ?
s’adressent plus à des enfants, je pense aux Dalton ou
à La bande à Bonnot par exemple. »
L.M. : « Non, ce n’est pas un pari fou, loin de là ! C’est
Olivier qui a eu cette idée. Il m’en a parlé le premier du
fait de notre amitié et de notre passé commun dans ce
domaine… (on avait créé il y a 5 ans The Nino’s en
hommage à Nino Ferrer).
J’ai tout d’abord trouvé son idée (de proposer Joe
Dassin aux plus jeunes) un peu surprenante. J’avais
l’image de Dassin chantant des « chansons à succès »
un peu plates et un peu creuses… Personnellement, ce
genre de chansons ne me passionne pas vraiment.
Mais Olivier m’a fait (re)découvrir Joe Dassin et je dois
bien avouer que ses chansons sont de petits bijoux et
beaucoup plus profondes que l’image que j’en avais.
Et comme toutes les chansons réussies, elles ont une
simplicité enfantine qui touchera les plus jeunes.
Nino Ferrer et Joe Dassin ont un point commun :
chacun dans leur style, ils disent des choses graves et
profondes avec une apparente légèreté, un brin de
folie et une musicalité débordante. Moi-même, en
tant qu’auteur-compositeur- interprète, je travaille
dans cette direction-là.
Enfin, c’est un réel plaisir de s’aventurer dans les
chansons de Dassin et de se les approprier. »
B.R. : « Pour ma part c’est parti d’un remplacement de
Tom Poisson sur la fin de la tournée des Nino’s. Je me
suis retrouvé à la batterie et au chant, c’était une
première pour moi. Ça m’a permis de découvrir mieux
l’univers de Nino Ferrer et le concept autour de ces
spectacles pour enfants.
Par la suite, on m’a proposé le même principe mais
cette fois autour de Joe Dassin. Je dois dire que j’étais
un peu sceptique au début, mais Olivier Prou avait
bien préparé son travail, avec une bonne sélection de
chansons et là encore on pouvait voir que beaucoup
de chansons de Dassin écrites dans les années 60 ont
avec le temps gagné en insouciance, et donc
5
C. : « J’ai tout de suite aimé l’idée parce que j’aime
bien Joe Dassin, la folk et la country ; j’aime Ben,
Laurent et Olivier et comme on est tous un peu
fous… »
Avez-vous des attentes quant à la préparation des
enfants avant leur venue à votre spectacle ?
L.M. : « Un message, je ne sais pas ! Par contre, on
aimerait partager le bonheur de chanter, de jouer et
d’être. Ses chansons appellent ça ! Je pense que ce
spectacle sera joyeux. La joie étant un sentiment
noble qui peut mêler aux rires les larmes ! »
B. R. : « La joie, c’est ce qui ressort le plus dans les
chansons de Dassin. Je ne pense pas qu’il y ait de
message à faire passer, juste de la poésie avec un brin
d’humour ! Faire que les enfants s’évadent… »
C. : « La vie est belle dans la joie comme dans la
mélancolie. »
Si vous aviez une seule chanson à choisir de Joe
Dassin, laquelle serait-elle et pourquoi ?
L.M. : « Dur, dur !!! Il y en a beaucoup qui me
touchent. Je vais dire Le moustique ! Une chanson où il
supplie un moustique de ne pas le piquer ! Pourquoi
cette chanson ? Parce que pour quelqu’un qui a chanté
Les Champs-Elysées ou L’été indien, chanter une
chanson sur un moustique, c’est la classe ! »
B. R. : « Choix difficile car il y en a beaucoup, mais je
dirais Comme la lune, car c’est cette chanson qui m’a
fait rentrer dans le monde de Dassin, la mélodie est
superbe, Joe chante très bien, et on retrouve poésie et
humour. »
C. : « Quand j’y pense, trop de bonnes et belles
chansons me passent à travers la tête, je suis
incapable de faire un choix. »
Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
CONTEXTE ARTISTIQUE ET CULTUREL
JOE DASSIN : PETITE BIOGRAPHIE
Joseph Ira Dassin, dit Joe Dassin, est né le 5 novembre 1938 à New York. Son grand-père, Samuel Dassin, était un
émigré juif ukrainien originaire d'Odessa. À son arrivée en Amérique, ne parlant pas anglais, il dit simplement qu'il
venait d'Odessa aux services d'immigration. Ces derniers l'enregistrèrent sous le nom de « Dassin ».
