POL 6116 - Département de science politique
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Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL6116 – Les guerres civiles Automne 2016 Local C-4019 Pavillon LG Horaire : Lundi 13h-16h, 12 septembre au 5 décembre Professeur : L. J. M. Seymour Bureau : C3118, Pavillon LG Disponibilité : sur rendez-vous Courriel : [email protected] Approche et objectifs Étude des débats théoriques, empiriques et éthiques portant sur les guerres civiles. Ce cours a trois objectifs : • Mieux comprendre les guerres civiles et la violence politique. • Pouvoir appréhender les grands thèmes de l’étude des guerres civiles dans les disciplines des relations internationales et de la politique comparée. • Développer une analyse critique des travaux dans ce domaine, en particulier l’utilité des postulats des textes étudier en cours, la logique de leur argumentation, et la validité de leurs analyses empiriques. Pédagogie Le cours se donne principalement sous la forme d’un séminaire avec discussions entre le professeur et les étudiants. Des présentations et discussions en petits groupes sont également prévues. Évaluation Participation : 25 %. Chaque étudiant doit participer activement. Vous devrez venir préparés aux séminaires de discussion. Il s’agit d’avoir fait les lectures, d’avoir décortiqué les arguments en relevant leurs forces et leurs faiblesses théoriques, d’être prêts à en discuter en classe. Vous êtes donc fortement encouragés à préparer des fiches de lectures sur lesquelles vous baser lors des discussions, même lorsque vous ne devez pas les remettre pour évaluation. Votre participation doit démontrer une lecture attentive des textes et un effort de réflexion, d’analyse, de synthèse et de critique. Étude de cas : 25 %. Il s’agit d’une étude de cas d’une guerre civile qui consiste à identifier les causes de la guerre, les acteurs principaux, les dynamiques de la violence, et les 2 potentiels déroulements et dénouements de cette guerre. Vous présenteriez votre étude de cas dans le cours. Date limite le 14 octobre à midi. Projet de recherche : 10 %. Il s’agit d’un texte court qui identifie une problématique et question de recherche, des explications existantes et votre argument, une conception de recherche avec une méthode de recherche, et les implications de votre recherche (soit pour la théorie, la politique, ou les implication éthiques). 3 pages à double interligne, plus une bibliographie. Date limite le 25 novembre à midi. Travail final de recherche : 45 %. L’enjeu étudié doit être clairement défini en lien avec l’état de connaissance sur le sujet. Les grandes lignes de la démarche de recherche à suivre doivent être identifiées. Cette analyse de dix pages dactylographiées à double interligne (police de 12 points, marges standard de 2.5 cm de chaque côté) vous permettra d’explorer un aspect de la guerre civile dont vous avez choisi d’approfondir l’étude dans le cadre de ce cours. Le travail pourra porter sur la problématique de votre choix parmi les problématiques abordées dans le cadre du cours. Le choix de la problématique en question doit être validé par courriel avec le professeur, et ce avant le le 30 octobre. Ce travail doit comporter des références bibliographiques et des notes de bas de page conformément aux règles de présentation en vigueur au département. Le travail devra être remis dans la boîte aux travaux du département de science politique au plus tard le 8 janvier avant midi. Date limite le 19 décembre à midi. Appareils électroniques L’utilisation des appareils électroniques en classe est fortement déconseillée. Calendrier des séances 1) 12 septembre – Qu’est-ce qu’une guerre civile ? Kalyvas, Stathis. 2003. “The Ontology of ‘Political Violence’: Action and Identity in Civil Wars.” Perspectives on Politics 1(03): 475-494. Sambanis, Nicholas. 2004. “What is Civil War: Conceptual and Empirical Complexities of an Operational Definition.” Journal of Conflict Resolution 48(6): 814-858 Staniland, Paul. 2012. “States, Insurgents, and Wartime Political Orders. Perspectives on Politics, 10(2), 2012): 243-264. Cunningham, David E., and Douglas Lemke. 2013. “Combining Civil and Interstate Wars.” International Organization 67(3): 609-627. 2) 19 septembre – Les causes des guerres civiles Walter, Barbara. “Bargaining Failures and Civil War.” 2012. Annual Review of Political Science Vol. 12: 243-261. Cederman, Lars-Erik, Nils B. Weidmann, and Kristian Skrede Gleditsch. 2011. “Horizontal 3 Inequalities and Ethnonationalist Civil War: A Global Comparison.” American Political Science Review 105(3): 478-495. Kanbur, Ravi, Prem Kumar Rajaram and Ashutosh Varshney. 