Plan détaillé "La guerre d`Algérie et les Français au début du XXIe s

Plan détaillé "La guerre d'Algérie et les Français au début du XXIe s."
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Ces deux documents prennent place dans un contexte bien particulier de renouveau des
mémoires en France
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Reconnaissance de la guerre en 1999.
Guerre civile en Algérie et reconnaissance de la torture par les généraux Massu et Aussaresses qui
entraînent une résurgence des mémoires de tous bords.
Suscitent un débat et une réflexion auxquels participent ces documents ou des travaux d'historiens
comme « La Guerre d’Algérie, la fin de l’amnésie » par Benjamin Stora et Mohammed Harbi, paru en
2004.
Débouche sur le mémorial du quai Branly en 2002.
Ces documents montrent qu'au début du XXIe s. les mémoires ne sont toujours pas apaisées
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Des mémoires toujours conflictuelles : q.2 et q.3 doc.1 montrent dispersion des réponses sur des
thèmes en concurrence (juste guerre/attentats FNL ou comportement envers pieds-noirs/Algériens par
ex.). Renvoie à la notion de mémoire : plurielle et liée à un groupe. On voit ici mémoire des militaires,
des appelés, des harkis, des Algériens, des pieds-noirs (donner les caractéristiques).
Encore une volonté d'oubli (et de déni ?) : 37% fin d'une époque (= on passe à autre chose). Rappelle
l'attitude en 1954-70 : la "guerre sans nom".
Des zones d'ombre persistantes : q.1 doc.1 et 1ère phrase doc.2 : tout n'a pas été dit (transition).
Ces documents montrent bien que les mémoires sont un enjeu social et politique
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L'Etat est critiqué et tenu pour responsable. Cf. q.1 doc.1 et 1ère phrase doc.2 : ce qui est encore caché
ce sont les exactions de l'Etat français (torture, crimes de guerre : 1ère et 3ème phrases du doc.2,
rappel rôle P. Vidal-Naquet et H.Alleg). Aucune reconnaissance officielle (dernière phrase doc.2).
Occasion de rappeler le rôle de l'Etat dans la constitution des mémoires : manuels scolaires,
commémorations, monuments.
Le lien social est menacé par les mémoires conflictuelles (alors qu'il est renforcé par mémoire
consensuelle) : q.4 doc.1 et avant-dernière phrase du doc.2. Pèse sur la société actuelle et future.
Aussi un enjeu dans les relations franco-algériennes, mémoire souvent instrumentalisée (cf. doc.2
appel à faire ce travail de mémoire dans les 2 pays, critique aussi de la situation en Algérie).
Montre rôle historien : révéler (doc.2 "cette mise à jour", "vérité historique") mais aussi agir pour
l'apaisement (objet appel des 12 intellectuels). Reste aussi que les historiens sont partie prenante de la
mémoire : appel passé dans le journal l'Humanité = tendance politique et idéologique précise.
On voit donc qu'au début du XXIe s., même si le sujet suscite à nouveau débat, l'apaisement
n'est pas total.
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Ouverture : a-t-on progressé depuis ? loi mémorielle de 2005 contestée et retirée, débat sur les dates
de commémoration en 2012, toujours pas d'excuses => pas tellement.