Fils d’un cinéaste et d’une violoniste virtuose, il passe une bonne partie de sa jeunesse aux Etats-Unis et poursuit des
études d'ethnologie. Au milieu des années 1960, il entame une carrière de chanteur en France, et commence à
rencontrer le succès en 1966 avec Guantanamera, suivi par Les Dalton et L'Amérique en 1967, puis en 1968, La Bande à
Bonnot et Siffler sur la colline. Avec ses auteurs de prédilection, Jean-Michel Rivat, Frank Thomas, Pierre Delanoë et
Claude Lemesle, il adapte des titres du folklore américain, ou s'en inspire, et s'impose comme un interprète populaire,
à la voix chaude et souple.
En 1969, il est déjà vedette internationale ; c'est l'année du titre Les Champs-Elysées, Grand Prix du disque de
l'Académie Charles Cros, de la chanson Le chemin de papa, et d'un passage à l'Olympia.
En 1975, avec le tube de l'été absolu, L'été indien, la carrière de Joe Dassin est relancée. Le succès et le matraquage
radio est tel qu'il suscite une parodie de Guy Bedos et Sophie Daumier, dans un sketch intitulé Le Tube de l'hiver. Bon
guitariste et mélodiste, Joe Dassin a également composé pour France Gall (Bébé requin en 1967), ainsi que plusieurs
titres pour son ami Carlos (Big bisou en 1977). Il meurt à l’âge de 42 ans, en août 1980, d'un infarctus à Tahiti.
UNE PLONGEE DANS LES ANNEES 1960/1970
• Economie et société
Entre 1945 et 1973, les pays développés connaissent une phase de croissance sans pareil : les Trente Glorieuses. C'est
aussi au cours de ces années que la société de consommation de masse se diffuse largement. Le triplement du
pouvoir d'achat et le rôle incitatif de la publicité dans les choix des consommateurs modifient le budget des ménages
dans les pays développés en faveur de l'équipement ménager, de l'automobile, de l'éducation, des spectacles ou
encore des loisirs. C'est à cette époque que l'on assiste à des avancées fulgurantes dans le domaine des technologies
avec notamment la conquête spatiale, qui aboutit le 21 juillet 1969 aux premiers pas de l'homme sur la lune. Les
progrès scientifiques ont des incidences sur l'émergence d’une culture de masse, avec la radio, désormais accessible
dans chaque foyer, et surtout la télévision, qui passe progressivement à la couleur, avec la naissance d’une deuxième
chaîne en 1964, et une troisième en 1972. Y sont retransmis les actualités, les grands événements internationaux et
des émissions de variétés cultes (Discorama, L’école des vedettes) qui lancent la carrière de nombreux artistes.
• Arts et musique
L’effervescence artistique de la fin des années 60 et des années 70 découle de la variété des recherches précédentes.
Démocratisation de la culture et mouvements contestataires dynamisent la création dans un contexte de
« monstration » de l’art.
