A l`écoute des personnels Rôle des correspondants

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Publications
Plan de développement des
ressources pédagogiques et
des formations des membres du
réseau.
Date Janvier 1999.
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Public GRETA.
Pilote MEN.
◆
Jeunes en difficultés
Brochure présentant une analyse et des pistes de réflexion sur
les jeunes en difficultés au collège.
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◆ Plan CAFOC 1999
- 14 janvier 1999
Spécial réseau “ressources
et relations humaines”
Date Février 1999.
Public Collèges, CIO.
Pilote MGI, SAIO, ONISEP.
Convention SMAmédecins libéraux de
Bretagne
◆
Signature d’une convention
officialisant un partenariat
entre la médecine scolaire et
l’Union régionale des médecins
libéraux de Bretagne. Diffusion
d’un annuaire des 95 médecins
scolaires auprès des 3 500
médecins libéraux de Bretagne
(généralistes, pédiatres, pédopsychiatres, ophtalmologistes
et ORL) et réflexion sur un
agenda scolaire pour les élèves
de troisième donnant des informations sur la santé et des
adresses utiles.
Date 4 février 1999.
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Réunions
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Pilote SMA - URMLB.
Rôle du chef d’établissement.
◆
Table ronde académique sur la
revalorisation du rôle du chef
d’établissement.
A l’écoute des personnels
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Offrir aux personnels une
vision claire de leur carrière et de leurs perspectives d'évolution, telle
est la volonté de l'Education nationale. La mise en
place effective d'une gestion des ressources
humaines répond notamment à cette ambition.
Au niveau académique, le recteur a créé un réseau constitué
de correspondants d'origines
diverses : chefs d'établissement,
gestionnaires, directeur de CIO,
personnels des Inspections académiques.
Le réseau des ressources
humaines est structuré sur
quatre niveaux : un directeur académique, des correspondants
départementaux dans les inspections académiques, des correspondants dans les bassins ou
districts et tous les chefs d'établissement.
aux dispositifs déjà en place. Sa
finalité est de participer activement à la définition d’une politique académique de gestion des
ressources humaines.
Un réseau de proximité
Le réseau de ressources et
relations humaines a été créé
afin d'être au plus proche
des personnels pour les
accueillir, les écouter, les
conseiller et faire connaître
leurs besoins et leurs
attentes.
Il se construit également
avec le souci d'une gestion individualisée en
dehors de tout rapport hiérarchique.
Le réseau doit mettre en
cohérence des actions déjà existantes et ne pas se substituer
Date 19 janvier 1999.
Lycée Ile-de-France à
Rennes.
Public Parents d’élèves, représentants syndicaux, collectivités locales.
Pilote IPR Vie scolaire.
Lieu
◆ Vidéoconférence
Vidéoconférence sur l’école du
XXIème Siècle, en direct du MEN,
suivi e d’un débat.
Date 23 janvier 1999.
Lieux sites de réception dépar-
tementaux (lycée de Cesson-Sévigné, CDDP de
Quimper, collège Roger
Vercel à Dinan, lycée Amiral Ronarc’h à Brest, lycée
Charles de Gaulle à Vannes,
CLDP de Lorient...).
Public IEN, instituteurs, parents
d’élèves.
Pilote MEN.
Rôle des correspondants
Mutations
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Parmi leurs nombreuses
missions, les membres
du réseau devront
apporter une aide de
proximité aux candidats
à une mutation.
Dès février 1999, dans le cadre
du mouvement national à gestion déconcentrée, les correspondants du réseau seront chargés d’apporter une aide de
proximité aux enseignants, personnels d’éducation et d’orientation candidats à mutation. La
charte d’accueil des personnels
participant au mouvement natio-
nal prévoit ainsi la mise en place,
en direction des intéressés, d’un
dispositif d’information, d’écoute et d’aide.
Dans un premier temps, l’établissement scolaire d’exercice
fournira toutes les informations
nécessaires permettant aux
enseignants, aux personnels
d’éducation et d’orientation de
gérer au mieux leur demande :
diffusion de circulaires, bulletin
officiel, mise à disposition d’un
accès à SIAM, (avec l’assistance
d’une personne formée), réunion
d’information organisée par le
chef d’établissement.