2011. “Ethnic Diversity and Ethnic Strife: An Interdisciplinary Perspective.” World Development 39(2): 147–158. Staniland, Paul. 2012. “Organizing Insurgency: Networks, Resources, and Rebellion in South Asia.” International Security 37(1): 142-177. 3) 26 septembre – Les acteurs des guerres civiles Choisissez une collection des textes parmi les options suivant. Vous discuteriez des textes en petits groupes, en mettant l’accent sur l’ontologie du conflit, les motivations et les intérêts des acteurs, leurs interactions avec les autres acteurs, et les arguments et les résultats des études. Ensuite, vous présenteriez un résumé de vos discussions à la classe. L’état Roessler, Philip. 2011. “The Enemy Within: Personal Rule, Coups, and Civil War in Africa.” World Politics 63(02): 300-346. Day, Christopher R., and William S. Reno. “In Harm's Way: African Counter-Insurgency and Patronage Politics.” Civil Wars 16(2): 105-126. Les groups armés Staniland, Paul. 2012. “Between a Rock and a Hard Place: Insurgent Fratricide, Ethnic Defection, and the Rise of Pro-State Paramilitaries.” Journal of Conflict Resolution 56(1): 16-40. Balcells, Laia, and Stathis N. Kalyvas. “Revolutionary Rebels and the Marxist Paradox.” Unpublished manuscript. Les civils Zahar, Marie‐Joëlle. 2000. “Protégés, Clients, Cannon Fodder: Civilians in the Calculus of Militias.” International Peacekeeping 7(4): 107-128. Parkinson, Sarah. 2013. “Organizing Rebellion: Rethinking High Risk Mobilization and Social Networks in War.” American Political Science Review 107(3): 418-32. Les Milices Jentzsch, Corinna, Stathis N. Kalyvas, and Livia Isabella Schubiger. 2015. “Militias in Civil Wars.” Journal of Conflict Resolution (2015). Biberman, Yelena. “Self-Defense Militias, Death Squads, and State Outsourcing of Violence in India and Turkey.” Journal of Strategic Studies (2016): 1-31. 4 Les soldats McLauchlin, Theodore. 2015. “Desertion and Collective Action in Civil Wars.” International Studies Quarterly 59(4): 669-679. Lyall, Jason. 2015. “Forced to Fight: Coercion, Blocking Detachments, and Tradeoffs in Military Effectiveness.” Working paper. Les intervenants externes Narang, Neil. “Assisting uncertainty: how humanitarian aid can inadvertently prolong civil war.” International Studies Quarterly 59(1): 184-195. Hultman, Lisa, Jacob Kathman, and Megan Shannon. “United Nations Peacekeeping and Civilian Protection in Civil War.” American Journal of Political Science 57(4): 875-891. Combattants étrangères Bakke, Kristin M. “Help Wanted? The Mixed Record of Foreign Fighters in Domestic Insurgencies.” International Security 38(4): 150-187. Hegghammer, Thomas. 2013. “Should I Stay or Should I Go? Explaining Variation in Western Jihadists' Choice between Domestic and Foreign Fighting.” American Political Science Review 107(1): 1-15. 4) 3 octobre – Mobilisation Gould, Roger V. 1999. “Collective Violence and Group Solidarity: Evidence from a Feuding Society.” American Sociological Review (1999): 356-380. Braun, Robert. 2016. “Religious Minorities and Resistance to Genocide: The Collective Rescue of Jews in the Netherlands during the Holocaust.” American Political Science Review. Forthcoming. Shesterinina, Anastasia. Forthcoming. “Collective Threat Framing and Mobilization in Civil War.” American Political Science Review. 10 octobre – Action de grâce, pas de séance *14 octobre, midi – date limite pour l’étude de cas 5) 17 octobre – Participation et organistion Scott, James.1979. “The Revolution in the Revolution: Peasants and Commissars.” Theory and Society 7(1): 97-134. Fujii, Lee Ann. 2008. “The Power of Local Ties: Popular Participation in the Rwandan Genocide.” Security Studies 17(3): 568-597. 5 Seymour, Lee J.M. 2014. “Why Factions Switch Sides in Civil Wars: Rivalry, Patronage, and Realignment in Sudan.” International Security 39(2): 92-131. Finkel, Evgeny. 2015. “The Phoenix Effect of State Repression: Jewish Resistance During the Holocaust.” American Political Science Review 109(02): 339–53. 24 octobre – Période d'activités libres, pas de séance 6) 31 octobre – Dynamiques de la violence Valentino, Benjamin A. 2014. “Why We Kill: The Political Science of Political Violence against Civilians.” Annual Review of Political Science 17: 89-103. Cohen, Dara Kay. 2013. “Explaining Rape During Civil War: Cross-National evidence (1980– 2009).” American Political Science Review 107.03 (2013): 461-477. Belge, Ceren. 2016. “Civilian Victimization and the Politics of information in the Kurdish Conflict in Turkey.” World Politics 68(2): 275-306. 7) 7 novembre – Dynamiques de gouvernance Reno, William. 1997. “War, Markets, and the Reconfiguration of West Africa’s Weak States.” Comparative Politics, 493-510. Arjona, Ana. 2014. “Wartime Institutions: A Research Agenda.” Journal of Conflict Resolution (2014). De Waal, Alex. 2014. When Kleptocracy Becomes Insolvent: Brute Causes of the Civil War in South Sudan.” African Affairs 113(452): 347-369. Lyons, Terrence. 