Dans ces années où tout était idéologiquement compartimenté, on était soit Beatles-Dylan-Doors-Johnny-Mitchell,
soit Brassens-Barbara-Ferré, soit « show-biz » façon Carpentiers-Guy Lux. Joe a choisi d’officier dans la dernière
catégorie. L’a-t-il vraiment choisi d’ailleurs ? Trop français pour ne chanter qu’en anglais, trop américain pour épouser
la Rive Gauche, pas assez engagé pour se glisser dans le courant des protest-songs, et pourtant féru de blues et de
country-folk, c’est dans la variété qu’il a fait « carrière », traversant ces années paillettes avec un je-ne-sais-quoi de
classe lui permettant de demeurer au-dessus de la mêlée d’un show-biz parfois englué dans des considérations plus
mercantiles qu’artistiques
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
CONTEXTE ARTISTIQUE ET CULTUREL (suite)
• Dassin : une place à part
Ce qu’on sait peu, c’est que l’homme était érudit. Ethnologue de formation, il avait une passion pour les livres et
vénérait Brassens. Un soir, Boby Lapointe devenu son ami (et dont il produira plus tard le dernier album), l’invita à
dîner avec le sétois moustachu. Brassens ne tarissait pas d’éloges sur Les Dalton et La Marie-Jeanne. Lorsque l’on sait
que de l’autre côté de l’Atlantique, Tony Joe White, prince du blues avec lequel il collabora également, le tenait pour
un interprète et musicien de premier ordre, il n’est pas aberrant de penser que ses pairs avaient su reconnaître en lui
une exigence au-delà du faiseur de tubes connu de tous.
Joe Dassin a réussi à établir un pont entre ses deux cultures, française et américaine. A la différence des yéyés qui
pillaient allègrement les tubes des charts américains sans en avoir toujours le feeling, il avait le souci que les mots
sonnent en bouche, que les textes fassent corps avec la musique, et qu’ils racontent de jolies histoires, concises,
simples, et efficaces. Et c’est tout un art que de parvenir à faire des chansons de 2’30 qui ressemblent à de petits films.
Trente-trois ans après sa mort, Joe Dassin se situe en quatorzième position dans le classement des chanteurs ayant
vendu le plus de disques en France. Son fils cadet, Julien Dassin, consacre en octobre 2010 une comédie musicale à la
mémoire de son père. En 2013, la chanteuse Hélène Ségara rend hommage à Joe Dassin avec l'album Et si tu n'existais
pas, duo virtuel reprenant ses plus grand succès. Cet album a été promu disque de platine en quelques semaines
seulement. Les JM France contribuent à leur tour par cet hommage à redonner à cet artiste une place méritée parmi
les grands noms de la chanson francophone.
• Note du metteur en scène
« Enfant, les chansons de Joe Dassin m’ont toujours réjoui. J’y suis resté attaché. Pas seulement par nostalgie mais
parce que ce sont de bonnes chansons.
J’aime les chansons de Joe qui ne se prennent pas le chou. Les déconnantes, les légères, les enfantines. Les Dalton,
Les Champs-Elysées, Le Moustique…
J’aime aussi celles où il a la politesse de dire des choses graves, l’air de rien : « Qu’il est long qu’il est loin ton chemin
papa… » ; aussi sautillante qu’elle paraisse, Le chemin de papa trace le portrait d’un père qui trimballe toute sa famille
dans sa roulotte sans se soucier de l’épuisement de sa femme, ni de ses enfants qui ne savent plus où ils habitent. Un
garçon nommé Suzy, raconte la drôle de résilience d’un gamin que son père abandonne en lui attribuant un prénom de
fille. Siffler sur la colline, c’est l’histoire d’un séducteur naïf auquel une bergère dit poliment d’aller voir ailleurs si elle y
est…
J'aime aussi les plus obscures, comme Marie-Jeanne qui s’est jetée du pont de la Garonne, impeccable peinture d’un
suicide dans un milieu d’agriculteurs taiseux. Et puis bien sûr, j’aime Le petit pain au chocolat qui dit que le bonheur,
c’est simple comme une paire de lunettes. Et si c’était vrai ?