Point infos - les informations rapides de l’académie de Rennes
Le correspondant,
une personne
ressource
Le correspondant départemental
ou de bassin, membre du réseau
de ressources humaines, interviendra ensuite à la demande.
Chaque candidat à mutation
confronté à un problème spécifique pourra le contacter pour recevoir une réponse individualisée à
la plupart de ses questions.
Si la situation du candidat l’exige,
le correspondant dirigera son interlocuteur vers le service d’accueil
spécifique du rectorat, en toute
confidentialité.
◆ Projection du film
Se former à la GRH
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“Grands comme le monde”
Dans le cadre d’un groupe de
travail académique sur les
jeunes en difficultés au collège,
projection d’un film sur ce
thème de Denis Gheerbrant .
Date 22 janvier 1999.
Lieu Cinéma Le Sévigné
à Cesson-Sévigné.
Public Collèges et cio.
Pilote MGI - SAIO.
◆ Forums départemen-
taux sur les jeunes en difficultés.
Organisation de quatre forums
départementaux de sensibilisation aux difficultés des jeunes
au collège.
Dates 3 mars 1999 au Palais des
et
Congrès de Lorient (56)
Lieux • 17 mars 1999 au collège
Georges Brassens au Rheu
(35) • 24 mars 1999 à
Ploufragan à l’ISRAIA (22)
• 7 avril 1999 à l’ENSET à
Brest (29).
Public Personnels enseignants,
d’éducation, de direction,
d’orientation.
Pilote MGI - SAIO.
◆ Présentation SIAM.
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Formations
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Réunions départementales de
présentation du produit SIAM.
Dates • 18 janvier 1999 au LP Jean
et
Moulin à Saint Brieuc (22).
Lieux • 19 janvier 1999 au lycée
du Léon à Landivisiau
(Finist. nord) • 21 janvier
1999 au collège Kervihant
à Fouesnant (Finist. sud)
• 21 janvier 1999 au lycée
Jean-Macé à Lanester (56)
• 22 janvier1999 au lycée
Sévigné à Cesson (35).
Public Personnels de direction et
d’orientation, personnes
ressources des établissements.
Pilote DAFI.
Connaître le réseau
des GRETA.
◆
Présentation des missions et
du positionnement des GRETA.
Date Janvier 1999 (deux jours).
Lieu Brest.
Public Nouveaux formateurs et
personnels admnistratifs
des GRETA.
Pilote DAFCO.
daction
Directeur Ré réalisation
et
de la publication
Le Garjean
s Nathalie
William Maroi
on
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pre
Im
chef
Rédacteur en
UAR
Jacky Le Gars
Les membres du réseau
vont bénéficier d’une
formation-action sur les
différents aspects de la
gestion des ressources
humaines.
La dynamique du dispositif
appelle un accompagnement en
formation spécifique pour les
membres du réseau : les
groupes départementaux vont
s’engager dans une formationaction centrée sur différents
aspects de la gestion des ressources humaines. Il s’agit d’une
démarche participative et pragmatique qui s’appuiera sur l’analyse de l’existant, l’ouverture à
des approches innovantes,
l’éclairage d’intervenants extérieurs.
Donner des connaissances
et des compétences
Les objectifs sont d’apporter aux
correspondants les compléments
de compétences et connaissances qui leur sont nécessaires
pour informer, écouter, conseiller
les personnels, et de concevoir et
produire des propositions de progrès au bénéfice de la gestion
qualitative des ressources
humaines dans l’académie.
Chaque groupe départemental
détermine actuellement les
thèmes précis sur lesquels il va
axer ses travaux. Par la suite, la
formation-action s’organisera
par alternance de travaux de
groupe et d’apports théoriques
d’experts de divers horizons.
Une première journée de
réflexion sur la gestion
des ressources humaines
aura lieu le mercredi 24 mars
au collège Paul Eluard à Murde-Bretagne. Membres du
réseau, services médicosociaux, corps d’inspection, responsables des services de gestion des personnels au rectorat, participeront à cette rencontre. Didier Bargas, IGAEN,
interviendra sur “la gestion des
ressources humaines dans la
fonction publique”.
Les membres du réseau
Finistère
• Marie-Françoise Le Brun, responsable de la division de l'organisation scolaire à l’IA : 02 98 52
46 23.
