Exigeants pour les contractuels - Sections locales du SE-UNSA

Paroles de collègues contractuels
extraites de notre enquête
«Exigeants pour les contractuels»
Département Contrat
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PE
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PE
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Certifié
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Certifié
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PLP
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EPS
Thème
Rémunération /
manque de
respect
Délai de
prévenance
affectation
Remarques
Il est absolument anormal d'être traité comme du sous-personnel, alors que nous faisons
exactement le même travail que nos collègues titulaires.
Cette année c'est le rectorat qui m'a prévenu le jeudi soir 20h pour une pré rentrée le lundi suivant,
on a beau être habitué, c'est un peu stressant. J'aimerai avoir une semaine, pour préparer mes cours
pour mes futures classes. On nous demande de faire des vœux en fin d'année, hors par expérience,
cela ne sert presque à rien.
Affectation
J'étais en poste l'an dernier et TOUT SE PASSAIT TRÈS BIEN. J'ai tout fait pour y rester, mais
hélas, ce fut impossible... On ne fait que bâtir des fondations sans jamais voir l'immeuble s'élever...
C'est décourageant ! Heureusement que les élèves sont reconnaissants...
Contact avec le Le rectorat ne tient jamais compte de nos difficultés tant du point de vue de nos demandes
rectorat
concernant la formation, la reconnaissance et la rémunération !
Manque de
L'équipe de direction comme celle de vie scolaire a à l'esprit qu'un enseignant contractuel est un
considération
pion que l'on peut placer ou l'on veut quand on veut on se retrouve donc au fil des années à devoir
des collègues et enseigner face aux élèves les plus difficiles qu'il soit ceux que les titulaires ne veulent pas et tout
de
cela sans aucune formation de base. Lorsque l'on demande de l'aide il n'y a aucun retour si ce n'est :
l’administration « vous n'avez qu'à passer vos diplômes et concours ainsi vous pourrez prétendre à avoir de
meilleures classes si vous n'êtes pas contente mettez vous en mi temps thérapeutique ou en congé
maladie ». Je rencontre des contractuels en pleurs en salle des profs ou en pleurs dans leur salle de
cours en dehors de la présence des élèves et peut osent parler car peur des sanctions (mauvais
emploi du temps, mauvais rapport de fin d'année... d'ailleurs ce genre de menaces sont proférées de
vive voix par l'administration)
Manque de
Je suis la dernière roue du carrosse et pourtant je vis de ce métier. C'est très difficile d'enseigner
considération
d'autant plus quand on n'est pas formé. J'ai le sentiment d'être jetable et pourtant je réponds toujours
présent quand on m'appelle et je fais toujours de mon mieux.
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Concours
réservés /
titularisation/
rémunération
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Ouverture des
concours
réservés
Manque de
considération
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Manque de
considération
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Paiement du
salaire
J'ai 53 ans, je suis professeur d'esthétique bilingue espagnol dans un LP depuis 2003. J'ai un
parcours professionnel très riche, je me forme très régulièrement. J'enseigne, entre autres, une
discipline professionnelle en espagnol dans des classes en section européenne. Mes compétences
sont reconnues par ma hiérarchie (excellentes appréciations de la direction et du corps
d'inspection). Je me suis présentée au nouveau concours interne, mon dossier RAEP n'a pas été
retenu. J'ai pris connaissance du rapport d'inspection et je ne comprends toujours pas pourquoi je
n'ai pas été admissible... Au vu de mon expérience professionnelle et de toutes les missions qui
m'ont été confiées par le rectorat et les corps d'inspection(j'ai été sollicitée pour l'organisation des
examens, conception de sujets nationaux du Bac pro;espagnol européen, jury de délibération...) et
par mon chef d'établissement (pilotage de la section européenne et des projets éducatifs...); je pense
avoir prouvé que j'ai les compétences suffisantes requises pour être un PLP. Je ne demande pas à
être titularisée d'office mais au moins de bénéficier de l'accès à la titularisation par examen
professionnel ou réservé par exemple. Je pense sincèrement que ma demande est légitime et je suis
désemparée car d'un côté le chef d'établissement et les corps d'inspection reconnaissent mes
compétences mais pas l'institution Éducation Nationale! Je travaille beaucoup et avec rigueur car
j'aime mon métier mais j'ai le sentiment que je suis davantage sollicitée parce que je ne suis pas
titulaire je dois sans cesse prouver . De plus en validant toute mon expérience professionnelle par
la titularisation, je bénéficierai de la rémunération de titulaires alors que maintenant même les
indemnités de professeur principal et les HSA et à travail égal voire supérieur, je n'y arrive pas!!!