Alors sur scène, il y aura trois hommes et leur part d’enfance. Trois french cow-boys aux pieds nus, joyeux et fragiles
près d’un cheval de bois, qui cherchent leurs chapeaux comme on cherche de l’or, et qui ne les trouvent pas. Parce que
justement, ils ne sont pas vraiment cow-boys…
Les chansons de Joe font partie de notre patrimoine. Populaires au sens noble, elles ont gardé leur pouvoir fédérateur
et leur part d’enfance. Alors soyons cow-boys et reprenons-les au lasso ! »
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
FICHE CHANT
Les Dalton
Retrouvez l’extrait sonore sur le site Internet des JM France www.jmfrance.org
Auteur
Jean-Michel Rivat et Franck Thomas
Compositeur
Joe Dassin
Interprète(s)
Laurent Madiot, Ben Ricour, Cheveu : instruments et voix
Formation
instrumentale
Trio
À propos de
1967 - En digne héritier du perfectionnisme américain, Joe Dassin ne laissera plus rien au
hasard : sa route est désormais ponctuée de grands succès, que ce soit sur disque ou sur scène.
Le parolier Franck Thomas, associé à Jean-Michel Rivat, fait son entrée avec Les Dalton. Cette
chanson clin d’oeil à la bande dessinée Lucky Luke et aux origines yankee de Dassin propulse
ce dernier en tête des hits parades.
Paroles
(parlé) Écoutez, bonnes gens, la cruelle
Et douloureuse histoire des frères Dalton
Qui furent l'incarnation du mal
Et que ceci serve d'exemple
À tous ceux que le diable écarte du droit chemin.
Tout petits à l'école…
À la place de crayons ils avaient des limes
En guise de cravates des cordes de lin
Ne vous étonnez pas, si leur tout premier crime
Fut d'avoir fait mourir leur maman de chagrin
REFRAIN :
Tagada, tagada, voilà les Dalton
Tagada, tagada, voilà les Dalton
C'étaient les Dalton
Tagada, tagada, il n'y a plus personne
Les années passèrent…
Ils s'étaient débrouillés pour attraper la rage
Et ficeler le docteur qui faisait les vaccins
Et puis contaminèrent les gens du voisinage
S'amusant à les mordre, et à accuser les chiens
REFRAIN
Ils devinrent des hommes…
Un conseil, mon ami, avant de les croiser
Embrasse ta femme, serre-moi la main
Vite sur la vie va te faire assurer
Tranche-toi la gorge et jette-toi sous l'train
REFRAIN
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
FICHE CHANT (suite)
Paroles (suite)
Mais la Justice veillait…
Comme tous les jours leurs têtes augmentaient d'vingt centimes
Qu'ils étaient vaniteux et avides d'argent
Ils se livrèrent eux-mêmes pour toucher la prime
Car ils étaient encore plus bêtes que méchants
REFRAIN
Pistes
d’analyse
• Repérage des éléments récurrents
Repérage thématique : que raconte cette chanson ?
Repérage d’éléments musicaux simples (y a-t-il un refrain, couplets, citer les instruments entendus :
guitare folk et banjo, guitare électrique, batterie, cymbalette)
Apprentissage
• Séance 1 : Travail spécifique sur les refrains
Apprentissage phrase par phrase
Phrase 1 du refrain :
Entonner cette phrase 1 et la faire chanter à toute la classe, à un groupe désigné, aux filles, aux garçons,
à un soliste. Varier les propositions.
Phrase 2 du refrain :
Entonner cette phrase 2 et la faire chanter à un groupe désigné, aux filles, aux garçons, à un soliste, à
toute la classe. Continuer à varier les propositions.
Associer les phrases 1 et 2 :
Entonner les phrases 1 et 2 et faire chanter tout le groupe.
Phrase 3 du refrain :
Entonner cette phrase 3 et la faire chanter au groupe des filles puis au groupe des garçons.
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
FICHE CHANT (suite)
Apprentissage
(suite)
Entonner cette phrase 4 et la faire chanter au groupe des garçons, puis au groupe des filles.