• Didier Faccenda, proviseur-adjoint du lycée
Kérichen à Brest : 02 98 43 82 00.
• Jean-Louis Buannic, proviseur-adjoint du lycée
de Cornouaille à Quimper : 02 98 82 80 80.
• Michel Facériès, principal du collège Jean-Jaurès
à Bannalec : 02 98 39 81 81.
• Ghislaine Guichoux, gestionnaire du lycée
Tristan Corbière à Morlaix : 02 98 88 62 77.
Côtes d'Armor
• Didier Bazin, responsable de la division de l'organisation scolaire à l’IA : 02 96 60 70 20
• Brigitte Guéguan, principal du collège Racine à
St-Brieuc : 02 96 33 01 06
• André Bardoux, principal du collège Paul Eluard
à Mur-de-Bretagne : 02 96 28 50 74.
• Claude Lacourarie, principal du collège Les Sept
Iles à Perros-Guirec : 02 96 23 23 64.
• Ivan Guézennec, principal du collège Jacques
Prévert à Guingamp : 02 96 40 14 10.
• Marcel Bidan, principal du collège Roger Vercel
à Dinan : 02 96 87 17 50.
Morbihan
• Marie-Christine Le Moigne, responsable de la
division des collèges et lycées à l’IA : 02 97 01
86 20
• Marina Franzetti, responsable des ressources
humaines à l’IA : 02 97 01 86 84.
• Nicole Petton, assistante sociale des personnels
à l’IA : 02 97 01 86 19.
• Jean-Paul Bernard, agent comptable-gestionnaire du lycée Victor Hugo à Hennebont : 02 97 85
01 01.
• Michelle Thery, principal du collège de Rhuys à
Sarzeau : 02 97 25 35 40.
• Jean-Claude Burel, agent comptable du LP du
Blavet à Pontivy : 02 97 25 35 40.
• Jean-Jacques Godefroy, directeur du CIO d'Auray :
02 97 56 33 02.
• Jean-François Danguillaume, principal du collège Mme de Sévigné à Mauron : 02 97 22 62 04
Ille-et-Vilaine
• Meïdine ME MOUGAMADOU, secrétaire général
de l’IA : 02 99 25 10 08.
• Marc Mathieu, responsable adjoint de la division de l'organisation scolaire à IA : 02 99 25 10
22.
• Charles Lejeune, proviseur du lycée Sévigné à
Cesson : 02 99 83 52 52
• Christian Dabin, principal du collège Bellevue à
Redon : 02 99 81 67 01.
• René Huvé, principal du collège Jean-Charcot à
St-Malo : 02 99 81 67 01.
• Claude Jabot, principal du collège Angèle
Vannier à St-Brice-en-Coglès : 02 99 98 60 11.
• Serge Fraleux, principal du collège Les Rochers
Sévigné à Vitré : 02 99 74 42 09.
◆ A consulter : le rapport sur la gestion des ressources
humaines de Serge Vallemont, disponible sur le site internet du gouvernement
“http://www.fonction-publique.gouv.fr/actualite” ◆ La partie guide d’information de Siam est en ligne sur le site du ministère : “education.gouv.fr/siam”,
les autres informations (barèmes, saisie des vœux) suivent... ◆ L’opération “délires
d’écrire” est relancée : tous les établissements vont recevoir un dossier de validation des actions déjà entreprises ou d’inscription de nouvelles initiatives. Objectif : préparer les assises départementales en mars et nationales en mai de la lecture et de l’écriture. Contact : Michel Buttifant au 02 99 28 19 06 ◆ Les lycéens délégués au
CAVL disposent dès à présent d’adresses électroniques et d’un local départemental :
le lycée Ernest Renan à Saint Brieuc (22), le lycée Lanroze à Brest (29), le lycée Ile-de-France
à Rennes (35) et le lycée Lesage à Vannes (56).
Point infos - les informations rapides de l’académie de Rennes
Ont participé
à l’élaboration de
ce numéro spécial
“ressources et relations humaines” :
Claude Jabot, Serge
Fraleux, Didier
Bazin, Brigitte
Guéguan, André
Bardoux, Nicole
Morfoisse.
n°4- 14 janvier 1999
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Événements