LE COUCOU AU FOND DES BOIS

Audrey Perrigaud, CPEM 18 – Fiches maternelle- Le carnaval des animaux
LE COUCOU AU FOND DES BOIS
Séquence possible, chaque élément musical peut être travaillé séparément ou dans le désordre,
la 1ère écoute étant libre, orienter le travail de repérage des éléments musicaux en s’appuyant
sur les remarques initiales ou les mouvements du corps des élèves.
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ELEMENTS ENTENDUS
Le piano évoque ici la majesté et le calme de la forêt et le coucou (la clarinette) chante sur les
deux mêmes notes.
La clarinette répète 21 fois le même motif, sur les mêmes deux notes, alors que le piano mène
la mélodie seul par des accords très lents...
PISTES PEDAGOGIQUES
- Repérer le coucou imité par la clarinette (avec une consigne corporelle)
- Découvrir la clarinette, différencier avec le piano (montrer des photos)
- Evoluer sur cet extrait en proposant des mouvements (un correspondant au côté paisible,
calme de la partie piano, un autre pour le coucou)
- Déduire de ces mouvements le caractère de chaque partie (pour le piano, chantonner la
mélodie, faire le lien possible avec la berceuse…)
- Réinvestir le déroulement de ces phrases mélodiques
→ en chantant un chant de la classe (type berceuse) et en ajoutant un « coucou » à chaque fin
de phrase