Phrase 4 du refrain :
Associer les phrases 3 et 4 :
Associer les phrases 1, 2, 3 et 4 et varier les restitutions (Cf. ci-dessus).
• Séance 2
Apprentissage du couplet 1 + reprise du refrain
• Séance 3
Apprentissage du couplet 2
Reprise couplet 1 + refrain + couplet 2 + refrain
• Séance 4
Apprentissage du couplet 3
Chanson apprise en entier
La fonction de « crieur public» (parties parlées) pourra être distribuée entre différents élèves, avec
un travail de jeu théâtral en lien avec cette fonction ancestrale d’annonce sur la place publique, qui
tenait lieu de bulletin d’informations pour la population en l’absence de radio et de télévision.
Pour aller plus
loin
10
Ecouter la version de Joe Dassin
Visionner une version live, diffusée sur Antenne 2 en août 1980 :
www.ina.fr/video/I11320925
Partager les impressions : orchestration, présence du « crieur », style vestimentaire marquant une
époque…
Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
QUIZZ MUSICAL
Dans ces extraits de la chanson Les dalton, compléter les «… » par l’une des réponses proposées.
« Tout petits à l'école, à la place de …, ils avaient des limes »
1 - Stylos
2 - Crayons
3 - Feutres
« En guise de cravates, des … de lin »
1 - Cordes
2 - Ficelles
3 - Cordelettes
« Fut d'avoir fait mourir leur ... de chagrin »
1 - Papa
2 - Tata
3 - Maman
« Tagada, tagada, voilà les Dalton (bis), c'étaient les Dalton, tagada, tagada, … »
1 - La musique sonne
2 - Y’a plus personne
3 - Une cloche résonne
« Les années passèrent, ils s'étaient débrouillés pour … la rage »
1 - Choper
2 - Attraper
3 - Côtoyer
« Et … le docteur qui faisait les vaccins »
1 - Ficeler
2 - Museler
3 - Attacher
« Tagada, tagada, voilà les Dalton, ils devinrent des hommes, un conseil, mon …, avant de les croiser »
1 - Ami
2 - Chéri
3 - Ennemi
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
AUTOUR DU SPECTACLE
EN MUSIQUE
• Chant
Constituer un corpus de chansons de Joe Dassin en ajoutant par exemple (adapter si besoin le registre à la voix aigüe
des enfants) :
- Aux Champs-Elysées
- L’Amérique
- La complainte de l’heure de pointe
• Exploration d’un genre : la chanson française
La chanson française (en fait, francophone) est riche de nombreux courants et surtout de pépites poétiques et
musicales de toutes époques !
L’écoute et la mise en voix d’un répertoire empruntant à ses plus illustres représentants permet un travail collectif et
stimulant à la croisée de l’éducation musicale, de la langue française (structures poétiques, rimes, métaphores) et
souvent de l’histoire.
Les ressources sont nombreuses. Nous citerons particulièrement :
- Les enfants de la zique, un livre-CD thématique et commenté édité chaque année par les Francofolies de la Rochelle
et le CNDP. L’édition 2014 s’intéresse à « La chanson, jeux de langages » : 17 chansons de Jacques Dutronc à Emily
Loizeau en passant par Boby Lapointe ou Alexis HK, illustrent la manière dont ces artistes ont pu jouer avec
le langage, les mots et la musique.
Proposées par des rédacteurs, artistes, journalistes, enseignants ou encore musicologues, les pistes de travail
permettent d'étudier la douce alchimie entre le langage et la chanson.
- Le portail éducatif du Hall de la Chanson, et son anthologie de la chanson en ligne, présentée de manière simple et
ludique.
- Le site Zicabloc, proposant une brève histoire de la chanson française et des ressources (explications, biographies,
vidéos) sur une large sélection de « tubes » marquants de notre patrimoine !