On nous dit ouverture des concours réservés et examens professionnels mais pour l'instant il n'est
pas possible de s'inscrire !
Les contractuels ne sont pas considérés par le rectorat, qui les maintient dans un statut de corvéable
sans prendre en compte leur implication dans le métier. Alors beaucoup s’en détournent… .la
rémunération n'est pas attractive compte tenu du master 2 et des difficultés d apprentissage de nos
publics, les mutations géographiques que l on nous impose ainsi qu’ a notre famille.
En dépit des efforts que nous avons pu ou pouvons faire; notre travail sera toujours dévalorisé face
à un travail réalisé par un titulaire; nos droits restent mineurs je me suis entendue dire par une
personne du rectorat qu'à tout moment et même si mes appréciations de fin d'année étaient très
bonnes, je pouvais être mise au placard ! J'aime mon métier, j'essaie de m'investir au maximum et
cela, peu importe l'établissement mais je me sens frustrée; j'estime qu'au bout de 8 années
d'exercice, je devrais être plus reconnue et même titularisée.
J'enseigne depuis 5 ans avec beaucoup de succès. Je fais des kms et des kms parce que je n'ai pas
d'autre choix, et en retour, je n'ai aucune considération, je suis un faux prof, on oublie de me payer
et parfois je me fais renvoyer sans aucun ménagement par les secrétariats scolaires par le rectorat si
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j'ai le malheur de réclamer mon salaire, mes heures sup... En été, je n'ai aucun revenu, et je passe
mon temps à faire des centaines de km pour me déplacer au rectorat pour réclamer mes salaires. La
bas on me dit de ne pas m'inquiéter, que je serai payé, et deux mois plus tard, rien n'a été fait
puisque mon dossier est toujours sur le bureau du secrétariat chômage. Par contre, le jour où mon
avocat envoie un fax avec sommation de payer sous peine de poursuites, je suis payé 48h plus tard,
comme par enchantement! Cette situation est insupportable: Socialement et humainement
Diplômes
J'ai aujourd'hui une maitrise en biologie mais je suis bloqué par la masterisation du concours
interne alors que j'ai l'ancienneté pour le passer. Quelle aberration !
Affectation loin La principale difficulté des enseignants contractuels en Guyane réside dans la difficulté d'être
du domicile
affecté dans une zone géographique proche du lieu de résidence. Très souvent, nous sommes
envoyés à des centaines de kilomètres de notre domicile, avec bien sur toutes les difficultés qui
vont avec (Problème de Logement, Salaire non versés ou en partie, entrainant des difficultés
financières à la banque, vous devez avancez d'énorme frais, et cela chaque année).
Chômage l’été Cette situation dans laquelle nous souffrons en juillet et en août (voire septembre et octobre!) est la
raison pour laquelle certains ont abandonné ce métier..d'autres y pensent très fort bien que
passionnés.
Rémunération
Avoir un salaire identique aux titulaires car le travail rendu par un contractuel est absolument
comparable.
Interlocuteur au Je verrais une réorganisation avec un interlocuteur par discipline pour les non titulaires. J'ai eu
rectorat
souvent à faire à plusieurs personnes (toutes aussi serviables) qui se relayaient pour les
commissions et on ne sait plus à qui s'adresser ni même si un tel était présent.
Réemploi
J'ai eu des contrats pendant 5 ans et pour la rentrée 2012, aucun poste et aucune nouvelle.