2016. “The Importance of Winning: Victorious Insurgent Groups and Authoritarian Politics.” Comparative Politics 48(2): 167-184. 11 novembre – Date limite pour l'abandon du cours 8) 14 novembre – Le contexte international Kalyvas, Stathis N., and Laia Balcells. 2010. “International System and Technologies of Rebellion: How the End of the Cold War Shaped Internal Conflict.” American Political Science Review 104.03 (2010): 415-429. Tamm, Henning. 2016. “The Origins of Transnational Alliances: Rulers, Rebels, and Political Survival in the Congo Wars. International Security 41(1): 147-181. Cunningham, David E. 2016. “Preventing Civil War: How the Potential for International Intervention Can Deter Conflict Onset.” World Politics 68(2): 307-340. 6 9) 21 novembre – Dynamiques de dénouement Reno, William. “Lost in Transitions: Civil War Termination in Sub-Saharan Africa.” The American Historical Review 120(5): 1798-1810. Straus, Scott. 2012. “Wars Do End! Changing Patterns of Political Violence in Sub-Saharan Africa.” African Affairs 111(443): 179-201. Bellamy, Alex. 2015. “When States Go Gad: The Termination of State Perpetrated Mass Killing.” Journal of Peace Research 52(5): 565-576. *25 novembre – Date limite projet de recherche 10) 28 novembre – L’après-guerre Gilligan, Michael J., Benjamin J. Pasquale, and Cyrus Samii. “Civil War and Social Cohesion: Lab‐in‐the‐Field Evidence from Nepal.” American Journal of Political Science 58.3 (2014): 604619. Wood, Elisabeth Jean. “The Social Processes of Civil War: The Wartime Transformation of Social Networks.” Annual Review of Political Science 11 (2008): 539-561. Krebs, Ronald R., and Roy Licklider. 2016. “United They Fall: Why the International Community Should Not Promote Military Integration after Civil War.” International Security 40(3): 93-138. *29-30 novembre – Rencontres individuelles pour discuter le projet de recherche 11) 5 décembre – La non-violence Reno, William. 2002. “The Politics of Insurgency in Collapsing States.” Development and Change 33(5): 837-858. Pearlman, Wendy. 2013. “Emotions and the Microfoundations of the Arab Uprisings.” Perspectives on Politics 11(2): 387–409. Erica Chenoweth and Kurt Schock. 2015. “Do Contemporaneous Armed Challenges Affect the Outcomes of Mass Nonviolent Campaigns?” Mobilization 20(4): 427-451. 19 décembre à midi – Date limite travail final de recherche 7 Rappel de règlements pédagogiques Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 29 avril 2016 (incluant la période des examens). Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que la force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement pédagogique 8.5). En cas d’absence à un examen ou de retard dans la remise d’un travail, l’étudiant doit remplir le formulaire approprié et le remettre à la technicienne à la gestion des dossiers étudiants (TGDE) responsable de son dossier dans les 5 jours ouvrables suivant l’absence à un examen ou dans les 15 jours ouvrables suivant la date de remise d’un travail. Les formulaires sont disponibles sur le site web du SAFIRE ou auprès de la TGDE ou en cliquant sur les liens suivants : Demande de délai pour la remise d’un travail, Avis d’absence à un examen. La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 10 point de pourcentage par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 10 points de pourcentage à la note obtenue pour le travail en question. À noter, il s’agit de la politique « par défaut » du Département ; les enseignants sont libres d’imposer une pénalité plus élevée s’ils le désirent. L’étudiant qui remet son travail après 12h00 (midi) est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à l’entrée du département (à côté du C-4006) est dépouillée à 12h00 (midi) précises tous les jours ouvrables. La prévention du plagiat Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou déguisée le texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à l’occasion d’un travail, d’un examen ou d’une activité faisant l’objet d’une évaluation. Cette fraude est lourdement sanctionnée. Tous les étudiants sont invités à consulter le site web http://www.integrite.umontreal.ca/ et à prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. Plagier peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l’Université. Bibliothécaire N’hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3095 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon Samuel-Bronfman) ou lui envoyer un courriel ([email protected]). Vous êtes invités aussi à visiter sa page internet, Ressources en Science politique (http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/).
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