CM1-15-T2.2 La réunion de Victor

T2.2
CM1
Grammaire 2ème période
texte n°2
1. Lecture-compréhension
La réunion de Victor
Un samedi, Victor réunit ses copains de classe dans sa chambre, pour parler du
départ à la retraite de leur maître. Ils viennent vers 15 heures. Ils sont nombreux,
mais ils trouvent tous une place et Victor commence à leur parler :
- J’ai eu l’idée de cette réunion pour préparer une surprise à monsieur Lécolle qui
prendra bientôt sa retraite.
- Quelle surprise veux-tu faire ? demande Louise.
- J’avais envie d’offrir un cadeau au maître et de lui dire des poèmes écrits par
nous. Etes-vous d’accord ?
A ce moment, deux enfants prennent la parole :
- Moi, je n’ai pas d’argent pour acheter un cadeau, déclare Hugo.
- Et moi je ne saurai jamais inventer un poème ! ajoute Alice.
Alors, Victor explique à ses camarades que rien n’est obligatoire. Puis chacun donne
son avis.
Et, au bout d’une heure de discussion, garçons et filles finissent par s’entendre sur
l’organisation de cette journée particulière.
•
Lecture et compréhension de l’histoire :
Où se passe la scène ? Qui est monsieur Lécolle ? Qui sont Louise, Hugo et
Alice ? Pourquoi Victor fait-il cette réunion ? Qui n’est pas d’accord avec Victor ?
Pourquoi ? Combien de temps les enfants discutent-ils ? Comment se termine la
réunion ?
2. Activités sur le texte
• Par qui l’histoire est-elle racontée ? Un personnage de l’histoire ? Un
narrateur extérieur ? Comment le sait-on ?
• Dans le dialogue, retrouve qui prononce chaque parole.
• Relève les indicateurs de temps et l’indicateur logique.
• Trouve ce que désignent ou remplacent les mots soulignés dans le texte.
3. Transpose ce texte :
• au passé : passé composé et imparfait.
La réunion de Victor
Un samedi, Victor réunit ses copains de classe dans sa chambre, pour parler du départ
à la retraite de leur maître. Ils viennent vers 15 heures. Ils sont nombreux, mais ils
trouvent tous une place et Victor commence à leur parler :
- J’ai eu l’idée de cette réunion pour préparer une surprise à monsieur Lécolle qui
prendra bientôt sa retraite.
- Quelle surprise veux-tu faire ? demande Louise.
- J’avais envie d’offrir un cadeau au maître et de lui dire des poèmes écrits par
nous. Etes-vous d’accord ?
A ce moment, deux enfants prennent la parole :
- Moi, je n’ai pas d’argent pour acheter un cadeau, déclare Hugo.
- Et moi je ne saurai jamais inventer un poème ! ajoute Alice.
Alors, Victor explique à ses camarades que rien n’est obligatoire. Puis chacun donne
son avis.
Et, au bout d’une heure de discussion, garçons et filles finissent par s’entendre sur
l’organisation de cette journée particulière.
4. Activités sur les phrases du texte
• Relève les phrases négatives du texte, colorie les négations puis
transforme-les en phrases affirmatives.
• Relève les phrases interrogatives, reformule-les de deux autres manières.
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5. Activités sur la phrase
•
Constitue une phrase avec les groupes de mots suivants :
réunit – pour parler – Victor – dans sa chambre – du départ du maître – tout le monde
•
Fais le découpage grammatical des phrases suivantes.
Aujourd’hui, Victor réunit des copains dans sa chambre.
Deux enfants prennent la parole.
Au bout d’une heure, garçons et filles sont d’accord.
6. Activités sur les groupes nominaux
• Dans les groupes nominaux suivants, donne la nature de chaque mot et le
genre et le nombre de chaque GN, puis classe les GN dans le tableau :
des copains – sa chambre – l’idée de cette réunion – la retraite – un cadeau – des poèmes
– ses camarades – son avis – une heure de discussion – l’organisation – cette journée
particulière
GN avec
article défini
GN avec
déterminant
possessif
GN avec
article indéfini
GN avec
déterminant
démonstratif
7. Vocabulaire
• Dans le texte on trouve le verbe « réunir » et le nom « réunion » de la même
famille. Trouve les verbes dérivés des noms suivants :
départ – place – surprise – discussion - organisation
•
Trouve le contraire des mots suivants :
réunir – parler – départ – commencer – venir – offrir – accord – prendre – acheter –
ajouter – rien – finir