Découragement J'aime mon métier, je l'adore, être prof c'est ce que j'aime faire mais au fil des années, après des
Manque de
années de bataille, de travail, d'acharnement et de souffrances, d'échecs pour arriver à obtenir le
considération
CAPES je n'en peux plus! Le rater d'un demi point ne rime à rien, ça ne prend pas en compte nos
Chômage
compétences. Le pire est de me retrouver sans poste cette rentrée, on me prive de faire le métier que
j'aime et je me sens perdue. Le Rectorat n'est pas correct avec nous: quelqu'un qui travaille depuis 3
ans dans le même établissement et avec qui ça se passe super bien devrait au moins recevoir un
coup de fil du Rectorat ou une lettre pour l'avertir de leur décision de mettre quelqu'un d'autre sur le
poste. Je suis allée à la journée de pré-rentée, mon principal m'a dit de venir en attendant qu'on
sache si le rectorat renouvelait mon contrat et j'ai appris que je n'étais pas reprise en allant en cours
le jours de la rentrée, une demi-heure avant le début du cours, c'est RUDE!!!! Alors je ne parle
même pas du parcours du combattant entre le pôle emploi et le rectorat pour las allocations
chômage!
Y'en a marre, je fais mon boulot correctement et même plus que ça car c'est une vocation et je n'ai
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même pas l'occasion d'être reconnue par le Rectorat. Si je compte mes renouvellements de contrats
depuis 3 ans il doit bien y en avoir une quinzaine pour le même poste, ce n'est pas normal. Si j'ai les
capacités et les compétences je dois pouvoir faire mon métier (que j'ai appris sur le tas et seule!).
j'espère retrouver un poste rapidement, mais le courage et l'espoir n'étant plus là j'irai bientôt faire
autre chose que prof, je dois avancer dans ma vie car toutes ces conditions précaires font
qu'aujourd'hui je n'ai pas la vie que je voudrais avoir.
Rémunération
Je suis diplômée d'un master 2 en politique documentaire et je ne perçois que 1500 euros net par
mois.
Concours
Ayant passé le concours interne l'année dernière en ST2S, je ne sais pas si je vais retenter cette
interne /
expérience. En effet, je me suis rendue à l'oral pour être refusée..seule 1 personne dans l'académie a
Découragement été prise, le pourcentage de réussite me semble bien faible..!! Contractuelle depuis 11 ans, ayant de
général
bons rapports de l'administration de mon lycée, je me demande où se trouve la logique de tout ceci
et commence à me poser de sérieuses questions quant à la suite de ma carrière alors que j'apprécie
beaucoup mon travail et le contact avec mes élèves et mes collègues. Je trouve cela dommage.
Rémunération
Il me semble normal qu'un professeur contractuel ayant enseigné une année complète (ou presque)
soit rémunéré en juillet-août comme les autres mois.
Affectation
Certains collègues se retrouvent parfois à des centaines de kilomètres de chez eux tout en ayant une
famille à assumer...de quoi hésiter à passer des concours !!
Affectation
Il faudrait communiquer les postes pendant l'été plutôt que la veille de rentrée pour organiser sa vie
familiale, financière, ...
Rémunération
Il faudrait avoir un suivi de notre dossier plus rapide par le rectorat (et non pas être payé 2 mois
et aides
après) et disposer d'un abonnement ou pris en charge en partie nous permettant d'emprunter des
manuels ou de s'abonner à un site internet professionnel (du genre La Classe par exemple)
Considération / J'enseigne depuis 5 ans avec beaucoup de succès. Je fais des kms et des kms parce que je n'ai pas
respect
d'autre choix, et en retour, je n'ai aucune considération, je suis un faux prof, on oublie de me payer
et parfois je me fais renvoyer sans aucun ménagement par les secrétariats scolaires et du rectorat si
j'ai le malheur de réclamer mon salaire, mes heures sup... En été, je n'ai aucun revenu, et je passe
mon temps à faire des centaines de km pour me déplacer au rectorat pour réclamer mes salaires. La
bas on me dit de ne pas m'inquiéter, que je serai payé, et deux mois plus tard, rien n'a été fait
puisque mon dossier est toujours sur le bureau du secrétariat chômage. Cette situation est
insupportable: Socialement et humainement
Titularisation / Il faut obtenir la possibilité d'être titularisée suite à une inspection et obtenir une réévaluation de
salaire
nos salaires.