(cf. Références pour les liens d’accès)
COLLEGE
• Faire mener l’enquête sur une époque : les années 1960/1970 en France
La vague yéyé, la naissance de « l’idole des jeunes », Salut les Copains, le début du rock français adaptant les succès
des charts américains, l’avènement de l’industrie du disque permettant d’offrir des produits musicaux par procédé
industriel, la diffusion massive de 45 tours (« singles ») et de 33 tours, l’arrivée de la cassette audio en 1964…
recherches thématiques par groupe donnant lieu à des restitutions avec images/écoutes en classe.
• Mener une réflexion sur le show-business (« industrie du spectacle » en français)
Son poids économique, sa vocation à créer du rêve, ses mirages, ses capitales…
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
AUTOUR DU SPECTACLE (suite)
EN FRANÇAIS
• Lecture
Travail spécifique autour d’un genre littéraire « la bande dessinée », autour des aventures de Lucky Luke.
• Littérature
Découvrir des albums de littérature de jeunesse traitant de découvrir certaines facettes de la culture américaine, très
présente dans les chansons de Dassin :
- RASCAL et JOOS, L.J. Le voyage d’Oregon. Ed. Ecole des loisirs Coll. Pastel.
- CLAVERIE, J.C. Little Lou. Ed. Gallimard.
- GUYON, T.G. Cap sur San Francisco. Ed. Ecole des loisirs.
- LAMIGEON, M.L. et VINCENT, F.V. Au cirque de Buffalo Bill. Ed. Archimède.
- HOCHAIN, S.H. La statue de la liberté. Ed. Archimède.
- CERISIER, E.C. George Catlin, peintre des indiens. Ed. Archimède.
EN CULTURE HUMANISTE : AUTOUR DE L’AMERIQUE
• Histoire
Les grandes étapes de l’histoire du continent américain (Christophe Colomb, colonisation européenne des Amériques,
conquête de l’Ouest, Guerre de Sécession).
• Géographie
Découvrir un autre continent, l’identifier sur une carte et connaître quelques caractéristiques (culture, grandes villes,
monuments, paysages…).
• Education musicale
Découvrir la musique country, folk ou blues.
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Wanted Joe Dassin ! І Dossier pédagogique І 2014-2015 ©JM France
REFERENCES
CD
A paraitre en octobre 2014 : The Joe’s, Wanted Joe Dassin !. Ed. Naïve.
Joe DASSIN. Best off – L’album du souvenir. 3 CD. Sony. 2010.
Joe DASSIN. Intégrale. 10 CD. Sony. 2005.
SITES
www.jmfrance.org
Venez découvrir les JM France, la présentation des spectacles, les dossiers pédagogiques, des extraits en écoute…
www.laurentmadiot.com
Le site de l’artiste Laurent Madiot.
www.fr-fr.facebook.com/BenRicour
La page facebook de Ben Ricour.
POUR ALLER PLUS LOIN
LIVRES
Joe DASSIN. Cadeau pour Dorothy. Flammarion. 2013.
RESSOURCES CHANSONS
Pour commander Les enfants de la zique : www2.francofolies.fr/cms/rubrique-18-francos_educ.html
Anthologie de la chanson du Hall de la chanson : www.education.lehall.com/on_ne_connait_pas_la_chanson/site.php
De nombreuses autres ressources sur le site : www.education.lehall.com
www.zicabloc.com/chanson-francaise
Direction artistique et pédagogique : Anne Torrent
Coordination : Olivia Godart et Dany Labat
Rédaction : Corinne Girard-Soeur, membre du comité pédagogique des JM France, avec la participation des artistes.
Conception graphique et réalisation : Camille Cellier • Photo © Franck Thibault
Tous droits réservés. Toute reproduction totale ou partielle de cette documentation est interdite en dehors de la
préparation aux concerts et spectacles des JM France.
JM France – 20 rue Geoffroy l’Asnier – 75004 Paris – www.jmfrance.org
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